第一篇：博愛小學(xué)五花兒中隊(duì)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

博愛小學(xué)五(1)花兒中隊(duì)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

班主任：陳艷

一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我主要做了以下這些工作：

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用,抓好班級(jí)紀(jì)律.一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系.五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問.這對(duì)他們自身來說是好事情,說明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語(yǔ)文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂美術(shù)等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等).這三部分時(shí)間里,上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律.因?yàn)楦闭n非常多,所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象.針對(duì)這種情況,為了抓好副課時(shí)紀(jì)律,我模仿其他班級(jí)的辦法,在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度.就是讓上副課的老師在上完課以后,對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),分為好、中、差三等.“好”是紀(jì)律良好,“中”是有個(gè)別學(xué)生講空話,“差”是很多人講空話.評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng),如果是好,表?yè)P(yáng)全班.如果是中,懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文.如果是差,全班抄課文.自從實(shí)行了這樣的方法,班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn).再說說早自修,中午,沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律,我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的.一開始,我召開了一個(gè)班干部會(huì)議,要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律,班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法,但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里,效果不好.后來,我又找班干部開了一次會(huì),改變了他們工作的方法.當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候,離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒,當(dāng)他不聽勸告時(shí),再用第二種方法,即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來.到了第二天晨間談話時(shí),他想賴也賴不掉,這時(shí),老師就可以進(jìn)行有效的教育了.這樣的措施實(shí)行以后,效果也是很不錯(cuò)的.二、使后進(jìn)生獲得信心,逐漸進(jìn)步.使優(yōu)等生互相競(jìng)爭(zhēng),更加優(yōu)秀.我們班的后進(jìn)生是比較多的，這些孩子最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法，慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們.由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿,缺乏斗志,成績(jī)停滯不前.為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們.每次考試以后,根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng)，經(jīng)過這樣的成績(jī)排名,暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們把目光向前看,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步.三、通過活動(dòng),增強(qiáng)集體主義精神.在本學(xué)期,我借助各種活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如,學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,從開始的選隊(duì)員,到后來的訓(xùn)練,再到最后的比賽,我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情,從中培養(yǎng)他們的集體主義精神.這次的年級(jí)拔河賽需要22名正式隊(duì)員參加,選拔和訓(xùn)練的時(shí)候,我選了二十幾個(gè)學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,有了觀眾,運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果.到正式比賽的時(shí)候,除了22個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué),組成幾支拉拉隊(duì),在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的比賽.結(jié)果,我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績(jī).名次是次要的,最重要的是通過活動(dòng),培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神.班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

第二篇：2010第二學(xué)期五中隊(duì)計(jì)劃

新梅小學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃

五中隊(duì)2中隊(duì)輔導(dǎo)員朱靜菊

一、中隊(duì)情況分析

本中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員34名，其中男生17名，女生17名。本中隊(duì)隊(duì)員雖然已是五年級(jí)隊(duì)員，但是仍然十分天真。同學(xué)間能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，近半數(shù)隊(duì)員，特別是女生有較強(qiáng)的進(jìn)取心。但大部分男生普遍存在懶惰思想。

由于隊(duì)員原有的基礎(chǔ)不同，以及家庭教育的重視程度不同，本中隊(duì)34名隊(duì)員呈現(xiàn)出極明顯的兩極分化的情況。尤其是個(gè)別男生，不僅基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，對(duì)于這些隊(duì)員還要要強(qiáng)化行為習(xí)慣的教育，力爭(zhēng)早日趕上大家。

在開展了半年的“我要飛得更高”組際競(jìng)賽活動(dòng)之后，全中隊(duì)的隊(duì)員的主人翁意識(shí)都被調(diào)動(dòng)了起來，隊(duì)員的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。以小隊(duì)為競(jìng)賽單位，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員們的自我管理，自我批評(píng)，自我?guī)椭?，自我教育。中?duì)各項(xiàng)工作開展得有聲有色。同學(xué)們能積極參加各項(xiàng)主題活動(dòng)，投入各個(gè)社團(tuán)訓(xùn)練，在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中全面健康地發(fā)展。

一個(gè)良好的中隊(duì)集體,必須有一個(gè)好的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下的中隊(duì)委會(huì)。中隊(duì)干部是中隊(duì)集體中非常重要的組成部分。通過競(jìng)選和民主選舉選出的中隊(duì)干部,在中隊(duì)工作的責(zé)任心和為中隊(duì)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)方面有顯著的進(jìn)步。

經(jīng)過五年的學(xué)校生活，隊(duì)員基本能做到愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期，我中隊(duì)仍將以此為目標(biāo)，不斷努力，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

二、中隊(duì)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)造

基礎(chǔ)目標(biāo)：根據(jù)中隊(duì)實(shí)際與學(xué)校工作計(jì)劃，抓好常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。

發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)隊(duì)員行規(guī)教育，培養(yǎng)自覺守紀(jì)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)小干部責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。增強(qiáng)隊(duì)員集體觀念與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過學(xué)校一系列教育活動(dòng)，提高隊(duì)員各方面的素養(yǎng)。

三、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育

充分利用中隊(duì)隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《新梅小學(xué)一日常規(guī)》，使隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在中隊(duì)設(shè)立值日中隊(duì)長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查隊(duì)員的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的隊(duì)員，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使隊(duì)員逐步形成良

好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。

2、重視德育工作

以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開展學(xué)雷鋒、植樹節(jié)等活動(dòng)。每月結(jié)合主題教育開展“新梅系列之星”評(píng)選，學(xué)期末開展評(píng)選“新梅小陶娃”，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，使隊(duì)員懂得做人的道理，讓隊(duì)員在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）中隊(duì)衛(wèi)生：晨掃、晚掃、每周的大掃除工作進(jìn)行細(xì)化、分工，以小隊(duì)為單位，實(shí)行小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由值日中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督與協(xié)調(diào)。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小隊(duì)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。使隊(duì)員從勞動(dòng)中懂得做人的道理，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、培養(yǎng)中隊(duì)干部

這學(xué)期我將繼續(xù)采取中隊(duì)干部輪流制，采用任命、競(jìng)選相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選，選出中隊(duì)隊(duì)員喜愛的中隊(duì)干部，培養(yǎng)了隊(duì)員的積極競(jìng)識(shí)和為中隊(duì)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。并及時(shí)召開中隊(duì)干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造和諧的中隊(duì)氛圍，創(chuàng)建溫馨教室。

6、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，做好溝通工作，及時(shí)有效地做好學(xué)困生和特殊隊(duì)員的思想教育，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)隊(duì)員，及時(shí)了解隊(duì)員的心理變化，重視隊(duì)員心理健康教育，促使每位隊(duì)員身心健康。

四、中隊(duì)特色工作：開展組際競(jìng)賽活動(dòng)和值日中隊(duì)長(zhǎng)自主管理活動(dòng)

1、開展以“我要飛得更高”為主題，以小隊(duì)為單位的日常行規(guī)、學(xué)習(xí)大比拼活動(dòng)。采取分小隊(duì)管理，日日評(píng)比，周周總結(jié)的方法，將中隊(duì)隊(duì)員分為六個(gè)小隊(duì)，對(duì)每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們對(duì)其成員進(jìn)行管理、提醒和幫助。在活動(dòng)中，盡可能地發(fā)揮隊(duì)員的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。每周在中隊(duì)樂園里根據(jù)上周評(píng)比結(jié)果黏貼展翅高飛的蝴蝶，提高隊(duì)員的積極性和集體榮譽(yù)感。

2、值日中隊(duì)長(zhǎng)采取日輪換制，每天一任，每任一天，實(shí)現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每一個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)管理者。通過角色變換，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為管理者和被管理者、幫助者和被幫助者，使他們都有機(jī)會(huì)獲得不同角色的體驗(yàn)，在不同的角色體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我教育。我首先制作了一個(gè)“工作證”，旨在提醒孩子的責(zé)任意識(shí)，然后引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)值日中隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)，使得他們知道自己的職責(zé)所在。

五、研究?jī)?nèi)容：激發(fā)隊(duì)員潛能，創(chuàng)建自主文明中隊(duì)集體。

六、主題活動(dòng)計(jì)劃：

2月份：（禮儀月）行規(guī)重點(diǎn)：重儀表 講文明

1、做好教室環(huán)境的布置工作（如爭(zhēng)章、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等）；

2、總結(jié)寒假各項(xiàng)工作，暢談新學(xué)期的打算；

3、結(jié)合各中隊(duì)實(shí)際情況，制定中隊(duì)隊(duì)計(jì)劃；

4、啟動(dòng)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，懂得與人交往的最基本的禮儀，主動(dòng)問候，用微笑拉近人與人之間的距離。

5、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作；

6、中隊(duì)網(wǎng)的建設(shè)與資料更新，將寒假中的好作文，好作品掛到中隊(duì)網(wǎng)上去。

7、中隊(duì)成立考章委員會(huì)，落實(shí)本學(xué)期爭(zhēng)章目標(biāo)和內(nèi)容，上好爭(zhēng)章啟動(dòng)課；

8、組織隊(duì)員參加元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)；

9、評(píng)選“禮儀”之星；

3月份：（讀書月）行規(guī)重點(diǎn)：整言行，守紀(jì)律

1、新梅小學(xué)第五屆讀書節(jié)暨英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)；

2、組織隊(duì)員積極參加紅領(lǐng)巾義賣，讀書漂流活動(dòng)；

3、“整言行，守紀(jì)律”教育督促隊(duì)員各方面行為規(guī)范，迎接市區(qū)行規(guī)示范校檢查

4、雛鷹爭(zhēng)章考評(píng)；

5、結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒日和3月8日婦女節(jié)，對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)教育；

6、認(rèn)真舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

7、評(píng)選“閱讀之星”；

8、開展我最棒自理能力大賽活動(dòng)。

4月份：（安康月）行規(guī)重點(diǎn)：定崗位，明責(zé)任

1、出好第2期黑板報(bào)；

2、開展“定崗位，明責(zé)任”活動(dòng)，督促隊(duì)員認(rèn)真完成自己的小崗位工作。

3、市優(yōu)秀隊(duì)員、先進(jìn)中隊(duì)集體評(píng)選。

4、開展“小手牽大手”雛鷹社校文明行動(dòng)。

5、繼續(xù)考評(píng)雛鷹爭(zhēng)章；

6、鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與鍛煉，參加月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽，評(píng)選“運(yùn)動(dòng)之星”；

7、開展“走進(jìn)軍營(yíng)”消防安全活動(dòng)。

8、開展“我和春天有個(gè)約會(huì)”電影陽(yáng)光行活動(dòng)。

5月：（藝術(shù)月）行規(guī)重點(diǎn)：誠(chéng)待人，樂合作

1、完成第3期黑板報(bào)；

2、開展“建黨90周年詩(shī)歌童謠”創(chuàng)作賽

3、鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加各項(xiàng)藝術(shù)訓(xùn)練和比賽，評(píng)選“藝術(shù)之星”；

4、組織隊(duì)員積極準(zhǔn)備六一集會(huì)活動(dòng)；

5、認(rèn)真籌備組織“十歲生日”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

6、開展“誠(chéng)待人，樂合作”行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)。

6月：（成果月）行規(guī)重點(diǎn)：惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)

1、完成第4期黑板報(bào)；

2、開展“慶六一”主題集會(huì)，電影陽(yáng)光行活動(dòng)。

3、認(rèn)真完成《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》、《隊(duì)員成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的填寫測(cè)評(píng)工作；

4、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行“惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)”行規(guī)教育，做好復(fù)習(xí)迎考的動(dòng)員工作；

5、評(píng)選“新梅小陶娃”；

6、認(rèn)真撰寫隊(duì)員評(píng)語(yǔ)和輔導(dǎo)員總結(jié)；

7、做好暑期工作安排；

7、完成每月中隊(duì)務(wù)工作檢查和和各項(xiàng)表冊(cè)上交、考核工作；

六、開展主題活動(dòng)計(jì)劃：

3月：參加新梅小學(xué)第4屆讀書節(jié)暨英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，評(píng)選閱讀之星；

4月：積極參加陽(yáng)光體育大聯(lián)賽活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，評(píng)選運(yùn)動(dòng)之星；

5月：校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，評(píng)選藝術(shù)之星；

6月：評(píng)選新梅小陶娃；

2011.2

第三篇：博愛小學(xué)2006—2007學(xué)第二學(xué)期(精)

博愛小學(xué)2006—2007學(xué)第二學(xué)期

美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期的教研工作，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，以新的教學(xué)理念，與教師對(duì)前期課改中存在的問題共同研討，尋找解決問題的方法。組織全校美術(shù)教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高課程實(shí)施的能力和研究水平。鑒于教師的本學(xué)科專業(yè)技能弱化現(xiàn)象，本學(xué)期要引領(lǐng)教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升教師的專業(yè)水平和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，提高我校的整體美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中的環(huán)境布置工作。

二、主要工作

（一）樹立新的教育理念，構(gòu)建新的教學(xué)體系。

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，明確課改方向。

2、發(fā)動(dòng)全校教師，面向全體學(xué)生開展教育教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、組織教師進(jìn)行集體備課、培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，每月集中一次。

4、加強(qiáng)學(xué)科基地和陶藝工作室的建設(shè)，同時(shí)開展校本教材的開發(fā)和編寫。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量評(píng)估，逐步形成新的美術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

6、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件制作和運(yùn)用。

7、組織教師基本功競(jìng)賽，對(duì)青年教師的專業(yè)教學(xué)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，為區(qū)、市開展基本功比賽打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備工作。

（二）搞好課題研究，加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)

1、繼續(xù)參與區(qū)《小學(xué)低中年級(jí)寫生教學(xué)策略的研究》課題，并準(zhǔn)備結(jié)題工作。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)論文撰寫的指導(dǎo)工作，為探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外美術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我區(qū)的美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、深入開展《通過陶藝教育培養(yǎng)學(xué)生的博愛情懷》課題研究。

三、日程安排 二月份

中小學(xué)美術(shù)教材分析。三月份

1、召開美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，研究新學(xué)期教研工作。

2、開展“繪臉譜、講故事、游世界”活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加電腦繪畫培訓(xùn)、比賽活動(dòng)。

4、參觀劉海粟美術(shù)館“臺(tái)北故宮珍品展”。

5、參加區(qū)課題組活動(dòng)（美術(shù)教學(xué)研究課，16日：蔣春燕 劉敏；23日：張旭 許煒；30日：吳美琴 鄭政）。

6、制定陶藝校本課程教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（三、六年級(jí)開展陶藝活動(dòng)）。

7、組織開展學(xué)校陶藝興趣小組活動(dòng)。

8、組織開展陶藝課題活動(dòng)。完善校本課程內(nèi)容。

9、開展學(xué)?！按禾斓哪_步”攝影比賽活動(dòng)。

10、發(fā)動(dòng)和組織教師進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，參加兩年一次的全市美術(shù)教師的書畫展。

11、帶好兩位師范實(shí)習(xí)生。四月份

1、組織一、二、五年級(jí)開展陶藝活動(dòng)。

2、開展陶藝課題組活動(dòng)，形成校本課程完整的資料。

3、參加市“春天的腳步”攝影比賽活動(dòng)。

4、參加區(qū)教師基本功競(jìng)賽。（素描、色彩、創(chuàng)作、書法——上課和反思）

5、參加學(xué)校的中青年教師基本功比賽（課堂教學(xué)）

6、參加市小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示。

7、接受區(qū)不定期教學(xué)常規(guī)的調(diào)研。五月份

1、組織四年級(jí)及部分三年級(jí)開展陶藝活動(dòng)。

2、開展陶藝課題組活動(dòng)，制作陶藝校本課程網(wǎng)站。

3、組織學(xué)生參觀學(xué)校“優(yōu)秀陶藝課堂作業(yè)展”。

3、參加區(qū)課題組活動(dòng)（整理資料、編寫教材、開展覽）。

4、參加區(qū)中心組活動(dòng)：集體備課和沙龍（內(nèi)容：美術(shù)課如何收好尾，為什么美術(shù)課結(jié)束時(shí)學(xué)生總是又忙又亂，如何解決？）

5、參加市美術(shù)教師基本功竟賽。

6、參加區(qū)“教海探航”征文評(píng)比活動(dòng)。

7、商討美術(shù)專用教室裝修。六月份

1、參加區(qū)部分骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修并外出寫生觀摩。

2、開展陶藝課題組活動(dòng)，完成陶藝校本課程網(wǎng)站。

3、收集學(xué)期美術(shù)活動(dòng)資料，總結(jié)教研組工作。

4、確定美術(shù)專用教室裝修方案。

第四篇：常州市博愛小學(xué)2008—2009學(xué)第二學(xué)期

常州市博愛小學(xué)2008—2009學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃和市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會(huì)議精神，本學(xué)期我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以“圍繞一個(gè)中心，抓實(shí)兩項(xiàng)建設(shè)，強(qiáng)化三項(xiàng)研究，謀求整體提升”為目標(biāo)，“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路，加強(qiáng)學(xué)科管理，完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、提升教研層次、增強(qiáng)教研實(shí)效，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、總體要求

一個(gè)中心：以課堂教學(xué)為中心。

兩項(xiàng)建設(shè)：學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)和教研組建設(shè)。

三項(xiàng)研究：教研課題、教學(xué)反思和有效教學(xué)的研究。

以此提高教師的研究能力和研究水平，提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理

常規(guī)工作是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的保障。繼續(xù)引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究重新修訂的《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，加強(qiáng)教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，使之有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，有利于教師的專業(yè)發(fā)展。

1、規(guī)范備課制度，提高課堂質(zhì)量。備好課是上好課的前提，學(xué)校將加強(qiáng)教師備課工作的管理，形成獨(dú)立備課、集體研討等多樣的備課形式，養(yǎng)成只有“帶著自己的思考”、“帶著有效的設(shè)計(jì)”才能走進(jìn)教室的工作作風(fēng)，以研究的方式對(duì)待每一節(jié)數(shù)學(xué)課。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控，以期切實(shí)提高日常教學(xué)質(zhì)量。1～3年的教師采用手寫教案的形式，其余可以采用電子稿，但需要體現(xiàn)二次備課。每位教師都要寫好教學(xué)后記，規(guī)定任教5年以內(nèi)的教師不得少于40篇，任教6～10年的教師不得少于30篇，任教11年以上的教師不得少于20篇；教學(xué)后記從優(yōu)點(diǎn)、不足處和改進(jìn)措施三方面來寫。青年教師的備課隨時(shí)可能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查，而部分教師的備課可以免檢；30歲以下的教師每月月底必須交一篇教學(xué)反思，類似小論文（案例分析）。

2、教研組要求教師嚴(yán)格按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，把“減負(fù)”落到實(shí)處，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。每節(jié)數(shù)學(xué)課70%的課堂作業(yè)必須保證在課內(nèi)完成，在每節(jié)課中必須做到講了、練了、評(píng)了、收了,按時(shí)下課，嚴(yán)禁拖課；發(fā)的補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)上的題可以根據(jù)需要選做，不要求全做；每雙周周末和法定節(jié) 1

假日不布置筆頭作業(yè)。

3、繼續(xù)抓好校本教研。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。每周二下午各年級(jí)組教師集合在一起，重點(diǎn)研究 “小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”，“交流課中發(fā)現(xiàn)存在的問題”以及“交流閱讀教育雜志上理論和案例后的心得體會(huì)”，做好記載于周三交到教導(dǎo)處檢查。各年級(jí)備課組也要根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)主動(dòng)思考工作，合理安排時(shí)間，讓校本教研走向真實(shí)有效之路。

4、新一輪的“練兵課”、“研究課”的參與強(qiáng)調(diào)全員性和主動(dòng)性，并與周邊學(xué)校聯(lián)合相互交流，共同發(fā)展，使每周五的“練兵課”和每周三的“研究課”的質(zhì)量得以進(jìn)一步的提高。每周三安排兩位中青年教師上研究課。周三上午先聽兩節(jié)課，接著由兩位執(zhí)教老師各花五至六分鐘說說自己教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，然后同級(jí)部教師評(píng)課，最后由專家點(diǎn)評(píng)；每周五鄧煒副校長(zhǎng)輪流聽蔣秀子、葉娜、張麗、張燕妮、李丹等青年教師的隨堂課，并作指導(dǎo)，促使青年教師的加快成熟。另外讓家長(zhǎng)也參與聽課、評(píng)課，使得家校溝通得到進(jìn)一步落實(shí)。

5、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作。本學(xué)期仍堅(jiān)持每周一次的年級(jí)組集體備課、青年教師的練兵課及中青年教師的研究示范課活動(dòng)；堅(jiān)持每月一次的數(shù)學(xué)大組教研活動(dòng)；分期初、期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行查閱，及時(shí)總結(jié)教學(xué)常規(guī)中的得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。在質(zhì)量監(jiān)控方面，本學(xué)期，在各年級(jí)各學(xué)科開展兩次質(zhì)量抽查，一次放在期中以前，一次放在期末以前。

7、建立后進(jìn)生檔案，協(xié)同計(jì)算機(jī)教師建立后進(jìn)生電子檔案，便于隨時(shí)關(guān)注后進(jìn)生并給予幫助。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)

1、第一輪實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教研組要組織教師進(jìn)一步通讀、研讀課程標(biāo)

準(zhǔn)，將課程標(biāo)準(zhǔn)梳理細(xì)化到各個(gè)年級(jí)，初步形成基于學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的要求。盡可能組織教師學(xué)習(xí)9年義務(wù)教育全部數(shù)學(xué)教學(xué)教材（共18冊(cè)），高瞻遠(yuǎn)矚，從整體上把握教學(xué)要求，為實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)打下必要的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)課程理論的學(xué)習(xí)和研究，深化課程理解能力，提高課

程開發(fā)與執(zhí)行的能力。組織教師學(xué)習(xí)

一、兩本學(xué)科教學(xué)論著（如市教研計(jì)劃推薦：鄭毓信教授的《數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》）；認(rèn)真通讀

一、兩種學(xué)科教學(xué)研究刊物[如《教育研究與評(píng)論小學(xué)教育B版（原“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”）》]，提高教師的理論素養(yǎng)。

（三）切實(shí)研究、形成合力

1、以課堂教學(xué)為中心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主攻方向，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。參考山東“杜郎口中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，結(jié)合我校

實(shí)際情況，探索新型博愛課堂教學(xué)模式。教師要通過深入的調(diào)研和訪談，結(jié)合教師的需求，把課改中出現(xiàn)的一些深層次的問題和教學(xué)實(shí)踐中的一些實(shí)際問題，轉(zhuǎn)化為研究的專題，以專題統(tǒng)領(lǐng)日常的教研活動(dòng)，把教學(xué)研究和專題研究有機(jī)整合，體現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐與專題研究的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。

根據(jù)市、區(qū)教研計(jì)劃，2－3月份各校重點(diǎn)圍繞“解決問題的策略”專題

A、解決問題策略的教育價(jià)值有哪些？教材中編排的策略（如：列表、畫 圖、枚舉、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等）對(duì)提高學(xué)生解決問題的能力、發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)有怎樣的作用？

B、第一學(xué)段教材沒有編排策略單元，如何引導(dǎo)學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中體會(huì)策略的存在，感悟策略的價(jià)值和作用？

C、小學(xué)生習(xí)得和形成解決問題策略的一般過程是怎樣的？其中有什么規(guī)律？（如：學(xué)生對(duì)解決問題策略學(xué)習(xí)的心理需求、學(xué)生對(duì)策略的感悟需要經(jīng)歷的階段，不同發(fā)展水平等）教學(xué)中，對(duì)解決問題策略的概括和提煉到什么程度比較合適？怎樣把握好概括和提煉的“度”？

2、深化案例研究，以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)為重點(diǎn)，以教師教學(xué)中的疑難、困惑為研究對(duì)象，扎實(shí)開展有效的案例研究。

3、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接的研究工作。課程改革的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”，研究和解決中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接問題，其宗旨就是為了促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期將以“幾何知識(shí)中小銜接教學(xué)”為切入點(diǎn)，為中小學(xué)銜接教學(xué)作開拓性的嘗試研究。

4、開展畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，主題《綜合應(yīng)用》教學(xué)研討，六年級(jí)組可結(jié)合以下問題展開研討：

A、怎樣對(duì)小學(xué)階段知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理？梳理溝通到什么程度比較合適？

B、怎樣在總復(fù)習(xí)中的練習(xí)設(shè)計(jì)中凸顯習(xí)題的綜合性，整體性和遷移性？

C、總復(fù)習(xí)教學(xué)怎樣體現(xiàn)由“單一”到“綜合”、由“重雙基”到“重三維”、從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”的復(fù)習(xí)效果？

5、充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師帶頭作用，將優(yōu)秀教師的教學(xué)研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺(tái)階。

（四）搭建平臺(tái)、傾力服務(wù)

1、期初組織教師參加一～六年級(jí)數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)；組織全體青年教師進(jìn)行基本功比賽系統(tǒng)培訓(xùn)。

2、校內(nèi)繼續(xù)開展“以老帶新，一幫一”活動(dòng)，結(jié)成“師徒對(duì)”，師徒每周都必須相互聽一節(jié)課，并做好記錄。每學(xué)期都要共同讀兩本教育理論書，力爭(zhēng)每年

在省、市級(jí)教育刊物上發(fā)表1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文或在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。另外在市、區(qū)未得過獎(jiǎng)的青年教師要在師傅的幫助下磨一節(jié)課，六月上旬學(xué)校將組織青年教師進(jìn)行匯課比賽。到期末評(píng)出最佳“師徒對(duì)”。

3、每周五上午安排兩名青年教師上練兵課，每周三上午安排兩名中青年教師上研究課，并有計(jì)劃地聘請(qǐng)有關(guān)專家來作指導(dǎo)。

4、組織我校青年教師參加市、區(qū)青年教師教師基本功比賽。

5、組織參加區(qū)青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。[暫定5月份，上半月低年段，每塊選2人，共8人。下半月高年段，每塊選2人，共8人。]

6、在實(shí)踐探索、理性反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織教師及時(shí)將研究的成果、存在的困惑和問題梳理成文，積極投稿。如“解決問題的策略”專題，投稿電子郵箱：yt@xxsx.cn（2008.12.20.----2009.3.10）。

7、組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加省市區(qū)組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期區(qū)“教海探航”評(píng)比活動(dòng)，截止日期5月15日。

8、組織參加區(qū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)教研組長(zhǎng)的評(píng)比。

（五）日程安排

二月份：

1、組織期初教材分析；

2、學(xué)校教研工作計(jì)劃交流；

3、期初常規(guī)工作調(diào)研；

4、確定參加市青年教師素質(zhì)比賽人選（第一學(xué)段）；

5、組織課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。

三月份：

1、“解決問題的策略”專題研討活動(dòng)；

2.參加區(qū)基本功比賽；

3、常規(guī)調(diào)研工作；

4、組織課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。

四月份：

1.組織期中后教材分析；

2.參加市青年教師評(píng)優(yōu)課（第一學(xué)段）；

3、六年級(jí)數(shù)學(xué)期終檢測(cè)（4月24日周五）；

4、參加區(qū)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師示范展示活動(dòng)；

5、博愛小學(xué)“本色課堂”教學(xué)展示；

6、組織參加區(qū)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合評(píng)比；

7、組織課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。

五月份：

1.組織“小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)”專題研討活動(dòng)；

2.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試命題研討；

3、組織參加市青數(shù)會(huì)研討活動(dòng)；

4、青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

3、組織學(xué)生進(jìn)行解題能手的比賽；

4、常規(guī)工作調(diào)研及工作總結(jié)。

六月份：

1、組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)小博士比賽；

2、組織學(xué)生進(jìn)行解題小能手比賽；

3、校青年教師匯課比賽；

4、期末考試；

5、期末結(jié)束工作。

2009博愛小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年2月10日

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期五(6)中隊(duì)工作計(jì)劃

2011學(xué)年第二學(xué)期五（6）中隊(duì)工作計(jì)劃——五（6）中隊(duì)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我中隊(duì)將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開展中隊(duì)工作，把爭(zhēng)做“四好少年”和“附小陽(yáng)光少年”有機(jī)的結(jié)合在一起，以體驗(yàn)教育為基本途徑，有計(jì)劃、有創(chuàng)新地開展結(jié)合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、主要工作：

1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.結(jié)合共和國(guó)62華誕、建隊(duì)62周年、改革開放32周年的良好契機(jī)，以愛國(guó)主義為龍頭，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，增強(qiáng)社會(huì)小公民的責(zé)任感和使命感。

3.抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。組建并運(yùn)行校園空中廣播站，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，有力促進(jìn)少先隊(duì)工作的全面活躍。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，輔導(dǎo)員積極撰寫論文、隨筆，參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

5.做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。

三、工作措施：

（一）緊扣規(guī)范求創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

1．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”力度，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到日檢查周評(píng)比。

2．重視中隊(duì)文化建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。

3．落實(shí)兩周一次的班隊(duì)活動(dòng)課?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命，各中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等有效落實(shí)。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，加強(qiáng)各種少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）大力弘揚(yáng)德育主旋律，重視思想道德建設(shè)。

1．加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2．抓住愛國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。開展以慶祝新中國(guó)成立62周年為主題的 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)。精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，讓隊(duì)員在潛移默化的教育中受到啟發(fā)。

3．繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

4.重視心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心理品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和心理耐挫力。

5、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。探索、落實(shí)“以班主任為核心的教師集體管理班級(jí)的模式”，全員育人，做好班級(jí)管理工作。

四、每月工作安排：

二月份：

1.開學(xué)典禮

2.調(diào)整值勤中隊(duì)監(jiān)督崗

3.恢復(fù)紅領(lǐng)巾校園廣播臺(tái)

4.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

5.各中隊(duì)制定中隊(duì)計(jì)劃

6.各中隊(duì)圍繞“合理用好壓歲錢”教育主題出一期黑板報(bào)

三月份：

（主要紀(jì)念日： 3月3日全國(guó)愛耳日；3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國(guó)際婦女節(jié)；3月12日植樹節(jié)；3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日；3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日；3月21日世界兒歌日； 3月22日世界水日；3月份最后一周安全教育周。）

1.各中隊(duì)圍繞“講誠(chéng)信”教育主題出一期黑板報(bào)

2.開展“學(xué)雷鋒”系列主題教育

3.慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩活動(dòng)

4.鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練

四月份：

（主要紀(jì)念日： 4月5日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；

4月30日全國(guó)交通安全反思日。）

1.各中隊(duì)圍繞“憶先烈”教育主題出一期黑板報(bào)

2.組織開展清明祭掃烈士陵園活動(dòng)

3.開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）

4.開展“革命傳統(tǒng)代代傳”、“我為隊(duì)旗添光彩”等主題活動(dòng)。

5.組織學(xué)生參加素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)

6.參加區(qū)級(jí)鼓號(hào)大賽

五月份：

（主要紀(jì)念日：5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)； 5月4日中國(guó)青年節(jié)；5月8日世界紅十字日；5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)；5月18日國(guó)際博物館日；5月19日全國(guó)助殘日； 5月20日全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日；5月31日世界無(wú)煙日。）

1.慶?！拔逡弧?/p>

2.圍繞五月份“勞動(dòng)最光榮”教育主題出一期黑板報(bào)

3.圍繞“書香潤(rùn)澤校園 紅讀傳承經(jīng)典”紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)，各中隊(duì)開展相關(guān)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4.中隊(duì)隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)

5.積極準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)

六月份：

（主要紀(jì)念日：6月1日國(guó)際兒童節(jié)；6月5日世界環(huán)境日；6月6日全國(guó)愛眼日；6月15日父親節(jié)； 6月23日奧林匹克日；6月25日全國(guó)土地日；6月26日國(guó)際禁毒日。

1.慶?！傲弧眱和?jié)

2.圍繞六月份“我的節(jié)日，我做主”教育主題出一期黑板報(bào)

3.少先隊(duì)工作總結(jié)

4.評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員，優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員

5.評(píng)選“附小陽(yáng)光少年”

七月份：

1.暑假期間的遵紀(jì)守法、安全自護(hù)等教育活動(dòng)

2.開展小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)

3.組織開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

4.整理少先隊(duì)各類資料