第一篇：七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

李永斌

為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開(kāi)展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析：

針對(duì)我們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來(lái)社會(huì)中為作用認(rèn)識(shí)不夠，本學(xué)期教師必須對(duì)此給予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識(shí)包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語(yǔ)文。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫(huà)，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在七、八年級(jí)的教學(xué)中我為他們?cè)O(shè)計(jì)了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作。并通過(guò)知識(shí)與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹(shù)立良好的教育教學(xué)觀(guān)念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

四、具體措施:

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對(duì)不層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

第二篇：初中七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

初中七、八年級(jí)信息技術(shù)課

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：

初中階段信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息 社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

5、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

二、教材內(nèi)容和課時(shí)安排：

1、七年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容入及任務(wù)：

周次及教學(xué)內(nèi)容

8免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件 利用outlook收發(fā)電子郵件 初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具 在演示文稿中插入多媒體信息 演示文稿的超級(jí)鏈接 演示文稿的整體優(yōu)化 復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)：word知識(shí) 復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件勞動(dòng)節(jié)信息技術(shù)技術(shù)考試規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品獲取制作素材創(chuàng)作多媒體作品評(píng)價(jià)、修改多媒體作品整理、收集作品

2、八年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第三章：第一節(jié)flash基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié)初識(shí)flash動(dòng)畫(huà)

第三節(jié)逐幀動(dòng)畫(huà)

第四節(jié)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

第五節(jié)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

期中考試復(fù)習(xí)

為合理安排課時(shí)，迎接下學(xué)期等級(jí)考試，以上內(nèi)容選學(xué)，復(fù)習(xí)等級(jí)考試復(fù)習(xí)題。

三、課時(shí)安排：

上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的90%

根據(jù)實(shí)際情況選學(xué)部分內(nèi)容。

四、工作要點(diǎn)及措施：

1、全面落實(shí)《課程方案》，開(kāi)足課時(shí)。

新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實(shí)際，初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，每周一課時(shí)，每學(xué)期設(shè)期中、期末兩次考試。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門(mén)課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；

上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；

作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強(qiáng)化技能。教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

3、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專(zhuān)家、教授講學(xué)；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。

4、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為載體，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平。在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

5、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實(shí)驗(yàn)為總抓手，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

（1）充分利用現(xiàn)代，每一個(gè)學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）抓好多媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類(lèi)課外活動(dòng)及電腦作品比賽等活動(dòng)，逐步提高廣大對(duì)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。

（3）開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理，爭(zhēng)取快出成果。本學(xué)期堅(jiān)決抓好教與學(xué)的管理，注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，使課題實(shí)驗(yàn)確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。例如：在課我活動(dòng)中

讓學(xué)生通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)等實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)題研討交流會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，以及制定今后的打算，為實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行提供良好的科研氛圍。

第三篇：七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排我即將任教兩個(gè)年級(jí)十二個(gè)班的音樂(lè)課，比起上學(xué)期的三個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)班級(jí)少了一些，我的負(fù)擔(dān)也相應(yīng)的減少了一些。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的在七八年級(jí)的教學(xué)以及對(duì)他們的歌唱能力的考核中，我對(duì)七八年級(jí)學(xué)生的情況有了一個(gè)基本的了解。在七年級(jí)六個(gè)班中，能夠獨(dú)自把一首歌以清唱的形式演唱出來(lái)而不跑調(diào)的學(xué)生只有30—40個(gè)。還有10—20個(gè)學(xué)生因?yàn)楹π叨桓以谌饲把莩６Ｏ碌膶W(xué)生都是唱歌跑調(diào)的學(xué)生。可想而知，如果要讓每個(gè)學(xué)生都能夠會(huì)唱我們學(xué)過(guò)的每一首歌曲是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)。在八年級(jí)的六個(gè)班中，能夠唱歌不跑調(diào)的學(xué)生是多過(guò)七年級(jí)，但是他們當(dāng)中還有大部分的學(xué)生因?yàn)閻?ài)面子而不愿意在人前唱歌，這是八年級(jí)學(xué)生在上音樂(lè)課時(shí)的一個(gè)最大的障礙，也是我非常苦惱的一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，由于21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)在家家戶(hù)戶(hù)的普及，學(xué)生通過(guò)電視、電腦等媒介接觸了很多的流行音樂(lè)及網(wǎng)絡(luò)歌曲，以至于學(xué)生排斥或不愿意學(xué)習(xí)書(shū)本上的音樂(lè)內(nèi)容，他們認(rèn)為他們只需要通過(guò)各種電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí)歌曲來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，不需要學(xué)習(xí)書(shū)上的音樂(lè)知識(shí)，這是我們所有學(xué)生的通病。

這個(gè)學(xué)期七年級(jí)和八年級(jí)的教材內(nèi)容相對(duì)上學(xué)期的教材內(nèi)容來(lái)說(shuō)要有趣一些，我們可以從七八年級(jí)教材中的選曲體現(xiàn)出來(lái)，比如：七年級(jí)教材中第二單元的影視金曲就非常的好聽(tīng)，我相信學(xué)生也會(huì)非常的感興趣；還有八年級(jí)教材中第一單元的生命之杯中收集了各大體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題歌曲也非常的好聽(tīng)。這個(gè)學(xué)期，我們的教材與上學(xué)期的教材相比內(nèi)容要稍微簡(jiǎn)單一些，但教材內(nèi)容的安排基本沒(méi)變，每個(gè)單元都分為演唱部分和欣賞部分，在書(shū)的最后還有音樂(lè)小網(wǎng)站及隨心唱響等內(nèi)容。這樣安排既讓學(xué)生在學(xué)會(huì)唱歌的同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的能力。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)教材上的大部分歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到不同的音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)體裁。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸方法來(lái)演唱歌曲，及了解歌唱咬字、吐字的基本要求，了解“完好的讀好字就意味著完好的歌唱，兩者是相輔相成的。”的道理。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基本知識(shí)，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。這個(gè)學(xué)期我對(duì)七八年級(jí)學(xué)生的要求就是能夠把我所教的歌曲學(xué)會(huì)。在教學(xué)上，我對(duì)自己的要求是：我會(huì)盡可能地在教學(xué)生歌曲的同時(shí)教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和嘗試讓學(xué)生們用不同的演唱形式來(lái)演唱歌曲，以及欣賞一些曲子。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，多看多聽(tīng)其他學(xué)校老師的講課，從其他教師的課堂中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方法上，我根據(jù)七八年級(jí)學(xué)生的不同情況制定了以下的措施：首先是七年級(jí)，七年級(jí)學(xué)生的音準(zhǔn)情況來(lái)看，我還是把唱音階擺在首位，來(lái)糾正學(xué)生跑調(diào)的情況，學(xué)習(xí)音階這個(gè)方面我將會(huì)運(yùn)用柯達(dá)伊教學(xué)法中的柯達(dá)伊手號(hào)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。上課的時(shí)候我會(huì)盡量用多媒體上課，這樣可以帶動(dòng)學(xué)生的積極性。然后是八年級(jí)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的情況來(lái)看，我主要運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生唱歌。在上課的內(nèi)容上，我會(huì)盡可能多的選用偏向流行歌曲曲風(fēng)的歌曲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在紀(jì)律和音樂(lè)基礎(chǔ)比較好的班級(jí)我會(huì)嘗試讓學(xué)生們用不同演唱形式來(lái)演唱歌曲，比如：合唱、輪唱、齊唱等。

月計(jì)劃：三月份七年級(jí)主要學(xué)習(xí)第一單元——行進(jìn)之歌，主要學(xué)習(xí)的歌曲是《一二三四歌》，把這一單元中的的其他四首作品作為欣賞曲目，在教唱《一二三四歌》同時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單欣賞歌曲之后在進(jìn)行演唱，且根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況來(lái)決定加入一些新穎的方式來(lái)演唱歌曲，比如：拍手，輪唱等方式。八年級(jí)主要學(xué)習(xí)歌曲《怒放的生命》和《菊花臺(tái)》，通過(guò)這兩首歌曲的學(xué)習(xí)來(lái)了解電聲樂(lè)隊(duì)、中國(guó)風(fēng)、搖滾歌曲、方文山、歌手周杰倫和歌手汪峰，同時(shí)我會(huì)選取一些有代表性的搖滾歌曲和中國(guó)風(fēng)的歌曲來(lái)欣賞。

四月份七年級(jí)進(jìn)入第二單元——影視金曲的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的歌曲是《長(zhǎng)江之歌》，這一單元中其他四首作品作為欣賞部分，在欣賞時(shí)我會(huì)把部分曲目中的主題音樂(lè)截取下來(lái)，教學(xué)生唱一唱，感受音樂(lè)的意境。八年級(jí)主要學(xué)習(xí)歌曲《童年》，通過(guò)童年的學(xué)習(xí)來(lái)了解校園歌曲及歌手羅大佑。同時(shí)把第四單元的歌曲《櫻花》進(jìn)行教唱，其他歌曲作為欣賞部分。

五月份七年級(jí)主要學(xué)習(xí)第三單元——天山之音，這一單元主要是民族歌曲，我們主要學(xué)習(xí)《青春舞曲》，其他五首歌作為欣賞部分，然后介紹中國(guó)民歌的類(lèi)型，欣賞耳熟能詳?shù)暮泵窀琛洱埓{(diào)》，及其它省的民歌。八年級(jí)這個(gè)月學(xué)習(xí)第一單元——生命之杯，主要學(xué)習(xí)的歌曲是《我和你》，同時(shí)介紹奧運(yùn)會(huì)歌曲和其他重大體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的歌曲并進(jìn)行欣賞。第一單元中的其他四首歌作為欣賞曲目，部分歌曲為了感受音樂(lè)中的情感，我會(huì)要求學(xué)生演唱其旋律。

六月份七年級(jí)學(xué)生進(jìn)入書(shū)本最后兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)歌曲有《紅河谷》，《拉庫(kù)卡拉查》，其它兩首歌曲加上第五單元的所有歌曲都作為欣賞曲目，第四單元我們主要了解拉丁美洲的音樂(lè)及其風(fēng)格，第五單元主要了解民歌中的小調(diào)。八年級(jí)學(xué)習(xí)第二單元——樂(lè)海泛舟，演唱歌曲是勃拉姆斯的《搖籃曲》，重點(diǎn)欣賞舒伯特藝術(shù)歌曲《鱒魚(yú)》，還有其他兩首歌曲，這一單元，主要是讓學(xué)生了解一些藝術(shù)歌曲及鋼琴曲。教學(xué)進(jìn)度：

七年級(jí)：第一單元行進(jìn)之歌 4課時(shí)

第二單元影視金曲 4課時(shí)

第三單元天山之音 4課時(shí)

第四單元美洲樂(lè)聲和第五單元小調(diào)集萃全學(xué)期共16課時(shí)。

八年級(jí)：第一單元生命之杯 4課時(shí)

第二單元樂(lè)海泛舟 4課時(shí)

第三單元山野放歌 4課時(shí)

第四單元亞洲弦歌和第五單元京腔昆韻全學(xué)期共16課時(shí)。

課時(shí) 課時(shí)

4

第四篇：初中七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2013-2014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

又到一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候了，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加數(shù)計(jì)組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，端正教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜闷摺四昙?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七、八年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。１、備課

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

２、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密2013-2014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-1

第五篇：?jiǎn)潭贰甙四昙?jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

西塔中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

姓名：?jiǎn)潭?年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)科：美術(shù) 時(shí)間：2013、9

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，讓每一位學(xué)生每天都有收獲。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀(guān)念和理念 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研

究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

附：七年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

1、第一周 什么是美術(shù)

2、第二周 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)

3、第三周 美術(shù)是個(gè)大家族

4、第四周 小伙伴

5、第五周 十一假

6、第六周 在校園中健康成長(zhǎng)

7、第七周 我們的風(fēng)采

8、第八周 有創(chuàng)意的字

9、第九周 精美的報(bào)刊

10、第十一周 描繪我們的校園

11、第十二周 設(shè)計(jì)我們的校園

12、第十三周 實(shí)用又美觀(guān)的日用產(chǎn)品

13、第十四周 活動(dòng)

14、第十五周 室外寫(xiě)生

15、第十六周 室外作業(yè)

16、第十七周 測(cè)評(píng)

西塔中學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

姓名：?jiǎn)潭?年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：美術(shù) 時(shí)間：2013、9

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。讓每一名學(xué)生每天都有收獲。

二、學(xué)生基本情況分析：

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫(huà)能力、觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。（2）能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲

透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。教學(xué)進(jìn)度表

1、第一周 美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

2、第二周 造型的表現(xiàn)力

3、第三周 色彩的感染力

4、第四周 構(gòu)圖的作用

5、第五周?chē)?guó)慶節(jié)假

6、第六周 書(shū)林漫步

7、第七周 手工書(shū)設(shè)計(jì)

8、第八周 方寸鈐記——藏書(shū)印

9、第九周 書(shū)間精靈——藏書(shū)票

10、第十一周 詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合

11、第十二周 借物寓意

12、第十三周 寄情山水

13、第十四周 自己辦展覽

14、第十五周 室外寫(xiě)生

15、第十六周

16、第十七周展示設(shè)計(jì)作品展覽 自由活動(dòng)