第一篇：平 淡 的 心 不 懈 的 堅 持

平淡 的 心

不 懈 的 堅 持

湯陰縣職業技術教育中心 韓玉龍

又是一年教師節，看著一條條手機短信里學生的祝福，回憶1998年大學畢業以來從教的一幕幕經歷，為自己抗拒了浮躁的誘惑，以平淡的心默默地在平凡的工作崗位上堅持十幾年“以身作則，言傳身教”感到自豪。

一、積極響應黨的號召，認真搞好思想政治學習

學校在社會上還是相對封閉的一方神圣凈土，但她畢竟不是陶淵明筆下的“世外桃源”。學生除接觸教材知識外，很難了解社會發展形勢。即使天天看新聞聯播，不看專題報道，也是僅僅知道什么時候開展的什么活動，另外學生更多關注和傳播的是一些負面事件和國際的戰火。為了提高自己和學生的思想政治理論知識水平，每一次參加黨的教育活動，我都仔細讀書、學文件、聽報告、并結合自己的工作實際認真寫“讀書筆記”和“讀后感”，從來沒有為完任務而抄書、抄文件。最重要的是在教育教學工作堅持貫徹與執行，使同學們也能及時地聽到黨的號召、指導自己身心健康成長。如我和學生就“崛起”兩個字進行的深入的探索和廣泛的討論，啟發學生從“顧名思義”，相對高度、絕對高度、時間、速度、對周圍環境的影響和帶動作用，再到中華民族的偉大復興、中原的崛起、縣域經濟的騰飛、家庭的富裕到個人的進步以及我們日語班未來走向世界和學校的宏偉藍圖等各抒己見，氣氛熱烈、效果顯著，意義深遠。

二、堅持學習、不斷提升自己業務素質

有了較高的思想覺悟的我深深感到自己的專業知識和社會知識水平不高，加上我畢業于洛陽工學院日語專業，外交石川一郎先生近三十年的駐美、駐歐和駐華人生經歷告訴我僅會一門外語是遠遠不夠的，于是我又自學了行政管理本科和進修了政治經濟學研究生課程。根據學校工作需要，擔任過語文、地理、政治、日語等科目的教學和學校人事和總務管理工作。讀了大量關于班主任工作、學生管理、新課程改革等書籍，多次認真聆聽了魏書生、崔其升、李鎮西、王金戰老師的講座，還到北京、鄭州等地參加培訓。只要有機會就買書、讀書，勵志、禮儀修養、交際口才、寫作、文史哲、天文地理、就連我接觸較少的數理化生方面的書，只要對學生發展有利我就買，就讀。不僅自己看，還要讓學生看，給學生講。于是住室成了書庫、辦公桌成了名副其實的書桌，我的工資的大部分都投資于買書、進修和培訓上了。以前為了省下兩塊的車票錢，我總是騎自行車走七、八十里路回家；現在買菜買的是市場上最便宜的、一塊錢好幾斤的菜，配的僅有饅頭，涼白開。由于好喝水，也沒有發生別人說的不喝飯生火氣，因此我的一罐煤氣可以用半年之久。于是我愛吃饅頭、喝水也是全校眾所周知了。知情人勸我何必對自己這樣刻薄，我說能吃上炒菜、沒有天天啃咸蘿卜就不錯了。我省下的不僅是學習資金，珍貴的是學習的時間，因為我必須在新時期的條件下貫徹執行魯迅先生的“把別人喝茶的時間都用于讀書”和“關愛青年，支持幫助他們，把自己當成青年學生的成長階梯”。

也許是我始終能和學校黨組織保持一致，或許是我的好學感動的同事們，要么是我的干什么都必須干好的想法和成績得到了領導們的認可。在擔任過語文、政治、地理教學和學校保管工作之后，學校決定讓我開設日語課，我不敢說豫北地區高中第一家，至少是安陽市第一個。剛開始沒有教材，我們就用《標注日本語》（初級）做課本；沒有教室，就用學校的大會議室做教室；沒法放桌子，就每人買個木板夾放在腿上寫。教師有了——我，學生有了——英語成績很差的學生，時間有了——下午第四節課外活動時，旗幟有了——日語興趣班，課本、教室等必須的條件齊備后就開課了。但不久不適就出現了。從學生方面來說，(一）和別人一樣學習了一天了，別人去玩，自己還得來學習，要求又嚴，況且時間緊難出成績，所以很多當了第一批逃兵。(二)學校開例會時、迎檢時，又恰逢元旦文藝匯演訓練、彩排，經常要用學校大會議室，我們只得很多時間在室外上課.操場邊上、下雨時在車棚里、走廊下，于是又一部分跑了。

（三）學日語占用了很大時間和精力、剛開始學校算成績時卻算英語，拖了英語的平均分和班里總成績，英語老師不愿意，班主任也不高興，結果又一部分流失了。但我們堅持下來了，用兩個月的興趣班的標準日本語學習加上一年零三個月的高中日語教材學習，加在一起不到一年半的時間就迎接高考，其中浩凌科同學如愿考上第二批日語本科。進入大學后由于成績突出、掌握的日本文化知識扎實和思想道德素質過硬，很快被選為班長，評為“三好學生”，定成入黨積極分子。計劃考過“國際日語一級”（相當于“托福”）畢業后當翻譯，三年掙夠學費，然后去日本留學深造。接下這兩年我們日語班仍然戴著兩年制準確地說是一年零

八個月的鐐銬奔跑，教室仍然是在運動中，唯一的日語教師-----我還身兼多項學校管理工作，但我們的高考成績已經突破一百，挺進一百一，力爭達到一百二十分。更可貴的是我們日語班是貫徹素質教育最徹底，走在新課改最前列的班級。學生們的一言一行、一舉一動、甚至是一個想法、或則腦海中的“靈光一閃”都按國際化的新型科學人才標準來訓練。所以日語班的學生也是最有責任心、最有使命感、最有緊迫感、時間和效益觀念最強的學生。

三、在學校發展中得到幸福

孔子曰：“己所不欲勿施于人”。我個人認為己所欲施于學生時也要先作出榜樣，并且始終如一地堅持下去，才能真正做到“學高為師，德高為范”。“身教為先，言傳于后”是我一貫的教學習慣。這樣既可以提高學生的判斷能力和效仿能力，還能提升他們的悟性和養成探究習慣。所以每逢上課，我們師生都首先自查一下一日得失感悟，并自我提出解決方案，供大家討論。大家再各抒己見，對解決辦法進行改進和完善。

我之所以能夠有這么多精力投注于教學，首先感激學校領導和同事們給我搭建這個施展才華的平臺。九八年畢業后到我校參加工作時，偌大的一個近一百五十畝地校園里僅有一百來名學生和三、四十位教職工。由于是暑假后剛開學，除學校中心大道---四米寬的水泥路上沒長草外，到處是荒草萋萋，不是還有野兔出沒。教研組里，十一個人僅有四張辦公桌和四把椅子，每人勉強可以分一個抽屜，但無法集體辦公，開會時只能站著。再看學校給我----一個新教師提供的住室物品：一張塑料紙和一把釘鞋釘，用于釘在沒有窗扇、只有窗框的窗戶上防止潲雨；兩米電線和拉線開關、燈口、燈泡各一，用于接電燈照明；四個破凳架子和一塊學生用的八十公分寬的床板，用作休息。在就這樣的基礎上，學校通過十年的拼搏，三年前我校已成為三棟教學樓、一座實驗綜合樓、四棟公寓樓、一個圖書信息中心、一座學生餐廳等林立，擁有近五千名師生員工的省重點學校；如今學校已經成為國家首批改革示范校、國家重點中等職業學校，投資近億元的“職教攻堅”基建項目正在建設中。

四、為了學生，向家人表示誠摯的歉意

最后、我的感謝我的父母、妻子、女兒和親友。2005年底，妻子已到預產期，學校在不知情的情況下安排我出差招聘新教師。我剛和妻子說，她說：“沒事兒，我將和新生女兒在家等你凱旋歸來。”于是我跑遍除本市安陽外的河南省的商丘、周口、信陽、南陽、洛陽、新鄉本科師院招聘教師，一走就是十多天，保證了學校的師資素質。幸好女兒不等我回來，她不出生，在我回來第二天她出生時，我已走上講臺給學生上課了，在醫院跑前跑后的是我的母親。2006年我父親做脾臟切除手術前夕我還作為監考員站在考場上，直到必須我這個長子在手術書上簽字時，才打電話叫我去醫院。做完手術后，在醫院陪護的是我的母親、二叔、還有妹妹。他們總是說：“好好教好學，這兒不用你操心。”年年暑假期間都忙于招生、培訓、制定工作計劃和管理制度，09年難得有一天時間送堂弟到自己的大學母校上學的機會，打算到時看望一下自己的大學老師，見見大學同學。可突然接

到一個高三畢業生的電話，“老師，我在湯陰汽車站，你來幫幫忙”。我到那兒一看，好幾件行李，雖然火車站在汽車站斜對面，她都搬不過去。當得知她父親和兄長都在外打工，母親又不能送她，況且她第一次坐火車，我當即決定送她上學。于是我的講臺又搬到了火車上，教學生坐車的知識。堂弟沒法，只有讓嬸嬸送她上學了。女兒已經快六歲了，幾乎上沒怎么陪她玩過，就是逛書店，也是由妻子陪她選書，而我則徘徊在教學用書前。

付出是有回報的，暑假在鄭州學習期間，中午和同事買電腦時碰見一個學生。晚上他們就在住處等我們到十一點多（我和兩位老師因考察鄭州市場十二點才回去），第二天中午我們沒下課，他們就在外面等著見老師，向老師回報十年來在鄭州的學習和發展。自己也在學校中光榮加入中國共產黨，先后被評為縣先進教育工作者，安陽市文明教師，09又被推薦為河南省文明教師,10年被縣組織部確定為副科級后備干部。11年我正在嘗試以外語教學為突破口，帶動教學、實習、就業和勞務輸出工作，為縣域經濟發展和教育觀念改變做貢獻。

第二篇：不懈堅持 取得實效

不懈堅持

求得實效

把政治理論學習活動深入持久地開展下去

——在慶祝建黨80周年呼蘭縣政治理論學習筆記展評總結

2001年7月8日

呼蘭縣水資源管理辦公室自1993年成立以來，就不懈地堅持以周五學習日為定期不間斷的政治理論、法律和專業知識的學習，開展至今已有8個年頭了。這8個年頭的理論學習，特別是對黨的方針、政策在新和歷史條件下所遇到的新形勢、新困難、新困惑，產生的新問題通過系統的理論學習與交流，理解的更深，認識的更透，能準確地與黨中央保持了高度的一致，以強大的思想動力推進了全辦各項工作的良好開展，煥發出了極大爭先創優、勤奮工作、開拓進取、知難而上、不斷登攀的主人翁意識，曾經在過去鼓舞一代人的大慶精神、鐵人精神、北大荒精神和水利精神得到了進一步的弘揚、光大，促進了全員在建設社會主義物質文明的同時自覺地強化社會主義精神文明建設的熱情。正是有了這種精神的鼓勵，我辦在過去的幾年中，兩個文明建設獲得了雙豐收，辦行政工作從1994年開始連續被省水利廳、市水利局評為出席省、市的水政水資源管理工作先進集體，在1999年12月被國家水利部評為“全國水政規范化建設先進集體”；2000年12月被水

利部松遼水利委員會評為“水資源管理工作先進集體”；在呼蘭縣第廿十四屆勞模會上被評為“先進集體”；辦黨支部的被評為出席縣的“先進黨支部”，先后被命名為“市級文明單位”“市級安全文明單位”，哈爾濱市水利系統“文明單位標兵”；縣“安全文明單位標兵”。以上這些成績的取得有各級領導的關懷與支持，全辦上下的齊心努力，但如沒有強大的思想基礎，沒有不懈的堅持政治理論學習，取得的成績也可能是檀花一現，不能長久，終究會成為無源之水、無本之木。

回顧以往的學習歷程，我們的主要做法有：

一是開展政治理論學習的決心不動搖。辦黨政兩個班子把不懈地開展以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和對黨的基礎知識、黨中央的方針、政策及形勢教育為主要內容的學習，做為黨的建設、文明單位建設、抓政治思想工作的重要環節抓住抓實，樹立了一抓到底的決心與恒心。

二是強化政治理論學習的組織不動搖。堅持了政治理論學習一把手抓的主導地位不變，各級領導帶頭學習的示范作用不變，集中輔導與平時自學方式不變，互相交流學習心得的熱情不變，周五學習日的時間不變。

三是保持理論聯系實際的學風不動搖。在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論系統學習的同時，堅持了政治理論學習與中央的要求相一致，以黨在新時期階段中心工作為主線展開學習，與市委、縣委的具體要求相結合，不斷提高適應改革開放新形勢不斷變化的需要，與黨中央保持了高度一致，使得我們的工作適應形勢發展的需要，為社會主義經濟建設服好務。

四是求得學習要取得實效的目標不變。在開展政治理論學習的過程中時刻教育引導全辦的干部群眾，不斷地克服政治理論學習不過是上級的要求，我們的形式，重過程輕實效的學習無用的錯誤思想。用身邊事、身邊人、現實社會平凡的英雄人物事跡教育、激勵自覺的學習熱情，用寓教于樂的新穎形式，豐富多彩的活動豐富政治理論學習，增大了學習樂趣，形成了自覺學習的良好氛圍。通過學習增大了于勁，增強了信心，增長了勇氣，增加才干，干起工作來干勁倍增，得心應手。

正是堅持做到了以上幾點，我們的政治理論學習不空洞，不脫離實際，不走過場，有學頭，起到了理論指導實際的明顯成效。在今后的工作中，我們要繼續加大對政治理論科學文化知識和工作技能、業務水平的學習與提高，3 具體要求是： 一是按照黨中央和省、市、縣開展理論學習的指示精神，繼續深入、持久地開展以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是鄧小平同志關于建設社會主義初級階段理論和江總書記“三個代表”重要思想的深入學習。深刻理解建立社會主義市場經濟，改革開放的重要戰略意義和其理論內涵，使得我們時刻保持著與以江澤民同志為核心的第三代黨中央領導集體的高度一致。

二是要以實際行動認真執行好辦公室關于《繼續深入開展政治理論學習活動的決定》中的有關措施、目標與要求，從自身做起，從“學理論、學經濟、學業務、學科技”四個方面開展好學習活動。辦黨支部要求，在學習活動中要領導帶頭，黨員干部帶頭，以黨的積極分子為骨干，迅速形成更加濃厚的政治理論學習的氛圍，帶動引導全體同志切實開展好政治理論學習活動。

三是要進一步強化對理論學習的領導與指導，辦公室明確，辦各級主要負責人為政治理論學習的第一責任人，要切實負起責任。各級領導、黨員干部，不但要組織好本線、本股的理論學習，更要身先士卒以身作則，以榜樣的力量鼓舞身邊的同志們學習。

四是要確立把理論學習深入持久地開展下去的決心不動搖，理論學習不達目的的信心不動搖，不取得切實的成效的恒心不動搖。辦公室、辦黨支部將為政治理論學習創造更加舒心、靜心、入心的學習環境與學習條件，在學習的方式盡量采取寓教于樂、充滿興趣、生動活潑的學習形式，改變單一的政治理論學習僅是念文件、學報紙的傳統做法，為使政治理論學習更加吸引人，更加鼓舞人，更加催人奮進而努力探索。

五是在學習上要最大限度地取得上級有關領導的關懷與支持，以保證我們學習上水平，理論上深度，成效更顯著。要在文明單位建設中突出“強素質、樹形象”的主題活動，從提高全辦職工的思想道德素質和改善城鄉文明程度入手，為把我縣建設成文明、富裕、多功能的哈爾濱市新城區，積極營造一個整潔、舒適、良好和生產生活環境，開展好我們所擔負的關系子孫后代的水資源管理工作。

今年是十五計劃的第一年，又恰逢建黨80周年，我們要在新的世紀里，發揚以前好的傳統，好的作風，以更加敏銳的政治覺悟、更加自覺的法紀政紀，更加高漲的主人翁熱情，發揮我辦具有的團隊精神和能打硬仗的作風，在縣委、縣政府的正確領導下，在有關領導部門的關懷與

支持下，在兩個文明的建設中作出更大的成績，對社會有更大的貢獻，創造更加燦爛的輝煌。

呼蘭縣水資源管理辦公室

第三篇：預備黨員思想匯報：堅持理想，不懈奮斗

敬愛的黨組織：

離開校園已經有一段時間，而我看是進入人生的另外一個階段。社會這個大舞臺等著我去演繹，開始很迷茫，但是我不斷成長，不斷學習，努力適應了新的環境，現將我近期的感悟向黨組織做如下匯報。

學生時代總是讓人懷念和回憶的，象牙塔的生活和現實社會生活有著巨大的差距，因此剛離開學校的時候，完全不知所措，不知道如何去工作，不知道如何面對新的環境，甚至不知道如何接觸新的人和事。這樣的想法困擾了我一段時間，但在家人的鼓勵和朋友的幫助下，我還是慢慢接受這樣的事實，努力找到了自己的工作。

在工作中，我以黨員的標準要求自己。不斷努力學習，積極參加公司組織的培訓，增加自己的技能，和同事友好相處，虛心向同事和領導學習，不斷改正自己在學校時的缺點，改善自己的不足。遵守公司的規章制度，努力完成公司安排的任務，按時按量完成自己的工作。同時熱心幫助同事，為他們做力所能及事，時刻起到黨員的模范帶頭作用。這些都得到了領導的肯定和贊賞，以及同時的信任。

但是，在不斷的工作中，我漸漸意識到自己所學的知識同工作性質的差異，我努力克服，尋求領導和同事的幫助，這使我陷入矛盾。一方面公司領導對我希望和同事的友好，另一方面是自身價值的體現。猶豫一段時間后，我做出離開公司的決定，因為我認為，作為一名預備黨員，應當堅持自己的理想，并為此不懈奮斗，這樣才能為社會做出更多更大的貢獻。因此我經過領導同意，按照正規程序離職。

匯報人：xiexiebang

xiexiebang小編為您推薦思想匯報：

預備黨員思想匯報：黨校培訓體會

第四篇：對理想的不懈追求與堅持

對理想的不懈追求與堅持，讓他 在人生路上越挫越勇

————讀【鋼鐵是怎樣煉成的】有感

鋼鐵，一聽這詞，便讓人感到堅硬無比，有一種永不衰敗之感。鋼鐵，也得經過千錘萬打才能煉成。人，是否也應該學學鋼鐵這樣堅強的意志呢？奧斯特洛夫斯基的代表作【鋼鐵是怎樣煉成的】，讓我陷入沉思，回憶過去的人生是否充實、過得有意義，我的生活從此有了改變。

這篇小說的主人公是保爾.柯察金，他是一個鐵路工人的兒子。在黨員朱赫來的幫助下，他成了一個黨員。有一次，朱赫來被抓，保爾為了救朱赫來，自己卻被捕。不管敵人怎樣嚴刑拷打他，卻始終不能讓保爾開口。在天寒地凍的工地上，他與共青團員一起與寒冷、饑餓和敵人作斗爭。在經歷雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊后，保爾又重新找到了可以重歸部隊的途徑。

保爾.柯察金的一生經歷了太多困難，這一聽就讓常人害怕退縮的艱難險阻在保爾的眼里已是家常便飯。這些困難讓他嘗到了人生的艱澀，可是他心中遠大的理想、追求，使他堅持，讓他重新獲得動力，邁著堅定的腳步，向著理想一步一步靠近。保爾熱愛祖國，愿為祖國無私奉獻，默默付出，擁有讓人敬佩的革命精神。他對理想的堅定信念、不屈不撓的奮斗精神和鋼鐵一般的意志，不管在戰爭時期還是和平年代，都感動著、激勵著無數青少年為自己的理想而奮斗。

我沒有保爾.柯察金那樣堅強的意志 做事碰到困難就退縮，為此，我也深感慚愧。有一次，我做了一張奧數卷，其中有一道題目對我來說太陌生，我想了好久，直到快吃飯了，我還沒有想出來。于是，我便放棄那道奧數題。爸爸發現了，語重心長的說：“這道題你不會做就不做了？那你考試怎么辦？”聽了這話，我的心像潮涌一般，每一次推動都充滿懊悔。最后，我還是把這道題目做了出來。

英雄不是天生的，他們也需要經歷磨練。人生哪能沒有低谷，有時，不是運氣決定成敗，而是堅強的意志和堅持來決定的。命運掌握在自己的手里，有面對困難的信心，堅強的意志以及可貴的堅持，成功就在你的堅持后邊。冬天來了，春天還會遠嗎？堅持過后，難道成功還不是在眼前嗎？

第五篇：成功來自于堅持,科學來自于不懈的努力

成功來自于堅持，科學來自于不懈的努力

假期的作文課上我們做了“摩擦起電”的小實驗，老師給我們準備小紙片，四個小組準備各自的“工具”，一切準備工作就緒，這次比賽讓同學充滿信心。第一輪比賽開始了，我和同學們都急忙拿起了自己的“工具”在衣服上和褲子上摩擦著，我擦來擦去，“小紙片好象睡覺了，怎么推都推不醒”。我心里想：“難道你就這么不愿意配合我比賽嗎？”我繼續摩擦著，小紙片還是沒有反應，我有些不耐煩了，我回過頭看看周圍的同學，他們有的用尺子擦頭發，有的用簽字筆擦褲子還有的擦袖管。看著他們一個個堅持不懈的樣子，我想：‘我不能放棄。’毫不示弱的繼續實驗。小紙片好象看透了我的心思，我剛用簽字筆貼近它，它馬上就‘跳到’了筆帽上。我突然尖叫‘吸起來了，吸起來了~`！’老師和同學們都不約而同的看著我，我數了數，吸上了六片，在這高興之時，老師宣布；“第一輪比賽結束。”我太幸運了！

接著，第二輪比賽就要開始了。老師說；“請每組代表來上臺。”我毫不猶豫地走上‘賽場’我用簽字筆使勁摩擦褲子，剛開始我就吸上了二片，一會兒，我又吸起了一片。哎呀，我的“汗寶寶”好象成心跟我作對似的一滴一滴地往下流，直淹我的眼睛，不管“三七二十一”了，繼續“作戰”。“五。四。

三。二。一停”第二輪比賽結束，我一共吸了三片，我好高興啊~！

通過這個實驗我從中明白了；一直堅持到最后的人才知道，世界上沒有‘不可能’。偉人和凡人的不同只是在于能否堅持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會看見成功的足跡。科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺的深入。擴展，通過韌性的戰斗，才可能獲取光輝的成功。科學是在千百次失敗后最后一次成功的。然而，“成功來自于堅持，科學來自于不懈的努力。”。

我認為我這個假期非常有意義，你認為呢？

豐臺一小四年級：王寵