第一篇：西齋小學2012年春季開學工作總結

西齋小學2012年春季開學工作總結

“新學期、新目標、新起點、新氣象。”新的開始，新的夢想，帶著對新征途的憧憬，帶著新學期的夢想，我校全體教職員工于正月十一正式開學，教師精神狀態好，進入角色快，敬業精神強，學校各項工作規范有序，為新的學期營造了一個團結合諧、積極向上的氛圍，為學校的進一步發展打下了堅實的基礎。

一、開學工作亮點突出

1、學生入學快穩齊。正月十六學生報名入學，當天下午2點，學生基本全部入學，只有少數學生因病因事請假未到校。本學期，我校一至六年級共22各班級，學生1353人。大半天時間，學生入學如此快穩齊，也超出了我們的預期。究其原因，我們認為是我校在動員學生入學工作上做了不少的工作。一是我們去年結束放寒假時，就給家長寫了一封信，告知了家長學生春季入學報名的具體要求和事項；二是我們學校班子成員春節期間對特困學生進行了一次春節慰問走訪，落實和解決了這部分學生入學上學的困難；三是全體教師從正月十一到正月十四對學生進行了走訪，進一步對學生入學工作做了聯系與溝通；四是學校對少數困難學生實施入學綠色通道，適當在生活費上少收，以此來減輕家長壓力。正是這些暖心舉措，極大方便了學生入學，是學生入學做到了快穩齊。

2、微笑服務打動家長。開學工作，是教師接觸家長最多的時間段，也是學習形象接受家長檢閱的時間段。我們向家長展示什么樣的教師形象、學校形象，這也是我們開學工作一個思考。學校提出了微笑服務的理念。每位教師做到了用微笑面對家長，面對學生，形成了與人為善、換位思考、及時溝通、友愛合作、促進共贏的局面，贏得了家長的理解、尊重和欣賞。

3、收費工作公開透明。學校嚴格執行義務教育段收費政策。開學期間，將收費公示牌在學校顯眼位臵進行了公示，收費項目、收費標準做到規范、公開、透明、具體。并就收費問題，在第一次班主任會議上就對班主任約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取一些牛奶等服務費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。在收費時，對部分家長所反映的問題，做好耐心細致的解釋工作。學校辦學行為規范，沒出現因收費而造成矛盾。

二、整體工作思路明確

經過充分醞釀，學校確立了新學期的整體工作思路：以科學發展觀統領全局，堅持解放思想，推進教育改革。秉承“鑄名師，育名生，塑名校”的辦學理念，發揮“尚綠尚美、樂學善思、陽光大氣、健康向上”的核心價值引領，突出“五化策略”，即管理精細化、服務貼心化、作為顯著化、質量優質化和發展科學化，實施“六大工程”，即德育管理創新工程、教師素質提高工程、校園文化培育工程、教育質量提高工程、后勤服務創優工程和義教均衡發展工程，不斷提升辦學檔次和教學效益，把學校辦成社會滿意、家長贊同的示范學校，師生自豪、特色鮮明的綠色學校。在此指導下，我們明確了新學期工作十件大事：師德師風建設、好習慣伴我健康成長學生養成教育活動、義教均衡發展強力推進、綜合樓配套使用、義務教育評估的評考準備、兩訪工作的進一步深化鞏固推進、大家唱大家跳的普及推廣和藝體工作常態化和優質化、校本課程的資源開發和教學管理與研究的深入、管理規范化精細化的建立、崗位設臵和優質優酬的改革。完成這十件大事，既是我們實施素質教育，提高教育質量、推進義教均衡發展的有力保障，也是我們豐富校園文化內海，構建學校文化體系、打造學校辦學特色，提升學校辦學品位的重要舉措。

圍繞整體工作思路，我們在開學期間，認真進行了第一次升旗儀式、隆重舉行了開學典禮，分班進行了第一次班會，召開了各種工作會議。

三、教學工作積極主動

教學工作是學校的中心工作，學校要求全體教師在做好開學工作的同時，認真制定好新學期學科教學計劃，準備好一周以上的儲備課，按課表上好開學的第一節課。從上周五的檢查情況看，學科教學全部制定完畢，一周備課落實到位，第一天上課有條不紊。除此以外，學校還集中智慧，創造性的制定了新學期教學、教科研工作計劃；還安排了骨干教師上引路課；學校校長、教務處以及教研組長還進行了推門聽課。從各項工作的檢查來看，我校教師不僅做到了身體到崗，更做到了思想在崗。

四、安全工作落到實處

安全工作重于泰山。學校把安全工作擺在首位。開學第一天，學校認真做好值日工作，實行校級領導負責制和教師分工責任制，確保每個環節不出紕漏。還自下而上了進行了一次安全隱患排查活動，各班以班主任負責，對教室校舍進行排查，同時學校對校園、教育設備設施進行排查，對學校食堂進行了全面消毒，確保了飲食的安全和質量，確保了學生的在校安全和交通安全。政教處加大對上下樓梯、中午到校、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態中。在安全教育的形式上，學校利用升旗儀式，開學典禮，第一次班會對學生進行了安全大教育。開學以來，通過努力，保持了學校安全零事故的良好態勢，為學校的今后的工作創造了穩定和諧的環境。

總之，學校開學工作比較順利，取得了一定的成績，但不這只是良好的起步，今后的工作需要我們付出更過的努力。我們相信，在全體教師的辛勤耕耘和努力下，求真務實、開拓創新，學校工作一定會取得更好的成績。

第二篇：西干道小學春季開學安全工作總結

西干道小學春季開學安全工作總結

根據教育局文件要求，我校安全工作領導小組對學校舍教學設施進行了全面詳細的檢查，對存在的安全隱患提出了明確的整改要求，落實了整改責任人，現將本次檢查工作情況匯報如下：

一、突出工作重點，強化管理措施

為更好的突出工作重點，落實整治措施，做到縱向到底、橫向到邊、不留死角，把新學期安全工作落到實處，學校主要開展了以下工作：

1、新學期安全教育課納入教學計劃，做到上課表、進課堂、有教師、有教案、有教材。各班利用安全教育課時間從防食物中毒、防流行病傳播、防交通事故、防意外傷害、防溺水等多方面對學生進行新學期第一次安全教育，強化學生的安全防事故意識;嚴格執行家長接送制度，在暴雨等惡劣天氣，要求家長必須接送學生回家、返校，并履行簽字手續，確保學生安全往返。并且要上好開學兩課。

2、強化校園封閉管理，嚴格執行門禁值班制度，上課期間一律實行封閉管理，嚴防精神病患者和其他心理不健全、蓄意傷害師生的閑雜人員進入校園。

3、加強學生課前空閑時段的管理，規范了學生到校時間，將學生入校時間告知家長;加強值班，確保提前到校學生順利入校，由值班人員負責管理看護。

4、做好學生放學后清班清校工作，加強學生離校的管 理。每天放學后，由當日值班教師和校領導到校門口巡查，保證學生安全離校。

5、對學校的教育設施進行了全面檢查，消除了安全隱患。

6、學校檢查了小賣部，堅決清除三無食品，消除了食品安全隱患。

7、班級對特異體質學生情況有登記并落實相關管理措施，以防意外事故發生。

8、校園門衛人員準時上班，對學校警用器械專管專用。學校制定校長帶隊教師值班制度。

9、開學后各小學開展了師生之間的矛盾糾紛調解工作，班級及時清理收繳學生攜帶的管制刀具及其它危險品;對重點人群加以穩控措施。

10、開學前學校對教室進行消毒，確定了傳染病疫情信息報告人，做好傳染病預防工作，并且對教學樓的線路，開關、燈進行了細致的排查。

11、加強校內治安管理，加強對學生的法制教育和校規校紀教育，嚴防學生之間打架斗毆現象的發生。

二、加強組織領導，落實工作責任

為確保本次檢查工作取得實效，我校成立了安全工作領導小組，組長由朱建文校長擔任，副組長由分管安全的副校長左永福擔任，確保工作取得實效。

三、查找存在問題，及時排除隱患。

(一)存在問題

交通安全方面：學校緊鄰衛河，屬于學生往返學校途中的主要地段，過往人員較雜車輛較多水深，存在一定的安全隱患。

南北兩棟教學樓都屬于單樓梯，不符合安全要求。

(二)整改措施

針對衛河安全方面存在的隱患，學校及時召開了師生大會，進一步加大安全教育力度，要求各班分別召開安全主題班會，把安全問題作為重要班會內容，教育學生不到衛河邊玩耍。

新學期開始，我校啟動了教學樓樓梯缺少的安全問題工作，相信會很快的得到解決。

西干道小學 2016年2月26日

第三篇：西齋小學班主任安全責任書

洪祥鎮王家莊小學班主任安全責任書

為了加強學校安全管理，落實安全責任，進一步強化班主任的安全防范意識，確保學生安全和校園平安，根據班主任崗位職責要求，特簽訂本安全責任書。

1、班主任是班級安全工作的第一責任人，負責本班學生在校期間安全、班級教育教學安全以及教室內的設施設備安全。

2、班主任要認真履行崗位職責，要經常對學生進行安全教育、法制教育，常利用班會組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》及學校各項規章制度。教育學生課間活動文明，不玩火、不玩電、不追逐、不串樓層、不串教室、不堵樓道和教室門口，教育學生不打架罵人，不登高爬墻，不玩危險游戲，不私自出校門，上下樓梯輕聲慢步靠右行。

3、班主任每天必須隨時清點本班學生人數，對無故不到校者或擅自離校者，要查明原因，做好記錄，并及時向學校反映，及時與家長聯系。教育學生進校后，不得擅自離校。教師也不得讓學生回家拿作業、拿用品，課間不得讓學生外出買東西。

4、學生集會、大掃除、課間操、課外活動等，班主任必須在場維持秩序，并全程全權負責本班所有學生的安全。

5、班主任要重視做好后進生和學困生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、謾罵或驅趕學生。要關注后進學生的思想和行為表現，當學生行為出現異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外事故發生。

6、要重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生抽煙、酗酒、上網吧、賭博、吸毒等易釀安全事故的行為發生，一旦發現，應立即聯系家長，報告學校共同采取教育措施。

7、班主任要安排有責任心的班干部進行班級學生安全值日，加強檢查監督，及時掌握班學生的表現情況。學生在校發生傷、病或有危險時，班主任要在第一時間到場，及時地做好處置工作，實施救護，并及時報告學校和通知家長。

8、班主任要經常對班級內的教學設施進行檢查，發現桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患，應及時維修或上報學校總務處進行維修，避免安全事故的發生。

9、教育學生注意飲食衛生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛生安全，發現學生身體出現異常時，要及時與家長和醫務人員聯系。

10、寒暑假、節假日、雙休日等假日時間，未經學校同意，班主任、教師不得組織學生參加任何集體活動。

11、按時放學，班主任要組織本班學生排好路隊安全離校，并將學生護送到指定地點，要教育學生遵守交通規則，時時注意交通安全。

12、學校對班主任的安全教育和管理工作實行責任追究制，對因教育管理不力、管理不嚴、玩忽職守或違反規定而造成事故的，要根據事故的發生性質和程度，依法依規追究相應的責任。

此責任書一式二份，學校與班主任各執一份，自簽訂之日起生效。

學校（章）

班主任（簽名）洪祥鎮王家莊小學2011年2月25日

第四篇：西齋語錄。。大學

大學

朱子《大學·序》中有云：“孟子沒而其傳泯焉，則其書雖存，而知者鮮矣！自是以來，俗儒記誦詞章之習，其功倍于小學而無用；異端虛無寂滅之教，其高過于大學而無實。其它權謀術數，一切以就功名之說，與夫百家眾技之流，所以惑世誣民、充塞仁義者，又紛然雜出于其間。使其君子不幸而不聞大道之要，其小人不幸而不蒙至治之澤。”朱子所言，句句是實。朱子憂之深而辨之于前；讀朱子之書者，又憂之深而辨之于后矣。

圣賢經史，辨論無窮，細尋思來，皆在《大學》三綱領八條目之中。

漢晉唐宋以來，歷朝君相，皆有明德新民之人，皆有明德新民之事，只是不能止于至善。

《近思錄》是《大學》一部好講章，《大學》經傳，多是大概渾說，細看《近思錄》，方能見得《大學》所言，明白了然。欲知格物致知，細看《近思錄·致知》一卷；欲知誠意正心，細看《近思錄·存養》一卷；欲知修身，細看《近思錄》力行克治一卷；欲知齊家，細看《近思錄》家道一卷；欲知治國平天下，細看《近思錄》治道、治法、臨政處事三卷。

陸子靜、王陽明之徒，解《大學》“格物”二字，以為人之心，本是好的，只被物欲昏了，若能格去物欲，則知可致，意可誠，心可正矣。率天下之人，以讀書窮理為多事，以談空論寂為高致，皆此陽儒陰釋之言害之也。

朱子言：“致知誠意，是學者兩關。致知，夢與覺之關；誠意，善與惡之關。”又曰：“誠意是人鬼關。”讀《大學》者，將朱子所言書于座隅，時刻自省自問。看一章書，自問曰：“是夢耶？是覺耶？”。動一點念頭，自問曰：“是善耶？是惡耶？是人耶？是鬼耶？”如此用工，一日有一日之益，一月有一月之益。

《大學》誠意正心，意既誠，心何以不正乎？朱子言：“心才系于物，便為所動。未來，先有個期待之心；或事已應過，又留在心下不能忘；或正應事時，意有偏重。”朱子所言如此。人之心，所以不能得其正。圣人之心如止水，至清至靜，廓然而大公，物來而順應；常人之心，每有一物在胸中相牽，以之應事接物，自然便有錯處。所謂仰面貪看鳥，回頭錯應人也。

《大學》平天下，多說用人理財。細看綱目史書所載，自古來國家衰亡，皆由任用小人，橫征暴斂。

《論語》

程子曰：“讀《論語》者，但將弟子問處便作己問，將圣人答處便作便作今日耳聞，自然有得。”

讀《論語》者，一開卷便有一圣人在眼前，如欲要窮理修身，學圣學賢，看自家就是圣人之徒，這又是一樣讀法，又是一樣講論。若但要造作文辭，竊取功名，看自家是常人俗人，安心自暴自棄，這又是一樣讀法，又是一樣講論。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？”曉得如何是學，如何是時習，就從今日為始。明白一句，把一句在身上習養，明白兩句，把兩句在身上習養；如此積累，久久自有趣味。曉得如何是學，如何是時習，就從今日為始，明白一句，把一句在文章上描寫，明白兩句，把兩句在文章上描寫。看得圣人之言，與我不相干涉，任圣人如何勸戒，我自視為局外之人，不識羞恥，不覺痛癢。此如見美衣，不肯穿在自家身上，遇美食不肯吃在自家肚里，終日說話，終日販賣，至老不能親身受用。

《論語》第一章，便將圣人身分畢現。“學而時習之，不亦說乎”，就是學不厭；“有朋自遠方來，不亦樂乎”，就是教不倦；“人不知而不慍，不亦君子乎”，就是遁世不見知而不悔。

《有子言其為人也孝悌》一章、《禮之用》一章、《信近于義》一章，逐字逐句，最耐人思索，越尋思越切近，越尋思越細密，越尋思越深沉。

孝悌也者，其為仁之本歟。有子亦是言孝悌為行仁之本。程子恐人錯認為字，故言仁為孝悌之本，非程子真知其仁，不能說得如此分明。學者細看程子論孝悌與仁之說，再看朱子三坎之說，則孟子所言《仁之實》一章、《親親仁民愛物》一章，皆可了然于胸中矣。

子夏言“雖曰未學，吾必謂之學矣”，夫子言“行有余力，則以學文”，子游言“喪致乎，哀而止”，夫子言“喪，與其易也，寧戚”，棘子成言“君子質而已矣，何以文為”，子貢言“文猶質也，質猶文也”，夫子言“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子”，子游言“抑未也，本之則無，如之何”，夫子言“下學而上達”。先觀諸賢之言，后看夫子之言，則知夫子之言圓融變通，輕重抑揚，各得其宜，無一毫之偏弊。朱子曰：“圣人之言，如荷葉上水珠，顆顆圓。”

“三年無改于父之道，可謂孝矣”，曾子曰：“慎終追遠，民德歸厚矣”，二章是一般意思，果然有無改之心，自然要慎終追遠，民德歸厚。“厚”字難見，“薄”字易見。俗語說“人在人情在”，是其至薄處；《中庸》說“事死如事生，事亡如事存”，是其至厚處。

讀《禮之用》一章，便見得“仁”、“義”、“禮”、“智”四字，并行而不悖。禮之用至和，禮之中有仁焉；禮之體至嚴，禮之中有義焉；知其和而又知其節，禮之中有智焉；合仁義與智以言禮，則禮之本立而用行，垂之萬事而無弊矣。

天理人欲，不容并立。學者必有無求安飽之心，然后可以言學；必有不恥惡衣惡食之心，然后可與議道；必有審富貴安貧賤之心，然后可以求仁。如若世俗常情，心中不能放下，雖終身為學，探討得，說得去，也只是口耳之學，務外而不務內，為人而不為己也，夫子“溫”、“良”、“恭”、“儉”、“讓”以得之，是圣人過化存神處；邦君敬信就問，是靈心萌動處；不能用夫子，是私欲蒙蔽處。《易》曰：“德言盛，禮言恭”，又曰：“人道惡盈而好謙”，皆可于此章想見之矣。

夫子生知安行，又好古敏求。《吾十有五》一章，朱子言“夫子必有獨覺其進而人不及知者，故因其近似者以自名”，非假托以勉人之辭，可謂真知夫子者矣。

能知不能行，是未真知也。觀顏子聞夫子之言，亦足以發。顏子蓋真知之，故能如此。

“溫故而知新”一句，中夜以思，令人心中活潑潑地。已知為故，未知為新，新者已故，故中又生新，“知”字全在“溫”字上得來，溫之不已，知之不已，新故相轉，生生不窮，便到孟子言“盡心知性知天處”。

子曰：“參乎吾道，一以貫之”，這一句話，自有《論語》以來，天下后世之人，皆能熟讀講論，作好文章，作好講書，皆不敢當“悟道”二字。惟曾子能應之速而無疑，何也？蓋曾子學圣人之道，知之已熟，行之已久，其于道之全體大用，自家身上已有了，經夫子一指點，遂能豁然貫通。門人問之，告之以忠恕，再有一樣人問，又有一般話說。說此說彼，都是這個道理，此所以謂之悟道。大抵依靠前人言語，說千說萬，不從自家心中發出，終是口耳之學。程子論“鳶飛魚躍，活潑潑地”，忽悟到“必有事焉而勿正，心勿亡，勿助長”一節上。尋思“忠恕”二字，忽悟到《易經》“天地變化”數句上，推得去時，便是天地變化草木蕃；推不去時，便是天地閉，賢人隱；此皆從平日用工之久，自家身心體驗出來。后之學者，知求知而不知力行，好說一貫而不理會分殊，下梢頭終為無星之秤，無寸之尺而已。李延平言“講學切在深潛縝密，然后氣味深長，蹊徑不差。若徒言理一而不察其分之殊，此學者所以流于疑似亂真之說而不自知也”。朱子受李先生之教，全在分殊上用工夫，微細揣摩，零碎括剔，所以垂世立教，枝枝相對，葉葉相當，字字句句，都有下落處。

漆雕開所見者大，所期者遠，故言“吾斯之未能信”。張子曰：“學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無由進；氣輕則以未知為己知，未學為已學。”

孔子浮海之嘆，獨許子路之能從。子路聞之，果以為喜。由此觀之，子路平生，能將俗人難割舍的，要放下就放下；俗人不肯為、不敢為的，要做去便做去，此就是子路升堂未入室處。

夫子言性與天道，在《論語》上極少，在《周易》上極多，《周易》《上系》、《下系》二傳，規模廣闊，條理精密，非天下之至圣，其孰能與于此。

朱子論微生高一乞醯小事，便有王霸心術之異。一便是皞皞氣象，一便是歡虞氣象。由朱子之言思之，由微可以知著，以小可以見大，有則曰有，無則曰無，可與則與，可取則取。光明正大，青天白日，這便是皞皞氣象。取人之物，以為己物；掠人之美，市己之恩；支離巧取，徇情逐物；這便是歡虞氣象。以多為少，以有為無；惟欲取之，不欲與之；貪得無厭，鄙吝不堪；這便是否塞氣象。

朱子言微生高一小事不直，就此弄來弄去，便要做出巧言令色足恭，匿怨友其人，如此可恥事出來，由朱子之言推之，人做不直之事，自知自羞，自悔自改，則后來必存正直之心，必行正直之事。若人見之以為可恥，自家思之以為得意，習得慣熟，無所不至。如婁師德唾面自干，蘇味道模棱持兩端，丁謂為官長拂須，趙師擇習雞鳴犬吠，馮道一身事五姓，皆從不知羞恥做出來。

《十室之邑》一章，朱子言：“美質易得，至道難聞。學之至，則可以為圣人，不學則不免為鄉人而已。”竊思孔孟既沒，由秦漢以至于唐，豈無忠信之質，豈無好學之人，而求其立德立言立功，盡合乎圣人之道者蓋鮮矣。上下千百余年，有美質者，未必好學；即有好學者，學其所學，非圣人之所學；好其所好，非圣人之所好也。

“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣”，由朱子黑白之喻推之，顏子之心全體皆白。三月之后，偶有系毫之黑，顏子即知之，知之即改之。其余之心，或日一白，或月一白，與顏子無異。然只是暫時如此，不能如顏子之久。常人之心，全體皆黑，良心一動，黑之中露一點白；私意一萌，白又轉而黑矣。張子內外賓主之說，非親身閱歷，不能說得如此親切。

程子言：“昔受學于周茂叔，每令尋仲尼、顏子樂處，所樂何事。”竊思圣賢之樂處難尋，自家之不樂處易尋，私欲紛雜，患得患失。一日之間至晝至夜，不樂處最多；一生自幼至老，不樂處最多。除了自家之不樂，然后可以尋圣賢之樂。曾子言“士不可以不弘毅”，弘毅難見，自家不弘不毅處易見。度量不能容物，是不弘；做事有始無終，是不毅；除了不弘便是弘，除了不毅便是毅。

“君子可逝也，不可陷也”，只此二句，便見得可逝則逝，不可陷則不陷。仁之中有義焉，不逝則為不及，陷之則為太過；仁之中有體焉，辨其可與不可，仁之中有智焉。

仁之為道，公而已矣。行之于事，無窮無盡。堯、舜、禹、稷之所以憂也，存之于心，物我無間；仲尼、顏子之所以樂也，博施濟眾；即此欲立欲達之心推而及之，但彼資乎勢，此本諸心，彼有所待，此無所待。子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。”不以己之所不欲者加諸人，則其所加于人者，必以欲加于己者加于人也。此就是己欲立而立人，己欲達而達人。自然而欲則為仁，勉強而欲則為恕。子貢于近處未嘗實加工夫，故于近處說得容易，而馳心于遠且難者矣。

程子言：“靜后，見萬物自然，皆有春意。”學者依程子之言，當此至靜之時，正好看夫子申申如也夭夭如也氣象。子溫而厲，威而不猛，恭而安，望之儼然，即之也溫，聽其言也厲，是天地四時流行處。

子曰：“假我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。”夫子一心皆《易》，一身皆《易》。如《陽貨欲見孔子》一章，“陽貨初欲見時”，是動一爻象。“孔子不見，則無過矣。歸孔子豚”，是動一爻相。“孔子時其亡也而往拜之，則無過矣。遇諸途”，是動一爻象。“孔子見之，則無過矣。予與爾言”，是動一爻象。夫子隨問隨答，與之言而不與之辨，則無過矣。即此一章觀之，夫子仕止久速，隨時變易，皆易之道也。

《陽貨欲見孔子》一章，爻象屢變，常人應之，有一點因循，有一點執滯，便有大過，兇與悔吝，生乎其中。夫子應的處處都是，是以自天祐之，吉無不利，學《易》者細看此章，便有入門處。

程子曰：“有造道之言，有有德之言。造道之言，賢人說圣人事；有德之言，圣人自說其所為。”竊思夫子自說，多謙虛之辭，而圣人之身分畢露，如云其為人也，發憤忘食，樂亦忘憂，不知老之將至云耳。忘食忘憂，就是至誠；不知老之將至，就是至誠無息。

“三人行，必有我師焉”，學者果能曉得必有我師，讀書一開卷，必有我師焉；獨坐一舉心動念，必有我師焉。《書》曰：“能自得其師者王。”能自得其師，處處有師；不自得其師，處處無師。孟子告曹交：“子歸而求之有余師。”

“吾無行而不與二三子者，是丘也”，“四時行焉，百物生焉”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，學者悟得此三者，樂則生矣，生則惡可已也，惡可已，則不知足之蹈之，手之舞之。

“狂而不直”三句，與“今之狂也蕩”三句相同，氣稟既拘于有生之初，私欲又擾于有生之后，無一可觀處，無一可取處。

夫子之心，渾然天理，無意必固我之私，未嘗是古而非今，亦未嘗是今而非古。其從與違，惟循乎理而已。“今也純儉，吾從眾”，理之所當從也；“今拜乎上泰也，雖違眾，吾從下”，理之所當違也。

天地無心而成化，圣人有心而無為。夫子無意無必無固無我，無可無不可，此正是有心而無為處。有人言無心，程子曰：“無心便不是，只當云無私心。”

夫子既云：“匡人其如予何”，記者又言“子畏于匡”；夫子既云：“桓魋其如予何”，記者又言：“微服而過宋”。由此觀之，夫子平日，遇患難之來，既自信其在天之理，又自盡其在人之道。一部《易經》，圣人本乎在天之理，以發明乎在人之道，可進則進，可退則退，可行則行，可止則止，隨時變通，與時諧行。遇騫之時，則曰“君子以反身修德”；遇震之時，則曰“君子以恐懼修省”；遇困之時，則曰“君子以致命遂志”；遇否之時，則曰“君子以儉德避難，不可榮以祿”；遇遁之時，則曰“君子以遠小人，不惡而嚴”。

朱子曰：“夫子之道，惟顏子得之。夫子許多大意思，盡在顏子身上發見。譬如天地生一瑞物，即此物上，盡可以見天地純粹之氣。”朱子所言如此，觀《論語》答為仁答為邦、顏淵喟然嘆數章可見。程子曰：“仲尼無跡，顏子微有跡。”程子所言如此。《論語》所言顏子進修之跡，皆可以見圣人之全體大用。

“沽之哉，沽之哉”，夫子之仁也；“我待價者也”，夫子之義也；“用之則行”，夫子之所欲也；“舍之則藏”，夫子之不得已也。

“知者不惑”三句，從知者仁者勇者身上，尋思不惑不憂不懼。如此則容易講說，雖說的明白，與我何相干涉？從自家身上每日常惑常憂常懼處，尋思如何不惑不憂不懼，如此用工，看得此章書，自然意味深長。

孔子言“可與立，未可與權。”孟子言“男女授受不親，禮也；嫂溺援之以手者，權也。”“子莫執中，執中為近之，執中無權，猶執一也。”權與經相對，經者萬古之常理，權者一時之變通。理之所當，變者而變之，變而仍不失其常也；經之所宜，權者而權之，權而仍不離乎經也。惟識見之至精者，可以論乎權；惟持守之至堅者，可以行其權。識見未明，持守未固，而驟然欲行其權，其初有毫厘之差，則其后有千里之謬矣。自古大圣大賢，多言行權；大奸大惡，亦多言行權。以是知權之所系者大矣。張子曰：“學未至而好語變者，必知終有患。蓋變不可輕議，若驟然語變，則知操術已不正。”

朱子解“克己”二字，曰：“己最難克，有奈何他不下時，有與他做一片時。”由朱子之言推之，乍見孺子入井，動怵惕惻隱之心，此是良心；交結要譽，此是私意。良心難萌，終不能勝其私意，此是奈何他不下時。既奈何他不下，則私意為主，而良心消亡矣，此是與他做一片時。

孔子言“去兵去食”與孟子言“與民守之，效死而民弗去”大意相同，圣賢之身與心，與道理相為終始，與其僥幸詭遇而生，不如范我馳驅而死。曾子曰：“吾何求哉？吾得正而斃焉，斯已矣”。此所謂仁以為己任，死而后已者也。

“以直報怨”一句，簡易明白，大公無我。一個“直”字內，便有仁、有義、有禮、有智，世人說“恩仇分明”四字，或人說“以德報怨，何如？”都是私意。

夫子言“下學而上達”，即此一句，可以見圣人與異端俗學之不相同處。惟知有下學而不能上達者，俗學也；惟欲求上達而不務下學者，異端也。惟圣人則下學而上達，本末相該，體用一源。程子所謂“灑掃應對是其然，必有其所以然”，又云“就孝悌中便可盡性至命”。朱子曰：“有人說只據眼前切近處行便是了，又成茍簡卑下。有人說掉了這個，上面自有一個道理，亦不是，下稍只是謾人。”

“修己以敬”一句，是學問始終，日用親切之要，是盛德大業，內圣外王之本。朱子謂“敬以直內，義以方外”八個字，一生用之不盡。蘇東坡笑程子不近人情，而欲打破“敬”字，此真小人而無忌憚者也。蘇東坡無忌憚，敢大膽言武王非圣人；王安石無忌憚，敢大膽言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。圣人不言命，所行者義而已，義安處便是命；常人以命處義，知命之已定，然后處于義。夫子勸人“不知命，無以為君子”，“道之將興也與，命也；道之將廢也與，命也”，“如不可求，從吾所好”；夫子自處，“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”，“君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣”。

謝上蔡言“知命雖淺，也要信得及，將來做田地，就上好用工夫；若信不及，風吹草動，便生恐懼憂喜，枉做閑工夫，枉用閑心力；若信得及，便能養得氣不挫折。”

圣門學者，以求仁為急，故門人之問仁者甚多。孔子因材造就，隨其人而語之。有言其體者，有言其用者，有言其求仁之方者。程子真知仁之體，故曰：“以孝悌為行仁之本則可，以孝悌為仁之本則不可。”程子真知仁之用，故曰：“子路求仁，顏淵不違仁，夫子安仁。”朱子真知求仁之方，以克己復禮為乾道，以主敬行恕為坤道。克己復禮到熟處，私欲盡去，天理流行，便是天行健，君子以自強不息；主敬行恕到熟處，得志行道，濟民育物，便是地勢坤，君子以厚德載物。

《論語》言君子小人相反處甚多，學者類聚觀之，書于座隅，每日自省自問。“君子求諸己，小人求諸人。”“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言；小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”“君子懷德懷刑，小人懷土懷惠。”“君子喻于義，小人喻于利。”“君子上達，小人下達。”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”“君子周而不比，小人比而不周。”“君子和而不同，小人同而不和。”“君子成人之美，不成人之惡，小人反是。”“君子易事而難說也，說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也，說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉。”

讀《論語》者，未曾讀時，先定了自家主意是如何。如果然欲明道義，欲立品行，看得《論語》所說，都與自家身與心大有關系，如此立志，自然要做出真實積累工夫，句句得益，時時得益，處處得益。若未讀時，先把自家看得小了身分，甘心要做俗人，其讀書之意，不過要會說話，作好文章，求取功名。若不為此三者，圣賢之書，可以讀，可以不讀，沒甚要緊，如此樣人，難與言善，雖讀盡萬卷書，只是添得許多假聰明，添得許多驕且吝。

程子曰：“讀《論語》者，舊時未讀時，是這個人，及讀了后，又只是這個人，便是不會讀也。”

尹氏曰：“學者少而讀之，老而不知一言為可用，不幾于侮圣言者乎？夫子之罪人也，可不念哉。”

第五篇：小學春季開學工作總結

小學春季開學工作總結

小學春季開學工作總結1

渡過了愉快的寒假，xx小學師生又迎來了一個新學期。一年之計在于春，開學伊始，學校校園文化建設逐步完善，安全教育工作重新落實、三月學雷鋒活動也如火如荼地展開現就學校開學工作總結如下：

一、首先，學校布置各班主任上好開學第一課，在第一課對學生提出本學期的希冀，要求學生保持校內禮儀規范、認真踏實的學風以及昂揚向上的精神面貌。對學生再次進行校車安全、校園防踩踏、防火安全、食品安全教育。特別強調校園安全問題，包括同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域；不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故；沒有老師的允許不準使用固定體育器械；在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

二、校園文化在上學期的基礎上更加完善。每一層的走廊和樓梯都配以相應的主題，在走廊瓷磚、玻璃窗上以激發學生學習興趣的圖片、格言、故事作為點綴，使學生耳濡目染受到豐富的知識文化的熏陶。在每一樓層的文化走廊，我們還針對兒童的年齡特點，有選擇，簡潔明快地介紹一些名著，并穿插一些兒童喜聞樂見的人物圖片，使整個讀書走廊既有豐富的內涵，又充滿和諧愉快的基調，較好地營造了書香氛圍。我們根據經典誦讀活動開展的實際需要，重點向學生介紹“弟子規”“論語”“三字經”等經典章句，并力求圖文并茂，忠于原著，下面的釋文，為配合孩子誦讀經典的需要，仍采用古文，使優秀傳統文化在孩子心靈打下深刻的'烙印，孩子們不但能理解，且更能引起背誦記憶的樂趣。

三、“學習雷鋒好榜樣”是三月校園活動的主旋律。班級舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會引導學生在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力。辦一期“雷鋒精神伴我成長”主題黑板報（3-5年級），3月15日前完成。開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也能在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

新學期新氣象，開學各項工作在緊張有序地開展中，我校師生也以嶄新的面貌和極大的熱忱積極投入在教育活動的領地。

小學春季開學工作總結2

為了認真貫徹全區20xx年教育工作會議，深化教育改革和發展，確保我校教育教學工作的健康發展，開學初，我們按照中心校開學工作要求對學校各方面工作進行了自查，現將自查情況總結如下：

一、學校工作提前安排

2月19日校長組織召開了全體教師會議，傳達上級部門關于新學期學校工作部署的會議精神，強調學校安全工作，把安全責任目標落實到人。

二、學校的內部管理

1、根據學校的`要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無一缺席。2、由于開學準備充分，學校各項工作均步入正軌，2月20日全校開始正式上課，教學秩序正常穩定。學校制定了各種工作計劃和規章制度，創建了學校規劃計劃，進行了衛生分區。學校認真貫徹黨的教育方針，遵循新的教學理念，開足所有課程，各位教師均能認真備好上好每一節課。

2、學校對學校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等區域和場所進行了拉網式排查，組織部分管理人員對學校的各功能室和設施進行了全面檢查。發現問題及時向上級報告要求整改。我們不能存在僥幸心理，安全無小事，事故大于天。

3、新學期學校要求將以安全教育為內容要求每位班主任給學生上好開學安全教育第一課。

4、學校將結合自身實際，對學校安全制度、安全預案等重新進行梳理、修訂和完善。

5、學校安全管理組織機構健全，責任明確。緊急預案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開展工作。

組長：

副組長：

成員：

6、清理衛生，衛生安全大講解，進行垃圾分類

衛生安全關系著全體師生的身體健康，開學前對校舍進行消毒處理，對校園進行了一次徹底的清掃，并對存在的衛生死角、安全隱患進行了整改、處理，開學就以一個潔凈的校園展現在學生、教師、家長面前。各班對學生進行了衛生安全大講解，普及如何將垃圾進行分類知識。

三、控輟保學工作;

1、由于我校控輟保學機制完整，工作有力到位，學校沒有輟學現象，輟學率均為零。2、根據區教育事業管理中心的指示，我校嚴格執行普通中小學學籍管理規定，每轉走或轉來一位學生，我校均為其辦理了相應的手續，學籍管理規范完整。

總之，開學以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學校各項工作的管理，學校各部門、各教師均能認真落實上級的有關文件精神，未出現違規現象。經自查，我們認為，我校的開學工作是正常有序、令人滿意的。

小學春季開學工作總結3

根據市、區教育局關于x年春季開學的相關要求，我校結合實際情況，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的.新氣象。現將本學期開學工作情況小結如下：

一、安排細致，準備充分，規范有序。

1、準備早。為開學工作早早地做好了準備。

2、工作總結安排細。組織常規工作。

3、到校齊。

二、依法辦學，嚴格管理，陽光收費。

1、規范辦學。等方面工作。

2、配置齊全。保證開學的正常使用。

3、規范收費。在工作中沒有違規收費的行為。

三、深化特色，創新舉措，提升效率。

開學工作中呈現了新的特色。

1、學校管理舉措新。

樹立學習的信心。

2、德育活動氣象新。

3、教學提升思路新。

再上新臺階。

xx小學個人簡歷

x年xx月xx日

小學春季開學工作總結4

俗話說：良好的開端，等于成功的一半。開學工作是很重要的，也是很重視的。

一、制訂計劃，開心中數，按部就班

凡事預則立，不預則廢。計劃是做好任何中作的前提和保證。

1、召開了教研組長備課組長會議;在學習上級計劃的基礎上，制訂出學校年級個人，計劃三級計劃，及時上傳到了群文件之中。從統計情況看，現在已經全部到位。上報期初報表;上傳期初督導材料;辦理轉進轉出學生學籍;這些常規的工作看起來瑣碎，但也穩定教學秩序的一個方面。

2、首先當然是做好五認真的常規，認真備好課，上好課，作業批改及時。英語組特別關注了：能用不同等第激勵學生。平常采用加星扣星制管理學生，提高學生學習的積極性。

3、進行了課堂調研。兩周已經完成了對各年級6班的語文數學英語以及學校音樂專職老師的課堂調研。備課組長和同級組的老師共同參與聽課，課后及時進行討論，學習經驗，發現問題，商討對策。

數學課：趙和蔣老師這兩位老師教學基本功都比較扎實，學語言極富誘導性情境性，師生關系和諧融洽，分別把握住了計算課和規律探究課的教學重點和基本思路。趙紅的計算課算理清晰，從兩位數乘法遷移到三位數乘兩位數，充分利用了學生原有知識基礎;蔣老師的規律探究課，層次清晰，鋪墊到位，及時總結探究方法并學以致用。兩節課都呈現了理想的教學效果。在此基礎上還要從細節處入手，用更加開放的課堂教學設計，充分體現學生的.主體地位。

語文課：武xx老師緊扣課文重點，帶著學生閱讀批注交流，并及時進行評價引導，啟發學生思考，學生能放得開，也于表達思想，讓思維碰撞;吳xx老師在認真研讀教材的基礎上，概括了文章的中心，并以此為線索，引導學生在課文中幾進幾出，閱讀思考概括總結提煉，深入地體會了文章的中心和文中人物的形象。

英語課：三位老師都選擇了一單元的第三課時，有朗讀，有觀看卡通思考討論，有表演，內容豐富，尤其重視了朗讀的練習。模仿錄音，要求得一絲不茍，指導比較細心而且精心，讓學生明白朗讀不僅是聲音的刻意，要達到神似，表情體態都要同步到位，才能有好的效果。學生的進步是顯而易見的。

音樂課：在歌唱教學這一塊上，兩位專職老師從新授和綜合復習兩方面進行了展示和演繹，教與學都比較扎實。

二、參加活動，發揮特長，展示風采。

1、積極參加省小數報杯比賽——選送數學小論文12篇;

開展數學節活動：我校根據數學節活動主題安排了一些講求實效的數學史料類數學游戲類數學比賽類這三類活動，讓全體學生有一個展示自身在數學方面聰明智慧的平臺。下發了方案，三到六年級各班按方案開展練習初賽決賽，三年級的算“24點”比賽四年級的讀大數比賽五年級的數獨比賽和六年級的背圓周率比賽，這些活動具有趣味性思維性和探索性，提高了學生對數學的興趣。本周請各數學備課組長組織好剩下的比賽類活動，并做好活動總結。

2、綜合實踐活動老師在參加研究性學習優秀成果評比活動的材料;參加了同課異構的活動方案設計比賽。這兩個活動正在進行中，結果還沒有出來。這里要強調：這一個小學科比賽，是一個機會，不僅有區比賽，會擇優參加市比賽。這一活動發展到現在，不僅要有理論，更重要的是有好的選材，題目要新穎，要組織學生扎扎實實地開展活動。做好這個活動，絕對是雙贏的活動，老師學生都能得到鍛煉。

3、李老師認真準備，參加區《道德與法制》學科的說課比賽。

新一輪教材改革又開始了，請老師們關注。在我們這樣一個偏遠學校，機會本來就不多。一旦出現，千萬不要客氣。必須積極爭取。提前準備是很有必要的。比如：一年級語文新教材了，本學期區里開始了對部編教材的研究分析，請一年級語文老師積極參加，同時其他年級的老師也要關注，這一輪的教材改革不會六年級，早一點準備是應該要有的。

三、關注了5分鐘課程的實施。

老師已經有了意識，數學課上，趙紅讓學生講了一則數學故事，蔣老師提供了一道數學趣題，并與新課的教學內容能有機結合起來;語文課上，不約而同開展了對古詩文的誦讀與理解;英語課上，進行了朗讀和對話的練習;可見，時間雖然短，老師位已經積極地開始了行動，但也發現對“課程”的概念不清楚，只是把它當作課堂教學的一個環節部分。我想起了英語老師用的三個詞“whathowwhy”可以簡單明了地表達課程意識需要思考的問題：今天上什么內容?上這個內容的目的是什么?怎樣處理這個內容并且在5分鐘內完成任務?每天至少每周反思一下，本周有什么進步?從什么方面進行改進?

今后將一如既往，按計劃，落實五認真，在常規中努力突破。

小學春季開學工作總結5

一、全面準備，細致落實

為了充分地做好開學準備工作，2月22日上午，學校召開中層以上人員會議，研究部署開學工作，制定了各項工作計劃，對校園進行了安全排查，商定保證安全教學的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛生之后，召開全體教職工大會，詳細安排開學事宜，并宣讀本學期工作計劃，隨后，組織各科教師分組進行集體備課學習。經教務處檢查，全校教師都在集體備課的基礎上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學生報到，各班組織收查假期作業和素質報告書，打掃衛生，發放教材，并對教室內外的衛生進行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學黑板報。截止到2月26日下午，學生除正常的轉學變動外，3名學生請假，其余學生全部到校，無一名學生流失。經學校德育處統計，全校學生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學在寒假里堅持每天義務打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛生，受到居民好評；三一班張云鵬將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。

二、后勤保障，規范收費

學校后勤人員2月23日就已經做好各項開學準備工作，有力地保障學生教材、教師辦公用品及時發放到位。學校嚴格執行上級有關規定，認真貫徹落實文件精神，嚴格按文件標準收費，不存在亂收費和教師個人利用假期補課的不良行為。

三、安全到位，整潔衛生

為了確保學生在的安全，學校領導開學前就深入校園各個角落進行安全排查，對不安全因素進行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環境。學校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學校的安全防范工作得到加強。為了讓學校以一個嶄新的面貌迎接學生入學，營造一個良好的開學環境，學校對校園宣傳欄進行了全面更新，并且要求各班對學生進行開學安全教育。開學伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛生，到處一片新氣象。

學校廁所共設36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學校多處管道凍裂。開學前，學校專門對學校廁所、校園等用水設施進行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的'正常使用。

四、秩序井然，氣氛和諧

2月26日學生正式上課，早晨，學校舉行了隆重的升國旗儀式和開學典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學生在學習中、生活中養成勤學進取的好習慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創佳績。少先隊員代表也做了遵章守紀、不斷進取的發言，為新學期吹響了奮進的號角。最后，馬校長宣讀了對上學期涌現出的三好學生、學習標兵、進步學生、優秀學生干部、拾金不昧少年和參加上級各項比賽獲獎學生的表彰，為全體學生新學期的奮斗和發展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學生紀律良好，聽講很認真。

隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業務副校長和教務主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學準備工作，課堂環節緊湊自然，學生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學，師生和諧互動，教學相長。

上午兩節課后，學校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負責安排學生在安全區域進行適當的活動，課間秩序良好。

放學時間，值班領導和教師值守在校門口維護秩序，等待各班在班主任帶領下有序列隊走出校門后，才開始下班。

五、問題和建議

經過全校師生的共同努力，焦北小學的開學工作規范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補充正式教師；第二，因為學生少、經費少，師生辦公、教學條件較差。請上級部門體諒和解決。

小學春季開學工作總結6

我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關管理制度，實行分工負責責任到人的管理模式。為了迎接縣教育局、縣食品安全委員會辦公室對學校食堂食品安全管理的專項監督檢查，結合嵩食藥監聯【20xx】1號文件精神，我校認真開展食品安全自檢自查工作，現將檢查情況匯報如下：

一、健全組織，細化分工。

開學之前，我校召開全校教職工會議，全面落實我校食品衛生、飲用水衛生、環境消殺、疾病預防等各項工作。成立了食品衛生安全工作領導小組：組長：張正輝；副組長：李麗香：成員：李玉、李云華、馬良平、李運龍及各年級班主任。組長全面負責食品衛生、飲用水衛生、環境消殺、疾病預防等工作，副組長具體抓好此項工作，李玉負責對學生疾病預防知識和從業人員安全知識教育和培訓，李云華負責學校的環境衛生管理和定期對校園內的消殺工作，李運龍專門負責對食堂、小賣部從業人員管理、食品采購驗收登記和執行食品試嘗、留樣工作。

二、安全管理制度化、常規化。

針對學校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度和疫情報告制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。使分管食品衛生安全工作的領導及管理人員在各項工作中做到了親自動手，做各項工作有質量，不流于形式，有實際的'指導意義。

三、加大培訓，增強責任。

由于學校小賣部進行了對外租賃，分管安全工作副校長李麗香組織校后勤相關人員和從業人員認真學習了《食品安全法》、《學校食堂管理規定》以及上級教育部門有關通知與精神。要求從業人員規范操作，遵守衛生管理制度，使食堂、小賣部人員掌握了食品衛生安全的基本要求，養成了良好的個人衛生習慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。

四、在全校開展食品安全宣傳活動。

以板報、校園廣播、櫥窗等形式宣傳食品安全，春季常見疾病種類和預防方法。嚴格落實學校制定的各項食品衛生制度，努力做到常規化。

五、做好過程管理。

從業人員必須持健康證上崗，平時在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂管理人李運龍和學校后勤人員李俊一同驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，并作詳細的記錄，對打不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。，杜絕“三無產品”進入小賣部，若出現變質和過期的必須及時消毀，并作記錄。

六、加大經費投入，改善設備設施。

擠出經費改進食堂生產設備，監督物品規范存儲、操作過程安全衛生。加強對學生食堂的投入。為了改善食堂環境，學校投入大量資金，改善學生食堂硬件條件。按教育局要求已經使庫房、粗加工間和操作間隔離，做到了加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔墻離地。

通過檢查，我們認為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運行的軌道上，基本符合上級領導和有關文件精神的要求。今后我們將進一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作繼續推向新的更高的層次。創造一個學生滿意，家長放心，同行佩服，領導認可的學習和生活環境。

小學春季開學工作總結7

根據市、區教育局關于春季開學的相關要求，我校結合實際情況，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。現將本學期開學工作情況小結如下：

一、安排細致，準備充分，規范有序。

1、準備早。上學期期末，學校就著手規劃x年的工作，并于春節放假期間初步制定了學校以及各個處室的工作要點，為新學期的教育教學、校園建設做好前期部署，為開學工作早早地做好了準備。

2、安排細。為使開學工作規范有序，學校于2月22日召開行政工作會議，對學校x年春季學期工作計劃進行詳細解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會，之后召開年級組長、班主任工作會議，對新學期各項工作進行安排布置。2月24日，學生報到，并進行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學計劃、培優幫困工作計劃和超周備課情況。同時，發放教材課本，使得學生開學報到工作能順利開展。2月26日正式上課，各個處室、各個年級組織常規工作。

3、到校齊。我校教職工共188人，除了5位老師請孕假外，其余老師均于2月23日全部回校報到。直至2月26日，應到學生3524人，實到3529人，轉入17人，轉出12人。

二、依法辦學，嚴格管理，陽光收費。

1、規范辦學。學校嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊上足各類課程。嚴格按規定履行轉學手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因。認真抓好“減負”、治理擇校亂收費、規范教輔材料進校園等方面工作。

2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全，教材全部發放到了學生手中，保證了教學工作的開展。學校電教等設施也于開學前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設備，保證開學的正常使用。

3、規范收費。我校嚴格執行收費標準，將收費公示牌設在學校顯眼位置，收費項目、收費標準做到規范、公開、透明、具體。在新學期第一次教師會議上就對大家約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取教輔材料費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。學校將自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

三、深化特色，創新舉措，提升效率。

我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設，教育信息化建設作為學校工作重點。強化師資、深化管理、優化質量，進一步提升學校內涵，實現學校優質發展。在新目標的引導下，開學工作中呈現了新的特色。

1、學校管理舉措新。新學期，學校將創新學校管理舉措，通過信息化手段，促進學校個性化、特色化發展。

（1）建立各部門工作臺帳和小結機制。各中心每周根據計劃和工作實際，制定每周工作臺帳，并對上周工作進行小結，提高工作的科學性和實效性。

（2）繼續完善和推行行政執行校長和年級執行校長制度，執行校長任期由一個月增加到兩個月，提升執行校長的管理效率和持續性。

（3）推進信息化管理，提升工作效率。一是學校充分利用xx五小app、企業微信等現代化手段，嚴格考勤、請假制度。二是加大學校公眾號和微博的建設力度，借力現代化手段提升學校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機器人，通過人機對話激勵學生對科學的興趣，樹立學習的信心。

2、德育活動氣象新。本期我校繼續以德育為首，以“傳承”和“創新”為關鍵詞，以德育課題為抓手，以培養學生良好行為習慣為重點，以校園文化建設為突破口，以德育活動為載體，創新德育活動形式和內容，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

（1）寒假實踐活動——追尋傳統文化

為引導學生體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，深入理解社會主義核心價值觀要求，學校假期為學生布置了豐富的實踐活動。讓學生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現出自己眼中充滿濃濃年味的傳統節日，做好“五個一”即：①了解一些春節拜年禮節；②參加一項傳統民俗活動；③學做一道傳統風味美食；④開展一次社區志愿服務；⑤閱讀一篇傳統文化篇目。假期結束后，學生成長中心將學生假期作品制作成精美的展板，為學校營造了濃郁的文化氛圍。

（2）開學典禮——五行福袋送吉祥

開學第一天，學校為全校學生送了一份特殊的`禮物。每班都收到了一個“五行福袋”，里面裝滿了精美的禮物。這預示著新的一年，xx五小的學子都會有滿滿的收獲。

（3）開學第一課——安全在我心中

校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學第一課的重要內容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態。

（4）“1+N”導師制——實施全員育人

做到教師人人是導師、學生個個受關愛。導師必須履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，并幫助和指導家長開展家庭教育。

3、教學提升思路新。

學校教學管理工作將以“提升質量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設”為抓手，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量，

（1）重點研究學科特點，踐行生本課堂。本學期，學校各備課組重點圍繞學科特點，通過小課題研究進行深度教研。

（2）以閱讀引領師生成長。繼續重視師生閱讀，保證師生充足的閱讀時間，通過“五行閱讀節”，認真落實各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業的一道亮麗的風景線，讓閱讀浸潤學生的生命，讓學生在書香中成長。

總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，在全體教職工的努力下，學校各項工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。

xx小學

x年2月26日

小學春季開學工作總結8

新學期伊始，萬象更新。在各級領導的高度重視關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊教學上馬快安全無事故收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

一、學生人數情況

上期學生人數2377人，本期轉出學生58人，轉入學生83人，凈增24人，本期學生人數2402人。本期有35個教學班級，在崗教師74人。

二、教師按時到崗，開學工作井然有序

學校領導班子正月十二日就聚集在一起，籌劃開學工作。正月十四日后勤處艾水生陳西平帶領學校六名老師從新華書店運來課本，并一一按年級分好。正月十六日上午召開全體教師會，對教師做好開學準備工作會議。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。

三、學校收費規范，后勤服務工作到位

我校嚴格執行市局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會家長監督。辦公室和后勤處開學購置并發放辦公用品，衛生工具。增添了學生課桌，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。食堂正常運轉，正月十八日正式在校就餐。四教育教學迅速入軌

教學工作是學校的.中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于正月十八日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

1、新轉入學生憑手續到教學處辦理手續。保證了學生正常開學。

2、逐日核實學生人數，并做好上報及統計。

3、各部門寫好計劃各學科教師寫好計劃。

4、學生電子學籍檔案已經著手建。

五、政教部工作正常開展

堅持“安全第一以防為主防治結合重在教育”的方針，以創建“平安校園和衛生校園”為抓手，開學第一天全校大掃除，清理學校衛生死角，潔凈校園。

1、組織機構規章制度健全。學校制定了德育工作計劃和班主任一日常規和一周常規。

2、學校政教部安全工作領導小組成員開學前就對教室食堂小賣部電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

3、開學第一天各班召開了入學教育，從文明禮貌紀律衛生課堂安全等幾方面對學生進行教育，督促學生習慣的養成，爭做文明禮儀優秀小公民。下發了告家長安全通知書，并對托管所一一走訪，下發學生管理意見書。

4、少先隊召開了執勤干部會議，正月十八日紅領巾上崗執勤。

5、上周五，各班召開以《安全教育》為主題班會。學校舉行了開學典禮。

6、電教部對各班班班通設備及時檢查并進行維修。

六、學校存在的問題

1、學生人數增多，班額人數過多，教師課務重。

2、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。

3、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育質量。

4、教師工作作風建設還要加強。

目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在市縣局的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！

小學春季開學工作總結9

xx學年第二學期，我校認真落實上級文件精神，積極籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現特作如下總結：

一、開學準備充足，工作順利開展。

3月7日，我校教師全部到崗，學校召開全體教師會議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計劃。在會上，校長總結了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學前教育的'工作任務，并對開學工作作了周密的布署。下午，全校老師集體勞動，將校園打掃一新，迎接新學期的到來。

3月8日上午，班主任認真統計學生報到情況，各班無學生流失，一四五六年級有新生轉入。學校將教材作業及教師辦公用品全部發放到處，并對學生資助政策在開學典禮上進行了落實。下午，各班進行了“愛學習愛勞動愛祖國；節糧節電節水”開學教育。

3月9日，我校各班已正式按課表上課。

二、安全工作，落實到位

1、開學之初，我校領導與值班教師對校舍安全隱患認真進行了排查，并書寫了排查報告，以確保師生安全。

2、3月8日，各班進行了開學專題安全知識教育，加強學生的安全意識。

3、學校門禁制度照常，門衛工作認真負責，做好了來客登記等工作。

4、校園內新辦三塊安全教育專題板報，時常提醒學生注意安全。

三、認真規范辦學行為

1、我校積極營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學生感受到一種向上的力量。

2、學校認真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費辦班情況。

3、校務公開欄張貼“教師任課情況”“班主任任職情況”及“xx優秀考核公布情況”。

四、其他工作：

1、學校繼續要求教師做好教學常規工作，制定本學期的教學計劃。

2、學校組織進行了“學習雷鋒爭做最美志愿者”動員會。

3、學校鼓勵3—5年學生報名學校跳繩隊和學校足球隊。

4、陽光大課間活動繼續有條不紊進行，保證學生每天在校1個小時的鍛煉時間。

總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。