第一篇：鹽池中學2011年秋季學期教務工作總結

鹽池中學2011年秋季學期教務工作總結

本學期，教務處充分發揮服務、指導、管理教學的功能，增強管理意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，堅持教務、教學、教研齊抓共舉，充分發揮全體教職工的聰明才智和主觀能動性，積極轉變教育教學觀念，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。現將本學期的教學科研工作總結如下：

一、加強學習，銳意進取

新學期開學后，教務處組織全體教師認真學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《湖北省“課內比教學”活動方案》、《東寶區中小學教師“課內比教學”活動組織工作方案》、《石橋驛鎮教師“課內比教學” 活動方案》，制定了《鹽池中學教師“課內比教學”活動方案》，組織召開了上學期期末教學質量分析專題會，要求全體教師寫出心得體會。激發了全體教師愛崗敬業、愛生如子、愛校如家的良好職業道德意識，極大地調動了教師的工作熱情。

二、認真規范，抓好常規教學

1、備課

本學期，教務處重新確定了教研組長和備課組長，根據“課內比教學”活動的安排，要求每個備課組每周至少一次集體備課，并要有集體備課記錄備查。同時，根據教師的年齡特點和實際教學情況，實行人性化管理：老年教師，多年帶同一學科的，可以備略案；中青年教師，上學期末教學質量位居同年級第一名的，可以實行電子備課。教務處每月一次常規備課檢查并在校內進行通報。

2、上課

本學期，我校結合“課內比教學”活動，大力進行有效課堂的教學實踐，扎實開展校內“課內比教學”活動。課堂教學中要求全體教師落實三維目標，突破教學重難點，創新課堂模式，撰寫教學反思或教學后記，撰寫論文。教務處堅持聽課，掌控教師的上課情況，使課堂教學量化管理落到實處。

3、作業

本學期，我校開展了暑假作業完成情況檢查評比、學生優秀習作展、學生優秀作業展、數學點將臺等不同類型的作業展評與表彰。在確保愛生減負工作落實的前提下，進行雙休作業的創新：教師自己設計，精選精練，家長簽字，教師批閱，教務處抽查，既加強了家校聯系，又保證了作業效果。

4、聽課

學校通過匯報課、研討課、推門課等多種形式促進了教師間的交流。本學期，我校大力推行教師陪堂制，學校要求每位教師每周至少要陪堂二節，領導干部至少要每周陪堂五節，教研組和備課組組織的活動必須組員全部參加，在我校相互聽評課，已蔚然成風。教務處每月一次常規檢查并通報。

5、檢測

本學期除期中、期末考試外，還有九年級月考。每次考試按教務處的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行誡勉性談話，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅批評處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風的好轉。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析和表彰是我校精神激勵辦學特色的重要內容和提高教學質量的重要舉措。

三、注重實效，開展教科研活動

辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教育科研的先導作用。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作如下：

1、高效課堂的教學理念正逐步走向課堂。通過理論學習和示范課、觀摩課的研討，教師的教學理念正悄悄發生變化，課堂上師生的角色也慢慢發生轉換，學生自主、合作、探究的學習模式逐步形成。

2、抓實教科研工作。

（1）重視課題研究，積極探索科研問題。今年，我校國家級重點課題《開發學生學習潛能 全面提高教育質量的實踐研究》完成結題、市級重點課題《農村留守學生心理問題與對策研究》批準立項、小課題《如何搞好電學總復習》和《在作文中要表達真情實感》完成結題。

（2）轉變了教育思想，更新了教育觀念。學校制定了《鹽池中學加強教師隊伍建設的實施意見》、《鹽池中學加強學科教研組建設的實施意見》和《鹽池中學教師專業發展三年規劃》等，大力實施“名師工程”、“教科研工程”，打造了促進教師專業成長的平臺，營造了人人能成材、人人能發展的良好氛圍。

3、發揮中老年教師的示范作用，加強青年教師的培養工作。對學校的青年教師和聘請的代課教師，學校均指派骨干教師與其結對指導，精心做好“傳、幫、帶”工作，同時注意抓住一切機會組織青年教師參加各類培訓學習，幫助他們早日成長。熱情鼓勵教師參加學歷提高、崗位培訓等繼續教育工作。

4、我校本學期，我校以“課內比教學”為切入點，以教研組和備課組為單位，組織了有針對性的聽評課活動，組織教師人人撰寫“課內比教學”征文和教學反思。抓實了學科教研組教研活動，嚴格執行教研組間周一次教研活動，每次活動做到了有主題、有中心發言人，活動有記錄，通過扎實教研活動提高了教師的聽、評課能力，為了落實教師每月聽課4節的硬性規定，學校對校內公開課、組內公開課采取嚴格的考勤制度，對于教師間的互相聽課要有上課教師簽字，教務處簽章，保證了教師聽課的真實性和有效性，從而提高了教師的業務水平。

四、存在的問題

本學期的工作即將結束，有成敗，有得失，今后教務處將一如既往地努力工作，并在工作中克服以下問題：

1、教師的工作考核常態化，避免人情化。

2、組織學習高效課堂的理念，穩步推進高效課堂的學習實踐。

3、多指導培養青年教師，使我校的教師隊伍實行可持續發展。

4、將“課內比教學”活動持續有序的開展下去，大面積提高教師的業務素質和教學水平

成績只屬于過去，后面的道路還很漫長，與先進學校相比，我們還有很大的差距。但我們相信，只要我們不斷努力、不斷學習、不斷創新，我校的教學質量會更上新臺階，我校也一定會成為一所領導滿意、群眾滿意、社會認可的農村示范初中。

2011年12月25日

第二篇：中學2011年秋季教務工作總結

初中2011年秋季教務工作總結

時光匆匆,歲月如梭.轉眼之間又到了本學期的收尾階段。回首這一學期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。本學期根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，深入推進“課內比教學”活動向縱深發展的督導與評價，發揮了教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了初中部教師業務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。

為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，以此來進一步提高自己的業務素質和能力，發現缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。特將本學期具體工作情況作以下回顧：

一、緊跟時代潮流，發展素質教育，積極進行課改，成功滲透教育思想，構建成功課堂模式

我校是屬城鄉結合之地的農村學校，要想使學校得以快速穩健地發展，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學校成為活水之源。本學期，我校全面落實了教學課程計劃，加強“課內比教學”活動的深入開展，努力構建了符合創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力，注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養，在開展的“課內比教學”活動中，老師們一如既往，做到了課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；在“課內比教學”中，每位教師提高認識，不走過場，準備充分，講課、說課沒有一位教師流于形式，在每一節課堂教學中，讓學生學有所得，學有所樂，讓每一位教師教有所得，教有所指，經過本學期的努力，我校教育教學取得了初步的成效，教師的工作熱情更高了。

二、落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要求全體教師研究了所教學科的新課程標準，以“課內比教學”為契機，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程。學期初，各教研組制定了可行性的學科組教研計劃，學校制定了嚴格的常規教學管理條例，每月由教務處牽頭，各教研組認真檢查每位教師的常規教學工作，教師們在五環教學中真正做到了：一是認真備課。在備課中吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導。在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時強化了總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象；五是認真組織好了每一場考試，并研究了考試的模式與方法。從編制試卷、批改分析

到整合講評，都要以效果為落腳點。

三、強化了集體備課，整合了教學資源

本學期加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課、說課活動，對聽課、說課提出更加明確、更加具體的要求。要求備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可行性強的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。通過“課內比教學”活動，教師們的熱情更加高漲了。

在學生作業檢查中，學校認真聽取一線教師們的意見，制定了各學科作業布置量化，使學生作業布置量適中，作業的目的要放在通過信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要求分層，以減輕學生負擔為根本原則。作業評講對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。在每月的常規檢查中，學生抄寫的作業量基本達到要求了。學校征訂的資料要求每位教師全批全改，教師們也都按學校的要求認真完成了。

四、加強了業務精細管理，確保了教學規范有序

進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

五、強化了學科組織建設，建立了校本教研、校外教研制度

完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與市區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。認真完善教師業務檔案管理，給每位教師建立了專門的教師業務檔案，這些檔案的建立作為每位教師今后評優、晉級的依據，在每月的區教學常規檢查中，得到了上級部門的肯定。

六、提升了教研水平，強化了教學實效性

初中部本期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。

本學期每位教師借“比教學”的契機，均上了一節公開課，寫了一篇教案（或導學案），一篇說課稿，一篇“比教學”的心得體會，根據教師們的評議，學校評選出了各學科組的優秀教案、優秀授課能手、優秀課件，評選出了最優秀的三

名教師參加市舉辦的“比教學”課堂大賽，并在大賽中取得了較好的成績。

每位教師在本學期聽課均達到了學校規定的要求，年級組長、教研組長、備課組長均超過了學校的要求。同時教務處組織了教師積極撰寫論文，并參與市、區教育學會論文評比，多數參賽教師獲得了獎勵。

本學期學校組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業務指導。同時對本部的課改，作出工作部署，按步操作，有序有效。九年級率先進行課堂教學改革，教師與學生能積極配合。

七、做好學生學習的檢測，來真正掌握學生的對所學知識的消化程度，搞好各種上級和校內的考試

考試是檢查學生學習情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學校都認真組織監考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務求答案準確，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真實地反映學生的實際情況，讓學生滿意，家長放心。同時，學校按上級要求，對每月的單元檢測、期中、期末考試成績按時上報，完成了上級部門下達的任務。

八、加強了教學輔助功能，確保一線穩定有序

強化了實驗室、多媒體的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、記錄齊全，為教學一線提供安全、優質的服務；教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等均嚴格有序有效。多媒體的運用達到了70%，學生學籍嚴格按上級要求，派專人全部錄入，為全校學生建立了完整的電子學籍檔案，每位學生建立了完整的體育達標電子檔案。

九、存在的問題及建議：

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。

2、電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、尖子生培養還需進一步加強，部分學科的成績與盟校相比差距大。

5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

6、一些教師對當前初中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、部分學科實行的研究性學習力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。

以上是教務處這學期的教育教學工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為教學質量進一步上檔升位而不懈努力。

第三篇：2013年秋季學期教務工作總結

2013年秋季學期教務工作總結

宋登琴

一學期的教務工作又結束了。回顧這一個學期的工作，我感慨良多。下面我分享一下2013年小學教務工作總結。

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續發展做了許多工作，取得了一些成績。

一、認真抓好學校的常規管理工作

1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續開發校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業務學習的制度。

3、加強藝體衛管理，做好《學生體質健康測試》工作，培養全面發展的人才。

4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，學生作業、教師批改等常規性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質

1、繼續開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業務學習，學用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。

2、本學期，我校將繼續發揮集體備課活動的作用，在語文、數學學科中采用任教備課負責制，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創新，積極參加各級論文評選、業務技能競賽。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環節，全面提高全體教師的課堂教學能力。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量

我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。

四、抓好完善常規工作管理，提高教育教學質量

1、一學期來，學校能加強學籍管理。規范轉學、休(復)學等手續，杜絕輟學;規范學籍檔案、資料的管理。進一步規范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

2、一學期來，學校能嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕了學生的學習負擔。

3、學校能加強教學常規管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規檢查的力度，努力抓好教學過程 中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業班教學工作。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法

1、本學期，我校將繼續開發校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。

3、繼續實行新課程評價體系。

六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性

1、一學期來，學校能認真抓好學生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規》，各班級能以“五有”為突破口，繼續實施《小學生在校一日常規》、《日常行為養成教育若干要求》規范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環境。

2、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍，發揮環境育人的作用。各班級有班刊，做到經常更換，有衛生角、有廢紙袋，培養學生良好的環保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環境的整潔，優化育人環境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規督導中，檢查團給予了“活動開展正常化，記錄翔實、資料完整，學校管理很到位”的評價。

第四篇：2012年秋季學期教務工作總結

堤場小學2012年秋季學期教務工作總結

本學期，我校在市教育局、中心學校的正確領導下，以全面推進素質教育和打造高效課堂為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以深化教研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教務工作得以順利開展，為總結經驗，吸取教訓，力爭今后取得更好的成績。同時，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

現將教務處開展的工作總結如下：

一、學生入學鞏固工作

本學期開學之初，教務處根據摸底情況，在學前兒童中招收了24名一年級新生。然后，教務處又安排各班主任調查統計學生報到注冊情況，對還沒有入學的學生要求班主任及時動員他們返校入學，保證做到學生鞏固率達到100%。對還沒有戶口的學生要求其家長迅速辦理戶口，并及時送到學校。最后，教務處要求轉出的學生及時到新學校開具接收證明，及時辦理了學籍。

二、嚴格執行課程計劃

1.根據市頒課程計劃開足開齊課程。

2.按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。3.開學初安排好課程表、作息時間表。

三、基礎教育統計報表上報工作

在認真核對了各班學生和學校的基本情況后，教務處按照上級的有關要求，按時完成了基礎教育報表上報工作。

四、學生學籍信息網上錄入工作

學生學籍信息的錄入，關系到每個學生今后接受教育情況，事關重大。因

此，教務處在學校領導的指導和支持下，對此項工作進行了周密安排：先是讓各班主任收集學生戶口本，和科任老師一起對在校學生和監護人的基本情況進行了認真采集；上交教務處，教務處把學生信息錄入學生信息模板；再次，教務處導入了學生信息，對信息進行了校驗；最后，將校驗過的學生數據一并導入系統，順利的完成了此項工作。

五、繼續教育工作

1、社會的發展注定教師必須要學習，才能進步。教務處認真組織遠程學習、業務學習，老師均按時參加學習并認真作了學習筆記。

2、組織教師認真參加各項培訓，安排56歲高齡老師參加市級跟崗培訓一星期；另有肖友徐、蔡先國教師參加網上小學語文、教育技術學科培訓，學習先進的教學方法的信息教育技術，為今后的信息化教育打下基礎。

六、做好教師業務常規管理

1、狠抓教學常規管理。本學期教務處嚴格執行教學規范，對教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了認真檢查。對于存在問題，通過進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。

2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期教務處加大了課堂教學檢查的力度。

3、加強督導力度

本學期，改革了進每一位教師課堂聽推門課的制度，學校領導可隨意選擇聽課班級和科目，可以針對一節課中存在的問題和授課教師交流并提出整改意見，跟蹤指導，直到授課教師有所進步。這樣做可以幫助老師有效成長，打造高效課堂，因此提高教學質量。

七、教研工作

本學期我校繼續推行新課程改革。開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。

另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動，或組織競賽。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫學科復習計劃一篇，寫教學工作總結一篇。

八、班級管理工作

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對學困生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，組織班主任進行工作交流，本學期各班無安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。

九、畢業班工作

本學期期中，教務處組織六年級學生單人單桌考試，并組織六年級任課老師集中評卷，統一錄入分數并組織畢業班教師認真分析了學生成績，找到學生間的差距，有助于今后教學的培優輔困工作。

十、體育衛生工作

在新課標精神指導下努力改進了體育課，切實增強了體育教育的力度，各班按照要求上齊、上足體育課，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展。

1、加強日常的“二操”（課間操、眼保健操）活動的開展。

2、切實抓好各技能課的教育教學工作，利用大課間活動的時間開展豐富多彩的文體活動，促進學生身心全面健康地發展。

3、利用體育課抓好“學生體質健康測查”工作，并安排尹文丹老師作好數據的錄入和網上上報工作。

存在問題

在取得這些成績的同時，我們也發現了教務工作中存在的一些問題：

1、學生的行為習慣不好。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面。

2、教學成績提升的空間還很大。尤其是與市平均水平相比上。

3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網絡資源。

4、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

5、個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導。

6、教務處檢查的力度還不夠，要利用好教研組的權利，讓教務處和教研組共同來加強檢查和督導的各教師的教學常規，大家共進步，共提高。

一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。

回顧一學期教學工作，在教育局、中心學校領導的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。

第五篇：小學秋季學期教務工作總結

小學秋季學期教務工作總結

小學秋季學期教務>工作總結

本學期，我校教導處在上級部門和校長的領導下，緊緊圍繞學校的辦學思路，科學安排，認真執行，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項>工作計劃，現將一學期的工作總結如下：

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高>素質教育，使全體學生主動發展的前提。這學期我校的學籍管理在教導處的安排下由顏春蘭和張百璽兩位老師具體負責，兩位老師非常認真負責，在他們的帶領、組織下，一年級>班主任能做好學籍卡的建檔工作；各班班主任都能做好學籍卡的交接、登記工作以及轉學生的學籍系統工作。在他們的努力下，我校的學籍管理工作也越來越規范化。為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規定我校及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務區內各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學區內的適齡兒童能順利的入學。為了將班生額控制在規定范圍內，本學期我們將原一年段今二年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現象發生。

二、規范教學常規，促進教學質量提高

（一）規范課程設置，深化課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專>職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開齊了課程。根據學校現狀，盡力發揮教師資源優勢，讓相應專業畢業的老師去擔任相應的科目教學，盡量不安排老師擔任本班的技能科，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按>教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

積極開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節書法課，規范作息時間：學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節課，三至六年級每周30節課，每節課40分鐘。教務處每天安排值日校長不定時檢查巡視，檢查結果與績效考核掛鉤。

（二）完善管理制度，強化>教學管理。

落實常規檢查工作。教導處在開學初制定了'xx小學月常規檢查制度',就計劃與備課、上課、聽課、作業布置與批改、業務學習等方面作了明確規定，以評比的形式在全體教師中進一步加強教學'五認真'檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。本學期共進行了四次集中檢查，每次檢查都認真組織，詳細布置，檢查行政按要求填寫相關的書面檢查情況表，匯總到教導處，以供教師有針對性地改正，作為今后'五認真'努力的方向，并在教師例會時進行了及時的總結和反饋。對于在檢查中表現優秀的前八名老師，在教師例會上給予表揚，并在當月的量化工資中給予適當的獎勵。對于存在的問題，若是大部分老師出現的問題，直接在會議上指出并提出整改措施；若是個別老師出現的問題，則私下進行個別交流指導，并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。

三、加強>師德建設，提高教師業務水平

（一）狠抓師德建設，提高教師師德修養

本學期嚴格執行教師>政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。本學期我校開展了豐富多彩的常規教育評比活動，例如：紀律、衛生流動紅旗、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

本學期，我校開設了七彩講壇，共有十五名老師上臺交流了《師道，為師亦有道》讀書心得，15名班主任上臺交流成功的教育案例。通過七彩講壇的開設，既是對全體老師進行了師德教育，又能讓教師對自己的教育進行總結反思，促進教師的專業成長。本學期，我校黃賢賢、黃燕清、陳金稟三位老師參加安海鎮第六屆德育論壇分別榮獲二、三等獎。

（二）落實教師的業務>培訓

我校非常重視對教師的業務培訓，除了組織全體教師進行校本培訓外，更注重讓青年教師、骨干教師外出學習、進修。本學期我校共安排了九名骨干教師參加外出學習培訓：8月25日，陳xx老師參加xx市名師講堂第18期語文專場活動培訓；10月25日-27日，許保全、李明玉兩位老師參加第十屆全國'相約名師聚焦課堂'小學>語文教學觀摩研討會；11月1日-4日，黃xx、黃xx、黃xx三位老師，參加'智慧 互動 成長'第六屆全國青年教師風采展示活動（語文專場）；11月8日-11日，周振輝老師參加'智慧互動 成長'第六屆全國青年教師風采展示活動（數學專場）；11月11日-14日，蔡雅麗老師參加xx市中小學班主任提高培訓；11月21日-22日，顏仰望老師參加泉州市小學體育學科研訓活動；12月9日-15日，肖家梭校長參加校長提高班培訓往江蘇教育考察。

外出培訓的老師回來后必須上交培訓心得，及在本周的教研日中，對全體教研組的老師進行二級培訓。

通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

（三）'青藍工程'走向深入，青年教師提速發展

繼續實施了'藍青結對工程',充分發揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過'結對子、搭臺子、壓擔子',我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每個月至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，我校三位新教師顏珊珊、鄭瑋蓉、高斯娟在安海鎮新教師匯報課評比中，均獲'一等獎',充分體現了藍青結對工程的成效。

四、研討交流、扎實課改

（一）扎實開展教研活動

開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。本學期，各教研組能根據期初制訂的教研計劃，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周二上午綜合，周三上午語文，周四上午數學）開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

本學期，我校王麗婭老師代表安海鎮參加xx市藝術學科課堂技能比賽榮獲二等獎。

（二）課題研究工作初見成效

教務處鼓勵學校的教師積極地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。本學期我校語文、數學、技能課三個教研組都各制定了一個課題，其中由副教導黃賢賢老師和語文教研組組長黃燕清老師負責的語文組課題《小學語文課堂有效性朗讀的策略研究》成功申報為鎮級課題。課題組通過開課、研課、學習理論知識、成果展示等活動，實現了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

五、活動開展精彩紛呈

（一）扎實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質

本學期，結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如硬筆書法、軟筆書法、美術、合唱、健身舞蹈、英語、籃球興趣小組、田徑運動興趣小組、腰鼓、鼓號隊、電腦、乒乓球、等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

在本學期的各項比賽中，我校興趣小組也取得了不錯的成績：九月份，我校田徑運動員獲得了安海鎮小學生田徑運動會團體第五名，其中夏林菊還代表安海鎮參加xx市小學生田徑運動會榮獲壘球第一名，鉛球第二名的好成績；11月份，合唱興趣小組獲得安海鎮小學生第四屆合唱比賽三等獎；12月份，籃球興趣小組獲得安海鎮小學生籃球比賽第二名。

（二）繼續辦好xx小學《xx經濟報》小記者站

本學期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶領小記站們多次開展了豐富多彩的校外實踐活動，在他們的用心指導下，我校有12篇稿件在《xx經濟報》上刊登報道。我校小記者站光榮地被評為安海鎮'五佳小記者站',許悅老師被評為安海鎮優秀輔導老師，李心怡也被評為優秀小記者，并在安海鎮小記者站交流會上代表我校小記者上臺交流。

（三）開展校園比賽，豐富學生課余生活

本學期，學校組織了很多校級比賽，有結合校園文化建設開展的班級文化建設評比；結合文明禮儀月開展的系列活動：文明禮儀知識競賽，講文明禮儀>故事比賽，講文明現場作文比賽；結合'12.9'愛國運動開展的班級歌詠比賽；結合冬季長跑舉行的最美方隊比賽；結合語文課題開展的班級朗讀比賽。通過互動的開展，既對學生進行了>德育教育，又使學生的課余生活更加豐富多彩。

（四）開展晨讀誦經典，午間讀名篇讀書活動

本學期我校班級的黑板上都設置了一個版塊：'每周一詩'、'每日一言'要求老師晨讀時要帶領學生們一起誦讀經典；午間要求老師要讓學生借閱班級圖書角的書，并開放學校圖書室讓學生借閱。本學期學校制作了一本讀書記錄冊，讓學生記錄自己的讀書收獲。根據學生的閱讀量記載，將作為期末評選班級讀書達人和學校讀書小博士的依據，也是學校期末評選書香班級的依據之一。

六、加強家校聯系，共促學生成長

（一）成立第二屆家長委員會

2013年11月5日下午，我校召開了第二屆家長委員會成立大會。在會議上學校領導為本屆家委會76成員頒發了聘書。隨后，新當選的家委會主任陳阿昌先生上臺宣讀了《家委會章程》。肖家梭校長就學校的辦學理念、發展目標以及近期工作情況等向家委會代表做了介紹。在隨后的互動過程中，委員們紛紛表示，一定做好學校與家長之間的橋梁和紐帶，大力支持學校的工作，支持學校辦好教育。本次家委會的成立代表著我校家長工作正在朝著日益規范的方向發展。

（二）開展家長開放日活動.2013年11月6日，我校舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動我校精心準備了語文（顔珊珊）、數學（鄭瑋蓉）、美術（王麗婭）、音樂（高斯娟）四節不同類型的課，讓家長更好的了解孩子們在不同課上的不同表現。開放日當天，很多家長早早的來到了學校，觀看孩子們的早讀，然后進入教室聽課，孩子們也因為爸爸媽媽的到來顯得異常興奮，課堂上專心致志，力爭讓爸爸媽媽看到最棒的自己。四位執教老師的課堂教學也獲得了家長們的好評，接著，在家長座談會上，家長們對本次家長開放月活動安排給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意。

（三）召開班級期中家長會

期中考過后，學校就要求各班召開期中家長會，向家長匯報學生上半學期學生的表現及期中考的成績，并提醒家長在家里要培養學生讀書的好習慣，不要放任自流，沉浸電腦游戲，還要注意好學生的節假期安全。

七、存在問題和不足

1.集體備課活動的效率還需進一步提高。

組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

3.校本課程還有待開發。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農村中心校作出更大的貢獻。

教務口下學期工作思路

一、繼續抓好三個教研組的教研活動，認真開展語文鎮級課題的研究活動，爭取數學與技能科教研組都能申報一個鎮級課題。

二、繼續開展'師徒結對'活動，指導教師至少要開2節指導課，至少要聽5節徒弟的課，并且要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、>教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業水平的迅速提高。

繼續開展隨機聽課與約定聽課，了解每個教師的課程開設情況及素質，培養骨干教師。

三、繼續抓好學風，抓好晨讀，落實'每日一言'和'每周一詩'誦讀活動。

四、繼續開展教學常規及各專用室的檢查。認真落實學生陽光體育活動一小時，組織好大課間活動及冬季長跑活動。

五、抓好學校的特色活動：小記者站和燈謎活動。小記者站下學期將繼續開展豐富多彩的時間采訪活動，擬定活動十二個；燈謎下學期每班將進行'每日一猜'活動，繼續落實燈謎興趣小組活動，積極組織訓練參加各種比賽及各種燈謎活動。

六、繼續抓好興趣小組活動，開展興趣小組展示活動，并從中開發適合本校實際的校本課程。繼續開展學校校本課程國學的經典誦讀展示活動。

七、繼續做好學生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉學手續，完善學籍管理系統。

八、繼續開展'七彩講壇'教師讀書交流活動，提高教師的文化素養。