第一篇：2014年度淮安市特殊教育學校法制教育總結1

創新法制教育模式 弘揚社會核心價值

——2013年度淮安市特殊教育學校法制教育工作總結

一年來我校認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以市教育局法制工作文件為指導，以“六五”普法為抓手，踐行富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善社會主義核心價值觀，立德育人，不斷提高依法治校工作水平。現將我校一年來法制教育工作總結如下：

一、健全領導組織、構建法制教育網絡

根據學校實際情況，我校成立了法制教育工作領導小組，由徐偉校長任組長，副校長任副組長，各處室主任、年級組長為成員，并聘請長西派出所所長擔任我校法制副校長。同時制定了組織工作制度，認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構建了由德育處、教務處、辦公室、工會、團支部等部門組成的網絡，各負其職，分工合作，責任到人。學校還與社區和社會群團組織緊密聯系，并讓家長參與到法制宣傳教育中來，形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管的局面。

二、完善法制教育管理機制，保證措施落實到位

1．建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將法制工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，執行責任追究制度，對安全隱患早發現早處理。學校于開學初制定并下發了《淮安市特殊教育學校學生安全傷害事故處理辦法》。

2．簽訂責任書。學校與各處室和班主任層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任，采取學生往返接送制。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰當班，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3．制定學校法制安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，根據學校安全保衛工作需要，對制度進行了完善充實，對學生實行24小時全程監護封閉式管理，嚴格執行交接班制度和出門證使用制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的

安全管理制度，建立健全學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動首先向市教育主管部申請，并上報詳細的活動方案和安全預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4．建立學校意外事故處置預案制度。學校建立以徐偉校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都緊密配合全市活動進行地震、消防安全等緊急疏散演練，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、利用校園媒體，多渠道宣傳法制知識

我校學生由于生理缺陷，導致他們在學習和理解法律知識方面存在一定難度。為此學校責成德育處負責宣傳教育，使與學生生活和合法權益相關的法律法規得到廣泛普及。先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒條例》、《反邪教宣傳工作安排意見》等等。通過講解這些法律、法規，同學們了解了我國法制體系，懂得了在法律面前人人平等，要用法律法規來約束自己的行為，要用法律法規來保護自己。我們還把法制教育納入到各科教學活動中，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保證。近年來我校在教育方法上也形成了自己的特色：注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合，與學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合。通過這一系列的手段切實增強學生的道德觀念和法制觀念。

三、加強教師的法制教育，促進依法執教工作

1．加強法制知識學習。我們制定了六五普法計劃，利用集會時間組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》、《殘疾人保護法》、《殘疾人教育條例》等相關知識，并進行了熱烈的討論。

2．組織教師進行了普法知識考試和網上法律知識答題，提高教師的法制知識知曉率，及時考察教師的依法執教能力。

3．加強對教育教學工作環節的檢查和督促。學校定期、不定期的對教師課堂教

學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

四、堅持依法治校，實行民主監督

學校根據上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持定期召開教代會，學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費、工程建設項目、計劃生育管理、教職工獎懲、職稱評審、招聘事務、學校重大決策8個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為重點內容向群眾公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內容、地點、時間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。學校設立校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范。實現真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現學校的科學決策和民主管理。另外學校還認真做好校長接待日工作，便于家校溝通，對于家長咨詢的問題和反映的情況都及時給予答復，也讓家長參與到學校的管理中來。

五、創新法制教育形式，豐富校園法制文化

我校根據學生的認知特點，開展形式多樣、豐富多彩的法制教育活動，以活動為載體，寓教于樂，讓學生樂于接受，在潛移默化中受到教育。

1．通過重大節日的紀念活動，不斷加強對學生的愛國主義教育和法制教育。如每年的12.4法制宣傳日，全國助殘日等節日，我校都積極營造氛圍，開展主題教育。利用班會、升旗儀式、團隊活動等途徑、通過講解、演示和訓練，對學生開展法制教育。比如防交通事故、防體育運動傷害、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防騙等法律知識教育。

2．開展趣味競賽，鞏固法制知識，學校舉行了手抄報、繪畫、有獎知識問答等形式的比賽，不僅讓學生在快樂中學習法制知識，還激發了他們的創造性。

3．開展體驗活動，身體力行遵守法律。學校多次舉行法制報告會，邀請市法院、司法局、派出所和交警隊領導和干警到學校來做報告，例舉各類案例，給學生剖析講解，并通過互動與法官面對面交流，加深了對法律知識的理解。

4．加強心理輔導，促進身心健康。我校學生由于身體上的殘疾，導致心知發育水平低下，常常對社會上的人和事不能正確分辨，如一些聾生在心理上存在自卑恐懼、盲目交往、隨意模仿，如果長時間得不到正確引導就會在心理上產生許多不良影響，因此學校建立心理咨詢室，定期開放，接受學生咨詢，另外還在學生中進行暗訪排查發現個別學生有異常現象就主動找其談心，幫助他們疏通心理，減少心理壓力和煩惱，增強挫折承受能力，并把識別、控制、調節情緒的方法教給他們，幫助他們樹立自信心，引導他們形成積極、樂觀、健康的個性，促進身心健康和諧發展。

5．發揮團隊力量，加強自律教育。學校團支部和少先隊通過入團入隊活動，將全校學生納入團隊中，并開展豐富多彩的團隊活動，讓同學們在團隊中受到約束，逐步養成良好行為習慣，增強自律意識，發揚團隊精神，提高合作能力。

6．積極爭取家長配合，形成法制教育合力。學校每年寒暑假都有告學生家長書，告誡學生家長黃賭毒的違法性，黃賭毒的危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒。要求家長竭力配合學校做好假期學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。許多學生家長在倡議書上簽名，有的家長還在回執上向學校提出了很好的建議。

六、治理校園周邊環境、優化學生成長空間。

由于我校地處鬧市區，周邊環境復雜，存在著交通、食品衛生等不安全因素，因此學校積極與市綜治辦、清河區公安局、工商局、居委會等部門聯系，對學校周邊的網吧、游戲室、商販、車輛進行了綜合治理，凈化了育人環境，依法保護學校合法權益，進一步保證師生人身安全。

預防犯罪，教育為主。學校承擔著培養合格公民的職責，法制素養應當成為衡量一個學校質量的一個重要指標。我校是一所特殊教育學校，殘疾學生將來也要融入到主流社會中，參與社會建設工作，因此學法守法也是我們教育的重要課程，我們深知肩上的重任，堅持品德教育與法制教育并重，教育和實踐合一，積極探索普法新模式，努力創建法制教育特色學校，不斷提升學校發展內涵，為殘疾學生未來奠基，促進特殊教育事業發展。

淮安市特殊教育學校

2014.03.16 4

第二篇：新建縣特殊教育學校2014學年法制教育工作總結

新建縣特殊教育學校2014學年法制教育工作總結

本學年我校將預防未成年聽力語言殘疾人犯罪作為學校法制教育工作的重要組成部分。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，預防和減少違法犯罪，促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，根據縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得一定成績。

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由高美蓮校長擔任組長，方強副校長擔任副組長，班主任任組員。形成了校長負總責，教導處負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的機制。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校于開學不久就舉行一場法制教育講座。由北郊派出所副所長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上教師講話和保證每周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是游戲場”、“別讓地球哭泣”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發揮班級“學習園地”宣傳作用，每月出一期法制內容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

五、加強共建網絡建設、拓寬教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座，告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

2、加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。

利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到老干辦參觀書畫展，到公安局等教育基地參觀等活動，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。

學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

第三篇：新建縣特殊教育學校2013學年法制教育工作總結

新建縣特殊教育學校2013學年法制教育工作總結

本學年我校堅持增強師生法制觀念，提高聽力語言殘疾學生法制素養，有效地促進我校法制工作的開展。現把我校本法制教育工作具體總結如下：

一、加強學生法制教育的重要性和迫切性

學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與北郊派出所實行警校桂鉤，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。

二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的“龍頭”作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。第三，堅持“一事一議”的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校今年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通

過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網吧”和“電子游戲機室”，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，本學期根據學校法制教育計劃請公安等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，假期向學生征集交通安全方面的美術、攝影作品等，使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，“校園拒絕邪教”簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

3、建立“家校”聯系制度，成立家長委員會和家長學校。充分利用《家校聯系表》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視待進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。學校德育辦成立待進生轉化小組，每周日舉辦學習班，進行系統的轉化工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭和自己的聽力語言殘疾孩子缺少交流溝通，缺乏

正確教育方式，致使成為催化聽力語言殘疾學生行為出現偏差的重要因素。

2、亟待完善有利于聽力語言殘疾青少年健康成長的活動場所，為他們的繼續成長創造必要的條件。

3、待加強對校園周邊電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓。

4、通過召開家長會，了解到部分家長亟待提高相關方面素質。

第四篇：特殊教育學校教學總結

寧城特校2017—2018學上學期教學工作總結

本學期，教導處的教學工作在學校領導的關心和指導下，認真執行學校工作計劃，通過多次外出培訓學習，不斷規范、完善各項管理，努力提高教師的業務水平，全面提升教學質量，圓滿的完成了各項教學任務。現將一學期工作總結如下：

一、教學管理逐步完善

根據學校實際情況，開展外出學習和內部培訓相結合的培訓系列活動。其目的是提升教師的文化素養，加深教師的業務功底，促進教師的專業成長。通過開展豐富多彩的培訓活動，使教師樹立終身學習的思想和健康向上、具有職業特色的人生觀和價值觀，進一步提高教師文化素養和業務水平。

興趣活動有順開展。每天的間操課學校都安排豐富多彩的大課間活動，各班每周都有不同的運動項目，有特奧運動、踢足球、打排球、打羽毛球、籃球、呼啦圈、跳繩、旱地冰壺等。經過長期的訓練，學校的這些學生們進步很大。每項活動安排好輔導老師，落實好活動內容、場地等，做到有計劃，有檢查、有成果、有展示、有總結。

做好期末考試準備工作。本學期教導處要求教師根據本班學生實際情況，及這學期自己所教的內容，出好期末試卷做好期末復習工作。由教導處制定考試細則及考試安排表，培智班的生活語文和生活數學、聽障班的語文、數學、理科、社會、政治等學科，全校統一考試，并做好期末考試成績登記工作。

二、加強教師業務發展。

1、為了加強、提升教師的專業發展，本學期學校帶領教師學習了《教師職業道德規范》，多次組織教師業務學習，通過各種學習, 結合自己的教育行為尋找自身存在的問題，一學期來，教師在職業道德上有了很大的進步。

2、加強師資隊伍建設，提升教師的業務能力。本學期我們加大了教學研究的力度，根據學校工作計劃要求，教導處精心制定了教學計劃、教研計劃，組織教師制定了各學科教學計劃以及培智學生個別教育計劃。組織教研活動，教師外出學習聽課，回校后寫反思，并在校本培訓會議上向大家介紹本次聽課、學習的過程，及自己的心得體會，做好二次培訓。

3、精心制定校本培訓計劃。本學期主要加強了師德培訓、教育教學能力培訓、現代信息技術培訓、班主任培訓、教科研培訓和基本功培訓。培訓形式以專家講座、經驗交流、派出學習和自我研修為主。教導處充分利用每次的業務學習時間，扎扎實實地開展教研活動，通過上課－聽課－評課全過程的跟蹤參與，讓更多的教師加入到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，營造了終身教育、終身學習的氛圍。

三、強化學校內涵發展。

1、加強教科研活動。

教科研活動是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們提出了有效課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求。任課教師認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入參與活動。本學，兩位教師參加了縣級特殊教育教師基本功大賽，均獲一等獎，多位教師撰寫了教學論文，市級課題《特殊教育學校課堂教學有效研究》正在進行中。

2、得到社會各界關愛。半年來，學校對內加強教師的專業素質，對外樹立形象，不斷拓寬辦學渠道，社會效應得以彰顯。知曉度不斷得以提高，引起社會各界愛心人士及新聞媒體的熱切關注。學校通過各種競賽，重點培養學生特長，展示學生的才華。十月份學校承辦了東亞區特奧融合運動會，學生才能展示受到縣領導和各界人士高度好評。十月份，指導中心教研員專程到校為我校教師開展信息技術培訓活動。

3、抓規范教學常規管理。學校從全方位執行課程方案入手，在嚴格“六認真”工作的規范管理上下工夫，以開展隨堂聽課活動為促進力，認真抓好學生良好習慣養成教育。九月份教育教學中心全體教研員到我校調研，聽取了三位教師的公開課，給予了高度評價。三幼全體教師到校搞手拉手互動活動，我校教師為其開展了觀摩課活動，取得較好效果。

4、抓學科教學質量提高。為了提高課堂教學效率，我校從抓教師“吃透教材、研究教法、重視反饋”入手，做好個別化課堂教學，進行教學跟蹤調查，全面提高教學質量。一年來，我校學生整體素質得到提高，受到家長們一致好評。、送教工作持續發展

本學期，我校通過各種方式加大教上門工作力度。九月份召開了送教上門學生家長會。10月份至2018年1月份，多次對學生進行送教上門服務，受到家長的一致好評。

總之，在過去的一學期中，我校教學工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創特殊教育的新局面。

第五篇：涇川縣特殊教育學校概況1

涇川縣特殊教育學校概況

涇川縣特殊教育學校隸屬涇川縣教育局，屬義務教育階

段財政全額撥款副科級事業單位，是2010年中央預算內投

資項目，涇發改〔2010〕192號文件立項批復，于2011年6

月在城關鎮茂林村征地19.71畝修建，總建筑面積約5000

平方米，其中：教學樓一幢2527.3平方米，宿舍樓一幢1500

平方米，餐廳一處500平方米。同時完成大門、廁所、圍墻、鍋爐房和校園硬化綠化美化及管網敷設等附屬配套工程，工

程計劃總投資1688萬元。學校建成后，可設一至九年級9

個特教班，供200名殘疾學生就讀，教師編制28人。

涇川縣特殊教育學校目前已經順利的完成了學校教學

樓、宿舍樓、餐飲樓主體及室內外裝飾裝修、水暖電消防設

施安裝工程；校園道路硬化、圍墻、門房、室外廁所等附屬

工程即將完工；設備購置設施安裝、師資配備、招生宣傳摸

底等工作正在積極進行中。

建成后的涇川縣特殊教育學校，在一定范圍內對促進涇

川縣及周邊縣區殘疾人教育事業發展，幫助殘疾兒童恢復身

心健康，樹立自尊、自信、自強、自立的精神，形成適應社

會的基本能力有積極推進作用。