第一篇：隆林二中2018年暑期教師大家訪活動實施方案

隆林二中2018年暑期教師大家訪活動實施方案

為了貫徹落實上級文件要求，深入開展2018年暑期教師大家訪活動，根據《自治區教育廳關于開展2018年暑期家訪活動的通知》精神，特制定我校教師2018年暑期大家訪活動方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十九大精神，大力推進教育扶貧工作，全面完成義務教育控輟保學目標任務，進一步加強學校與家庭的聯系，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局，提高學校育人水平，促進學生健康成長。

二、活動目的

通過大家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，對于建檔立卡學生重點進行，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境，對學生進行教育資助政策宣傳、心理健康進行輔導。通過大家訪，爭取家長的密切配合，督促家長切實履行監護人的職責，共同做好建檔立卡學生及其他學生的安全教育與防范工作，杜絕與遏制學生意外傷亡事故和案件，并及時的把黨的惠民政策讓家長知道，確保學生安全、愉快、健康成長。

三、組織機構及職責

成立隆林二中暑期教師大家訪活動領導小組和工作組：

（一）領導小組

組 長：歐應新

副組長：張為錄 彭春艷 黃 江 闞明 成 員：各班主任、科任教師 主要工作職責：

1．組長負責全校教師大家訪活動的組織領導、安排部署；指導各位教師按照要求積極開展大家訪活動。

2．副組長做好學生大家訪活動的過程性資料的收集及總結工作。3．成員做好家訪活動記錄，負責對建檔立卡學生、殘疾兒童、留守兒童等等的教育脫貧政策的宣傳工作，做好家訪中安全教育工作。

（二）各年級工作組：負責指導、督查所分管的年級中各班家訪工作，督促各班做好家訪記錄，做好信息收集、匯總。工作組下以班為單位設立工作小組，班主任是小組長，科任教師（每班至少二人以上）為成員，家訪時做好家訪記錄，填好本班家訪統計表上交年級工作組匯總。

一年級家訪工作組： 組 長：張仕堂 副組長：韋仕敏

成 員：一年級各班班主任及科任老師 二年級家訪工作組： 組 長：王文克

副組長：吳幸運

成 員：二年級各班班主任及科任老師

四、參加人員

我校全體教師

五、家訪對象

全體學生

六、家訪形式

入戶、電話、短信、QQ、微信等。

七、家訪時間 2018年8月9日～18日

八、家訪內容：

1．向建檔立卡學生家長詳細介紹教育脫貧政策、資助的范圍、標準和程序。了解建檔立卡學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣，對學困生采取教育幫扶措施。

2．向家長反映學生在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；宣傳義務教育階段控輟保學“七長”責任制，學校和家長做好控輟保學學生勸返思想工作。并對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，聽取家長對學校工作的意見和建議，贏得家長對學校工作的理解和支持。

3．了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女、行為偏差生）的家庭的情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

4．重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：（1）督促、監護學生，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來；教育孩子謹記防溺水“六不準”，嚴防溺水事故的發生。（2）督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。嚴禁小孩駕駛機動車。（3）督促學生夏季汛期暴雨、雷電等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河；（4）督促學生不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境；（5）督促學生注意飲食衛生，防止食物中毒等。

九、工作要求

各位老師要提高思想認識，認識到這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。

1．家訪要求盡量做到全覆蓋，把建黨立卡戶學生、已輟學和有輟學苗頭的學生、農村留守兒童、殘疾學生作為家訪重點對象；著重對精準扶貧、防溺水、交通等進行宣傳，并適當結合學生平時學習情況，向家長建議或商討促進學生發展的方式方法；要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

2．教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法；遵守中央“八項規定”。

3.做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，采用手寫，禁止打印記錄，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

4.學校將對此項工作進行檢查、督查。各年級組長要在8月18日之前收集好各班家訪記錄表和統計表，并在8月18日下午18:00前統一上交政教處。

隆林二中 2018年8月8日

第二篇：隆林二中2018年暑期教師大家訪活動總結

隆林二中2018年暑期教師大家訪活動總結

為進一步貫徹落實《自治區教育廳關于開展2018年暑期家訪活動的通知》 的要求，切實加強學校與學生及家長的聯系，構建學校、家庭、社會三位一體的立體教育模式，推動我校教育的快速發展，我校在2018年8月9日至8月18日組織全體教師開展了暑期“大家訪”活動，本次活動得到了廣大教師的積極配合，取得了一定的成效，現將活動開展情況匯報如下：

一、成立家訪活動領導小組

8月9日上午，學校迅速反應，成立二中大家訪活動領導小組和工作組，明確了領導小組和工作小組成員各自的職責，制定了我校暑期大家訪活動方案。

（一）領導小組

組 長：歐應新

副組長：張為錄 彭春艷 黃 江 闞明 成 員：各班主任、科任教師

（二）工作組：

第一家訪工作組： 組 長：張仕堂 副組長：韋仕敏

成 員：一年級各班班主任及科任老師 第二家訪工作組： 組 長：王文克 副組長：吳幸運

成 員：二年級各班班主任及科任老師

工作組下以班為單位設立工作小組，班主任是小組長，科任教師（每班至少二人以上）為成員，積極開展大家訪工作。

二、明確了本次大家訪活動的具體要求

在方案中，學校秉著實事求是、注重實效的原則，對此次家訪活動提出明確的要求：1．高度重視，加強領導。2．明確家訪身份 3．遵守家訪紀律，講究家訪的方式和方法 4．做好家訪記錄 5．及時總結反饋

三、大家訪活動的具體實施

根據文件要求以及學校的實際情況，學校創新活動的方式，本次大家訪活動主要采取入戶走訪、電話、手機短信、QQ、微信的聯系等形式，與家長進行溝通，達到交流和互動的目的。學校領導班子成員、各班班主任以及授課老師全體動員，共同參與。學校對大家訪活動非常重視，要求能家訪的一定要家訪，不能入戶家訪的，也要通過電話、手機短信、QQ、微信等方式進行家訪。根據學校實際，各班班主任按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在建黨立卡戶學生、家庭留守學生、已輟學學生和有輟學苗頭的學生、有殘疾的學生身上。家訪采取將學生按住址分組、分片進行家訪的辦法進行家訪活動。在家訪前召開各小組組長會議，具體布置家訪的內容和注意事項及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪登記表”進入家庭。學校要求每位家訪教師對家訪對象要做好記錄。對家訪中發現的問題分門別類地加以梳理并及時反饋。此次家訪，學校專門就家訪的紀律提出了明確的要求，不得接受家長的宴請，不得接受家長的禮品饋贈，在家訪中樹立了良好的教育形象。

四、大家訪活動的工作實效

本次參與家訪的教師共121位，通過各種方式訪問了全校近三分之一的學生和家長，取得了較好的工作實效。1．通過教育方針、教育理念、學校辦學特色以及課改實驗、安全知識等方面的宣傳，提高了學生家長的教育能力，增強了孩子的安全防范能力。

2．深入學生家中，與家長面對面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，了解了每個學生的家庭狀況、在家表現及家長的希望和教育方法，多角度、多層面認識學生，在以后對教育教學中更好的做到因材施教。

3．家訪架起了學校與家庭溝通的橋梁，從而形成家校合力。傾聽家長對學校發展的意見和建議，使家長主動參與到學校的教育教學中來，更利于學校和學生的發展。

總之，我校開展的這次教師“大家訪”活動不僅加強了教師與學生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養良好的師德師風是一次生動、深入的教育機會。通過活動，廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發了使命感和責任感，強化了教師的服務意識。學校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學生健康成長，也有利于推進學校的科學發展。

隆林二中 2018年8月19日

后附家訪圖片

隆林二中暑期大家訪活動圖片

陳遠珂老師入戶對輟學生進行勸返

黃春泉老師入戶進行家訪活動

黃紹明老師入戶進行家訪活動

張崇鳳老師與留守學生家長交流

第三篇：教師大家訪活動實施方案

開展教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進一步密切家校聯系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網絡，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系和溝通，了解學生成長環境、思想動態，向社會宣傳教育改革與發展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標：

通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育

方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領導小組： 組

長：秦昌 副組長：袁志蘭

組

員：班主任及各位教師

五、活動內容：

1.活動時間：從2017年2月開始全面啟動實施。本期大家訪活動從2月至4月，學校要完成50%的家訪任務,以后轉為經常性、常態化工作，并以學年為單位，全員開展家訪活動。

2.活動范圍：面向全校所有學生；校長帶頭，以班主任為主，任課教師全員參與。學校要對教師的家訪過程全面跟蹤和評價，并逐步形成大家訪長效機制。

3.活動內容：家訪活動以登門走訪為主，面向全體學生。主要內容：

⑴了解學生家庭狀況，成長環境及在家變現、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規、宣傳教育改革與發展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法及措施。

⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學

校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現；與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。4.活動形式：主要采取登門走訪的形式，全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學校領導參與。

六、家訪工作要求

1.預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。2.講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《教師家訪登記表》，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

4.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。5.注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

（三）家訪后要求：

1.家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄，及時撰寫“心得體會及下一步工作設想”，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經驗，以提高家訪工作的水平和實效。

2.要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。5.教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心

得上交學校；及時整理本次活動的各種文檔資料、圖片資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

延津縣楊莊學校

2017年2月

第四篇：教師家訪活動的實施方案

英吉沙縣實驗中學關于2016暑期家訪活動的實施

方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量。深入貫徹教科局關于2016年暑期“千師進萬家”家訪活動實施方案意見，針對我校實際情況，現就進一步開展教師家訪活動制訂實施方案如下：

一、目的

通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育教學工作；使家長及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；學校詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育行風建設，辦好人民滿意的學校。

二、領導小組

組長：李建國（黨支部書記、校長）

副組長：楊永強（黨支部副書記）、袁麗榮（副校長）、李秋生（副校長）、布合力且木（副校長）、麥爾艷木古（副校長）

成員:張曉琴、邢妍慧、斯依提江、龐春林、阿斯古及全體班主任

三、活動形式

組織全體教師通過“預約家訪、上門家訪、跟蹤家訪”等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

四、家訪時間安排：7月15日-7月25日

五、家訪內容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的

辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防溺水、交通安全等有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災減災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（五）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

六、家訪任務及重點

根據學生人數、分布等因素，確定家訪任務。總的要求是:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、等形式的家訪率要達到90%以上。其中，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）家庭宗教氛圍濃厚、“兩勞”

不愿意將孩子送到學校的家庭。

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、邊緣生、偏科生及談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳等場所的學生）

七、活動要求

（一）高度重視，精心組織。將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《英吉沙縣實驗中學家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

后附家訪分組表。

英吉沙縣實驗中學 二0一六年七月十日

第五篇：“干部教師大家訪”活動實施方案

阿克陶縣實驗小學“干部教師大家訪”活動

實施方案

為深入貫徹落實自治區、自治州統一安排部署，縣委、縣人民政府穩定工作會議精神和“防麻痹、防松懈、防反彈、保安全、不出事”的總體要求和縣教育局關于在教育系統開展“干部教師大家訪活動”的通知，為確保我校安全穩定，進一步促進學校教育和家庭教育的有效鏈接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力。結合我校德育工作要點及工作實際，決定在全校教師中全面開展“干部教師大家放”活動。為確保該活動科學有序、取得實效，特制訂本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學情匯報，家情了解，意見征求”為主題，結合“創先爭優”、達到“黨員強黨性、干部轉作風、教師得鍛煉、家長學生受教育”的目標，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動我縣教育科學和諧發展，用實際行動迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動時間

2012年11月6日-2012年12月31日

三、活動領導小組

四、活動對象

阿克陶縣實驗小學全體干部教師、學生及家長

五、活動目標

以開展“干部教師大家訪活動”為契機，對學生及家長進行感恩教育；宣傳我縣教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和黨的各項惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢力”及暴力恐怖分子對國家的危害，對人民幸福和諧生活的危害等。加強學校與家庭的經常性聯系，通報學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；充分利用學校的資源和優勢，配合社會各界共同營造良好的教育環境和氛圍；聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。

六、活動任務

（一）對學生家長進行感恩教育。干部教師教育學生及家長要感恩黨、感恩祖國、感恩社會主義，感恩黨中央、國務院對新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民的長期特殊關懷，感恩全國人民對新疆包括阿克陶的無私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩同事、感恩社會；感恩方方面面對我們生活的賦予。通過感恩宣傳教育，形成感恩心態、感恩思維和感恩文化，促使整個社會形成人人都想黨、想政府、想社會、想他人對自己的好處，都用感恩的心去對待他人，并回報社會。教育學生及家長都能擁有良好的思維模式和積極健康的心態，從而此時家庭和諧、民族和諧、社會和諧。

（二）向學生及家長宣傳實驗小學教育成就個工作的思路。

（三）向學生及家長宣傳我校辦學理念、辦學特色以及黨和黨的各項惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢力”及暴力恐怖分子對國家的危害，對人民幸福和諧生活的危害。

（四）向家長匯報孩子在校的表現，了解學生在家庭中的表現，如生活習慣、學習習慣、思想動態等，尤其是對經濟困難的家庭、學習困難的家庭、思想和學業不穩定的學生家庭，單親子女家庭、農民工家庭、殘疾學生家庭要重點家訪讓學生及家長牢固樹立知識改變命運的思想。

（五）了解學生家庭的基本情況如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

（六）征求家長對我校教育教學和教育改革等方面的意見和建議。

七、活動形式

因時制宜、因地制宜組織開展本次家訪活動，科學合理安排家訪工作。對學生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，以上條件不允許時可利用電話、校訊通、網絡等多種形式以家長取得聯系。主要活動形式有：

（1）登門訪問。家訪以班主任為主、搭班教師為輔、活動領導小組參與的方式進行。

（2）通訊溝通。通過利用電話、校訊通、互聯網等通訊工具與家長交流、溝通。

（4）家長到校交流。班主任、搭班教師有針對性的召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

（5）召開家長會。學校、年級或班級組織召開家長報告會、家長經驗交流會等。

（6）設立家長開放日。請家長走進校園，走進課堂，了解學校工作情況，征求家長對學校工作的意見和建議。（7）舉辦家長學校。結合學校實際，定期邀請家長來學校參加培訓，傳遞學校辦學的相關信息，交流子女教育的方法和經驗，提高家長的教育能力。

八、活動安排

（一）宣傳動員階段（2012年11月6日至8日）

結合學校實際制定好家訪計劃，要明確家訪的對象，明確家訪人員，明確家訪的目的和任務，明確家訪的內容，明確家訪的時間，使計劃符合實際，內容具體，操作方便。

（二）組織實施階段（5月中旬－2013年1月）

結合我校開展的“創先爭優”，創新活動載體，強化組織實施，通過多種途徑，遍訪在校學生家庭。

1、普遍訪、摸清底子。通過親切自然、形式多樣的方法途徑，遍訪在校學生家庭，對學生及家長進行以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學情匯報，家情了解，意見征求”為主題的家訪活動。

2、個別訪、結對幫扶。根據對班級學生情況的了解，教師要科學運用心理學、教育學知識認真分析掌握的情況，針對學生的心理需求、能力結構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。特別注意的是，既要解決顯性問題，更要解決隱形問題。

（二）總結提高階段（2013年1月－4月）

教師家訪結束后，要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手冊》和《班主任工作手冊》。總結經驗，不斷提升育人整體水平。把了解到的學生的家庭情況，與其他任課教師進行溝通，以便有針對性地對學生進行教育。認真做好家訪工作總結，總結經驗、查找不足，對在家訪工作中表現突出的教師和班主任給予表彰。

九、活動要求

1、統一思想，高度重視。干部教師要統一思想、高度重視，牢固樹立“以生為本”教育理念和主動服務意識，將家訪作為增進家校互信、樹立良好師風、促進教師成長、推動教育發展的重要內容抓出成效。大家訪活動以班為主，班主任是第一責任人，要結合班級實際，班主任和搭班教師要明確責任分工、活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，有序開展。

2、緊扣主題，力求實效。干部教師要緊緊圍繞“感恩教育、思想教育、政策宣傳、學情匯報、家情了解、意見征求”的主題，結合校情、教情和生情，統籌安排，精心組織實施。家訪要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現，同時學校要及時了解學生在家的表現。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

3、總結反饋，加強管理。家訪后，要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手冊》和《班主任工作手冊》。總結經驗，不斷提升育人整體水平。

4、重視心聲，改進工作。干部教師要在家訪活動中注意收集、整理家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合自身實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，積極回應家長、社會對教育工作的良好期待。

5、強化督查，構建機制。活動領導小組要加強對家訪活動的督查和指導，將家訪工作情況納入教師師德檔案、業務檔案和教師師德考評、績效考核、評優晉級的重要內容之一。著力構建家訪長效機制，建立家訪登記，完善家訪工作方式方法，推動干部教師家訪工作常態化、制度化、規范化進程。

阿克陶縣實驗小學 2012年11月6日