第一篇：群眾路線教育實踐活動系黨總支“回頭看”工作匯報

電子信息系總支深化教育實踐活動 聽取意見“回頭看”工作情況

2013.10.17

電子信息系總在學院黨委“黨的群眾路線教育實踐活動”領導小組的領導下，積極的開展了教育實踐活動活動，按照通知要求，在聽取系群眾意見的基礎上總支召開了總支成員擴大會，由系班子成員和系內(nèi)各個辦公室負責人及教師代表參加，對前一階段的教育實踐活動進行了總結(jié)和梳理，仔細分析了群眾意見，以下就教育活動學習階段簡單總結(jié)，并對征求和自查的意見處理、對“四風”方面存在的問題、對在征求意見過程中的問題等進行分析。

一、前一階段教育實踐活動基本情況

電子信息系黨總支對教育實踐活動高度重視，每周定時定點組織一次集體學習，黨員認真自學并做好筆記，系規(guī)定教育實踐活動聯(lián)系人，每次會議都事先給聯(lián)系院領導匯報，給學院活動督導組匯報并請督導組派人參加。

積極參加學院黨委組織的集體活動、總支按時組織的集體學習和個人自學，系黨員干部在思想認識上有了明顯提高，認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到上級的部署要求上來，認識到反對“四風”的重要性，全體干部、黨員一致表示堅決擁護黨的領導，積極主動參與“群眾路線教育實踐活動”。

1、積極參加集體活動，加強學習的思想認識：

積極參加“參觀復興之路大型展覽”、“延安精神學習班”等集體活動，組織總支委員、教師代表等參加學院黨委組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會，聽取了教育廳領導及學院劉書記的動員報告，認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”方面的危害，認識到此教育實踐活動的重要性，信息總支全體黨員干部職工積極響應上級號召，在做好各項教育教學工作的同時認真開展個人自學參與集體學習，積極投入到教育實踐活動中來。在系領導班子會議上特別提出系領導要首先提高認識，堅決反對“四風”，并帶頭參與到教育實踐活動中來。

2、按時組織總支黨員的集體學習，督促黨員理論學習按照上級要求，及時召開總支全體黨員大會，傳達上級黨委的文件精神，布置學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的學習、工作要求，每周組織一次集體學習，分別學習了領導講話精神、毛澤東等革命前輩的重要論述等。每次會議督促系黨員干部開展自學，完成學習筆記。通過問卷、會議、談話等形式征求群眾的意見。

3、結(jié)合實際工作，踐行“群眾路線”教育實踐活動 在暑假期間，電子信息系開展了中華美德進萬家活動，組織電子信息系十多位學生，由學院領導帶隊，走進齊魯軟件園與企業(yè)和畢業(yè)生座談，開展“中華美德進萬家活動”活動，參觀企業(yè)與企業(yè)家面對面交流，了解社會、了解企業(yè)，加深了學生對用人單位的認識，提高了學生學習的積極性。

得知我系某輔導員老師得重病住院手術(shù)需要大量救命錢時，結(jié)合實踐活動，發(fā)動系干部、黨員積極為同事愛心捐款，最后在黨員和干部的帶動下全系職工都參與了捐款活動，共募集三萬多元。在班主任工作、迎新工作、課堂教學、實驗室建設等各項工作中黨員干部能夠結(jié)合個人崗位，沖鋒在前，積極主動的承擔重任，踐行“群眾路線”教育實踐活動精神。

二、對意見處理、“四風”方面存在的問題的分析

1、思想認識不夠到位。

部分系黨員、干部的群眾觀點和群眾立場還不夠牢固和堅定，理解和認識還需進一步深化，對待學習的認識和態(tài)度有待提高。

2、工作方式方法單一，創(chuàng)新力度還不夠高。

在開展“群眾路線”工作過程中，存在工作方式方法單一，按照上級部門的要求來開展工作的時候較多，沒有將“群眾路線”工作合理統(tǒng)籌到全系的教育教學中，造成少數(shù)黨員、干部認為“群眾路線”工作與業(yè)務工作相互干擾，沒能有效的融合和相互促進。沒能進一步結(jié)合電子信息系的實際創(chuàng)新工作方法，根據(jù)實際情況思考新的工作方式更好地開展工作，特別是在推進重點教育和學生工作項目方面思路還不夠?qū)挘瑒?chuàng)新能力不足。

3、深入基層還不夠，工作作風有待進一步提高。日常工作過程中，班子成員和干部職工的工作很忙，特別是系主任和教學副主任的工作負擔都很重。具體事物擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見的時間相對較少，還沒能真正做到沉下身子到每個班級、每個宿舍，與廣大學生交流。

4、部分工作還存在形式主義等問題

在仔細的分析前一階段的工作之后，感覺到在實際工作中還有時會有形式主義的問題，例如有的會議偏重形式，有的講話中還有形式主義的東西，有的檢查只是檢查材料，沒有深入教室、學生中間，真正了解實際的問題等等。

三、整改措施及今后努力的方向

將以“回頭看”為契機，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出問題，通過不斷創(chuàng)新工作方式和方法，把深入開展“群眾路線”教育活動的精神落到實處，更好地堅持群眾觀點、執(zhí)行群眾路線、維護群眾利益、強化群眾工作，堅決反對“四風”。

1、加強政治理論學習，堅定不移堅持群眾觀點。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習作為一項硬任務，站在全局和戰(zhàn)略的角度，深刻認識開展“群眾路線”教育。認真學習《論黨的群眾工作——重要論述摘編》等學習材料。做到把學習同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，同增強黨性、轉(zhuǎn)變作風結(jié)合起來，同聯(lián)系實際、解決具體問題結(jié)合起來，堅持做到理論聯(lián)系實際，切實把學習不斷引向深入，堅定不移堅持群眾路線的觀點，自覺提高做好新形勢下群眾工作的本領。

2、狠抓作風建設，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

系領導班子要緊密結(jié)合“群眾路線”活動，繼續(xù)堅持把作風建設作為重點，轉(zhuǎn)變工作作風。堅持“從群眾中來，從群眾中去”的工作方法，把工作的著力點放在實際、放在宿舍、放在教室，切實解決學生反映的困難和問題。堅持多深入學生，多與學生接觸交流，開展調(diào)查研究，大膽探尋做好新時期教育教學群眾工作的規(guī)律和方法。深懷愛生之心、恪守為師之責，使各項工作得到全面落實和發(fā)展。

3、圍繞系教育教學的中心工作，統(tǒng)籌“群眾路線”教育與各項工作相互推進。

緊緊圍繞學院的骨干校建設的重點工作，統(tǒng)籌“群眾路線”教育工作與各項工作相互促進。做到與課堂相結(jié)合，與學生工作相結(jié)合，與就業(yè)工作相結(jié)合，與各項實際工作相結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強制度建設，切實維護教師、學生群眾的合法權(quán)益。結(jié)合我系工作實際，研究制定符合我系教育教學工作發(fā)展的管理制度，健全有利于“群眾路線”工作的規(guī)章制度。逐步建立依靠制度維護學生和教師群眾權(quán)益的長效機制，有效預防、及早發(fā)現(xiàn)和堅決避免各種侵害群眾合法權(quán)益的問題。要認真抓好各項惠民政策的落實，特別學生獎學金、助學金、教師績效工資等問題，切實為學生、教師著想，為困難學生解決問題。

第二篇：財政所群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作匯報

財政所黨支部群眾路線教育實踐活動

“回頭看”工作匯報財政所黨支部在市局黨委“黨的群眾路線教育實踐活動”領導小組的領導下，積極的開展了教育實踐活動活動，按照通知要求，在聽取系群眾意見的基礎上財政所支部召開了支部成員“回頭看”專題會議，對前一階段的教育實踐活動進行了總結(jié)和梳理，仔細分析了群眾意見，以下就教育活動學習階段簡單總結(jié)，并對征求和自查的意見處理、對“四風”方面存在的問題、對在征求意見過程中的問題等進行分析。

一、前一階段教育實踐活動基本情況

財政所黨支部對教育實踐活動高度重視，每周定時定點組織一次集體學習，黨員認真自學并做好筆記，規(guī)定教育實踐活動聯(lián)系人。

積極參加市局黨委組織的集體活動、支部按時組織集體學習和個人自學，黨員干部在思想認識上有了明顯提高，認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到上級的部署要求上來，認識到反對“四風”的重要性，全體干部、黨員一致表示堅決擁護黨的領導，積極主動參與“群眾路線教育實踐活動”。

1、積極參加集體活動，加強學習的思想認識：

積極參加“參觀復興之路大型展覽”、“延安精神學習班”

等集體活動，組織支部代表參加局黨委組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會，聽取了市局王書記及楊局長的動員報告，認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”方面的危害，認識到此教育實踐活動的重要性，財政所支部全體黨員干部職工積極響應上級號召，在做好各項教育教學工作的同時認真開展個人自學參與集體學習，積極投入到教育實踐活動中來。在支部會議上特別提出所領導要首先提高認識，堅決反對“四風”，并帶頭參與到教育實踐活動中來。

2、按時組織支部黨員的集體學習，督促黨員理論學習按照上級要求，及時召開支部全體黨員大會，傳達上級黨委的文件精神，布置財政所黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的學習、工作要求，每周組織一次集體學習，分別學習了領導講話精神、毛澤東等革命前輩的重要論述等。每次會議督促所黨員干部開展自學，完成學習筆記。通過問卷、會議、談話等形式征求群眾的意見。

二、對意見處理、“四風”方面存在的問題的分析

1、思想認識不夠到位。

部分黨員、干部的群眾觀點和群眾立場還不夠牢固和堅定，理解和認識還需進一步深化，對待學習的認識和態(tài)度有待提高。

2、工作方式方法單一，創(chuàng)新力度還不夠高。

在開展“群眾路線”工作過程中，存在工作方式方法單一，按照上級部門的要求來開展工作的時候較多，沒有將“群眾路線”

工作合理統(tǒng)籌到全所的教育教學中，造成少數(shù)黨員、干部認為“群眾路線”工作與業(yè)務工作相互干擾，沒能有效的融合和相互促進。沒能進一步結(jié)合財政的實際創(chuàng)新工作方法，根據(jù)實際情況思考新的工作方式更好地開展工作，創(chuàng)新能力不足。

3、深入基層還不夠，工作作風有待進一步提高。

日常工作過程中，支部成員和干部職工的工作很忙，工作負擔都很重。具體事物擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見的時間相對較少。

4、部分工作還存在形式主義等問題

在仔細的分析前一階段的工作之后，感覺到在實際工作中還有時會有形式主義的問題，例如有的會議偏重形式，有的講話中還有形式主義的東西，有的檢查只是檢查材料，沒有真正了解實際的問題等等。

三、整改措施及今后努力的方向

將以“回頭看”為契機，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出問題，通過不斷創(chuàng)新工作方式和方法，把深入開展“群眾路線”教育活動的精神落到實處，更好地堅持群眾觀點、執(zhí)行群眾路線、維護群眾利益、強化群眾工作，堅決反對“四風”。

1、加強政治理論學習，堅定不移堅持群眾觀點。

發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習作為一項硬任務，站在全局和戰(zhàn)略的角度，深刻認識開展“群眾路線”教育。認真學習《論

黨的群眾工作——重要論述摘編》等學習材料。做到把學習同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，同增強黨性、轉(zhuǎn)變作風結(jié)合起來，同聯(lián)系實際、解決具體問題結(jié)合起來，堅持做到理論聯(lián)系實際，切實把學習不斷引向深入，堅定不移堅持群眾路線的觀點，自覺提高做好新形勢下群眾工作的本領。

2、狠抓作風建設，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

財政所支部要緊密結(jié)合“群眾路線”活動，繼續(xù)堅持把作風建設作為重點，轉(zhuǎn)變工作作風。堅持“從群眾中來，從群眾中去”的工作方法，把工作的著力點放在實際解決群眾反映的困難和問題，使各項工作得到全面落實和發(fā)展。

第三篇：后勤管理處群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作匯報

后勤管理處群眾路線教育實踐活動

“回頭看”工作匯報

后勤管理處在市學院教育實踐活動領導小組辦公室的領導下，按照通知要求，在聽取群眾意見的基礎上，召開了“回頭看”專題會議，對前一階段的教育實踐活動進行了總結(jié)和梳理，仔細分析了群眾意見，以下就教育活動學習階段簡單總結(jié)，并對征求和自查的意見處理、對“四風”方面存在的問題、對在征求意見過程中的問題等進行分析。

一、前一階段教育實踐活動基本情況

后勤管理處對教育實踐活動高度重視，認真組織集體學習，要求黨員認真自學并做好筆記。

積極參加學院組織的集體學習和個人自學，黨員干部在思想認識上有了明顯提高，認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想認識統(tǒng)一到上級的部署要求上來，認識到反對“四風”的重要性，全體干部、黨員一致表示堅決擁護黨的領導，積極主動參與“群眾路線教育實踐活動”。

1、積極參加集體學習，加強學習的思想認識

積極參加學院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會、市委講師團鄧基革做的報告等，充分認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”方面的危害，認識到此教育實踐活動的重要性，后勤管理處全體黨員干部職工積極響應學院號召，在做好各項工作的同時認真開展個人自學參與集體學習，積極投入到教育實踐活動中來。

2、按時組織黨員干部集體學習，督促黨員干部理論學習

按照學院要求，及時召開部門全體會議，傳達學院黨委文件精神，布置后勤管理處黨的群眾路線教育實踐活動的學習、工作要求，組織集體學習，分別學習了學院領導講話精神、《黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編》等。每次會議督促所黨員干部開展自學，完成學習筆記。

二、對意見處理、“四風”方面存在的問題的分析

1、思想認識不夠到位。

部分黨員、干部的群眾觀點和群眾立場還不夠牢固和堅定，理解和認識還需進一步深化，對待學習的認識和態(tài)度有待提高。

2、工作方式方法單一，創(chuàng)新力度還不夠高。

在開展“黨的群眾路線教育實踐活動”過程中，存在工作方式方法單一，按照學院要求開展工作的時候較多，沒有將“群眾路線”工作合理統(tǒng)籌到各項工作中，造成少數(shù)黨員、干部認為“群眾路線”工作與業(yè)務工作相互干擾，沒能有效的融合和相互促進。沒能進一步結(jié)合后勤管理處的實際創(chuàng)新工作方法，根據(jù)實際情況思考新的工作方式更好地開展工作，創(chuàng)新能力不足。

3、工作作風有待進一步提高。

日常工作過程中，黨員干部的工作很忙，工作負擔都很重。具體事物擠占了很多時間，了解情況、征求意見的時間相對較少。

4、部分工作還存在形式主義等問題

在仔細的分析前一階段的工作之后，感覺到在實際工作中還有時

會有形式主義的問題，例如有的會議偏重形式，有的講話中還有形式主義的東西，有的檢查只是檢查材料，沒有真正了解實際的問題等。

三、整改措施及今后努力的方向

將以“回頭看”為契機，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出問題，通過不斷創(chuàng)新工作方式和方法，把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神落到實處，更好地堅持群眾觀點、執(zhí)行群眾路線、維護群眾利益、強化群眾工作，堅決反對“四風”。

1、加強政治理論學習，堅定不移堅持群眾觀點。

發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把學習作為一項根本任務，站在全局和戰(zhàn)略的角度，深刻認識開展“群眾路線”教育。做到把學習同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，同增強黨性、轉(zhuǎn)變作風結(jié)合起來，同聯(lián)系實際、解決具體問題結(jié)合起來，堅持做到理論聯(lián)系實際，切實把學習不斷引向深入，堅定不移堅持群眾路線的觀點，自覺提高做好新形勢下群眾工作的本領。

2、狠抓作風建設，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

后勤管理處要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)堅持把作風建設作為重點，轉(zhuǎn)變工作作風。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，把工作的著力點放在實際解決群眾反映的困難和問題，使各項工作得到全面落實。

后勤管理處 二〇一四年五月二十六日

第四篇：群眾路線教育實踐第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作匯報

東城衛(wèi)生院黨的群眾路線教育實踐活動

總結(jié)學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)

按照辦事處黨委的總體部署，我院黨支部參加了黨的群眾路線教育實踐活動學習。我們通過學習、宣傳、思想教育、和深入開展上門到戶、廣泛聽取意見和建議，邊學邊改的要求，逐項進行“回頭看”，做到了立行立改。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、認真開展“回頭看”，確保教育實踐活動取得實效

統(tǒng)籌安排，扎實開展“回頭看”。按照辦事處黨委《關(guān)于做好全處黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》的具體部署，我院于7月10日專門召開會議，對第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作進行了安排部署，進一步明確了“回頭看”工作的具體措施。“一把手”負總責，班子成員牽頭負責，明確工作職責和目標任務，針對每個節(jié)點的工作進行逐項梳理，逐個核對，認真開展自查自糾，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題。針對存在的個別黨員干部思想認識不夠，理論學習貫穿始終不深入，對學用結(jié)合不緊密；查找問題不夠聚焦，思想有顧慮，泛泛而談、避重就輕，沒有實質(zhì)性內(nèi)容；邊學邊改、邊查邊改力度不大，效果不明顯，整改問題反映班子的多，個人整改的少等幾個方面的問題，以書面形式反饋意見，班子成員書寫了對照檢查材料。要求整改問題要見人見事見思想，措施落實見成效，為做好查擺問題、開展批評工作打下了堅實基礎。

1、從嚴務實，確保活動保障有力。以強化責任落實為抓手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好組織保障。自開了動員大會后，院長就親自著手謀劃，統(tǒng)籌安排，首先認真抓好組織機構(gòu)建設，成立了以支部書記為組長的教育實踐活動領導小組，進一步明確“一把手”責任，確保教育實踐活動組織落實到位。立足靠前抓早思路，圍繞政治堅強、“四風”等突出問題，各科室認真組織開展前期工作，摸排存在問題，形成書面專-1-

項報告，為解決實際問題提供可靠依據(jù)。自活動開始后，我院采取周五下午集中學習和平時規(guī)定題目自學、自主學習。先后2次召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。對活動有關(guān)事項進行研究部署，辦事處黨的群眾路線教育實踐活動第三指導組全體成員到會做指導工作。

2、帶頭學習理論，強化思想武裝，突出政治堅強。緊緊抓住“突出政治堅強”這一主線，采取靈活多樣的方式強化理論學習，加強思想政治教育，確保黨員干部在思想上、行動上，始終與黨中央保持高度一致。黨員干部先行先試、深學一層，觀看了《焦裕錄》等影片，集中學習了10次。同時，帶頭開展政治堅強、“四風”專題討論，黨員干部談認識、談體會、找差距、找根源，形成了交流碰撞，相互啟發(fā)的良好氛圍。認真查找黨員領導干部思想認識、工作作風等方面的突出問題，剖析了在“四風”中存在的突出問題共4條，明確提出了整改措施，立查立改、立行立改。通過深入學習，黨員干部思想認識明顯提高，講政治、顧大局意識明顯增強。

3、認真開展談話，深入查找問題。突出“嚴”字當頭，談話體現(xiàn)“三個必須”、“三個不放過”要求。班子成員單獨談話的方式，陸續(xù)展開談話工作，為防止談共性的多、談個性問題的少，談班子的多、談班子成員的問題少，談自己的多、談他人的問題少的“三多三少”問題，堅持做到“一把手”不帶頭不放過、問題不聚焦不放過、不聯(lián)系實際把自己擺進去不放過，要求必須談自己、談班子、談班子其他成員，對個別黨員領導干部問題談得不準、不具體的及時進行了敦促反思、強化學習，確保鏡頭聚焦、不散光，問題談準、談深、談到位。

4、抓好意見梳理，反饋如實及時。

深入開展上門到戶，發(fā)放征求意見表，對征集上來的意見建議，逐步進行梳理、匯總，歸納概括。梳理之后分別向領導班子成員和上

級督導組反饋，作為對照檢查、開展剖析的重要依據(jù)。按照“準、狠、韌”的要求，認真落實辦事處《關(guān)于做好全處黨的群眾路線活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，梳理一批立查立改的突出問題，逐項限期整治。以整改的實際成效，贏得群眾的信任，激發(fā)群眾強大的“正能量”。一時解決不了的，積極創(chuàng)造條件加以解決，一些深層次的問題，制定解決時間表，爭取從源頭上加以研究解決。通過征求意見和堅持邊學邊查邊改，有力推進了黨員、干部作風轉(zhuǎn)變，推動了各項工作的順利開展。

5、堅持立行立改、治根治本。這次教育實踐活動，既立足當前抓突出問題整改、又著眼長遠抓長效機制建設，不斷增強作風建設的實際效果和持久動力。從活動一開始就抓主要矛盾、主要癥結(jié)，從群眾反映最強烈的具體問題改起，及時部署開展突出問題專項整治工作，積極推動作風整體好轉(zhuǎn)，同時從完善體制機制入手，以法治思維和改革精神，抓緊建章立制、樹規(guī)立矩，從制度層面堵塞漏洞、治理源頭，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)滿意，確保改進作風不走樣、能持續(xù)、可延伸。堅持把治標與治本有機結(jié)合起來，邊實踐、邊總結(jié)，既著力糾正面上政治堅強、“四風”問題的各種表現(xiàn)，又從規(guī)章制度、體制機制等方面鏟除滋生“四風”的土壤，進一步提升了活動質(zhì)量，促進了活動成果。

二、今后工作努力的方向

我院教育實踐活動進展順利、推進有序，并取得了較好效果。但是，也存在個別單位學習教育與立查立改工作脫節(jié)；個別干部職工查找問題不深入，征求意見不廣泛；對此，我們將嚴格按照“四查、四看”的標準，采取督促檢查、量化標準、問效追責等措施，針對第一環(huán)節(jié)每一個節(jié)點的具體要求，一項一項的抓、一條一條的扣，把每一

個動作都做扎實，確保學習教育、聽取意見工作取得突出成效，為下一個環(huán)節(jié)工作認真做好準備。總之，我們將嚴格按照辦事處黨委，關(guān)于群眾路線教育實踐活動工作部署，認真抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保教育實踐活動取得實實在在的成效，確保學習工作“兩不誤、兩促進”。

利川市東城街道辦事處衛(wèi)生院二0一四年七月十九日

第五篇：回頭看群眾路線教育實踐活動總結(jié)

5月15日至5月21日，xx開發(fā)區(qū)實踐辦對7個社區(qū)、4個園區(qū)、11個直屬單位前階段的教育實踐活動情況進行了現(xiàn)場督察，并召開座談會，聽取了各單位“一把手”工作匯報以及班子成員、老黨員代表的意見和建議。開發(fā)區(qū)教育實踐活動領導小組副組長徐小華、開發(fā)區(qū)實踐辦公室主任韓xx、督導協(xié)調(diào)組組長李xx、實踐辦下設的四個工作小組參加了督察。

督查過程中，工作小組對各單位教育實踐活動臺賬、黨員干部筆記進行了翻閱檢查，并認真聽取了老黨員代表參加教育實踐活動的情況、心得，詳細記錄了他們對開發(fā)區(qū)實踐活動的意見和建議。

督查組聽取“一把手”匯報后，對各單位“回頭看”活動的良好開展給予了充分肯定。徐xx指出，教育實踐活動開展以來，各單位均能按照要求突出重點、從嚴把關(guān)、扎實推進，規(guī)定動作做到位，自選動作創(chuàng)亮點，整體上取得了實效。

徐xx要求，各單位要認真學習貫徹好市、區(qū)委精神，切實開展好各自的“回頭看”工作，對照學習教育、征求意見、整改落實等環(huán)節(jié)的要求進行逐項檢查、深入排查，切實做到以下三點：一是學習教育再深化，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新學習模式，將學習教育環(huán)節(jié)貫穿于整個教育實踐活動，同時以閉卷問答、征文活動等多種形式來檢驗學習成果。二是征求意見再深入，按照“真聽聲音”和“聽真聲音”的要求，注重征求意見的深度，強化梳理意見的密度，加大即知即改的力度，確保不走形式、不走過場。三是建立機制再深拓，結(jié)合各自自選動作亮點、整改落實情況，逐步探索建立長效機制，進一步完善規(guī)范“個性化”服務，借教育實踐活動契機打造特色品牌工作。