第一篇：十字繡工作總結

十字繡工作總結

目標達成情況

1、增強了學生的細心程度，培養了他們的耐心，又陶冶性情、修身養性。學生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現出了十足的認真態度。

2、多數學生能從刺繡過程中體會到創作的快樂，和最后看到成品時的激動。

3、少數學生本學期沒有完成一幅完整的作品。

二、創新點及經驗

1、在基于學生興趣與直接經驗的、富有探索性的真實而生 活化的創新中，讓學生自我體驗、自主發現和學習創新思維 的方法，掌握創新的基本方法和策略。

2、在創新實踐活動中，通過自主探究、自主發現、自主創新的親身實踐體驗，激發學生創新的興趣，培養其創新意識、創新精神和創新品格，培養和提高創新思維能力和創新實踐能力。

三、存在不足及改進措施

1、可能由于學生平時很少拿針線，領悟能力相對低一些。所以，以后應多去提高學生動手能力。

2、學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“連續繡”相混淆。

3、學生有時會出現忘帶工具的現象，以后應該由班級統一布置課程超市用具的準備。

四、新學期打算

課程的進一步順利開展更有賴于今后不斷的總結、反思。下學期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學措施：

1、在指導學生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。

2、進行成果展示和評優，督促學生繡出更棒的作品。

十字繡工作總結

執教者：孫明月

第二篇：十字繡工作總結

2013—2014學年第一學期二課總結

——十字繡

一、目標達成情況

1、增強了學生的細心程度，培養了他們的耐心，又陶冶性情、修身養性。學生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現出了十足的認真態度。

2、多數學生能從刺繡過程中體會到創作的快樂，和最后看到成品時的激動。

二、創新點及經驗

1、在基于學生興趣與直接經驗的、富有探索性的真實而生活化的創新中，讓學生自我體驗、自主發現和學習創新思維的方法，掌握創新的基本方法和策略。

2、在創新實踐活動中，通過自主探究、自主發現、自主創新的親身實踐體驗，激發學生創新的興趣，培養其創新意識、創新精神和創新品格，培養和提高創新思維能力和創新實踐能力。

三、存在不足及改進措施

1、可能由于學生平時很少拿針線，領悟能力相對低一些。所以，以后應多去提高學生動手能力。

2、學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“連續繡”相混淆。

四、新學期打算

課程的進一步順利開展更有利于今后不斷的總結、反思。下學期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學措施：

1、在指導學生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。

2、進行成果展示，督促學生繡出更棒的作品。

李 娜段金鳳

2013.1

第三篇：十字繡社團

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團活動方案

一、指導思想：

為了充分挖掘學校所在地的文化底蘊，突出學校的“大文化”目標，提高學生的綜合素質，培養學生的興趣愛好和創新能力，特制定此方案。

二、活動目標：

1、培養學生的興趣愛好和創新能力；

2、爭取在兩個月之內每人能拿出一件作品在元旦活動的時候在全校進行展覽；

3、通過本社團的影響，能激發其他學生的興趣愛好，讓每一位學生在高中階段都有自己的特長；

4、讓學生了解家鄉和祖國深厚的文化底蘊，培養學生愛校、愛家、愛國的情感。

三、活動措施：

1、加強組織

組長：劉小芳

成員：肖金華

劉

清

劉

晶

王

宇

胡仔依

付小紅

李江南

楊

柳

2、落實活動

在10月31日之前學生自己準備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習和傍晚的活動課期間，社團組織成員在高一小辦公室進行活動。

四、活動要求

1、每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、不在上課和自習的時候刺繡，不因為活動而耽誤學習；

3、在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、組員要有團隊精神和合作精神，要加強組內的交流，互相學習，互相促進。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團

2010-10-27

第四篇：十字繡社團

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團活動方案

一、指導思想：

為了充分挖掘學校所在地的文化底蘊，突出學校的“大文化”目標，提高學生的綜合素質，培養學生的興趣愛好和創新能力，特制定此方案。

二、活動目標：

1、培養學生的興趣愛好和創新能力；

2、爭取在兩個月之內每人能拿出一件作品在元旦活動的時候

在全校進行展覽；

3、通過本社團的影響，能激發其他學生的興趣愛好，讓每一位

學生在高中階段都有自己的特長；

4、讓學生了解家鄉和祖國深厚的文化底蘊，培養學生愛校、愛

家、愛國的情感。

三、活動措施：

1、加強組織

組長：劉小芳

成員：肖金華劉清劉晶王宇胡仔依付小紅李江南楊柳

2、落實活動

在10月31日之前學生自己準備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習和傍晚的活動課期間，社團組織成員在高一小辦公室進行活動。

四、活動要求

1、每天要按時參加活動，不遲到，不缺席，不早退；

2、不在上課和自習的時候刺繡，不因為活動而耽誤學習；

3、在活動期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；

4、組員要有團隊精神和合作精神，要加強組內的交流，互相學習，互相促進。

瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團2010-10-27

第五篇：十字繡教案

第一課時

活動內容：走近十字繡 活動時間：

活動目標：

1、學生初步了解十字繡，培養興趣。

2、介紹十字繡的有關歷史。活動過程：

一、導入新課，激發學生的興趣。

同學們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？

二、介紹十字繡的起源與發展

什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。

十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛。現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現個人風格。

目前在中國，十字繡已經被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產品也隨著十字繡升溫不斷的涌現，現在主流的十字繡產品主要分為國產和進口兩大類，國產十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。

三、欣賞不同類型，不同種類的十字繡作品。

第二課時

活動內容：準備十字繡 活動時間： 活動目標：

1、介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。

2、激發學生十字繡的熱情。活動過程：

一、導入：

巧婦難為無米之炊，這節課我們就來看看十字繡要有哪些材料？

二、介紹材料：

1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。

2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網格狀，格眼方正，與圖案相對應，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。

3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，繡針有3種規格，分別為22，24，26號，編號越大越細長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。

4、十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。

5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規格，主要用來放線板，珠子，針等細小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。

6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術。

7、繃架：雖然傳統規則說十字繡并不需要用繡繃，不過繡花繃架可以使布平整，避免十字布變得松馳。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強一些。

第三課時

活動內容：十字繡基本針法

（一）活動時間： 活動目的：

1、學習十字繡針法——全針繡、半針繡。

2、培養學生的動手能力。活動過程：

一、導入：

每種圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針（X）；DMC線或ANC線色號（DMC或ANC）；四分之一針（1/4X）；半個十字針（1/2X）；勾邊（B'ST）和顏色名（COLOR）。

二、學習基本針法

1、全十字針：（X）。十字針要與圖中每一方格相對應。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/ 及交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應付大部分圖紙。、半十字針（1/2X）：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/ 或的其中一個方向的針。刺繡時一般應由左下方向右上方進行。如有特殊情況請依照圖中所示。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第四課時

活動內容：十字繡基本針法

（二）活動時間： 活動目標：

1、學習十字繡針法——1/4針繡、3/4針繡、勾邊。

2、培養學生的動手能力。活動過程：

一、導入

上節課我們學會了兩種基本的，也是最常用的針法——全針繡、半針繡。今天我們再來學習兩種針法。

二、學習基本針法

1、四分之一針（1/4X）：在布的中間及其中一個孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。（四分之一針的方向依照圖中所示各有不同）。

2、四分之三針：是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。

3、勾邊針法：直線代表勾邊。輪廓部分勾邊（圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示）應在所有十字針部分完成之后才進行，最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀。勾邊用一股線，按數字標的位置順序走針法。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第五課時

活動內容：十字繡基本針法

（三）活動時間： 活動目標：

1、學習十字繡針法——連續十字繡針、法蘭西結、平式花瓣針。

2、培養學生的活動興趣。活動過程：

一、導入

上節課我們學會了兩種基本的針法——1/4針繡、3/4針繡，還學會一種“勾邊”針法，今天我們再來學習兩種針法。

二、學習基本針法

1、連續十字繡針法：先按數字的順序走十字的左側針法。把有左側的針法走完后，然后再按數字的順序走右側的針法。連續的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用，這樣繡的速度會比較快。

2、法蘭西結：黑色或彩色圓點代表法蘭西結。

（1）將針拿到要做法國結的地方。將繡布放在平的地方，桌子上或者膝蓋上。左手持線，按順時針方向將線在針上繞兩圈。

（2）左手拉緊線，右手將針移到線的根部但不要選擇同一個洞。在AIDA上做法國結的時候你只好自己在附近的格子里扎一個洞，如果是用亞麻布，就可以選擇下一根繡布纖維。

（3）左手仍然拉緊線，右手將針扎到繡布下面。注意，在線剩下將近5厘米的時候，一定要小心操作，以保證在希望做法國結的地方能夠產生一個整齊豐滿的法國結。

3、平式花瓣針：黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。把針從“1”的位置穿出，做一個環，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環再從“2”號位穿回去。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第六課時

活動內容：認識、練習繡法 活動時間： 活動目標：

1、掌握十字繡的技法。

2、提高學生的動手實踐能力。活動過程：

一、導入

1、十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網格面料。只要有設計圖稿，根據圖稿在網格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網格就可以了。

二、練習刺繡：

1、請將三股繡花線穿過針眼。

2、找出圖案設計的中心位置。（圈著的部分）

3、現在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。

4、從布的中心點向上數12格，然后向右數兩格。你們可以從這個位置開始刺繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續多繡半個十字。

5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現在，向下移一行，數一數針步的數目，開始在I的位置繡第二行。

6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。

7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創造出既美麗而又富有創意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發現十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。

三、學生實踐操作，教師巡視指導。

第七課時

活動內容：掌握、練習繡法 活動時間： 活動目標：

1、掌握十字繡的竅門。

2、提高學生的審美情趣。活動過程：

一、導入

十字繡有很多規則，但最重要的一條，就是這是一個自娛自樂的活動，你完全可以按照自己的喜好去繡，沒有必有遵守任何規則。

二、講授刺繡竅門

1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網面。

2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

3、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。

4、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域！

5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。

6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。

三、學生練習操作，教師巡視指導。

第八課時

活動內容：清潔、保護十字繡 活動時間： 活動目標：

1、懂得十字繡的清潔和保護。

2、提高學生的審美情趣。活動過程：

一、導入

1、要完成一幅精致完美的十字繡作品，不但要經過日夜的辛勤勞作，還要在繡制的過程中小心翼翼注意各種各樣的細節以免給作品帶來不可補救的遺憾。

二、繡品的保護和清洗。

（一）普通的洗滌方法

1、將繡品直接泡在清水使用倒普通的洗滌液揉搓干凈（切記不要機洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或擠壓）；

2、過大量清水沖洗干凈后，把作品展開懸掛滴水晾干（不能在陽光下爆曬）,或者平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。（用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞）

（二）最正確的清洗和保養方法

1、將繡完的十字繡布放入冷清水中先浸泡3分鐘。

2、倒入一瓶蓋約20毫升德盛牌十字繡特效清洗液，按比例（1：30）兌水稀釋。

3、將從冷水取出的繡品放進稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。

4、對有污漬處適當揉搓，但要力度不宜過大。

5、過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風處滴水晾干。

6、晾干后，直接把繡品卷起來，可以不熨燙直接裝裱！免熨燙，為你省去多重費用、麻煩和擔心（怕熨燙壞）。

三、總結：如果要想長久保持繡品的光澤如新、延長繡品的壽命周期，如何清洗和保養就顯得十分重要了。

第九課時

活動內容：操作十字繡 活動時間： 活動目標：

1、在操作中掌握十字繡的針法。

2、鍛煉學生的意志。活動過程：

一、導入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。剛開始的時候，每人也要根據自己的習慣，把教程融入到自己的手法中，才能找到適合自己的最佳方法。不要心急，慢慢來。

二、經驗之談

1、繡制過程中繡線交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一針如果是左下到右上就永遠保持這個方向。否則將會破壞整幅的作品。因個人的習慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。

2、在開始的時候選擇比較簡單的圖案，循序漸進。這樣容易讓自己有成就感，不至于半途而廢。

3、在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結。

4、在繡制過程中繡線不要拉的太緊，否則容易造成繡片不平整，十字格布暴露太多從而影響繡片效果。

5、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域。

6、繡時要要找準中心點的位置。一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。

三、學生操作實踐，教師巡視指導。

第十課時

活動內容：操作十字繡 活動時間： 活動目標：

1、在操作中掌握十字繡的針法。

2、培養學生的耐心。活動過程：

一、導入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。所以，我們一定有這個決心，完成作品的決心。

二、經驗之談

1、挑繡。挑繡是當之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。

2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習一下就可以了。

3、綜合法。什么是綜合法呢？其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。

三、學生操作實踐，教師巡視指導。