第一篇：2007學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃總結(jié)

2007年學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃

沫若中學(xué)信息中心

為了適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教學(xué)的需要，學(xué)校信息化建設(shè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。學(xué)校信息化建設(shè)不僅僅是改善和提升了現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，更重要的是信息化建設(shè)為教育帶來(lái)了教學(xué)觀念、教學(xué)思想和教學(xué)方式的變革，是促進(jìn)教學(xué)改革的有力工具。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，為能使學(xué)校的信息化建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階，提升廣大教師的教育教學(xué)能力，提升學(xué)校的信息化管理水平，特制定如下計(jì)劃：

一、健全組織，落實(shí)責(zé)任

1、學(xué)校擬成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，使學(xué)校信息化工作的開(kāi)展有堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、學(xué)校將成立信息中心，信息中心設(shè)主任一名，工作人員若干名，具體負(fù)責(zé)信息化建設(shè)和推廣的工作。

3、信息中心人員有具體的工作分工。對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)的管理、維護(hù)，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)等工作落實(shí)到人，真正使學(xué)校信息化工作有條不紊的得以開(kāi)展。

二、挖掘潛力，完善條件

1、依靠上級(jí)部門的支持，學(xué)校在本學(xué)年將投入一萬(wàn)元對(duì)損壞電腦予以修復(fù)和完善。為保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定提高速度，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)各樓間的光纜連接。

2、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，原有的網(wǎng)速已不能滿足我校的需要，為了提高網(wǎng)速，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的需要，將與電信部門聯(lián)系，爭(zhēng)取光纖早日接入。

3、積極發(fā)揮網(wǎng)站作用，推進(jìn)學(xué)校管理信息化。為進(jìn)一步提升工作效率，提高管理水平，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)管理信息化建設(shè)。首先，在學(xué)校日常管理上，我們充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的作用，每周的班級(jí)行為考核，學(xué)?；顒?dòng)通知，各科室的工作安排等都進(jìn)行了網(wǎng)上公示，讓廣大師生能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。其次，我校全面實(shí)行了學(xué)生學(xué)籍管理電子化，高一新生入學(xué)后即進(jìn)行學(xué)籍登記，極大的方便了學(xué)生管理工作。

3、建成電子閱覽室，使師生能盡早上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查找資料，同時(shí)，也為教師教學(xué)需要提供條件。避免信息技術(shù)課和師生電子閱覽的沖突。

4、推動(dòng)圖書(shū)資料信息化管理。自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理是圖書(shū)資料建設(shè)的基本趨勢(shì)。我校已完成圖書(shū)館內(nèi)的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理。并進(jìn)一步完善設(shè)備設(shè)施，向更便捷、更高效、更先進(jìn)方向繼續(xù)發(fā)展。

5、對(duì)學(xué)生機(jī)房進(jìn)行全面整改。原來(lái)使用的windows 98已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，一是系統(tǒng)陳舊，問(wèn)題多，二是系統(tǒng)不穩(wěn)定，容易死機(jī)、藍(lán)屏。利用數(shù)周時(shí)間把系統(tǒng)更新到成熟穩(wěn)定、消耗資源少的windows 2000系統(tǒng)。

三、循序漸進(jìn)，逐步推廣

1、學(xué)校信息中心成立之后，將會(huì)同教務(wù)處等相關(guān)部門組織青年教師多媒體教學(xué)大獎(jiǎng)賽、師生課件制作大賽等體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)整合的各類教學(xué)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。

2、成立教師課件制作室。讓教師有專門的課件制作設(shè)備，并安排專人管理。同時(shí)，負(fù)責(zé)搜集整理優(yōu)秀課件，為老師提供技術(shù)、信息資料、錄像、光盤制作等工作。

3、要充分利用校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開(kāi)發(fā)各種類型的多媒體教學(xué)課件，建立教學(xué)資源信息庫(kù)，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平。

4、本學(xué)年，學(xué)校將會(huì)同教務(wù)部門組織有能力的教師進(jìn)行多媒體技術(shù)使用的校本培訓(xùn)，并將教師信息技術(shù)的使用情況及能力，參加培訓(xùn)的情況納入對(duì)教師的工作常規(guī)檢查之中。

5、完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。今年，學(xué)校將為各辦公室配齊電腦并接入寬帶網(wǎng)。

6、完成上級(jí)部門的相關(guān)工作。信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工作，需要各部門協(xié)作努力，將學(xué)校信息化工作推向深入

2007年3月 2007年學(xué)校信息化建設(shè)總結(jié)

沫若中學(xué)信息中心

我校是一所省示范性普通高完中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性，成立了以校長(zhǎng)、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上，投入了大量的人力物力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在全體教職工的共同努力下，我校的信息化建設(shè)工作在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

一、調(diào)整學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，各科室主任，信息中心負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員間常交流，常溝通，以學(xué)校信息化為手段，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)能力，豐富校園文化生活，努力做到為管理服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字校園基礎(chǔ)

隨著信息化在教學(xué)、管理中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，教師們對(duì)于學(xué)校辦公電腦和網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。為了給教師、學(xué)生提供更好的條件，學(xué)校按照本校實(shí)際，想方設(shè)法提高學(xué)校硬件水平，改善校園網(wǎng)絡(luò)。目前，學(xué)校為所有辦公室安裝了電腦，并連接了因特網(wǎng)，極大方便了教師的信息獲取，及網(wǎng)上交流的方便，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。在教室多媒體方面，今年學(xué)校為所有的教室安裝了電視，學(xué)生能夠在課堂內(nèi)接受更豐富的信息，提高了課堂效率，提升了教學(xué)效果。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，添置了攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等多媒體設(shè)備并投入到使用當(dāng)中，為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展提供了設(shè)備保障。

目前，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)部分陳舊設(shè)備進(jìn)行了維修和改造，重新發(fā)揮了他們的作用。如，由原來(lái)的windows98更換為了windows2000操作系統(tǒng)，投入數(shù)千元，通過(guò)更換內(nèi)存，拆換主板，有用零件整合等方式，維修了近20臺(tái)可以正常開(kāi)展教學(xué)的計(jì)算機(jī)，發(fā)揮了老設(shè)備的余熱。

三、學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金達(dá)100多萬(wàn)元，基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng)，積極推進(jìn)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè)；目前，學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近200臺(tái)，配置了活動(dòng)液晶投影儀等多媒體設(shè)備3套，學(xué)校還另外擁有3個(gè)多媒體備用教室，3個(gè)學(xué)生專用多媒體計(jì)算機(jī)房；所有辦公室都實(shí)現(xiàn)配備了電腦、打印機(jī)并聯(lián)接了網(wǎng)絡(luò)，充分實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。校長(zhǎng)設(shè)有電子信箱，學(xué)校圖書(shū)館擁有1個(gè)電子閱覽室，并配有專業(yè)圖書(shū)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理智能化，閱覽電子化。

四、積極發(fā)揮網(wǎng)站作用，推進(jìn)學(xué)校管理信息化

為進(jìn)一步提升工作效率，提高管理水平，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)管理信息化建設(shè)。首先，做到了在學(xué)校日常管理上，我們充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的作用，每周的班級(jí)行為考核，學(xué)?；顒?dòng)通知，各科室的工作安排等都進(jìn)行了網(wǎng)上公示，讓廣大師生能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。其次，我校全面實(shí)行了學(xué)生學(xué)籍管理電子化，高一新生入學(xué)后即進(jìn)行學(xué)籍登記，教師對(duì)學(xué)生的品行記錄，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)也是電子錄入，極大的方便了學(xué)生管理工作。在學(xué)生成績(jī)管理上，我們繼續(xù)推行電子化管理的方式。

五、交流教育心得，共享優(yōu)質(zhì)資源

我校特別重視學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。教學(xué)資源庫(kù)能夠極大方便教師優(yōu)質(zhì)資源的獲取，減少重復(fù)性勞動(dòng)。目前，在學(xué)校各學(xué)科的FTP內(nèi)，大部分的教學(xué)內(nèi)容都有相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、錄像等資源，還有很多的教師參加校外教學(xué)活動(dòng)的資源，并做到了資源分類整理，學(xué)校教科室每個(gè)學(xué)期也都進(jìn)行督促和檢查。

我校還要求外出學(xué)習(xí)教師回校后要完成一篇學(xué)習(xí)心得，并放到校園網(wǎng)上進(jìn)行交流，與其他教師分享學(xué)習(xí)成果。

我校還開(kāi)通了QQ群，用以探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題、各種通知等，通過(guò)相互的交流獲得共同進(jìn)步。

五、網(wǎng)絡(luò)教研模式普及，教師專業(yè)成長(zhǎng)加速

我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研方式創(chuàng)新，提升教師教育信息化水平。

六、信息技術(shù)教育成果顯著，師生信息素養(yǎng)有所提高

我校信息技術(shù)教師在做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，計(jì)算機(jī)維護(hù)，多媒體制作等工作的同時(shí)，不忘本職教學(xué)工作，努力鉆研信息技術(shù)教育，交流教育理念，提升教學(xué)能力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

我們還對(duì)學(xué)校教師，學(xué)生進(jìn)行了多次信息技術(shù)培訓(xùn)，讓學(xué)生和老師掌握了基本的信息技術(shù)技能，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校多媒體設(shè)備使用等培訓(xùn)，提高了師生的信息技術(shù)水平。

2007年12月

第二篇：2008學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃總結(jié)

2008年學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃

沫若中學(xué)信息中心

在上級(jí)主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，努力奮斗，取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備得到極大武裝。教育要現(xiàn)代化，必須先要信息化。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用愈來(lái)愈重要。為適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的要求，學(xué)校要推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和管理手段現(xiàn)代化，加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

我校信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”和胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀的思想為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校管理上效益，教學(xué)上水平，科研上層次，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。

二、基本目標(biāo)

學(xué)校信息化建設(shè)要著力抓好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)展信息學(xué)科。重點(diǎn)建設(shè)好結(jié)構(gòu)合理、高速穩(wěn)定、環(huán)境可靠的信息化基礎(chǔ)設(shè)施；大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)、科研、思想政治工作、行政管理和決策中的應(yīng)用。

重點(diǎn)做好模式三遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試工作，并建立健全我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、信息技術(shù)老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

三、主要任務(wù)

1、搞好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。

我校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)經(jīng)過(guò)前期工程的建設(shè)，為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理創(chuàng)造了良好的條件，但經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)行有些設(shè)備漸趨老化，有些設(shè)備不夠穩(wěn)定，對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)使用的設(shè)備逐一排查，更換、更新部分問(wèn)題設(shè)備。另外，繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)通暢，加快教育信息化、管理無(wú)紙化應(yīng)用進(jìn)程。

2、搞好模式三遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)。

A、認(rèn)真搞好模式三遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試工作。指定專人負(fù)責(zé)，協(xié)助廠商的安裝工作，密切配合廠商提供一切條件，保證安裝工作的順利完成。安裝后及時(shí)檢查驗(yàn)收，并盡快的投入到教學(xué)應(yīng)用中。

B、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好登記工作。

C、積極做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

D、認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。

E、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

3、做好培訓(xùn)工作。

A、按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。

B、做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

4、建立樂(lè)山市教育城域網(wǎng)的連接。為了提高教育教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)校教育管理現(xiàn)代化進(jìn)程，獲取豐富教育教學(xué)、管理信息，我們連接了樂(lè)山市教育城域網(wǎng)，為我校提高整體教育教學(xué)、管理水平創(chuàng)造了良好的條件。

5、加強(qiáng)信息學(xué)科建設(shè)，建立信息資源庫(kù)。

把握國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化趨勢(shì)，抓住學(xué)校當(dāng)前學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整這條主線，積極發(fā)展信息學(xué)科專業(yè)。購(gòu)置一批內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的各科課件素材資源庫(kù)，為老師制作課件提供豐富的素材，大大提高了教師制作課件的質(zhì)量與速度，從而激發(fā)了教師制作課件的積極性，為提高整體教學(xué)水平提供了有力保障。

建立FTP服務(wù)器，為有需要的老師提供安全可靠的保存文件的空間，無(wú)論校內(nèi)校外，隨時(shí)調(diào)用，使用非常方便、安全，使那些沒(méi)有電腦的老師再也不愁自己的文件沒(méi)有安全可靠的地方存放了。并建立了公用帳號(hào)，內(nèi)放大量公共資源，包括資源素材、各種軟件等。

6、提高辦公信息化程度。

積極推進(jìn)我校管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)步伐，逐步實(shí)現(xiàn)辦公業(yè)務(wù)電子化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化，提高教學(xué)、科研、思想政治工作、行政管理和決策方面的質(zhì)量和效率。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)校信息資源，建立和完善信息管理制度。各部門應(yīng)組織將信息上網(wǎng)對(duì)外發(fā)布，做到公開(kāi)、透明積極宣傳的作用。

為促進(jìn)我校辦公自動(dòng)化、規(guī)范化工作，學(xué)校將舉辦各種形式的信息技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)廣大教職工進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校要求一般行政管理人員和干部必須掌握網(wǎng)上信息的收集、下載，電子郵件收發(fā)，文字信息的錄入、編輯、排版、打印等技能。網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)組織干部教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)工作。為及早實(shí)現(xiàn)內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)化，初步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公打下基礎(chǔ)。

7、提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，推動(dòng)圖書(shū)資料信息化管理。

教學(xué)是信息技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。要充分利用校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開(kāi)發(fā)各種類型的多媒體教學(xué)課件，建立教學(xué)資源信息庫(kù)，對(duì)教師和教輔人員進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平。同時(shí)積極發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及遠(yuǎn)程教育。

自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理是圖書(shū)資料建設(shè)的基本趨勢(shì)。圖書(shū)館內(nèi)的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。要加快數(shù)字化進(jìn)程，要盡快實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化管理，購(gòu)置數(shù)字圖書(shū)1.5G。

8、推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作。

利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)思想政治工作是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。要遵照中央關(guān)于“積極發(fā)展，充分運(yùn)用，加強(qiáng)管理，趨利避害，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊”的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳總方針，一方面要主動(dòng)出擊，充實(shí)、增設(shè)欄目?jī)?nèi)容，明確欄目責(zé)任，用正確、積極、健康的思想文化和新聞信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，杜絕有害信息和涉密內(nèi)容上網(wǎng)；另一方面要強(qiáng)化管理，規(guī)范運(yùn)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，防范錯(cuò)誤、消極、頹廢思想文化的侵襲，對(duì)于網(wǎng)上反映出來(lái)的師生中帶傾向性思想問(wèn)題及時(shí)做好網(wǎng)下引導(dǎo)。要把校園網(wǎng)建成學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的制高點(diǎn)和對(duì)外宣傳的主陣地。

四、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉學(xué)校工作的各個(gè)方面和環(huán)境，組織協(xié)調(diào)的難度大。因此，必須提高對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校信息化建設(shè)的順利進(jìn)行。

1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)校信息化建設(shè)。要從“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校信息化建設(shè)的意義，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。當(dāng)前世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)更加明顯，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異。這一形勢(shì)的深刻根源在于以信息技術(shù)為先導(dǎo)的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命。信息化已經(jīng)成為世界科技和生產(chǎn)力發(fā)展的明顯趨勢(shì)，制定具有科學(xué)性和前瞻性的決策，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。要建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，明確責(zé)任，健全制度。根據(jù)信息化建設(shè)需要，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組分網(wǎng)絡(luò)組和信息組，分別負(fù)責(zé)硬件、技術(shù)建設(shè)和信息、新聞管理。小組成員和相關(guān)部門要在信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在明確分工的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，齊心協(xié)力推動(dòng)信息化建設(shè)的開(kāi)展

3、信息中心人員要有具體的工作分工。對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)的管理、維護(hù)，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)等工作落實(shí)到人，真正使學(xué)校信息化工作有條不紊的得以開(kāi)展。

2008年3月 2008年學(xué)校信息化建設(shè)總結(jié)

沫若中學(xué)信息中心

沫若中學(xué)是一所省級(jí)示范中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性，成立了以校長(zhǎng)、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上，投入了大量的人力物力。

近三年來(lái)，學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金達(dá)50多萬(wàn)元，基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng)，積極推進(jìn)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè)；目前，學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近200臺(tái)，全校高中所有班級(jí)都配置了電視機(jī)，學(xué)校還另外擁有3個(gè)多媒體教室，1個(gè)講學(xué)廳，3個(gè)學(xué)生專用多媒體計(jì)算機(jī)房；所有辦公室都配備了電腦、打印機(jī)并聯(lián)接了因特網(wǎng)、教育城域網(wǎng)，充分實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。開(kāi)通了金色校園“家校通”通訊系統(tǒng)，校長(zhǎng)、辦公室主任設(shè)有電子信箱。學(xué)校圖書(shū)館擁有1個(gè)電子閱覽室，并配有專業(yè)圖書(shū)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理智能化，閱覽電子化。

除此以外，學(xué)校還開(kāi)展學(xué)生電子檔案實(shí)驗(yàn)，加快數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)教育信息環(huán)境進(jìn)行完善。這里的環(huán)境是指用于學(xué)習(xí)的環(huán)境，是指用于教育信息存貯、處理和傳遞的信息環(huán)境。教育信息環(huán)境主要包括用于遠(yuǎn)程教育的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校的校園網(wǎng)、CAI教室、網(wǎng)絡(luò)教室、用于教和學(xué)的各種支援系統(tǒng)及用于各種教育資源，教育設(shè)施管理的管理信息系統(tǒng)。學(xué)校積極制定政策，激勵(lì)教師開(kāi)發(fā)教育教學(xué)軟件，積極施行電子備課。近二年來(lái)，學(xué)校組織教師進(jìn)行專門培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部積和中青年骨干教師極響應(yīng)。近幾年學(xué)校陸續(xù)出資10000多元讓我校一大批年輕骨干教師參加省、市級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)，100％的中青年教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，學(xué)校建立了自己獨(dú)立的網(wǎng)站主頁(yè)，并自建了FTP文件服務(wù)器，使每個(gè)老師都有自己獨(dú)立的空間存放自己的電子文檔。

目前，學(xué)校信息技術(shù)教研組有5名專兼職計(jì)算機(jī)教師，2008年石國(guó)忠老師輔導(dǎo)的學(xué)生芶喬欣，在四川省科技創(chuàng)新大賽中獲樂(lè)山市一等獎(jiǎng)。學(xué)校高度重視校園網(wǎng)絡(luò)管理制度的建設(shè)與完善，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)設(shè)置防火墻及其他一些軟件加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)安全管理，防止不健康信息對(duì)青少年進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不良影響，并且有專人負(fù)責(zé)管理。針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際，教研組教師每周堅(jiān)持集體備課，研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。

目前，學(xué)校信息技術(shù)教研組還經(jīng)常發(fā)揮其技術(shù)信息，對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育信息化提供智力和決策上的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每有涉及教育現(xiàn)代化和教育信息化工程建設(shè)方面的問(wèn)題也總主動(dòng)找信息技術(shù)教研組的教師商量，充分發(fā)揮了教育現(xiàn)代化和教育信息化工程建設(shè)中作用。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場(chǎng)所的每個(gè)角落，極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。

為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享，為學(xué)生構(gòu)建自主成長(zhǎng)、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái)，學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)校建立了高效運(yùn)行的校園網(wǎng)絡(luò)，充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化，特別注重教育創(chuàng)新，確立“以用為本”的思想。一是注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。二是注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法，推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法；改變“一言堂”教學(xué)方法，推行討論式教學(xué)方法；改變“一刀切”教學(xué)方法，推行因材施教的教學(xué)方法；改變封閉僵化的教學(xué)方法，推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。三是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。四是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。

我校教育信息化工程的建設(shè)標(biāo)志著學(xué)校育人功能、育人環(huán)境進(jìn)入更高層次的育人平臺(tái)，將給學(xué)校帶來(lái)強(qiáng)大的發(fā)展活力和生機(jī)。

2008年12月

第三篇：2009學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃總結(jié)

2009年學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃

沫若中學(xué)信息中心

如今學(xué)校信息化建設(shè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，教育要現(xiàn)代化，必須先要信息化。我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞上級(jí)教育部門關(guān)于建設(shè)數(shù)字校園的目標(biāo)，立足于均衡發(fā)展，立足于特色發(fā)展，立足于內(nèi)涵發(fā)展，真抓實(shí)干，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源建設(shè)、信息化管理能力和網(wǎng)絡(luò)教研模式的不斷發(fā)展，切實(shí)提高師生信息素養(yǎng)，真正使信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)、教育管理、教育改革和發(fā)展起到促進(jìn)和支撐作用，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。制定如下計(jì)劃：

一、調(diào)整學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，各科室主任，信息中心負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員間常交流，常溝通，以學(xué)校信息化為手段，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)能力，豐富校園文化生活，努力做到為管理服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

隨著信息化在教學(xué)、管理中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，教師們對(duì)于學(xué)校辦公電腦和網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。為了給教師、學(xué)生提供更好的條件，學(xué)校按照本校實(shí)際，想方設(shè)法提高學(xué)校硬件水平，改善校園網(wǎng)絡(luò)。在多媒體方面，計(jì)劃更換部分投影機(jī)燈泡，對(duì)不能正常使用的投影機(jī)進(jìn)行維修，保證教師可以正常開(kāi)展電化教學(xué)，學(xué)生能夠在課堂內(nèi)接受更豐富的信息，提高了課堂效率，提升了教學(xué)效果。

根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)部分陳舊設(shè)備進(jìn)行了維修和改造，重新發(fā)揮他們的作用，根據(jù)實(shí)際需要，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行信息化基礎(chǔ)設(shè)備的更新和建設(shè)，在保證現(xiàn)有機(jī)房正常使用的情況下，為滿足教學(xué)需求力爭(zhēng)新增計(jì)算機(jī)房一個(gè)，更新部分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，解決目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中存在的一些問(wèn)題。

三、做好成都七中的東方聞道遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播班

進(jìn)一步考察網(wǎng)絡(luò)直播班的情況，加快落實(shí)。力爭(zhēng)9月開(kāi)學(xué)時(shí)正式使用，為提高我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階創(chuàng)造良好的條件。

四、加強(qiáng)學(xué)校電子檔案建設(shè)

學(xué)校電子檔案的建設(shè)能更好的保存多種信息，能夠更好的進(jìn)行信息檢索，電子檔案的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的工作，可以分階段、分步驟的予以安排和落實(shí)完成。

五、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，更好的為學(xué)校服務(wù)

根據(jù)教學(xué)需要，豐富學(xué)校網(wǎng)站的功能和資源，強(qiáng)化教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的作用，加強(qiáng)學(xué)校信息的宣傳力度，提升學(xué)校品牌；進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，探索新型的網(wǎng)絡(luò)教研方式。

為進(jìn)一步提升工作效率，提高管理水平，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)管理信息化建設(shè)。在學(xué)校日常管理上，我們充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的作用，每周的班級(jí)行為考核，學(xué)?；顒?dòng)通知，各科室的工作安排等都進(jìn)行了網(wǎng)上公示，讓廣大師生能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。

在FTP上設(shè)立“學(xué)校圖庫(kù)”專欄，集中存放了學(xué)校每次活動(dòng)的照片，并有權(quán)限的允許教師瀏覽、使用，更大程度上匯聚了學(xué)校的相關(guān)圖片資源。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

教師的信息素養(yǎng)是學(xué)校信息化水平的一個(gè)重要表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，對(duì)新進(jìn)教師的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)，班級(jí)多媒體使用培訓(xùn)，可以提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

七、做好學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作

目前，我校的信息技術(shù)競(jìng)賽開(kāi)展情況不能與我校的地位相適應(yīng)，加強(qiáng)信息學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生電腦作品、班級(jí)網(wǎng)站等輔導(dǎo)工作，提升學(xué)生的信息技術(shù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育。

2009年3月 2009年學(xué)校信息化建設(shè)總結(jié)

沫若中學(xué)信息中心

2009年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校教育信息化工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。在我們的大力宣傳和推動(dòng)下，學(xué)校老師對(duì)信息技術(shù)的普及應(yīng)用的重要性、緊迫性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

由于2008年地震，給我校的信息化建設(shè)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致我校信息化進(jìn)程放慢。地震后，原學(xué)校信息中心所在樓（啟智樓）成了危樓，于2008年11月拆除，網(wǎng)絡(luò)中心臨時(shí)搬到化雨樓5樓辦公。期間我們臨時(shí)搭建了網(wǎng)絡(luò)，在最艱難的時(shí)候，我們?nèi)匀槐ＷC網(wǎng)絡(luò)通暢，保證了老師教育教學(xué)、查閱資料的需要。

2009年下期我們搬回了新修的啟智樓。新樓規(guī)劃了網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室2間、學(xué)生機(jī)房3間。本期完成了信息中心的搬遷，以及2個(gè)學(xué)生機(jī)房的搬遷。另外，2個(gè)多媒體教室及還有一個(gè)學(xué)生機(jī)房正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，預(yù)計(jì)2010年上期完成建設(shè)。

學(xué)校高度重視校園網(wǎng)絡(luò)管理制度的建設(shè)與完善，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)安裝綠壩等軟件加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)安全管理，防止不健康信息對(duì)青少年進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不良影響，并且有專人負(fù)責(zé)管理。針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際，教研組教師每周堅(jiān)持集體備課，研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。

目前，學(xué)校信息技術(shù)教研組還經(jīng)常發(fā)揮其技術(shù)信息，對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育信息化提供智力和決策上的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每有涉及教育現(xiàn)代化和教育信息化工程建設(shè)方面的問(wèn)題也總主動(dòng)找信息技術(shù)教研組的教師商量，充分發(fā)揮了教育現(xiàn)代化和教育信息化工程建設(shè)中作用。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場(chǎng)所的每個(gè)角落，極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。

為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享，為學(xué)生構(gòu)建自主成長(zhǎng)、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái)，學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)校建立了高效運(yùn)行的校園網(wǎng)絡(luò)，充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化，特別注重教育創(chuàng)新，確立“以用為本”的思想。一是注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。二是注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法，推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法；改變“一言堂”教學(xué)方法，推行討論式教學(xué)方法；改變“一刀切”教學(xué)方法，推行因材施教的教學(xué)方法；改變封閉僵化的教學(xué)方法，推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。三是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。四是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。

目前，我校信息化建設(shè)取得一些成績(jī)，但還存在著一些不足。一是認(rèn)識(shí)不到位。部份老師對(duì)信息化了解不多，對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)滯后，使用不積極。二是信息化應(yīng)用較少，由于我校信息化剛剛起步，主要工作是放在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，因此，在應(yīng)用工作上需加大力度。三是宣傳和培訓(xùn)不夠，沒(méi)有對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟地宣傳和培訓(xùn)。四是人才匱乏。特別是既懂管理又掌握信息技術(shù)技能的復(fù)合型人才和具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。五是尚需整合信息資源。六部份設(shè)備沒(méi)有達(dá)到要求，還需要添置、更新設(shè)備。

我校教育信息化工程的建設(shè)標(biāo)志著學(xué)校育人功能、育人環(huán)境進(jìn)入更高層次的育人平臺(tái)，將給學(xué)校帶來(lái)強(qiáng)大的發(fā)展活力和生機(jī)。

2009年12月

第四篇：學(xué)校信息化建設(shè)總結(jié)15.3

淺談學(xué)校教育信息化建設(shè)

莒縣龍山鎮(zhèn)中心小學(xué) 張繼輝

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村信息化教育的投入不斷加大，農(nóng)村信息化教育改革步伐的不斷加快，以及省、市、縣各級(jí)部門關(guān)于教育信息化建設(shè)的一系列精神，大力加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，深刻領(lǐng)會(huì)教育信息化建設(shè)的重要意義，在教育信息化建設(shè)工作中取得了一定的成績(jī)同時(shí)也存在著困難與不足，現(xiàn)將我校教育信息化工作匯報(bào)如下：

一、我校信息化建設(shè)基本情況

龍山鎮(zhèn)位于莒縣東部20公里處，土地面積12.6萬(wàn)畝，轄56個(gè)自然村，人口約4萬(wàn)8千。龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，目前有中心小學(xué)一處，三處完全小學(xué)，四處教學(xué)點(diǎn)。全鎮(zhèn)在校生2243名，教職工189人。中心小學(xué)教學(xué)、辦公設(shè)施齊全，多功能活動(dòng)室、微機(jī)室等按標(biāo)準(zhǔn)配置，建立了校園網(wǎng)，我鎮(zhèn)2013年被市教育局確定為鎮(zhèn)域內(nèi)均衡發(fā)展試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。配置錄播教室一口，同步課堂聽(tīng)課教室8口，到目前為止，投影機(jī)模式多媒體8臺(tái)，電子白板22臺(tái)，觸摸式一體機(jī)9臺(tái)。但距標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求除中心小學(xué)外，各村小學(xué)缺口很大。

學(xué)校先后獲得了“全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“市級(jí)文明單位”、“市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“市規(guī)范化學(xué)校”、“市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ笆行Ｉ峋S護(hù)管理工作先進(jìn)單位”、“市規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！薄ⅰ笆须r鷹行動(dòng)示范學(xué)?！?、“市工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，2015年我校被評(píng)為“市數(shù)字化校園示范學(xué)?！?。教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，先后完成了6處村小改擴(kuò)建和駐地小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓建設(shè)，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和教師的群體形象受到社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可。

二、師生運(yùn)用信息的意識(shí)與技能有明顯提高

學(xué)校大部分教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)。我校成立了電腦繪畫(huà)等興趣小組，有85%的教師已掌握用電腦處理文字技能，所有教師均能熟練上網(wǎng)，有70%的教師能夠在備課中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜索相關(guān)有用的信息，作為教學(xué)參考。到目前，我校四年級(jí)以上的學(xué)生大部分能熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫(huà)等。

三、在信息化方面我們的做法。

1、構(gòu)建組織管理體系

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開(kāi)展，我校專門成立了“信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員，分工明確，領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動(dòng)的具體工作設(shè)想。在每個(gè)年級(jí)組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級(jí)組長(zhǎng)任小組長(zhǎng)，熟知電腦專業(yè)知識(shí)的老師，計(jì)算機(jī)老師做指導(dǎo)，年級(jí)組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。

2、加大硬件投入

在辦學(xué)過(guò)程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。現(xiàn)有多功能教室，學(xué)生機(jī)房、按照建設(shè)計(jì)劃，每個(gè)教室都安裝了班班通。學(xué)校還引進(jìn)了校訊通，教師的使用方便了學(xué)校、家長(zhǎng)；學(xué)校在職教師每人配備一臺(tái)電腦，并提供上網(wǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺(tái)微機(jī)都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨(dú)特作用。同時(shí)學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，噴墨打印機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

3、著力軟件開(kāi)發(fā)

①、構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái)。學(xué)校有獨(dú)立的網(wǎng)站，并建有受師生歡迎的主頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)布局合理，內(nèi)容更新及時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實(shí)現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電子化、課時(shí)安排網(wǎng)絡(luò)化等。

②、挖掘資源，發(fā)揮資源庫(kù)的作用。重視資源庫(kù)的建設(shè)，資源庫(kù)內(nèi)容不斷得到充實(shí)，每年征訂教學(xué)軟件（資源），涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，面廣量大。在購(gòu)進(jìn)資源的同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，學(xué)校把教師制作的課件、教案等信息資源納入學(xué)校資源庫(kù)，存放便于教師查閱與管理。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我校定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)。通過(guò)不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺(jué)行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參加各級(jí)培訓(xùn)，專職人員都取得了專業(yè)的合格證書(shū)，做到持證上崗。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的應(yīng)用

加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育信息化是一項(xiàng)前人未做過(guò)的事業(yè)，我們沒(méi)有他人經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以開(kāi)展教育信息化的研究十分必要，它可以使我們找到理論上的依據(jù)，將經(jīng)驗(yàn)理論化，從而少走彎路，提高效率。我們開(kāi)展信息化教育方面的研究，不僅鼓勵(lì)我校教師積極動(dòng)腦，還經(jīng)常與同行合作與交流等。

四、存在困難與問(wèn)題

（一）、對(duì)信息技術(shù)的本身認(rèn)識(shí)不夠。

1、老教師缺乏對(duì)信息技術(shù)的內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的了解和掌握，在應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行學(xué)科輔助教學(xué)及學(xué)科間的整合方面欠缺認(rèn)識(shí)。

2、農(nóng)村在校學(xué)生對(duì)信息技術(shù)認(rèn)識(shí)不足，不會(huì)科學(xué)使用從而不能達(dá)到掌握信息技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力的目的。

3、很多教師對(duì)多媒體技術(shù)缺乏正確認(rèn)識(shí)，部分教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教案搞教學(xué)，對(duì)運(yùn)用信息化手段搞教學(xué)不習(xí)慣、嫌麻煩。個(gè)別教師還在懷疑信息化所產(chǎn)生的效益。這種負(fù)面影響在很大程度上延緩了信息化建設(shè)的進(jìn)程，致使信息化設(shè)備的應(yīng)用率不高，網(wǎng)絡(luò)資源的真正價(jià)值沒(méi)有被挖掘出來(lái)。因此，轉(zhuǎn)變教師觀念，解決師資培訓(xùn)成了信息化建設(shè)中首先要解決的問(wèn)題。

（二）、資金投資不足問(wèn)題。

因地方財(cái)政困難資金不足、學(xué)校財(cái)力有限，自力更生籌措資金更是難上之難，加之信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代快，信息資源建設(shè)相對(duì)落后，隨著投資力度的不斷加大，硬件設(shè)施有了明顯的改善，但數(shù)字化教育資源建設(shè)相對(duì)滯后，大大削弱了教育教學(xué)功能的發(fā)揮。因此，如何科學(xué)規(guī)劃信息資源建設(shè)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)信息資源，加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的步伐，強(qiáng)化服務(wù)效果成為學(xué)校信息化建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

（三）、師資缺乏問(wèn)題。

農(nóng)村小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，但是普遍存在缺乏專業(yè)教學(xué)人員及設(shè)備維護(hù)人員的問(wèn)題。加之農(nóng)村學(xué)校教師普遍“老齡化”現(xiàn)象，專業(yè)的信息技術(shù)老師并不能教信息技術(shù)，大部分教授數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科，造成了信息技術(shù)教師資源的流失現(xiàn)象。

（四）、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)要求得不到滿足。

雖然多媒體為課堂提供了大容量的內(nèi)容和良好的視聽(tīng)效果。但其交互性與個(gè)性化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在教學(xué)過(guò)程中還沒(méi)有完全體現(xiàn)出來(lái)。部分教師運(yùn)用現(xiàn)代手段教學(xué)顯得機(jī)械、呆板，缺少必要的師生互動(dòng)交流和生生互助學(xué)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩情緒，這樣不能很好地激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。如何實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，對(duì)多媒體教學(xué)是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是困擾每個(gè)教師頭疼的事。

五、下步工作目標(biāo)打算

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。

3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善，確保校園網(wǎng)暢通。

5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

7、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

總之，在信息化和創(chuàng)新教育時(shí)代，在中央號(hào)召創(chuàng)辦素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)教育的今天，如何推進(jìn)學(xué)校教育信息化，我們只是作了一些探索和嘗試，與其他學(xué)校相比，還有很多不足的地方，歡迎批評(píng)和賜教，我們同時(shí)期盼兄弟學(xué)校之間開(kāi)展更廣泛的交流和合作，為我校信息化事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)校信息化計(jì)劃

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一,指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持以“xxxx”的重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)為中心,圍繞學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的中心工作,加強(qiáng)科學(xué)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,力求特色,注重實(shí)效,為創(chuàng)建信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二,主要措施

1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。

建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。

通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站bbs加強(qiáng)師生交流、教師與家長(zhǎng)的溝通，建立起師生家長(zhǎng)三方互動(dòng)平臺(tái)。

逐步推動(dòng)班班通工程,每個(gè)班級(jí)都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

結(jié)合學(xué)校拓展性課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作,加強(qiáng)學(xué)生電子報(bào)刊的培訓(xùn),以此為平臺(tái),大力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和拓展學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力.繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn).分類型,分階段對(duì)教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),采取“大集中,小分散,勤輔導(dǎo),促滾動(dòng)”策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導(dǎo),特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位.充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長(zhǎng)教師的潛力,發(fā)揚(yáng)同伴互助的精神,營(yíng)造一種互幫互學(xué)的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術(shù)深入人心.3、加大計(jì)算機(jī)及其校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念,強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí).搭建平臺(tái),與校本教研活動(dòng),教研組特色建設(shè),網(wǎng)絡(luò)備課等活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái),分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作.建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無(wú)紙化辦公,搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),實(shí)現(xiàn)通知發(fā)布,公文流轉(zhuǎn),教務(wù)管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化.4、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)

管理隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,首先要加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責(zé),切實(shí)發(fā)揮管理職能,樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),要管的合理,管的有效,讓老師和學(xué)生滿意.創(chuàng)造學(xué)習(xí)和嘗試的機(jī)會(huì),讓熱愛(ài)教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來(lái),充分發(fā)動(dòng)年級(jí)組,備課組年青教師的積極性,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有技術(shù)開(kāi)發(fā)潛力,有一定管理能力的老師,建設(shè)一支教育信息化管理梯隊(duì).