第一篇：XX年初中期中考試總結

XX年初中期中考試總結

XX年初中期中考試總結

本次期中考試，考察的內容為七年級政治下冊第一單元和第二單元。現對半個學期的授課和本次考試總結如下。

平均成績為：初一(1)班分，初一(4)班分，初一(6)班分。對于三個班的平均成績，我都非常不滿意。首先，初一(1)班作為重點班，在本次考試題目難度較低的情況下，應該考70分以上的成績才算正常;其次，初一(4)班平時上課紀律最差，考試果然平均分是最差的;最后，三個班的平均分，均比其它同基礎的班級低了超過5分。從平均分上面，可以看出：一是自己的教學經驗仍然不足，需要繼續加強;二是學生學習政治的興趣不高和動力不夠，導致低分的出現。

從總體的成績來看，(1)班高分的學生不夠，不及格的人數太多，足足有19人;(4)班低分人數太多，個位數的分數竟然有2人，影響平均成績;(6)班學生學習不夠努力，也有許多低分的學生。從個人學生的成績來看，本次考試年級最高分為90分，是初一(2)班的學生，我授課的三個班，高分學生包括(4)班的索朗羅布84分和(1)班的阿旺益西82分，其他學生分數都沒有超過80分，尖子生人數少!

從答卷的角度來看，許多學生對課本的概念沒有好好背誦掌握，學習的時候還沒有好好理解內容，得過且過;期中考試前的復習不夠全面這也與自己四月中下旬課堂外的事情比較多的原因相關;錯別字仍然不少，證明漢文的基礎出還不夠扎實;最后，本次考試的選擇題已經相當簡單，但仍有許多同學丟分太多的。

綜上所述，結合自己兩天來評講試卷期間對學生意見的征集和自己半年多以來課堂授課的反思，我認為在剩下的支教時間里，仍要從以下幾個方面努力：

一、備課要更加充分，多參考網絡上面的教案，同時，結合學生基礎比較差的特點，修改教案，使之更貼近課本。

二、課堂講課多利用多媒體資源，使更生動的形式讓學生接受知識;同時，講課過程中多與學生互動，適當讓學生做做課堂練習。

三、課后布置作業的時候，多讓學生抄寫概念及重點內容;練習冊的內容講解要更加透徹，這樣學生才容易理解。

四、支教工作之外，多與學生聊天談心，掌握學生的思想動態和對政治課的意見，及時調整教學方法。

以上為半學期總結，支教的時間不多了，為了這些孩子的健康成長，加油!XX年初中期中考試總結 初二上學期的期中考試總的來說不是很成功，雖然在班級排第一，年部50名左右，總分637/700，(共七科，每科滿分都是100)，比第二名僅多1分。主科一塌糊涂，小科卻讓我占了很大的便宜。這種境況讓我十分擔憂，如此起伏不定的成績，到了中考前還不能穩定住的話，就危險了。

對于語文，我快郁悶死了。有史以來最夸張的得分-------69分!讓我感到既欣慰的是，我的卷子竟然被弄丟了。我雖然沒有看到卷子上那些慘不忍睹的紅‘×’，但好歹也要做個試卷分析吧，如此稀里糊涂，怎能提高成績!對于分數，我起初還表示懷疑，后來想開了------就自己語文這個實力，一切皆有可能。

數學考得一般般，95分總算說得過去。兩處錯誤，全是生活經驗不足導致的。班級有個滿分的，不知怎地，上初中以來，數學不只一次給我拖后腿。我總覺得數學是我投入精力最多的學科，付出總得有個回報吧?難道是自己腦袋笨，不適合學數學?不像，數學競賽我還考過全校第二啊，那怎么這普通的考試?? 我平時在做練習冊時、特別是一些競賽題，自己的頭腦飛速運轉，筆尖“刷刷”舞動，思路剛有些眉目，心里一片敞亮，覺得痛快淋漓。然而，在考試時，從來就沒有過這樣的感受，也就是說自己不在“狀態”。這當然不僅僅指這一次考試說的，整個初中全包括進去了。

英語這次也讓我很失望，我的英語成績一直以來是我最引以為榮的。我雖然回家基本不翻英語教材和練習冊，但是初一的四次考試，只有一次沒得滿分。而這次，只得了91分，翻開試卷，各種語法錯誤呈現在眼前，媽媽說了：“該找個班了”。我也認識到自己英語的老底快吃光了，也該順應時代潮流了。

物理成績也很普通，只有85分。一直以來，我很鄙視物理這門學科。數學是一切科學之母，把她學好，其它不在話下。可事實不然，大概因為這部分知識簡單吧，題出很活，尤其是實驗題，我錯得稀里嘩啦。這些乃至今后的一些知識點，決不是僅僅學好數學就能解決的。物理需要形象思維與抽象思維的統一。從某種意義上說，物理比數學更能體現一個人嚴謹的科學態度。有時數學只靠一時的靈感，而物理則需要非常嚴密的分析，一步一步向答案靠近。鑒于這些，今后也該重視它了。

歷史、政治、生物讓我感到非常滿意，三科扣了6分。我沒有因為它們拖后腿，這歸功于我的好記性。憑這點，我即使在考前現突擊，也能有良好的效果。

這次考試讓我認識到自己實力的不足，對今后的學習有很大的警示和促進作用。具有諷刺意味的是，我在看完成績單后，還飄飄然。上面的結論是在一個月以后才意識到的。XX年初中期中考試總結 最近七年級進行了期中考試，為不斷總結經驗和教訓，在此我就這次考試小結如下：

一、試卷、考試情況分析：

本次考試是使用世紀金榜的100分試卷，滿分100分。從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中。(考試情況分析見《成績統計表》)

二、存在的問題：

1、學生基礎差，知識運用能力較差。

2、學生基礎題得分率不高，成績不夠理想。

3、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

三、下一階段的工作重點和對策：

1、每一位同學對考試的情況，反思自己，確立下一步的目標和措施。

2、樹典型、發揮榜樣示范作用。對優秀試卷展覽，建立學習榜樣。

3、降低教學起點，增強學生自信心。

① 抓好班里的后10名同學，提高他們的學習興趣及效率。

② 狠抓基礎知識教學(基礎知識、基本技能、基本方法)。

③ 考試科平分低于40分的同學采取補考形式。

4、加強培優補差工作

對于優等生：我們除課堂教學外，要有針對性地布置一些拔高題，引導他們自學，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發展，針對每個學生制定了努力目標，就是一種很好的激勵措施。

對于邊緣生：也就是優秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學生的轉化，增加優秀人數、防止學生掉隊。

對于差生：我們應該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法，及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰勝學習的困難，多給他們方法的指導，使他們看到自己的希望。

結合本班實際對學生逐一分析，找薄弱，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好思想工作。

5、注重學生良好學習習慣的培養。

① 定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。

② 預習、復習的習慣。要求每天至少花15分鐘復習所學的內容，預習新學的內容。

③ 建立錯題本，整理錯題的習慣。找出錯誤的原因及對策。

以后，我將加強學習管理，引導同學們樂學、好學、會學，讓大家學有所得、學有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班地理教學將會取得更大的進步。

第二篇：XX年初中期中考試總結600字專題

XX年初中期中考試總結600字

韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

XX年初中期中考試總結600字

期中考試結束了，這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是地理。其實，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。

相比之下英語算是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數在班里算高的，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到數學，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!XX年初中期中考試總結600字

期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好!”一個卻說：“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩的睡了一覺。

第二天，試卷發下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文，數學100，英語100，我想，看見這些數字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧!

不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“ 思想者 ”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋 ”也不會“離家出走 ”了……

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿分，勇敢前進!XX年初中期中考試總結600字

考試后，我最關心的莫過于各門課的成績了，可成績并不是怎么樣，語文84、數學97、英語99。其實分數不過是對我們這一個學期的一個評價，考完后并不應該盯著他，而是要明白失分的原因并及時彌補這一階段的不足。學習的過程，就是解決問題的過程，成績不理想的背后，是問題的暴露。我們必須總結失敗的原因，采取措施，加以補救，才能在以后的期末考中創造輝煌。

這次考試成績不理想的原因總結如下：

1、平時未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

失敗了怎么辦，認真反思是首先的：

第一：這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘原因。

第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。

第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

第四：吃一蜇，長一智。應該做一個學習的強者，不然下一次又將名落孫山。

綜上，我決定：

平時鍛煉自己，把學習放在中心地位并做好充分準備，打一場悲壯徹底、當之無愧的戰斗。我要再接再厲、繼續努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。

第三篇：XX年初中學生期中考試總結發言精選

XX年初中學生期中考試總結發言精選

XX年初中學生期中考試總結發言篇1 大家下午好!

我是XX班的李超，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。

時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤!付出了，就會有收獲，心也就不會后悔。

有了坦然的心態，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善于統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞后的學習成果更好地在頭腦中扎根。

總之，我們需要做到這幾點，1，養精蓄銳，沖刺中考。2，調整心態，從容應考。3，講究策略，查漏補缺。3。勞逸結合，積極備戰。

最后感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭里一起并肩戰斗的戰友們!領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌!

我的講話完畢，謝謝大家!XX年初中學生期中考試總結發言篇2 各位老師，各位同學：

大家好!今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我能在這里發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨的陽光輕撫著大地時，操場上已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們取得驕人的成績時又是欣慰的!

當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

下一階段，等待我們的是期末質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

我堅信：你們的未來不是夢!

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!謝謝大家!XX年初中學生期中考試總結發言篇3 尊敬的老師們，可愛的同學們

大家下午好!轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰、總結大會，表彰在這半學期里，在學習和生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生干部以及表彰九年級具有極強中考沖刺能力、進步較快的同學們。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，在今后取得更大更優異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!同時，對去半個學期的教學工作進行總結，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

一、前段教學工作取得成績

從開學到現在，從七年級到九年級，我們的教學秩序是穩定的，我們的教學氛圍是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。九年級同學在通向高一級學校的道路上沖刺著;八年級同學在為地生會考的道路上奔跑著;七年級同學在喜悅中學習著。像901的吳紅君，907班的楊 林，901

班的喬翔宇，806的李 杰，803的王 益，802的邵苗苗，708的殷 瑤，703的李曉嵐，704班的陶 瀟等同學在本學期期中考試和九年級第一次質量檢測考試中取得了優異成績，在他們的帶領下，各個班、各個年級整個學校的每位學生以學習為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學習為我校榮造了一種以學習光榮，以不求進步為恥辱的良好校風，在他們的影響下，少數不思學習、道德品質差的學生望而卻步，內心感到極大的羞愧而改邪歸正，從而涌現出了許許多多的優秀學生，這些優秀學生分布在每個班級中，優秀學生以前60名為準，具體分布情況如下：

701 2 702 3 703 14 704 13 705 6 706 1 707 6 708 14 801 7 802 13 803 11 804 5 805 5 806 7 808 4 808 7 901 15 902 6 903 5 904 4 905 2 906 4 907 15 908 9

以上這些成績來源于我們老師對事業的責任心，來源于對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著，我們的老教師老當益壯，仍然戰斗在教育教學的第一線，上著課，當著班主任，為年輕教師樹立了良好的榜樣;當然還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著，燃燒著自己，照亮著他人。可以說，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發向上的局面。成績是突出的，但也存在著一些值得我們在座的每位老師和學生深

思的地方。今天把這些問題提出來，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時刻把我們置于憂患之中而去謀求更大的發展。

二、前段教學中存在的問題

從九年級的質量檢測考試及七、八年級期中考試來看，發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

(1)、我們的尖子生還不夠突出，在九年級的適應性考試中總分達優分的僅有21人;最高分615分;在第一次質量檢測考試中總分達優分的僅有38人;最高分657分，這與我們的兄弟學校的尖子生人數還有一段距離。七年級總分達優分人數13人，最高分524;八年級總分達優分人數12人，最高分609;由此，我們的老師在教學中要逐步提高，學生在學習中要刻苦拼搏。

(2)、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去培優培差。904班的黃真同學總分539分，在校排名25名，但數學只有87分;905班的劉艷同學總分588，排名32名但數學只有87分;李露數學85分……

(3)就八年級兩次地生考試來說，成績令人憂慮。優分人數只有25人和20人。有待于我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。

(4)少數部分學生不思進取，無心學習，鬼點子精，不健康的想法多，隨著我們調查的深入得到的信息、數據是令人震驚的。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴肅處理。針對前面提到的成績和不足，對同學們今后的學習和生活提幾點建議。

三、對后半學期學生學習和活的幾點建議

1、同學們要正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

2、清醒認識自身的不足或者說嚴重的問題。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學取得了理想的成績，多數同學學習中還存在著不少問題，各學科發展不平衡,學科與學科，同學之間成績存在很大差距,偏科現象嚴重，而且在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講，玩手機，思想復雜。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自

己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

3、腳踏實地做好下階段學習計劃，并按計劃實施。讓我們老師和學生攜起手來，共同努力。我堅信，你們的未來不是夢!

老師們，同學們，我在這里不全面地或者說不恰當地講了這些，是誠懇地與大家共勉。“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學生下半學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。

XX年初中學生期中考試總結發言篇4 各位學生家長，各位老師，全體同學們：下午好!

今天，我們懷著滿腔的熱忱，迎著明媚的陽光，在這里舉行期中考試總結表彰大會。期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個光燦爛的午后和大家相聚在此。首先我們應該向今天到會的各位學生家長表示熱烈的歡迎!向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思。這次考試,我們每一位同學都經受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。今天會議的主要內容是總結表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。這次期中考試我們通報并張貼了初中各年級各學科及總分前30名學生名單，年級總分前10名的同學今天受到了表彰。小學表彰了班級總分前6名學生，其中3-6年級的總分還包括英語成績，這說明了我們學校已經把小學英語教學納入常規。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結果。同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。應該說,良好的開端只是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑, 失敗乃成功之母，是你走向成功的動力。下面我講三個方面：

一、學校面貌煥然一新，教學成績明顯上升。

今年暑期教育局投入130多萬元，拆除了我校原先的兩層樓房和四間教師寢室，新建了一幢面積1300多平方米三層樓房，我們的初中部已經在開學前搬進了新的教室上課，教師也有了新的辦公環境。我們的每個教室安裝了11盞電棒和4臺吊扇，其中，九年級的兩個教室還安裝了柜式空調。學生的學習環境有了很大改觀。再看，我們一樓那投資近10萬元的標準化的物理和化學實驗室，為我們以后的理化試驗操作演練提供了良好的條件。我們的遠程教室已經可以上課，我們的電腦教室即將可以使用。

標準化的水泥籃球場已經建成，全校師生有了活動的場所。我校的男女生寢室均為庭院式，學生住房好于教師，學校把最好的房子讓給學生。在校學生實行封閉式管理，上課期間學校大門關閉，晚上熄燈之后男女生寢室鐵門上鎖，女生寢室學校還聘用了寢室管理員，男生寢室有校長親自參與管理。尤其可以看到我們的學生也有了良好的生活環境。同學們：學校就是你們的家，老師就是你們父母，你們是“永不凋謝的花朵”。請相信我們：你是“劉大龍”我們也會把你教好的!

學習環境和生活環境改善了，我們的學習成績怎么樣?開學以來，我們先后舉行了兩次考試。下面我們就來分析這兩次考試的情況：

九年級:上一屆第一次月考600分以上9人，其中620分以上4人，這9人在今年中考中基本上都以正取分數被毛中錄取。本屆九年級第一次月考600分以上達14人，620分以上達10人。上屆期中考試600分以上兩人(徐倩和陳愛君)，今年中考分數均在700分以上，被毛中重點班錄取，享受三年學費全免待遇。今年期中考試600分以上22人，其中640分以上10人。去年中考我校在金安區54所農村中學中排名第18位，得到了教育局的表彰，XX年的中考我們是成功的。通過以上的比較，我們這一屆的畢業班比往屆要好得多，學生勤奮好學，班主任和授課教師對工作能夠認真負責，相信XX年的中考會更加輝煌。

七八年級 ：七年級第一次月考前三名分別是黃若蘭，胡勁松，黃煥，七一一人，七二兩人，前十名七一六人，七二四人。期中考試，前三名分別是黃煥、熊陽、朱守東，七一兩人，七二一人，前十名各占五人，兩班成績相當，學科成績均衡，競爭特別激烈。八年級，兩班差距越來越小，八一班在第一次月考中，前三十名總積分高于八二班，期中考試前三十名積分八二班又高于八一班，兩班學生都有一種不服輸的精神，相信以后的競爭會更加激烈。

小學部：在這兩次考試中，很多班級的學科及格率達到了百分之一百，小學英語教學正常化，小學部的教學成績已經位于張店鎮的前列。

二、教師敬崗敬業，學生勤奮好學。

我校已形成良好風氣，教師的敬業精神、無私奉獻精神尤為突出。班主任任勞任怨起早摸黑，每天工作達15-16個小時，授課教師紛紛搶時間甚至中午也不休息給學生補習輔導。我校學生的基礎較差，不下功夫，不多花時間和精力成績不可能提高上來的，在所有老師的共同努力下，從期中考試中可明顯看出學生們的成績正在不斷提高，學生學習興趣越來越濃，學習干勁也越來越足，比優秀爭上游之風正在形成，師生關系也越來越融洽。由于教師的愛崗敬業帶動了學生的勤奮好學，大多數學生都能嚴格要求自己，上進心很強，能充分利用時間刻苦鉆研，不懂就問，一心撲在學習上。這種良好的勢頭還在進一步上升，我相信我們有這樣一批敬業的教師和好學的學生，左大橋學校的教學成績一定會越來越好。

三、課外活動豐富多彩，培養全面發展人才。

我們學校的音樂、體育老師都是專業的，這在張店鎮乃至金安區都是少有的，他們都十分敬業，很受學生喜愛。中考我校體育成績始終名列前茅。為了學生全面發展，我校遵循教學規律開展了豐富多彩的課外活動，新建了兩個水泥籃球場，擺放了7張乒乓球桌，音體美硬件器材正在逐步完善。另外，我校那獨具特色的班會課已取得了良好的效果，秋季運動會正在積極籌備，元旦聯歡會也將舉行，所有這些活動的開展都凝聚著老師們的心血，但是為了孩子們，我們的老師無怨無悔，樂于奉獻。相信我們左大橋學校培養的人才將來走向社會一定是一流的，左大橋學校的學生前途一片光明。

同學們：我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，能激發你們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望所有受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創一流。最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困 難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，為奪取第三次月考的勝利作準備!

最后，請各位家長相信：我們左大橋學校在夏校長的英明領導下，有這樣一批愛崗敬業老師，有這樣一批勤奮好學的學生，左大橋學校的明天會更加輝煌!

謝謝大家!XX年初中學生期中考試總結發言篇5 各位老師，同學們：

期中考試在大家的關注和努力下圓滿結束，今天，我們在這里召開總結表彰大會，首先向辛勤耕耘、嚴謹務實、開拓創新的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!向追求品質、熱愛學習、快樂成長的同學們致以親切的問候和良好的祝愿!

翻開期中考試成績冊，每一個數字都是沉甸甸的，因為它凝聚著老師們的心血與汗水，浸透著同學們的勤奮與智慧。我們欣喜地看到，很多班級在班主任的帶領下，團結向上，遵紀守規，奮力拼搏，形成了良好的學風和班風。九年級C151，語文、英語、物理獲得年級第一名，有12位同學進入了年級前40名;九年級 C153，化學、思品、歷史獲得年級第一名，有4位同學進入了年級前十名。八年級C156，語文、數學、物理、思品獲得年級第一名，有13位同學進入了年級前40名;八年級C155，英語、生物、地理獲得年級第一名。七年級C160，語文、數學、生物、思品獲年級第一名。七年級C158，英語、地理、歷史獲年級第一名，有14位同學進入了年級前40名。三(1)班，語文、數學、英語都獲得年級第一名，有9位同學進入了年級前十名。二(2)班，語文、數學都獲得年級第一名，有6位同學進入了年級前十名。

教學質量是學校的生命線，是全校師生共同追求的目標。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的付出。每一份成績背后，都有許多動人的故事。同學們不能忘記，起得比大家早睡得比大家遲的老師們，是他們告訴同學們做人的道理，是他們陪著同學們跑步鍛煉，是他們犧牲休息時間輔導同學們學習，是他們晚上還在辦公室備課閱卷，是他們為得病的學生端藥送水。張牡丹、向俊、彭業輝、周東棟、毛友華、楊小春、謝瑜、龍小芳、彭小燕、羅應根、陳寒窗、王萍、周映紅、潘銀艷、王芳時、聶雨婷、肖凌云、邱志綿、王嬌等等老師為了提高同學們的學習成績，不辭辛苦，耐心輔導，孜孜不倦。他們任教的學科在本次期中考試中取得了優異成績。讓我們以熱烈的掌聲向所有老師表示衷心的感謝!期中考試涌現了很多成績優秀的同學：九年級的劉晉梅、周伊航、劉圣雨、盧癸、梁晨、胡嵐、劉旦、周青、黃瑛、周芊等同學，八年級的鄧詩嵐、周羽倩、劉偉杰、萬燁輝、彭菁菁、周鳳、周漾、李沛、肖緣望、周長懋等同學，七年級的周帥瓊、周思怡、毛梔、戴婷怡、劉杰、周慧強、肖燦、梁浩楠、周小為、武馨怡等同學，六年級的毛燁、廖心怡、肖燕、周殿浩、肖浩文等同學，五年級的周燦、肖梓笑、鄧佳麗、謝嘉男、彭思思等同學，四年級的彭錦煜、廖金金、劉振偉、周志遠、宋嘉豪等同學，三年級的周晗、文穎、肖沁彤、楊湘川、周鈺琴等同學，二年級的肖琪、劉靜怡、肖米娜、梁思思、梁堯林、肖雨佳等同學，一年級的楊仔奧、段逸夫、周可為、周伊、梁桐方、肖洋等同學。他們在期中考試中，沉著冷靜，善于思考，憑著自己的學習基礎和思維能力，書寫了一張張滿意的答卷，取得了優異的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹。一份耕耘，才有一份收獲。只有志存高遠、惜時如金、勤學好問、講究方法，才能在期中考試中脫穎而出。他們是同學們學習的標桿。

雛鳥飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。不管過去的成績怎么樣，只要從現在開始，刻苦學習、不懂就問、持之以恒，成績一定會進步。161班周翔同學，入校時語文只有57分，數學只有49分，這次期中考試語文82分，數學78分，英語90分，生物90分，地理84分，思品80分，歷史80分，總分599，躍居全班第5名。151班劉高鵬同學，從年級的140名，上升到年級103名，提高了37個名次。三(2)周睿同學，由原來班上的27名，進步到班上第6名。C150周敏同學，從第38名上升到了第17名。C157周晨陽同學，從上期期末考試的第20名，上升到了第11名。C151梁晨是一個學習非常勤奮的女孩子，她把讀書當作了一件非常快樂的事情。每天早晨，天剛蒙蒙亮，梁晨就來到學校田徑場，站在跑道邊沿，捧著書專心地閱讀。每天晚上就寢前，梁晨站在陽臺上，在路燈下看書，別人問她：“你怎么還不準備睡覺?”梁晨說：“我要趁熄燈前多讀幾分鐘書?”教她物理的楊道莊老師說：“梁晨是他教過的學生中，題目問得最多的。”這次期中考試，梁晨從年級的第18名上升到了第5名。這些鮮活的事例，充分詮釋了“有志者，事竟成”、“功夫不負有心人”的深刻含義。

期中考試展現了三一學子昂然向上的精神風貌，同時也暴露了我們的不足之處。有些科目成績差距很大。比如，C154和C157的數學，C157的物理，C161的數學，C160和C161的地理，二(1)的語文，與年級第一名比較，懸殊特別大。有些班級成績優勝者所占的比例太小。比如C161，年級前40名中，只有4人;三(2)班，只有一位同學進入了年級前十名。成績不合格的同學還大有人在：九年級八門功課，低于516分的還有80人，八年級八門功課低于516分的還有57人，七年級七門功課低于456分的還有45人。九年級體育沒有滿分，90分以上只有8人，70分以下的有79人。有些同學偏科的現象十分嚴重，每門功課不能齊頭并進，比如C151的劉杰，其它科目都考得不錯，但數學只有52分;C152的周殊嬋，名列年級第34名，但物理只考了47分;C154的肖昀涵，名列年級第16名，但數學只有58分;C156肖杰亮，名列年級第27名，但英語只有45分。這樣的同學還有一部分，他們是學習上的跛腳，必須矯正過來。

期中考試過去了，它是一次檢閱，也是一次激勵，更是一次鞭策。面對今后的學習生活，向同學們提四點建議：

1、新的起點，新的挑戰。

期中考試結束了，緊張的情緒松弛下來了，有些同學松了口氣，覺得可以輕松一段時間了。這種心理對嗎?不對!期中考試是對上半期學習的檢驗，了解自己基本知識掌握得怎么樣，能力水平提高了多少。從期中考試開始，同學們又站在新的起跑線上，迎接新的挑戰。一個學習成績優秀的同學，必定是一個懂得抓住機會，善于利用時間的同學。當一些同學還在為期中考試勝利結束而沾沾自喜的時候，他已經沉淀下來，投入到了緊張有序的學習中。

2、珍惜時間，自主學習。

同學們反思一下，雙休日在家，你學習了多長時間?有些同學父母不在家，沒有老師監管，就變得很不自覺了，缺乏主動學習的精神，甚至連家庭作業也不做，個別同學還進網吧。讀書的最高境界是什么?是自主學習，也就是沒有父母和老師的監管，還能發奮讀書，勤于思考，樂此不疲，這樣的同學就達到了讀書的最高境界。

3、勝者不驕，敗者不餒。

在現實生活中，每個人既有成功的快樂，也有失敗的苦澀。取得成功的時候，臉上露出燦爛的笑容;遇到挫折的時候，有的垂頭喪氣、一敗涂地，有的努力奮進、迎難而上。這次期中考試，有的同學取得了優異的成績，有的同學成績很不理想。我們應該怎樣面對學習的成功和失敗呢? 當你經過自己的努力，取得優異成績的時候，決不可沾沾自喜，得意洋洋，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高的目標努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候，決不灰心喪氣，破罐破摔，而應該仔細檢查和反思自己的學習，從中找出原因，不斷總結，努力從失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說：“失敗是成功之母”、“知恥而后勇”。在通往成功的道路上，失敗有時是不可避免的，關鍵是如何正確對待失敗。我們非常熟悉的偉大的發明家愛迪生，不就是經過無數次失敗才走向成功的嗎?

4、培養習慣，完善自我。

習慣是最可怕的力量，它可以改變人的命運。學習成績的差距，實際上是學習習慣的差距。我們應該培養什么樣的學習習慣?

一是自學預習的習慣：自學是獲取知識的主要途徑。同學們要提前對上課內容讀一讀、想一想、做一做，分析知識的前后聯系，理解知識的內涵，發現不懂的地方作個記號，上課時重點解決。

二是專心聽課的習慣：用心聽別人說話并能迅速理解意思是一項很重要的本領。同學們上課時要集中精神，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考并做好筆記。

三是獨立作業的習慣：做作業是最基本、最重要的學習實踐活動，既是檢查學習效果的過程，更是積累知識、培養能力的過程。學校堅決杜絕作業拖交、缺交、抄襲的現象。

四是善于提問的習慣：學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂害自己。提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

五是合作討論的習慣：任何成功的事業，都離不開一個優秀的團隊。在這個世界上，任何一個人的力量都是渺小的，只有融入團隊，與團隊一起奮斗，才能成就自己的卓越。在學校里，對子、小組、班級都是團隊。課堂上，同學們要學會與對子、小組成員交流與溝通、探究與討論。在獨立思考的基礎上，說出自己的疑問，分享自己的見解，幫助別人，提高自己。

六是欣賞老師的習慣：同學們在讀書生涯中，要遇到很多老師。正如世界上沒有兩片完全相同的葉子，每位老師都有不同的性格特點和教學風格。有的老師較為嚴肅，有的老師幽默風趣，有的老師溫和慈愛。但有一點是相同的，他們對學生都是那么關心和愛護。我們要尊重老師的個性差異，學會了解老師、適應老師、欣賞老師。只有現在適應老師，將來才能適應社會。

前幾天，學校組織了拔河比賽。比賽的場面非常壯觀，參賽同學咬牙切齒，竭盡全力，加油的同學手舞足蹈，喊聲震天。作為旁觀者的我，內心受到了強烈的震撼，這就是團隊精神，這就是集體力量。我想，每個參賽的同學都應該深有感觸，只有當我們心往一處想，勁往一處使時，我們才可能取得勝利。三一學校全體師生是一個優秀的團隊。為了同學們的健康成長，為了三一學校美好的明天，為了不辜負梁董事長的殷切期望，讓我們將拔河比賽的精神發揚光大，團結一心，開拓進取，艱苦拼搏，再創輝煌!最后，祝老師們工作愉快，家庭幸福!祝同學們學習進步，健康快樂!

第四篇：XX年初二語文期中考試總結

XX年初二語文期中考試總結

XX年初二語文期中考試總結 在學校的統一安排下,我校定于4月27日-28日對全體學生進行了期中考試,現把有關情況向領導作簡要分析,望領導給予指導。

一、這次期中考試97班的均分為，及格率為70%，優等生為10%，因此，我做了詳細的總結，如下：

1、由于我剛與97班的學生接觸，對學生也不是很了解，平時對背誦的內容，要求也不是很嚴格，教學方法上的轉變也不到位;

2、要培養學生良好的書寫習慣，在評卷中，我發現大部分學生寫字的基本功較差，不規范的字、錯別字隨處可見，影響了成績，針對這一問題，在今后的教學中要引起足夠的重視，可進行一些寫字的訓練，糾正字跡不清的毛病，避免讓寫字影響成績的現象再次出現。

3、加強和擴大課外讀物的閱讀理解，課內的閱讀理解，教師應該教給學生方法和技巧，鼓勵學生多看課外讀物，在一定的時候可進行適當的指導。

二、下一階的工作重點和對策：

1、讓學生總結考試經驗教訓，反思自己，確立下一步的目標和措施;對學生平時的背誦、學習要嚴格看管，使其認識到學習的重要性。

2、讓他們養成制定學習計劃的習慣，同時，也加強對他們的指導，使其提高學習效率，養成一種課前預習，課后復習的習慣，鞏固知識。

總之，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生的組織者、引導者，讓學生感到人性之美、智慧之美，感受到人類心靈的 博大與深邃，感受到人類所創造的文化的燦爛與輝煌，而且能夠呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，讓他們 能以新的眼光審視生活。

XX年初二語文期中考試總結 本次考試完全采用中考模式，卷面分為150，其中選擇題14分，非選擇題136分。語文均分，其中農村班級差分，城區班級差分，稍稍超過允許值范圍。130以上人數159人，農村班較多的是6、5、4、8班，城區班較多的是20、17、10班。試卷最高分為5班宋媛媛140分，最低分李向陽僅有73分。試題內容基本圍繞命題申報表，著重考查學生的雙基與能力，現代文閱讀選取較好，有助于學生分析水平的提升。由于不少題目直接來源《同步導學》，各班重視程度不一，因而分差也超過允許值范圍。

下面就試卷內容做簡要分析：首先選擇題，難度不是太大，各班正確率都接近30%。稍有難度的當數第5題文學常識。其實這一題不難，只是選項D內容超出教材范圍，屬于七年級知識點，學生早已淡忘。正如我問一個學生，選項C明顯錯誤，你為何還選擇D?他的回答是：C是錯誤，但我覺得D也錯，我認為《故鄉》不是小說。這是什么邏輯?好笑，這說明我們不少孩子基礎知識還不夠牢固，在做選擇題時存有連猜帶蒙的意識。

非選擇題，失分率較高的分別是：第9題找出病句，并加以改正;第14題在選文中找出“其”解釋與其它不同的句子，如果這一題表述再明確些，學生也不會出現如此高的失誤率。比如，這里的選文，是指甲呢，還是指乙呢?還是兩個都指?我個人認為命題者不妨作出明確描述。第15題第2句翻譯，學生不理解“令”“初”“愛”的意思，因而翻譯也是牛頭不對馬嘴，讓人啼笑皆非。

現代文閱讀，說明文《迎接氫能時代的到來》錯誤率不是太高。但散文《心靈是一顆會開花的樹》扣分就非常嚴重。一方面反映我們的說明文閱讀做得比較到位，學生掌握扎實;另一方面也看出我們的學生在散文分析上存在較大缺漏，首先文章思路把握不準，作者創造意圖不夠明確。今后，我們組內各位同仁，還有加大相關題目的訓練力度。從而提升他們的閱讀鑒賞能力，語言感悟能力。

作文得分比較均衡，保持在4749分，究其原因，主要有以下三方面：第一，審題不清。我們知道這是一篇半命題作文，它已經給我們提供了三個詞“幸福、財富、智慧”，至于擁有什么，我們可以選擇給出的詞，也可以自己敲定類似的詞，如“快樂、健康、美德”等，可我們的學生呢?偏偏寫“擁有那段難忘的記憶”、“擁有快樂家園”、“擁有那片油菜地”……一看就不符合題目要求。再者，要求明明規定記敘文體，可我們的學生呢?高談闊論，大談如何擁有幸福，為何要擁有健康。這樣的題目，這樣的內容又怎能獲得高分?第二，書寫比較潦草，錯別字層出不窮。比如，某班有一個學生，平時作文很不錯，作品多次刊登在《晚飯花》上，這次作文僅有48分，拿來細細品讀，很不錯，為何得分這樣低?我看跟他開篇就冒出兩個錯別字不無關系。第三，事例不夠具體，語言不夠優美，有東拉西扯，生搬硬套之嫌，更有不少同學是在湊字數。

XX年初二語文期中考試總結 語文期中考試結束了，為了使今后的教學更上一層樓，現對本次考試及教學工作作進行以下的反思。

本次語文試卷總分為120分，第一部分語言積累與運用(含書寫)占300分，詩詞賞析題占5分，文言文閱讀和課外現代文閱讀45分，作文40分。1、80%的學生基礎題答得不錯，僅有一些知識點沒有掌握，如標點符號的運用，成語的正確使用等;部分學生字音、字形上還是掌握不牢固，所以在今后的教學中仍應重視基礎知識的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的，并且加大書寫和訓練的力度，做到常寫常查，以便讓學生掌握扎實。另外在練習中出現一些老知識點(如成語積累等)和附錄中的標點符號一定要講，而且要練習，要讓學生正確使用。

2、詩詞默寫仍然沒有做到百分之百的掌握，甚至個別優秀學生也出現了錯誤。我想可能有的學生復習時背過了，但考試一緊張又忘了。二是有兩首詩不要求背寫，考試時卻出現其中的詩句，如“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，這個詩句在課標中是不要求背誦的，考試時出了，給個別語文學困生出了難題，以至于學生不會寫某個字而失分。由此可見，對于古詩詞，我作為教師，抓的還是不夠細致，不夠嚴謹，光靠口頭的提問和組長的檢查是不夠的，老師應該親自督查，尤其幾個平時較差的同學，一定要堅持讓他們過關，不輕易放掉一個學生。

3、詩詞賞析和文言文出現了兩極分化的現象，優秀的不丟分，失分的就幾乎沒得到分數。因為教師在復習時，會大力氣抓詩詞和文言文，所以大部分學生掌握很牢固，加上這些知識比較死板，沒有太大變化，學生容易拿滿分。可是，個別做過幾次的題目，有的學生依然不會，這是教師忽略了，總以為點點知識點，學生就能掌握了，其實不然。以后自己要在“細”字上下功夫，一個讀音，一個字義，一句翻譯……，絕對不讓學生因“小”失“大”。

4、學生的閱讀能力差，不能做到整體感知。如在議論文閱讀中找論點還有學生在錯，這說明學生整體把握文本的能力較差。個別開放題表達不到位，不能很好的組織語言，可能對問題答案心知肚明，卻不知該如何表達，甚至不能從文中提煉相關語句。另外，也出現了審題不清的情況，所以答非所問。因此教師要多進行一些現代文閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。

5、學生的口頭、文字表達能力較差。在作文過程中，學生的語言干巴巴的，不夠生動形象，缺乏感染力，有的選材比較陳舊，篇章結構也缺少章法。因此，以后要注重學生的課外閱讀，多欣賞美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，還有多關注生活關注時代，為作文注入新鮮的血液。

在今后的教學中，更加注重激發學生學習語文的興趣，不斷優化課堂教學手段，使課堂活躍有序，講練結合，讀寫結合，讓學生在啟發中學到知識，受益匪淺。讓學生做學習的主人，鼓勵自主學習，積極探討。

另外，新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己引入源頭活水，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯系。

第五篇：XX年初中期中總結300字

XX年初中期中總結300字

XX年初中期中總結300字(1)

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。XX年初中期中總結300字

期中考試過后，當我聽到我很不理想的分數時，覺得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來了深深的傷痕??

回到家里，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽，覺得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進來了??我告訴他我考了319分時，他流淚了，我看了，心里有說不出的滋味。后來，我發現是我的時間安排上出了問題，于是我改變了策略，把原先錯的改正了過來。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點，不落后，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。

這就是我的總結!XX年初中期中總結300字

期中考試，大家一年總是要經歷幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。

轉眼間這一學期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數學、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚。

考試是學生們的命根，剛剛進入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬丈深淵，當你放了學看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當然考好了!可是事實是那么的殘酷，天啊!當時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數并不是理想的分數。

看著80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙

期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因為我們平時不認真的后果。以后的我，要好好的學習，爭取下次的期中考試能考好。