第一篇：職業培訓工作總結 (8000字)

職業培訓工作總結我辦在薛校長的直接領導下，莫副校長的策劃下，學校其他領導和各部門老師的大力支持下，云少俠同志和楊卓老師的精心組織下，本學期培訓辦的工作圍繞職業技能培訓主題，以深化中等職業教育服務經濟社會發展為重點，加強對專業培訓觀念的理性思考。按照薛校長的工作指示精神，確立“力求觀念創新，探索以學生為本，專業化中等職業教育，強化面向全體城鄉勞動者開展職業技能培訓功能”的培訓策略，加大培訓調控力度，通過專業和職業崗位的對接，教材內容與職業資格標準對接，產教結合，校企一體和基礎能力建設等工作方法，進一步推進我校中等職業教育在新形勢下加快轉變發展方式，大力提升服務經濟社會發展的能力和水平，提高社會的知名度和影響。因此，本辦根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規定的通知》瓊府【2006】17號文件精神政府的服務“三農”政策和學校的實際情況，認真落實各種專業工種培訓工作。現將2009年下半年培訓工作總結如下：重抓學校內涵培訓工作根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規定的通知》瓊府【2006】17號第六條規定：“在職業學校和職業培訓機構全面實行畢（結）業證書和職業資格證書的就業學校學生至少取得與主修專業對應的一個職業資格證書后方能取得畢（結）業證書”。為了做好我校職業技能資格鑒定培訓考證工作，服務于學生能夠順利取得畢業證書，更好地讓學生畢業后選擇就業崗位。我辦按學校總體部署，認真做好實施方案的制定、動員安排、學習組織、總結反饋等一系列工作。我們做法：一）、制定培訓方案根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規定的通知》瓊府【2006】17號文件精神、07級專業資格考證工作經驗、以文昌市中等職業技能鑒定中心的相關考證管理的規定、以及我校辦學類型、設置專業與實際情況。制訂《文昌市中等職業技術學校職業技能資格鑒定培訓考證方案》二）、“職業技能資格考證”項目培訓全面鋪開（1）基本情況2009年下半年：①（07、08）級學生報考職業資格證書已考試共356人，涉及4個專業，其中計算機文字處理員196人中級、餐廳服務員94人中級、維修電工64人初級、農業園藝工6人。356人均獲得專業技能資格證書。②（07、08）級學生報考職業資格證書未參加考試共159人。涉及3個專業。其中汽車維修工92人、會計從業資格證42人、汽車駕駛17人。（2）主要做法①領導重視培訓辦多次利用升旗儀式和晚修時間召開各專業師生培訓工作會議，組織部署2009年各專業工種培訓工作。蔡親軒主任十分重視培訓工作，多次作開班動員，不僅給學生講了舉辦資格考證的目的和意義。還介紹了社會各專業的發展現狀及未來的發展方向。希望同學們通過資格考證培訓，提高專業知識和社會競爭力，更好地選擇就業崗位，同時，云少俠同志按照學校領導的精神，精心組織和楊卓老師的協助下，組織工作非常的順利，為培訓考證工作創造了有力的前提條件。②調整培訓對象，提高培訓質量，為了確保報考各工種的學生培訓質量，更好發揮專業學生的示范帶動作用。我辦在學生選擇報名工種上有所放松，培訓辦根據本校的學生現狀和經濟財力等實際情況，讓學生自己挑選具有一定基礎的工種進行報考，這樣做法，目的是讓高屆學生帶動下一屆學生考證培訓工作。因此，通過這次培訓考證細節工作性的思考，過關率達到預期的目標。（3）改進培訓方式，提高學生技能。按照學校的“實用、實際、實效”的原則，根據不同專業工種，以及專業學生對知識、技能的不同需求，采取靈活的培訓方式。我辦利用周末時間邀請了考評員到我校進行考前培訓。同時要求我校專業教師跟班培訓，熟悉考試命題的方向，利用專業課再加強訓練。（4）突出培訓重點，提高技能含量。培訓內容以理論知識和實用技能操作為重點，并與資格考證內容緊密結合起來，做到專業理論和實踐相結合的原則，提高培訓質量。

二、拓展學校外延培訓工作隨著我國經濟發展和社會主義新農村的建設，現代農業的逐步推進，中央對農村剩余勞動力的較重視。提出服務于“三農”政策，農民教育培訓工作也將不斷深入，我們作為中等職業技術學校一員，具有培訓各種專業工種的能力，中央重視職業教育的建設，也是針對農村農民培訓功能發揮作用的為目的。因此，我辦抓好機遇，在薛校長與市各部門的協調下，在云少俠同志認真組織和楊卓老師的協助下，我們與海南佳蓬職業技能學校聯合承擔了文昌市農業局“陽光工程”辦公室安排的200人的餐廳服務員的培訓工作。為了能夠并提高農民素質的現代化，我們做到其培訓具有針對性、實用性和實效性。具體做法是：①配合市農業局“陽光工程”辦公室制定《文昌市農村勞動力轉移培訓“陽光工程”方案》。使培訓工作有序地推進。②培訓組織管理。我辦按照“圍繞主導產業、培訓專業農民”的要求，到市各點進行招生，并分組進行了開班典禮儀式，讓農民從開班典禮中了解到培訓的目的和意義，提高了農民對培訓興趣和積極性，營造了培訓工作良好的氛圍。③培訓開發。我辦專門組織專業教師到8個培訓點進行培訓。開設了理論課和實操課。使農民學習更具有直接性，更好地讓農民掌握了餐廳服務的技能，給社會造成一定的影響。

三、存在不足①培訓的針對性、實效性、還有待加強。我們學校有些專業工種培訓方法單調，書本來書本去，加上本校專業教師系統性和專業性自身功底不足，動手實踐能力較弱，影響培訓質量和效果。對于職業技能資格證考試前的培訓，單單依靠考評員培訓幾天就參加考試這種形式有些不合實際，它不但不能提高學生的實用技能，而且影響教學，具有應付性的局面。②宣傳力度不夠，使學生、老師和社會對專業培訓認識不足，主動參與培訓的積極性不高。③學校有些專業考證培訓和承擔政府一些部門專業培訓為了完成培訓任務而降低了對專業培訓的標準，這有待于改進。④培訓設備不足，師資力量缺乏，學校培訓和政府有些部門培訓需要我們教師具有“兩證”即教師高級職業技能資格證和專業職業技能考評員資格證，但我們學校專業教師還未獲取這“兩證”，使我校先進教育手段難以得到推廣應用，這方面有待加強。

四、明年工作設想和建議為了實現我校可持續性發展和能夠承擔政府各部門的職業專業培訓工作，在新的一年里，我們要積極適應新形勢的要求，做好2010年工作計劃，緊緊圍繞職業培訓辦公室業務工作，以創新的精神完成各項工作。下一步工作是：

1、努力探索培訓辦公室工作自身規律，提高培訓協調水平；

2、提高工作的時效性、增強工作的主動性、積極性和創造性；

3、強化管理，進一步健全工作機制，促進培訓工作的規范化、科學化；

4、總結經驗，明確目標，努力開創學生和農民教育培訓工作新局面。①、提升學生和農民教育培訓新理念。我辦下半年將對培訓工作做到具有針對性、實用性和有效性目標奮斗計劃，利用空余時間多組織教師對各專業教學進行調研，使培訓工作思路、內容、方法、手段等得到更新，按照社會需要與教導室協調教材的內容，促進培訓工作健康發展。②、培訓組織。我辦下一年，主要對農業職業技能工種的培訓和鑒定。同時積極爭取市各部門的支持，開發各工種培訓功能。以形成農業職業技能系列，滿足不同專業學生和農民培訓的需要。③、增強師資隊伍建設。下半年我辦針對我校專業職業技能資格證的缺乏，鼓勵和發動專業教師報考高級資格證和考評員。同時定期組織專業教師參加行業內培訓，開展教研活動，統一各專業的教學內容和方法確保專業學生和農民培訓的質量和效果。這樣才能做到緊貼農民需要完善培訓體系，才能爭取社會地位，才能充分發揮自身的體系優勢，資源優勢，提高培訓的社會效益。承擔政府各部門的培訓職能。2010年1月10日

第二篇：職業培訓工作總結

關于我區就業再就業及農村勞動力技能提升培訓工作

自查報告

區政府：

近年來，隨著勞動者競爭就業的需要和用人單位對高素質勞動力的需求，我區職業技能培訓學校發展較快，目前已達23家。這些培訓學校對幫助下崗失業人員再就業和農村勞動力技能提升方面發揮了積極作用，同時也在激烈的市場競爭中出現了一些問題。按照區政府領導要求，我局對開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校從辦學條件、辦學規模、辦學效果等方面進行了檢查，現將檢查情況報告如下：

一、基本情況

我區經教委、勞動保障等部門審批同意開展職業技能培訓的學校共23所，其中開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校有11所。東新職高、行知學校、長壽衛校等幾所開辦較早、規模較大的培訓學校因生源飽和，不原意開展再就業及農村勞動力技能提升培訓。開展此項培訓工作的11所培訓學校分別開設了計算機、機械加工、市場營銷、家政服務、烹調烹飪、汽車駕駛等14個專業。有理論培訓教室65間1875平方米，實習場地15860平方米。各類專

業教師93名，其中高級職稱27人，中級職稱51人。有計

算機495臺、各類機械加工設備155 臺。有食宿條件的學校6所，可提供330 人食宿。2006年培訓學校共培訓下崗失業人員和農村勞動力2854 人，獲得職業技能資格證書的2695人，培訓合格率為94％,培訓后就業2545人,就業率為89％。

二、主要做法

我區職業培訓學校大多數采取的是自主招生、自主培訓、自主就業的“三自主”方式進行辦學，其主要做法有：

（一）采取形式多樣的宣傳方式，吸收生源。培訓學校通過黑板報、宣傳標語、發放宣傳資料、在電視臺和報刊刊播招生簡章，以及與關閉、破產企業清算組、街鎮居（村）委會聯系等多種方式，積極宣傳辦學優勢、開辦專業、減免政策等，吸收下崗失業人員和農村勞動力參加培訓。

（二）采用招聘專業教師開展理論教學和實際操作。培訓學校對教師的專業技能要求較高，多數教師都具有較高的專業素養和較強的敬業精神。如計算機、汽車駕駛、機械加工等教師資源豐富的專業，教師都具備高級以上職稱。家政服務等冷僻專業的教師也是由從事家政服務工作多年，具有豐富實作經驗的人員擔任。學員實習實作形式多樣，有的在培訓學校自備的實習場地實作，有的在廠礦、商場等就業地點實習。培訓時間根據專業不同長短不定。一般是3－6個月，長期培訓如計算機平面設計人員學習一年，短期培訓如

商場營業人員培訓一個月。

（三）學員就業以自主就業為主，學校推薦就業為輔。多數培訓學校把培訓作為工作重點，對體現培訓效果的就業工作不太重視。只有少數幾個培訓學校加強了與勞動力市場和園區企業的聯系，學員結業后去向明確，就業穩定。如海天培訓學校設有專人收集園區企業用工信息，免費推薦學員就業，學員培訓后就業率較高。

三、存在的問題

（一）培訓學校實力不均，辦學規模參差不齊。開展就業再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的11家培訓學校多數具備辦學條件，能夠正常舉辦職業技能培訓班。有的培訓學校的硬件和軟件設施在同行業中位居全市前列。如長龍駕校投資100多萬元建立了駕駛員考試場地，并通過了市交管部門的驗收，達到此標準的培訓學校渝東片區僅兩家，解決了學員舟車勞頓到重慶參考的問題。但個別培訓學校不具備培訓條件，租用一兩間教室或一兩臺機床，開展職業培訓，學員達不到培訓要求，缺乏競爭就業能力。

（二）培訓學校專業設置重復，與市場需求和企業需要脫節。11家培訓學校中開展計算機專業的有5家，而目前市場對計算機操作人員需求較少，多數學員培訓后無法實現本專業就業，造成了培訓資源的浪費。而園區企業需求的化工專業操作人員和特種行業操作人員卻沒有學校設置相關專

業，企業難以招到或招滿此類人員，影響企業生產。

（三）部分培訓學校管理松懈，忽視培訓質量。通過檢查，發現少數學校制度不全，管理不嚴，縮短培訓時間，實習實作走形式，學員紀律散漫，沒有達到培訓要求，培訓效果較差，培訓后就業率較低。

四、改進措施

（一）強化行政監督、嚴格審核審批、促進學校發展。我局將嚴格按照職業培訓機構開辦條件和管理辦法，對我局審批的職業培訓機構進行檢查，凡達不到辦學要求的令其整改，整改后仍不達標的，將取消其辦學資格。從政策和資金上扶持一些辦學質量高，社會反映好的培訓機構，使其發展壯大，滿足下崗失業人員、農村勞動力技能的提升和企業用工的需求。

（二）整合培訓資源，加強市場引導，滿足企業需求。堅持培訓促進就業、就業帶動培訓的原則，緊密結合企業需要和市場需求，整合我區培訓資源。注重培訓的針對性和有效性，對辦學重復，專業交叉，市場飽和，就業率低的工種一般不予開辦。鼓勵和支持培訓學校開辦園區企業需求大，市場儲備少的專業和工種。我局將園區企業需求的工種和數量提供給培訓學校，引導學校開展訂單式培訓，提高培訓的針對性和有效性。

（三）加大監管力度，提高培訓質量，提升培訓效果。

學員培訓質量的好壞直接影響就業率的高低。今年，我局加大了對培訓學校的監管力度，制發了《失業人員就業再就業培訓程序和經費補助辦法》，做到了培訓前、培訓中、培訓后的全程監管。辦法規定：我局對申請開辦就業再就業培訓的學校的辦學條件進行審核，符合條件的培訓學校簽訂《就業再就業培訓合同書》。培訓學校在辦班前須提供培訓計劃，培訓計劃包括培訓人數、培訓內容、培訓專業、培訓教材、培訓時間、實習場所、收費標準等，經我局審核同意后方可組織實施。在培訓過程中，我局安排專人不定期對培訓學校進行檢查，如發現有未參加培訓的學員，將在學員花名冊中刪除人數，如發現三次類似情況，將取消培訓學校舉辦就業再就業培訓班的資格。培訓學員結業須至少獲得《初級職業資格證書》，學員結業后就業率在80％以上，培訓學校才能享受培訓補貼，以確保培訓質量和培訓效果。

二〇〇七年十月十一日

第三篇：成語8字)

八字成語

千里之行，始于足下。一夫當關，萬夫莫開。十年樹木，百年樹人 千里之堤，潰于蟻穴

一葉障目，不見泰山

文武之道，一張一弛

一言既出，駟馬難追

無源之水，無本之木

一波未平，一波又起

天網恢恢，疏而不漏

一著不慎，滿盤皆輸

不入虎穴，焉得虎子

十目所視，十手所指

不經一事，不長一智

不塞不流，不止不行

八仙過海，各顯神通

太公釣魚，愿者上鉤

人而無信，不知其可 以眼還眼，以牙還牙

三十六計，走為上策 仁者見仁，智者見智 萬事俱備，只欠東風 寧為玉碎，不為瓦全 上天無路，入地無門

只見樹木，不見森林

近朱者赤，近墨者黑 只此一家，別無分店 煢煢孑立，形影相吊 皮之不存，毛將焉附

金玉其外，敗絮其中

老鼠過街，人人喊打

差之毫厘，失之千里 百尺竿頭，更進一步 前事不忘，后事之師

當局者迷，旁觀者清

項莊舞劍，意在沛公 如聞其聲，如見其人

重足而立，側目而視 順我者昌，逆我者亡 流水不腐，戶樞不蠹

盛名之下，其實難副 得道多助，失道寡助

韓信點兵，多多益善

智者千慮，必有一失 鷸蚌相爭，漁翁得利

螳螂捕蟬，黃雀在后

日月經天，江河行地

三十六計，走為上計

風聲鶴唳，草木皆兵 三天打魚，兩天曬網

頭痛醫頭，腳痛醫腳

己所不欲，勿施于人

寧為雞口，無為牛后

運用之妙，存乎一心 只可意會，不可言傳

放下屠刀，立地成佛

四體不勤，五谷不分

呼之即來，揮之即去

慶父不死，魯難未已 差之毫厘，謬以千里

機不可失，時不再來

前人栽樹，后人乘涼

有則改之，無則加勉

將欲取之，必先與之

成事不足，敗事有余 城門失火，殃及池魚

言者無罪，聞者足戒

種瓜得瓜，種豆得豆 兼聽則明，偏聽則暗

乘興而來，敗興而歸

欲加之罪，何患無辭

道高一尺，魔高一丈

避其銳氣，擊其惰歸

鞠躬盡瘁，死而后已

翻手為云，覆手為雨

巧婦難為無米之炊時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。倘只看書，便變成書櫥。我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

7、愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

8、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

9、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

10、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。

11、沉著、勇猛，有辨別，不自私。

12、小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

13、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

14、愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。

15、凡是總須研究，才會明白。

16、我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。

17、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。

18、勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

19、中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。

20、我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

21、我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

22、中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

23、說過的話不算數，是中國人的大毛病。

24、我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……

25、曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！

26、人類總不會寂寞，以為生命是進步的，是天生的。

27、只要從來如此，便是寶貝……

28、人類的悲歡并不相通……

29、搞鬼有術，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來無有。

30、敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里。

31、有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。

32、哈兒狗往往比它的主人更嚴厲。

33、智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下 辣子手……所以智識非鏟除不可。

34、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

35、幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

36、事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

37、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。

38、從來如此，便對嗎？

39、其實先驅者本是容易變成絆腳石的。

40、文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。

41、貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。

42、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

43、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

44、與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

45、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

46、我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。

47、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

48、激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

49、改造自己，總比禁止別人來的難。

50、巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。

51、------只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

52、當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。

53、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

54、寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。

55、明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是最高的輕蔑-------最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。

56、發思古之幽情，往往為了現在

第四篇：8字對聯

一畫

—元復始九州同慶；八方和協四季平安。一代英豪九州生色；八方捷報四季呈祥。一代風流九州生色；八方錦繡四季呈祥。一輪紅日千秋永照；四化藍圖萬眾同描。一國兩制同迎佳節；四海五湖共賀新春。乙木逢春枝繁葉茂；丑牛得草體壯膘肥。二畫

人人創建文明城市；戶戶爭當模范家庭。人杰地靈氣壯四海；物華天寶春盈五湖。人民軍隊所向無敵；鋼鐵長城堅不可摧。人民公仆潛心敬業；華夏赤子銳意興邦。人民為現代化拼搏；祖國朝新紀元騰飛。九州大地山歡水笑；萬里藍天日麗風和。九州春色鶯歌燕舞；四化征程虎躍龍騰。九州春色競爭紅紫；一代新人各領風騷。九域同舟民安國泰；八方共濟物阜年豐。三畫

三春常駐風華永茂；百業俱興國運恒昌。萬戶春風禮陶樂淑；三陽景運人壽年豐。萬里春風崢嶸歲月；一庭瑞雪抖擻精神。萬里藍天群星燦爛；九州大地百業繁榮。萬紫千紅百花爭艷；五湖四海一體同春。萬紫千紅百花齊放；三江四海五谷豐登。萬紫千紅滿園春色；五講四美遍地新風。萬象更新無山不秀；一元復始有水皆清。大好山川天高地闊；嶄新世紀海晏河清。大好神州龍騰虎躍；無邊春色鳳翥鸞翔。大地歡騰春回有意；前程燦爛福來無疆。大地歡騰春回有意；前程廣闊日進無疆。大地回春九州煥彩；銀駒獻瑞四季呈祥。大地回春山歡水笑；甘霖沃野柳綠花紅。大地回春風光勝昔；山川添秀歲月更新。大地春回鳳鳴盛世；中華崛起龍有傳人。大地春回江山聚秀；文明運啟日月增輝。大治天下春光永在；翻新山河美景無邊。大道通天財源滾滾；高樓拔地笑語聲聲。山山水水詩畫新歲；家家戶戶歌舞豐年。山青水秀陽春有腳；人壽年豐幸福無邊。山青水秀九州如畫；鳥語花香四季長春。千里之行旅人素愿；一塵不染平步青云。千花嶺上千枝競秀；百姓門前百鳥爭春。千載難逢普天同慶；一元始復四海皆春。千樹嶺上千枝競發；百姓門前百鳥爭鳴。小康富路風光無限；大治宏圖春色滿園。馬列重溫心明眼亮；人才輩出鳳起蛟騰。馬躍人歡九州笑語；魚肥秧壯南國春濃。四畫

開門迎春春光拂面；抬頭見喜喜氣滿堂。開門迎春春回大地；抬頭見喜喜滿神州。開發財源為民致富；唯才是舉替國進賢。開發智力共創偉業；繁榮經濟再展宏圖。開拓新程云鵬展翅；振興華夏天驥騁才。云涌吉祥風吹和順；花開如意竹報平安。天復三陽群芳吐蕊；民欣四化各族同心。五岳崢嶸雄獅奮起；九州激蕩巨龍騰飛。五環輝映奧夢圓滿；十億激昂國魂壯威。日暖神州光輝萬里；春回大地氣象一新。日暖風和暢行四化；花香鳥語喜洽三春。日月知心紅花并蒂；春風得意金屋生輝。日月增輝五星旗艷；乾坤交泰四海春新。日暖神州五光十色；春臨大地萬紫千紅。中華崛起山河競秀；民族振興日月爭輝。中華崛起宏圖壯麗；民族振興大業輝煌。中華騰飛鵬程萬里；神州崛起彪炳千秋。中華兒女頂天立地；華夏子孫革故鼎新。長城雄姿松柏體魄；鋼鐵意志龍馬精神。長春樹獨茂勤勞第；幸福花只開和睦家。從勤從儉言行一致；篤志篤學德業雙馨。風和日麗百花齊放；人杰地靈萬姓皆歡。反腐倡廉春風勁發；修文練武國運常新。反腐倡廉風清政善；改革開放國富民殷。反腐倡廉國強民富；保真打假風正業興。為人師表誨而不倦；替國樹才教必有方。為民辦事一塵不染；替眾分憂兩袖清風。水色山光陽春千里；花香鳥語麗景九州。水陸舟車四通八達；城鄉客貨紛至沓來。雙舉文明云蒸霞蔚；十年業績月異日新。五畫

玉宇澄清九州日麗；東風浩蕩四化春新。玉宇無塵一輪皓月；銀花有色萬點春燈。玉宇氣清鷹沖霄漢；神州春暖鯉躍龍門。龍鳳呈祥招財進寶；龜蛇獻瑞納福迎春。龍鸞炳文神州煥彩；鴻鵬展翅華夏騰飛。布谷鳴春人勤物阜；瑞獅舞彩國富年豐。巨斧生輝砍開大地；匠心獨運整頓乾坤。世紀百年始翻新歷；人民十億更上層樓。世紀更新春風得意；山河巨變華夏揚眉。北國南疆八方錦繡；東桃西桂四季芬芳。四化宏圖千秋偉業；十億愚公一代風流。四化宏圖精描巧繡；九州春色濃抹淡妝。四化催春萬家富裕；三中施政五谷豐登。四時風景紛呈異彩；千古江山輩出英賢。四海同心惠風和暢；萬民共慶化日舒長。四柱擎天四時吉慶；五星耀地五谷豐登。鳥語花香人勤春早；風和日麗民樂年豐。鳥語花香江山如畫；風和日暖大地皆春。鳥語花香風和日麗；山青水秀國泰民安。樂享升平安居盛世；風拂綠柳雪綻紅梅。樂奏小康人迎四化；年歌大有春暖千家。處處春風花開富貴；家家笑語禮尚文明。民樂小康家家幸福；國欣大治歲歲平安。民族正氣山川增色；功臣喜報門第生輝。邊疆兒女胸懷祖國；各族人民心向北京。六畫

百業日興萬商云集；千秋盛況一代芳規。百業昌隆魚翔大海；全民奮發鷹擊長空。有勇才能降龍伏虎；無私方可扶正驅邪。地靈人杰天行麗日；海晏河清戶挹春風。執法秉公清風兩袖；從政無私正氣一身。歲月如詩春調韻律；江山若畫黨布丹青。歲增歲歲歲風光好；年復年年年氣象新。歲首已瞻東風得意；金匙在握長策催人。年豐物阜家家康樂；日麗風和處處吉祥。竹苞松茂青山不老；魚肥蓮香富水長流。偉大祖國光芒萬丈；英雄人民幸福無疆。偉大祖國蒸蒸而上；錦繡河山欣欣向榮。華夏中天艷陽高照；勤勞門第紫氣東來。全會精神映照千里；富民政策惠澤萬方。會遇春賢清流趣永；時當樂歲化日春長。自力更生愈干愈富；伸手等靠越懶越窮。自主權打通富裕路；責任制架起幸福橋。農乃國基基勞國盛；民為邦本本固邦寧。農家戶戶小康富裕；華夏年年大業輝煌。齊心協力同描錦繡；攜手并肩共創輝煌。壯志凌云紅心向黨；春風送暖瑞氣盈門。壯麗江山繁花競放；風云世紀異彩紛呈。江山萬里似詩似畫；歲月千秋如火如荼。安定團結人心所向；正本清源國運必興。宅邊屋角瓜黃菜綠；池邊河畔鴨大鵝肥。陽春美景山河絢麗；大塊文章歲月增新。階前風暖徑外花艷；北榭梅啟東澗柳舒。旭日祥云千門競盛；春風化雨萬物爭榮。旭日藍圖豪情壯志；春風時雨澤國惠民。旭日揚輝普天同慶；東風解凍大地皆春。旭日東升一元復始；鴻圖大展萬象更新。紅桃映日和風吻柳；紫燕迎春瑞氣呈祥。七畫

村村富裕家家歡樂；月月稱心歲歲豐登。杏花村里香飄四海；竹葉杯中甜溢五洲。李艷桃紅杏壇競秀；蘭馨蕙馥文苑爭芳。花盈萬里乾坤增色；春滿九州日月交輝。護育雙兼無山不綠；蓄導并舉有水皆清。赤幟拂天日新月異；青松拔地人壽年豐。吞云吐霧金龍崛起；展志舒情彩鳳騰飛。兩岸三通金蛇起舞；雙歸一統玉盞飛觴。兩制共存金甌同慶；五星高照香港榮歸。迎新年窗花映白雪；辭舊歲喜鵲鬧紅梅。言談和氣熱情似火；舉止文明歡笑如春。宏圖美景文明社會；綠樹紅樓幸福人家。社會安寧國臻大治；生活美滿民樂小康。靈活經營財源茂盛；薄利多銷生意興隆。改革創新興家興業；安定團結利國利民。改革開放國強民富；反腐倡廉地久天長。八畫

幸福家庭幸福美景；文明社會文明新風。幸福家庭豐衣足食；文明社會正氣清風。畫里江山飛花點翠；枝頭梅鵲斗艷爭春。雨露無私桃紅柳綠；河山有主物阜民康。苗寨迎春香花吐蕊；烏江奏凱激浪和弦。林木成蔭無山不綠；溝渠結網有水皆清。枝頭喜鵲揚眉報喜；雪里春梅翹首迎春。松柏茂盛山河吐翠；芝蘭芬芳玉宇飄香。枕戈待旦心存崗哨；戴月披星志在山河。招手迎春春風拂面；抬頭見喜喜氣盈門。擁政愛民丹心似火；興邦報國壯志凌云。國計民生全憑新政；年豐物阜賴有良謀。國色天香香飄萬里；山青水秀秀潤千年。國正芳年家圖大業；人辭舊歲民樂小康。國安家泰江山錦繡；人壽年豐天地長春。國運宏開不違機遇；藍圖大展再上層樓。國事升平山河壯麗；春風浩蕩草木芳菲。國富民強城鄉普慶；山青水秀春色集祥。國泰民安四化有望；風調雨順五谷豐登。國泰民安鶯歌燕舞；港歸澳返璧合珠還。國泰民安金湯永固；風調雨順玉宇常清。國逢盛世人勤春早；民樂堯天物阜年豐。明白人當家窮變富；改革者掌樹虧轉盈。賢明治世廣施德惠；科教興邦獨領風騷。物阜年豐春臨大地；山歡水笑氣貫長虹。念臺胞山河抬望眼；思祖國日月寄歸心。金戈鐵馬九州生色；玉樹銀花四海騰歡。注意衛生延年益壽；講究科學祛病去災。河山萬里日新月異；神州十億笑逐顏開。澤被神州風調雨順；安居樂土物阜年豐。學無止境發揮余熱；老有所為報答黨恩。育李培桃香飄萬里；樹人立國功著千秋。建功當代江山錦繡；造福黎民歲月輝煌。建設中華日新月異；開發西部水笑山歡。九畫

春風送暖勵精治國；紅日增光改革強民。春風永綠九州大地；喜氣長臨五好家庭。春風送暖千山競秀；紅日生暉百鳥爭鳴。春水無形大地自秀；東風有意綠野舒青。春光無限江山不老；壯志滿懷局面常新。春光明媚山青水秀；社稷升平國泰民安。春雨春花宜時景色；新人新事治世高風。春花春雨宜人春色；新事新人治世新風。春鳥聲聲鳴翠楊柳；聯珠串串聚滿寶盆。春回大地百花爭艷；日暖神州萬物生輝。春回大地山歡水笑；福滿農家人壽年豐。春暖花艷千山增秀；政通人和百廢俱興。春暖風和花香鳥語；民強國富人壽年豐。春蠶織成滿園錦繡；紅燭點燃一代心靈。春到神州百花吐艷；香飄原野萬物生輝。珍惜海晏河清盛世；描繪國強民富宏圖。政通人和萬家康樂；春華秋實一片繁榮。政通人和家齊國治；風調雨順物阜民殷。政惠千家前程似錦；人和百族暖意如春。柏葉為銘椒花獻頌；龍纏肇歲鳳紀書元。革故鼎新重光禹域；尊師重教大振國風。挑重擔心懷千里志；顧大局胸有一盤棋。指點江山春光滿目；激揚文字彩筆生花。戰地斗天勤能致富；節衣縮食儉可養廉。重教興華光彌六合；嘔心瀝血名振千秋。香水流香年年獻瑞；港人治港事事呈祥。香港歸宗普天共慶；陸臺聯袂兩岸同心。香港歸宗風和日麗；神州雪恥水笑山歡。香港回歸金湯永固；中華崛起玉宇澄清。香港回歸山河競秀；中華崛起大地爭輝。科技興華富民強國；神舟翔宇傲月環球。保家衛國全民有責；當兵服役滿院增光。俊杰領航神州崛起；人民作主祖國騰飛。律啟初春觀花賞歲；功期四化各族同心。祖國風光鶯歌燕舞；僑鄉面貌月異日新。祖國山河頻添淑氣；炎黃兒女更赴新程。祖國繁榮江山似錦；東風浩蕩大地如春。祖國繁榮日新月異；人民富裕心曠神怡。祖國一統人心向往；兩岸和平眾望所歸。神州壯麗流金溢彩；政策英明富國強民。室雅居安人人長壽；風調雨順歲歲豐收。舉世齊歌人勤春早；萬方共慶國富民強。舉國歡騰神州奏凱；普天同慶香港歸宗。濟困扶貧雪中送炭；增財鋪道錦上添花。姹紫嫣紅五湖春滿；安居樂業十億民康。賀新春新人譜新曲；慶佳節佳話聯佳姻。除惡懲貪祛邪扶正；興廉反腐激濁揚清。十畫

桔井泉香杏林春暖；芝田露潤蓬島花濃。桃花蕩起千層銀浪；玉樹迎來萬里金風。桃李芬芳艷彌園圃；桂蘭馥郁麗滿神州。振興中華千帆競發；建設祖國萬眾爭先。黨如旭日永懸霄漢；民似諸星常拱北辰。黨風端正人民得福；國法嚴明天下歸心。黨風端正江山永固；國法嚴明事業常興。黨清國盛澤及萬代；風正人和福降千家。黨政同心社稷永固；干群共濟祖國長春。黨建奇功普天同慶；國興特色遍地皆春。愛幼尊翁中華美德；和鄰睦里社會新風。乘風揚帆漁歌騰浪；歸舟破浪錦鱗滿倉。笑舞東風松梅競秀；喜沾春雨桃李爭妍。鐵面無私一身正氣；秉公執法兩袖清風。海晏河清鶯歌盛世；云蒸霞蔚燕舞升平。海晏河清唐虞盛世；鶯歌燕舞麗日新天。讀萬卷書行萬里路；持四原則立四化功。讀書莫能春風過耳；開卷確有金玉良言。祥光普照百花添艷；福地回春萬物更新。繼往開來鼎新駿業；承前啟后蔚起人文。十一畫

雪滿千巖山高月小；春來萬里水流花開。雪飄故里人財兩旺；日暖新居福壽雙全。載酒迎春春光麗麗；出門見喜喜氣洋洋。曼舞輕歌東風惠我；張燈結彩春色宜人。望天宇八方清似玉；喜人間四季暖如春。綠柳迎春風和日麗；紅梅報喜鳥語花香。綠柳迎春山河煥彩；紅梅報喜日月增輝。十二畫

喜盈門天樂人亦樂；春及第花開心亦開。喜報吉祥輝煌燈火；春風和煦勤奮人家。植樹造林青山不老；修舊改土綠水長流。植樹造林千山疊翠；修渠壘堰萬水揚波。紫氣沖天物華天寶；陽春吻地人杰地靈。紫薇高照三陽開泰；東風勁吹萬物咸蘇。筑廈建樓為民造福；添磚加瓦與國增輝。富國興家一元復始；改天換地萬象更新。富臨山寨千峰競翠；春到茶區萬壑飄香。普施善政黎民得福；廣納昌言盛世呈祥。港澳雙歸全民共樂；陸臺一統舉國同欣。隔海域盼親人安好；逢新春祝祖國富強。強國富民深孚眾望；褒廉懲腐大快人心。十三畫

瑞氣盈庭一門興旺；雨霖沃野五谷豐登。瑞氣盈門一元復始；春風拂面萬象更新。瑞日暖融山河似錦；東風浩蕩大地皆春。瑞靄祥云華天錦繡；清風朗月大地輝煌。瑞雪飛神州歲歲美；乾坤轉祖國日日新。瑞雪紅梅千般姿態；青楊翠柳萬種風流。蓓蕾初綻一年伊始；芳草新萌四季長春。勤勞致富山歡水笑；政策歸心虎躍龍騰。勤勞發家家庭幸福；統籌治國國運昌降。勤儉持家萬元喜聚；科學種田五谷豐登。辭舊歲共飲幸福酒；迎新春齊繪吉祥圖。辭舊歲革除舊習慣；迎新春描繪新藍圖。錦繡前程龍騰虎躍；輝煌勝績燕舞鶯歌。新中國跨上千里馬；眾英毫描繪四化圖。新世紀江山騰錦繡；大中華事業競輝煌。新來世紀這般美好；故有江山如此多嬌。新歲新居喜出望外；故人故地樂在其中。新歲新人新歌盈耳；春風春雨春色滿園。廉潔奉公中華美德；謹勤創業社會新風。福至新年人招好運；門臨大喜戶入長春。福星高照長空溢彩；萬事亨通大地流金。福臨華夏三陽開泰；喜報新春四海流金。溢彩流金河山似錦；穿紅著綠歲月如花。十四畫

碧楊垂岸鶯歌燕語；紅杏出墻蝶舞蜂忙。十五畫 靠科學富裕臨門早；講文明春風及第先。十六畫

燕舞鶯歌喜盈在地；桃歡李笑春滿校園。攀高峰才可觀壯景；掘深井方能得甘泉。十八畫

璧合金甌神州煥彩；龍騰玉宇世紀更新。十九畫

爆竹數聲花明柳媚；春風一度雪化冰融。爆竹千聲同辭舊歲；梅花一點獨報新春。爆竹聲聲紅梅點點；鶯歌陣陣綠柳悠悠。爆竹送走一窮二白；春風迎來萬紫千紅。爆竹梅花有聲有色；金戈鐵馬無慮無憂。二十一畫

露氣春霖月華秋水；晴光淑景芳草遠山。霹靂一聲春雷動地；昂揚十億壯志凌云。

第五篇：職業培訓學校工作總結

職業培訓學校工作總結范文六篇

職業培訓學校工作總結范文（一）

一、備課的經驗

1.備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教內容和方法。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。

2.在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有一個整體的備課框架，然后才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”進行教學。

3.備課要掌握教材的整體結構，要深入了解學生的現狀與需求。廣泛搜集相關資料，合理取舍講課的內容。只能講授學生可能懂的內容，不能講授學生無法理解的內容。

二、上課的經驗

1.上課怎樣開頭，怎樣結束，要反復推敲。開頭要激發興趣，結束要讓人回味。開頭結束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明了，重點關鍵要突出鮮明。堅決守時，決不壓堂。

2.上課要關心每位學生。要使絕大多數都能真懂。在讓學生思考、操作、討論時，優秀生和后進生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難，要使后進生感到在進步。

3.要善于提出恰當的問題，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。

4.教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據教學內容和學生實際，盡可能讓學生自己活動。學生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

5.每次上課后，要及時記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學日記”，隨時總結經驗，自覺進行反思。要及時將教學經驗上升到模式建構，從個別上升到一般。

三、考試的經驗

1.千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心，激發學生的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的進行學習。

2.要從“邏輯”、“操作”、“藝術”、“交往”這些不同的思維方式進行考試。讓每一位學生在一學年中都曾有獲得前三名的經歷，對你的教學留下美好的回憶。

3.對成績優秀的學生，真正有效的促進方法，是讓他們深切地知道：“不進則退”。考試要讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。

4.每次考試后，應立刻將正確答案公布或發給每位學生。要學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業正確與否，對于有效的學習是十分必要的。

四、提問的經驗

1.設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度，利于啟發學生；問題要有生活背景，能激發興趣；問題要有實際意義，為今后學習奠基；

問題解答要及時反饋，真正鞏固。

2.提問與思維。“選擇思維”的問題是：“這是唯一的解決辦法嗎？還有其它解決辦法嗎？”，增加思路。“前瞻思維”的問題是：“如果那樣做，會出現什么情況呢？”。要有預見。

3.“情感思維”的問題是：“出現這樣的結果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗；“換位思維”的問題是：“別人怎樣看這個問題？別人會有怎樣的感受？”設身處地。

4.要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統研究。努力做到針對性強，切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。

五、綜合的經驗

1.對學生好的言行，要及時給予肯定的回應；對學生不好的言行，及時給予否定的回應。大多數應是“肯定回應”；“否定回應”只占少數。

2.每一學年都要調查統計學生喜歡什么樣的個人。力爭在自己最弱的一項上，有所改進。不斷提高自身素質，重在提高教學的藝術性，體現出“審美和立美”，藝無止境。

3.每上一節課，要設想全人類都在傾聽，要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節課，讓學生如坐春風。“生命和使命”，價值統一。

4.要珍惜時間。力爭以較少的時間，讓學生掌握較多的知識，培養較強的能力，學會獨特的審美，發展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。

職業培訓學校工作總結范文（二）

我校創辦以來，學校一直堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業培訓工作的總結。

一、加強和完善了學校的規范化管理，健全各項管理制度

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。

3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。

二、提高教育質量，加強特色培訓

1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。

2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在xx%以上。

三、積極響應社會號召，為社會公益事業做貢獻

市里有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力，提出了就業前先培訓的策略。為此，學校根據下崗、失業工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上

四、及時更新軟、硬件設備，創造良好的教學環境

1、學校現有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外，還通過電信寬帶開通了外網服務，讓學員可以暢游在因特網的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。

2、聘請專人負責機房的環境衛生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內還配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高

辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

職業培訓學校工作總結范文（三）

關于我區就業再就業及農村勞動力技能提升培訓工作

自

查

報

告

區政府：

近年來，隨著勞動者競爭就業的需要和用人單位對高素質勞動力的需求，我區職業技能培訓學校發展較快，目前已達23家。這些培訓學校對幫助下崗失業人員再就業和農村勞動力技能提升方面發揮了積極作用，同時也在激烈的市場競爭中出現了一些問題。按照區政府領導要求，我局對開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校從辦學條件、辦學規模、辦學效果等方面進行了檢查，現將檢查情況報告如下：

一、基本情況

我區經教委、勞動保障等部門審批同意開展職業技能培訓的學校共xx所，其中開展再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的學校有xx所。東新職高、行知學校、長壽衛校等幾所開辦較早、規模較大的培訓學校因生源飽和，不原意開展再就業及農村勞動力技能提升培訓。開展此項培訓工作的xx所培訓學校分別開設了計算機、機械加工、市場營銷、家政服務、烹調烹飪、汽車駕駛等xx個專業。有理論培訓教室xx間xxx平方米，實習場地xxx平方米。各類專業教師xx名，其中高級職稱xx人，中級職稱xx人。有計算機xxx臺、各類機械加工設備xxx臺。有食宿條件的學校

x所，可提供xxx人食宿。20xx年培訓學校共培訓下崗失業人員和農村勞動力xxx人，獲得職業技能資格證書的xxx人，培訓合格率為xx%，培訓后就業xxx人，就業率為xx%。

二、主要做法

我區職業培訓學校大多數采取的是自主招生、自主培訓、自主就業的“三自主”方式進行辦學，其主要做法有：

（一）采取形式多樣的宣傳方式，吸收生源。

培訓學校通過黑板報、宣傳標語、發放宣傳資料、在電視臺和報刊刊播招生簡章，以及與關閉、破產企業清算組、街鎮居（村）委會聯系等多種方式，積極宣傳辦學優勢、開辦專業、減免政策等，吸收下崗失業人員和農村勞動力參加培訓。

（二）采用招聘專業教師開展理論教學和實際操作。

培訓學校對教師的專業技能要求較高，多數教師都具有較高的專業素養和較強的敬業精神。如計算機、汽車駕駛、機械加工等教師資源豐富的專業，教師都具備高級以上職稱。家政服務等冷僻專業的教師也是由從事家政服務工作多年，具有豐富實作經驗的人員擔任。學員實習實作形式多樣，有的在培訓學校自備的實習場地實作，有的在廠礦、商場等就業地點實習。培訓時間根據專業不同長短不定。一般是3-6個月，長期培訓如計算機平面設計人員學習一年，短期培訓如商場營業人員培訓一個月。

（三）學員就業以自主就業為主，學校推薦就業為輔。

多數培訓學校把培訓作為工作重點，對體現培訓效果的就業工作不太重視。只有少數幾個培訓學校加強了與勞動力市場和園區企業的聯系，學員結業后去向明確，就業穩定。如海天培訓學校設有專人收集園區企業用工信息，免費推薦學員就業，學員培訓后就業率較高。

三、存在的問題

（一）培訓學校實力不均，辦學規模參差不齊。

開展就業再就業及農村勞動力技能提升培訓工作的xx家培訓學校多數具備辦學條件，能夠正常舉辦職業技能培訓班。有的培訓學校的硬件和軟件設施在同行業中位居全市前列。如長龍駕校投資xx多萬元建立了駕駛員考試場地，并通過了市交管部門的驗收，達到此標準的培訓學校渝東片區僅兩家，解決了學員舟車勞頓到重慶參考的問題。但個別培訓學校不具備培訓條件，租用一兩間教室或一兩臺機床，開展職業培訓，學員達不到培訓要求，缺乏競爭就業能力。

（二）培訓學校專業設置重復，與市場需求和企業需要脫節。

xx家培訓學校中開展計算機專業的有x家，而目前市場對計算機操作人員需求較少，多數學員培訓后無法實現本專業就業，造成了培訓資源的浪費。而園區企業需求的化工專業操作人員和特種行業操作人員卻沒有學校設置相關專業，企業難以招到或招滿此類人員，影響企業生產。

（三）部分培訓學校管理松懈，忽視培訓質量。

通過檢查，發現少數學校制度不全，管理不嚴，縮短培訓時間，實習實作走形式，學員紀律散漫，沒有達到培訓要求，培訓效果較差，培訓后就業率較低。

四、改進措施

（一）強化行政監督、嚴格審核審批、促進學校發展。

我局將嚴格按照職業培訓機構開辦條件和管理辦法，對我局審批的職業培訓機構進行檢查，凡達不到辦學要求的令其整改，整改后仍不達標的，將取消其辦學資格。從政策和資金上扶持一些辦學質量高，社會反映好的培訓機

構，使其發展壯大，滿足下崗失業人員、農村勞動力技能的提升和企業用工的需求。

（二）整合培訓資源，加強市場引導，滿足企業需求。

堅持培訓促進就業、就業帶動培訓的原則，緊密結合企業需要和市場需求，整合我區培訓資源。注重培訓的針對性和有效性，對辦學重復，專業交叉，市場飽和，就業率低的工種一般不予開辦。鼓勵和支持培訓學校開辦園區企業需求大，市場儲備少的專業和工種。我局將園區企業需求的工種和數量提供給培訓學校，引導學校開展訂單式培訓，提高培訓的針對性和有效性。

（三）加大監管力度，提高培訓質量，提升培訓效果。

學員培訓質量的好壞直接影響就業率的高低。今年，我局加大了對培訓學校的監管力度，制發了《失業人員就業再就業培訓程序和經費補助辦法》，做到了培訓前、培訓中、培訓后的全程監管。辦法規定：我局對申請開辦就業再就業培訓的學校的辦學條件進行審核，符合條件的培訓學校簽訂《就業再就業培訓合同書》。培訓學校在辦班前須提供培訓計劃，培訓計劃包括培訓人數、培訓內容、培訓專業、培訓教材、培訓時間、實習場所、收費標準等，經我局審核同意后方可組織實施。在培訓過程中，我局安排專人不定期對培訓學校進行檢查，如發現有未參加培訓的學員，將在學員花名冊中刪除人數，如發現三次類似情況，將取消培訓學校舉辦就業再就業培訓班的資格。培訓學員結業須至少獲得《初級職業資格證書》，學員結業后就業率在80%以上，培訓學校才能享受培訓補貼，以確保培訓質量和培訓效果。

職業培訓學校工作總結范文（四）

根據今年職業培訓工作的一些情況，我校對20xx技能培訓工作的情況進行了全面檢查，并進行了認真總結，現將工作總結整理如下：

一、堅持了現代化辦學方向

一年來，xx職業技能培訓學校始終遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的辦學方針，“以服務為宗旨，以就業為導向”，嚴格要求，規范管理，以教學為中心，以技能培訓為重點，為企業培養了合格人才，在社會上享有一定的聲譽。

二、加大了教學投入，強化了硬件建設

為了擴大辦學規模，提高培訓質量，學校開辟了可容納x人的培訓基地，標準教室x間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍間，住宿條件寬敞舒適。有規范的電氣化實訓場地和鉗工實習場，實習、實訓場所均有安全操作規程要求。

三、本技能培訓情況

我校根據社會市場和用工要求，共招生xx人，安排就業xx人。在培訓過程中，我所認真執行教學計劃和教學大綱的要求，培訓內容完成后，及時組織學生參加市職業技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后，按時頒發了結業證和職業資格證書。

四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作

為了培養“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才，規范了學校管理，比較好的抓了教學質量的提高，認真抓了對學生的教育和管理。

在規范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構，在校長負責制的基礎上，成立了教學、學生管理、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。

按照國家要求，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學環節的落實，特別是在技能培訓方面，我們進一步完善了實習設施、設備建設，并注重了對學生操作能力的訓練，力求使學生達到“畢業就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。

我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環節上，我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業道德教育，教會學生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，培養學生“聽從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風行”的作風。

五、誠信機制建設情況

在招生工作中，學校根據專業設置，精心設計招生簡章，認真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業設置、開設課程、收費標準三公開。

六、校務公開情況

學校設立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務；第二欄公開了我校收費許可證、職業技能鑒定考核收費標準、招生簡章，并在簡章內明確了招生專業、學制以及各專業收費等情況；第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。

七、收費及財務管理情況

學校建立了財務、會計制度和資產管理制度，并按照規定設置會計賬簿。根據物價部門制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準，學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

一年來，在上級領導的關懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善，個別專業教師的業務素質有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

職業培訓學校工作總結范文（五）

根據省有關文件精神，以及市相關文件為指示，以區有關政府部門和我校簽訂培訓協議為基準，我們進行了20xx的職業技能培訓。培訓工作從今年x月份開始到xx月底結束，共開設茶葉栽培與加工技術、家政服務、夏橙種植技術、柑桔種植技術、生豬養殖技術等x個專業，舉辦x個培訓班，培訓學員xxx人（其中培訓一個月的七個班占xxx人，培訓一個周的一個班占xxx人），實現百分之百的學員結業、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓任務。我校培訓工作先進做法得到相關領導的肯定，在培訓學員中也得到廣泛好評。現將主要工作總結如下。

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境

自從我校接受政府交給的培訓任務以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行教學培訓環境和資源建設。今年x月學校專門成立了培訓辦公室，以王飛為培訓部主任共八名教師專職從事培訓工作，并聘請相關專業資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學設施，我校把訓練中

心七樓全部作為培訓場所，我校還與校外具有良好聲譽的＇單位聯系，作為我校培訓學員的實習基地，開闊學員的視野。為了便于外出培訓教學，學校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質量的培訓提供現代化的教學設備。這樣學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的實踐操作場所，讓每個專業的學員既學到專業理論知識，同時也提高了實踐操作技能。

二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學活動

為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。

（一）培訓時間的靈活性。

為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱xx手中的農活，也滿足xx專業學習的需求，提高了培訓質量。

（二）培訓地點的便利性。

我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政服務培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原則。

（三）教學內容的側重性。

不同的專業以及不同的學員，根據他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養殖等傳統專業，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現代綠色無公害的種植及養殖、加

工技術以及規模化種植及養殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。還有家政服務業，作為技能要求越來越精細的行業，我們以現代家政業的理念和思維培訓學員，使他們對家政服務業有一個全新的認識，并增強操作技能。

職業培訓學校工作總結范文（六）

為了有效推動我轄區民辦教育的改革和發展，規范校（園）的辦學行為，全面提高辦（園）質量，根據區局會議精神，我們及時制定了《鐵路東辦事處清理整頓民辦教育機構實施方案》。由辦事處主要領導任組長，組成了清理整頓領導小組，對我轄區的民辦短期培訓學校進行了全面摸底排查和清理整頓。

一、清理整頓的內容

（一）嚴格審查短期培訓學校各項規章制度和有關審批手續。

包括：

1、各類培訓人數的基本情況。

2、審查各民辦教育機構的舉辦資格辦學許可證（籌設批準書）等。

3、短期培訓班各項章程的建立情況。包括：短期培訓班管理人員工作制度、聘用合同、衛生制度、安全制度、食堂及操作人員規章制度等。

（二）嚴格管理民辦教育機構從業人員的資質。

1、依據《教師資格條例》的有關規定，嚴格實行民辦學校教職工的資格準入制度，實行持證上崗。對不符合從業資格的人員，堅決予以清退。

2、對在崗人員的安全培訓工作開展情況，有無安全事故發生。

二、存在的問題

通過對轄區民辦教育機構進行集中摸底排查，發現存在以下問題：

一是六所短期培訓班都是無證辦班。

二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時。

對櫥柜、消毒柜、水池等衛生用具消毒清理不及時。被褥晾曬不及時。進貨渠道不明確，沒有簽訂食品安全協議等。

三是門衛管理有待加強，監控設施有待完善。

四是個別教職員工的《勞動用工合同》不規范或未辦理等。

針對存在的問題，我們對轄區六所短期培訓班全部立即停辦。

通過對民辦教育機構非學歷教育全面排查和清理整頓工作的開展，極大地改善了民辦教育的辦學環境，促進了民辦教育事業健康、穩步、協調發展。