第一篇：2010學年第二學期八年級政治科教學工作總結

2010學年第二學期八年級政治科教學工作總結

教師：王智輝

本學期，本人擔任初二級五個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

一、在提高學生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。

第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

二、在提高學生思想品德素質方面，本人主要采取下面的方法。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

三、在提高學生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。第一，早準備，早動員，全參與，全指導。

早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。

第二，強調真實，力求創新，體現本土

強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲；力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第二篇：第二學期八年級政治教學工作總結

第二學期八年級政治教學工作總結

本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由于教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

從總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學 的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：

一、認真鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、規范教學常規，提高教學質量

一年多以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認真備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。

在教學中注意弱化難點，強調重點。規范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。

2、認真上課

課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。

3、適當布置作業

上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，通過作業及時了解學生的學習情況，然后及時發現并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。

4、努力做好培優扶差工作

本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。

在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！

2014—2014學第二學期八年級政治教學工作總結

官橋中學劉春英

本學期我擔任八年級2個班的政治教學工作。由于教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

從總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到

一下幾方面：

一、認真鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、規范教學常規，提高教學質量

一學期以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工

作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認真備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規范書寫教案，從復習提問、新課引入到

講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。

2、認真上課

課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。

3、適當布置作業

上課無疑是一個很重要的環節，但

課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，通過作業及

時了解學生的學習情況，然后及時發現并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。

4、努力做好培優扶差工作

本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！

2014學年第二學期八年級政治科教學工作總結

教師：王智輝

本學期，本人擔任初二級五個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

一、在提高學生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。想法設法讓學生

喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。

第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

二、在提高學生思想品德素質方面，本人主要采取下面的方法。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

三、在提高學生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早準備，早動員，全參與，全指導。

早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。

第二，強調真實，力求創新，體現本土

強調真實，是要學生自己獨立完成

作文，不要抄襲；力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！1

2014-2014第二學期八年級

思想政治教學總結

本學期，本人擔任初二級六個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認

真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。下面對本學期教學工作做以下總結，具體如下：

1、能認真制定計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極參加年級組活動和備課組活動,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

2、課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

3、在教學中依據教材,但又不能拘泥于教材,根據學校學生實際需要對教材內容進行重新整合,使教材更好地服務于教學。

4、教學中我較多地運用了學生閱讀,思考,交流,從中獲得感悟,得到結論的教學方式;在教學過程中,嘗試用播放音樂,演唱歌曲,讓學生自導自演一些與教材內容相關的小品等教學方式,使學生產生共鳴,引起學生的思考,活躍氣氛,積極主動學習.5、讓學生在課堂上自主學習,合作探究,鼓勵學生大膽提出問題,探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。

6、認真組織好知識歸納、測評反饋，及時分析得失，不斷改進教學。

7、培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高，無暇顧及六個班面積較廣的差生,致

使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級政治教學總結

為適應形勢發展要求，深入貫徹“三個代表”重要思想，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育實施，切實增強學生德育工作的針對性、實效性和主動性，提高教學質量。本期政治教學按質按量完成任務。

一、教學目的和任務

教學為幫助青少年提高法律素質，使其懂得公民權利和義務的含義、內容、關系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關系。

本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務，總授課時25課時，其他如活動、復習、檢測機動，期末統考成績力爭平均分達60分，及格率60％，優良率20％，各項排名在市前20名。

二、教材分析

1、特點：教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內容貼近學生，時代性強，強調學生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環節，有利調動學生動手、動腦、動口的積極性。

2、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使、保護權利，自覺履行義務

三、初二學生特點：

學生積極性較好，課堂紀律一般，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高，學習缺乏興趣，理解運用綜合能力較底，成績不理想。

四、教學措施

做好教學常規工作

1．認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”，大力倡導研

究性學習，發揮學生學習主動性。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2．虛心學習，本期聽課要不少于15節，多聽與政治科相關教師的課。

3．認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

積極參加教研活動，提高業務水平

1．積極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

2．努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

激發學生興趣，提高學習成績

1．優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學生，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優化。

2．抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

3．開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時

反饋，提高整體教學效果。

4．搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

發揮德育功能，開展課堂活動

配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。條件允許 的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環節，不斷提高學生的實踐能力。

嚴于律己，教書育人

教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

其他。與學校工作保持一致。

第三篇：2012—2013學第二學期八年級政治教學工作總結

2012—2013學第二學期八年級政治教學工作總結

官橋中學劉春英

本學期我擔任八年級2個班的政治教學工作。由于教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

從總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：

一、認真鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、規范教學常規，提高教學質量

一學期以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工

作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認真備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。

2、認真上課

課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。

3、適當布置作業

上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，通過作業及

時了解學生的學習情況，然后及時發現并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。

4、努力做好培優扶差工作

本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！

第四篇：2012—2013學第二學期八年級政治教學工作總結

本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由于教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

從總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：

一、認真鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、規范教學常規，提高教學質量

一年多以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認真備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。

2、認真上課

課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。

3、適當布置作業

上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，通過作業及時了解學生的學習情況，然后及時發現并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。

4、努力做好培優扶差工作

本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。

在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！

第五篇：2013—2014學年第二學期八年級政治期中考試

C、李強在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學年第二學期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙8、2004年初，我國部分地區出現高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應 戰，嚴密控制，科學部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現了黨

一、單項選擇題。（下列各題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權B、財產權C、住宅權D、人格尊嚴不受侵犯的權利

1、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民

9、人格尊嚴權集中體現為（）要看他（）①肖像權②隱私權③姓名權④自由權

A、是否有中國人的血統B、是否長期住在中國 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

C、是否具有中國國籍D、是否在中國出生

10、“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，這是因為（）

2、下列選項中，不屬于我國人民范疇的是（）A、公民的任何私人活動都是正當的A、工人B、農民C、知識分子D、被剝奪政治權利的人 B、每個人都需要擁有一塊能夠自由放松身心的私人空間

3、“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。這說明（）C、暴露隱私會危及生命安全

A、權利與義務是分開的B、權利與義務是對立的 D、個人隱私直接關系到人的名譽

C、權利與義務是一致的D、權利與義務是矛盾的 “清華大學者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自殺！”從2005年9月末開始，這樣一

4、我國公民行使批評、建議權，可以通過人大代表提出方案，通過新聞媒體公開條假消息在網上廣為流傳。被傳自殺身亡者是清華大學副教授王某，他通過法律發表意見，向有關部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非途徑向轉載這條假消息的幾家網站討說法，終于得到鳳凰網的精神賠償。據此回法方式。這表明（）答15-16題。

A、公民行使權利可以隨心所欲B、公民行使權利必須采取合法的方式

11、材料中轉載假消息的網站主要侵犯了公民的（）

C、公民享有的權利是難以實現的D、公民享有的權利不需要法律的規范和保障 A、肖像權B、名譽權C、姓名權D、隱私權

5、愛占小便宜的個體戶孫某長期拒繳稅款。他燒毀稅務部門對其下達的《限期繳

12、上題材料中王某的做法（）稅通知書》，并威脅、謾罵稅務人員，氣焰囂張。對此稅務機關及時立案查處，公A、是正確的，因為他依法維護了自身合法權益 安機關將其逮捕，孫某受到了法律的制裁。對此認識不正確的是（）B、是錯誤的，因為這樣會破壞網絡秩序

A、孫某拒不履行納稅的義務，理應受到制裁 C、是正確的，因為他自覺履行了法定義務

B、孫某沒有按照法律的要求去做，所以應該受到制裁 D、是錯誤的，因為這是小事一樁，不必炒

C、公民應增強權利義務觀念，自覺履行義務

13、“個人的自由，以不侵犯他人之自由為自由”這句話揭示了（）

D、法律鼓勵做的，我們應積極去做 A、個人并沒有真正的自由B、自由不自由主要取決于他人的許可

6、初三學生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內逢人就說劉某是小偷，C、必須做法律規定做的事D、公民行駛權利時要尊重他人的權利 以后對他要防著點。后經查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了

14、下列行為中屬于侵犯公民肖像權的行為是（）劉某的（）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片

A、名譽權B、姓名權C、肖像權D、隱私權 B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像

7、下列行為屬于正當防衛的是（）C、公安機關在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像

A、小王抓住小偷后，將小偷痛打一頓 D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像

B、兩個流氓團伙聚眾斗毆，一方將另一方成員打傷-班級----------------------姓名-----------------------考號------------------

15、隱私權是指公民依法享有的權利（）4．公民權利的享受，往往以自己對義務的履行為條件。

A、私人生活安寧、私人信息保密B、私人信息保密、個人人格獨立 5．道德義務是指社會成員依據社會道德規范，自覺地承擔對他人、社會的法律責C、私人生活安寧、私人信息收益D、個人人格獨立、私人生活安寧 任。

16、在現實生活中，侮辱或誹謗他人的言行不僅要受到輿論的譴責，嚴重的還要6．我國是以工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家承擔法律責任。這告訴人們（）（）A、公民應正確行使自己的權利B、人身自由不容剝奪或限制 7．公民在行使權利時要尊重他人權利。（）C、公民的名譽權可以侵犯D、名譽權是人格權中的核心 8．雖然我們是未成年人，也享有法律賦予的權利，履行法律義務。（）

17、下列選項中，認識不正確的是（）9.公民的一部分權利可以放棄，一部分義務也可以放棄。（）A、公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害10.履行法律義務就是履行道德義務，履行道德義務也就履行法律義務。（）B、與人身自由相聯系的身份地位不受侵害

三、簡答題

C、公民的住宅不受非法搜查D、公民的通信自由和通信秘密不受法律保護

1、小磊上學期間,多次被評為“三好學生”。高中畢業后，他應征入伍。在部隊，18、只想享受權利而不愿履行義務，想多享受權利而少履行義務，這種觀點和行

他刻苦訓練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復員后，他積極參加地方建

為錯在（）

設，由于業績突出，被任命為單位的部門負責人。在區人大選舉中，他當選為區

A、沒有看到權利對自己的益處B、末認識履行義務要付出艱辛

人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個幸福美滿的家庭。在生活中

C、割裂了權利與義務的一致性D、不珍惜自己享有的法定權利

他熱心助人，關心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。

19、除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄，這是因為（）

（1）小磊享受了哪些權利？（3分）

A、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任

B、當自身生命健康受到非法侵害時有權請求法律保護。

C、當自身生命健康受到他人非法侵害時有權自衛

（2）小磊履行了哪些義務？（3分）

D、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己

20、我國的國家性質是（）

A、工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

B、共產黨領導的、以各族團結為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

（2）上述材料對你有何啟示？（4分）

C、工人階級領導的、以各族團結為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

D、工人階級先鋒隊領導的、以生產資料公有制為基礎的人民民主專政的社會主義

國家。

2.溫家寶總理在四川汶川發生強烈地震的第一時間，趕到了災區，親歷現場，指

二、判斷題（下列各題，你認為正確的打√，錯誤的打×，每題2分，共20分）

揮抗震救災。“只要有一線生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩

1.在我國，公民行使自己的權利，要在法律允許的范圍內，不能超越法律范圍。子們一定要挺住；一定會得救”??一句句飽含深情的話語鼓勵了災區的人民。

（1）總理一句句飽含深情的話語表達出了對災區人民什么權利的珍愛?（1分）所以，公民的言論自由也要受到法律的限制，公民沒有真正的言論自由。

2.違背社會主義道德的行為，必然是違反我國法律的行為。

3.積極去做法律鼓勵和提倡的事是忠實履行義務的重要表現。（2）今天，你想對災區的孩子們說些什么？（2分）

3.公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。公民在享有權利的同時必須履行義務。請問：

（1）我們應該如何正確行使權利？（4分）

（2）我們應該怎樣正確履行義務？（3分）

4.分析說明題：（5分）材料：學校不得讓未成年學生在危及人身安全健康的校舍和其他教學設施中活動，學校組織未成年學生參加集體活動，應當有利于他們的健康成長，要防止發生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內容是哪種法律規定的？（1分）

（2）材料中，維護的是未成年人的什么權利？當這權利遭受非法侵害時，應當怎樣做？（4分）

5.各抒己見（10分）

一天，李老師將何偉叫到辦公室，拿出一封已經撕開的信問：“何偉，告訴老師，劉娜是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經撕開的信，何偉十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”牽老師回答：“我還不是為你好!現在學習這么緊張，你可不能

分心呀!”

(1)李老師為什么要拆何偉的信?（3分）

(2)對李老師的做法加以評價。（4分）

(3)請思考并給故事加一個結局。（3分）

四、辨析題（5分）

某個同學說：“學習是我個人的私事，我愿學就學，不愿意學就不學，誰都管不著。”這種說法對嗎？（2分）為什么？（3分）