第一篇：田口小學學校管理工作總結

田口小學學校管理工作總結

2016年6月28日

經過一學年的的努力，在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校根據《巍山縣馬鞍山鄉中心學校學校管理考核方案》的要求，對照《巍山縣中小學學校管理量化考核評價細則》，結合我校實際認真開展工作。將我校管理工作考核自查具體情況情況匯報如下：

一、教育管理方面一

1、組織機構。學校建立健全組織機構，并發揮作用。學年初制定切實可行的工作計劃，學年末認真總結；學校領導有明確的分工、協作機制，責任落實。

2、民主管理。有健全的學校管理規章制度，有明確的民主決策、議事程序和議事制度并嚴格遵照執行，有完善的議事記錄。

3、政治學習。學校有嚴格的政治、業務學習制度，定期開展政治、業務學習，認真落實文件精神，記錄詳細。

4、校務公開。學校有嚴格的校務政務公開制度，并嚴格執行。

5、績效工資改革。我校建立健全合理的績效工資考核方案，認真考核實施，考核結果向全體教師公示。

6、家校互動。成立家長學校，定期開展家長培訓或舉行家長會議，認真組織開展家訪活動。

二、教學管理方面

1、教學管理制度。有嚴格的教學管理制度和質量評價制度，并認真執行。

2、課程開設。嚴格執行義務教育國家課程標準，開足開好國家規定的課程。

3、教學改革。注重課堂教學改革，每學年學校有課題實施方案、有課題研究工作總結，教師有課改論文發表。

4、教學研究。學校注重教學研究和校本教研，教學設備維護落實到位。

5、設備運用。遠程教育課程設置、實驗開出、圖書借閱符合有關規定，管好用好各種設備。

6、體藝活動。面向全體，因材施教并重視體藝活動，每天保證學生體育鍛煉不少于1小時，每學年最少開展1次文藝比賽活動、舉行1次體育活動；按規定進行學生健康教育和體質健康監測并建立學生健康檔案。

7、專題教育。認真開展各類專題教育，包括禁毒教育、防艾教育、血防教育、法制教育、心理健康教育等。

8、總平均分。我校一學年來，在巍山縣教育局舉行的統一測查中有7個科次超出縣總平均分，有5位教師5個科次超出鄉總平均分，2個科次高于縣總平均分，綜合成績已達到鄉總平均分。

9、總合格率。我校總合格率已達到縣總合格率。

10、總參考率。我校學年初學生251人，學年末學生251人，參與考試學生251人，參考率100%。

三、教師管理方面

1、師德師風建設。我校注重加強師資隊伍道德修養建設，教育廣大教職員工嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》。全校教師師德高尚、教風良好，教職工無體罰或變相體罰、侮辱學生、違反社會公德等重大違紀違規事件。

2、請銷假制度。按照管理權限有關規定，校長外出必須請假。校長不超權限審批教職工病、事假，組織學生集體外出活動要向上級主管部門報告；校長會議要按時參加；教師要嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不曠課。

3、繼續教育。我校建立了教師培訓的長效機制，每年有計劃地組織教師參加縣級及以上的業務培訓，不斷提高教師的業務水平。

4、校本培訓。我校結合實際開展校本培訓，切實提高教師教育教學業務水平。

四、學生管理方面

1、日常管理。我校建立健全學生日常行為管理制度，開展量化考核，用評價激勵機制鼓勵學生。

2、養成教育。我校注重培養學生養成良好的行為習慣，教育學生講究衛生，舉止文明，衣著得體，談吐文雅。

3、德育教育。學校一年來按要求堅持認真開展德育常規教育、三生教育、（班）團隊活動，德育效果好。

4、學籍管理。我校嚴格執行巍教發【2013】52號文件，規范學生學籍管理，正常開展學籍網絡管理。

五、安全管理方面

1、學校安全機制。我校安全工作機制健全，各部門崗位有明確的安全責任要求，并層層簽訂了安全責任書。學校對班主任，班主任對家長，層層落實，責任到人。

2、規章制度和應急預案。我校按照《巍山縣教育局學校安全管理辦法》的規定結合學校實際，健全各項安全管理規章制度和突發事故應急救援預案，加強預見性管理，確保不發生影響穩定的群體性事件和群死群傷安全事故。一年來沒有發生影響穩定的群體性事件和群死群傷安全事故。

3、安全設施。我校一貫重視安全設施建設，學校各類用電設備、線路、開關安裝規范，符合安全標準；運動場地、體育設施、圍墻、廁所、食堂、門窗及校園內懸掛物等無安全隱患；消防設施設備符合要求；安全通道無障礙，疏散標志規范。

4、安全常規管理落實。我校細化了學校安全常規管理，對學生的管理做到24小時跟蹤管理無縫對接。（常規管理包括治安管理、通道及消防管理、學生宿舍管理、課堂安全管理、課間管理、大型活動管理、交通及車輛管理、安全隱患排查、安全日志、安全檔案管理等）

5、學生安全教育。我校抓實安全教育，認真組織學生開展應急演練。有安全宣傳陣地，安全教育納入教育教學計劃，定期開展有針對性的安全宣傳教育，寄宿制學校每學期組織應急演練不少于2次，非寄宿制學校不少于1次。

六、綠化、凈化、美化方面

1、經過連年來不斷的建設投入，我校校園管理規范，育人環境（綠化、凈化、美化）工作抓得扎實有效。

2、校園文化。我校利用班級黑板報、宣傳欄積極營造健康、向上、和諧、民主的校園文化氛圍，師生精神風貌良好，處處體現育人氛圍。受到家長的好評。

七、后勤管理方面

1、制度建設。我校在馬鞍山鄉中心學校的直接關懷領導下，建立健全了財務制度、后勤管理制度，管好用好學校資產，嚴格執行財經紀律，無違規收費行為。

2、資金管理。做到了認真執行預算，確保資金支出合理。學校資金安排及行政性支出比例合理，嚴格按照上級要求比例執行分配。

3、食堂管理。學校建立健全了食堂管理的各項制度，確保師生飲食衛生安全。運行良好。

八、學校發展及校長素質方面

1、辦學思想。校長辦學思想端正，遵循教育規律，辦學行為規范，嚴格執行課程計劃，不違規辦班。受到鄉黨委政府的表彰獎勵。

2、發展規劃。我校發展有規劃、有目標并分階段實施；近幾年來積極爭取各級支持，逐年改善學校辦學條件有起色。

3、領導能力。我校在校長的努力下，積極協調社會各方面力量為學校發展服務，讓學校的面貌煥然一新；校長對上級下達的各項工作任務能夠按時保質保量完成；校長嚴格執行法律法規、政策及上級規定。

4、教育教學水平。我校校長能勝任多門學科的教學并承擔相應的教學工作，一年來，每周授課16節以上。

5、領導藝術。在校長的直接率領下，學校內部團結和諧，沒有越級信訪（上訪）行為。對信訪事件處理及時、處置妥當，將不良影響和后果消除在萌芽狀態。

九、控輟保學工作

1、檔案建設。近年來，按時、高標準地完成“兩基”檔案建設，有關數據上報及時、準確，檔案建設規范，質量高，數據準確。

2、組織入學。我校轄區內的適齡兒童全部入學，的入學率為100%。

3、控輟保學。我校近幾年來沒有輟學的學生，輟學率0。

十、附加分

1、本校具有鮮明辦學特色，積極創建先進單位和示范學校，學校受過鄉級表彰。（2分）

2、本校一學年來零輟學。（1分）

3、本校學額251人。（0分）

通過全面自檢自查，學校自評得分103分。

十一、存在的問題及今后的工作設想

1、下大力氣抓好學生行為習慣的養成教育。雖然我校已經下了很大的精力，抓好學生行為習慣的養成教育收到一定的成效，但是距離規范內容還有一定的差距。

2、進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的教學研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進來，走出去，開闊教師視野，創設更多便利條件，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

3、繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關系。繼續加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示范性，有效推進田口小學的“三風”建設，促進學生綜合素質的發展。

4、進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，是學校真正成為學生學習、生活的樂園。

5、進一步加強制度精細化管理和過程管理，力求從精細化管理中規范發展，從過程管理中提高質量，牢固樹立“質量”是學校的生命線主題。

6、進一步多方籌集資金加強學校的硬件設施建設。

田口小學 2016年6月28日

第二篇：車田小學學校工作總結

宜良縣車田小學2013學年下學期

學校工作總結

本學期，我校按照教育局及中心校的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、與時俱進，探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向。

1、確定了有可行性的辦學目標。學校總體戰略目標是：教學有特點、學生有特長。

教學有特點——人人積極搞教科研，實現教育教學科學化，在教給學生學習方法上狠下功夫，為學生進一步學習和終身學習打基礎。學生有特長——全面育人發展學生個性特長。學校成立豎笛、合唱、籃球、書法、美術等活動小組。

2、實現“四個突破”的發展思路。

（1）加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）

（2）落實課程改革精神上有新突破。

（3）對未成年人思想道德建設有新突破。

（4）深化學習方法實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。

實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。

二、加強教師隊伍建設，形成適應時代發展要求的核心。

1、嚴格自律，無悔奉獻。

“校長是一個學校的靈魂”，領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到教師，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。

楊娟、李彥丹、馬永蓮三位新教師，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學校，她們任勞任怨，犧牲了大量的休息時間，教 師休息，她們在教室輔導學生；學生們休息，她們到辦公室批改作業。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業精神，使得學校各項工作一步一個臺階。

2、善于學習、研究。

為提高教師自身素質，增強教師工作的實效性與科學性，提高凝聚力和戰斗力。這學期，我們結合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”要求。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究，增強事業心、責任心、高姿態為學校的發展做貢獻，創造性、高質量地開展工作。

教導主任刁金榮同志，理念新、善指導。抓教學一絲不茍、精益求精。他每學期聽課30節以上，平日深入課堂聽課指導，組織教師搞教研。在他的指導下，幾位青年教師在課改實驗中脫穎而出，李彥丹獲昆明市小學英語說課比賽二等獎、獲宜良縣小學英語課堂教師模式大賽一等獎，楊娟指導的“陽光校園大課間”活動獲優秀獎。

三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創新型教師隊伍。

1、實施以師德教育為重點的校本管理。

首先加強黨員隊伍建設，發揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標兵，使黨員同志增強了黨性，發揮個人先鋒作用，提高了黨的威信，調動了群眾積極性。

其次，繼續深化師德師風教育活動。結合學校教師中存在問題，學習了《義務教育小學教師職業道德實施細則》，這是對教師職業道德的細化。堅持日常監督、檢查、記錄，與績效工資待遇量化考核掛鉤。

2、開展校本培訓，突出一個“實”字。

（1）進行校領導、優秀教師的專題座談會。如：校長進行教育教學輔導，如何寫個人總結、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導；工會組長進行業務學習、政治學習輔導等，提高教師實際工作水平。

（2）自學與集中學習相結合，常抓不懈。首先教育教師認識到：學習是干好工作、自身生存和發展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導教師學習方式方法，為教師提供學習內容、學習資料。一年來，我們學習了《黨的群眾路線教育實踐》、《中小學教師培訓讀本》、《中小學教師心理健康教育》等理論書籍，教師們寫下了自學筆記，積累了學習體會、反思等。通過學習開闊了教師理論知識視野，提高了理論素養。

（3）進行典型引路，促進群體發展。召開教育教學實效性研討會等，讓學校優秀教師、優秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習，共同提高。

（4）開展崗位練兵。如進行教師粉筆字天天練、優秀課等活動，提高了教師能力。

（5）開展聽評課活動，共同提高。教師聽課每學期不少于30節，聽課時要從學法指導落實如何，是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業務能力。

四、深化課改實驗，全面落實課改精神。

1、注重新課程培訓，不斷更新教師觀念。

我校著眼教師隊伍的發展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務。

2、加強“學法指導”，推進課改實驗進程。

新課程倡導培養學生的創新精神和實踐能力，重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。

3、以英語課堂教學為重點，開展全校“讀寫結合、一課一得”四段式教研活動。

結合英語課堂教學實際，從英語課堂教學入手，帶動其他各年級。全員參與，共同提高。為把我校“讀寫結合，一課一得”落到實處，我們安排了“閱讀課文、積累運用和講讀”四節示范課，使大家形成良好的教學思路。

4、以生為本，發展學生能力。

課程是由教科書、學生、教師、教學環境組成的生態環境。進行校本課程開發目的，是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際，開展豐富的學生活動，培養學生興趣，發展學生能力。

加強寫字教學，從一年級到六年級都設寫字課，每學期進行一次寫字競賽。1-2年級鉛筆、3-4年級鋼筆、5-6年級毛筆每天都要練習，實踐證明，這一措施收到良好效果。

五、搞好校園建設，改善辦學條件。

本學期，我校針對現有條件對校園進行了綠化、美化。組織全體師生義務勞動，營造良好的校園文化建設氛圍，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規范化、科學化。

由于近期全國各地出現暴力事件，在村委會的大力支持下完成了校園監控系統的布防設備，有力的提高了全體師生的生命財產安全保障。

六、安全第一，警鐘長鳴。

安全工作是學校工作的有機組成部分，它牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教 育活動，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。

2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環境治理。

3、通過“小手牽大手”活動，每周利用班會課對學生進行安全教育，并通過些活動把宣傳的安全教育內容回到家中講給自己的父母聽。

4、認真開展森林防火“五個一”活動。

在今后的時間里，我校將繼續在教育局的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。在教育局的正確領導下，在車田小學教師的共同努力下，我校各項工作一定會更上一個新的臺階！

宜良縣車田小學 2014年7月8日

第三篇：河口、口小學學校工作總結

羅陽鎮河口小學2011—2012學第一學期

學校工作總結

我校在中心校的正確領導下，各項工作取得了優異成績。以教育現代化創建為平臺，以教育科研師資培訓為中心，以狠抓教學質量為重心。有力領導，科學管理，全面開展，有序推進。現將本學校工作總結如下：

一、有力領導，做堅實后盾

河口小學領導班子是一支團結一致，凝心聚力的隊伍。有強烈的事業心和高度的責任感，有大局意識，服從意識，服務意識。工作中能身先士卒，發揮模范帶頭作用；決策中能服從大局，體現不怕吃苦精神。大力倡導“以人為本”的管理理念。

二、狠抓創建，改善辦學條件

學校抓住時機，以教育現代化創建為平臺，不斷改善辦學條件。幼兒園創建工作：

本學校積極配合中心校，投入大量資金改造河口幼兒園校舍。并在園內添置附屬設施及教學設備，為園內添置了大型玩具、圖書、電視及廚房設備。

小學創建工作：

基礎工程：本學期投資近10萬元對校舍內外墻粉刷及西側圍墻重建工程。

附屬設施：學校為配備了投影儀、聯想電腦及龍芯電腦，安裝了電子防盜監控及其他現代化教育設備。教師配發了筆記本電腦。

校園文化：我校的“國球”文化已形成獨特的校園風景。中心校投入5000余元加強了國球文化校園文化氛圍建設及班級文化建設。

1．開學初召集校委會成員，制定創建方案，成立領導小組，并進行了分工，劉軍負責學校幼兒園創建領導和協調工作，李金平分管各專用室 1 管理和具體指導，鄭寶生分管各班級管理與具體指導，于亮分管校園衛生、及學生日常規范。確保創建工作層層分解任務，層層落實責任。

2．暑假期間進行了室外電線的改造并按中心校要求更換及廣播系統的布線安裝。

3．李金平、王興賢帶領全體男教師教師頂著酷暑，高質量地完成中心校布置對各室進行網絡布線的任務。

4．孫振麗老師雖然對科學儀器管理不精通，但能克服種種困難，邊學邊干，將所有儀器編碼上架，并錄入實驗室管理平臺。

5.鄭小果教師在做好班主任、學科教學等工作同時，開學初利用課余時間任勞任怨的把圖書室圖書重新編碼入冊，并重新整理上架，耗時近一個月。

6．李金平、鄭寶生兩位主任加強對教師教育現代化設備的使用方面管理和指導培訓。帶領青年教師利用業余時間對老教師進行電教器材培訓，學習筆記本電腦、多媒體投影的使用。

7．面對學校部分水電設備年久失修，劉軍、朱義清、朱義增等教師進行了整理和維修。

8．開學初，學校和村聯系，爭取風化石24車鋪墊操場，更換了校舍破損的玻璃近40平方，價值近8000余元。

三、以教科研培訓為抓手，狠抓教學質量穩步提升

河口小學師資隊伍配置不均衡，但學校始終注重加強教師隊伍的素質提升，通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。制定出了一套切實可行的教學管理制度，極大的提高了教師工作積極性。結合實際，開展校本教研教改工作。通過每人一節公開課的展示，從課堂 導入、復習、教學新知、課堂練習、總結，各個環節進行探討。借助遠程教育觀看的課堂實錄，學習適合自身的教學方法，不斷促進教師的成長。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓。深入學習教育教學理論，學習新課程標準，積極派員參加各級各類教學研討會，豐富業務內涵。本學期，我校除一位教師參加“國培”外，其余的教師都參加遠程在線培訓。教師平均聽課節數都達到16節左右。學校共組織公開課12次，這些教研活動極大的激發了我校教師的教學熱情，對教師業務能力的成長幫助很大。

四、以德育為先導，推動規范化建設

1．學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要的。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制定了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。我們還要求教師嚴于律紀，愛崗敬業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。以愛育人的教育思想指導下，我們全體教師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。為此學校成立了一支由校長、班主任為核心的管理隊伍；以大隊輔導員、班干部為橋梁的監督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

2．抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學生基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。經過全體教師的評選最后評出五年級為文明、衛生先進班級。全體教師工作做得細致、卓有成效。

3．抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。本學期教師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好學困的轉化輔導工作。

4．加強班主任管理工作。每單周星期一召開班主任會議，交流各班管理經驗，總結各班的成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《小學生守則》和《日常行為規范》的養成教育，使學生的良好行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成，還利用雙周時間對學生進行愛國主義和集體主義教育。

五、加強安全管理，確保師生安全

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1．學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2．學校做好封閉式教學管理，讓門衛站好學校安全第一崗。嚴格教師和學生外出請假制度。教師外出要有分管領導批準，學生外出要有班主任，學校負責人同意。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3．做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4．加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。學校通過例會，校會，班會以及升旗儀式及班會課、品德課對學生加強安全教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、存在問題

回顧一學年來，河口小學本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教育現代化創建和教學常規管理工作，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，師資配置不均衡，從一定程度了給教學管理工作和實績帶來了一定影響。第二，學校領導管理能力有待進一步提高。第三，學生校外學習氛圍差，留守兒童多，家長對子女管理不到位，影響教學質量的提升。第四，教育現代化設備應用還有有待進一步推進。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，但我們相信，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，河口小學將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇章！

羅陽鎮河口小學 2012年1月10日

第四篇：劉口小學學校工作總結

柿子園鎮劉口小學學期工作總結

本學期我校教育工作在上級政府和教育主管部門的正確領導下，全體教職工認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在于教師。《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進取建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，聯校課堂考核進行到我校時，學校大力鼓勵并支持每一位教師使用多媒體課件，校領導親自幫助老教師制作和使用課件，我校的做法得到上級領導的肯定和贊揚。

(2)積極選送教師外出學習。我們先后派張麗萍、趙建偉等教師到外校學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在學校例會上認真傳達，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接班人”。要改變這一現狀，關鍵在于教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師志愿者大多都積極學習先進教育理論知識，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜志。專業報刊雜志是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業報刊雜志，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：(1)以課題促教研。本學期我校英語教研組的課題《如何培養農村小學生學習英語的興趣》縣級立項，數學教研組的課題《小學小組合作學習的有效性研究》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

(2)同心協力為教學、教研。我們劉口小學的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人。

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

(2)上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：(1)重視學生預習自學能力培養。(2)加強學生學習過程的指導。(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。

三、、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規范，培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規范》為切入口，開展評比活動，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播操比賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發揮學生的特長，增長了才干。為響應縣教育局提倡3—6年級使用鋼筆的要求，我校專門開展了“小學生鋼筆字比賽”。

四、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也存在著一些問題：

1、由于有些制度界定模糊，給監管帶來麻煩，帶來監管不力。

2、學校教師缺編太嚴重，有些教研科研活動開展起來難度很大。

3、有些安全隱患繼續整治，但我校財力有限，無法獨自完成整治。

4、個別老教師倚老賣老，在工作中敷衍態度嚴重。有的志愿者同志工作不負責，但學校缺編太嚴重，現階段還不能辭退。

但我們堅信：在鄉教委的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，劉口小學的明天一定更輝煌!

第五篇：山左口小學學校工作總結

山左口小學全面工作總結

山左口小學在東海教育局及山左口鄉政府的正確領導下，各項工作取得了優異成績。以教育現代化創建為平臺，以教育科研師資培訓為中心，以狠抓教學質量為重心。有力領導，科學管理，全面開展，有序推進。現將本學校工作總結如下：

一、有力領導，做堅實后盾

山左口小學領導班子是一支團結一致，凝心聚力的隊伍。有強烈的事業心和高度的責任感，有大局意識，服從意識，服務意識。工作中能身先士卒，發揮模范帶頭作用；決策中能服從大局，體現不怕吃苦精神。大力倡導“以人為本”的管理理念。

二、狠抓創建，改善辦學條件

學校抓住時機，以教育現代化創建為平臺，不斷改善辦學條件。幼兒園創建工作：

本學校積極于黨委政府、各村委協調，已開工完成投資165萬元的左莊幼兒園，投資172萬元的第二幼兒園，投資100萬元的石河幼兒園。并于11底完成省優質園的評估驗收。學校在園內附屬設施及教學設備上共投資50多萬元，為園內添置了大型玩具、空調、電視及廚房設備。

小學創建工作：

基礎工程：本完成了中心小學樓房加固，投資241.9萬元的新建教學樓工程主體已經完成；投資100多萬元的黑布、團林小學主體工程已經完成。

附屬設施：各校園內配備了龍芯電腦，安裝了電子防盜監控及其他現代化教育設備。

校園文化：中心小學打造書法特色，投資購買大理石書法寫字臺，布置書法特色專用教室等用品約15萬元。學校舉辦了一次全縣性質的書法 等級考試現場會。舉行了3次師生作品展，并為各班級制作了書法展牌，定期展覽學生習字作品。此外，學校還聘請了兩位校外書法輔導員，定期到學校指導師生練字，效果十分明顯。芝麻小學的太極，白石頭小學的八段錦和古典經典文化已形成獨特的校園風景。

在本的創建工作中，山左口小學承辦了校安工程現場會，幼兒園建設現場會，教育現代化創建工作現場會，為全縣其他學校樹立了榜樣。

三、以教科研培訓為抓手，狠抓教學質量穩步提升

山左口小學師資隊伍嚴重欠缺，但學校始終注重加強教師隊伍的素質提升，本學期，共安排省級培訓5人次，市級13人次，縣級150多人次。通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。本學期，山左口小學在縣教育局調研考試中，被抽測到的三四年級領導班子專門召開教學管理會議，通過各校教導主任和駐地小學的年級組長，備課組長的共同商定，制定出了一套切實可行的教學管理制度，極大的提高了教師工作積極性，本學期中教學共開展了一下活動。

（4）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六.一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

五、加強安全管理，確保師生安全

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智 體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，讓門衛站好學校安全第一崗。嚴格教師和學生外出請假制度。教師外出要有分管領導批準，學生外出要有班主任，學校負責人同意。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。學校通過例會，校會，班會以及升旗儀式及班會課、品德課對學生加強安全教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六.一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和學校各周邊各村領導共同商討學校發展大計，爭取各村委會的支持配合，使學校安全工作抓得更加完善。

七、存在問題

回顧一學年來，山左口小學本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教育現代化創建和教學常規管理工作，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，教師嚴重缺編，老齡化嚴重，從一定程度了給教學管理工作和實績帶來了一定影響。第二，學校領導管理能力有待進一步提高。第三，學生校外學習氛圍差，留守兒 童多，家長對子女管理不到位，影響教學質量的提升。第四，教育現代化推進工作還有有待進一步推進。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，但我們相信，在教育局的正確領導下，在全體教干、教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，山左口小學將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇章！4

山左口中心小學 年7月2日

2011