第一篇：2009年仙谷山村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2009年仙谷山村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

我村黨員干部教育培訓(xùn)工作，在村委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)村委提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我村實(shí)際，以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神為重點(diǎn)，全面開展我村黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

我村共有35個(gè)黨員干部。年輕的只有20多歲，年長(zhǎng)的有將近70歲。在以前或多或少接觸過(guò)鎮(zhèn)黨委舉行的一些培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

按照新時(shí)期村級(jí)黨員干部教育培訓(xùn)工作的要求，堅(jiān)持注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個(gè)方面：

1、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神、中央1號(hào)文件和“五村，兩規(guī)范”建設(shè)實(shí)施方案。

2、黨的基本知識(shí)和和法規(guī)政策，重點(diǎn)是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《中國(guó)農(nóng)村農(nóng)村基層組織工作條例》、《村委會(huì)組織法》、及其實(shí)施辦法，以及農(nóng)村土地、民事調(diào)解等法律法規(guī)。

3、村黨組織、村委會(huì)工作職責(zé)、工作方法及履行職責(zé)的基本能力，民主法制建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)。

三、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻摗⑼獬鰠⒂^的形式結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)時(shí)主要邀請(qǐng)涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)人為學(xué)員授課，并組織村級(jí)黨員干部到市內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整搞得好的先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)。

四、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了村級(jí)干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《2009年度村級(jí)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃》。切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。“兩擴(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)村支書、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編村干部為主；二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時(shí)間，將以往每期培訓(xùn)班半天左右培訓(xùn)時(shí)間改為1天。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的要求，既注重“三個(gè)代表”重要思想的培訓(xùn)工作，又注重貼近村級(jí)黨員干部的需求，把國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為重點(diǎn)課程，著重提高村級(jí)黨員干部的法律意識(shí)和提高發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。同時(shí)，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓(xùn)的效果。

4、創(chuàng)新管理理念，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會(huì)，村級(jí)黨員干部編成若干學(xué)習(xí)小組，全體村級(jí)黨員干部編定座位，對(duì)號(hào)入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。

五、存在的問(wèn)題和不足

我村黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是村級(jí)黨員干部受培訓(xùn)次數(shù)太少；二是部分村級(jí)黨員干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參訓(xùn)和組織安排村級(jí)黨員干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。

2009

年12月30日

第二篇：大林山村遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)

黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間：2010.12.28 地點(diǎn)：二樓會(huì)議室 參加人員：黨員干部 主持人：盧元兵 會(huì)議內(nèi)容 ：

我村自開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以來(lái)，在開發(fā)區(qū)組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作措施，積極開展工作。一年來(lái)，取得了階段性成果，極大的促進(jìn)了我村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造了條件。作為團(tuán)垴村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育操作員，現(xiàn)就我村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作談一談個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)： 

一、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化資源管理

開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施伊始，我村就成立了以村支書為組長(zhǎng)，本人為遠(yuǎn)程教育操作員的領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定規(guī)章制度、明確目標(biāo)責(zé)任，積極開展工作。為了保證我村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施，多次向兄弟村請(qǐng)教學(xué)習(xí)，就農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的準(zhǔn)備、設(shè)備接收安裝、調(diào)試、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用等工作做了具體安排。開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也多次現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作，對(duì)各項(xiàng)工作提出了具體要求。我村積極按照上級(jí)的要求，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作制度，就管理辦法、教

學(xué)應(yīng)用基本要求，技術(shù)服務(wù)管理、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)等方面作出了具體的規(guī)定。

二、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，信息技術(shù)不斷更新

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用技術(shù)服務(wù)是關(guān)鍵，搞好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，搞好黨員干部的學(xué)習(xí)是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的基礎(chǔ)。我多次赴我區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)村觀山村學(xué)習(xí)請(qǐng)教，抽空時(shí)間上網(wǎng)自學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)及有關(guān)軟件的運(yùn)用技術(shù)，熟練的運(yùn)用、操作遠(yuǎn)教設(shè)備。

三、立足資源應(yīng)用，注重教學(xué)效益

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)差別，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步，構(gòu)建和諧小康社會(huì)的有效途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為促進(jìn)我村黨員干部素質(zhì)全面提高，充分發(fā)揮我村黨員干部的帶頭作用，我村實(shí)行黨員干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，即政策理論集中學(xué)習(xí)、致富技能按需學(xué)習(xí)、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué)習(xí)的模式，保證了學(xué)習(xí)的效果，使的我村黨員干部和群眾都能夠積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)。

為確保遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)工作的有序開展，我作為操作員制定出了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好了登記工作，且認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)。其中，黨員干部集中學(xué)習(xí)每月三次，僅今年5個(gè)多月我村共組織學(xué)習(xí)15次；個(gè)性化學(xué)習(xí)每月都有6次以上。開展遠(yuǎn)程教育以來(lái)，大伙都高興的說(shuō)：“遠(yuǎn)程教

育就 是好，使我們從未見(jiàn)到過(guò)的東西已親眼看到，無(wú)法感知的東西能夠理解”。

四、完成維修、調(diào)試任務(wù)，確保資源正常接收

作為遠(yuǎn)程教育操作員，要及時(shí)開展設(shè)備維護(hù)、應(yīng)用與培訓(xùn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，目前設(shè)備應(yīng)用中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，基本都可以解決。

總之，通過(guò)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我村黨員干部和村民能同大城市及發(fā)達(dá)地區(qū)的人一樣享受到豐富的信息、技術(shù)等教育資源，為提高我村黨員干部和村民的素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用，今后我將以此為新的起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，不斷提高管理和應(yīng)用水平，激勵(lì)全村黨員干部做發(fā)展的帶頭人、致富的領(lǐng)路人，同時(shí)拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：四季山村遠(yuǎn)程教育事跡材料

四季山村遠(yuǎn)程教育事跡材料

我們村現(xiàn)有550戶、1754人、黨員56名。近年來(lái)，我們?cè)谏钊腴_展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中。努力建設(shè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化、和諧化、法制化的社會(huì)主義新農(nóng)村。2009年，全村人均收入達(dá)6500 元。被縣委、縣政府授予“先進(jìn)基層黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)，連年受到鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我們?cè)陂_展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中具體作了以下幾方面的工作。

一、加大對(duì)遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施的投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)中心，培訓(xùn)專人工作人員管理。

在黨建工作中，四季山村黨支部十分注重對(duì)教育形式和教育方法的創(chuàng)新。對(duì)待農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方面，舍得大投入，嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求取實(shí)效。在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我村遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)硬件設(shè)施具備，遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)完好無(wú)損，另配置了打印機(jī)一臺(tái)。有寬敞的教室，桌椅具備，一次能容納60人參加學(xué)習(xí)。配置專人負(fù)責(zé)，指派村專職干部具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的管理。負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的信息接收和播放。建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，建立健全了日常學(xué)習(xí)制度，對(duì)全村的黨員和群眾每月進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)，真正達(dá)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“豐富人腦子，鼓起錢袋子”的良好效果。

二、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式，增強(qiáng)教育效果

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中，四季山村在突出抓好黨員執(zhí)政意識(shí)和為民意識(shí)的教育的同時(shí)，注重對(duì)群眾進(jìn)行科技知識(shí)和致富信息的培訓(xùn)服務(wù)。提出讓群眾“點(diǎn)播”的辦法，根據(jù)群眾的需要，有針對(duì)性的下載各種好節(jié)目向群眾播放，收到顯著的效果。許多黨員群眾從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到新的致富知識(shí)和致富信息，并將這些知識(shí)迅速的用于自己生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，有力的推動(dòng)了農(nóng)民基本素質(zhì)的提高。取得了良好的效益。近年來(lái)，在教育學(xué)習(xí)應(yīng)用的同時(shí)，我村積極開展為農(nóng)服務(wù)工作。使遠(yuǎn)程教室達(dá)到了“學(xué)習(xí)時(shí)黨員干部用，空余管理用，節(jié)假日農(nóng)民用”的“一機(jī)多用”，“一室多功能”的目標(biāo)。每月村支兩委舉行三次以上農(nóng)村干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，并通過(guò)多種形式開展為農(nóng)服務(wù)工作。組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)村政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等知識(shí)。定期向農(nóng)民發(fā)放自制的實(shí)用技術(shù)報(bào)，運(yùn)用下載的技術(shù)資源的錄像刻錄光盤贈(zèng)給農(nóng)民，我們將致富信息和實(shí)用技術(shù)送到農(nóng)民手中，應(yīng)用于生產(chǎn)，部分農(nóng)民還在課余時(shí)間來(lái)校利用網(wǎng)絡(luò)教室查詢信息，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大農(nóng)民朋友了解了國(guó)家的富民政策，增強(qiáng)了致富信心。尤其是一些種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)方面的資源，深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。其中很多農(nóng)民朋友都能把理論知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)實(shí)踐，反饋效果很好，真正使廣大農(nóng)民享受到遠(yuǎn)程教育工程帶給農(nóng)民的實(shí)惠。村民劉小成從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上找到了他多年養(yǎng)豬效益不高的原因，利用在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的知識(shí)，于是試著搞起了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚為一體的立體養(yǎng)殖場(chǎng)，僅僅一年多時(shí)間他的養(yǎng)殖效益就提高了很多。有了明顯的效益，劉小成便加大了養(yǎng)殖規(guī)模，自然很快富了起來(lái)。并且?guī)?dòng)起村里的群眾也搞起了立體養(yǎng)殖。村民羅重友在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上看到了特種水產(chǎn)養(yǎng)殖有發(fā)展前景，也建好了近100畝的水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)。良好的效果使群眾的學(xué)習(xí)熱情大增。目前，全村黨員群眾的參學(xué)率達(dá)到95%以上。有力的推動(dòng)了四季山村群眾的思想觀念轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了致富能力，提高了民主意識(shí)。依托遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)的帶動(dòng)，四季山村的二、三產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)有養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)兔養(yǎng)鴨。編制業(yè)有、夏布編織、藤椅編織等行業(yè)都德到了快速的提高。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生根本的變化。農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位已被第二、三產(chǎn)業(yè)所取代。

三、創(chuàng)新教育方法，增強(qiáng)群眾的現(xiàn)代文明意識(shí)

在遠(yuǎn)程教育村活動(dòng)中，四季山村創(chuàng)新教育方法，將遠(yuǎn)程教育和正在實(shí)施的精神文明創(chuàng)建和構(gòu)建和諧村莊相結(jié)合，取得良好效果。村黨支部將中央七套科教頻道的節(jié)目作為學(xué)習(xí)的重要課件，組織群眾定時(shí)收看“探索發(fā)現(xiàn)”、“秘境追蹤”等一系列的節(jié)目，提高群眾的自然科學(xué)知識(shí)水平，并讓群眾結(jié)合身邊的傳說(shuō)進(jìn)行進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的反迷信“免疫力”，過(guò)去，逢年過(guò)節(jié)，村里不少老人聚在一塊燒香磕頭，被迷信所困，現(xiàn)在老人們則是聚到一起，比一比誰(shuí)家的兒女更孝順。封建迷信等落后觀念正日益被現(xiàn)代文明所取代。現(xiàn)在的四季山人在奔小康的征程上，崇尚的是開拓創(chuàng)新、運(yùn)用科技信息、勤勞守。依法經(jīng)營(yíng)致富、先富幫后富、扶危濟(jì)困等現(xiàn)代文明意識(shí)。計(jì)劃生育不再是“天下第一難”，成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。現(xiàn)在的四季山村鄰里和睦，安居樂(lè)業(yè)。可以說(shuō)，農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正引導(dǎo)四季山人走向一條快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的康莊大道。

四、與民主議政相結(jié)合，推動(dòng)全村和諧健康發(fā)展

在遠(yuǎn)程教育工作中，我們注意將遠(yuǎn)程教育與民主議政活動(dòng)相結(jié)合，“有事議事、無(wú)事學(xué)習(xí)”，充分的節(jié)約黨員群眾的時(shí)間，降低開民主議政的成本，并將每月一次的民主議政日活動(dòng)拓展到了每月最少三次，做到了議事的及時(shí)便捷。遠(yuǎn)程教育活動(dòng)在四季山村的農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、項(xiàng)目入駐、公益設(shè)施建設(shè)等方面均能做到高效、務(wù)實(shí)，有效地推動(dòng)了全村各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

兩年來(lái)，利用遠(yuǎn)程教育接收到的信息和知識(shí)，為我村各方面發(fā)展都做出有效成績(jī)，但和外地更先進(jìn)的單位相比還有很大差距。今后，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新模式，完善教育、學(xué)習(xí)、服務(wù)制度，充分利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，做好與其他事業(yè)的結(jié)合，努力快速向“民富村強(qiáng)、和諧文明”的目標(biāo)邁進(jìn)。

四季山村遠(yuǎn)程教育接收站

第四篇：瓊臺(tái)仙谷詩(shī)歌

金盤玉露，暮寒疏鐘。皓宇瓊臺(tái)，醉魂未醒。

倚樓望極，碧池潭星。湖光煙月，簾卷乾坤。

綠云十里，閑落花影。竹風(fēng)習(xí)習(xí)，亭榭林清。

泛舟天涯，崇山峻嶺。信信游疆，誰(shuí)古誰(shuí)今？

江川何處，飄然奕渺，丹崖碧池，水闊天空。

第五篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有教育專家的專題講座，互動(dòng)對(duì)話，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習(xí)，以鮮活的名師案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里，我學(xué)到的不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)給了我很多的感悟、啟迪和思索。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽(tīng)專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，留言，評(píng)議、發(fā)帖、回帖，寫研修日志，評(píng)論交流，做作業(yè)，在學(xué)校上學(xué)習(xí)成果展示課，觀摩名師們成果，在交流平臺(tái)點(diǎn)評(píng)，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福！這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長(zhǎng)。

二、專家講座引領(lǐng)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

面對(duì)改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了，面對(duì)學(xué)生時(shí)總有些不知所措。遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，百聽(tīng)不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。通過(guò)聆聽(tīng)老師主講的《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》講座，使我對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)一步的認(rèn)知，提高自己的思想素養(yǎng)，做一個(gè)幸福的教師。還有《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》；《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試命題的技術(shù)與創(chuàng)新》；《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的策略》；《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》；《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的維度》。他們的專題講座、對(duì)互動(dòng)話、案例評(píng)析和思考與活動(dòng)。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和專業(yè)理論，課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課，評(píng)價(jià)一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思，才能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)照自己平時(shí)備課只是看教科書，教師教學(xué)參考書以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足，在培訓(xùn)中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計(jì)作為一個(gè)舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自我。

三、領(lǐng)略新教學(xué)法，轉(zhuǎn)變教學(xué)新理念。

新課程要求，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

五、與學(xué)員探討交流，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與學(xué)員相互探討，交流，研討，促進(jìn)教學(xué)的反思與交流，欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過(guò)自己及眾多同仁的努力，懂得分享更多的專家、學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)、智慧；通過(guò)自己的努力，共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞，最重要的是我們體會(huì)了學(xué)習(xí)的真正快樂(lè)。我們當(dāng)學(xué)員，當(dāng)成網(wǎng)友，當(dāng)成良師益友，當(dāng)成久別的戰(zhàn)友，在網(wǎng)上我們相逢了，彼此欣喜地接納，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)智慧，一星思想的光芒。每天在點(diǎn)擊專家及同學(xué)的作業(yè)、留言時(shí)，我在思考著、羨慕著、感動(dòng)著，把個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考、感悟?qū)懗鰜?lái)，積極在網(wǎng)上參與，交流，在學(xué)習(xí)、寫作、點(diǎn)評(píng)交流中，與學(xué)員分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

六、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確今后目標(biāo)。

培訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)手段，也是一個(gè)新的開端，能有信參加培訓(xùn)，帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后工作中，要更加努力，不斷完善自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。

總之，在這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我個(gè)人感到視野從未有過(guò)的開闊，能力也不斷增強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了許多原來(lái)不懂得東西，汲取了專家們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，使得我不得不學(xué)習(xí)，也不得不思考，不得不更新過(guò)去的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)方法。