第一篇：愛心家教思想匯報

稿件來源貴州師范大學法學院法學班趙世偉

貴州師范大學勤工助學中心

我一直很慶幸能夠成為愛心社的一份子，更慶幸的是能夠參與到義務家教的活動中，這是花錢也買不到人生的經歷。，對于做愛心家教，不要急于講知識，先了解孩子的情況，幫助他們分析一下，給孩子的學習做個簡單的計劃！什么樣的性格，學習狀況怎樣，了解后，說說你的想法，想如何教孩子！記著重要的是教會孩子學習，而不是幫孩子多解幾道題！把你以前總結的學習方法慢慢傳授給孩子！對在職教師而言，我們在知識和教學方面的經驗確實比較弱些，但是我們經過高中三年的磨練，特別是通過了高三高考這道關卡,我們都總結有自己的一套學習和復習的方法，不是從教師的角度，而是從學生的角度深入，這樣更貼近學生自身的學習和方法的掌握。我們是離中小學距離最近的輔導老師，也更清楚現在中小學生的心態，懂得怎樣引導和幫助他們形成自己的學習方式，也容易和他們溝通，當家教真的很能鍛煉自己的能力，通過教別人也能知道自己的很多不足，既能鍛煉自己的口頭表達能力，也能學會許多做人處事的方法。愛心家教給了我一個鍛煉的平臺，我也會努力做好這份工作的。做家教，一點兒都不覺得厭倦，反而對生活和學習有了更多的感悟，并逐漸明了：活著，就是為了更好的活，更好的創造。

每次來到他家，都會聞到一股霉味兒，少了些須清潔和明亮，更多的是壓抑。但他很認真，常在繁忙之于學習。初次見到我，貴州師范大學愛心家教教員趙世偉

愛心家教心得體會

他就有新的問題等著我解決。我個人認為，作為家教，要注意學生的心理問題，并幫助他們解決。做義務家教，最重要的是與學生溝通，解開他們的心結，使他們以健康積極的心態面對生活。對此，我有了更深的感觸。

應該說，在這一過程中，我也受益非淺。首先，我對自身和家庭情況有了更深的體會，對人生有了更多的思考。其次在學習上-我不得不說的是-比以前更加努力刻苦了。因為有人在追趕，所以不得不快馬加鞭。因了這次家教，我更珍惜自己的所有，參加了義務家教的愛心服務活動，當我真的如愿以償那一

刻，我感覺到了肩上所背負的責任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師！我們可以以現在的無償換來以后的工作經驗”現在回想起來似乎是昨天剛剛發生的事情。我教的是一位下堰村的學生，讀高二了。我教的是數，他是一個比較聽話的女孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談談人生，談談理想

等，進行一些素質的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學重點放在鞏固基礎知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學那些內容。正因為如此，我參考了一些相關資料，將每知識的重點分別列出。并適當針對重點進行訓練，同時要求學生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強學生對知識的理解和運用，另一方面鍛煉他自學的能力。這樣才能使學生有問題要問，在教學時游刃有余。

我覺得這次義務家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學校離學生家庭住址要走很遠的路，為了節約錢嘛，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，；另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學習方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學生進步的同時，我的授課經驗不斷提高，學會如何與不同年齡的人進行有效交流，以后工作了對自己的學生也是如此！

總而言之，我對這次義務家教活動是比較滿意的。在以后的義務家教工作中，我將更加努力，發揚優點，改正不足，力求做到精益求精。在義務家教工作中，用自己的汗水和學生的努力來

達到學生成績進步和我的教學水平的提高，這是我始終不渝的追求目標。

第二篇：愛心家教思想匯報

稿件來源：貴州師范大學法學院趙世偉

貴州師范大學勤工助學中心

愛心家教思想匯報

趙世偉

我一直很慶幸能夠成為愛心社的一份子，更慶幸的是能夠參與到義務家教的活動中，這是花錢也買不到人生的經歷。義務家教是帶著一顆愛心去教學生的，不會覺得累，因為我能用我所學的知識傳播愛心。”

在這次義教試講的過程中我的確有了很多體會。大大地滿足了那顆甘愿奉獻的心，我喜歡義務家教。在這次試講過程中，家長和學生都叫我老師，我感覺不習慣，我跟他們說叫我名字就可以了，這樣親切一點，對于老師的圣神稱號，我目前還不怎么夠格。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老員，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是教員的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當教員的時候，什么時候是扮朋友的身份。

貴州師范大學勤工助學中心愛心家教部趙世偉

稿件來源：貴州師范大學法學院趙世偉

貴州師范大學勤工助學中心

我認為，當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。

當然，作為教員的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之

一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書（包括教材）。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了一定的了解。對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時，如果我的時間允許的話，我會跟學生聊很多方面的事情，比如，問問他最近各科學習的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟學生建立良好關系，為講好課打下基礎。

總的來說，在這次義務家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學生一滴水，作為老師應該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業”；我明白了“學無止境”……

貴州師范大學勤工助學中心愛心家教部趙世偉

第三篇：愛心家教

愛心家教

家長方面：第一，家長不夠重視這個活動，以為作用不夠大，有沒有都無所謂； 第二，有些家長認為去的次數太少了，難以做到較好的輔導；

第三，我們愛心家教的老師很難與家長交談，她們不花時間在孩子的學習方面上。第四，家長沒怎么了解我們舉辦愛心家教的意義，以為能占便宜就好，反正是免費的，沒必要花時間去弄清楚。

第五，有些家長建議我們學院多弄些這樣的活動，讓孩子們學到更多的知識。學生方面：第一，有些學生不夠活潑，怕生，一個人只是默默的聽著； 第二，有些學生比較頑皮，不太聽老師的話。

第三，有些學生積極地問老師問題，并希望老師能多去幾次。

第四，有些學生就是要靠些獎勵，她們才有精神認真學習。

第五，有學生缺少父母的關愛，我每次去他家長都沒在家，也沒人管教他。老師方面：第一，老師都非常熱情的叫他們學習，并積極的完成作業。第二，老師在講課時，沒有與學生多交流。

第三，老師講的方法有時候學生很難明白，沒有找出簡便的方法，在這花了好多時間。第四，老師有時也會鼓勵學生如何學好東西，并給之鼓勵。

第五，碰到難題時，老師都耐心的教他們，并沒有責罵或放棄講解。

總而言之，總體情況還是蠻好的。學生家長們熱情的歡迎老師去家教，而老師們也積極地教導他們，與他們共同學習知識。

第四篇：愛心家教

第三屆愛心家教

活

動 策 劃 書

主辦單位：襄樊學院學工處（部）·團委

襄樊學院數計學院分團委

襄樊學院社團聯合會

承辦單位：襄樊學院臥龍愛心社 活動主題：

奉獻愛心之花蕾行動

活動背景：

我們的成長伴隨著父母，兄弟姐妹的呵護，疼愛。可是我們也曾想過在社會上還存在這樣一個特殊的群體——孤兒。他們從小失去父母，缺少家庭的溫暖，孤獨地生活在這個世界。當我們漫步在優美的校園小經自娛自樂時，他們也許想著怎么生活下去；當我們坐在明亮寬敞的教室幸福的聆聽老師教誨時，他們卻沒錢買書買筆。但他們有一雙渴望知識的眼睛和一顆努力進取的心。讓我們一起加入花蕾行動，奉獻我們的一片愛心吧！

活動目的：通過與孤兒院的小朋友的親密接觸，傳遞我們的一份愛心，豐富他們的生活，讓他們能夠得到與普通孩子無異的教育。同時，讓他們感受到社會對他們的關愛，讓他們明白世界上依然還有很多人關心他們，熱愛他們，他們依然生活在一個“愛”的王國。最后讓他們明白長大后同時去回報社會。

活動對象：

襄樊學院全體在校師生

活動單位：

主辦單位：襄樊學院學工處（部）﹒團委

襄樊學院數計學院分團委

襄樊學院社團聯合會

承辦單位：襄樊學院臥龍愛心社

舉辦時間：

報名時間：11月15日——11月18日

活動時間：本學期以及下學期的周六周日

活動具體策劃：

A：活動準備

宣傳：海報5張

宣傳板兩塊

襄樊日報

襄樊電視臺

通訊：通訊稿 廣播臺 社聯

組織：桌子 音響 條幅等

獎品：買十本證書 B：活動安排： 與孤兒院相關負責人溝通，并讓他們同意我們的這次活動在他院舉行。

11月14日，召開干事動員大會，協調安排好各部門工作，并在社團內部展開初步征集。在啟動儀式前在全校進行一次宣傳 在新區六棟前舉行第三屆愛心家教活動啟動儀式，動員全體師生積極參與。

積極組織社團成員參加本次活動并發揮連鎖反應，鼓勵更多的人關注并參加此次活動。新舊兩區各設立一個咨詢臺，安排干事輪換值班，登記報名人員信息

報名日期截止后，統一安排時間（待定）召集所有報名參加此次活動人員召開“愛心家教”培訓大會，（培訓大會具體事宜見策劃書后的附件）

在培訓大會上確定“愛心家教”海選名單。義務職教人員確定后與孤兒院取得聯系匯報工作，并積極與他們商討日后具體的工作事宜 活動結束后進行表彰大會，給優秀教師頒發優秀教師證書

注意事項：全體工作人員在活動過程中注意安全

C：活動負責人：

活動聯系人：

D：報名方式：現場報名，電話報名

經費預算：

海報宣傳板：30元

打印宣傳單：20元 活動期間車費：1000元

獎品：100元

其他：200元

總計：1350元

“愛心家教”培訓大會 致辭：各位嘉賓，領導致辭 2 社長致辭并簡介社團

介紹舉辦此次活動的目的，宣傳我社已策劃過的愛心活動，帶動參加的激情與熱情，同時宣揚我社以“幫助他人，完善自我，服務社會，奉獻青春”為主旨，以“弘揚愛心文化，宣傳愛心事業”為使命！明細此次“愛心家教”活動的具體事宜。

A“愛心家教”要求：1職教者都是自愿參與本次活動，本著回報社會的原則。

2自愿參加此次活動自身素質教養比較高，有恒心有毅力，性格活潑開朗，自制力強，有信心，有較強的責任心。

3、職教者應保證自己人身、財產等的安全，對于突發事件或其他不能處理的事件應及時報告我們，尋求幫助。

4、職教者定期的在一起交流心得體會,為更好的做好志愿者工作,讓受教中小學生真正的得到提升.B 補課時間：至少要能堅持2個月（半個學期）的時間，每周雙休日至少奉獻2個小時

C 補課內容：小學：語文，數學，英語

初中：語文，數學，英語，物理，化學，生物，歷史，地理，思想品德

D 補課范圍：小學一年級——初三

E 教學方式：一隊一進行教學 4 闡明做好這次家教的意義：

對于孤兒來說：教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。教育是由個體自我設計、自我選擇、自我構建、自我評價的過程，是自我能力的發展，它體現著社會意志和教育者與受教育者平等自由地、審慎嚴肅地共同探究的機理，不是“指令”，不是“替代”，更不是讓繭中的幼蝶曲意迎合或違心屈從也是一樣。

對于我們來說：鍛煉自己的恒心，自制力，處理事情，講說等各種能力。同時奉獻一份自己的愛心，為社會做出自己的一份貢獻。參賽人員上臺進行演講，并由理事會成員確定“愛心家教”的具體人員名單和候補人員名單。活動總結：活動結束后召開總結大會，對全體工作人員表示中心的感謝，并對表現突出者予以表彰。同時，對此次活動中的好的地方給予肯定，出現的問題進行總結，以便以后活動中加以改進。

注意：在義務職教過程中臨時有事者須提前兩天請假，我們好做好適宜的調整安排

第五篇：愛心家教策劃書

愛心社

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愛心家教公益活動

策

劃 書

主辦單位：

長嶺小學

湖南工業大學愛心社 愛心社

目 錄

愛 心 社 理 念-----------------------

活 動 介 紹--------------------------

活 動 細 則--------------------------

活 動 流 程--------------------------

人 員 安 排

時 間 安 排

經 費 預 算--------------------------

結 束 語-----------------------------愛心社

愛心社理念

宗旨: 奉獻愛心 傳承文明

日常理念： 我們不一定是最優秀的，但一定要是最合作的;我們要像兄弟姐妹情誼那樣和睦相處地工作;我們要像追求個人事業那樣追求團隊的事業！

志愿者觀念：我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉的愛去做小事；

贈人玫瑰，手留余香；

用愛擁抱每一天，用心感動每個人；

一切為了需要幫助的人，為了一切需要幫助人，為了需要幫助的人的一切。

人本理念： 生日必訪、生病必訪、生活困難必訪；

尊重人、關愛人、信任人、造就人、成全人發展人。

精神理念： 愛社如家的主人精神；

團結寬容的協作精神； 銳意進取的創新精神； 不計得失的貢獻精神； 不甘落后的拼搏精神； 求實執著的敬業精神。愛心社

活動介紹：

一、主辦單位：

長嶺小學 湖南工業大學

二、活動對象

長嶺小學小學生

三、活動背景

部分家庭的家庭的家長希望自己的子女，能考上一個好的初中、高中甚至是大學，但由于家庭條件比較差，經濟收入較低，為自己的孩紙請不起私人家教。

四、活動目的及意義

通過此類的愛心公益家教，首先，可以在一定程度上幫助某些比較貧困的家庭解決請不起私人家教的難題；其次，也可以在孩子某些科目上，給予一些學習方法、解題方法的指導；另外，對于我們參加愛心家教的同學來說，也是一種鍛煉。這樣的公益家教，可以鍛煉、提高我們的溝通能力以及表達能力，是一件非常有益的事。愛心社

五、活動時間

2013年11月-2014年6月

六、活動地點 長嶺小學小學生家中 愛心社

活動流程：

2013年10月29號，宣傳部做好愛心家教活動宣傳，并統一登記好報名愛心家教的社員

2013年11月5號，對報名愛心家教的社員，進行家教培訓，讓沒有接觸過家教的同學，對家教有一個初步的了解。并將報名安心家教的社員分好組。

2013年11月9號下周六帶社員與家教對象見面活動正式開始，讓社員與家長以及對方家庭情況有一個初步的認識，并熟悉家教對象的家庭地址。

2013年11月16號，愛心公益家教正式啟動，由社員自己與家教的家長聯系。

以后的每周周六或者周日，去家教對象家里家教輔導一次，時間以及人員由每組組員自行安排，女生去家教時，必須有男生陪伴。愛心社

活動后期工作

參加愛心家教社員，對自己這一學年的家教，寫一份心得，總結一下自己的付出與收獲。愛心社

經費預算

家教一般一次一到兩人，兩人以內每人補助10元，一次家教活動一組最多補助20元，一學年大約有20次家教左右，每組大約400元補貼。

（注：活動是有考勤的社團和長嶺小學雙方共同考勤。）愛心社

結 束 語

這是心的呼喚

這是愛的奉獻

這是人間的春風

幸福之花處處開遍

這是生命的源泉

在沒有心的沙漠

在沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊

只要人人都獻出一點愛

世界將變成美好的人間 愛心社

愛心社

二〇一三年十一月二日 愛心社