第一篇：“學(xué)、查、糾”工作的匯報材料

關(guān)于開展“學(xué)、查、糾”活動的匯報材料

依據(jù)山教發(fā)[2006]65號、[2008]14號文件精神，結(jié)合店教發(fā)[2008]16號文件，為貫徹落實全市教學(xué)管理工作會議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育工作的實施，推動我校教學(xué)管理再上新臺階，我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度的落實，實現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、恒、實”的管理目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和職業(yè)意識，在“學(xué)、查、糾”的活動中取得了一些成績，現(xiàn)作以下匯報：

一、狠抓“三學(xué)”，努力更新教師的教育觀念

從2006年9月至今，我們精心策劃，制訂了切實可行的活動方案，確立了學(xué)習(xí)工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，對照科學(xué)的理論和規(guī)范，周密組織，及時調(diào)度，確保實效。有計劃、有方案、有步驟地開展了“三學(xué)”活動，定期組織全校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，更新教育觀念，樹立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)各項教育教學(xué)規(guī)范，特別是學(xué)習(xí)《棗莊市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步明確各項規(guī)范要求，注重在教學(xué)和實踐中自覺加以貫徹落實；三次到滕東中學(xué)和山亭區(qū)翼云中學(xué)學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗，加以借鑒；并通過“新課程達(dá)標(biāo)課”活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動，提高教師教育理論學(xué)習(xí)的水平。2006年以來，我校相繼有90多人次到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。深入分析反思自身的工作，尋找差距、不足和漏洞。

二、做好“三查”工作，使管理計劃、制度、措施得以落實 在整改和提高階段（2006年12月——2007年6月），通過學(xué)習(xí)

和查擺，針對學(xué)校教師在教學(xué)管理和教學(xué)實施中存在的問題、漏洞和不足，制定的具體、詳細(xì)的“三查”方案，真抓實干，逐項、逐人落實。確保了人人參與，不留死角，做到了“邊學(xué)、邊思、邊查、邊改”。通過“學(xué)”“查”，找出了以下幾方面存在的問題：

1、教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不足，導(dǎo)致教學(xué)方法、手段落后陳舊。

2、應(yīng)試教育之風(fēng)強(qiáng)大，素質(zhì)教育的推進(jìn)工作進(jìn)展緩慢。

3、學(xué)校制訂的有些制度、措施落后于時代的發(fā)展。

4、音樂、體育、美術(shù)及校本課和開設(shè)不足。

通過“查漏洞、查差距、查落實”，使我校找出了問題的根源，找出了自己存在的差距，并對教育教學(xué)管理計劃、制度、措施與市區(qū)教育教學(xué)工作要求進(jìn)行接軌，確保了“學(xué)、查、糾”階段性工作取得實效。

三、抓好“一糾”工作，不斷提高管理和教學(xué)效益

“一糾”工作，是我們針對查擺出的問題重點(diǎn)努力糾正的工作支撐點(diǎn)，在第一、第二階段，我們把工作的中心點(diǎn)就指向“糾”上，找出問題，就確定了今后的工作思路，落實工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。

針對存在的問題，我們努力克服“小成即滿、不思進(jìn)取”的不良傾向，小學(xué)部、初中部多角度、全方位滲透、實施素質(zhì)教育，使用全區(qū)統(tǒng)一作息時間表，按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，并加大了校本教材的使用力度。依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，修訂、完善了學(xué)校的一些規(guī)章制度，使管理效能得以提高，常規(guī)落實得以鞏固。

從我校近兩年的“學(xué)、查、糾”活動開展的情況看，整個活動有計劃、有方案、有改觀，做到了真抓實干，不走過場。在今后的活動開展中，我們將一如繼往，更深入有效地開展工作，借鑒先進(jìn)學(xué)校“精細(xì)化、人本化”的管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的有效做法，把查擺出而沒有糾正的問題和沒有糾正徹底的問題責(zé)任分工到每個科室、年級組、每個教師，力爭出名師、育英才、創(chuàng)品牌，順勢而為，乘勢而上，科學(xué)發(fā)展，探索出一條和諧、人文、科學(xué)的、適合山區(qū)特點(diǎn)的發(fā)辦教育之路。

第二篇：三查三糾

“三查三糾”安全知識競賽復(fù)習(xí)題

單選題

1.消防典型規(guī)程適用于除()以外的電力生產(chǎn)企業(yè)。答案：B

A.水電廠B.核發(fā)電站C.火電廠D.供電單位

2.對外單位派來支援的電氣安裝及調(diào)試工作人員，工作前應(yīng)介紹現(xiàn)場情況和進(jìn)行有關(guān)

()的交底。答案：A

A.安全技術(shù)措施B.施工任務(wù)C.安全形勢D.生產(chǎn)形勢

3.作業(yè)時，起重機(jī)臂架、吊具、()、鋼絲繩及吊物等與架空輸電線及其他帶電體

距離，不得小于安規(guī)規(guī)定的與帶電體的最小安全距離。答案：B

A.機(jī)身B.輔具C.支腿D.吊鉤

4.()巡線應(yīng)攜帶足夠的照明工具。答案：C

A.周期

B.特殊

C.夜間

D.事故

5.安全帶試驗的周期()。答案：A

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

6.“始終監(jiān)督現(xiàn)場動火工作”是動火工作票()的安全責(zé)任。答案：C

A.簽發(fā)人

B.消防監(jiān)護(hù)人

C.負(fù)責(zé)人

D.運(yùn)行許可人

7.電纜及電容器接地前應(yīng)逐相充分放電，串聯(lián)電容器及與整組電容器脫離的電容器

()。答案：A

A.應(yīng)逐個多次放電

B.可一起放電

C.可不放電

8.在停用的制粉系統(tǒng)進(jìn)行動火作業(yè)，必須將此設(shè)備處積粉清除干凈，并采取可靠的()措施，執(zhí)行動火工作票制度。答案：C

A.安全

B.技術(shù)

C.隔離

D.絕緣

9.在室內(nèi)，設(shè)備充裝六氟化硫氣體時，周圍環(huán)境相對濕度應(yīng)不大于80%，同時應(yīng)開啟

()系統(tǒng)，并避免六氟化硫氣體泄漏到工作區(qū)。答案：B

A.報警

B.通風(fēng)

C.回收

10.《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》中，輸變電、供電、發(fā)電、集中檢修和施工企業(yè)安全生產(chǎn)

目標(biāo)有()個。答案：B

A.3.0

B.4.0

C.5.0

D.6.0

11.炸藥和雷管必須()存放，并設(shè)專人保管。答案：D

A.單獨(dú)

B.統(tǒng)一

C.分別

D.分庫

12.低壓帶電作業(yè)人員應(yīng)穿絕緣鞋和全棉長袖工作服，并戴手套、安全帽和護(hù)目鏡，站在()上進(jìn)行。答案：C

A.地毯

B.膠墊

C.干燥的絕緣物

D.平坦地面

13.生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人有責(zé)任組織制定本單位安全生產(chǎn)()和操作規(guī)程。答案：D

A.法律條文

B.行政法規(guī)

C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D.規(guī)章制度

14.在通風(fēng)條件不良的電纜隧道內(nèi)進(jìn)行長距離巡視時，工作人員應(yīng)攜帶便攜式()及

自救呼吸器。答案：A

A.有害氣體測試儀

B.氣體泄露檢測儀

C.氧量儀

D.消毒機(jī)

15.把安全生產(chǎn)工作列入黨委的重要議事日程，參加有關(guān)安全生產(chǎn)工作的重要會議和

活動是()的安全職責(zé)。答案：B

A.行政正職

B.黨組書記

C.工會主席

D.行政副職

16.油車、油船卸油加溫時，應(yīng)嚴(yán)格控制溫度，柴油不超過()。答案：B

A.45℃

B.50℃

C.80℃

D.60℃

17.風(fēng)力超過五級時，()砍剪高出或接近導(dǎo)線的樹木 答案：D

A.可以

B.不宜

C.必要時可以

第三篇：學(xué)查糾小結(jié)[定稿]

學(xué)查糾小結(jié)

通過學(xué)習(xí)對照，現(xiàn)將學(xué)習(xí)與自身工作對比，找出工作的不足和存在的問題對自己進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下：

從參加工作至今的 年里，我積極參加上級和學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

一、愛崗敬業(yè)方面：

愛崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規(guī)范，可以說也是整個社會中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想，社會行業(yè)中的哪一個行業(yè)的人不熱愛自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個教師，你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。雖然，現(xiàn)實生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實是非常正常的事情。但既然我選擇了這個職業(yè)，你就應(yīng)該盡職盡責(zé)。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔(dān)清貧”也就應(yīng)該無怨無悔。

二、關(guān)愛學(xué)生方面：

我們的對象是學(xué)生，學(xué)生就像一張白紙，你在上面寫上什么，他就會成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說“如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會爭斗。如果孩子生在??”教師給予學(xué)生什么樣的教育，就會造就什

么樣的人才。所以，在教育教學(xué)工作中，我一直堅持平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會愛。

三、教書育人方面：

教師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時，還加強(qiáng)和外界交流，通過交流來學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對學(xué)生實際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。在評價學(xué)生方面，我重點(diǎn)是注重學(xué)習(xí)的過程，而不把分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

四、為人師表方面：

在工作中，我一直都是嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內(nèi)還是校外，一直堅持使用文明語言。一個人的成長是在集體中成長，所以我特別重視和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事的意見和想法，通過反思來找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長，是教育不可缺少的組成部分，在執(zhí)教過程中，我通過家訪和家長聯(lián)系，共同討論教育的方法，尊重家長的建議。十五年來，從未進(jìn)行過有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)方面：

教師是科學(xué)文化知識的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生，自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識的日新月異，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時代要求的。要適應(yīng)教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。為提高自身的文化素養(yǎng)，我參加過自學(xué)考試，參加過函授學(xué)習(xí)，也參加過骨干教師培訓(xùn)，像《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等參加的次數(shù)就更多。可以說，只要有機(jī)會，我就不會放過一次培訓(xùn)提高的機(jī)會。但是，這種培訓(xùn)并不是隨時都有的，所以在教學(xué)之余，還努力的自學(xué)其它與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容來提高自己。

六、存在問題與解決措施

作為教師，首先是人，那么“金無赤金，人無完人。”我工作中也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)還不夠，對一些方針政策理解不深入，工作中因為理解不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識，做好依法執(zhí)教。其次是對工作有時因一些外因而思想不到位，工作沒能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛學(xué)生不夠，沒能關(guān)注到學(xué)生的每一個方面，要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個方面，更深入了解學(xué)生，促進(jìn)教育教學(xué)走上一個新的臺階。最后是團(tuán)結(jié)合作方面還需要加強(qiáng)，要和全體同事團(tuán)結(jié)起來，共同為我校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。另外還要加學(xué)習(xí)，努力提高自己，讓自己成為一個合格的教師。

第四篇：學(xué)查糾方案

齊村鎮(zhèn)良莊小學(xué)“學(xué)、查、糾”實施方案

（2013年3月11日）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效益，更好地解決教學(xué)管理和教學(xué)實施中存在的問題，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性，按照教育局《教育教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，著眼于“合格率增幅10%，大面積提升教育質(zhì)量；優(yōu)秀教案評選活動的推進(jìn)；磨課活動的深化”的整改目標(biāo)，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動。加強(qiáng)管理干部的隊伍建設(shè)，提高管理層次。

2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動。規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。

3、深化課程實施“學(xué)、查、糾”活動。課程開設(shè)規(guī)范化.4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動。深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。

三、時間步驟：

1.宣傳發(fā)動階段（2013年3月）：學(xué)校制定切實可行的實施方案。

2.實施階段（2013年4月至2014年2月）：學(xué)校根據(jù)區(qū)局安排按步驟實施活動。

四、工作思路：

（一）加強(qiáng)管理干部的隊伍建設(shè)，為落實學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。

學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“干部作為于教學(xué)，群眾傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了一把手規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)主任主抓教學(xué)、教研組長分管各年級學(xué)科教學(xué)和教研的管理格局，各級管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

（二）打造多種平臺落實“三學(xué)”，樹立全新的教育教學(xué)觀念。

搭建多種平臺著重落實“三學(xué)”。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)各項教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；在磨課活動中學(xué)習(xí)本學(xué)校優(yōu)秀教師的有效做法，在校際間交流中學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗。

（三）鐵面無私落實“三查”，切實找出工作差距。

為了使各項教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們要開展“三查”活動，即查漏洞、查差距、查落實。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實“一糾”，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

針對我們查找的問題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“學(xué)查糾”四結(jié)合

1.“學(xué)查糾”與當(dāng)前教育重點(diǎn)工作相結(jié)合（合格率增幅10%、優(yōu)秀教案評選活動、磨課活動等）。

2.“學(xué)查糾”與我校辦學(xué)宗旨相結(jié)合（辦一所可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的省級規(guī)范化學(xué)校）。

3.“學(xué)查糾”與教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。4.“學(xué)查糾”與大面積提升教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

六、保障機(jī)制

1.學(xué)校制定切實可行的實施方案：有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、步驟、措施、機(jī)制等。

2.成立“學(xué)查糾”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：溫振久 副組長：劉建增

組員：校委會成員，教研組長。

3.學(xué)查糾活動貫穿于教學(xué)的整個過程和方方面面，結(jié)果納入量化考核。總之，我們學(xué)校在區(qū)局的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，一定會扎扎實實開展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動，認(rèn)真落實工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。為我校建成“可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的現(xiàn)代學(xué)校”添磚加瓦。

附：學(xué)查糾內(nèi)容

“三學(xué)、三查、一糾”

三學(xué)就是：

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

學(xué)習(xí)各項教育教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步明確各項規(guī)范要求，在教學(xué)管理實踐中自覺加以貫徹落實；

學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗和身邊優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)新課程有效教學(xué)行動策略有關(guān)書籍，提高有效教學(xué)的針對性。

三查就是：

查漏洞，查找在教學(xué)管理和教學(xué)實施方面存在的問題，找出問題根源；

查差距，對照教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校成功的經(jīng)驗，找出自己存在的差距，認(rèn)真分析成因，尋求解決辦法；

查落實，主要檢查有關(guān)教育教學(xué)管理計劃、制度、措施是否得到真正落實。一糾就是：

針對查擺出的問題，每學(xué)期確定一至二個重點(diǎn)工作內(nèi)容，制定具有針對性的解決方案，落實工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。

第五篇：十查十糾

“十查十糾” 主要內(nèi)容

一查 思想意識，堅決糾正大局觀念淡薄、發(fā)展理念滯后、服務(wù)意識不強(qiáng)、責(zé)任觀念薄弱等問題

二查 工作態(tài)度，堅決糾正部門和團(tuán)體利益至上，對待服務(wù)對象“生、冷、硬、推”，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，欺上瞞下，弄虛作假，工作消極等不良習(xí)氣。

三查 工作落實，堅決糾正有令不行、有禁不止、有章不循，執(zhí)行不力、落后遲緩，以致延誤工作，影響發(fā)展穩(wěn)定或造成不良后果的行為。

四查 工作紀(jì)律，堅決糾正擅離職守、不務(wù)正業(yè)、紀(jì)律渙散，上班遲到早退、脫崗串崗，上班期間網(wǎng)上聊天、看電影、炒股、打牌、玩游戲，工作時間出入茶樓歌廳洗浴娛樂場所等于工作無關(guān)行為，機(jī)關(guān)干部相互宴請影響公正執(zhí)行公務(wù)和公職人員形象行為。

五查 履職盡責(zé)，堅決糾正慢作為、不作為、亂作為，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，對職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該辦理的工作事項不辦理或拖延辦理，不兌現(xiàn)承諾，影響工作進(jìn)度或造成不良后果的行為。

六查 政務(wù)公開，堅決糾正辦事制度不公開、不落實，公開內(nèi)容不全面、不具體，公開程序不規(guī)范，甚至搞暗箱操作的行為。

七查 工作效能，堅決糾正責(zé)任意識不強(qiáng)、工作散漫、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過且過、辦事拖拉、效率低下等問題。

八查 依法行政，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不公、趨利執(zhí)法甚至徇私枉法，利用職權(quán)便利“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為。

九查 機(jī)關(guān)管理，堅決糾正機(jī)關(guān)管理松馳，規(guī)章制度不健全、不規(guī)范、不落實甚至形同虛設(shè)，公車私用、大吃大喝、奢侈浪費(fèi)等行為。

十查 廉潔自律，堅決糾正濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，為配偶、子女、其他親友和身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益等行為。