第一篇：語訓室管理制度

語言訓練室管理制度

一、語言訓練室設專人負責管理，并做好管理記錄。

二、教師在活動前開窗通風，保證學生在活動期間空氣流通。

三、愛護室內物品，不得將語訓器械、教具隨意帶出。

四、教師在活動過程中要注意觀察，指導學生安全操作。

五、在學生語訓活動過程中教師要提醒學生愛護器械、教具，指 導學生正確使用。

六、活動結束前，教師要組織學生將活動器械、教具等物歸原處，整齊擺放。

七、學生活動結束后，教師應及時清理活動室衛生，保證教室干凈整潔。

八、負責語訓教師在離開活動室時要斷電、關窗、鎖門。

第二篇：資源中心個訓室管理制度

**特殊教育學校資源中心

個訓室管理制度

一、聽障個訓室和智障、自閉癥個訓室分別設專人負責管理。

二、開機前先檢查儀器及其配件的完好情況，發現異常，應立即上報并與專業維修人員聯系。

三、愛護室內的一切設施和用品，未經允許不得擅自動用及外借。

四、保持室內衛生，室內禁止吸煙，禁止隨地吐痰，禁止亂丟瓜皮果殼紙屑。

五、教師在教學訓練過程中要注意觀察，指導學生安全操作。

六、在學生訓練過程中教師要提醒學生愛護器械、教具，指導學生正確使用。

七、訓練結束前，教師要組織學生將活動器械、教具等物歸還原處，清點教具，擺放整齊。

八、學生訓練結束后，教師應及時清理活動室衛生，保證教室干凈整潔。

九、注意安全，離開前自覺關鎖門窗，切斷電源。

第三篇：汽修實訓車間室管理制度

汽修實訓車間室管理制度

1．按時進入實訓室，到編定位置就坐，遵守紀律，不準喧嘩。

2．學生進入實訓室后，未經實訓指導教師允許不得擅自開啟使用實習車輛、觸摸教學用具及其電源系統；

３.禁止在實訓室內追逐打鬧，因違反規定而造成教學用具及實驗工具損壞者將一律由當事人負責。

４．實訓前要先檢查儀器，工具，實驗設備，如有缺損，應立即向實驗教師報告并補充實驗用品。

５．認真聽教師講解實驗要求，步驟及其儀器、工具的使用方法，特別注意危及人生命安全的重要作業。

６．在實訓過程中，必須嚴格按照操作規程作業，正確使用儀器、工具并擺放整齊；確保實訓過程中儀器不能被油水污染，同時油水不能落地，對不按實驗操作規程作業而導致實驗儀器、工具損壞者按情節輕重分別給予經濟賠償和紀律處分。

７．實訓課上禁止將染有油污的物件或手腳接觸墻壁和地板，防止污染，對違反者將負責其清潔費用。

８．實訓完畢后應將實驗儀器、工具及實驗用品整理好，工作臺清潔干凈后如數交還給實訓指導教師。

９．實訓課結束后，值日生做好室內衛生工作，關好門、窗、電扇、燈，經實訓指導老師檢查合格后方可離開。

第四篇：茶藝室實訓場地的管理制度（推薦）

茶藝實訓場地管理制度

一、實訓室內茶具展示柜清潔要求無灰塵，學生按規定定時除塵。茶藝展品擺放要求端正、合理、美觀。

二、茶桌上茶船和做茶用品擺放整齊，營造茶藝實訓室應有的文化氛圍。

三、實訓前，認真聽教師講解實訓目的、操作步驟、操作方法和注意事項、認真檢查所需設施設備用品是否齊全、完好，如有缺損要及時向任課老師報告。

四、進入實訓室實訓時必須保持安靜，懂茶禮，要體現出茶藝專業學生應有的氣質。

五、實訓前學生應認真預習有關內容，明確實訓目的和基本要求，掌握原理和方法，獨立完成實訓準備工作。

六、愛護實訓室內的物品，非經任課老師允許，學生不得隨意觸摸或操作；有意損壞者，按學校的規定賠償。

七、實訓時應嚴肅認真、正確操作，仔細觀察，要準確、真實記錄，嚴格遵守有關操作規程。

八、實訓完畢，在任課老師檢查清點所用儀器、工具后，清潔好做茶用具方可離開實驗室。離開實訓室時，應關閉水源電源。嚴禁私自帶走實訓室的任何物品。

第五篇：花明樓中學校本研訓室管理制度

校本研訓標語

1.問題即課題，教學即研究（KT板單個字，放在教室黑板上方，整體長6米，你看要做多大的字就是）

（以下的標語做成KT板鑲邊，大約做成35CM寬，多高你確定）

2.推進校本研訓工程，搭建專業成長平臺

3.納新吐故、揚優棄弊，我與校本研訓同成長

4.爭做研究型、學者型教師

5.在機遇與挑戰中改革，在實踐與探究中發展

6.勤學、肯鉆、敢想的教師，其空間是無限的7.學習的根基壯起來、研究的枝葉旺起來、培訓的花兒紅起來

8.讓校本研訓的綠色之水活起來 讓學生的聰明才智亮出來

9.校本研訓路上，我行，我思，我在。