第一篇：2011屆藝術特長生教學工作總結

2011屆藝術特長生教學工作總結

基本情況

我校是一所市級級示范高中。學校現有藝術教師5人，其中，專職音樂教師2名，舞蹈教美術教師3名。全校共有教學班40個，在高一年級12個教學班均已開設音樂鑒賞和美術鑒賞課，每班每周1個課時。學校配有專用音樂教室1間，特長生教室1間，舞蹈教室1間。專用美術教室3間。

我校的音樂特長教學工作始于2008年，當時學校沒有專用的藝術教室和相應的教學設備，藝術特長生的學習和培養主要依靠社會力量，隨著學校的不斷發展和領導觀念的不斷轉變，現在我校藝術特長的培養工作已具備相當的規模，近三年參加藝術特長生考試的人數均已突破30人。2011年高考，我校二本上線20多人。總結過去的工作，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、把好“進口”關，為藝術生的文化課上線做好鋪墊。

所謂進口關，是指在選拔藝術特長生時，要把報名參與選拔學生的文化課成績作為一個重要的依據，文化課成績太差的不予選拔。由于選擇學習藝術的學生除了熱愛藝術和有藝術天賦的學生外，也還有一部分是因為文化課太差，想通過藝術學習尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關對于有效保證藝術生的文化課上線非常重要。

二、保證訓練時間，為藝術生的專業上線打好基礎。

為了不耽誤學生的文化課學習時間，我們利用自習課及寒暑假的時間來給藝術特長生進行訓練。平時，我們利用每天下午的自習課和后面一段休息時間給學生上專業課，寒暑假時，再利用一段時間進行強化訓練，以保證特長生的專業學習時間。

三、專業、文化課雙管齊下，力保專業、文化的雙豐收。

我們學校地處偏遠山區，受經濟條件的制約，在高中以前接受藝術培訓的學生很少。所有在高中報名參加藝術特長學習的學生95%都是零起點，沒任何基礎。因此要想讓學生通過培訓學習參加高考并能取得好成績，行之有效的辦法就是加大訓練的力度，多利用自習課和休息時間給學生進行專業訓練。盡管這樣，學生的文化課還是會受到影響。所以，為了不讓藝術生的文化課不掉隊，我們采取專業老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術生的文化課成績。具體做法是每次文化課考試后，專業課老師也要過問學生的文化課成績，并幫助分析這個分數到高考時能否上線。文化課老師也經常關心藝術生的專業學習情況，并對學生存在的困難，問題幫助解決。作為專業老師也經常地、主動地向文化課老師介紹學生的專業學習情況。特別是在進行觀摩活動的時候，把文化課老師請來觀看，對學生既是激勵，也能讓課任老師近距離地了解學生的專業學習情況，加深師生之間的相互了解。對提高學生的專業及文化課學習起到了非常積極的作用。

四、采取“請進來，送出去”策略，有效利用校外優質教學資源。

由于我校學生基礎差，底子薄，加上訓練時間有限，所以學生整體專業素質還是比較低，特別是和其他先進學校的學生相比還存在距離。為了彌補這些不足，我們采取“請進來”和“送出去”的辦法，提高學生的專業素質。首先我們到蘭州的一些培訓學校去考察，選擇一個綜合實力比較強的培訓學校作為我們的合作伙伴。為了盡可能少的耽誤學生的文化課，在每年高三的暑假，我們請求培訓學校派幾個專業素質好、有責任心的老師來我校進行輔導。考前再把學生送到培訓學校去接受培訓。這樣有效利用了校外的優質教學資源，也彌補了本校教學資源的不足，對提高教學質量起到了很大的作用。

五、藝考歸來“吃小灶”，文化上線出新招。

專業考試結束，如何提高藝術生的文化課成績就成了我們要重點研究的課題。由于藝術生考前出去參加了為期半年的培訓，加上專業考試用去的時間，學生的文化課往往要落下很多，為了提高藝術生的文化課成績，我們學校每年在藝術生考試回來后，迅速為藝術生成立文化課小班，抽調一些有豐富教學經驗的老師擔任班主任和科任教師，對藝術生進行針對性的輔導，取得了比較好的教學效果。以上是我校在藝術特長生教學方面的一些具體做法，和先進學校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學習，加強研究，努力提高教學水平。

第二篇：藝術特長生如何備考

【轉】藝術特長生如何備考 五大問題三大關幫你忙

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來源：北京考試報

北京市藝術特長生統一測試報名已經啟動，去年全市統一測試吸引了3000多人報考，比前年增加了1000多人。有特長的考生越來越多，藝術特長生這種特殊招生方式也為更多考生、家長所關注。

人物一

趙阿姨，兒子在西城區某中學就讀，從小學開始練習拉二胡。由于就讀重點高中，孩子的成績考到一本線上沒有太大問題。趙阿姨最近聽說了藝術特長生測試的事，很想讓孩子去試試，說不定能拿到一個證書，錄取時享受一些優惠待遇。

但是，趙阿姨還有擔心，她向北京考試報提出了5個有關藝術特長生的問題。

人物二

段赟，北京科技大學冶金與生態工程學院生態學專業大三學生，畢業于大連市第八中學，自幼練習聲樂民族唱法。2004年拿到北京科技大學藝術特長生一級證，后以601分的高考成績考入該校，現擔任學校藝術合唱團團長。

本報記者帶著趙阿姨的問題，采訪了段赟。趙阿姨提出的問題，也是段赟曾經遇到過的。現在，她對這些問題有了一個清晰的認識。

問題一準備特長生測試會不會耽誤高考復習？

趙阿姨：高校特長生測試一般安排在寒假前后，這正是模擬考試前一段時間，復習很緊張，這時考生忙于特長生測試，僅選北京的高校還能輕松點，要是報考幾個外地高校，家長帶孩子長途跋涉，時間、精力耗費都挺大，會不會因考特長耽誤學習？

段赟：在日常課程中加入特長測試，確實比一般同學花費時間多。我當時用了一個月時間進行考前專業訓練，請老師幫忙選擇適合自己的曲目，把最佳狀態調整出來，但是做這些事情時我把它當作課余的調節、放松，課程一點沒落下。后來，我發現很多外地學生專門跑到北京請老師培訓，課也不上了，我覺得這樣沒必要。

測試時，我先去了大連理工大學，接著來北京用一周時間參加了4個學校的測試，然后立即回家投入復習，忘了特長這回事了。家人告訴我，我得了3個學校的一級證，1個學校的二級證，成績還算不錯。我覺得考生和家長千萬別把考特長看成孤注一擲的事情，在練特長的同時一定不要忘記學習。

問題二考特長和日常功課怎么分配時間？測試時落下的課怎么補？

趙阿姨：特長生忙兩頭確實得靠個人調節，兩方面應該各占多大比例合適？出去測試落下的課還能補得上嗎？

段赟：我從小學開始練習聲樂，初中有過間斷，到了高中一直請老師，沒耽誤練習。高二的時候聽老師說有特長生這樣一條路，我覺得挺適合我。但是，我從來沒因練特長放棄或耽誤學習，畢竟在高考中還是分數說話，高校對特長生高考成績要求也不低，一般照顧20分。不要把特長和學習看成矛盾的事情，高三學習需要調節，練特長就能起到疏導、調節心情的功能。

當時我落了一周的課，我不在時讓同學幫我錄音，把老師講的內容全錄下來。回到學校，發現課桌上擺著一大摞磁帶。課下我就一盤一盤地聽，后來全都補上了。

問題三特長生測試要不要報考很多學校？報考幾所學校合適？

趙阿姨：我聽說有的考生考十幾所學校，說是報得越多希望越大。可是報得越多，時間和精力付出的就越多，到底報多少學校合適？

段赟：我當時共選了5所大學，大連理工、北師大、人大、北理工和北科大，都是我自己選的。拿到了大連理工、北理工、北科大的一級證，人大的二級證，我從中選擇了北科大。有條件的考生可以多考幾所，但是考上考不上看實力，不看數量。

問題四有時不考特長也能考上某所大學，這樣的學生還需要考特長生嗎？

趙阿姨：我的孩子在重點中學，老師說一本線沒問題，很有希望考上重點大學，如果拿到特長證無疑把握性更大，我擔心的是拿到特長生的優惠學習反而降下來了，考跟不考差不多。

段赟：我的高考成績是601分，超出本地一本線60多分，這個成績不用特長生也能進北科大了，可是我并不覺得考特長生是多余的，畢竟有了證書之后心里有底了，高考時壓力小很多，而且我一直把特長當成調節，這是兩不誤的事情。

問題五考入大學后，在藝術團會占據很多精力和時間嗎？

趙阿姨：我聽說以特長生身份上大學，就成為藝術團的成員，課余要參加排練、演出，這樣會耽誤正常的學習嗎？大學生活會不會受到影響？

段赟：我覺得成為特長生不影響，反而能豐富和調節大學的生活和學習。我現在是北科大校藝術合唱團團長，每周排練3個晚上，但是我大

一、大二都獲得了人民獎學金，還被評為優秀班干部、優秀三好學生，學習和各種工作都沒耽誤。

在北科大這樣的學校中，學習確實挺緊張的，同學們都很努力，特長生就更忙了，我除了藝術團的職責，還拿出一部分時間學繪畫，其余時間全用來學習了，周末也在補習，我時刻提醒自己：學習一定不能落下。現在想來，如果我不是考特長進校的，可能不會這么充實、努力，也許周末會去逛街，課下說不定就會上網聊天。但是，要做的事兒越多，要求效率越高，反而促進了自己的學習，自己為學校服務也很自豪。

藝術特長生要過三關

記者從北京教育考試院獲悉，藝術特長生經過北京市統一測試、高校測試，高考成績達到一定分數后，才可能被最終錄取。

最近，本報不斷接到考生家長來電，咨詢藝術特長生招生、考試情況。不少家長誤認為考生只要通過了北京市藝術特長生統一測試，就具備了藝術特長生資格，可以享受高校的錄取優惠政策。

去年一位考生的遭遇就代表了這種認識的誤區。該考生參加了北京市藝術特長生在清華大學的統一測試，獲得二級證書后，就以為自己已具備特長生資格，高考時報考任何一所高校都可以享受加分。當他得知還要到學校測試時，已是來年2月底，能趕得上的學校測試已為數不多，他感興趣的高校都已測試完畢，白白浪費了考取特長生的機會。

據了解，根據教育部和北京教育考試院規定，考生應先參加北京市藝術特長生統一測試，合格考生才有資格參加各高校組織的測試。高校根據考生測試成績確定的預錄取人選才具備特長生資格，錄取時能享受優惠，一般為低于學校錄取分數線下20

分錄取，不能低于該校所在批次控制分數線。因此，考生要通過兩次測試，高考成績達到要求的前提下才能考上大學。

第三篇：藝術特長生協議書

2008年東南大學招收藝術特長生協議書同學（以下簡稱乙方）報名參加并通過了東南大學（以下簡稱甲方）組織的藝術特長生專業測試。本協議書明確雙方的權利、義務。

一、甲方通過專業測試，確定乙方的藝術特長等級為級。

二、2008年甲方藝術特長生優錄政策為：

一級：高考成績達到考生所在省重點本科控制線的乙方，甲方即予以錄取；

二級：高考成績達到考生所在省重點本科控制線且在甲方錄取線下20分以內的考生，甲方即予以錄取；

三級：高考成績達到甲方在考生所在省投檔線的乙方，甲方即予以錄取；

高考成績達到或超過甲方錄取線的乙方，甲方則在乙方高考統考科目成績上加分后計分進行乙方的專業投檔。其中：一級優錄對象加三個級差分、二級優錄對象加二個級差分、三級優錄對象加一個級差分。乙方如享受優錄政策才能被甲方錄取，甲方則按甲方的最低錄取線進行乙方的專業投檔，在同等條件下優先滿足藝術特長考生所填志愿。

三、乙方須參加全國普通高等學校入學考試，且必須以第一志愿或A志愿報考甲方、服從專業調劑。

四、乙方如報考甲方建筑學院專業，必須參加甲方建筑學院舉行的專業加試（加試的具體時間、地點、內容，請于6月底關注東南大學招生辦公室主頁的通知）。如乙方通過甲方建筑學院的加試，甲方將按本協議書第二款相關優錄政策加分擇優錄取乙方；乙方如未通過甲方建筑學院的加試，甲方將按乙方實際投檔成績進行乙方報考甲方建筑學院的專業投檔或按本協議書第二款相關優錄政策加分進行乙方報考甲方其他學院的專業投檔。

五、本協議未盡事宜由雙方協商解決。

六、本協議一式二份，甲、乙二方各執一份，自簽訂之日起生效。

七、本協議的解釋權在東南大學招生辦公室。

八、乙方務必于2008年4月10日（以當地郵戳為準）前將此協議（一二份）寄送東南大學招生辦公室，否則一律視乙方自動放棄藝術特長生錄取資格。

東南大學招生辦公室地址：江蘇省南京市江寧區東南大學路2號，郵編：211189。

甲方：東南大學乙方（簽字）：

(東南大學學生處代章)

負責人(簽字)：

2008年月日2008年月日

第四篇：藝術特長生自薦信

藝術特長生自薦信

藝術特長生自薦信1

尊敬的領導:

您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信!

我叫xxx是xx中學xxxx年應屆畢業特長生。今天，我懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書，之所以平靜，因為我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇，之所以激動，因為我決定以無悔的青春走到你們中間，實現共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何權威人士的推薦來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能憑著自己十幾年來刻苦學習的結果和自己吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優點的話，那就是我年輕。

自從入校以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎出發，努力掌握基本理論知識，基本技術，基本技能技巧，深鉆細研，探尋其內在規律，并取得了良好的成績。

回首這即將結束的高中時光，從一個一無所知的小姑娘到德智體全面發展的新世紀人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌，喜悅和辛酸。但成績屬于過去，成功還看未來，前面的道路很長，我會用我的真誠和實力去探索，追求，毫不松懈。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”。我深信，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘。您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天，它就是我的自信和能力的承諾。

劍鳴匣中，期之以聲，熱切期望我這拳拳寸草心，濃濃赤子情能與您同呼吸，共命運，同發展，共進步，請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。

藝術特長生自薦信2

尊敬的山東藝術學院招生老師：

我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××中學的一名高三學生。我出生在一個樸素（農民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在××中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。 在××中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。

在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的成績都能在年級名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績）在平時，我自學一些關于×××專業相關知識（表現大學某專業的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會×××、××協會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。

我喜歡文學，（這里闡述自己的個性特長興趣愛好）對文學的愛好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在浩瀚的文學海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業是生病，寫作是業余”的史-鐵生，他字里行間透露出對生命和生活的思索給予我深深的感動，他的堅忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志??

山東藝術學院一直是我心目中向往的象牙塔。山東藝術學院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，（闡述自己所認識的山東藝術學院歷史背景，以及自己向往的山東藝術學院具體專業，發展方向）。我期望成為山東藝術學院的一名學生，希望在山東藝術學院深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為山東藝術學院光榮歷史的見證人。我母校××中學許多學長學姐都不約而同的選擇山東藝術學院為第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到貴校的錄取通知書，我希望這次山東藝術學院自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。

我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進取造就我扎實的知識，求學路上的艱辛磨礪出我堅忍不拔的品質，傳統生活的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的信

心熱情。此時此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待山東藝術學院的老師能給我一個機會，我將會用行動證明自己。

我相信：今天我以山東藝術學院為榮，明天山東藝術學院將以我為傲！感謝山東藝術學院老師從百忙之中抽出時間來惠覽我的自薦信！

此致

敬禮!

××中學 ×××

20xx年2月12日

藝術特長生自薦信3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五（1）班的徐X涵，今天，有機會參加學校大隊體育委員的競選，十分高興！我要感謝老師和同學們的信任，給我這樣一次競選的機會。

轉眼間，我已在高港實驗小學度過了四年快樂的時光，也形成了活潑開朗，熱心助人的良好品格。我非常喜歡體育，跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球等許多運動都是我的強項，每年我都參加校運動會，三年級時在男子組400米比賽中獲第一名，在男子組跳高比賽中獲第二名；四年級時在男子組200米比賽中獲第三名，在男子組跳高比賽中獲第一名。我還是校“花樣跳繩隊”的主力呢。這不僅為班集體爭得了榮譽，而且也充分證明了我在體育方面的實力。

如果我被選上學校大隊體育委員，我將發揮好自己的特長，用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“創新”開展工作！努力為學校和班級爭光，做一個稱職的大隊體育委員。

我知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座的參賽選手都很優秀，無論結果怎樣，我都會做到：面對得失——消極不如積極；面對理想——有追求才有希望；面對競選——經歷比結果更重要！雖然我不是最優秀的，但是我相信經過我的努力，我一定會是最出色的！請同學們投我一票吧！

五（1）班

徐X涵

藝術特長生自薦信4

尊敬的領導:

您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信!

如詩如畫，我如我名，古箏和舞蹈讓我散發出與眾不同的氣質。我最突出的是古箏特長，不僅早已通過中央音樂學院校外音樂考級最高級玖級，而且曾在大型才藝比賽中獲獎，曾在首屆中國國際卡通藝術“金蛙獎”才藝展示大賽中，榮獲新星獎。前不久，在無錫市中學生三獨比賽中獲得一等獎。

從學齡前接觸古箏到現在，我從未間斷過練習。我小學就讀于小學民樂藝術班，接受正規的學習訓練，先后師從南京民樂團古箏獨奏演員、著名古箏演奏家李老師，“無錫市古箏教學第一人”、無錫市少年宮副教授錢老師等，打下了堅實的基礎。初中時，我和幾個同學組建了個小樂團，自己在課余時間合奏我們的音樂。我們突破中西方傳統，將民樂與西洋樂器結合在一起，抒發自己對音樂的理解。在這個過程中，我注重自己的表達，但更喜歡在合奏中聆聽其它樂器相互交織、碰撞的樂音。在這個過程中，我學會關注整體，學會在合作中收獲樂趣。到了高中，我發現古箏固然是藝術，但更是生活。

同齡人都喜歡流行音樂，我卻知之甚少，同學笑說我是從世外桃源來的，我笑笑說那是當然，因為平時充盈了我的生活的都是箏曲或是西方古典音樂。我覺得古典音樂比流行音樂更耐得住尋味。古典音樂情感更豐富多變，有時它讓人陶醉，有時它又出乎人們意料，它所創造的意境更能為我們插上想象的翅膀，而且不同樂器各具特色的音質本身所帶的情感就值得我們品味。理解的過程，就是感悟生活享受的過程，就是越來越喜歡的過程。 古箏是指尖上的舞蹈。溪水琤琤是女子凌波曼妙，熱烈奔放的曲調是拉威爾展現的小鎮上人們狂熱的舞蹈我會有這樣的理解是因為我自身也熱愛舞蹈，我手彈我心。我從幼兒園開始學習民族舞蹈。

從小學到初中，我一直在學校舞蹈隊中擔任領舞，并多次在惠山區藝術節上獲得一等獎。進入高中后，我勇于嘗試，敢于突破，加入學校健美操隊。但是從民舞轉型不是那么容易的;民舞要求柔美，健美操卻要求力度和控制，以至于老師曾毫不留情地評價我“學民舞的人就是跳不好健美操!”這話令我傷心，卻不能讓我氣餒，困難越大，我就越是要去征服它。功夫不負有心人，我的努力和進步贏得了隊友和老師的認可，并被推選為隊長，同我的隊友們一起，在“20xx肯德基全國青少年健身操大賽總決賽”中奪得特等獎。

在學校創辦的英語特色班中，我擔任英語課代表一職，代表了全班甚至是全校的英語頂尖水平。在剛剛結束的“第九屆全國創新英語大賽”中，我獲得了全國三等獎(全校僅4人獲得獎項);高一時由我編排、參演的英語歌唱比賽獲得全校二等獎;我的作文曾在全校首屆“匡園杯”讀書征文活動中獲得三等獎;去年的江蘇省“小高考”中，我得到了4個A。即使獲得了這些成績，我還是深信，我還有更大的潛質，我要在大學繼續努力。有人稱，現在的80后是“被父母抱進職場”的一代。為了不步這樣的后塵，我在努力學習知識，充實自己的同時，也在努力養成負責、獨立的處事習慣。作為課代表、舍長、健美操隊隊長，我在工作盡職盡責，學會如何去調解化解團隊中的矛盾，鍛煉自己全面思考和駕馭全局的能力;在高二寒假社會實踐中，我完全憑個人能力，到一家餐館說服老板收我打工，于是在接下來一個星期中，我每天中午去餐館洗碗擇菜端盤子，第一次用自己的勞動賺得了100元工資，更重要的是這次的實踐讓我感受到了不同人的生活，學會了尊重與感恩，培養了我的獨立能力，因此也學到了人生中更為珍貴的一課。

大學有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，在我心中，一直是一個理想的求學殿堂。“日月光華，旦復旦兮”，意為自強不息。我認為我個人很適合在這種氛圍下接受教育，追尋我更高的夢想。因此，我希望這次藝術特長生考試能改變我的人生軌道，讓我有機會投入貴校的懷抱，在美好的青春年華能在貴校深造。我想，我離這個夢想并不遙遠。

藝術特長生自薦信5

尊敬的領導：

您好！

我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，并衷心感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信。為了讓您更深層的了解我，也為了找到符合自己的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，在此謹向您作自我推薦。 我叫 ，是一名即將于 年月畢業于 藝術學院的樂演唱專業的學生，我熱愛自己所學的演唱專業。在四年的本科學習中，我系統地學習了聲樂演唱、聲樂理論、指揮、合唱表演、影視小品表演、鋼琴等知識以及藝術概論、中外音樂史、基礎樂理、和聲、試唱練耳、形體、舞蹈等等的基礎知識。

我是一名中國共青團團員，在校期間，我積極參加各項活動，我認為自己具有一定的工作能力以及組織協調能力。具有較強的責任心，吃苦耐勞，誠實敬業并且自信。我在進校的第一年就榮幸的成為 藝術學院愛樂合唱團的團員至今，并在自己所屬的聲部中起到主要作用，并代表南京藝術學院參加了多次國際、國內的比賽及演出，并獲得了優異的成績和好評。而且我個人在流行音樂演唱方面也有一定的研究，并多次參加校方舉辦的流行音樂演唱比賽并獲獎。

我深知，在當今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學的理論應用到實際中去才是最重要的。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴公司。我有信心能夠很快勝任自己的本職工作，如果有幸被公司錄用，我會踏實、勤奮地工作，竭盡全力的在工作中取得好成績，努力為貴公司的事業發展貢獻力量。

謝謝您在百忙中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上！ 希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼回音！

自薦人：

藝術特長生自薦信6

尊敬的山東藝術學院招生老師, 您好！

我叫某某某，今年xx歲，是來自xx省xx市xx中學的一名高三學生。我出生在一個樸素（農民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在xx中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。 在xx中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：xxxxxx（列舉有代表性的獲獎證書）。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。

在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的成績都能在年級名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績）在平時，我自學一些關于xxx專業相關知識（表現大學某專業的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會xxx、xx協會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。

我喜歡文學，（這里闡述自己的個性特長興趣愛好）對文學的愛好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國xxxxxx（列舉有代表性的獲獎證書）。在浩瀚的文學海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業是生病，寫作是業余”的史-鐵生，他字里行間透露出對生命和生活的思索給予我深深的感動，他的堅忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志??

山東藝術學院一直是我心目中向往的象牙塔。山東藝術學院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，（闡述自己所認識的山東藝術學院歷史背景，以及自己向往的.山東藝術學院具體專業，發展方向）。我期望成為山東藝術學院的一名學生，希望在山東藝術學院深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為山東藝術學院光榮歷史的見證人。我母校xx中學許多學長學姐都不約而同的選擇山東藝術學院為第一志愿。我也非常渴望能在xx年夏天拿到貴校的錄取通知書，我希望這次山東藝術學院自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。

我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進取造就我扎實的知識，求學路上的艱辛磨礪出我堅忍不拔的品質，傳統生活的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的信

心熱情。此時此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待山東藝術學院的老師能給我一個機會，我將會用行動證明自己。

我相信：今天我以山東藝術學院為榮，明天山東藝術學院將以我為傲！感謝山東藝術學院老師從百忙之中抽出時間來惠覽我的自薦信！

此致

敬禮!

xx中學 xxx

20xx年2月12日

藝術特長生自薦信7

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

祝老師們天天開心，事事順心！祝同學們保持愛心，特有信心，天天可以吃點心！ 我叫李時進，來自特長班192班。今天我競選的職位是“春雷廣播站”的播音員。我品學兼優，被評為“四好少年”“三好學生”“文明禮儀之星”。我參加過大大小小各種播音表揚類的比賽，獲得了全國校園才藝比賽小主持金獎，“未來之星”全國優秀特長生比賽小學生組表演金獎，“陽光天使”少年相聲比賽銀獎，在我校的首屆讀書節講>故事比賽中我也是一等獎。我愛好廣泛，能吹笛子，會跳街舞，酷愛看書，有滿腦子的稀奇點子。今天我來競選播音員，就是想讓更多的人記住我的聲音認識我，能獻出我滿腦子的稀奇點子！

我堅信我有能力做好一名廣播員，如果我競聘成功，我將會充分發揮自己的特長，和同學們齊心協力把“春蕾廣播站”辦得更加有聲有色。把最棒的演講，最美的音樂，最有趣的新聞，最廣博的知識送給親愛的同學們，充實同學們的課余生活，調節大家在學習中的緊張氣氛！讓同學們都離不開我們的廣播站！

請各位老師，同學們支持我，投我一票！

藝術特長生自薦信8

尊敬的吉林藝術學院招生老師：

我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××中學的一名高三學生。我出生在一個樸素（農民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在××中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。 在××中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。

在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的成績都能在年級名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績）在平時，我自學一些關于×××專業相關知識（表現大學某專業的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會×××、××協會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。

我喜歡文學，（這里闡述自己的個性特長興趣愛好）對文學的愛好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在浩瀚的文學海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業是生病，寫作是業余”的史-鐵生，他字里行間透露出對生命和生活的思索給予我深深的感動，他的堅忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志??

吉林藝術學院一直是我心目中向往的象牙塔。吉林藝術學院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，（闡述自己所認識的吉林藝術學院歷史背景，以及自己向往的吉林藝術學院具體專業，發展方向）。我期望成為吉林藝術學院的一名學生，希望在吉林藝術學院深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為吉林藝術學院光榮歷史的見證人。我母校××中學許多學長學姐都不約而同的選擇吉林藝術學院為第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到貴校的錄取通知書，我希望這次吉林藝術學院自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。

我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進取造就我扎實的知識，求學路上的艱辛磨礪出我堅忍不拔的品質，傳統生活的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的信

心熱情。此時此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待吉林藝術學院的老師能給我一個機會，我將會用行動證明自己。

我相信：今天我以吉林藝術學院為榮，明天吉林藝術學院將以我為傲！感謝吉林藝術學院老師從百忙之中抽出時間來惠覽我的自薦信！

此致

敬禮!

××中學 ×××

20xx年2月12日

第五篇：考藝術特長生程序

藝術特長生考試程序

有很多家長和學生咨詢我考試的程序以及整個考試過程，擔心在考試期間以及候場備考期間會出什么差錯，其實各位家長不必擔心，也沒必要在考試之前要過一邊考試過程，學校在組織考試期間組織是非常的嚴密，在考試期間，候場區考場區都有專業的學生輔導員在組織考生，安排考生，告訴考生注意事項。下面我就詳細的介紹一下考試的具體流程。注：輔導員全部是往年通過特長生考上來的學生，當年也是學校藝術團的學生，他們都是負責自己所學的特長的考場以及考生，所以，專業問題不用擔心。

首先第一步，根據給你的考試時間到考點，考生準備好三證（1身份證，2準考證，3學生證）進入候場區，在候場區有指定的各專業候場地點，在候場期間可以自由練習。

二，組委會根據給每位考生的安排的時間順序以及準考證號碼，每十個考生為一組帶入考場候考區，在此期間學生輔導員會給每位考生重新抽簽進入考場考試順序，這樣做主要是防止評委和考生認識知道準考證號碼作弊，注意，抽簽之前必須把手機關機，不許來回走動，禁止和外界有聯系。

三，進入考場，進考場是抽完簽的第一名考生，考生進入考場什么話都不用說，考場有學生輔導員，他會告訴你怎么做，表演完自己準備的考試曲目后，輔導員會讓你抽試奏的譜子，抽完以后在考場準備，在第一名考生準備試奏時間，第二名的考生進入考場考試，表演自己準備的曲目，第二名考生表演完了以后，抽試奏的曲目，在考場準備試奏，這期間考第一名的試奏，考完試奏以后第一名考生考試就結束了，出考場，第二名考生考試奏曲目，考完出考場，然后第三名考生進考場，以此類推。

以上所說的是器樂，舞蹈戲劇也差不多，器樂考試奏程序舞蹈改為即興和模仿，十個一組考完以后，統一考基本功。考完基本功即考試勝利結束，等著在網上公布好成績。

幾點注意事項：

1． 冬天比較冷，候場區因為是空間很大，進出人員較多，所以，候場區域有可能也是有點冷，而考場候考區和考場比較暖和，考生應注意加減衣服，以保持最佳的身體狀態考試

2． 考試盡量不看樂譜，因為考試要求是背譜，如果考試看譜有可能要被扣分

3． 有很多考生同時報考多所學校，難免就像趕場一樣，如果有倆個學校考試時間安排重復或者時間比較緊，應提前和學校商量，考試不要遲到，如果遲到有可能會給你們安排在最后考試，這樣有可能就會打亂考生的日程安排甚至回家。

最后預祝各位考生都能考一個好的成績，考上自己理想的大學。北京清北藝特教育咨詢有限公司