第一篇：十字繡社團(tuán)

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團(tuán)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了充分挖掘?qū)W校所在地的文化底蘊，突出學(xué)校的“大文化”目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，特制定此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力；

2、爭取在兩個月之內(nèi)每人能拿出一件作品在元旦活動的時候在全校進(jìn)行展覽；

3、通過本社團(tuán)的影響，能激發(fā)其他學(xué)生的興趣愛好，讓每一位學(xué)生在高中階段都有自己的特長；

4、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和祖國深厚的文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家、愛國的情感。

三、活動措施：

1、加強(qiáng)組織

組長：劉小芳

成員：肖金華

劉

清

劉

晶

王

宇

胡仔依

付小紅

李江南

楊

柳

2、落實活動

在10月31日之前學(xué)生自己準(zhǔn)備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習(xí)和傍晚的活動課期間，社團(tuán)組織成員在高一小辦公室進(jìn)行活動。

四、活動要求

1、每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、不在上課和自習(xí)的時候刺繡，不因為活動而耽誤學(xué)習(xí)；

3、在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、組員要有團(tuán)隊精神和合作精神，要加強(qiáng)組內(nèi)的交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團(tuán)

2010-10-27

第二篇：十字繡社團(tuán)

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團(tuán)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了充分挖掘?qū)W校所在地的文化底蘊，突出學(xué)校的“大文化”目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，特制定此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力；

2、爭取在兩個月之內(nèi)每人能拿出一件作品在元旦活動的時候

在全校進(jìn)行展覽；

3、通過本社團(tuán)的影響，能激發(fā)其他學(xué)生的興趣愛好，讓每一位

學(xué)生在高中階段都有自己的特長；

4、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和祖國深厚的文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛

家、愛國的情感。

三、活動措施：

1、加強(qiáng)組織

組長：劉小芳

成員：肖金華劉清劉晶王宇胡仔依付小紅李江南楊柳

2、落實活動

在10月31日之前學(xué)生自己準(zhǔn)備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習(xí)和傍晚的活動課期間，社團(tuán)組織成員在高一小辦公室進(jìn)行活動。

四、活動要求

1、每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、不在上課和自習(xí)的時候刺繡，不因為活動而耽誤學(xué)習(xí)；

3、在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、組員要有團(tuán)隊精神和合作精神，要加強(qiáng)組內(nèi)的交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團(tuán)2010-10-27

第三篇：初一十字繡社團(tuán)教學(xué)計劃

十字繡教學(xué)計劃

一、情況分析

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個性化消費越來越受到人們，尤其是年輕人的青睞，而十字繡就是其中一項易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個人興趣融入個性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚的個性，因此也特別受到了中學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本社團(tuán)活動的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

二、指導(dǎo)思想

1.培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針法，同時增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。

3.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

三、活動目標(biāo)

1.每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字繡

作品。

2.以小組為單位完成1-2幅成幅作品，并拍照存檔。

3.組織一個小型作品展示會。

4.嘗試設(shè)計一幅簡單的十字繡原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的品質(zhì)和習(xí)慣。活動前的準(zhǔn)備

四、活動安排

第一階段（第一至二周）：組建活動小組、確立活動主題、準(zhǔn)備作品材料。

第二階段（第三周）：學(xué)習(xí)繡法、復(fù)習(xí)針法。

第三階段（第五至十四周）：以小組為單位繡成幅作品。

第四階段（第十五至十七周）：以小組為單位繡成幅作品。

第五階段（第十八周）：活動作品展示、師生總結(jié)反思。

第四篇：小學(xué)十字繡社團(tuán)方案教案總結(jié)

XXXX小學(xué) 十字繡社團(tuán)

2017-2018 第一學(xué)期

執(zhí)教 XXX 十字繡社團(tuán)活動方案

十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項易學(xué)易懂的手工藝愛好因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點點時間，一點點的耐心，再加上一點點信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。

一、活動宗旨：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展 學(xué)生的個性特長，完善學(xué)生第二課堂。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，培養(yǎng)知識面廣、動手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

二、活動簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉 的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物 類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。

三、活動目標(biāo)：

1、了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。

2、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生對美的品位。

3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的 成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。

四、活動內(nèi)容：

1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中 風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛?及多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝 飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風(fēng)格。

2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以了。十字繡社團(tuán)活動教案

第一周

活動內(nèi)容：介紹十字繡。

活動目的及課時要求：

1、使學(xué)生初步了解“十字繡”：名字的來歷、表現(xiàn)題材及它的實用性。

2、讓學(xué)生知道十字繡所需要的材料。

活 動過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有更多的同學(xué)搬進(jìn)了新居或重新裝飾了房間，在這時，你們發(fā)現(xiàn)媽媽都用哪些物品來點綴房間，讓我們的家更溫馨。（學(xué)生回答）

二、欣賞十字繡作品。

1、中國的四大名繡是蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡。我今天為大家?guī)砹藥追K繡的作品，讓大家來欣賞一下。

2、學(xué)生觀看蘇繡作品。

3、近兩年街頭巷尾又流行起了“十字繡”。你在生活中看到的哪些東西是用十字繡做成的？

4、生答，觀看十字繡作品。

5、相對蘇繡來說，十字繡有什么特點？（簡單、易學(xué)、易操作）

6、實物展示，讓學(xué)生通過觀察給予評價。

7、出示：坐墊、鑰匙扣，卡套。美的東西往往會讓人愛不釋手，鑰匙扣較小，師用投影演示實物演示更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

三、介紹材料

1、古人云：巧婦難為無米之炊，你們知道做“十字繡”需要哪些材料嗎？

2、師適時板書：剪刀、繡線、繡針、繡布、線板、圖紙。

四、介紹針法

1、出示課件，學(xué)生看針法，教師講解，在進(jìn)行操作前先做安全教育。

2、學(xué)生動手操作。

（1）學(xué)生使用自帶材料進(jìn)行實際操作，老師對不同作品進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）為了便于拆線，讓學(xué)生在紙上練習(xí)針法，實物投影評析針法的對錯。

五、小結(jié)

生活中處處都有美，讓我們用靈巧的雙手把生活裝扮得更美，課余時間請同學(xué)們用我們學(xué)過的針法獨立完成一個小作品。

第二周

活動內(nèi)容：

十字繡作品欣賞，了解基礎(chǔ)知識

活動目的及課時要求：

1、通過本次活動，使學(xué)生了解十字繡基礎(chǔ)知識，并通過作品欣賞，提高自身的審美情趣。

2、讓學(xué)生知道“十字繡”所需的工具。

活動過程：十字繡基礎(chǔ)知識講解

1、繡的時候應(yīng)注意：方向一致性。在繡十字時，一定要注意其繡的方向一定要一致，如果開始繡時是由上而下且由左而右，則整幅作品都要遵行一致的方向，否則將會破壞整幅的作品。因個人的習(xí)慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。

2、繡時要要找準(zhǔn)中心點的位置。一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后卻無法順利裱褙的窘境。

3、十字繡的幾種針法。全針繡法、1/2針繡法、1/4針繡法、3/4針繡法、回針繡法、長針繡法、雙格全針繡法、雙針回針繡法、雙格長針繡法，以及幾種特別形狀的針法。

4、十字繡所用的針。十字繡所用針與平時縫紉時所用的針不太相同，十字繡用的針則是鈍針，其針頭較圓且針孔較大；對于不同大小的十字繡格布，所使用的針大小也不相同。

5、十字繡的基礎(chǔ)---十字布。根據(jù)不同的圖案可以選擇不同規(guī)格的十字布，有大格布、中格布和小格布。選完了布，再根據(jù)布的規(guī)格來選擇線和針。了解了以上知識，你就可以挑選喜愛的十字繡圖案，開始繡你的作品了，當(dāng)然，在刺繡時，仍然需要一點點小訣竅哦！

6、如何應(yīng)付每段繡線。繡線不要打結(jié)，只有在極個別的情況下，比如孤立的一針，附近再沒有其他針了，為了不使線松脫，才可以打結(jié)從線下面穿過去。如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開始繡起，那么在背面將線穿過四五針。

第三周

活動內(nèi)容：

介紹繡花針及基本針法

活動目的及課時要求

1、介紹繡花針。

2、通過對十字繡針法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子動手能力。

活動過程：

一、介紹繡花針。

十字繡的針是特殊的針，針尖是鈍的，而且針眼很大，大于正常的針。鈍頭不會在繡的過程中將繡線扎壞，或者傷害到人。但還是要小心針，尤其是有小孩和老人的家里，不論如何，被針扎到總是不好的。十字繡的針有不同的長短，號碼越大針越細(xì)小。一般來說有22號、24號、26號和28號針。通常情況下，14CT或更小號的繡布使用22號針，16-18CT的繡布使用24號或者26號的繡針，28號的針適用于18CT以上的繡布。針的選擇還要考慮到繡線的粗細(xì)和使用的股數(shù)。可以使用專門放針的海綿墊，另外，磁石式針盒也不錯。

二、介紹“十字繡”的基本技法：

1、針法：全針、半針、1／4針、1／2針

（1）十字繡布上得方格形成無數(shù)得小孔，每個小孔都是插針得位置。

（2）全針繡。（3）1/2 針。（4）3/4針。

（5）勾邊，用回針得辦法，應(yīng)在整個圖案成功后再勾輪廓線。

（6）法蘭西結(jié)，將線繞針一圈，用不繡花得手指拉緊繡線，將針穿過繡布。

（7）完成針，別打結(jié)，在背面穿過幾個針步，剩下得剪丟掉。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、走針順序

2、圖紙識讀（以小熊覺覺為例）（1）顏色符號表明不同針法（2）顏色線號表明不同針法

十字繡社團(tuán)活動總結(jié)

經(jīng)過這次十字繡社團(tuán)活動，十字繡小組學(xué)生有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識。

一、教學(xué)方法

本課程在教學(xué)方法上，積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī)，掌握十字繡知識和技能。

二、正確評價

在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會用針，十字繡讓我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……

三、活動的收獲

促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。

第五篇：十字繡社團(tuán)總結(jié)

十字繡社團(tuán)總結(jié)

十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進(jìn)行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的煩惱。

我們在學(xué)校中高年級中創(chuàng)辦十字繡社團(tuán)，是想達(dá)到這樣幾個目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。在刺繡的時候，如果你不專心，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，如果你沒有耐心，繡一段時間就半途而廢，那么你就永遠(yuǎn)出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。

2、利用十字繡傳情達(dá)意，廣交朋友。在現(xiàn)今社會，很多人生活忙碌，人們大多只會去選購一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈送親朋好友，往往會收到意想不到的效果。你可以拿自己用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。

3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫圖、分線、認(rèn)針，對每個學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團(tuán)的每一個學(xué)生都有所收獲，下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團(tuán)活動中的體會：

“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡。”

“做事要堅持，要認(rèn)真。”

“送給朋友，能增加友誼。” “我很有成就感。”

看到學(xué)生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續(xù)努力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過程中有更多收獲。