第一篇：弄貫小學建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

隴 川 縣 章 鳳 鎮 弄 貫 小 學

建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

(第201716期)章 鳳 鎮 弄 貫 小 學 2017年11月27日

我校為了落實教育惠民政策，做到讓資助政策家喻戶曉，深入人心，解除在校學生因困難家庭經濟困難擔心“上不起學”的后顧之憂，讓資助政策進班、進村、進戶。首先學校領導用隊會的形式對全校的學生進行宣傳，其次各班用班會的形式帶領本班學生研讀講解資助政策，確保建檔立卡戶學生充分了解各項資助政策和學生在校期間獲得資助的情況。用板報的形式對班級學生進行宣傳，做到每個學生都知道，各班班主任還通過家訪、電話聯系、手機短信、微信等方式再將資助宣傳政策到每一家長都在校資

傳達給家長，做位建檔立卡戶了解熟知孩子助情況。最后我校全體教師對建檔立卡貧困學生進行家訪。對這些貧困學生的家長進行耐心的解讀，真正做到了家喻戶曉。

發：弄貫小學各個班級、弄貫小學QQ群

報：章鳳鎮中心學校

供稿：何素玲

打印：何素玲

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第二篇：建檔立卡戶資助工作宣傳簡報

黎平縣華龍高級中學

建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

1.學校老師在給林澤河家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

2.學生家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

3.（農村建檔立卡資助項目告知書）張貼在門旁邊的醒目處

4.學校老師在給龍騰柯家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

5.（農村建檔立卡資助項目告知書）張貼在門旁邊的醒目處。

6.龍騰柯家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

7.吳濤學生家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

8.毛老師在給吳濤家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

我校為了落實教育惠民政策，做到讓資助政策家喻戶曉，深入人心，解除在校學生因困難家庭經濟困難擔心“上不起學”的后顧之憂，讓資助政策進班、進村、進戶。首先學校老師在班級上對學生進行宣傳，確保建檔立卡戶學生充分了解各項資助政策和學生在校期間獲得資助的情況。用板報的形式對班級學生進行宣傳，做到每個學生都知道，各班班主任還通過家訪、電話聯系、手機短信、微信等方式再將資助宣傳政策傳達給家長，做到每一位建檔立卡戶家長都了解熟知孩子在校資助情況。最后我校全體教師對建檔立卡貧困學生進行家訪。對這些貧困學生的家長進行耐心的解讀，真正做到了家喻戶曉。

黎平縣華龍高級中學 2018年5月6日星期日

第三篇：弄貫小學美食節簡報

隴 川 縣 章 鳳 鎮 弄 貫 小 學

少先隊簡報

(第201715期)章 鳳 鎮 弄 貫 小 學 2017年11月24日

校園“美食節”

為進一步推進學校綜合實踐活動的實施，豐富學生的課余生活。為增強小學生的動手意識和團隊合作精神，以及讓學生學會分享，感受分享帶來的歡樂，章鳳鎮弄貫小學于2017年11月24日下午兩點半，組織全校師生及部分家長，在操場開展首屆校園“美食節”活動。伴隨著校長一聲令下：“我宣布弄貫小學第一屆美食節現在開始！”我校第一屆美食節拉開序幕。3至6年級及學前班在運動場以小組的形式，圍成一個圈，擺好了各種各樣的美食。頓時，人聲鼎沸，熱鬧非凡，個個都蠢蠢欲動、垂涎三尺、迫不及待。有的早就做好的嘗菜的準備。

這次活動,使我校學生在活動中體驗生活、享受生活，感受快樂、提高實踐能力，讓學生度過了一個充實而又有意義的節日。今后我校還會繼續把校園“美食節”開展下去，相信一次會比一次要好，收獲也會頗多的。

發：弄貫小學各個班級、弄貫小學QQ群

報：章鳳鎮中心學校

供稿：周維清

打?。褐芫S清

第四篇：弄貫小學反恐防暴工作領導小組（定稿）

弄貫小學反恐防暴工作領導小組

組長：

許元開（校長）負責學校的全面工作，是學校反恐防暴工作第一責任人。

副組長：

何素玲（教導主任）負責學校教學工作

韓云仙：負責學校反恐防暴的具體工作，是學校反恐防暴工作的直接責任人。

成員：寸桂孌 尹興華 尚麗英 王美香 楊名炳 寸玖鸞 雷蓓 康顯富

具體負責本班級的各項工作及本班學生的反恐防暴工作。

章鳳鎮弄貫小學 2014年3月5日

第五篇：北斗星幼兒園建檔立卡資助工作宣傳小結

北斗星幼兒園建檔立卡資助工作宣傳小結

為進一步貫徹落實市教育局資助政策，確保我園資助政策順利實施，實現助困、扶志的工作目標，根據上級有關會議和文件精神，結合我園實際，為進一步做好建檔立卡貧困學生資助工作，我園在班子成員帶領下，于9月2日對全體教職工進行了資助有關政策的宣傳會議。

會上張園長對建檔立卡資助要求和政策詳細的向全體職工進行了闡述，并且對資助工作的完成提出了具體的要求。