第一篇：雙盛小學教科室工作總結(jié)

雙盛小學教科室工作總結(jié)

根據(jù)什邡市教科所教育科研工作的管理辦法，并結(jié)合雙盛小學教育科研工作管理辦法的相關(guān)要求和規(guī)定。我校教科室在大力開展教育科研相關(guān)工作的同時，還根據(jù)學校分工安排，負責學校的辦學條件及固定資產(chǎn)方面的管理工作。現(xiàn)將本學期我校教科室的工作，總結(jié)如下：

一、教育科研課題管理工作

1、學校教育科研課題工作進展順利，任務(wù)落實，效果明顯。

我校的什邡市級科研課題《構(gòu)建農(nóng)村小學“主動學習課題”，促進學生快樂學習策略研究》于2011年3月，被立為什邡市教育科研課題后，我校課題研究小組在周國清校長的親自主持下，成立了課題研究領(lǐng)導下組和研究小組，按照課題研究計劃積極地開展了切實的研究活動。到本期末，圓滿完成了課題研究第一階段的各項研究工作。較為完整地構(gòu)建和梳理了我們研究課題的理論和課堂教學操作模式，并在課堂教學實踐中運用，修正與改進。通過大量的教學班的課堂教學實踐，學生們絕大部分都開始積極地投身到這一新型的課堂學習活動中，學生們主動學習的意識增強了、主動學習的習慣已經(jīng)逐步養(yǎng)成、形成了一定的主動學習能力；通過這一課堂的不斷深入，學生們普遍體驗到了學習的樂趣，感到了學習中主動探索、互助合作、學習成功的快樂，基本達到了我們課題研究的初步預期，正沿著我們既定的研究方向良性的發(fā)展。

2、加強與北京一師附小的交流，虛心向他們學習先進的教育教學理念和教育思想方法。

北京一師附小是對我校進行智力援建的學校。自從2011年5月，我校正式成為“西部農(nóng)村快樂教育實驗學校”后，北京一師附小張忠萍校長先后兩次親自帶隊到我校傳精獻課。2011年9月，她又親自帶領(lǐng)學校科研課題骨干教師一行五人到我校指導教育科研工作，對我們課題研究的方向和研究價值給與了充分地肯定，并提出來許多良好的建議，使我們的課題研究有了更有力的技術(shù)支撐，使我們課題組更有信心完成我們研究的預期，達成我們研究的目標。

3、學校教師的教育理論素養(yǎng)和科研意識的培養(yǎng)工作進展順利。

我們教科室通過“國培計劃”第二輪、第三輪的集中網(wǎng)上培訓以及各種學科教研組的教研活動等形式，讓每一位老師都能明顯地感覺到教育理論觀念的更新、教育方法和思想的提升的必要和必須。老師們的教育理論水平有了較為明顯的提高，科研意識也增強了。許多老師積極要求進入我校課題組工作，自愿承擔其中一部分研究工作。老師們同時還自己利用空閑時間學習各種教育理論書籍，特別是在認真學習了《教師教學情境創(chuàng)造力》一書后，我校53位老師積極地把自己的學習心得總結(jié)成文上交教科室參加優(yōu)秀論文評選，其中有16位教師的文章獲得了我校優(yōu)秀獎并被推薦參加什邡市地優(yōu)秀論文評選。

二、順利完成了中央電教館“災(zāi)區(qū)教師國培計劃”第三輪的培訓任務(wù)。

我校教科室在市教科所的組織領(lǐng)導下，于2011年11月15日——2011年12月20日組織全校適齡教師進行了集中、集體網(wǎng)上培訓，全部達到了要求，感悟深刻，學習合格，得到了市教科所檢查的肯定與好評。

三、學校的辦學條件及固定資產(chǎn)方面的管理工作。

1、我校教科室成員積極組織參加國家“雙基迎國檢”的資料收集、補充、歸檔工作。經(jīng)過近一年的不斷完善，順利通過了什邡市教育局對我校的雙基工作的檢查和驗收。

2、我校教科室在學校的統(tǒng)籌安排和分工下，負責雙盛小學辦學條件及固定資產(chǎn)的相關(guān)管理工作，管理規(guī)范、任務(wù)到位。

教科室制定了《雙盛小學辦學條件各功能室管理人員的常規(guī)管理辦法及工作量認定》，并下發(fā)給各功能室相關(guān)教師遵照執(zhí)行，進行常態(tài)化的管理和規(guī)范。到本學期末，在我校分管領(lǐng)導劉昌全副校長的帶領(lǐng)下，教科室組織了一次全面檢查，效果明顯。各負責管理教師不辭辛勞、認真做好了各項管理工作和資料收集歸檔工作，基本全部按照市教科所裝備中心和我校的相關(guān)要求完成了本期的所有工作，為我校今后這方面的規(guī)范管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，我校教科室在本年度本學期的工作中，積極而認真地開展了各項工作，工作落實、效果優(yōu)異。但我們還將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，把我們的工作做得更好、更有成效。

雙盛小學教科室

2012年1月

第二篇：什邡市雙盛小學黨建工作總結(jié)

什邡市雙盛小學黨建工作總結(jié)

本，我校黨支部繼續(xù)在上級黨委的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)標準的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。現(xiàn)將學校黨建工作、思想政治工作基本現(xiàn)狀作如下匯報：

一、基本情況：

我校黨支部現(xiàn)有黨員32名，其中：男26名，女6名；本科學歷6名、專科26名。中級以上職稱28名。黨員占教師總數(shù)的48.5%。

二、主要做法及成效：

學校黨支部通過不斷的總結(jié)和探索，形成了以“夯實支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

（二）加強黨員和干部隊伍建設(shè)

一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動、開拓性地開展工

作。

二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是認真開展民主評議工作。結(jié)合教育教學和學校建設(shè)在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調(diào)查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設(shè)中的不足進行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導者和領(lǐng)導者，對學校的各方面工作都要關(guān)注并促進。

一是構(gòu)建了科學民主的決策機制。黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經(jīng)過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。同時，學校黨支部關(guān)注學校的教學工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性；開展教師 “傳幫帶”活動，在全體教師內(nèi)廣泛開展“師徒結(jié)對”活動，并對其“師徒結(jié)對”的效果進行考核。

四是支持指導共青團和少先隊的工作。黨支部不斷激發(fā)共青團和少先隊的工作熱情，與他們一起活動，通過各種方式鼓勵他們。黨支部積極支持和指導共青團的各種工作和活動，一起研討工作計劃，確定重點教育工作。

五是積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設(shè)；配齊配強學校德育辦公室人員，明確職責，進而樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；注重家校聯(lián)系，除每學期一至2次家長會外，還由學校黨支部和德育處牽頭，開展了家長會問卷調(diào)查活動，征求家長對學校工作的意見和建議；緊密聯(lián)系實際，開展德育創(chuàng)新，讓德育工作走進學生的心靈，為構(gòu)建和諧校園提供有效地活動載體；圍繞德育重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、今后努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環(huán)境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、結(jié)合校本實際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止

心理障礙造成損害。

5、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

6、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設(shè)力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設(shè)和黨風建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，圍繞學校教育教學中心任務(wù)，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

中共什邡市雙盛小學支部委員會

2017年1月

第三篇：雙盛小學2011-2012教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

雙盛小學2011-2012教師

繼續(xù)教育工作總結(jié)

通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強了教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。

1、進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀教師道德水平八條基本要求。

3、提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。

4、夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。

教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實。

1、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導；

2、制定培訓計劃及撰寫培訓總結(jié)；

3、組織教師自學指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓學習以及校本教研；

4、落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設(shè)施；

構(gòu)建一個學習的平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑 校本教研與校本培訓相結(jié)合，學校按要求結(jié)合實際，以教師為主體，以教師教學實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高。

回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導下，在教師的支持和配合積極參與下，按要求完成本的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績。

在培訓中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導致骨干教師偏少，這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

第四篇：什邡市雙盛小學2015學年學校工作總結(jié)1

什邡市雙盛小學2015年學校工作總結(jié)

忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學年的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

本學年，我校工作始終以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦建成農(nóng)村一流小學為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平。堅持德育為首，注重教師發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)；扎實進行教學管理，全面提高教學質(zhì)量；科學管理，不斷培養(yǎng)和提高學生的自我管理能力；加強安全教育，構(gòu)建和諧校園。

一、學校管理工作

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規(guī)范。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎(chǔ)上，進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化，注重可操作性，力求在“多勞多得，相對公平”的基礎(chǔ)上調(diào)動教師工作的積極性。學生管理方面，我們以責任心的培養(yǎng)和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，強化評比，調(diào)動了學生的積極性，致力于學生各種良好習慣的養(yǎng)成。召開專題會議，教育和指導他們?nèi)绾翁幚砗脤W習和生活，并建立了愛心幫扶機制，開展心理咨詢活動，促進他們?nèi)娼】党砷L。加強學習，明確分工，提高辦事的效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進團結(jié)，凝心聚力，共謀學校發(fā)展。

二、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“特色班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校十三五發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求行政值周，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班級內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦“快樂運動會”，體操比賽，“快樂六一”文藝表演，“百靈鳥十佳歌手大賽”等大型活動。學校石頭畫、口風琴樂隊參加了什邡市藝術(shù)展演，獲得了各界人士的好評。同時，我校積極組織學生參加什邡市小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績，組織學生參加什邡市小學生足球比賽榮獲第四名的好成績。

2、感恩教育活動，學校通過班隊活動，升旗儀式，等多種形式開展好感恩教育活動。

3、積極抓好學校鄉(xiāng)村少年宮工作，目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

三、教學工作

教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負責”：本著對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，我們認真的對待此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1.抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學工作的保障，只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。以檢查評比，促教師發(fā)展。

2.抓好校本培訓。提高教師整體素質(zhì)，抓好教師的培訓是關(guān)鍵。學校安排專門學習時間對教師進行校本培訓，學習有關(guān)業(yè)務(wù)理論、組織集體備課、進行教學診斷，對教師的專業(yè)成長起到很好的導向作用。同時要求教師依據(jù)自身需要進行各種形式的自學，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。

3.抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務(wù)實有效，研有所得。教師之間的聽課學習要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。

在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會和教學論文。

4.提高教育教學質(zhì)量

我們把“質(zhì)量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質(zhì)量意識，把教育教學質(zhì)量的提高作為自己各項工作成效的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“輕負高效、惜時增效”作為自己的教學工作目標，有效備課，上好課，精置作業(yè)、精心輔導，我們還堅持開展“單元清”測試工作，以此來確保教學質(zhì)量的監(jiān)控不致落空。

四、安全工作

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳，強調(diào)了安全紀律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴明的班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。同時教師進行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，要求學生家長監(jiān)管到位。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責任意識長久保持。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學生的安全行為。為進一步提高全體師生綜合防災(zāi)能力和突發(fā)情況應(yīng)急處理能力，每學期都進行安全緊急疏散演練。在做好安全教育工作的同時，認真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。

總之,在上級的領(lǐng)導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。但還存在不足之處,如一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上,雖然學校現(xiàn)有兩名教師參加德陽市課堂教學競賽均獲得了第一名，但這樣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質(zhì)量發(fā)展學校,為建好農(nóng)村一流學校而努力奮斗。

什邡市雙盛小學 2016年1月21日

第五篇：雙盛小學2011流感防控工作總結(jié)

雙盛小學2011流感防控工作總結(jié)

根據(jù)什邡市教體局下發(fā)的《關(guān)于加強學校和托幼機構(gòu)流感防控工作的通知》及相關(guān)文件要求，在市教育局、區(qū)市疾控中心及防疫部門的直接關(guān)懷指導下，我校本著對師生生命健康安全負責，本著對社會負責的態(tài)度，結(jié)合我校實際情況，大力開展防控工作，現(xiàn)就本工作總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導。

當流感席卷我市以來，我校積極響應(yīng)上級號召，第一時間成立了預防流感應(yīng)急領(lǐng)導小組，周校長任組長，德育主任主抓，班主任負責一線工作，將這項工作提到一個政治任務(wù)的高度，放在教學工作的首位。全校動員，召開會議，布置工作，落實任務(wù)，采取一切手段和得當措施，打響了防控流感的攻堅戰(zhàn)。學校迅速召開各個部門、中層領(lǐng)導、班主任、班級衛(wèi)生員會議，學習傳達上級防控流感文件精神，落實學校的具體預案。學校領(lǐng)導指出，預防流感人人有責，流感就在我們身邊，我們要高度重視，不可掉以輕心，絕不能麻痹大意，要積極參與到工作中去。我們不驚慌、不恐懼，嚴肅認真地將學校會議精神不折不扣地傳達到每個班級、每名學生，逐層落實責任，細致精心、有的放矢、腳踏實地地開展好各項具體工作。

二、加大宣傳力度，提高防控意識，高度重視防控流感的重要性和必要性。

為了便于廣大師生了解流感常識，掌握防控知識，學校利用一切可以利用的手段，大力開展宣傳工作。“十·一”放假前為全校學生發(fā)放《致家長的一封信——關(guān)于防控流感的注意事項》和體溫登記表；印發(fā)宣傳材料1500余份；召開專題會議4次，使全校教職員工、學生及家長對流感防控有了進一步的了解，解除了恐慌心理，認識到流感并不可怕，只要我們高度重視，積極預防，是可防、可控、可治的。

三、堅持“四早”原則，做好晨檢和午檢，密切注意學生體溫情況，拒絕外人進校，嚴控流感傳進校園。

為加強晨檢和午檢力度，積極向教體局爭取配置紅外線測溫儀，學校出資購買水銀溫度計多支；為防止疫情發(fā)生時做到及時隔離，特添設(shè)一次性口罩，并指定專人負責。工作組多次召開班主任、班級衛(wèi)生委員會議，培訓體溫檢測要領(lǐng)，教會師生如何進行體溫測量，如何填寫檢查記錄等事宜。每天每班填報早、午檢測表，學校每天將當日情況上報市教體局安衛(wèi)辦。

在流感高發(fā)期，每天早上和中午學生教師進校門時都要用紅外體溫儀測量一遍體溫，進入班級還要再一次用水銀體溫計測量體溫，體溫≥37.5℃的學生，要填寫發(fā)熱隔離卡及因病缺勤本，通知家長帶回孩子，在家隔離觀察，待體溫恢復正常三天，臨床癥狀消失，有醫(yī)院書面證明方可返回學校。學校嚴把發(fā)熱學生隔離和拒絕外人進校這一關(guān)，不走人情，耐心說服家長、學生和訪客，切斷傳播途徑污染源，控制流感的傳播。

四、堅持“三勤”原則，抓好通風、消毒和衛(wèi)生等工作。

食堂、宿舍、教室等學生密集場所，由專人負責，監(jiān)督通風，每天達1小時以上。班級下課由值日生負責，必須打開門窗進行對流通風，學校學生處監(jiān)督檢查，并列為班級評分之中，不按要求做的，要進行通報批評。班級每天消毒一次，劃分的幾大塊管理區(qū)域，也分工明確，有專門負責人進行消毒。班級由班主任、衛(wèi)生員、值日生每天晚上放學后，用消毒液噴霧消毒一次，關(guān)閉門窗。第二天早上進行通風20-30分鐘。宿舍、食堂、走廊等地方，用背式噴霧器進行空氣噴灑消毒。每個周末全校統(tǒng)一消毒，教師辦公室由教師自己負責消毒。環(huán)境衛(wèi)生不能留下任何死角，各個部門認真負責，堅持一日三掃兩拖制度，堅持 “三勤”原則，搞好環(huán)境與個人衛(wèi)生，減少病毒在空氣里的傳播，降低了流感的感染幾率。

五、認真組織，合理安排，接種疫苗，防范于未然。流感疫苗接種工作開始前，我校立即將《疫苗接種登記表》和《疫苗接種告知書》下發(fā)給學生、教職工人手一份，并講清接種疫苗的禁忌癥、不良反應(yīng)及注意事項，告知本人及家長在知情情況下，認真填寫個人資料并簽名。統(tǒng)一組織學生、教職員工接種疫苗。通過教體局、防疫部門、學校的有序安排，有序組織，先后對我校學生和教職員工進行接種，做到了有條不紊、安全高效，使我校師生接種率達到97.96%。

六、做好各種記錄，及時向上級報告信息，積累今后防控經(jīng)驗。

在做好防控工作的同時，學校及時整理相關(guān)記錄等各種資料。如，午晨檢記錄本；發(fā)熱隔離卡；消毒發(fā)放記錄本；傳染病報告記錄；因病缺勤記錄本；傳染病工作記錄本；居家隔離記錄本等。為做好拉薩市防控流感全局工作，我校將每日師生健康狀況和防控工作及時上報給局安衛(wèi)辦。

七、全校上下齊心協(xié)力，防控工作萬無一失。

在本防控流感攻堅戰(zhàn)中，我校上下同仁齊心協(xié)力，為防控流感做出了巨大的貢獻，確保了我校無一病例發(fā)生，為我校營造了良好的教育教學環(huán)境。下一階段的工作還任重而道遠，我們要緊密貫徹落實市教體局關(guān)于防控流感的要求，將不遺余力的精細做好防控工作，徹底打贏這場流感防控狙擊戰(zhàn)。同時要不斷吸取優(yōu)秀經(jīng)驗教訓，為我校傳染病防控奉獻出全部力量和心血。

011年12月8日

雙盛小學