第一篇：自我總結

大連市建筑工程學校 2005-2006學年度工作總結

2005-2006學年度，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，在市建委的正確領導和親切關懷下，在市建委各處室的密切配合下，在大連市教育局、大連市財政局、大連市發改委以及社會各界的鼎力支持下，全體教職員工精誠團結，嚴謹務實，銳意進取，開拓創新，較好地完成了各項工作任務。過去的一年，學校被市發改、教育、財政等部門列為重點支持單位，被國家教育部、建設部確定為全國94所之

一、遼寧三所之

一、大連唯一的建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地，榮獲中國教育聯合會授予的“中國最具特色職業學校”稱號，榮獲大連市政府授予的慈善捐贈組織工作先進單位稱號，榮獲市建委先進單位稱號，大連市城鄉建設培訓中心被省建設廳評為先進集體，校團委被評為大連市優秀團委，2個團支部被評為大連市優秀團支部，1個班被評為大連市三好班級，3名學生獲市三好學生稱號，2名學生獲市優秀學生干部稱號，3名學生獲市優秀畢業生稱號，1名學生獲市優秀團干部稱號，1名學生獲市優秀團員稱號，35名學生獲校三好學生和優秀學生干部稱號，8

名學生榮獲特殊貢獻獎，06級新生14人獲軍訓標兵稱號。學校各項事業發展勢頭良好，現就2005-2006學年度學校工作做如下總結。

一、教學質量穩步提升，校本特色日益彰顯

加強教學管理，端正教風。開設的所有專業都有完整、規范的教學計劃和實施性教學大綱，教務常規管理規范有序，教學管理制度完善，教學秩序穩定。采取教學常規檢查、聽評課、學生測評、召開學生座談會等方式，對教學質量實行全過程監控。本學年共完成3個年級，4個專業，112門課程，總學時8676課時的授課任務，優秀率21.5%，及格率90.7%。05級學生參加遼寧省計算機統考，及格率達100%，優良率達80%以上。04級兩個專業的學生參加了職業技能鑒定，成績良好。59名學生參加高職升學考試，有28名學生分別升入大學本科、專科學校，升學率47%。

加強考務管理，端正考風、學風。嚴格監考、嚴格補考，一年來，共有17人次因考試違紀被取消考試資格，26人因補考不及格未能按期畢業。

深化教學改革，校本特色日益彰顯。科研方面，完成了“十五”期間的四項市級科研課題，今年，又有兩項課題被列為“十一五”省級科研課題；組織開展了“教學方法和教學手段”研討活動，發動教師積極撰寫論文、教學案例或心得，并在校園網上進行了交流；開發完成了“建工論壇”和“網上評教”軟

件；制定上報了06級6個專業的教學實施方案，申報了遼寧省中等職業學校專業（學科）中心校。在實習實訓基地建設方面，建立了20個校外教育培訓實習實踐基地；為校內實訓室、檢測室、計算機室和工藝室添加和更換了部分設備；向大連市教育局報送了《中央財政支持建設實訓基地申報報告》。在專業建設方面，申報并完成了工業與民用建筑專業省級示范專業評估；緊緊圍繞市場需求開設專業，學校現開設4個專業，均為市場急需專業。

二、理論與實踐相結合，努力建設雙師型師資隊伍。通過組織教師學習、調研、座談，明確了“雙師型”教師的基本要求，在此基礎上認真部署，全面實施，把“雙師型”教師隊伍建設落到實處。

1、建立教師到企事業單位頂崗工作或實習鍛煉的制度，規定專業課教師，每年到企事業單位調查研究、參加實踐鍛煉的時間不少于一個月。學校定期安排教師到企事業單位頂崗工作或實習鍛煉；鼓勵教師個人利用寒暑假、節假日積極創造條件到企事業單位搞調查研究、實習或參與工作。今年年初，根據《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》（中發[2003]16號）、《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）精神，根據《教育部、建設部關于實施職業院校建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程的通知》要求，我校啟動了專業教師參加生產實踐計劃。總體安排是：在完成校內

正常教學任務的前提下，組織專業教師按崗位分工定向參加生產實踐，時間為一年，分兩個階段進行。第一階段為2006年3月至7月，按學生就業崗位分別完成相應生產技能實踐和課改調研；第二階段為2006年9月至2007年1月，依據前期調研和實踐情況，重新設計課程結構，提高教師指導學生實踐的能力。

2、加快年輕教師實踐能力培養。新進入學校工作的專業課（含專業基礎課）教師，沒有經過實踐鍛煉的，原則上須到企事業單位參加實踐鍛煉半年以上方可任教。

3、鼓勵教師通過業余自學，考取與所教專業相同或相近的專業技術職務或資格。凡報經學校批準，參加與所教專業相同或相近的中級及以上專業技術職務或資格的考試，取得與所教專業相同或相近的專業技術職務資格的教師，優先聘任，課時津貼上浮一檔。

4、建立專兼職結合的教師隊伍。根據需要，學校在相關媒體上發布了招聘廣告，積極聘任企業優秀工程技術人員和經營管理人員到學校任教。對于具備教師條件、實踐證明能勝任教學工作的優秀兼職教師，學校通過適當提高報酬等手段與其保持長期的合作關系；學校需要而又特別優秀的兼職教師，可協商調入學校任教。

5、建立專業教師技能考核制度。要求專業教師（含專業基礎課教師）要積極學習本專業的最新業務知識和專業技能，所任課程要求學生掌握的技能，教師應首先掌握。學校每年組織一次教師專業技能考核，考核不合格的，限期（一學期）補考，補考不合格的，課時津貼下浮一檔。文化課教師，也要積極學習和熟悉與所教課程有關的專業知識和基本技能，做到不講“外行話”，不誤導學生。

6、在抓好現有教師思想和職業培訓的同時，我們還利用校企合作培訓委員會和專業建設指導委員會的優勢，聘請他們中有豐富實踐經驗和教學能力的教授、專家、工程技術人員來校做兼職教師。他們不光給學校帶來生產、科研第一線的新技術、新工藝以及社會對從業人員素質的新要求，而且在與學校教師共同進行教學活動中，可以促進學校教師向“雙師型”轉化。

通過扎實有效的工作，我校 “雙師型”教師隊伍的建設取得了顯著的成效。

1、持有“雙證”的“雙師型”教師比例明顯提高。截止到目前，我校專業教師中有3人考取國家注冊造價師資格、3人考取國家一級注冊建造師資格、1人考取國家注冊監理師資格，擴大了專業教師在行業中的影響。有5人通過職稱評審，取得工程師以上專業技術資格。“雙師型”教師比例已達60％；企業兼職教師占專業教師的30％。

2、教師執教水平得到明顯提高。學生對專業教師教學的興趣明顯提高，認為教師所教授的內容實踐性強，都是工作后

就能用得上的技術。

3、教師在合作企業中得到了鍛煉成長，企業對教師的生產實踐工作給予充分肯定和積極支持。在企業環境中，教師行為規范、職業道德、社會工作能力、人際交往、專業技術、解決處理問題等能力都得到了鍛煉和提高，許多教師已成長為專業的骨干，個別甚至成了學科帶頭人。

4、專業教師與企業之間建立了廣泛的聯系，一些企業成為我校的校外實習實訓基地，專業教師可隨時與企業保持業務和信息的聯絡，及時獲取行業信息，并及時嵌入課堂，使學生學到最新知識，有利地促進了課程內容改革。

三、招生就業捷報頻傳，雙雙突破歷史記錄

畢業生就業在今年四月末就已基本推薦完畢。推薦就業率96%。對沒拿到畢業證的，以及往屆生也給予推薦工作，今年推薦就業工作是歷年來最好的一年。

為了做好03級學生就業推薦工作，相關部門和人員進行了大量的前期調研工作。一是對03級即將畢業的學生每人發一份畢業意向調查表，了解學生的升學和就業情況。二是走訪了二十幾家用工單位。溝通用工信息，了解我們學校畢業生的就業質量，學生所學專業與實踐是否對路。同時，進一步了解用工單位對我們學校專業人才需求情況。在掌握大量用人單位信息和數據后，有針對性地進行就業指導和推薦。今年3月份還對畢業7個班的266名學生，進行了四個課時的就業指導，向學生講清就業形勢，使畢業生認清自己，找準定位，學會推薦自己。

招生人數和生源質量均創歷史最好水平。截止到目前，學校共招生552人，其中分校92人，超額完成06年招生任務。

今年招生工作的特點，一是強化招生宣傳力度，形成一種宣傳強勢，抓了一個“早”字。在推薦學生就業的同時，拉動了招生工作，三月下旬已開始把招生工作納入重要議事日程，做好招生工作的前期宣傳日程安排。本著節儉、高效，做好招生簡章的發放并做好發放登記工作，共發放招生簡章1.8萬份。二是創新思維，擴大招生范圍和招生對象，及時申報跨省招生計劃和高中一年制計劃，招生范圍擴展至全國。三是增強責任意識和危機意識。今年招生工作是目標管理，全校人人肩上有指標，招生辦實行目標承包，壓力與動力同在。在學校的正確領導下，相關部門全體人員齊心協力，認真做好招生每個環節的工作，連續多次下鄉到三十幾所學校與班主任、學生家長零距離進行宣傳，讓社會、家長、學生了解學校。對于來校的家長、學生接待熱情，認真解說學校簡歷，各專業情況和特點，揚學校所長，避學校之短。做到百問不厭，服務周到，用真誠話語說服家長，使學生信賴地走進學校。四是及時調整招生方式，提高新生質量，嚴格面試考核，擇優錄取。8月8日招生任務完成過半，招生形勢已向好的方向轉化，生源源源不斷，招生勢頭良好，是近幾年沒有見到的局面。學校及時調整

招生方式，對生源進行擇優錄取，對學生的儀表，精神面貌，綜合素質進行把關，并由校領導親自審批，嚴把新生入校關。五是抓緊時間，注冊學籍，善始善終做好招生收尾工作。

四、校園活動豐富多彩，安全教育常抓不懈

學校貫徹育人為本，德育為先的教育理念，積極探索學校德育工作的新途徑，堅持正面引導，從加強校園文化建設入手，開展了豐富多彩、適合學生年齡特點、健康有益、生動活潑，內涵豐富的活動。

1、組織“八榮八恥”主題教育。學校針對學生的思想實際，研究制定了踐行“八榮八恥”活動方案，廣泛開展各種生動活潑的道德實踐活動，引導學生從現在做起，從身邊小事做起，營造“揚榮棄恥”的濃厚氛圍，推動學生自覺實踐社會主義榮辱觀。如：開展“七個一”活動，即每個班級制定一份教育活動計劃、舉行一次主題班會、張貼一套樹立社會主義榮辱觀宣傳畫、設立一個醒目的宣傳欄、學唱一首“八榮八恥”歌曲或新童謠、通讀一本《社會主義榮辱觀學習讀本》、培育挖掘一批先進典型，把社會主義榮辱觀教育落到實處；與市建委關工委、白山路街道碧海社區聯合舉辦以“明榮辱，強本領，報祖國”為主題的校園文化藝術節，通過開閉幕式文藝演出、計算機應用技能競賽、英語單詞競賽、書法競賽、動漫、繪畫、手工制作、攝影競賽等豐富多彩的活動，引導學生接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，努力建設體現時代特征和學校特

色的校園文化,形成優良的校風、教風和學風；圍繞“推廣文明禮貌用語、當好文明觀眾、遵守交通規則、維護公共秩序、愛護周邊環境、發揚互助精神”等五大主題，在學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規范，努力提高青少年的文明道德素質；舉行以“文明風采”為主題的征文演講比賽，要求學生結合自己的生活、學習經歷暢談感受，進一步明確“揚榮棄恥”對個人發展、社會進步、經濟繁榮的重大意義；在旅順愛國主義教育基地萬忠墓舉行成人宣誓儀式，參觀旅順日俄監獄，對學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育，讓學生銘記國恥，發奮學習，掌握本領，報效祖國；開展志愿服務、社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動,使社會主義榮辱觀在校園蔚然成風,真正成為學生的道德追求和生活方式。

2、讓高雅藝術走進校園。高山流水覓知音，琴瑟和鳴譜和諧，高雅藝術是人類文明的精髓，具有其他學科門類不可替代的育人功能，在學校普及高雅藝術活動體現了先進文化的發展方向。讓“陽春白雪”經常飄落在“下里巴人”的校園里，使學生不出校門就能免費享受高雅藝術的熏陶，對引領學生弘揚中華民族偉大精神，吸納人類文明發展的優秀成果，提升學生的藝術素養、促進學生向真、向善、向美全面和諧發展具有積極作用，對豐富校園文化生活和建設社會主義和諧社會有著深遠的意義。

在市教育局、文化局、財政局的支持下，學校將大連市歌舞團的藝術家請進校園。大連市歌舞團的各位藝術家表演了器樂、舞蹈、獨唱等豐富多彩的節目，并穿插介紹了有關藝術方面的知識，為全校師生帶來了美的享受和精神食糧，澆灌著師生對藝術的渴望，升華了師生的藝術品位。校園因精彩歌舞而陽光燦爛，師生因藝術熏陶而興高采烈。這次精彩演出的藝術之光，必將照亮同學們追求高雅藝術、提高修養品味的人生之路。

五、加強校園安全，保障學生身心健康

安全工作是學校工作的頭等大事，為了保證學生安全，學校一是加強教育。以宣傳板、校廣播站為媒介對全體學生進行安全教育，采取學校集會、各班級召開安全主題班會，邀請公安、消防、衛生防疫、質量監督部門的專家到校舉辦講座、定期組織學生開展消防安全演習等形式培養學生安全意識。二是嚴格管理。每天安排2名教工值班，加強學生宿舍及校園內外環境的安全防范。三是健全制度。為充分保障校舍及宿舍安全、消防安全、衛生安全、校園及周邊安全、大型活動安全、實驗實習安全，根據《遼寧省學校安全管理專項整治工作實施方案》和市建委黨組擴大會議精神，結合我校實際，進一步落實《關于加強學校安全工作的規定》。四是明確責任。學校與各部門負責人簽訂了責任狀，落實了安全責任制。

六、行業培訓扎實推進，社會各界贊賞有加

本年度，培訓部對內嚴抓管理，保證培訓質量，對外強化服務，樹立學校形象，工作局面得到迅速拓展，全年開設安全員、施工員、三級項目經理培訓及一級建造師考前輔導班共計72個班次，培訓人數近15000人。社會效益和經濟效益顯著。

一級建造師考前輔導取得了較好成績，大連市的平均通過率是24%，我校的通過率是45%。

無償為建設行業農民工提供教育培訓服務，代表市建委承辦了中華慈善再就業培訓，與市慈善總會聯合舉辦的首期農民工職業技能培訓班，贏得社會各界的贊譽。

七、扶危濟困，為貧困家庭子女就學和社會福利事業奉獻愛心

扶危濟困是中華民族的傳統美德。大連市建筑工程學校在建設和發展的過程中十分重視貧困家庭子女的就學問題，為保證貧困家庭學生不至于因貧困而中斷學業，學校采取設立扶貧幫困基金、減免特困、貧困學生學雜費、設立校內勤工助學崗位等措施加以幫助和解決。學校還積極爭取市財政資金支持，今年1月，由市財政列支的助學款項共計77，000余元，已下撥至學校并發放給貧困學生。另外，來自農村貧困家庭的學生今后還將享受由市財政列支的每人每年1000元的學費補貼。學校今年還決定招收30名來自農村特困家庭的應屆初中畢業生免費入學。

學校今年還向日新福利院的孤兒捐贈了學習用品，這是學

校端正辦學思想，積極承擔社會義務和社會責任方面所采取的又一重要舉措。通過此次活動，表達了建工學校對社會福利事大連市建筑工程學校 二○○六年十一月八日12 業的支持。

第二篇：2017自我總結

2017自我總結

近期，我深入學習了黨的十九大報告以及習近平同志在新一屆中央政治局民主生活會上的重要講話，緊緊圍繞六個方面的內容，結合自身思想工作實際，認真開展了對照檢查，現報告如下，請同志們批評指正。

一、存在的突出問題

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決維護習近平同志 的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導方面： 雖然能夠牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核 心的黨中央保持高度一致，但對習近平新時代中國特色社會主義思想，滿足于學習了、理解了，能夠深入領悟其八個明確、十四個堅持的核心要義，但在系統把 握學、拓展延伸學、聯系實際學上下功夫還不夠，尤其是在不離上級譜，唱活地方戲的上情與下情的結合上，思考得不深不透，存在著知行不

一、學用脫節的現象。

在認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制 度方面：有時過多地考慮本地實際，強調客觀條件，存在著紅燈繞著走、黃燈搶 著走的實用主義傾向。在工作中的重大問題、臨機處置的突發情況、個人的有關事項上，能按規定按程序請示報告，但對一些日常工作或者自認為不甚重要的工 作請示報告不夠，唯恐請示得多了給上級造成自己領導力、駕馭力不強的印象，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

——在對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話方面：行動中有憂讒畏譏的 心理，逢人且說三分話，未可全拋一片心的老舊觀念還未完全根除，內心有自己 的小九九，做人要實做得還不到位。尤其是對一些自認為無關宏旨的事情，即使 有主張、有建議，也遵循不說好、說不好、不好說的原則，看到問題還習慣于睜 一只眼閉一只眼，聽到反映也有左耳進右耳出的情況，不同程度存在多栽花，少 挑刺；多說是，少說不的好人主義現象。

在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實方面： 隨著年齡的增長，與上任之初的丈夫只手把吳鉤，意氣高于萬丈樓的豪情壯志相比，工作銳氣、勁 頭有所減弱，總覺得上有班長掌舵，下有同志劃船，自己只要做好本職工作就行； 對一些事項僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環環相扣的抓落實招數，使得一些本應短期見效的工作沙灘流水不到頭；面對一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒，存在多一事不如少一事的想法，缺乏攻堅克難的勇氣，存 在逼著干、推著走的現象；在對待個人進退去留上，不同程度有船到碼頭車到站 的消極思想，存在少踩油門，多踩剎車，不求多拉快跑，只求安全無事的現象。

在糾正四風，反對形式主義、官僚主義方面：雖然能堅決摒棄以會議貫徹會議，靠文件落實文件的做法，但工作中有時為了能引起上級重視、為了得到 群眾認可、為了盡快打開局面，對自己分管的工作、包抓的事項，也存在過于追 求出經驗、出亮點的情況，對真正取得的實效探究得不夠；在官僚主義方面，有 時由于工作沖擊的原因，還存在浮在機關多，走進基層少；忙于事務性工作多，靜下心來思考少；對分管工作用心多，對其它工作關注少；布置安排多，督促檢 查少的四多四少問題，深入實際不經常，掌握實情不準確；有時由于性格脾氣原 因，對部屬批評多于鼓勵、部署多于幫帶，也給人以難以親近、不好相處的印象。

在嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象方面：走上領 導工作崗位后，雖然一直能夠嚴格遵守廉潔紀律、生活紀律，但有時也想現在社 會發展了，物質豐富了，條件也比過去好得多了，對堅持艱苦奮斗、勤儉節約的 作風有所動搖，感覺吃得好一點、穿得貴一點、住得舒適一點也無可厚非；偶爾 有老鄉、老領導來訪，為了面子好看也存在接待大手大腳的情況，雖然都是自己 花錢，但事后想想也是不應該的；在一些生活細節和健康情趣的培養上做的不是十分到位，還有小節無妨大礙的模糊認識。

二、問題的主要根源

深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

1、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論 學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要 花費過多的心思去研究，存在只顧埋頭拉車，不會抬頭看路的現象。缺乏活到老、學到老、改造到老的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下 心來學習，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有 實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使 得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自 己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指 導實踐的首要原因。

2、黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個 服從，是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的老黨 員，受黨教育幾十年，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性 修養和黨性鍛煉重視不夠，認為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實中只 要不違反大的原則就可以進行變通處理，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用 主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸 和襟懷。這是自己在執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報 告制度、對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話等方面，做得還不是十分到位 的重要原因。

3、立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養成還不夠。內心抱有寧可不干事，也要不出事的思想，一事當前，習慣于看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干，思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想，害怕出現洗碗效應，認為多 做多錯，少做少錯，存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣，只求過得去，不求過 得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇 氣。這是自己在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實糾正四風，反對形 式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。

4、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小 鬧無妨大節，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。這是自己在嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象方面的深層原因。

三、今后的努力方向 針對對照檢查出的問題，自己將本著有則改之，無則加勉的態度，從以下 幾個方面努力加以整改和提高：

1、強化四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，在政治上做一個明白人。自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想建設的必修課，努力在 學深弄懂、學用結合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創業的指南。時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進四面鏡子，牽住四個意識、四個自信、四個服從牛鼻子，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，不當糊涂蟲、墻頭草、兩面人，始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。

2、堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，在事業上做一個能 干人。改變等會議部署、等領導安排、等基層催問的被動應對狀態，克服重計劃 安排、輕跟蹤問效的漂浮作風，不當會議領導，不當文件領導，不當口頭領導，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；對基層群眾反映的問 題不敷衍應付，不層層批示，不拖泥帶水，不推卸責任，政策允許范圍內的事抓 緊辦，一時辦不了的事積極創造條件辦，努力讓群眾帶著希望而來，帶著滿意而 歸。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無原則的你好我好大家好，真正把工作抓實抓細抓到位。

3、做老實人、說老實話、干老實事，在為民上做一個貼心人。真正把群眾 擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把群眾當親人，與群眾交朋友，不斷增進與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領。把基層人民群眾的所思 所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，主動到基層去，到一線去，到 群眾中去，學會在群眾的實踐中汲取智慧，善于從群眾的拍磚中查找不足，面對 面傾聽群眾訴求，心貼心感知群眾冷暖，手握手破解群眾難題，切實讓群眾的愁 容越來越淡，怒容越來越少，笑容越來越多。

4、清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個干凈人。從嚴落實中央 八項規定，校準價值坐標，堅守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關系，切實做到修身慎行、懷德 自重。從小事做起，從點滴做起，自覺管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來送 往，不吃拿索要，不收受禮品； 抓工作不做表面文章，不講求排場，不追求面子，生活中不公車私用，不比闊論富，不貪圖享受，不大手大腳，以實際行動為干部 職工作出表率。

第三篇：自我總結

我不是示范專業畢業的學生，對于我而言，教育實習非常必要，曾經我是一名學生，知道如何讀書，但是現在我想成為一名教師，還要知道如何教書。

作為一名合格的教師，上好課教好書是最基本的要求。如果不學著上好每堂課，不僅僅以后自己的工作做不好，更可能會影響學生的前途，我深知其中的重要，所以我很重視教育實習。

實習期間我在桃江一所高中做實習老師，主要的任務就是聽課——聽有經驗的老師上課，對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。除了聽課，我也自己上網學習，研究教案，自己嘗試按照教材備課，并積極向指導老師請教。

基本上每周我的指導老師都會讓我自己去上一節課，一開始我覺得很緊張，有的時候會舌頭打結或者說錯話，但是經過幾節課的鍛煉后，緊張情緒基本克服，也能較清楚地表達自己的想法。

由于實習時間有限，雖然我現在可以完整地上完一堂課，但是我的教學模式教學方法都還只是個雛形，存在著很多問題，比如教學思路還不夠清晰，有時候言語有些拖沓，不夠精煉，對考點的把握不夠準確等。

正是因為我在教書方面還存在著很多不足，我更需要繼續努力，多聽課、做題和研讀教案。誰也不能一步登天，但我相信只要我踏踏實實、努力向前，很快就能成為一名合格的人民教師。

第四篇：自我總結

自我總結

此次我非常榮幸的成為了四川大學華西臨床醫學院黨校第二十三起入黨積極分子培訓班的一名學員，通過這次黨校學習，我對中國共產黨有了更加進一步的認識和了解。

在這次培訓中，分別由汪朝清部長、張誠主任、唐俊文副校長、原四川大學黨校校長唐登學和李向成部長給我們講授了“黨的性質”、“黨員的基本條件”、“堅定黨的信念”、“堅持科學發展觀，構建和諧社會”、和“從思想上入黨，積極發揮黨員先鋒模范作用”，我感受到了黨員前輩們對黨的款款深情，對我們的殷切希望。

黨校的學習，對我的理論水平和思想覺悟的提高幫助頗大，我更透徹地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的精髓，更深刻地體會到我黨的先進性，更堅定了加入中國共產黨的信念與決心。同時，我還更清楚地認識到了我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應該具備什么條件，怎么努力才能真正成為一名合格的共產黨員。

首先，我覺得，每一個入黨積極分子都應當端正自己的入黨動機。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中碰到的一些具體問題。當四周的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正熟悉到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。很早以前，我就夢想著加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。經過這一期的黨校學習，我更堅定了自己的信念和入黨的決心。入黨是一種政治選擇。中國有不少的政黨，各有各的綱領，但只有中國共產黨領導我們走到了今天，她的歷史是偉大的、可歌可泣的。雖然她也曾有過錯誤，但她有勇氣正視和改正錯誤來進一步完善自己。正是因為如此，讓我對她有了一份認同感，她是一個值得追隨的黨、有生命力的組織。我選擇了她，并誠摯地希望她接納我。在現實生活中，每個要求入黨的人，其入黨動機并不相同。他們有些是為中華民族的偉大復興而要求入黨，有些是想要更好地實現自我價值而要求入黨；同時也有一些是想要在人前炫耀，把能夠入黨看作是升官發財的手段。面對各種各樣的入黨動機，我們應當抵制那些不正確的，努力端正自己的入黨動機，堅持在思想上入黨。經過這次學習，我的入黨動機得到了凈化，也更清晰、明確了。

其次，我們每一個入黨積極分子都應當學會用科學的理論武裝自己的頭腦。入黨積極分子和共產黨員都必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。我們要不斷提高學習馬克思主義理論的自覺性。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想科學發展觀，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭；同時增強理論聯系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。

通過這次學習，我了解到了作為一名共產黨員的基本條件：覺悟的先鋒戰士；中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身；中國共產黨內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

這次學習使我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆；在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面；在對敵斗爭中，在戰勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命；在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益。

我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，提高政治理論素養，加強個人修養，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發展處在關鍵期，穩定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。作為一名入黨積極分子，還應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

此次黨校的學習讓我堅定了入黨的決心和信念，我決定以自己的實際行動來積極向黨組織靠攏：

1、經常學習黨章，按照黨章規定，對照檢查自己平時的一言一行，時時處處用黨員的標準來嚴格要求自己。

2、認真學習專業知識，打好扎實的基礎，抓好身體的鍛煉，為以后救死扶傷、保家衛國做好堅實的鋪墊。

3、定期向學院黨支部進行思想匯報，檢查自己一個階段的學習、生活情況，按照黨的安排，積極參加黨內活動，實際體驗黨內生活，接受黨組織的教育和指導。在生活中，有過改之，無過加勉，發揚自己的優點，不斷完善自我，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

黨校的學習是我入黨的愿望更加強烈、更加迫切了，我將真誠地接受黨組織的考驗，不斷地完善自己，爭取早日成為偉大、光榮的共產黨組織中的一員。

第五篇：學年自我總結

大學學年自我總結

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活以向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的“郁悶”日子。現將我上一學年的總結如下：

一、學習上。我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，另外，我在空余時間一般都會去自習室自習或者去圖書館接一些課外資料來看。

二、生活上。我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。

三、其它方面。上學期我擔任學生會勞衛部的副部長，我們基本上每個星期都會到個寢室去視察，了解同學們的生活及衛生情況。在其中工作期間，我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。另外，我積極參加學校各方組織的各項活動，通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！

在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年中還是有很多不足之處，比如說在學習上沒有計劃，走一步算一步；缺乏身體鍛煉……

總結回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！大學可以讓我們百煉成鋼，也可以讓我們墜入谷底，命運掌握在我們自己手中，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！