第一篇：13-14沙鎮教學工作總結 2[小編推薦]

沙鎮中心校2012-2013（下）教學工作總結

本學期，我校的教育教學工作繼續以科學發展觀為指導，以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質量為目標，強化“校本培訓”和“校本教研”，以促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色為目標，向實現學校的三年發展目標又邁進了一步。

（一）強化教學常規管理，規范教學行為。

1、嚴格落實通遼市教體局下發的《通遼市中小學教學常規》，組織教師認真進行學習，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執行。

2、繼續推行常規工作月檢查制度。每月末對檢查結果進行公布、分析，對做得好的教師提出表揚，對存在的不足點明。學期末將平時檢查結果進行匯總，與教師的績效工資掛鉤。通過常規檢查制度的改革，教師們平時的工作積極性提高了，工作態度嚴謹了，教學秩序井然有序。

3、修訂完善了《沙鎮中心校查課制度》《教研組集體備課制度》《考勤制度》等，不斷完善教學管理。

（二）開展校本培訓，提高教師素質

1、師德培訓。以自學形式組織教師學習教育政策法規，學習師德規范。年內共舉行師德演講、觀看師德報告、師德師風調查問卷、師德考試、撰寫心得體會等一系列活動十余次，幫助全體教師樹立了正確的世界觀，價值觀，人生觀和教育觀。

2、青年教師培訓。

1（1）指導青年教師制定了適合自己特點的專業化成長學年發展規劃，讓每—位青年教師教師設計自己的發展藍圖，明確個人的發展目標。

（2）落實“一幫一，師徒結對子”的活動?！袄蠋?、新促老”是促進教師盡快成長，發揮學校骨干教師作用的重要途徑。學校幾年來一直堅持開展師徒結對活動，對每對師徒的結對情況進行跟蹤，評比。

（3）開展教研組單元集體備課活動（根據各教研組的教學進度適時進行）。根據各教研組教師的特點，確定每位教師的主攻單元內容，教研組全體教師要對新授的單元教材活動前認真鉆研，精心備課，活動時中心發言人陳述自己的教學設計，全組教師進行研討，取長補短，修改自己的教學設計。通過集體研討，使每位青年教師都能準確掌握教學目標，合理處理教材，有效地選擇教法；使資源得到有效的共享，提高教學效率，減輕教師負擔；在合作過程中互相學習，在實踐中及時反思，積極地作出改進措施，有利于青年教師的專業發展。

（4）教師基本功訓練:學校成立了基本功訓練達標領導小組，制定實施方案，堅持每周的兩筆一畫訓練，堅持每學期開展一次教師基本功訓練達標活動。

3、抓好校本校研，在豐富多彩的教研活動中，使教師的教學水平得到提高。本學期教導處組織開展了以下校本教研活動，校內初步形成了學習和教研之風。

（1）說課標，說教材活動。（2）骨干教師示范課活動。（3）期中質量分析會。（4）青年教師賽課活動。（6）期末質量分析會。

（三）開展各類活動，營造書香校園。

1、嘗試落實學生“讀名著，誦名詩”的大閱讀計劃，開學初組織教師確定“沙鎮中心校必讀書目”。通過豐富多彩的活動激發學生多讀書、愛讀書、讀好書。鼓勵學生積極參加各級各類競賽，發表文章。

2、開設寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。

3、堅持每周二下午的讀書日活動，指導學生大量閱讀、摘抄，寫讀書體會，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書交流會活動等。

4、堅持開展語文課前的三分鐘朗讀活動。結合第二課堂、紅領巾廣播站，提高學生的朗讀水平，培養班級小主持人。

（四）存在問題：

1、學生普遍書寫習慣差。

2、讀書日活動落實不到位。

3、培優扶差工作還需要進一步提高，學生成績差距大。

4、校領導對教師一對一的業務指導工作不到位。

5、教學常規管理有制度，但執行力度不夠。

6、教師中的教研風氣初步形成，但還需要做進一步工作。

（五）今后工作思路：

1、在教育教學研究上下功夫，開展系列體現我校辦學特色的教研活動。

2、開展家長開放周活動，讓更多的家長參與到學校的教學活動中來。多創造領導及教師與家長面對面交流的機會。

3、在培養青年教師上加大力度。

4、規范學生書寫習慣，開展系列評比活動。

5、在常規管理上下功夫，嚴格執行制度不打折扣。

2014.1

第二篇：烏沙鎮明光小學語文教研組工作總結2

烏沙鎮明光小學語文教研組工作總結

（2011～2012學第二學期）

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革?，F將本學期教研組工作總結如下：

一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質量

1、教師繼續學習學科課程標準，領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵。

2、繼續加強集體備課力度。以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞六認真工作執行細則，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處對位老師的背備課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新。充分發揮調研的目標、導向、調節等功能。配合學校各個班級進行了調研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績。35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文 1

工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師積極參加教學研究活動。

三、不斷充實自我，以更勝語文教學工作。

我們語文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學經驗，還能虛心向其他老師學習，精神可佳。大家都積極參加各級教研活動，課余認真研讀課標，瀏覽推薦書目，自讀漢語詞典，上網等積極學習理論知識，對網上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業務水平。平時組內團結合作，共同探討有關教學問題，誰有困難，大家熱情幫忙。大家都意識到，只有真正提高自身素質，才能更好地從事教學工作。

四、存在問題

1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

2、做好本職工作的同時，都應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

3、差生輔導工作任務艱巨，不容松懈。

4、教師要積極的寫出更多更優秀的文章來發表，交流。

我校教研組每位老師彼此學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們還將繼續在教科研，教學中踐“五個一”上做文章（即精讀一本書，精寫一篇教研論文，精備一節課，精講一節課，精心開展一次教研活動）爭取早出成績，出好成績。

第三篇：《游沙湖》教學設計 2

《游沙湖》教學設計

教學目標：

1、理解重要字音、字義。如，相、善、輒、蘄、西

2、朗讀文章，理解文意。

3、學習蘇軾樂觀，曠達，自信的生活態度。重點難點

1、理解文中“異人”的內涵。

2、理解蘇軾《浣溪沙》一詞所表現的情感。

3、理解蘇軾在本文中的心路歷程。教學工具

多媒體 教學課時

1課時

教學方法

引導、點撥、合作探究 教學過程

一、導入

（多媒體課件展示蘇軾詞《浣溪沙》）引入本文。

二、朗讀

1、學生默讀，結合文下注釋，理解文意，并用自己的話概況兩段文字的內容。

2、學生個別讀，把握節奏、語速。

3、教師糾正字音和語速，范讀。

4、學生齊讀。

三、重要字詞的理解

因：因為

相xiàng ：觀察

善：擅長

輒zhé:就 蘄qí

西：名詞作狀語，向西

四、整體感知

1、請學生自由發言這篇文章寫了什么。

（教師總結）內容：第一段寫蘇軾得病，求異人龐安常治療。第二段蘇軾病愈后，與龐安常同游清泉寺，并作《浣溪沙》一詞。

2、多媒體展示句子，讓學生小組討論，理解其深刻含義。

①予買田其間，因往相田，得疾。

點撥：蘇軾為什么買田？（教師明確）買田可以看出蘇軾已準備在黃州安居下來，平淡的走完人生，一代文豪，卻遭遇誹謗，突出了他被貶此地的低落、抑郁的情緒，加上生病，情緒更加悲觀。

②余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。

點撥：龐安常“異”在哪里？詩人“異”在哪里？

（教師補充）龐安常，字時安，湖北蘄水人，兒時讀書過目不忘，博物通古今。及長耳聾，但自學研習中醫，尤善針灸，為人治病，十治九愈，救人無數，為鄉里口碑。

（教師明確）他自幼聰穎，長大后耳聾，卻可以自學中醫，救人無數，可見龐安常的“異”是“怪異”、甚至“靈異”。

蘇軾以手代口，用手中的筆抒發思想，成為一代詩文絕佳的士子；結合背景，貶居黃州，也是因詩文得禍，這是蘇軾的痛。可他遇到了龐安常，看到了他在人生低谷時居然自學中醫，救人無數，仿佛一線陽光照亮了他的人生，讓他看到了生活的希望，所以他“戲之曰”，表現了他的情緒好轉，開始有了起色。

③是日劇飲而歸。

點撥：二人為什么會“劇飲”？

（教師明確）這是感情抒發到高潮處暢快淋漓的表現，表明作者情緒達到頂點。

五、理解《浣溪沙》詞中“流水能西”“黃雞休唱”的含義并領悟所抒發的感情。

①誰道人生無再少，君看流水尚能西：《相和歌辭·長歌行》“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！碧K軾想說，蘭溪向西流，打破了常規，說明這世上沒有什么不可能，聯系自身，“我”雖貶居此地，不意味著就此沉淪，我要從低谷中爬起。

②休將白發唱黃雞：白居易《醉歌》“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩，鏡里朱顏看已失。蘇軾想說，不要年老就唱起“黃雞催曉”，朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。

這兩個典故反用其意，作者病好了，仿佛得到重生，又看見溪水西流，很有感觸，覺得認為人老了還有再年輕的時候，不要為時光易逝而傷感，更不要在老年的時候，感嘆時光流逝，自傷衰老。

這首詞將蘇軾的情緒得到再次升騰，感情達到頂點。

六、作者情感梳理

見到溪水西流

遇到龐安常

樂觀、豁達 遭遇人生低谷、得病

重生、樂觀 悲觀、失落

本文作者貶居黃州，心情跌入低谷，買田以求平淡生活，無遠大志向，呈現出抑郁、失落的情緒，不想去察看田地時得病，心情更為悲觀，遇到龐安常后，不僅病治好了，還從龐安常的經歷和為人中得到啟發和激勵，心情有所好轉，于是邀龐安常同游清泉寺，在游覽中見到蘭溪溪水向西流，頓悟人生真諦，人生在世需有樂觀、積極、豁達的心態，這是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。全文，蘇軾心路歷程不是一步到達頂峰，而是通過一些經歷自然而然升騰的，請同學們再次吟誦這首詞，感受作者心路的變化和他從容自信、曠達樂觀的人生情懷！

五、對于蘇軾心路歷程和樂觀、曠達的心態，你有什么感悟？

（教師明確）蘇軾，一代文豪，一生多次遭遇挫折，他不僅沒有消沉，反而積極面對，為官的低谷成就了他創作的顛峰，在黃州先后寫下《念奴嬌 赤壁懷古》、《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《定**》等我們熟悉的詩篇。那么作為青少年的我們，在遇到挫折時要向蘇軾學習，在生活中積極尋找正能量來激勵自己，時刻保持樂觀向上的人生態度。

五、總結

現代學者呂淑湘先生論蘇軾隨筆小品，稱其“不刻意為文，遇有可記，隨筆寫去”，“或直抒所懷，或因事見理，處處有一東坡，其為人，其哲學，皆豁然呈現?！边@是一種深識之見。這篇似乎是隨手所記，決無刻意痕跡的《游沙湖》，就是一篇充分顯示作者人格品味，能讓我們見“其為人，其哲學”的佳作。這種從容自信、曠達樂觀的人生情懷也使本文具有了一種超然灑脫的韻致。

最后，讓我們再次朗讀全文，從字里行間感悟濃濃的生活情趣和樂觀心態！

第四篇：烏沙鎮小學2014

烏沙鎮小學2014慶?！傲ひ弧眱和澔顒臃桨?/p>

一、活動目的：

通過開展慶?！傲弧?文藝匯演活動，讓學生在活動中充分發揮特長，展現自我，提高學生的全面素質，激發學生熱愛童年生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，讓大家歡度一個有意義、快樂的六一兒童節。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

二、活動內容：慶?！傲弧眱和澪乃囇莩鲷邇炐汴爢T表彰大會。

三、活動主題：美好童年快樂六一

四、活動時間：2014年5月30日

五、活動地點：烏沙鎮小學操場

六、組織機構：

組長：解益忠(烏沙鎮小學校長)

副組長：陳興坤(烏沙鎮小學副校長)

邵顯富(烏沙鎮小學副校長)

孫明艷(烏沙鎮小學少先隊輔導員)

成員：楊杰(烏沙鎮小學教導主任)

文 杰(烏沙鎮小學關工委主任)

劉國玲(烏沙鎮小學辦公室主任)

李 國(烏沙鎮小學總務主任)

劉 波(烏沙鎮小學總務副主任)

王 軍(烏沙鎮小學教務副主任)

1、以年級組為單位組織匯演活動，每個年級組有幾個班就出幾個節目，各年級組長組織本組教師確定好活動節目并分工合作排練好節目內容及準備好所需的活動用品。參賽節目由各責任教師調配時間進行指導與訓練。

2、體、藝教師各準備一個學生展示節目。

3、為了贏得時間以保證節目的演出質量，請各年級組長在5月19日前將節目內容、責任指導教師上報學校少先隊，于5月29日前把參賽背景音樂帶、伴奏帶交到李國處，便于統籌整合。

4、各班班主任在5月23日中午12:30抽簽定演出順序。

七、節目要求：

1．本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2．節目形式為歌曲、舞蹈（集體舞）、話?。ㄕn本劇、課間劇、童話劇等）、小品、相聲、器樂、其他曲藝節目（快板、雙簧等），由老師和學生共同創作

編排。各年級所選送節目的形式不得太重復，但每個年級組至少一個集體舞蹈。

3．每個節目要體現“精”、“新”、“美”，每個節目時長3-6分鐘。

4．演出服裝、伴奏帶、道具由各節目責任人自行解決。

八、評委：

1、各年級組節目：蔣國云（組長）、劉靜、涂明翠、郭玉麗、曾琨、周幫春、譚羅祥、盧敏、王建平

2、匯總：楊杰、周偉

九、計分辦法及評分標準：

1．采取100分制，所有評委的打分，去掉一個最高分和最低分，按平均分計算等次。其中，95．00分以上為優秀，90．00分——94．99分為良好，85．00分——90．00分為合格，85．00分以下為不合格。

2．評分標準：

內容健康，富有創意（20分）

服飾整齊，化妝得體（20分）

字正腔圓，以聲傳情（20分）

動作優美，舒展大方（20分）

時間適中，感染力強（20分）

同等分數的節目：學生參與面大的優勝；現場氣氛好，整體表現力強，富有感染力的優勝。

十、等次計取與獎勵辦法：

1、按年級組設獎，其中，一二年級組設優秀獎1名、良好獎2名、合格獎2名；

三、四年級組分別設優秀獎1名、良好獎1名、合格獎1名；

五、六年級組分別設優秀獎1名、良好獎1名、合格獎2名。

其中，獲得優秀獎的獎金300元、良好獎的獎金200元、合格獎的獎金100元。

2、體、藝教師的學生展示節目根據得分對照等次評定。

3、所有評分等次由高到低計取，例如某年級組有2個節目的評分都在優秀等次上，那么只取分數最高的那個為優秀，分稍低的那個就為良好，以此類推。

4、評分低于85．00分的節目為不合格，扣該節目責任指導教師每人考核分1分。

十一、活動程序：

1．領導、學生、教師、家長代表入場。

2．主持人上臺，歡迎領導及社會人士主席臺就座。

3．少先隊員給主席臺就座人員系紅領巾。

4．學生六一獻詞。

5．學校領導致詞。

6．文藝節目演出。

7、對在活動中表現優秀、取得名次的學生進行表彰。

8．宣布活動結束。

十二、活動任務安排：

1、活動及安全指導：解益忠、陳興坤、文杰

2、活動主持：孫明艷

3、舞臺監督協調：邵顯富、王軍

4、各班節目組織：班主任及責任任教師

5、場地布置：學校行政人員、各年級組長及綜合組教師

6、活動標語、攝影攝像、活動簡報宣傳：李國

7、獎品及學校所需活動用品準備：劉波

8、活動節目指導：各節目負責人

9、獎狀打印：曹雯、王軍

10、攝影攝像：李國

11、后勤：溫斌、楊華、王向英

12、節目主持人培訓及活動節目串詞指導：孫明艷、陳麗、李貴蓮

十三、活動要求：

1．各個節目按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽。（但有個別節目可能會根據需要臨時作調整。）

2、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與本次活動，各科任老師主動協助做好準備工作。

3、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。

4、屆時參加的節目內容，請各班班主任利用課外活動時間進行排練，也請體、藝老師在課中給予指導。

5、請各班班主任教育好學生在活動中遵守紀律、愛護校園衛生、要養成講文明等良好的日常行為習慣。

6、請各年級組長在5月19日前必須上交節目單，如不準時交的將記入學校考勤。希望各班對此項活動要重視，精心策劃，認真組織，讓盡可能多的學生參與到活動中來。

烏沙鎮小學少先隊

2014年5月13日

第五篇：沙流河鎮2007宣傳思想工作總結

沙流河鎮

2007宣傳思想工作匯報

2007年我鎮宣傳思想和精神文明建設工作在區委宣傳部的精心指導下，圍繞大局，服務中心，各項工作取得了明顯成效，現將一年來的工作匯報如下：

一、抓協調，搞督導，抓好村民中心服務工作

為了深入推進“村民中心”服務工作，我們在去年基礎上，從2007年4月份開始，在機關各部門開展了創建服務型機關活動，鎮黨委、政府印發了關于開展創建服務型機關、進一步推進“村民中心”服務工作以及加強鎮村干部理論學習的《安排意見》，對如何提升鎮村干部思想素質和服務水平、進一步搞好“村民中心”建設提出了明確要求，并定期為機關干部發放實用型學習書籍，增加知識，豐富頭腦，提高綜合素質，增強工作能力。我們依托機關部門職能，成立了18個服務指導中心，10個中心長期入村服務，8個中心立足本職，增強服務意識，強化服務職能，盡職盡責為人民群眾辦實事。按照鎮黨委要求，嚴格落實了服務工作月匯報、季測評、機關干部月考評等各項制度，10個入村服務指導中心到村服務1200多次，利用“村民中心”舉辦農業科技、沼氣應用、外出務工等村民培訓25場次，培訓骨干人員1000多人，幫助農民發展了大棚食用菌栽培、無公害韭菜等科技示范項目，每個大棚不種植普通蔬菜增手1.5萬元，每畝韭菜收入2600多元，07年全鎮新發展沼氣池310個。通過服務型機關的創建，推動“村民中心”規范運轉，增強了鎮村干部的服務意識和本領，幫助村民解決了在生產生活中遇到的實際困難，贏得農民群眾對政府和干部的信任，干群關系得到了進一步密切和融洽。區“兩辦”分別以典型經驗，在全區介紹了我鎮服務型機關建設和以“村民中心”為陣地，扎實推進服務群眾工作的經驗做法，我鎮在全市 “深入農村、服務農民”動員大會上介紹了經驗。

二、抓創建，搞活動，提高精神文明建設水平

我們認真謀劃好全鎮各項創建活動，組織了鎮新春文藝晚會專場、沙流河村春節文化活動、戲曲名家名段專場、鎮花會調演,還有慶“七〃一”文藝演出、慶“八一”籃球賽、重陽節綜藝活動等，活動中創作節目13個。我們還積極開展各類群眾文化的培訓、指導、服務工作，把全鎮各村的文藝骨干組織起來集中排練以點帶面，輻射帶動全鎮各村組織起盛世鑼鼓隊、秧歌隊、腰鼓隊、舞蹈隊、民樂隊、合唱隊和戲迷俱樂部等各類文藝組織20多個，自編自演了一大批寓教于樂，喜聞樂見的文藝節目。我鎮代表隊參加全市“新農村、新農民”風采大賽，榮獲三等獎。村民王玉貴家被評為全區文明示范家庭。我鎮選送15名選手參加全區歌手大賽，有2名選手分獲二三等獎。報送了我鎮農民書法家常福清的書法作品、舞蹈《美麗的大腳》、音樂情景劇《永遠的紅領巾》、《看展覽》參加了區首屆優秀文藝成果獎評比（現在還沒有結果）。進一步完善沙流河鎮精神文明臺帳。按四職教育、五種規范建設、特色創建活動和獲得榮譽四部分內容歸檔管理。報送了相關資料，董學忠書記被評為唐山市十大優秀人民公仆、十大杰出青年。對鎮機關和7個文明生態村的閱報欄，安排專人負責定期更換報紙，方便群眾讀報用報，了解實事。因村制宜，精心謀劃，進一步抓好文明生態村創建，2007年4月，沙流河村、廣家店村被省委、省政府評為文明生態村創建工作先進單位，薛家屯、張莊子被評為全市文明生態精品示范村，沙流河、廣家店、皇親莊被評為市級衛生村，區委、區政府在我鎮召開了全區新農村建設現場會。

三、抓學習，搞教育，提高鎮村干部綜合素質

07年我們重點圍繞十七大精神和科學發展觀學習教育活動，以“三個代表”重要思想、十七大報告、科學發展觀、中 央的重大政策及領導講話、外地先進經驗為主要學習內容，形式求活，效果求實。我們及時編輯整理所需的學習內容，基本做到黨委中心組、機關干部每月學習一至兩次，村級黨員干部每月初學習一次。由黨委書記親自主持，全年我們共組織中心組理論學習15次，刊發黨委中心組理論學習導刊23 期，組織機關干部理論學習12次，并結合學習十七大精神和科學發展觀學習教育活動，組織機關干部交流討論、撰寫心得體會，通過加強理論學習，鎮村干部加深了對上級方針政策的理解，增強了責任心，提高了思想素質和工作水平，對抓好各項工作起到了較好的促進作用。

四、抓宣傳，搞反饋，提高我鎮工作外向度

2007年全年共向上級反饋信息70余篇，外宣稿件29篇通過努力，信息反饋和外宣稿件質量大幅度提高，得到兩辦及市、區各新聞媒體的關注。

對內宣傳工作我們圍繞建設社會主義新農村，加快政府職能轉變努力創建服務型機關、村民中心建設都在《豐潤快報》上刊發了?？?，另外在全國兩會期間采編群眾反映，編寫反饋信息被省委辦采用。編發《信息快報》8期，信息反饋工作得到區兩辦的肯定。

對外宣傳工作我們注重對特色工作的報道。村民中心建設服務型機關建設等兩項工作先后在唐山勞動日報3次專題宣傳推廣，經濟日報在“加強社會化服務專版”配發照片宣傳了我鎮的做法。唐山電視臺、豐潤電視臺分別對我鎮的村民中心建設運轉工作、鎮村聯網辦公、義務宣傳員工作、科學發展觀學教活動、貫徹落實十七大精神、特色文體活動、大張屯村大櫻桃種植、薛家屯黑白鐵加工等進行專題報道。在加大重點工作宣傳報道力度的同時，我們還注重發現身邊典型人物和事跡如《黨的宣傳員吳萬芳》、《值字為民終不悔的村書記卞秀富》、《為民修路的好書記王河、盧愛國》、《好弟媳李文 健》《張家莊村文化長廊引領農村生活新風尚》《楊家屯村黃占奎燙刻福娃迎奧運》《呂家洼村民間畫師盧成仕》《小劉莊村農民畫家李澤存》《安家坨村農民書法家常福清》楊家屯村生豬經濟人徐福前的事跡（在河北農民頻道、市、區三級電視臺播出），《富莊子村民照顧殘疾人三十載》獲豐潤區地稅杯好新聞三等獎并在唐山電視臺新聞三十分播出。《眾村民照顧殘疾人三十載》《薛家屯村兩委熱心救助白血病患者》分別榮獲一、二季度豐潤區學雷鋒十佳事跡。全年我鎮采寫的新聞稿件共被經濟日報、河北科技日報、唐山勞動日報、豐潤報等新聞媒體采用29篇。我們還到各村搞好宣傳，主要內容有《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《河北省創建文明生態村工作的“五種精神”》、《用科學發展觀推進新農村建設》、《如何提高農民的整體素質》、《如何發揮農村黨員的主心骨作用》《新農村新農民》、《十七大報告》等。

五、抓管理，搞培訓，提高網站和電腦應用水平我鎮從06年11月開通了網站，由宣傳部門負責管理。在網絡日常管理中，我們堅持在各大搜索引擎上定期做好網站推廣，及時更新、不斷豐富網站內容，網站開通一年來訪問量達到5300多次，被點擊100次以上的文章有24篇。11月份我們又對政府網站進行技改，增添了網絡電視播放系統，已整理上傳了三個視頻。我們還從07年7月份起，組建了政府辦公網以來，鎮里為全鎮23個村配備了電腦并全部實現聯網，各村民中心、各服務指導中心之間通過辦公網下載中心欄目實現文檔資料的交流與共享。鎮機關設立電腦培訓室，對機關和各村管理員培訓電腦應用基礎知識、政府辦公網內部郵箱、工作日志、下載中心上傳下載信息等功能的應用和網頁瀏覽、信息搜索、表格處理等，為農民增收提供有價值的信息，拓寬了為民服務渠道。

以上是我鎮07年工作情況，還有很多不足之處。08年我們要工作重點有以下幾項：

1、繼續抓好鎮村干部理論學習，全年理論學習中心組、機關干部理論學習達到20次以上，各村不低于12次。

2、組織開展文明村鎮創建活動，做好教育文體服務中心的入村服務工作，發揮農村文化陣地作用，組織群眾開展健康向上的文體活動，特別是認真組織好動春節三八、五四、七一、八一、十一等重要節日的文化體育活動。

3、認真抓好鎮村兩級宣傳干部隊伍建設。以鎮黨委提出的“人講優秀、事爭一流”為標準，努力提高自身素質，搞好各村宣傳干部培訓，更好的完成宣傳教育工作。

4、保持新聞外宣和信息反饋工作良好勢頭。2008年在區以上新聞媒體發表稿件20件以上，信息反饋工作在全區名列前茅。

5、做好村民中心運轉協調工作，每季度制定好各服務指導中心入村服務計劃，落實好鎮黨委月總結、季測評工作。

6、在不斷擴大政府網站的社會影響力上下工夫，及時完善更新有關內容，做好政府內外網使用與維護工作，進一步加大村干部的電腦培訓力度，使他們達到應知應會，幫助他們提高信息服務水平，提高各村電腦的使用率。做好村電腦管理員和村書記、村主任的電腦應用考核工作。

2008年1月**日