第一篇：見習期總結-建筑電氣-CAD

實習總結

姓名：

部門：

不知不覺來到XXX已有三個多月了，回顧這段時間的工作，感觸頗深，收獲頗豐。在導師和同事們的悉心關懷和指導下，我獲得了豐富的工作經驗和專業知識。下面我將對見習期的工作情況進行匯報。

導師針對我的個人情況在以下幾個方面進行了指導：1)了解建筑電氣設計的工作內容和工作方法；2)熟練掌握AutoCAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用；3)通過學習建筑電氣圖紙，來熟悉建筑電氣相關的規范與標準，并通過項目實踐加深理解；4)通過項目繪圖熟悉建筑電氣設計的整個流程，以及各個環節應注意的問題，還有與其他專業的配合。

由于我沒有建筑電氣繪圖經驗，因此導師建議我著重鞏固CAD繪圖能力以及熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖鞏固CAD繪圖能力，加深對規范的理解。

(1)AutoCAD軟件的學習

在見習期盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的繪圖軟件Auto CAD和天正電氣插件。通過學習CAD教材、網絡上搜集的繪圖技巧以及向導師請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、文字和標注樣式、各快捷鍵的使用、塊編輯等一系列的專題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問題。學會了天正電氣的圖層管理、圖紙打印、圖庫管理、設備造塊與設備布置、連接導線并設置線型，以及天正快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。由于繪圖經驗不足，圖紙質量和繪圖速度還有待提高，在今后的工作中應多學習前輩的優秀作品，多思考并注重細節。

(2)電氣規范標準的學習

電氣規范標準學習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容。本著由淺入深的方法，首先熟悉民用住宅相關以及照明相關的規范，然后全面了解其他方面的規范?；镜膶W習方法是先學會看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。在看圖的同時多思考，遇到問題勤翻規范，不懂就問，由淺入深，由實際工程入手，熟悉并加深對規范的理解。通過見習階段對一些建筑電氣相關的規范與標準進行學習和熟悉，主要學習了《照明設計手冊》、《建筑照明設計標準》、《火災自動報警系統設計規范》、《建筑設計防火規范》和《民用建筑電氣設計規范》等常用的建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問題能夠找到相應規范條文的水平。但由于短時間看的規范太多，導致對于大部分設計規范只知其形而不解其意，沒有在實際工程設計中經常運用和接觸，很容易遺忘。在今后的工作中應多研究優秀的圖紙，多做設計，勤學規范。

(3)專業知識的學習與應用

照明和供配電專業知識的學習目標就是根據指導老師建議從電氣專業中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過重新繪制《泉州火車站綜合交通樞紐站工程》中的職工宿舍樓照明平面圖，在經過導師的批改、點評和輔導之后學到了非常多的專業知識：1)學習與應用了《民用建筑電氣設計規范》的電氣照明部分和《建筑照明設計標準》的功率密度限值部分。2)由功率密度限值和房間面積計算總功率，與單個照明燈具功率相除，得到房間需布置的燈具數量，反推校驗照度是否符合標準。3)燈具管內穿線小于5條，照明回路數不大于25條，電流不大于16A。4)格柵燈的布置一般應平行于窗子。5)通過制作《變壓器負荷計算表》，學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路布置等，負荷等級主要分為一級重要負荷、一級負荷、二級負荷、三級負荷。

在照明設計中容易出現的錯誤：1)控制燈具數量，每條配電箱出線最多帶25個光源；2)避免開關出現控制對象不明的情況；3)燈具上連線最多只能有4條。

除了照明平面圖的練習，我還重新繪制了《合肥火車站站前廣場》的火災自動報警系統平面圖，在經過導師的批改、點評和輔導之后學到了：1)根據房間高度和場所選擇點型感煙或感溫探測器，并確定探測器的保護面積和保護半徑，以此計算每個房間需要布置的探測器數量。2)不設置吊頂的區域（比如地下車庫和庫房等）應考慮將梁視為墻。3)學會了布置區域顯示器、手動火災報警按鈕、聲光型火災報警器、消防應急廣播、消防專用電話等。4)消防應急廣播應布置在走廊、大廳等公共區域，地下車庫中的應急廣播應布置在行車道上；應急廣播的覆蓋半徑不大于25米，若在非應急時刻將其作為背景音樂廣播，則在布置時其覆蓋半徑應縮小為10~15米。5)連線時應保證每只總線短路隔離器保護的消防設備點數不超過32點，在繪制圖紙時應至少保留10%的點數余量。6)消防廣播接線與消防專用電話接線應使用不同的線型，設備連線應盡量簡潔美觀。

經過導師的悉心指導，我練習繪制了《泉州火車站綜合交通樞紐站工程》職工宿舍照明平面圖、《合肥火車站站前廣場》火災自動報警系統平面圖、《長春春華地下廣場》火災自動報警系統平面圖等，獲得了非常多的專業知識和繪圖經驗，并改正了很多的制圖錯誤。通過實際的工程制圖，提高了CAD繪圖能力并加深了對專業規范的理解。由于入職工作時間不長，我的專業知識和繪圖經驗都非常缺乏。雖然經過三個多月的學習使我對電氣設計有了更深的認識，但我也清楚的認識到自身距離獨立完成設計任務還有一定差距。主要體現在以下幾個方面：1)規范理解程度還不夠，還需要熟悉規范內容，準確理解規范的要求。2)完成圖紙的質量和速度要進一步提高。3)對電氣設計各系統的認識和理解還不夠充分。4)需要準確及時與其他專業溝通和互相提資。

在今后的工作中，我要努力提高自己，認真學習規范；嚴格按照制圖規范完成施工圖設計；合理安排自己的設計任務，改進工作習慣，及時完成設計任務；虛心向導師請教，向其他同事學習；加強團隊協作能力，認真做好與其他專業的溝通問題，對其他專業的建議虛心接受。我相信通過領導與同事的幫助、導師的教導和我自身的努力，一定能讓我在以后的時間里更快更好的提升自己的綜合素質和工作能力，更好的完成設計任務，為xxx的發展壯大做出自己的努力！

第二篇：畢業實習報告(建筑電氣CAD實習報告)

畢業實習報告

題目名稱：

院系名稱：

班級：

學號：

學生姓名：

指導教師：

2011年3月

目錄

1概述1 2 實習情況1 3實習內容1

3.1建筑電氣CAD設計概述 __________________________________ 1

3.2建筑電氣CAD的設計依據 ________________________________ 2

3.3建筑電氣設計的內容范圍__________________________________ 2

3.4建筑電氣CAD設計的具體應用 ____________________________ 2

3.5低壓配電系統安全保護____________________________________ 2 4實習心得與體會3 附錄--實習情況鑒定表

1概述

畢業實習是大學生學習的重要環節，是每一個大學畢業生的必修課。通過畢業實習不僅可以學到許多課堂上沒有的知識,還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過畢業實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了本專業工作的實際情況，解決環境治理過程中存在的問題。通過撰寫實習報告使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

畢業實習更重要的是步入社會的最后一個加油站，為了充實自己，更好的了解社會，以便更好的為社會服務，在大學的最后一個實習里，我走出校門，在設計部完成也我的畢業實習。實習情況

學校：

院系：

姓名：

專業：

實習時間：

實習地點：

實習部門：

3實習內容

3.1建筑電氣CAD設計概述

建筑電氣CAD是利用專業制圖軟件autocad及其插件浩辰電氣設計軟件對建筑專業的cad圖進行分析，在平面圖中進行布線。

3.2建筑電氣CAD的設計依據

電氣設計以安全為主，而消防安全又是重中之重，設計主要依據為《建筑設計防火規范》，常見圖形和文字符號的明確，圖紙繪制最先要掌握圖形和文字符號的正確表達，為了方便圖紙的識別，使圖紙繪制更加規范化，了解圖形符號繪制統一標準很重要。國家標準的圖形文字符號要求可以參見《建筑電氣工程設計常用圖形和文字符號》00DX011圖集。

3.3建筑電氣設計的內容范圍

應急照明包括疏散照明、安全照明、備用照明。備用照明適用于確保正?；顒永^續進行的照明，它的設置要看生產工藝上沒有這方面的要求。疏散照明分為疏散應急照明，用來確保疏散照度。

工廠員工宿舍的供配電：設計內容：接地，防雷，強電平面，弱電平面

3.4建筑電氣CAD設計的具體應用

接地統一利用柱內鋼筋接地，防雷采用防雷網，利用柱內鋼筋引入地下，強電平面的設計主要依據為(民用建筑電氣設計規范)JGJ16-2008，(建筑物防雷設計規范)GB50057-94(2000年版),(住宅設計規范)GB50096-1999(2003年版)

室內照明管線為BV型銅芯聚氯乙稀絕緣導線穿阻燃型半硬塑料管,管線依據最短路徑和施工方便的原則沿墻及樓板暗敷.其中2~3根導線穿?16管,4~5根穿?20管,6~8根穿?25管.普通插座為BV-3X4-PC20-WC(FC),3.5低壓配電系統安全保護

1.建筑物內所有用電設備金屬外殼,電纜金屬外皮和穿線鋼管均應可靠接地.2.底層入口網絡接線箱下距地0.3米處設總等電位端子箱,弱電機箱及各類非電氣的金屬構件和管道進行總等電位聯結.3.所有插座設PE保護線,插座線路設漏電保護.4實習心得與體會

實習很快要結束了，十幾年的學生生涯將要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業后，我們又邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去，在實習中不斷磨練自己，增加一些實踐經驗，從中找出自己不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反復推敲，事事總結，從中積累自己的一些實用經驗，我抱著這樣的觀念和學習的目的，我選擇了xxx為實習單位。

回顧走過的點點滴滴，實習的過程即難忘又充實。短短的幾個月的實習，我真真切切的體會了企業和學校的不同，在這里你有必須完成的事情，因為這是你的責任，你只有承擔起了這份責任，你才能成為一個合格的設計人員。

在工作中需要幾個專業一起來完成這個工程，萬丈高樓平地起，建筑、結構、水、暖、電，一個都不能少，每個專業都可以根據自己的需要向別的專業提條件，各個專業相互彌補自己的設計不足，使整個工程更加完美。

接下來最大的感觸就是干什么事情都要一步一個腳印，尤其是設計的這個行業，容不得你半點的馬虎，你設計的東西工程上面是直接就做的，也就是說你的設計直接關系到實際的工程是否可行，因此每一步都要根據設計規范來做。

在實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經驗，但我深知千萬不能滿足現狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發揚成績，用于拼搏，爭取更大的進步！

第三篇：建筑電氣總結

1.獨立電源：當采用兩個電源同時對電路設備供電時，如果任一代電源中斷供電，另外一

個電源能夠不受影響繼續供電，保持電器設備正常運行，這種情況下的兩個電源稱為獨立電源。

2.一、二、三級負荷：凡中斷供電將造成人員傷亡，在政治上造成重大影響，經濟上造成重大損失，使公共場所秩序嚴重混亂以及對于某些特等建筑如交通樞紐、國家級承擔重大國事活動的會堂、賓館、國家級大型體育中心、經常用于重要國際活動有大量人員集中的公共場所等為一級負荷，此外，如中斷供電將發生爆炸。火災或嚴重中毒、影響計算機及計算機網絡工作的一級負荷亦為特別重要負荷。中斷供電將造成較大政治影響，較大經濟損失，公共場合秩序混亂者為二級負荷。不屬于一級、二級的電力負荷系統為三級負荷。

3.相對視度：某一波長的單色光在眼中能形成視覺的程度。

4.光通量：指光源在單位時間內向周圍空間輻射出去的，能引起光感的電磁能力大小。F

表示單位流明（1m）。

5.照度：指物體表面所得到的光通量與該物體的表面積的比值。

6.發光強度：指光源在某一特定方向上，單位立體角內的光通量。

7.視覺：是光射入眼睛后產生的視知覺，是光覺、色覺、形態覺、動態覺和立體覺等知覺的綜合。

8.亮度：指表面某一視線方向的單位投影面上所發出或放射的發光強度。

9.眩光（暈光）：由于明亮分布不均，光源直射或強烈的反射二造成的人眼不適的現象。

10.光的顏色：1人眼觀察時，光源所發生的顏色（色表）2光源照射物體時，物體反射出的顏色（顯色性）。

11.頻閃效應：光源的輻射光通量隨交流電波的強弱變化造成的燈光閃爍的現象。

12.保護接地：用于防止供配電系統中由于絕緣損壞使電器設備金屬外殼帶電，防止電壓危

機人身安全的設置的接地。

13.保護接零：電器設備金屬外殼等與零線相連接。

14.保護一、二、三級防雷：一級：具有特別重要用途的，屬于國家級的大型建筑物；二級：

指重要的或人員密集的大型建筑物；三級：指年雷擊次數大于或等于0.01、或通過調查確認需要防雷的建筑物。

15.跨弧電壓：當高壓線落地時，形成圓狀的電場，當人經過時，前后腿之間會產生很高的電壓，稱之為跨弧電壓。

16.觸電：當人體同時觸及兩個不同電位的導電部分時電流通過人體，稱為觸電。當電接觸

通過人體的電流過大，通電時間過長，人將受到傷害甚至死亡，即電擊。

17.建筑電氣的作用：①在相應的建筑空間人為的創造適當的生活和工作環境。如：光，溫

濕度，空氣和聲音等；②提供生活和工作上的方便條件；③增強安全性；④提高控制性能⑤信息通訊設備系統用于建筑物群體內，外部的各種不同信息的收集處理、存儲、傳輸、檢索，為建筑物的管理人員、租用者提供快捷的信息服務。

18.負荷分級與供電要求：不同等級用電負荷的建筑物，對供電電源的要求也不同，一級負

荷應采用雙路獨立電源供電，當一個電源發生故障時，另一個電源應不會同時收到損壞。二級負荷應做到當變壓器或線路發生常見故障時而不至中斷供電或能迅速恢復供電。三級負荷對供電無特殊要求。

19.19電力負荷計算方法：①單位指標法：根據建筑不同類型，等級，功能，用電設備多

少而制定的單位建筑面積功率，乘以相應面積后得到的該建筑物負荷②需用系數法③平均負荷法：平均負荷指用電設備在某段時間內消耗的電能除以該段時間所得的平均功率值。

20.20負荷計算的目的：正確選擇電器設備。①是變壓器容量選擇的重要依據；②主要電

器設備選擇的依據。

21.21導線和電纜的選擇方法：導線和電纜是傳送電能的基本電路。應按低壓配電系統的額定電壓、電力負荷、敷設環境及其附近電氣裝置、設施之間能否產生有害的電磁感應等要求，選擇合適的型號和截面。①選型是指導線的材料和外部絕緣材料的類型和絕緣方式②按照發熱條件選擇導線和電纜的截面③按允許電壓損失選擇導線和電纜截面④按經濟電流密度校核導線和電纜的截面⑤按機械強度確定導線允許的最小截面。

22.22放射式和樹干式線路的特點，電氣系統的組成：a放射式接線：是由用電點向電源處

放射，每一用電點接有兩個以上電源。放射式供電方式可靠性高，故障發生后影響范圍小，切換操作方便，保護簡單，便于自動化，單造價較高。b樹干式接線：是由電源引出干線，同時向若干個用電負荷供電。該供電方案，線路最簡單，投資最少，但事故影響范圍較大，供電可靠性差。c電氣系統的組成：發電廠，電力網系統和電能用戶組成的整體稱為電力系統?，F代電力系統是一個由電能的生產、輸送與分配、消費與控制4個子系統構成的不可分割的大系統。

23.23變配電所位置選擇應考慮哪些問題：a變配電所的位置應盡量接近電源側，并位于或

接近于用電負荷中心。b線路順直、方便、最短，變配電所不應選在有劇烈震動的場所。c不宜選在多塵、水霧和有腐蝕性氣體的場所，否則應選在上述污染源的上風側。d不應選在貼近廁所、浴室、低洼地等可能積水的場地。e不應選在有爆炸、火災危險場所的正上方或正下方。f多層建筑中，若對防火無特殊要求，設置有可燃性油的電器時變配電所可布置在非人員密集場所的該建筑物底層靠外墻側。

24.24自備應急電源設備條件：①需要設置自備電源作為一級負荷中特別重要負荷的應急

電源時②設置的自備電源較從電力系統取得第二電源經濟合理或第二電源不能滿足一級負荷要求的條件時③所處地區偏僻遠離電力系統，經與供電部門共同規劃設置自備電源作為主電源經濟合理時。

25.25白熾燈、鹵鎢燈、熒光燈的特點：白熾燈：燈絲具有電阻特性，冷電阻小，啟動

電流可達到額定電流的12-16倍，啟動沖擊電流持續的時間可達0.05-0.23S，故一個開關控制的白熾燈數不宜太多；白熾燈泡中燈絲隨蒸發而變細，電阻增大，所以功率不斷減小，光通量也逐漸減??；白熾燈泡能瞬間起燃，迅速加熱；燈絲有熱惰性，電壓陡降也不會猝然熄滅，功率因數高。鹵鎢燈：顯色性和，壽命長，光效高，體積小，便于控制，輻射紫外線多。熒光燈：發光效率高，光色性和，可發出不同顏色的光線和壽命長，功率因數低，具有頻閃效應。

26.26控照器（燈罩）的作用：重新分配光源發出的光通量，限制光源的炫光作用，減少

和防止光源的污染，保護光源免遭機械破壞，安裝和固定光源，并和電光源配合起一定的裝飾作用。

27.27燈具的分類,燈具選擇應考慮哪些問題：按控照結構的密封程度分有開啟式燈具、防

護式燈具、密閉式燈具、防爆燈具。按配光曲線分有直射型燈具、半直射型燈具、漫射型燈具、反射型燈具和半反射型燈具。燈具的選擇應該考慮：根據環境條件和適用地點，合理地選定燈具的光強分布、效率、遮光角、類型、造型尺度一級燈的表觀顏色等，還要滿足技術經濟、使用、功能方面的要求。燈具的平面布置應該考慮什么：應周密考慮光的投射方向，工作面的照度，反射炫光，照明均勻性，視野內各平面的亮度分布，陰影，照明裝置的安裝功率和初次投資，用電的安全性，維護管理的方便性等因素。照度計算的目的，我國最低照明標準是什么？目的：選擇系統中電器設備的型號和規格。最低標準：即工作面上照度最低的地方、視覺工作條件最差的地方所具有的照度應該達到的標準。

28.照明平面圖反映那些內容？照明平面圖和照明系統圖：平面圖中反映出燈具的型號，功

率，數量，平面位置，高度布置，安裝方式及設計照度。此外還有，配電盤編號，安裝方式，數目，平面布置，室內布線的導線型號，界面，根數，敷設方式和平面布置等。

29.火災自動報警系統組成：由火災自動報警系統，消防末端設備聯動控制系統，滅火控制

系統，消防用電設備的雙電源配電系統，事故照明與疏散照明系統，緊急廣播與通信系統組成。

30.照明系統，照明質量的評價指標：1，合理的照度2，照度的均勻度3，恰當的明亮對比

4，眩光的限制5，光源的顯色性6,，照度的穩定度7，頻閃效應。

31.樓宇自動化系統的組成：包括空調通風，給水排水，供配電系統，照明與動力系統，電

梯系統等。設備控制電腦心痛，一般由探測原件，數據收集箱，傳輸網路和電腦中心四部分組成。

32.雷電的形成：當天空中聚集有大量帶電的雷云時，雷云與雷云之間，雷云與大地之間的放電現象。危害：1強大的電流通過物體時產生的巨大熱量，使物體內的水分急劇蒸發而形成內壓力，造成多種機械性破壞。2使物體遭受外部沖擊，或內部劈裂的熱力性破壞，所產生的巨大熱量可造成金屬熔化和物體燃燒。3絕緣擊穿性破壞，極高的電壓使供配電系統中的絕緣材料被擊穿，造成相間短路，使破壞的范圍和程度迅速擴大和增強。4無線干擾性破壞，由于雷電波中夾雜有大量高頻雜波，對通信廣播電視等電子設備和系統的正常工作有強烈的干擾破壞作用。

33.建筑防雷建筑應做到：1保護建筑物內部的人身安全2保護建筑物不受破壞和燒毀3保

護建筑內部存放的危險物品不會損壞燃燒爆炸4保護建筑物內部的電氣設備和系統不受破壞

34.接閃器的組成：接閃器，引下線，接地體三部分組成。原理：在天空雷云的感應下，接

閃器處形成的電場強度最大，所以最容易與雷云之間形成導電通路，使巨大的雷電流由接閃器經引下線接地裝置疏導于大地之中，從而保護建筑物及人身和設備的安全。

35.什么是工作接地，保護接地（保護接零）？工作接地，是將作為電源的配電變壓器發電

機的一點接地，該點通常為電源星形繞組的中性點。保護接地，為防止供配電系統中由于絕緣損壞使電氣設備金屬外殼帶電，使之接地和接零線。

36.重復接地的必要性：與變壓器接地的中性點相連的中性線稱為零線，將零線的一點或多

點與大地再次做電器連接稱為重復接地。若不采用重復接地，則用電危險，因為僅采用保護接地的設備因絕緣損壞時，外殼帶電，故障相通過兩組接地裝置而長期流過27.5的電流。一方面使零線的電壓也升高約110V的危險電壓，另一方面使零線的電壓也升高約110V使系統內所有接零設備的外殼上，都帶上危險的電壓對人身造成個更大范圍的危害。若采用重復接地，則用電安全。即將采用保護接地的設備外殼再與系統的零線連接起來，這時，接地設備的接地裝置上系統的零線相同。形成為系統的重復接地。一方面可維持系統的三相，另一方面當任一相絕緣損壞使外殼帶電時，都將造成絕緣相與零線的短路。

37.發光裝置的特點：將光源的發光表面擴大，使整個受照面照度均勻，陰影淡薄，消除了

直接眩光，消除了反射眩光，使整個建筑空間內形成一種寧靜安逸的照明氣氛。

38.火災探測器的種類：感煙式，感溫式，感光式

39.單項二三眼插座零火地布線位置，光源分類：二眼插座：當水平排列時，左零右火，垂

直排列時，上火下零。三眼插座：應保持接地線在上，左零右火。按工作原理：電光源分為熱輻射光源，氣體放電光源。

40.現代建筑電器特點：現代建筑面積大，高度高，空調設備、水泵、電梯較多，需要消防

自動噴灑滅火設備、事故電源、事故電梯等放在用電力。多數建筑在中層設置水箱、中

41.42.43.44.轉站、電梯間、需要設置航空障礙燈和避雷裝置。建筑對電器不斷提出新的要求，建筑電器范圍不斷擴大，而建筑電器技術本身的發展又不斷完善現代建筑功能。照度計算方法：單位容量法 利用系數法 照明設計的目的：使光源所照空間內獲得視覺要求的亮度分配，使工作面上達到相應的亮度標準?？刂齐娐返脑?，分析電路工作原理。給出電路分析，連續運行電路。正反轉電路?；馂膱缶骺刂破鞯墓δ埽?為火災探測器提供穩定的工作電源，接受轉換盒處理火災

探測器輸出的報警信號。3指示報警位置，時間。4聲光報警。5監視探測器系統本身狀況6執行相應輔助控制等。

第四篇：《建筑cad》學期總結（推薦）

《建筑cad》學期總結

《建筑cad》課程是土木工程專業的一門重要技術基礎課，是將計算機技術引入建筑工程領域，提高學生的計算機應用水平的一門重要課程，通過對本課程的學習，讓學生掌握使用AutoCAD的精確繪圖技術，為今后計算機繪制土木工程圖紙打下堅實基礎。

上第一堂課，采取多種方式激發學生的學習熱情和學習興趣,并同時給學生強調CAD的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每次上機讓每個同學自己簽到。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查，本學期學生上課基本是滿勤的。因為本人在建筑設計單位工作過3年，所以在上課的過程中是按建筑設計單位設計師的要求進行建筑CAD授課，使學生能夠在AUTOCAD軟件、天正建筑設計軟件和建筑方案圖、建筑施工圖設計方法過程得到專門訓練，有力地增強學生就業競爭力。

本門課程每周次數少，上課時間特別短，除正常課堂教學外，大量布置作業和訓練讓學生用計算機做，加大學生的訓練強度，并通過電話與教師保持聯系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生，教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。上述的措施和方法，使同學們對CAD操作很快熟練了，興趣也提高了，學習效果大大提高。學生能自己獨立完成作業，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。通過本學期學習，大多數學生了解CAD的發展及最新動態, ,能完成教師要求的房屋建筑圖。學生CAD成績大多良好，大多數學生與教師合作愉快。學生也反映：能調動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。好多學生談到：通過本學期的CAD建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業知識，拓展知識面。而且CAD是很有實用價值的一個學科。

教學過程中，當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。

其實，對于應用性人才培養，是要進一步加強實踐環節的教學，提倡永遠在路上。

第五篇：《建筑CAD》課程總結

《AUTOCAD計算機輔助建筑設計》課程總結

授課教師：朱德良 2012-2013第一學期

《AUTOCAD計算機輔助建筑設計》課程是土木工程專業的一門重要技術基礎課，是將計算機技術引入建筑工程領域，提高學生的計算機應用水平的一門重要課程，通過對本課程的學習，讓學生掌握使用AutoCAD的精確繪圖技術，為今后計算機繪制土木工程圖紙打下堅實基礎。

上第一堂課，采取多種方式激發學生的學習熱情和學習興趣。并同時給學生強調CAD的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每天考勤，每次上機讓每個同學自己簽到。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查，本學期學生上課基本是滿勤的。因為本人在建筑設計單位工作過11年，所以在上課的過程中是按建筑設計單位設計師的要求進行建筑CAD培訓，使學生能夠在AUTOCAD軟件、天正建筑設計軟件和建筑方案圖、建筑施工圖設計方法過程得到專門訓練，有力地增強學生就業競爭力。

本門課程周1次（兩節課），上課時間特別短，除正常課堂教學外，大量布置作業和訓練讓學生課外用自己的計算機做，加大學生的訓練強度，并通過電郵電話與教師保持聯系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生，教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。把有關資料發到每位同學的郵箱中，有的班級是發到班長、科代表郵箱，然后在QQ群中轉發，上述的措施和方法，使同學們對CAD操作很快熟練了，興趣也提高了，學習效果大大提高。學生能自己獨立完成作業，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。

通過幾周學習，大多數學生了解CAD的發展及最新動態,最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作,體現出CAD優點。學生CAD成績大多良好，大多數學生與教師合作愉快。學生也反映：能調動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。好多學生談到：通過幾周的CAD建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業知識，拓展知識面。而且CAD是很有實用價值的一個學科。通過實訓讓我們逐漸懂得了CAD的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學習CAD來提高自身的能力。

這學期上課的是2012級土木工程專業專升本（3+2）學生，學生大多來自省內各個高校，有些之前學過CAD，有些從沒學過，教學難度較大，針對學生不同的程度，有針對性地給學生布置作業，對有基礎的學生增布兩套完整的建筑設計方案和施工圖，給這部分學生加“餐”。結果效果很好，這部分同學起到了示范效應，在宿舍也能用所學知識，給其它同學指導、幫助。

教學過程中，當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。

現在教材已是300多頁，授課時我又增加了很多設計單位常用的操作命令和方法及工程案例，內容大大增加，而上課時間卻縮短了，1周只有兩節，極不合理，建議仍然恢復周均3節課，否則只有狠砍內容了，學生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應用性人才培養，是要進一步加強實踐環節的教學，現在反而是削弱了。