第一篇：踐行社會主義核心價值觀_做“四有”好老師[小編推薦]

踐行社會主義核心價值觀 做“四有”好老師

平羅縣城關六小 馬俊虎

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天我們重溫2014年9月9日，總書記到北京師范大學考察時發表重要講話，充分肯定了新中國成立65年特別是改革開放以來我國教育事業發展取得的成就，深刻指出“好老師”對于個人、集體乃至民族復興的重要意義，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，深情表達了對中華民族“夢之隊”筑夢人的殷殷厚望。

教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師作為知識的傳授者和學生成長成才的指導者，其社會地位和職業特點決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負著特殊的使命。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。俗話說：“活到老，學到老。”作為教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。有學者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，一定會以“咬定青山不放松，千磨萬擊還堅勁”的精神激勵自己，在工作中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當成一項事業來追求，變壓力為動力，不斷取得進步和發展。在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

第二篇：踐行社會主義核心價值觀,做四有好老師

踐行社會主義核心價值觀

做“四有”好老師

踐行社會主義核心價值觀，做“四有”好教師

摘要：通過學習總書記的講話精神，踐行社會主義核心價值觀是全體公民的共同責任和共同追求，各行各業、各類人群概莫能外。教師作為知識的傳授者和學生成長成才的指導者，其社會地位和職業特點決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負著特殊的使命。關鍵詞：社會主義核心價值觀

好教師

正文：

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師作為知識的傳授者和學生成長成才的指導者，其社會地位和職業特點決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負著特殊的使命。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。俗話說：“活到老，學到老。”作為教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。有學者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，一定會以“咬定青山不放松，千磨萬擊還堅勁”的精神激勵自己，在工作中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當成一項事業來追求，變壓力為動力，不斷取得進步和發展。在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

第三篇：踐行社會主義核心價值觀，做四有好老師演講稿

踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師

尊敬的各位專家和同仁：

大家好！我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。

黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌；事業有了它，就會高標前行，追求卓越。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應有什么樣的價值觀？確立什么樣的人生追求？如何實現自我的人生價值？“我為人人，”

是一種人生價值觀；“人人為我”

是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神圣職責。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻、勵志創新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風更和煦，比母愛更細膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學習的人才能樂于施教。”在知識更新迅速，媒體多樣化的當今時代，教師已不再是學生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業知識和廣博的見聞才能準確的授業、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進，開拓創新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。

如何實踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

讓我們在郭書記的帶領下積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“陳灣小學”明晚的月亮會更圓更亮，來日的太陽一定更燦爛更輝煌。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀爭做四有好老師

踐行社會主義核心價值觀 爭做“四有”好老師

“我們不僅要把教師作為自己的職業，更作為自己一生的事業和志業”，“要給學生一碗水，自己必須擁有一潭經過過濾的純凈水”，“我們不能只作授業解惑的?經師?，更要作傳道的?人師?”……2014年9月28日機電工程系黨支部在小白樓會議室召開了專題組織生活會，會上圍繞習總書記在北師大座談會上的講話精神，就如何踐行社會主義核心價值觀、加強師德建設做人民滿意的好教師展開了討論學習。

會議開始，系部張佩芳書記首先闡明了對習總書記在《講話》中告訴大家：身為人師，要做“四有”教師，一名好老師就要“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的理解。指出作為職業院校的老師，一定要樹立責任意識，不但要對學生家長負責，我們更肩負著教育下一代社會責任。我們老師要有道德情操，以身作則、率先垂范，把正確的道德觀傳授給學生，引導和幫助學生把握好人生方向。我們老師要有扎實學識，不僅要勝任教學的知識，還要有淵博的學問和寬闊的胸懷。老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，也是教育的原點，愛是教育中永恒的主題，沒有愛就沒有教育。

黨員老師一致認為，總書記的重要講話，高度評價了教師在實現中華民族偉大復興中國夢進程中的重要作用，就如何做一名好老師提出了明確要求，在當前學院發展的新形勢下，認真學習、深刻領會、全面落實總書記的重要講話精神，有著極為重要的意義。黨員老師紛紛表示：在今后的工作中，一定嚴格按“四有”標準嚴格要求自己，帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，履行好“陽光底下最光輝的職業”之職。

會議最后，張書記對今后一段時間的學習做了安排，一定要認真學習習總書記講話的要領，將講話的精神融入到自己的教育工作當中，切實履行好教書育人的神圣職責，爭做優秀教師。

第五篇：踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年 環潭鎮河武小學 四年級 嚴 瑾

“富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣朗朗的聲音。2012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的未來，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的應該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻，普通人身體里迸發出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務教育均衡發展驗收，我們平時養成的良好的文明習慣，給各級領導留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學人的見證。我們已經把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂 踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀，做一個最美少年 婁底五小五年級一班 羅遠帆

什么才是最美少年呢？我想可以從“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉身上找到答案。“最美司機”吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強忍劇痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老師”張麗莉在車輛撞向學生的危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，致使雙腿截肢。他們選擇把苦難留給自己，而把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，舍己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。

做最美少年，就是應該做像“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉類似的人。作為小學生，我們可能做不了那樣的轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個愛國的人。應該像媽媽愛我我愛媽媽一樣的熱愛自己的祖國。愛國就要像顧炎武一樣的具有“天下興亡，匹夫有責”的擔當，愛國就要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，愛國就要像周恩來的一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。現階段，我主要應該像周總理一樣要把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說，人無信，無以立。講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，爸爸要我交35元給鄰居，結果自己貪吃，把錢花了，后面還騙爸爸說把錢給了鄰居。爸爸后來把我痛扁了一頓之后給我講了“狼來了”

故事。我終于明白一個人如果不講誠信，爸爸不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人，很難受的。后來，每次我都和爸爸講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個誠信的人，我自己也覺得非常開心。

做最美少年，最后要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命，沒有它就意味著死亡。人應該與人為善，這樣活著才幸福。記得有一次，一個同學踩了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把。結果，那個同學額頭碰到桌子上面撞開了一個大口子。那個同學當時留了很多血，痛的哇哇直叫。后面我爸爸把那個同學送到地區醫院花了1000多元錢才看好。其實，現在想想，我可以以更友善的方式處理。比如說，同學，書包也是有生命的，請不要踐踏哦。我估計同學也不會再踩踏書包了。反之，粗暴的推人，后果很嚴重，同學痛的要死，爸爸也出了那么多醫藥費。同學的媽媽會傷心。我爸爸，早出晚歸，掙錢也不容易哦。今后，我一定要與人為善，做一個友善的人，做一個有愛心的人。

少年美，則中國強，則中國富，少年不美，則中國弱，則中國貧。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個中華的最美少年吧！

踐行社會主義核心價值觀 做最美的小學生

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，漫漫學途中，書伴隨我們一路走來，它是我們的良師，更是我們的益友。

當我捧起《鑄就興國之魂》這本書，當時我認為這種宣傳主旋律的書一定深澀 難懂，讀后心中也難起漣漪。但是當我認真看完后，我就改變了我的看法。仔細回味著書中精彩的內容，看完之后，我的心情異常激動。這本書是用很多的小故事來展現社會主義核心價值觀的內容。從這些故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給予我們無窮的動力，也能讓我們為了自己的理想與信念去執著的追求與奮斗。

一次又一次的振撼；一次又一次的熱血沸騰，一次又一次的潸然淚下；當我靜 靜的讀完這本書時，我的心卻像打翻了五味瓶一樣，那種滋味真的無法用語言來表達?? 當前中國的變化與轉型是中國歷史上的大變革、大轉型，在這樣的一個時代，我們以什么樣的核心價值觀興國、立世、育人，決定著中國夢的實現。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園。

社會主義核心價值觀是當今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內涵的軀殼。建設中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標。它體現了我們國家發展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態，才會激勵人們愛國敬業、誠信友善，營造和諧社會關系，為創造自己的幸福生活而努力奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則。無數事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態，甚至

有可能影響到國家行為。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。

其實，踐行價值觀一點也不難，只要從身邊做起，從自己做起。當你看到地上 有一塊小紙屑，你是否彎腰把它撿起； 當你吃完了果子，你是否把果皮隨地亂扔；

當五星紅旗在天空中緩緩升起時，你是否肅立，一本正經地唱國歌； 當在路上碰見 一位行人問路，你是否細心告訴對方，并耐心為他指路；

我一直以來都很喜歡一首歌——《歌唱祖國》，其中有一句歌詞是這樣的“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”，每次聽到這首歌我都很激動，中國一百多年來，有數不清的人民為了祖國的繁榮富強而付出辛勤的勞動，有許多的革命烈士為了祖國的獨立民主付出過生命，而我們，又有什么理由去放棄對祖國的建設與喜歡呢？ 所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的小學生，從現在起更應該刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的夢想而努力奮斗！