第一篇：第14周學校值周工作小結1（本站推薦）

第14周學校值周工作小結

各位老師、同學們：

大家早上好！

在繁忙緊張而又愉快的工作和學習中，我們平平安安的度過了第14周。今天又迎來了新的一周，希望同學們在新的一周里有新的進步。

第14周，我們的學習雖然緊張辛苦，但我們從容不迫，井然有序；我們的生活雖然有些單調，但《感恩我們在行動》的大型演講，讓我們感動，讓我們成長，更激勵著我們奮發努力，執著進取。

在值周工作中，老師發現了你們在進步：走在校園里，你們更懂禮貌了，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好；在教學樓里，你們的腳步更輕了，說話聲音更小了。在聽了《感恩我們在行動》的演講后，相信你們會學會感恩，也會懂得讀書的重要意義。你們的進步還有很多很多，希望在接下來的時間里，你們都能每天進步一點點。

但是，老師也發現了一些令人擔憂的事情：

你們有時沒有認真規范地去做早操、眼保健操；你們的早讀、自修有時候有點亂，有的同學是老師不到不讀書；

你們偶爾會亂丟果皮紙屑，你們偶爾看到腳邊的垃圾沒有主動去撿起，你們偶爾會在樓道上、或上下樓梯時嬉戲玩耍；你們到室外上課的時候，偶爾會忘記關燈；

就餐時，偶爾有個別同學在食堂里奔跑前進，你們偶爾會用腳代替手踢下長凳子，你們偶爾會飯后用筷子或飯勺和著盤子敲擊出美妙的音樂，偶爾會隨手帶走一個雞腿之類。

這些都是你們偶爾會出現的問題，也是極個別的，但是偶爾也會變成經常，最終會變成習慣。

同時，這些小小的偶爾但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題。希望同學們在課間自修時要文明守紀，下樓梯或進食堂要井然有序，不要爭先恐后，環境衛生從每個同學自身做起。

在此，老師希望每位同學反省自我：你有沒有這些偶爾會犯的錯誤。有則改之，無則加冕。讓自己的行為變得更加規范。

最后，衷心地希望每位同學都能有一個燦爛幸福的明天！謝謝

第二篇：第9周學校值周工作小結

第9周學校值周工作小結

值周老師：景遠

優秀班級：1、3、5、6、11、12 優秀值周生：湖馨元、施向中、陳曉龍、代嬌嬌、古麗尼格爾、徐藝馨

同學們、老師們：

本學期已經過了9個星期，經過9個星期的學習工作生活，我們的腳步已基本踏上了應有的步點。本周學校組織安排了期中考試，在考試中考風考紀明顯得到很大改善。我們的學習、工作雖然緊張忙碌，但我們從容不迫；我們的生活雖然有些單調，但我們井然有序，我將從以下幾個方面作點評：

首先，老師們能發揚不辭勞苦的精神，堅持抓考風考紀。班主任、副班主任，每天能堅持晨讀、午練提前進教室指導學生。正是有了我們這些不辭勞苦的老師默默的奉獻，才有了我們學校正常穩定的教學秩序。

第二，學校環衛工作有了較大的改觀。自上周以來，學校的植物開始發芽變綠，所以學校的室外衛生區有很多榆錢飄落，這無形中對我們的值日同學提出了更高的要求。我們在欣賞滿園綠色事不要忘了辛勤值日的同學們。

下面就上周的工作，提以下幾點建議：

一、早上打掃衛生時，有個別班級清掃速度比較慢，甚至整個早讀都在打掃衛生區。希望每個班級在清掃時，找到好的辦法，及時清掃，不耽誤早讀。

二、有的班級兩個值周生缺乏良好的溝通，導致考試后的第一天沒人值周。

一周來所經歷過的點點滴滴，對我們來說都是幸福的回憶，我衷心祝福：我們克拉瑪依高級中學的每一位可愛的同學身心健康，學習進步；可敬的老師們心情舒暢，身體健康。

讓我們用微笑迎接每一個太陽！

第三篇：第9周學校值周工作小結

第9周學校值周工作小結

同學們、老師們：

早上好！

我代表上周值周教師作以下小結。

新學期已經過了9個星期，經過9個星期的學習工作生活，我們的腳步已基本踏上了應有的步點。這個步點就是努力認真地學習，文明愉快地生活。9個星期來，我們的學習、工作雖然緊張忙碌，但我們從容不迫；我們的生活雖然有些單調，但我們井然有序，我將從以 下幾個方面作點評：

首先，班主任老師能發揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。班主任、副班主任，每天能堅持早讀提前進教室指導學生。午間指導學生練操，是有了我們這些不辭勞苦的老師默默的奉獻，才有了我們學校正常穩 定的教學秩序。

第二，全體科任教師也都能積極工作，有很多老師常常犧牲休息

時間走進教室、辦公室。值班教師也能夠早到校，維持學校的秩序。

第三，學校環衛工作有了較大的改觀。自上周以來，學校以前的 一些衛生死角已不存在，垃圾場旁已變得干凈整潔了。每天早上不到

七點半各班就開始打掃校園。但還是存在有同學亂丟亂扔現象。

第四，學校黑板報，負責的班級能夠在不耽誤教學及學習任務的 同時，保質保量完成。

下面就上周的工作，提以下幾點建議：

一、早上打掃衛生時，有個別班級清掃速度比較慢，甚至整個早 讀都在打掃衛生區。希望每個班級在清掃時，找到好的辦法，及時清 掃，不耽誤早讀。

二、上信息技術課、體育課等外堂課時，負責的老師應該在打鈴 之前把學生帶到目的地，以免上課后影響其它班級上課。

三、提倡全體老師及學生進入校園后講普通話；

一周來所經歷過的點點滴滴，對我們來說都是幸福的回憶，我衷 心祝福：我們平柳小學的每一位可愛的同學身心健康，學習進步；可 敬的老師們心情舒暢，身體健康。

讓我們用微笑迎接每一個太陽！

第四篇：學校值周工作小結

值周小結

老師們、同學們：

早上好！

上一周，老師們積極地投入工作，同學們精神飽滿地學習、活動，使我們的校園呈現出一片勃勃生機的景象。校園里有很多美好的畫面給楊老師留下了深刻的印象。

畫面一——文明有禮：樓梯上,迎面下來幾位同學,見到老師主動地問候“老師好”；放學了，同學們排著整齊的隊伍走出校園，看到校門口的值日老師和保安叔叔熱情地打著招呼“老師再見、保安叔叔再見”。這一聲聲問候，不正體現了我校學子的文明有禮嗎？老師多么希望無論在校內還是校外，我們的同學都能給大家留下文明有禮的好印象。

畫面二——熱愛閱讀：清晨，很多同學到校后，交完作業本會主動地拿起課外書，安安靜靜、認認真真地閱讀。中午，書香時間，同學們在書海中盡情地遨游。你們看，我們的校園里充滿了濃濃的書香味兒。同學們，再過幾天，我校各個樓層的轉角書吧將相繼開放，相信每天與書為伴的你們，會有更多的收獲！

畫面三——講究衛生：一大早，值日生早早地來到學校打掃包干區，認真地清掃著落葉。在我們校園的各個包干區都能看到這樣認真打掃，動作迅速的值日生，他們以自己的辛勤勞動換來了我們校園的整潔。讓我們一起珍惜這份勞動成果，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，隨時保持校園的潔凈。

但在值周的過程中，老師還發現了幾個小問題：

1.我們發現有些同學7點左右就早早地來到了學校你們來得這么早，老師們都還未上班，萬一你們不小心受傷了，那怎么辦？

2.進校門的秩序比以前所有退步，個別同學是跑著、沖著進校門的，有好些同學是從廣場上穿過的。校園內，地上都有小腳丫的標志，請同學們沿著小腳丫，有序進校門。

3.下午放學后，家長沒有及時來接的情況雖有所改善。但仍有部分同學逗留在校，在校園里隨處亂跑，造成了安全隱患。

第五篇：學校值周工作小結

學校值周工作小結范文

學校值周工作小結范文

（第四值周組：組長：王振勇 成員：袁中奇 唐風云 孫茂清）

尊敬的各位領導、老師：大家早上好！

剛剛過去的一周是忙碌的一周更是充實的一周，下面我代表第四值周組對學校第8周值周情況小結如下：

一、工作總結

校辦：

1.周四晚召開“灌南縣初中素質教育督查”分工會；

2.校辦組織全體教職工評議學校

工作作風，并發放了改進工作作風建議書，各位老師都能暢所欲言，積極建議，針對學校實際情況的提出了許多中肯的意見；

3.為改進工作作風，全體行政人員認真反思了自己的工作，并針對存在問題提出了改進意見；及時上報了個人改進工作作風自查報告；

教務處：

教務處組織九年級階段性測試，教務處利用近一周的晚自習時間，對九年級前階段的學習情況進行了階段性測試，并及時安排了老師完成了閱卷工作；本周將對考試具體情況進行分析；

上報2013年申報高一級職稱人員材料；經初步審核我校共有12同志符合評審要求；

3.核對八年級地生報名信息；并及時將信息上報至縣招辦；

4.五四杯論文報市，我校共有蔡校、王振勇、宋琳、孫曉芬、封士浪、馬亞婷六位同志的論文報市，預祝他們

獲得好的獎項；

5.發放自學考試通知書，今年自學考試有新的精神，只要參加考試，都將發放自學考試單科合格證書；

6.發放并核對九年級中考準考證；

7.清理教師辦公平臺，并及時公布用戶名和密碼。請各位同志以后使用辦公平臺的時候，一定要注意，不要發送圖片，以免影響大家工作；

8.開展“推門聽課活動”，根據學校工作安排，自本周起開展推門聽課活動，江校長、蔡校長、王振勇、李留成、王成軍等同志能積極走進教師課堂，參與聽課，并及時與被聽課老師做交流；

9.上報成人高中報名表；

政教處：

1.政教處組織開展了“網上祭掃烈士”活動，此項工作中我們三位信息老師吃了大量辛苦；目前此項工作已順利完成；

2.召開各班班長會議，強調按時上報班級出勤情況，抓好班級預防流感工

作；加強自查工作，有問題一定要向班主任和政教處上報；

3.安排圖書室發放《學習雷鋒車組》圖書；

4.晏朝建老師代表學校參加縣“最受學生喜愛的班主任”評選活動，并取得了較好的成績；

總務處：

1.安排后勤同志做好校園內花草樹木修剪工作；

2.做好教師辦公室貼瓷磚工作，為進一步改善全體教師的辦公條件，學校在資金較緊張的情況下千方百計想方法改善教師的辦公條件，為各辦公室鋪設了地板磚；

二、存在問題

1.本周發生打架事件一起，好在我們值班老師和值周老師都能在第一時間趕到現場，及時處理問題，制止了事情的進一步惡化；

2.本周發現有一名七年級學生私自外出；兩名男女生交往過密；部分班

級感冒、發熱、咳嗽學生較多，特殊時期希望班主任能夠對班級中的特殊人群、經常生病的學生予以高度關注；