第一篇：2009年秋季學期教務工作計劃

2009年秋季學期教務工作計劃

“百年大計，教育為本”，教育興，則國運昌，“以教興國”是我國發展的主旋律。因此，育人是教育的核心，“以人為本”是我們施行育人的標尺。我們要本著三個“一切”來開展工作，即用“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”規范我們的教學行為。

一 上年度工作總結

上學年成績不盡人意，縱向比較有所下滑。初中畢業升學考試六科合格率較差，08年縣一中上線57人，上線率34.8%，09年上線41人，上線率29.1℅。

七、八年級各科成績也不盡人意。其中語文42.1℅，數學18.7℅，英語11.5℅，政治26.7℅，歷史39.5℅，物理12.1℅，地理，生物。全校合格率分別為九年級語文：80.7%； 但也存在一定的問題：首先是單科合格率不高，多在30-40℅徘徊，特別是英語合格率較低；第二，教研活動力度不夠，僅僅停留在校本常規教研活動，無起色，無成果；第三，部分教師教學積極性不高，僅是一講一批，校改實踐少，“思教法、改教法”方面缺乏自主性；第四，班主任工作流于形式，班級凝聚力不強，班會課不得力，有些甚至變成了自習課，學生思想工作做得太少，使邊緣生、問題生、后進生自暴自棄，喪失了學習的興趣和動力。

綜上所述，我校今年教育教學工作將從以下幾個方面進行：

一、繼續執行縣教育局“六認真”方針，實施教案周前審簽、作業月檢查和月考制度，切實為提高教學質量服務。

二、搞好教研工作，不能只停留在公開教學聽評課的層面上。①、文理兩個教研組要定期組織組內成員進行教法、教改研討會；②、認真搞好聽課管理，學校領導每學期聽課不得少于10節，教師每學期聽課不得少于6節。教師之間要自行的進行交流，以提高自身的業務水平。③、每名教師每學期負責一個課題的研究、探索，期末上交一篇象樣的教學論文。以次來提高教學能力、教學水平，爭創名師名校。

三、采取一切可行的措施、調動教師教學積極性，督促教師創新、進取。培養和激勵學生學習興趣，學生主動學習。

四、加強教學常規管理，密切關注和監督教師教學流程。

五、抓好一會三操兩習。即抓好班會課的組織和監管，讓班會課真正成為學生的思想課堂。每班每學期至少召開兩次主題班會，激發學生學習性趣，調節學生學習氣氛，解決學生思想癥結；抓好早晚自習的輔導，特別是早自習的管理，克服懶散的、放野羊的現象，控制好學生的讀與背；上好三操，即早操、眼保健操、課間操，為學生健康做保證。

六、搞好兩基建檔工作，排查異動，查漏補缺，如實上報，做好學生學籍管理。

七、搞好考試工作，嚴抓考風，嚴明考紀。每學期月考不少于4次，認真做好成績分析，及時反饋，以調整教學方法和協調校長做好教學思路、步伐的調整。

總之，全力配合校長工作，上下一致，克服一切困難，保障教學一線，營造良好的教學環境，爭取把我校工作做到更好。

教 務 處

二零零九年八月二十八日

第二篇：2018年秋季學期教務工作計劃

水城縣

水城縣

三、工作重點

本期以樹立一個中心（即以“提高教育教學質量”為中心）；抓住一個契機（即以“一師一優課、一課一名師”活動為契機）；落實三個重點（即學科素養的提升；教師專業化的發展；學生綜合素質的提高）；建設三支隊伍（即校級骨干教師隊伍建設；校級名師隊伍建設；教科研隊伍建設）為主要工作內容，認真抓好以下工作。

1.義務教育均衡發展迎接國家認定工作；

2.拓寬視野，坐穩基本功，落實“111”教研活動模式（一個重點、一條經驗、一個措施），邊鞏固邊總結；

3.利用校級名師隊伍，充分調研本校教師情況，抓好落實青藍工程，形成“傳、幫、帶”體系；

4.結合教育脫貧要點，利用學業水平測試契機，摸底學困生情況，落實教師包學生、行政領導包年級的包保責任制度，做好學困生幫扶工作；

5.加大教師培訓力度，促進外出培訓、校本培訓與網絡研修相結合；

6.以年級組為單位，加強題案輔導針對性，著力提高教學教學質量（一年級語數、五至六年級語文、六年級數學）

7.加強優質課、送教送培等示范性課程的打磨，提升教研綜合水平；

8.做好班主任及任課教師進課堂，一年級各班全進，二至六年級組長帶頭進，一周一反饋，加強學生行為習慣監管；

9.做好大型活動籌備事宜，一是開筆禮活動，二是走進秋天綜合實踐活動，三是冬季運動會（春季是科技活動、激情六月）；

10.體藝組牽頭，做好全體學生進社團活動，力爭帶一個社團，帶一條經驗，帶一種精神。

四、主要工作措施

（一）義務教育均衡發展工作

積極做好迎接義務教育均衡發展迎接國家認定順利通過，資料數據要做到“一查就有、一核就準、一問就清”，全力打贏義務教育均衡發展工作攻堅戰。

（二）教科研工作

1.指導各教研組擬寫教研計劃，開展教研活動，拓寬思路，圍繞有效的教學方式、提質的教學方法、增強教師信息技術能力水平等方面進行教研活動。

2.重視教師專業化發展，認真開展校本研修，大力提升教師整體素質，認真組織學習先進的教育教學理論，提升教師理論水平；

3.做好繼續教育培訓工作，加大校本培訓力度，提高教師教學水平，積極組織好教師參加上級部門組織的培訓，提高教師整體水平。

4.積極組織教師參加各級各類論文評比、優質課競賽活動，賽前成立專家團隊，領導團隊出謀劃策，明確指導教師具體負責，積極主動并高質量完成任務。

5.做好本校青藍工程師徒結對工作，設計好拜師儀式，拜好師收好徒，確保幫扶取得實效。

6.組織好集體備課，二次備課抓住考點、學科重點、學生學情加以分析鞏固。

（三）教育教學工作

1.嚴格執行《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計

劃（修訂）》，開齊、開足各類課程和課時，設置好地方課程和校本課程；

2.認真制定切合實際的教學工作計劃，做到有思想、有目標、有內容、有措施。

3.指導教師擬定適合班情、學情的學科教學計劃，組織教師學習課程標準，做到有教學目標、學情分析、教材分析、提高教學質量的措施、教學進度和課時安排等項內容。

4.強化教學紀律，加強制度建設（隨堂巡課制度、隨堂聽課制度、師德師風管理制度）

5.規范教學常規管理，加強常規教學監督力度，進一步提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實；教師常規工作情況每月一次檢查，并及時反饋和通報；

6.加大培訓管理，加強教師專業培訓。集中開展 7.抓好課堂教學工作，向40分鐘要質量。

8.落實學困生幫扶計劃，培優輔差，分類推進，重點輔導學習困難學生，關愛留守兒童。

9.著力學習素養積淀，促學生學力提升。以“走進秋天”綜合實踐活動為平臺，展示學生綜合學習素養，培養有品味、有涵養的新時代少年。

10.點燃讀書熱情，共建書香校園。以“書香校園”為指導，開展讀書活動。期初要對上一學期開展的“學科之星”進行總結和表彰。本學期要繼續充分利用好學校圖書館藏書，開展古詩吟誦、“好書引領我成長”讀后感競賽等活動，閱讀中外經典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛圍。

11.重視體育、藝術、科學類各項興趣班活動和訓練活動。全面實施學生全員進社團，實施大課間活動和陽光體育活

動，做到活動有安排、有落實、有檢查，保證學生每天一個小時的體育活動時間。各興趣小組、訓練隊做到計劃、內容、時間、人員的全面落實，保證課外輔導、訓練的質量，提高活動實效。

（四）學籍管理

嚴格遵守本校制定的學籍管理工作制度，做好轉出、轉入、休學、復學等相關工作，加強轉出、轉入學生的學籍規范管理，做到轉出學生有接收證明，轉入有轉學證明，規范檔案管理，做到“三化”（即規范化、科學化、信息化），指導教師做好控輟保學工作。

（五）體衛藝工作

1.認真開展兩操一課（課間操、眼保健操、體育課）； 2.認真開展學校陽光體育大課間活動，加強隊列隊形訓練，增強學生體育鍛煉，保障學生健康的體魄；

3.認真組織學生體質健康測試工作，并按要求及時上報，收集各類表卡冊歸檔；

4.開展好學校的“體藝2+1”活動（社團活動），營造良好的藝術氛圍，提升學生藝術素養。

五、每月活動安排

8月：檢查暑假期間教師專業化發展記錄擬寫情況 9月：

（1）做好轉入轉出學生登記，新學期學籍審核工作；（2）課程安排、“三表”上墻、校歷上墻、分年級組 集體備課；

（3）制定教務處工作計劃，教研組計劃，學科教學計 劃；

（4）召開教研組長備課組長會議，安排教研活動、備 課組活動內容；

（5）啟動青藍工程，落實幫教任務；（6）開學典禮、表彰學科三項獲獎教師；

（7）上報各學科教師信息，檢查教師計劃擬寫情況；（8）啟動送教送培工作；

（9）（2）期末復習工作；（3）期末教學業務常規檢查（4）期末考試工作

（5）期末教學質量調研、教育質量分析匯總（6）教務處、教研組、學科總結（7）總結、考核、評比，各資料歸檔。（8）啟動寒假讀書活動。

2018年8月25日

第三篇：2018年秋季學期教務工作計劃

廣南新智賢學校2018年秋季學期教務工作計劃

一、指導思想

本學期，圍繞學校主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為任務，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，以促進培養良好校風、學風、班風為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，全面優化我校教育教學。

二、工作目標

1、以制度為保障，繼續狠抓教學常規，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

4、開齊開足課程，控制學生在校學習時間和活動總量。

5、.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

6、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

7、全面開展工作，突出學科教學滲透法制教育和教研教改。

8、深化特色活動，開展第二課堂，把早誦、晚讀、書法(寫字)、數學(速算)第二課堂打造成我校辦學特色。

(一)教學秩序常規

1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2、上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

3、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

(二)備課常規

1、認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

三、工作措施

2、教師不得無教案進教室上課。

(三)課堂教學常規

1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

5、要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

(四)作業常規

1、作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。

一、二年級不留家庭作業，其他年級家庭作業控制在1小時以內。

2、嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規

1、教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于15節，并作好聽課記錄。

4、集體備課，共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。

新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!

八月份：

附：月份安排表： 1、8月17日教師到校。18日至23日師德師風教育活動。2、8月24日至27日教學常規培訓。3、8月28日下午召開學校開學工作會議。4、8月29日學生報名注冊。5、30日學生報名注冊，發書。6、8月31日舉行開學典禮。

1、9月1日正式上課。各班認真做好開學工作。2、9月2日按課表上課。開足開齊課程。

3、做好材料的收集整理工作，做好迎接開學初檢查工作。做好課程計劃。

1、收集整理好老師的教學常規資料。

2、認真開展好教學常規工作，嚴格按照教育局的要求做好備、第二周

4、協助學校完成道德講堂建設。

第一周 九月份：

上、批、輔、考。

3、開展好晨誦、午讀、暮省活動。

4、學前班正常上課。

5、學生體質健康測試。

第三周，第四周

1、加強新教師教育教學能力的指導培訓，發揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2、教研組安排并做好聽課評課的相關工作。

3、根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

4、成立學科教育滲透法制教育領導小組，組織學校學科教育滲透法制教育的相關文件。

1、教學常規檢查。

2、組織、安排、做好第一次月考。

3、對第一次月考做詳細分析。

4、各教師做好四生輔導工作。

第一周、第二周 十月份

5、建立學科教學滲透法制教育檔案目錄，收集資料歸檔。

5、進一步健全教學評價機制。

6、教研組組織好聽課評課工作。

第三周、第四周

1、繼續做好學生自主化管理的養成教育模式，加強學生的養成教育。

1、組織第二次月考

2、教師對學生進行全面家訪。

3、繼續做好新教師指導、培養工作。

4、學生作業本抽查。

5、舉行第二次說課比賽

6、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導；增強

十一月份：

2、開展學科知識競賽。

3、按教學進度計劃表檢查教案和記錄。

4、舉行一次全校師生朗讀活動。

5、搞一次學科教育滲透法制教育的教研活動。

教師的理論素養及教育教學水平。

7、校本培訓學習。

1、學生學期學習評價。

2、各種資料整理歸檔。

3、總結2018年秋季教務工作，初擬2018年春季教務工作計劃。

4、學期結束。

廣南新智賢學校

201/8年8月

元月份：

1、組織第三次月考。

2、民族文化進校園。

3、開展12.9愛國運動紀念活動及學會感恩主題教育。

5、檢查教學進度。

6、做好期末復習工作。

十二月份：

第四篇：2014年秋季學期教務工作計劃

2014年秋季學期教務工作計劃

一、指導思想

認真領會中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平就加快職業教育發展作出重要指示，貫徹執行《關于加快發展現代職業教育的決定》；努力實現我區加快發展現代職業教育到2020年，建成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職教普教溝通，與產業發展相匹配、與扶貧富民相適應、體現終身教育理念、具有民族特色現代職業教育體系的目標

本學期圍繞整肅學風、嚴肅紀律，全面提高教育教學質量、這一總目標，在主管全面工作的常務副校長領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態度，抓教學，求質量；勤思考，促課堂。進一步加強教學管理，倡導課堂管理有作為，課堂教學有實效，創設和諧課堂，提升教學效能。

二、本期工作重點

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

2.加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養（特別新聘教師）。

三、主要工作及措施

（一）加強教學常規管理，提高教學質量

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，一心一意抓教學，求質量，始終牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將對各教學環節的檢查和督促，主要從領導小組審核、教務處評定、學生評定三方面組成考核內容，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價和月績效工資掛鉤的主要依據。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是學生對教學效果評定。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校各級行政領導、專業科組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識

教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教室日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量，創設和諧課堂，提升教學效能。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

（二）學習型教師團隊建設

1、加強專業科組建設

通過專業課“兩課”評比、教學示范、青年教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化專業科組的教研常規，主要包括不定期的業務學習及組內公開課的聽課及評課活動等。繼續加強專業科組建設，充分發揮專業科組在學校教學工作中的作用。

2、加強青年教師培養

要把青年教師培養與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現實要求結合起來，把培訓、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。

3、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力

公開課要認真組織，精心安排。每個專業科組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①專業科組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加,做到切實提高課堂教學質量。

（三）合理安排教務工作，為教學一線服務好

1、根據《中等職業學校學生信息管理系統》的要求，規范學籍管理工作，按時完成2014年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科課程，開設一定數量的選修課。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按課程表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作。

（四）開展學生技能比賽活動

組織專業科組開展校內學生技能競賽活動。加大技能教學工作力度、有效激發學生及輔導教師的積極性和責任心、提高學生的專業技能水平和實踐水平，引導學生重視實踐，崇尚技能，在學生中形成良好的職業技能訓練氛圍，以此推動教學質量和學生綜合素質的提高、培養學生實踐動手能力和創新精神，以此檢驗教育教學質量。同時也是為參加市、自治區技能大賽做好人員初次選拔。

四、具體工作安排

八月：

1.制定教務計劃，教研計劃，學科授課進度計劃；

2.安排教師課務，聘用外請教師，對新聘教師進行培訓；

3.檢查教材、教師學生教學用書是否按時到位；

4.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市教育局開學教學工作督導；

5.學生報到注冊。發放教材、班級日志、成績表等；

6.新生編班，發放課本，按課表上課；

九月

1.做好新生學籍錄取備案工作；

2.開展公開課、示范課聽評課活動；

3.加大巡課力度，抓實抓好教學常規管理；

4.開學初教學檢查，開展教學管理規范自查，初步收集整理資料；

十月：

1.開展公開課、示范課聽評課活動；

2.組織段考準備工作、擬試題、段考、閱卷、成績登記與統計，教師試卷分析等；

3.教學工作月檢查；

十一月：

1.開展學生各專業技能比賽活動；

2.開展公開課、示范課聽評課活動；

3.做好信息采集動員及資料準備工作；

4.教學工作月檢查；

十二月：

1.開展學生各專業技能比賽活動；

2.開展公開課、示范課聽評課活動；

3.做好信息采集工作；

4.教學工作月檢查；

一月：

1.完成教務處、教師、科組學期工作總結；

2.做好校期末教學收尾工作；

3.編制下學期課表，落實教師教學任務，征訂新學期教材；

4.組織好期終復習、考試準備工作、考試；

5.組織期末閱卷、成績登記與統計，教師試卷分析。

**市****職業技術學校

2014年8月1日

第五篇：2012年秋季學期教務工作計劃

2012年秋季學期教務工作計劃

教務處是學校教育教學的指揮中心，是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，我校根據學校的實際情況，本的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。現將本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、加強理論學習，更新教育理念，轉變教學思想，提高教學質量。

2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。

3、組織教師聽課、評課，撰寫教學心得，集體備課等活動。

4、根據我校的實際情況,進一步加強特色教學的研究，力爭在原有的基礎上再創新的突破。

三、工作措施

(一)狠抓教師隊伍建設

1、樹立職業、專業、事業三業并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

2、認真組織教師參加國培計劃培訓和教育技術培訓，督促他們利用網絡平臺認真學習，按時、按質、按量的完成網上作業，最終通過考試和考核。

3、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。

（二）加強教學管理，提高教學質量

1、全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變相體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

2、以課堂教學為中心,加大課堂教學改革力度,建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式,重視興趣激發、學法指導的同時,重視學風管理,充分落實學生的主體地位,避免人為加重學生課業負擔等不良現象,形成良好的學習風氣。切實改變只教不管、教管分離的觀念,以管促教。

3、開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。檢查一次，總結一次，并將檢查結果及時反饋給相關教師。

4、進一步加強對教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發現問題,及時改正、提高。

（三）精心組織教研組的活動

1、開學初推門聽所有老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、積極開展優質課、示范課、指導課的研究活動。教務處要創新管理、規范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，力求讓每個學生都學有所得。

4、進一步探索作業設置方式、激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校每學期設置

學生書畫作文專題、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）加強學生的養成教育

1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、依據《小學生守則》《中小學生日常行為規范》規范學生的行為、生活、學習、思維。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

四、具體工作安排

1、每月組織全體教師聽課、評課等活動。上課教師完成優秀教學設計，由參加聽課的所有教師共同評課，找出優缺點，完成比較全面的發言。評課后教學設計、點評稿交由教務處存檔。

2、定期或不定期進行檢查教案，對教案突出、完整的教師給予表揚，對教案內容不夠詳細、不夠認真的教師進行批評。

3、學校教務處每月至少抽查一個班的學生作業批閱情況，并有相關記錄。堅決杜絕教師為提高質量而時間加汗水的錯誤做法，切實減輕學生過重的課業負擔。

5、認真組織教師參加集體備課活動，要求教師在認真鉆研教材和學生的和兼顧全鄉實際的基礎上，按時、按質、按量的完成屬于自己部分的備課內容，并于規定時間內將電子文檔上交到學科組長處。

6、組織教師參加“聚焦課堂”教學展示活動

認真組織教師參加中心校組織的“聚焦課堂”課堂教學展示活動，抽到課堂教學展示的教師要在其他教師的幫助下認真準備，其余教師要積極參加聽課和評課，學習授課教師優秀的教學經驗和教學方法，以達到全體教師共同進步、共同提高的目的。

7、認真組織好期末考前復習交流，嚴格按中心校要求組織好期中、期末檢測工作，要求教師在每次檢測后認真反思、總結教學中存在的問題，制定出相應的改進措施，并在今后的教學中加以改進。

8、關注學生的身心健康，協調少先隊、班主任組織學生參加大課間活動、課外活動、主題隊會、元旦運動會等形式多樣的文體活動和主題教育。

9、加強對學生的思想道德教育和安全教育，對有不良品行的學生做到及時教育，避免出現歧視和放任自流現象。牢固樹立安全無小事的觀念，經常協同總務處認真檢查各種教學設施和教學設備，及時排除體育、勞動等教學活動中可能存在的安全隱患，努力杜絕安全事故的發生。

10、在學校組織、領導下完成基礎教育統計、學生學籍管理等各種表冊的填報工作。

教務處

2012年9月4日