第一篇：2014-2015年支教安排通知

關于做好2014-2015年教師支教交流工作的通知

為繼續做好城鎮中小學教師支援農村教育工作，切實加強農村和城市薄弱學校師資隊伍建設，扎實推進義務教育均衡發展，根據《關于進一步推進城鎮教師支援農村教育工作加快中小學教師城鄉交流的意見》（攀教人〔2008〕36號）精神，現就做好仁和區2014-2015年中小學教師支教交流工作通知如下:

一、支教（交流）范圍和人員

1、派出學校：農村或城鎮學校

2、受援學校：農村或城鎮薄弱學校

3、支教（交流）人員：（1）自愿到農村或城鎮薄弱學校支教的教師；（2）自愿到城鎮學校交流學習的教師（3）任現職以來，無農村或城鎮薄弱學校工作1年以上經歷擬晉升高一級職稱、參評特級教師、市級優秀教師、骨干教師、學科帶頭人等稱號的教師。（4）新招聘教師。

二、支教的方式、期限和任務

支教方式為城區學校教師到農村學校支教和農村學校到城區學校交流學習，支教、交流工作期限一年，從2014年9月至2015年7月。支教（交流）教師主要任務是帶班上課，參加或指導學科教學研究，開展公開課、示范課或研討課等學科活動，工作量標準不低于受援學校同類人員的工作量。

支教（交流）教師每學期到受援學校授課不少于250節以上，隨堂聽課評課不少于20節，參與受援學校的集體備課或教學交流活動（含講座）不少于2次。

三、支教（交流）教師的管理與考核

1、支教（交流）教師由派出學校和受援學校雙重管理，在支教期間，其工資發放渠道和福利標準不變，享受派出學校同級別教師的同等福利待遇。受援學校要對支教（交流）教師的出勤、工作等情況作詳細記錄，以全面反映支教交流教師的工作表現。支教（交流）期間，無故缺勤一周，病、事假或其他原因不在崗累計超過一個月的教師視為沒有完成支教或交流任務，要再次安排支教或交流。

2、支教（交流）的學校及學段學科要相對固定，支教（交流）教師要認真做好相關支教記錄，包括上課、聽課、評課、教科研活動等。派出學校要做好本校支教（交流）教師的管理與服務工作，為支教（交流）教師創造工作條件，提供時間保障。受授學校要如實記錄支教（交流）教師的工作情況，做好考核工作。支教（交流）教師完成規定的支教任務方可認定為支教交流合格。

3、支教交流期滿，教師本人撰寫工作總結，填寫支教交流教師考核表。受援學校根據支教或交流教師的表現、工作情況及本人提供的相關材料對支教交流教師進行事實求是的評價，區教育局根據學校推薦考核等次對支教教師進行支教等次考核認定，考核等次為優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次應控制在15%以內，考核結果報派出學校存入支教教師檔案（具體考核另行通知）。

4、支教交流結束后，區教育局對支教（交流）教師考核材料進行復核審定。凡45周歲以下城鎮中小學教師擬晉升高一級教師職務，參評市級優秀教師、特級教師、學科帶頭人、骨干教師等榮譽稱號必須有支教工作經歷。考核不合格者，重新安排支教。

四、工作要求

1、各學校要高度重視支教工作，牢固樹立大局意識，認真做好宣傳發動，使廣大教師充分認識開展支教工作的重要意義，提高廣大教師參與支教工作的積極性和主動性。要加強領導，提高認識，明確職責，周密安排，確保支教工作順利開展。

2、受援學校要妥善安排好支教教師的工作和生活，主動幫助支教教師解決后顧之憂和實際困難，在生活和工作條件等方面盡可能為支教教師提供方便；派出學校要落實支教教師的有關政策，定期或不定期地走訪、慰問支教教師，讓他們安心支教、樂于支教。

3、支教教師要樹立為農村和城市薄弱學校教育作貢獻的光榮感和責任感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機遇和有效途徑，認真做好支教工作，切實幫助農村和城市薄弱學校提高教學水平。

4、城鎮學校、示范特色學校與農村學校、薄弱學校要建立長期穩定的校際對口支援關系，切實幫助農村和城市薄弱學校提高辦學水平。

5、支教（交流）教師填寫《仁和區中小學教師支教（交流）登記表》（附件1）并交所在學校，由學校匯總后于7月15日前將《仁和區中小學教師支教（交流）登記匯總表》（附件2）報送人事科。

第二篇：暑期支教活動安排

voluntary teaching service uestc-uog 支教活動安排；（9日）

1th day: all volunteers assemble in uestc and departure to the school, and then tidy preparative goods.investigating the school and surrounding regions—economy, education?making conversations with local teachers and volunteers assign specific tasks to support education.第一天；所有同學攜帶物品在電子科技大學集合，后集體前往青白江龍王鎮小學（大約需要兩小時車程）到達目的地妥善安排好住處，后了解當地學校以及周邊的大致情況，與老師進行銜接。然

后開會根據情況進行自愿者生活任務任務的分配和調整。2th day –5th day;[am];volunteers give classes to students(chinese, math, english)[pm];arrange some activities to students(sports match, draw, craft, watch movies, sing songs,)第二天至第五日：

上午：由志愿者為孩子們上基礎知識課程。

下午：開展素質教育活動，著重于擴寬孩子們的愛好和興趣。china village’s conditions deeply。

第六天：志愿者分組陪伴留學生去到學生家中做交流和家訪，調查留守兒童的生活境況，且讓留學生對中

國的鄉鎮情況有所了解。完成支教調研報告。7 day—8 day [am];volunteers give classes to students(chinese, math, english)[pm];arrange some activities to students(sports match, draw, craft, watch movies, sing songs,)上午：由志愿者為孩子們上基礎知識課程。

下午：開展素質教育活動，著重于擴寬孩子們的愛好和興趣。

（在這兩天間開展i have a dream 的夢想演講活動 或 學會感恩，寫信給父母的一封信活動。在離開最后

前一天開支教告別晚會）

9th da y：all students return to school and prepare materials to share the experience 全體同學返回學校，收集資料，總結經驗，方便以后交流。

擬完成的活動：

thth uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 活動內容：

語文：普及普通話，糾正當地學生的發音，指導其誦讀古詩文。

數學：培養學生的邏輯思維、創新思維及解答數學題目的新思維方式。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 英語：激發學生對英語的學習興趣，并對其單詞發音進行規范。體育：啦啦操及其他體育活動，促進其身心健康發展。

思想品德：端正學生的思想及性格培養、道德情操的培養。

音樂：教學生唱幾首簡單的立志歌曲，使其形成積極的人生態度。

美術：教學生畫畫、書法，培養其興趣。

心理輔導：促進學生的身心發展。

智能游戲：開發小學生的大腦思維，促進學生之間的交流能力。

例如

1、英語：主要是學習日常生活中常見的單詞、短語。通過趣味型學習一些簡單的單詞和詞組，（如，rose這個單詞，會通過用紙折一朵玫瑰，或者把它畫出來），加強學生對英語的興趣愛好。

2、趣味數學：針對當地適齡孩子編寫趣味數學題，將知識、趣味、生活聯系在一起，啟發孩子的思維，激發他們對數學的興趣。

3、地理：通過介紹世界各地和中國各地有趣的風俗和特色來開拓學生的視野，并幫助他們更深刻認識自己的家鄉，培養他們對家鄉的熱愛，教會他們要好好學習，為家鄉以后的建設做貢獻。

4、音樂：在課堂上教授適合學生年齡的歌曲，并進行上臺表演，歌曲接龍等活動，提高學生的自我展示能力。另外還將教學生一些簡單的舞蹈，加強他們展現自我的能力與基礎。

5、禮儀：通過老師講、展示和學生上臺展示、情景模擬教會大家坐姿、站姿、文明禮貌用語和在一些場合下的禮儀。通過此課程提高學生的素質，培養學生正確的站、坐姿。

6、體育：教授學生踢毽子、羽毛球、打繩結等一些比較安全的體育活動，并通過比賽加強和學生的交流，培養學生鍛煉身體的好習慣。在體育課上還將舉行至少一場籃球賽，羽毛球賽，拔河比賽。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service活動流程 1、8月16前是前期工作。2、8月20日早上10點做包車去青白江。3、8月21 日早上舉行開課典禮，下午開班會。4、8月22日至25日按照課表開課。5、8月26日家訪和調研，同時宣傳教育的重要性。6、8月27日至7月28日按照課表開課。7、8月29日，返校，對調研結果進行分析并給與建議。

活動過程 1、8月20日早上，出發前兩個小時，全體隊員集合，清理物品，歷時30分鐘，并強調注意事項；

2、到達當天安排全隊的吃住問題，后勤負責人安排后勤值日表以及每天的作息時間表；

3、與當地村委會及校領導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當地及學校情況進一步了解，并取得支持與幫助；

4、支教協調人根據學校具體情況按排課程表，隊員開始準備后期課件，資料負責人整理前期資料，為教學活動提供便利

5、舉行開學儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當地村民的理解與支持。

6、前幾天課程，隊長和支教協調人到課堂聽課，并寫出紀錄，總結和改進意見，在會議上進行交流；

7、隊員利用空余時間進村調研，調研主題為醫療健康，了解當地的環境情況，了解村民的健康衛生意識，并適時宣傳醫療健康知識，并對當地各方面情況了解，以便提出合理意見。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service8、組織隊員及學生利用課余時間排練節目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節目、可以用于調節氣氛和最后的演出，注意在自己的班級里發掘有特長的學生；

9、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次具有趣味性的運動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題；

10、紀錄片的準備和拍攝，由新聞照片組成員負責，11、每天寫一篇新聞報道；

12、每晚進行總結會議安排，會議內容包括：當天活動總結，第二工作安排，當天開銷明細科目。要求每名隊員每天寫一篇總結或感悟，由資料負責人收齊并整理；

13、會后是自由交流階段，對當天出現的一些個人問題進行交流解決；

14、各項集體開銷由財務負責人負責，盡可能在消費時索要發票，沒有發票時則必須作好紀錄，做到節儉適度、公開透明；

15、學生安全機制：對到來的學生實施考勤制度，到校學生進行登記，填寫必要信息，如聯系方式，家庭地址等；

16、隊員安全機制：嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；

17、支教后期優秀班級以及優秀學生的評估和獎品頒發：對支教過程中表現較好的班級和學員進行適當的獎勵。根據班級平時的考勤、學習狀況和學習風氣進行有效評估；

三、活動總結（8月4日以后）

1、各個板塊負責人總結各自工作，寫出總結，隊長寫出全隊總結；

2、根據調研情況寫出調研報告并寫出建言書交給鎮政府和村委會；

3、完成建國60周年和科學發展觀的兩篇報告

4、組織隊員進行交流與分享，對下鄉過程取得的成績和出現的問題進行總結；

5、成果展示。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service活動風險預測及應對措施

1、教員因故不能上課，支教協調人負責協調，并保證課程質量；

2、學生在課堂上的突發事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調查并給予妥善解決；

3、教員與村民發生沖突，由隊長和當地領導或治安機構等共同解決；

4、教員與教員發生沖突，由隊長與隊員共同協商解決；

5、課件丟失。事先備份，即一份書面材料，一份電子檔案；

6、隊員出現抵觸情緒或不合群現象時，隊長和隊員進行談心和教育，幫助其解決心理問題。教員注意事項

1、以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象；

嚴肅行為，注意衣著，以切實行動維護一名當代大學生志愿者的良好形象；

2、語言、語氣

不得挖苦、體罰學生

3、提前進教室，準時下課；

4、不無故缺課；

5、嚴格遵守紀律，注意安全，嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間；

6、艱苦奮斗，努力工作；

7、服從集體，增強集體責任感，時刻以團隊為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從；

8、從自身做起，堅持節儉。

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 后期工作總結

支教總結：總結支教過程中出現的問題、經驗、教訓等搜集每個人的支教感言，匯集成冊。調研總結：總結調研與宣傳過程中遇到的問題。

注意事項

◆活動相關制度

1.一切有關活動的重要事項都要有團隊集體討論通過才能實施 2.團隊的成員要堅持團結合作的原則 3.活動由隊長統一安排

4.分配好的任務必須在規定時間內保質保量的完成 5.在活動過程中，切實做到“安全第一” 6.每一位成員有自己的活動記錄

7.在活動中產生的費用憑發票或收據到財務管理員處作登記或報賬 8.在暑假來臨之前積極做好身體鍛煉，以適應艱苦的條件

9.做事要善始善終，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴禁擅離職守。

10．支農支教隊員要與農民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農活。

◆財務管理制度

1.要按計劃合理安排資金

2.要酌情考慮實際情況再進行報賬

uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service3.對于5元一下的費用先記賬，待活動結束后報賬

◆會議制度

1.每天有一次工作匯報，由隊長組織 2.在影響正常上課的情況下隊員不得請假 3.所有成員在會議過程中應嚴格遵守參會準則

4.平時在準備，活動，總結過程中遇到的問題要做好記錄

可能出現的問題及預案

◆ 問題：隊員與當地居民間存在溝通障礙。

◆ 預案：我們將盡可能的吸納對當地習俗及方言了解的人作為隊員。

◆ 問題：隊員不適應當地環境。

◆ 預案：隨行帶上一些食品及藥品，每一位隊員都必須做好吃苦的準備。

◆ 問題：隊員之間及隊員與當地居民之間發生爭執。

◆ 預案：可以自行協商解決的就自行解決，不行的便請求當地政府及基層組織幫助。◆ 問題：人身安全。

◆ 預案：無論是坐車還是走路時，都要遵守交通規則。

◆ 問題：財務安全。

◆ 預案：若發生財務丟失應及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助。◆ 問題：生活安全及其他。

◆ 預案：若出現食物中毒等問題，應及時向當地醫院求助，降低危險發生的可能性。uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service 活動開展期可能遇到的問題及解決辦法

（一）問題

1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。

2、時節：放假期間，一些小學生可能在家不愿出來參加我們的活動。

3、支教人員生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因導致志愿者生病。

（二）應急手段

1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。

2、通過合理分配人力，認真協調，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。

3、在前期采點時通過與學生家長和在校老師交流，說明參加此類活動的意義。

4、提前準備好醫治各種常見病的藥品，并與當地醫院保持聯系、所需物品：教材、筆記本、筆、小禮品、小卡片、毽子、折紙、橫幅、藥品、繩結 uestc-uog 2015 summer voluntary teaching service

第三篇：2012農村支教通知

2012年農村從教專場

2012年3月17日 星期六 華南師范大學（石牌校區）

廣東省教育廳定于2012年3月17日（星期六）上午8:00—16:00在華南師范大學石牌校區西區田徑場（廣州市天河區中山大道西55號）召開高校畢業生到農村從教供需見面會，全省90多個縣區和學校將進場招聘，共提供1.3萬個 教師崗位。招聘單位及崗位需求見附件1、2。

2007年12月，我省出臺 “高校畢業生到農村從教上崗退費”政策，與欠發達地區的縣區教育局簽訂到農村學校從教5年協議的高校畢業生，可申請享受省財政返還就讀期間的學費。退費標準為每年6000元，本科生連續退費4年，大專生連續退費3年，從上崗滿1年后逐年退費，上崗退費所需經費由省財政廳統一安排。今年各地共提供9000個“上崗退費”崗位。“上崗退費”具體實施 可見教育廳網站：

（）。

非師范類高校畢業生通過培訓獲得相應教師資格，到經濟欠發達地區農村學校從教的同樣可享受。為加快學前教育發展，從2012年起“上崗退費”政策適用學校范圍擴大到經濟欠發達地區農村幼兒園。

歡迎有志于教育事業的廣大高校畢業生踴躍參加招聘會！

附件1：招聘單位附件2：2012年各地中小學和幼兒園崗位需求計劃匯總

第四篇：實習支教通知

關于我校2012年春季學期實習支教工作相關事宜的通知

各相關學院和部門：

根據教育廳實習支教工作總體安排和部署，2012年春季學期，我校決定選派法經學院、文學院、歷史與民族學學院、語言學院、初等教育學院、教育科學學院、數學科學學院、物理與電子工程學院、計算機科學技術學院、化學化工學院、生命科學學院、地理科學與旅游學院的相關專業的930名學生和13名指導教師赴和田地區和田市、和田縣和策勒縣、阿克蘇地區沙雅縣及吐魯番地區吐魯番市的縣鄉級中小學進行為期一學期的實習支教工作。現將有關事宜通知如下：

一、具體實習支教學校安排

1、學生安排情況。根據各地區實習支教學生需求，擬將思想政治教育09-1班等14個班級分配到和田地區和田市、和田縣及策勒縣，漢語言文學09-2班等13個班級學生分配到阿克蘇地區沙雅縣，維語言10級研究生分配到吐魯番地區吐魯番市（具體見附件），目前分配工作正在進行，具體分配方案下學期開學另行通知。

2、指導教師分配情況另行通知。

二、實習支教工作日程安排

1、根據學校安排，2012年1月13日起學校放寒假，2月17、18日所有實習支教學生必須返校報到。2、2012年2月19日-2月24日，發放生活補助、電話卡等相關材料。3、2012年2月24日（星期五）下午召開實習支教歡送大會，具體時間、地點及會議要求另行通知。4、2012年2月24日（星期五）沙雅縣、吐魯番實習支教師生出發。2月25日和田地區實習支教學生出發。交通車輛由教務處負責聯系，具體出發時間和地點另行通知。5、2012年7月初返校。出發及返回時間可能會根據實際情況略有變化。上述日程安排如有變化，教務處會及時通知。

三、實習支教學生相關待遇

1、每名學生每月補貼400元生活費，按五個月計發，共計2000元。

2、提供從烏魯木齊市到支教學校往返路費（指去時和完成實習任務后返程路費），乘車標準按教育廳規定標準執行。

3、為每位學生購買保險額度為10萬元人民幣的人身意外傷害保險。

4、學校為每位學生發放40元的醫藥費，超支不補，結余歸己。

5、學校減免每位學生一學期住宿費。

六、四人間均按減免一學期住宿費執行。

四、實習支教學生注意事項

1、每位學生要認真學習我校實習支教工作相關文件，所有文件均已在校園網師大支教欄目中發布，可登錄該欄目查看。

2、我校實習支教地區為少數民族聚集地區，每位學生要了解并尊重少數民族的風俗習慣，自覺學習黨和國家的民族宗教政策。寒假期間及時鞏固自己已學的維吾爾語，以便更好地與當地居民、師生溝通。

3、每位學生要防止不法傷害事件的發生，如果遇到不法傷害時要機智冷靜，采取適當的方式向最近的救援對象（最好是警方）發出救援信號以確保生命安全為第一原則，同時盡可能避免身體受到傷害。同時要向保險公司打電話及時報案（聯系人：邢紅；電話：***）。

4、南疆地區許多實習支教學校冬季住房取暖方式為用煤炭生火爐，到達實習點后，每位學生要學習冬季用煤炭取暖的相關注意事項，尤其要熟知煤氣中毒的方式、特點和防止煤氣中毒的方法，嚴防煤氣中毒事件的發生。

5、實習支教學生要注意飲食衛生，嚴防食物中毒。要學會使用各類電器，安全用電，防止觸電事故的發生。

6、每一位同學暑假要加強身體鍛煉，以提高自身的抵抗力。請所有實習支教學生根據自己的身體狀況備足常見藥品和自身特需藥品。

7、實習支教時間較長，基層中學業余生活與城市相比較為單調，各位學生要多帶一些專業書籍和本人喜歡閱讀的文化書籍，以豐富自己的業余生活。

8、每一位實習支教學生要善于與當地學校及指導教師溝通，同學之間也要互相關愛，團結互助，更好地完成實習支教任務。教育廳領導已向各級教育行政主管部門提出要求，采取一切可能的措施，確保實習支教師生的安全。目前南疆地區總體治安情況良好，全體實習支教學生不必過度緊張，一方面要加強自我防范意識，另一方面也要善于調節心態，使實習支教生活安全而又快樂。

五、有關學習問題

1、不及格課程的補考安排。不及格課程的補考工作在下學期開學出發前進行，專業課由各學院自行組織，公共課考試具體事宜由教務處教學科具體安排，另行通知。

2、少數民族學生報考HSK安排。策勒縣實習支教學生在策勒縣教育局報名；和田縣和和田市實習支教學生在和田師范高等專科學校報名；沙雅縣實習支教學生在庫車縣教育局報名。教務處會及時通知指導教師具體報名時間及聯系人，由指導教師帶隊統一到規定地點報名。

3、關于報考英語四、六級問題。學校不支持實習支教學生返校參加大學英語四、六級考試。

4、圖書館借書安排。經教務處和圖書館協商，所有實習支教學生在實習支教期間的借書時間延長至一學期（2012年2月15日—2012年7月15日），借書量由5本調整到10本。

六、其它事宜

1、實習學生的生活補貼由學校一次性發放前三個月的費用，中期慰問時發放后兩個月費用，學校采用打卡方式打入每位學生的工行卡中。目前卡號已收集完畢，實習前或實習過程中若有銀行卡丟失或信息更改的情況，需和教務處實踐教學科聯系。

2、教務處已實習支教地區移動公司聯系，為我校師生集中辦理集團微網入網業務，每人需預存50元話費，請各學院將費用收齊于2011年1月6前報送教務處實踐教學科。

未盡事宜，請與教務處實踐教學科馮躍武聯系，聯系電話：4332545；郵箱：fengyw2008@126.com。

附件：2012年春季學期實習支教班級分配一覽表

教務處

2011年12月20日

第五篇：關于妥善安排2011年師范生實習支教工作的通知

關于妥善安排2011年師范生實習支教工作的通知

各相關部門：

為了深入貫徹落實《教育部關于大力推進師范生實習支教工作的意見》的要求，促進全市基礎教育均衡發展，推動全市中小學教育教學改革，我市決定繼續推進師范生實習支教工作，現將具體事宜通知如下：

一、實習支教各方職責與義務

1、派出高校的職責與義務。

實習支教是高等院校提高學生教學實踐能力，培養基礎教育合格師資人才的重要環節和良好平臺。開展實習支教工作的高校要高度重視實習支教工作。統籌安排好支教學生課程調整、宣傳動員、行前培訓、教師指導等各環節的工作，針對以往開展實習支教工作發現的問題，重點對支教師生日常及節假日安全保障、學生報考研究生和其他各類國家統一考試等重要事項提前做出安排，嚴格請銷假制度等實習支教紀律，嚴禁實習支教師生私自結伴外出游覽旅游景點及其它擅自“脫崗”現象的發生，及時總結經驗，全面落實實習支教計劃，不斷提高實習支教工作的質量和水平。

2、受援地區的職責與義務。

有關教育行政部門一是要建立健全實習支教工作組織領導機構，強化對實習支教工作的組織領導。制定處置實習支教過程中突發事件的應急預案，實行安全管理目標責任制，形成地區領導高度重視、教育局領導親自抓、基層學校具體管、實習學校配合落實的實習支教安全管理機制，一級抓一級，層層抓落實，切實保障實習支教工作安全順利進行。二是要切實加強與派出院校的溝通與協作，協調解決好實習支教工作中遇到的困難和問題。要安排專人抓好各環節的組織與銜接工作，指導基層學校根據“成組配置，集中管理”的原則，統籌、合理安排實習支教學生的教學崗位和專業課教學工作，把高校學生派到基層最需要、安全有保障和交通較為便利的地方去。三是要督促基層受援學校盡可能地為實習支教大學生提供必要的教學、生活（灶具、臥具、水、電、煤等）及安全等相關條件保障。四是要不斷總結經驗，積極探索新形勢下開展支教工作的新途徑，創新工作方式，充分借鑒師范院校在師范類教育人才培養方面的經驗和特色做法，探索、嘗試校地之間、派出學校與受援學校之間的教育科研合作，進一步豐富校地對口支教的內容與形式，逐漸形成以選派學生實習支教為主、各類支援協作形式并進的支教新局面，建立與支援院校更加穩固而深厚的教育支援與協作關系。

3、受援學校的職責與義務。基層受援學校是實習支教工作的受益者，一是要積極配合實習支教派出院校搞好支教學生的管理和教學指導，合理安排支教學生相對獨立地完成一個學期一個班一門課的教學任務。二是要特別關心愛護學生，為他們提供必要的工作和生活條件，鼓勵他們大膽工作，充分發揮支教作用。三是要選派學校有經驗的教師指導實習支教學生開展教學實踐。四是要層層簽訂安全保障責任書，責任到人，確保實習支教學生安全。

4、支教學生的職責與義務。參加實習支教的學生一是要盡快完成從學生到教師的角色轉變，在基層學校相對獨立地完成一個學期一個班一門課的教學任務，并根據基層學校的需要兼任其它教學和教輔工作，保質保量地完成好支教任務。二是要樹立奉獻農村教育事業的思想意識，虛心向當地干部、群眾和老師學習，處處為人師表，扎實教學，關愛學生，增強教學能力，在祖國最需要的地方鍛煉成長、貢獻力量。三是要遵紀守法，遵守所在院校、支教地區和受援學校的各項管理規定，嚴格請銷假制度，加強自我管理，增強安全防范意識，不擅離實習支教崗位，樹立實習支教學生良好形象。

二、實習支教有關要求

（一）各實習支教派出院校協同有關教育行政部門要在強化實習生教學指導、宣傳教育和管理工作的同時，對每一批次實習支教情況跟蹤調研，定期或不定期地派出巡視慰問組赴基層慰問實習支教學生，及時向上級部門匯報并協同解決遇到的困難與問題。

（二）受援地區教育行政部門要高度重視區內外大學生實習支教工作，尤其要注重抓好學期初、末實習支教各項工作的銜接，搞好實習支教歡迎、歡送大會，及時收集上報實習支教信息，并積極協調當地客運部門，為實習支教師生統一購買返程團體火（汽）車票，確保把實習支教師生平平安安地接過來，平平安安地送回去。

（三）支教院校、受援地區教育行政部門和受援學校要共同完善師范生實習支教過程管理工作，各受援學校要及時上報實習支教教師需求及選派情況統計表以及工作總結材料，促進實習支教工作科學化、規范化建設，提高支教實效。

1、各受援學校要及時上報實習支教教師需求統計表，同時支教教師崗位安置統計表以及工作總結材料。

2、各學校要重視搞好有關文字信息、圖片資料的收集、整理、上報工作，有條件的要盡可能保存視頻資料，建立完整的實習支教管理檔案。

2011年3月19日