第一篇：2007學年第一學期七年級組工作總結

2007學年第一學期七年級組工作總結

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學期，這學期，是我向各位年級組長和班主任學習的一個學期，也是個人德育工作經驗積累的一個學期。以下從五個方面簡單小結本學期七年級工作。

一、計劃執行

雖然開學初，接受七年級工作比較突然，但是仍能參照學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”。能做好學校工作的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。

二、團結協作

由于團隊辦公室在二樓，而七年級辦公室在三樓，聯系組內教師就需要我每天大部分時間待在七年級辦公室。這也使我能在最短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。我們組由于有３位行政領導、１位外組教師、１位代課老師任教我們年級，所以平時能協助教導處作好領導外出開會調課和突發事件的人員協調工作。這項工作看似簡單，卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關系的問題。所幸，年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然她們多數是主課老師，每天上課、班級事務都很忙，但是只要是調到她們班的自修課，不管已經上了３節還是４節課，她們都能堅持進班級。平時也能協調好教師與學生、家長之間的關系。如遇有事需請家長來校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長進行溝通，起好教師與學生、家長的潤滑作用。

三、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶領七年級學生參加區級科技、藝術活動，以及學校德育每月主題活動、學科及各類活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，七1班以“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進行了文明禮儀的教育，七3班以“愛在這里涌動”為主題進行同學間互助互愛的禮儀教育；七4班的同學從經典著作中學習如何加強自己的文明禮儀。另外，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級櫥窗布置工作。

四、陪優輔差

開學第一周已全面展開七年級輔優補缺工作，各任課教師包括代課教師、外組兼任本年級課的教師都積極參與，并能保證每周輔優補缺工作正常開展。期中考試后，針對年級組內個別學科極差同學，響應學校號召，進行分層補缺。發動了組內三位青年黨員教師（章米米、秦劉華、樊意），每周一、三、四下班后進行個別學生的英語及語文學科的分層補缺，得到組內班主任及英語、語文教師的好評。

五、家校聯系

能按學校規定，在期中考試前召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員班主任及任課教師會前進行備課并有教案。本學期家校互動工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規定的信息發送任務，并能結合學校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。

總的來說，在這一學期中得到了學校領導、各位年級組長、班主任及兩處老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。

第二篇：2007學年第一學期七年級組工作總結范文

2007學年第一學期七年級組工作總結

作者（來源）：樊意發布時間：2008-02-18

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學期，這學期，是我向各位年級組長和主任學習的一個學期，也是個人德育工作經驗積累的一個學期。以下從五個方面簡單小結本期七年級工作。

一、計劃執行

雖然開學初，接受七年級工作比較突然，但是仍能參照學校德育工作計劃，第一時間制定七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“線”。能做好學校工作的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及鋪開。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的力和取得的進步，并尋找下步的對策。

二、團結協作

由于團隊辦公室在二樓，而七年級辦公室在三樓，聯系組內教師就需要我每天大部分時間在七年級辦公室。這也使我能在最短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。我們組由于３位行政領導、１位外組教師、１位代課老師任教我們年級，所以平時能協助教導處作好領外出開會調課和突發事件的人員協調工作。這項工作看似簡單，卻牽涉到班主任、任課教師工作量及人際關系的問題。所幸，年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主雖然她們多數是主課老師，每天上課、班級事務都很忙，但是只要是調到她們班的自修課，管已經上了３節還是４節課，她們都能堅持進班級。平時也能協調好教師與學生、家長之間關系。如遇有事需請家長來校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長進行溝通，起教師與學生、家長的潤滑作用。

三、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶領七年級學生參加區級科技、藝術活動，以及學德育每月主題活動、學科及各類活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，七1班以“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進行了文禮儀的教育，七3班以“愛在這里涌動”為主題進行同學間互助互愛的禮儀教育；七4班的學從經典著作中學習如何加強自己的文明禮儀。另外，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級櫥窗布置工作。

四、陪優輔差

開學第一周已全面展開七年級輔優補缺工作，各任課教師包括代課教師、外組兼任本年級的教師都積極參與，并能保證每周輔優補缺工作正常開展。期中考試后，針對年級組內個別科極差同學，響應學校號召，進行分層補缺。發動了組內三位青年黨員教師（章米米、秦劉樊意），每周一、三、四下班后進行個別學生的英語及語文學科的分層補缺，得到組內班主及英語、語文教師的好評。

五、家校聯系

能按學校規定，在期中考試前召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作還動員班主任及任課教師會前進行備課并有教案。本學期家校互動工作全面鋪開，能分別叮班主任和任課教師完成學校規定的信息發送任務，并能結合學校、年級、班級的具體工作及通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。

總的來說，在這一學期中得到了學校領導、各位年級組長、班主任及兩處老師的大力支持使七年級工作得以順利開展，感謝大家。

教育，就在一瞬間

作者（來源）：王婷發布時間：2008-02-1

4魏書生曾說過這么一句話：“走入學生的心靈中去，你就會發現那是一個廣闊而又迷人的天地，許多百思不得其解的教育難題，我都會在那得到答案。”是的，面對課堂上30多雙清純眼眸，張張天真爛漫的笑臉，我時時被感染，俯下身來，不時有新的發現。

本學期，按照學校的一次評比要求，我班要評定2名優秀學生。我采取了小組提名的方可不料一下子就有3名學生的名字上了黑板，多出了一人。我仔細一看，其中有一名叫小萬同學平日表現確實不夠優秀，平時“班級日記”本里常有關于他不遵守紀律的記錄。我不好意思著全班同學的面說：“小萬，你平日表現不夠好，還是把名額讓出來吧”。如果這樣說，那一定深深刺傷他的自尊心，怎么辦呢？ 我開始有點為難。忽而，我靈機一動：為何不讓他進行自呢？這樣也許會讓他知難而退。想到這里，我對他說：“小萬，你既然覺得自己優秀，那能不向老師和同學說一說你的優勢呢？”可沒想到小維毫不示弱，只見他猛地從椅子上站起來，大地說：，“老師，我覺得我夠條件！你看，我關心集體，團結同學，再說我的成績已經進步了紀律也比從前強多了，我覺得夠條件了。”聽著他這一番慷慨激昂的自薦，我不由一陣欣喜：說我們的學生沒有上進的勇氣呢？他們所渴望的，是來自我們對他們些許成績的肯定，這是他們正在成長著的自尊的最好的愛護。想到這里，我忽然萌發出一個新的念頭：何不因勢利給他一個進步的機會呢？我親切地對他說：“小萬，我怎么覺得你還有一個很大的優點沒說呢？這時，全班的同學都把目光投向我，不知我還要說什么。小萬顯得有些局促不安。于是，我動地說：“你還有一個優點，那就是有上進心，渴望成功！就沖著這一點，今天，老師決定投一票。同學們，你們看怎么樣？”我的話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，小萬也沉浸大家熱情的鼓勵之中……

我慶幸，自己沒有輕易下結論，而是給了學生一個陳述的機會，讓我一窺學生的內心世或許有的孩子在成績上不是那么的優秀，在表現上不是那么的出眾，在生活中不是那么的乖但是這些孩子卻有著最真摯的心態，他們也渴望得到應有的認可，他們也是優秀的、可愛的自薦，是學生進步的火種。稍微的譏諷，哪怕一點漠視，就會在學生幼小的心靈上留下影，使他認為自己怎樣努力也不會得到老師的認可，從而自暴自棄。在學生成長的路上，有圍的人不斷的鼓勵，他/她就會在跌倒后，勇敢地站起來，繼續向前拼搏。一切成功的教育都該建立在對學生人格的尊重上。教育家夸美紐斯曾指出：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。一個孩子認為自己不比別人差，這正是可貴的自尊的表現。教師要學會善于抓住契機，充分揚和肯定學生的點滴進步，使之從中獲得成功的喜悅，感到自身的價值，從心靈深處去產生極改變的動力。人們常說：教鞭下有瓦特，冷嘲中有牛頓。實際上，我們身邊的學生更多的一些小草，他們將來不可能長成參天大樹，注定是蕓蕓眾生中普通的一員。他們頑強地拼搏奮斗著，渴望陽光與雨露。教育，就是讓喬木長成更高大的喬木，讓小草長成更茂盛的小草不是嗎？

那天的我，覺得自己陡然成了美麗的天使。我渾身暢快了起來，不由自主地從心里笑著。從學生身上得到的，和教育文字里所有的油墨比起來，實在不是言語所能表達的呀。

這一瞬間更讓我明白：教育，無處不在。

梅田中學七年級組工作總結

這個學期每一個老師都過得很辛苦，很忙碌，身心疲憊。

學校前幾年初一學生的管理搞得挺好，成為我們的學習榜樣，今年這一屆學生在各位老師的教育指導下，也算順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都很清楚自己肩上承擔的任務，確實全身心地投入到了教育教學工作之中，為整個年級的穩定和學生的教育做出了很大的努力。

開學伊始，在學校的統一部署下，德育處和年級組首先對新生進行了入學教育，使學生明確中學的對于一個人健康成長的關鍵性與初中紀律的嚴肅性。同時六個班統一行動，利用班會的機會系統地學習了中學生守則和在校一日常規，使學生在很短的時間內適應了中學生活，整個年級一開始就步入了穩定正確的學習軌道。由于學生在小學與初中的學習情況和學習習慣有很大的差異，這給教學帶來了很大的麻煩，全組老師針對這個問題，認真研究對策，最后大家認為應從培養學生最基礎的學習習慣入手，每個老師尤其是三位班主任首先抓住作業這個老大難問題不放松，各班根據不同的班級情況，制定了嚴格的作業制度。每天對于不完成作業的同學及時進行了教育和處理，經過一段時間的努力，學生的作業意識明顯加強。緊接著為了進一步提高教學成績，整個年級開始對學生進行學習方法的輔導，可以說年級組的所有老師都付出了辛勤的勞動，每位老師都在認真地輔導都在為學生的學習成績出力，獻計獻策。在這個方面做得較好的有葉四軍老師，金濤老師，喻意老師，她們每天只要自己有空，就坐在辦公室，一下課就叫來幾個學生進行作業指導和學習方法的指導。這是值得我們學習的。結合期中考試，年級組精心組織召開了七年級學生優生學法交流大會，大會上共有38名學生參加。各個班級優秀的同學分別從學習目標，課前預習，課堂聽講，課后復習，考試技巧，作業等六個方面進行了交流發言，年級組和教導處也分別對這些同學進行了學習方法的指導也對他們后階段的學習提出了很多要求。這次大會極大地鼓舞了全體學生的學習熱情，使整個年級出現了“比學趕幫超”的濃厚的學習氛圍。

后半學期整個年級的紀律開始變得有些渙散，為了進一步穩定紀律，在德育處的安排下，及時地召開了七年級紀律教育大會，大會上谷主任對全體學生再一次明確了學校的校規校紀。這次紀律教育大會收到了立竿見影的效果，大會之后，課間打鬧，課堂說話等問題被抑制在萌芽狀態，整個年級的紀律有了很大程度的改善。進入期末復習

階段，各科的課堂容量和課下作業明顯增加，為了提高復習效果，各科老師積極協調，認真研究復習方案，盡量避免以試卷代替復習的現象。應該說整個學期，每個老師都是緊張認真地，急學校之所急，想學生之所想，扎扎實實地工作，無怨無悔地付出。辦公室里每天談論的是學生，研究的是教學，呈現出了和諧、實在地教科研氛圍，這一切為整個年級教育教學工作打下了堅實地基礎。

良好地教育教學氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學校最早的是七年級的三位班主任，一天最為忙碌的是這三位班主任。從手把手的教學生做衛生，到一本本的去收作業，一個個的找學生座談。辦公室里每天都有班主任和學生和家長交談的情景。每天都是匆忙的腳步，忙碌的身影。柳毅老師是學校班主任中年齡較大的一個，但工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經驗和對學生的熱愛，能及時發現班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態，使一班穩步前進。喻老師可以說是對工作最為敬業的一位老師，每天幾乎常駐教室，當有人找喻老師，大家第一個反應就是“她在教室”。二班有個很讓人頭疼的學生叫安志宇，為了轉變這個后進生，趙老師付出了很大的心血，這個在小學使所有老師都頭疼的學生，終于在趙老師耐心和愛心的感化下有了根本性的改變。三班是一個優秀生和后進生都非常集中的一個班級，兩極分化和紀律問題都非常突出。為了轉化后進生，不使優秀生流失，班主任作了大量工作。王錦紅老師是位年輕的老師，工作熱情高，并能虛心地向老教師請教，由于王老師扎實有效地工作，使四班在期中考試中90%的學生都有不同程度的進步，每一次考試班級整體成績都能上一個臺階。這個學期，王老師克服了孩子小，身體不好地困難，全身心地投入到教育教學工作之中，正是這些付出贏得了學生和家長的尊重，得到了學校領導和同事的稱贊。潘秀玲老師教育教學經驗豐富，教學成績斐然，在學生和家長中有很高的威信，贏得了家長們的交口稱贊。潘老師對學生充滿愛心耐心，像對待自己孩子一樣關心愛護每一個學生，同時又能嚴格要求，寬容而不放縱。五班在潘老師地精心管理下成為大家公認的最為穩定的一個班級。趙金萍老師也是位年輕的老師，對每一個學生都充滿熱情，能站在學生中間，和學生成為最知心的朋友，這給教育教學工作帶來了很大的便利。六班農村的學生比較多，這給教育教學工作帶來了不小的難度，但趙老師能針對農村學生的特點，因地制宜地制定工作的策略，使班級穩定前行。

各科任老師在認真完成本學科的教學工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來。鐘萬書老師積極探索多媒體在地理教學中的應用，使地理課成為學生最喜歡的課之

一。付曉麗老師對學生嚴格要求的同時，又能耐心地同學生談心，使

學生的歷史成績穩步提高。李小光老師的孩子還在哺乳期，李老師克服了生活上的諸多困難，積極地投入到教育教學之中。徐秀珊老師教學經驗豐富，這個學期身體不太好，但并沒有因為身體狀況影響一節課，這種敬業精神，讓我們感動。侯小紅老師對工作兢兢業業，每次前一節課剛下課，侯老師就抱起教案來到教室，利用課間的時間，解答學生的問題，或者和學生談心，了解學生的情況。善于和學生打成一片的侯老師很快成了學生最喜歡的老師之一。劉秀晨老師這個學期才調入本校，但很快地融入學生之中，成為五班六班最喜歡的知心姐姐，課下總有一群學生圍著劉老師問這問那，師生之間的隔閡蕩然無存。王峰老師本學期改教生物，積極地研究教材，精心備課，努力提高學生提高生物的興趣，教學成績優異。一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優異成績。正是老師們對每一個學生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動力。

現在七年級依然面臨著諸多困難，如兩極分化，學生厭學，優秀生不突出，后進生紀律反復等等，但我們相信只要全體老師在學校正確的領導下，心向一處想，勁往一處使，齊心協力就沒有過不去的火焰上，沒有克服不了的困難。我們堅信下個學期七年級一定會有更大的進步。

第三篇：2013學年第一學期七年級組工作總結

2013學年第一學期七年級組工作總結

又是一年結束時，回頭想想這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰斗力較強，作風強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談談這學期工作。

一、這學期主要工作： 1．扎實有效的狠抓教學工作

開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的工作計劃，老師們就學校的工作一致表態要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮，開會、學習、教研、上下課不遲到不早退，工作態度端正，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質量的備課，使自己的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。課余時，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。

正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯，在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，我們的學生會更好。2．堅持不懈的抓好常規工作

這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規的教學工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成。同時，對學生的點點滴滴老師都放在心上，大家統一認識，互通有無，對學生的學習常規、日常行為規范常抓不懈，盡可能把不良行為扼制在萌芽狀態。

3．采取多渠道，全方位對學生進行管理

（1）為了學生在校安全，能夠健康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育。

（2）堅持開好年級學生會，對學生違紀，年級會時及時處理，發現問題提前預防，督促學生養成遵守紀律的好習慣。

（3）堅持每一月開一次主題班會，有關安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1、部分學生在“快、靜、齊”上達不到學校要求；

2、部分學生在課間文明休息上做的不好

3、家校合作方面欠缺，家長的不配合造成個別學生行規差

三、今后努力的方向

1．堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。

2．老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。

3．做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。

最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

第四篇：七年級組第一學期工作計劃

2012-2013學 七年級組工作計劃

孫各莊滿族鄉初級中學

2012年9月

七年級組工作計劃

一、指導思想：

本學期七年級組將緊緊抓住“學校教育教學計劃”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規管理,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標：

全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、主要工作思路

1、加強教師思想建設

加強教師思想建設,充分調動教師的積極性,主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持年級團結合作,表彰先進,糾正錯誤。

2、抓好學生行為規范和養成教育

開學初,班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整

個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監督。

3、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、強化年級教學管理工作

認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規教學過程,認真備課,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業,嚴格控制考試次數, 組織好兩次月考，注重考試質量,認真做好質量分析,作好補救工作。

第五篇：2022-2023學第一學期七年級組工作計劃

2022-2023學第一學期七年級組工作計劃

一、指導思想：

七班級組以學校工作方案為指針，以“養成”訓練為重點，仔細加強學生的習慣養成訓練，加強七班級全體師生的常規管理，提倡良好的班風、學風、教風，為進一步提高訓練質量，奠定堅實的基礎。

二、學生狀況分析：

今年，七班級有10個班，在校學生496人，住校學生120人。由于年齡原因，七班級學生對學校生活有著美妙的向往，愛好廣泛，對一切事物都感到奇怪，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源簡單，個體戶學生占肯定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的習慣養成訓練尤為重要。

三、工作目標：

依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規范》，將從學生的行為習慣入手抓養成訓練，利用集體辦公的優勢，興教研之風。

1、依靠、發揮組內老師的作用，形成合力，創建優秀班級組。

2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

3、把好班級組整體教學質量關，全面提升教學質量。

四、主要工作：

1、仔細開好班級組會議，準時總結上周工作、有效地支配本周工作，針對班級消失的問題，準時指出，并實行有效措施加以解決。

2、結合《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成訓練。

3、確立學生、班級奮斗目標，確保訓練教學質量的穩定和提高。

4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部力量的培育。

5、仔細組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。

6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做詳細指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品德訓練。

8、準時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭訓練和學校訓練緊密結合。

9、做好月工作和期中、期末工作總結，準時推廣好的學習閱歷和好的班級管理閱歷，調動學生的學習樂觀性，加強班級隊伍建設。

10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地訓練學生。

五、詳細支配：

九月份：

1、加強常規訓練，注意學生習慣養成訓練；

2、落實《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；

3、做好“民族精神月”的宣揚和訓練活動；

4、召開第一期班干部會議，了解班級學情，明確班干部的職責；

5、召開住校生和違紀違規學生會議。

十月份：

1、觀看愛國主義訓練片，加強學生的愛國主義訓練；

2、班級之間進行學習閱歷介紹，班級進行班級管理閱歷溝通；

3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行訓練；

4、召開第二期班干部力量培訓會。

十一月份：

1、做好期中總結及學習閱歷溝通會；

2、組織召開學生家長會；

3、確定學生、班級奮斗目標；

4、召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并準時反饋。

十二月份：

1、了解班級隱患，加強冬季平安訓練；

2、組織支配學習閱歷溝通會，提高學生的學習樂觀性；

3、召開中間學生會議，了解學情，鼓舞他們刻苦學習；

4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行訓練，并對訓練效果明顯提高的學生準時表揚；

5、召開第四期班干部會議，加強班級管理。

元月份：

1、做好復習閱歷溝通；

2、做好學期學生的評價工作。