第一篇：校車學生安全疏散演習總結（本站推薦）

：校車學生安全疏散演習總結

演習目的：

我校現有乘坐校車學生306人。為了有效應對突發事件，確保乘校車學生的安全，使學生掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關知識，培養學生在特殊情況下，安全、快速撤離危險地段的自護能力，6月1日下午，特在全校范圍內開展“校車逃生疏散演習”活動。

演習要求：

1、課間操時間，全體校車輔導教師及時到達廣場，遵照“服從指揮、安全第一”的原則，在領導小組的指揮下，做好校車疏散工作。所有校車輔導教師要認真履行職責，不漏崗，不脫崗。

2、聽到疏散信號后，校車師傅協助校車教師組織學生按疏散預案要求有秩序疏散，要求學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發生。

3、學生到達廣場后，按先后順序集結站隊。校車輔導教師迅速清點學生人數，上報結果。

演習時間：

20xx年6月1日星期三上午10:10分。

演習人員安排：

總指揮：徐艷霞校長

成員：張春玲、李學軍校長

主持：史國偉書記

車輛總負責人：李衛東主任

總結：魏華主任

緊急疏散信號發布：劉國軍老師

人員統計：顧俊杰老師

組織參演人：18位校車教師、18位校車司機、校車學生862人

演習過程：

1、校車輔導教師組織學生上車入座，清點學生人數，做好逃生疏散準備。

2、聽到警報聲，校車學生在校車輔導教師的組織下，按座位先左后右、先外后內，由前至后的順序依次下車，輔導教師站在車門前，關注低年級和個子矮小的學生，以免學生碰傷、碰倒，避免擁擠和踩踏。指定一名高年級學生負責帶隊，按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場指定的位置集合。

3、校車司機負責引導校車的學生進行安全疏散，檢查車內有無滯留學生。

4、到達集結地點后校車輔導教師迅速清點人數，并向有關負責領導匯報學生情況。

5、魏華主任總結點評了本次演習的情況及存在的問題，并提出要求和期望。

對本次演習的總結：

1、優點：做到了安靜、有序，演習總時間是4分30秒。

2、存在的問題：

①學生上車和準備工作不夠迅速。

②校車發動聲音大，車內聽不清警報聲。

③疏散速度不夠迅速。

雖然此次演習存在一些問題，但通過這次“乘車學生應急逃生疏散演習”活動，我們的老師與學生進一步明確了“安全第一，預防為主”的思想，增強了安全意識，提高了在校車突發事件中聽從指揮以及應急逃生的能力。同時還考察了老師和司機師傅在突發事件時的協同配合情況，更檢驗了鄭東小學各部門協調配合能力。這次演練也將正式形成應急預案。

3、學生感悟：疏散演習順利結束后，學生們紛紛表示，通過疏散演習，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧，受益匪淺。

篇三：開心幼兒園開展消防和校車安全演練活動

為了進一步強化師幼消防和校車突發事件的安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發火警火災的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。我園在 2012年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動。

活動的前一天，我們先在幼兒園召開了準備會議，園長認真宣讀活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責。以及整個活動的程序和應該注意的事項等等，做了詳盡的安排。

11月9日9:30分活動開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導員的指揮和各班教師保育員的帶領下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。幼兒情緒穩定，都靜靜的站在操場上。老師們緊接著點清人數并上報副總指揮，業余消防隊馬上進行樓層搜索并將火情、傷亡人員情況匯報副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報告本次消防演習的情況。

接著10:45分開始幼兒園校車演練，一是校車當遇到陌生人突然用力拍打門窗時，司機和協車人員應怎樣處理?二是校車在接送途中車輛突然發生故障，司機與協車人員應怎樣處理?三是校車在行駛過程中發動機突然冒煙，司機與協車人員應怎樣處理?四是在家長接幼兒過程中，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機與協車人員應怎樣處理?演練過程，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發事故并將孩子的安全放在第一位，小朋友們都能自覺按要求，有序、穩妥撤離“險地”。演習中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗。

此次消防、校車演習活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了幼兒自護自救的能力，增強了校車司乘人員應急處理的能力;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

篇四：校車安全演練活動

天下午，我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習”活動。

活動開始，跟車老師發出“校車起火危險，立刻搶救孩子”的警報，校車司機立即下車和跟車老師互相配合組織校車上的幼兒有次序地從車門逃生，并將孩子轉移到安全地帶清點人數，前后只用了2分鐘就完成校車所有師生的安全轉移。

校車的安全工作一直是我園工作的重中之重，我園除定期督促司機檢查校車功能及到指定汽車維修點保養汽車外，還組織司機學習校車安全、文明駕駛知識，組織跟車老師學習跟車職責，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。并堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應變能力和應急逃生能力。

此次對校車突發事件的演練活動，除了對幼兒進行逃生訓練外，還考察了老師和司機在突發事件的協同配合，這次演練也將正式形成應急預案，以便對今后發生的類似真實事件進行應急處置。

第二篇：安全疏散演習總結

公司安全演習活動總結

根據公司上級領導工作安排，2011年4月6日上午，分公司在公司里進行了安全演練，此次活動，得到了全公司各位領導的大力支持，活動中每位人員盡職盡責，員工們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，安全演練取得了圓滿成功，現總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落實實處，公司成立了由總經理任組長，任副組長，各車間主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，陳堅總經理要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在員工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各車間要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據領導小組會議要求，制定了“分公司安全演練活動方案”，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家做juice的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。同時，為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了車間主任為主工作安排會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求車間主任教育員工，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返車間，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

2011年4月6日上午10點20分，參與安全演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著發號聲響起，在場領導成員指導學生有秩序地從各車間內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一員工遺留在車間，疏散中也無一人員出現傷情，到達目的地，各車間馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢后，還在草坪上進行了安全教育。

這次活動全廠共有300多名員工參加，演練按預案進行，整個演練過程即緊張、激烈，又有條不紊。總經理對公司這次演練活動給予了很高的評價。這次演練活動的成功得力公司安全工作的管理，學校從維護廣大領導員工的切身利益出發，高度重視公司的員工安全工作，積極響應號召，扎實深入地組織和開展安全演練活動，不斷強化員工安全知識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對公司《廠區突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了公司應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強員工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

公司

2011年4月8日

第三篇：安全疏散演習總結

珍愛生命、安全第一

金明中學緊急疏散演習活動總結

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，按照學校總體工作的布署，2013年9月30日上午8：00整我們全體學生和部分教師進行了一次應急疏散演習。

在疏散預演的過程中，經政教處精心組織，周密安排，一、三層樓梯負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責積極組織學生疏散工作。班主任組織本班學生積極做好疏散工作。師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度（2分40秒）、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務。

在取得成績的同時，我們也存在著一些問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密；二是個別班級組織的不夠嚴密，表現為班級整體在此次活動中沒能當做一次實戰演習，在整個疏散預演的過程中緊張程度不夠，甚至少數學生疏散過程中有嬉戲、打鬧現象，如七年級一個班的部分學生在疏散指令發出前就到操場了、部分地方出現了短暫的擁堵，撤離速度較慢等問題。

在父母的眼里，學生是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早

晨八九點鐘的太陽。他們的平安就是家庭和親人的幸福和快樂。所以，我們每位同學都要牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識。因為只有我們平平安安才有我們未來的發展。如果沒有平安，我們自己和家人就飽償著痛苦煎熬。所以，我們全體同學在緊張的學習之中，在快樂的各項活動中，在歸心似箭的回家途中，一定要牢記“安全“兩字，如果忽視了安全問題，會讓關心我們的老師、家長時時擔心和牽掛。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：

1、在日常生活中出現突發事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散的預案的總體要求有組織有秩序地進行疏散。

2、注意保護好學校的消防安全設施，學會正確使用消防設備。

3、杜絕購買零食，以免發生食物中毒。

4、在上室外課時中注意活動安全。

5、遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

6、加強安全知識的學習和體能的訓練專家指出，只要我們有強健的身體和正確的自救方法，80%的意外傷害事故是可以避的。

重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人，當我們能做到這一切的時候，我們的學校和社會便向文明的彼岸又靠近了一步。我們希望今天“安全預演”活動能夠再次喚醒同學們對安全的重視，只有你們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。

最后祝全校師生和諧、幸福、安寧。

開封市金明中學 2013年9月30日

第四篇：疏散演習總結

XX小學20XX-20XX學年疏散演習總結

通過這次演習，增強了我校師生應對緊急安全事件的能力，使全校師生知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發生緊急安全事件需要緊急疏散提供經驗。我校一向重視安全工作，成立了安全工作領導小組，制訂了各種應對突發事件的應急預案。這次演習也是對《XX小學緊急疏散預案》的一次檢驗，演習中各職能人員到位迅速，學生撤離有序，達到了預期效果。

存在的問題有：

1、學生行動緩慢，出現有在走廊上等待的現象。

2、學生在撤離的過程中隊伍三三兩兩，班級隊

伍大部分已跑出，但卻未見班主任。

3、中間樓梯疏散的班級大多沒有中速奔跑，而

是用步行的速度走出。

4、疏散的過程中，有同學摔倒受傷。

5、疏散到集結地之后，報告班級撤離情況動作

緩慢。

6、到達集結地之后，有些班級紀律較差。

XX小學緊急疏散演習領導小組2011年10月22日

第五篇：疏散演習總結

構筑生命防護線

常固常新

——平陰一中舉行2011年學生公寓夜間應急疏散演習為進一步提高全體師生的安全意識，增強學生夜間在火災、地震、惡劣天氣等災害發生時自救、自護的能力，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，提高學校安全水平，提高了學校消防安全四個能力，著力建設平安和諧校園。11月8日晚，平陰一中成功組織4200多名師生參演了學生公寓夜間應急疏散演習，平陰縣政府應急辦、縣教育局領導、安全局、地震局、消防大隊、縣醫院、中醫院等相關人員現場進行了技術指導，并進行了觀摩。

晚6時40分，隨著一聲急促的警報聲響起，學校負責人立即啟動應急預案，隨著指揮員一聲令下，消防撲救組、聯絡協調組、傷員救護組、人員疏散組、廣播報警組和后勤保障組隨即到位，在領導小組的統一指揮下，各救護組、應急梯隊立即組織師生進行安全疏散，并撥打“119”、“120”報警求救。學生在各班班主任和疏散引導員的組織指揮下，捂著濕毛巾，依次沿著安全通道半蹲式迅速從四幢學生公寓內跑出，迅速通過應急疏散線路，鎮定、安靜、有序地進行疏散，很快便安全撤離到學生公寓附近籃球場、運動場等預定的疏散區域。急救車、消防車在第一時間趕赴到公寓，模擬救護。隨后，由班主任清點人數，確定學生安全撤離疏散情況。整個過程井然有序，所有學生安全撤離，應急演練持續不足10分鐘。

由于本次參與演練人數較多，又是在夜間對學生進行緊急疏散，稍有不慎就會發生意外安全事故。為此，學校在演練前期做了大量周密細致的準備工作，精心編制、細化應急疏散演練工作方案，確保疏散演練方案的可操作性和演練過程的安全。學校成立了以張立民校長為組長的演練工作領導小組，班主任、義務消防員和工作人員分配到各宿舍，每一層樓、每一個樓梯、每一個路口，每塊區域都有專人負責。演習前分別對工作人員和全體住校學生專題進行培訓和前期動員，讓工作人員和學生明確疏散的路線、區域及安全注意事項。為學生公寓夜間應急疏散演習提供了保障，確保了本次夜間應急疏散演習的成功。（平陰縣教體局）