第一篇：華東政法大學(xué)工會(huì)2009工作總結(jié)

華東政法大學(xué)工會(huì)2009工作總結(jié)

2009年上半年，華東政法大學(xué)工會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十七大報(bào)告為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)工會(huì)十五大會(huì)議精神，圍繞學(xué)校改革和發(fā)展的大局，增強(qiáng)參政議政意識(shí)，增強(qiáng)教職工利益的代表者和維護(hù)者意識(shí)，積極發(fā)揮工會(huì)連接黨和群眾的橋梁、紐帶作用，依靠各級(jí)分工會(huì)，帶領(lǐng)全體教職工為建設(shè)華政“和諧校園”努力工作，作出新的貢獻(xiàn)。

一、抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

2009年上半年，校工會(huì)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為頭等大事抓緊抓好。校工會(huì)首先從抓制度著手，健全原有的學(xué)習(xí)制度，擬定完整而具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)各分工會(huì)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（一）學(xué)習(xí)全總十五大文件：1月7日，校工會(huì)工作會(huì)議，校工會(huì)常委、經(jīng)審委、各部門分工會(huì)主席、總支書記出席了會(huì)議，專題安排校工會(huì)委員和分工會(huì)主席和總支書記學(xué)習(xí)全總十五大文件，明確年度貫徹全總十五大的具體任務(wù)。校工會(huì)匯報(bào)2008年工作以及對(duì) 2009年校工會(huì)工作計(jì)劃和具體安排征求了與會(huì)者的意見。會(huì)議還對(duì)近期學(xué)校班車運(yùn)行改革方案進(jìn)行了討論，其建議會(huì)后已轉(zhuǎn)交給后管處。

（二）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀：4月10日，校工會(huì)召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題座談會(huì)，會(huì)議對(duì)學(xué)校民主管理、各兩級(jí)部門民主管理進(jìn)行了廣泛的討論，會(huì)后工會(huì)還發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)：教職工對(duì)我校民主管理工作的滿意率在95%以上，對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視 民主管理工作，重視達(dá)77.3%；基本重視22.7%。

（三）學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神：11月3日，校工會(huì)召開的工會(huì)工作會(huì)議上，對(duì)《中華全國(guó)總工會(huì)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神的通知》的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。《通知》要求各級(jí)工會(huì)要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的過(guò)程作為推進(jìn)工會(huì)組織建設(shè)、增強(qiáng)吸引力凝聚力的過(guò)程，作為提高理論政策水平和實(shí)際工作能力、推動(dòng)工會(huì)工作的過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，努力提高工會(huì)工作水平。

二、積極參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮民主監(jiān)督工作，發(fā)揮教代會(huì)作用

（一）推進(jìn)二級(jí)民主管理，發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)作用

為推進(jìn)和完善二級(jí)教代會(huì)制度，強(qiáng)化二級(jí)民主管理，讓教職工通過(guò)二級(jí)教代會(huì)平臺(tái)參與學(xué)校及部門的民主管理，更有效地發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，校工會(huì)于今年4月及時(shí)召開二級(jí)民主管理調(diào)研會(huì)。與會(huì)人員踴躍發(fā)言，從加強(qiáng)基層民主建設(shè)和推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的角度，如何明確機(jī)構(gòu)職權(quán)，理順相互關(guān)系、從二級(jí)學(xué)院民主管理的模式、定位和內(nèi)容等方面宏觀到微觀進(jìn)行論述和探討、從如何依靠制度，依靠教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)等多種層面開展工作等方面進(jìn)行了較深入的調(diào)研。外語(yǔ)學(xué)院還介紹了二級(jí)教代會(huì)通過(guò)的創(chuàng)收管理辦法、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)招標(biāo)實(shí)施方案、科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選辦法、教職工代表大會(huì)提案工作辦法和關(guān)于未能參加學(xué)院療休養(yǎng)教職工補(bǔ)貼辦法等六項(xiàng)制度。

我校二級(jí)學(xué)院100%建立二級(jí)教代會(huì)制度。各二級(jí)學(xué)院教代會(huì)都 能定期召開。

（二）健全基層工會(huì)組織建設(shè)

由于處級(jí)干部聘任工作的影響，在涉及到人員變動(dòng)的基層分工會(huì)分別重新選舉了分工會(huì)主席，完善基層工會(huì)組織。

（三）認(rèn)真做好教代會(huì)換屆選舉工作

根據(jù)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《華東政法大學(xué)教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，我校第五屆教代會(huì)、第七屆工會(huì)代表任期屆滿，依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆改選。2009年4月?lián)Q屆工作順利進(jìn)行。

教代會(huì)工代會(huì)的換屆工作具體由校工會(huì)負(fù)責(zé)。校工會(huì)和各分會(huì)認(rèn)真組織，積極籌備，做好教代會(huì)換屆準(zhǔn)備、會(huì)務(wù)、秘書等工作。

“雙代會(huì)”代表的推薦和選舉工作在院系黨（委）總支、直屬支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由各部門分工會(huì)主持，召開全體教職工大會(huì)通過(guò)無(wú)記名投票方式差額選舉產(chǎn)生。根據(jù)能堅(jiān)持黨的基本路線，作風(fēng)正派，辦事公道，能密切聯(lián)系群眾，熱心為群眾辦事，具有參政議政的能力，能積極參加“雙代會(huì)”工作和活動(dòng)要求，共選出150名“雙代會(huì)”代表。

經(jīng)全校十七個(gè)分工會(huì)自下而上兩輪民主推薦，經(jīng)第六屆教代會(huì)暨第八屆工會(huì)代表大會(huì)通過(guò)無(wú)記名投票方式差額選舉產(chǎn)生華東政法大學(xué)第八屆工會(huì)委員會(huì)、經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員。

（三）繼續(xù)做好提案征集工作。

在教代會(huì)閉會(huì)期間，校工會(huì)要根據(jù)代表大會(huì)的要求，切實(shí)做好有關(guān)提案征集工作，共收到全體代表提案27條，工會(huì)還召開提案解 決會(huì)確保教代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

為全面落實(shí)校五屆五次和六屆一次教代會(huì)提案，校工會(huì)和提案工作小組一起，對(duì)提案進(jìn)行分析、調(diào)研，主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門認(rèn)真落實(shí)代表提案，確保每個(gè)提案都有具體落實(shí)反饋，并及時(shí)將落實(shí)情況告知提案人。

三、做好廣大教師維權(quán)工作

（一）積極舉辦“上海市教育系統(tǒng)法律免費(fèi)義務(wù)咨詢會(huì)”。發(fā)揮我校法學(xué)背景的特色，積極維護(hù)好全市廣大教師的權(quán)利。受上海市教育工會(huì)委托，我校工會(huì)開展了教師節(jié)法律咨詢活動(dòng)。我們不僅在網(wǎng)上開通了為期一周的法律咨詢熱線，還在9月10日教師節(jié)當(dāng)天設(shè)立了面對(duì)面法律咨詢接待日，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢。接待來(lái)訪者的律師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富、擅長(zhǎng)民事案件的資深律師，他們的耐心聽取、細(xì)致解答受到來(lái)訪者的好評(píng)。

（二）修改完善《華東政法大學(xué)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議調(diào)解辦法》，重新健全勞動(dòng)人事爭(zhēng)議領(lǐng)導(dǎo)小組。妥善地解決爭(zhēng)議事項(xiàng)，使學(xué)校與教職工之間保持和諧有序的勞動(dòng)關(guān)系。切實(shí)維護(hù)好廣大教職工的利益。

四、響應(yīng)號(hào)召，舉辦各項(xiàng)節(jié)日慶祝活動(dòng)

（一）成功舉辦“祖國(guó)萬(wàn)歲”教職工歌詠比賽。今年正值中華人民共和國(guó)慶祝建國(guó)六十周年，為慶祝該項(xiàng)盛世，根據(jù)《教育部關(guān)于開展“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠活動(dòng)的通知》校黨委決定舉辦“祖國(guó)萬(wàn)歲”教職工歌詠比賽，以營(yíng)造良好的愛國(guó)愛校的校園文化氛圍。

本次活動(dòng)從6月16日發(fā)布通知到9月23日正式舉行比賽（除去暑假期間）歷時(shí)一個(gè)月，共有17個(gè)代表隊(duì)參加比賽。其中按照 表演水平的高低評(píng)出特等、一、二、三等獎(jiǎng)10名及參與獎(jiǎng)7名；按照參與率的高低評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名。

該項(xiàng)比賽參與率達(dá)到我校歷來(lái)組織活動(dòng)之最，有600多人參加演出，參與率達(dá)到了60%以上。而且各分工會(huì)重視程度較高，比賽隊(duì)伍中均看到了部門領(lǐng)導(dǎo)的身影，使廣大教職工深受鼓舞。歌詠比賽舉辦成功，反響熱烈，受到廣大教職工的歡迎。

（二）積極參與復(fù)校三十周年文藝晚會(huì)。校工會(huì)編排的詩(shī)歌朗誦《復(fù)興之路》在復(fù)校三十周年晚會(huì)上的深情并茂、慷慨激昂的表演，讓在場(chǎng)的觀眾爆發(fā)出一次又一次熱烈的掌聲。

（三）舉辦“與祖國(guó)同命運(yùn) 與教育共發(fā)展”教師節(jié)座談會(huì)。座談會(huì)還邀請(qǐng)了校黨委書記杜志淳、校工會(huì)主席張智強(qiáng)，還有職能部門領(lǐng)導(dǎo)、勞動(dòng)模范、先進(jìn)教師代表及優(yōu)秀思政工作者代表參加。座談會(huì)氣氛輕松，大家暢所欲言。

（四）發(fā)放慶祝建國(guó)60周年華政校園紀(jì)念版交通卡。為慶祝建國(guó)60周年，工會(huì)特制作了慶祝建國(guó)60周年華政校園紀(jì)念版交通卡。這張紀(jì)念卡，正面印有華東政法大學(xué)特色建筑紅磚瓦墻的鐘樓圖書館圖片及校徽，背面是中華人民共和國(guó)成立60周年標(biāo)志的紀(jì)念卡。教職工對(duì)這張紀(jì)念版的交通卡反響熱烈，甚是喜歡。

五、搞好保障服務(wù)，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

針對(duì)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，充分重視青年教師生力軍作用，發(fā)掘華政教育工作的這部分中堅(jiān)力量是校工會(huì)服務(wù)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。工會(huì)根據(jù)年度工作計(jì)劃，配合學(xué)校黨政，為青年教師成材搭建平臺(tái)，青年教師聯(lián)誼會(huì)職能得到有效發(fā)揮，吸收了新的聯(lián)誼會(huì)成員，完成 了會(huì)員注冊(cè)登記工作，聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)正常開展，青年教師聯(lián)誼會(huì)新?lián)Q屆選舉的一批優(yōu)秀的青年教師將在我校教學(xué)和科研中發(fā)揮更大的作用。

校工會(huì)和科研處合作舉辦了10期講座，邀請(qǐng)知名教授、專家結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的講座，內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，經(jīng)常使能容納800人報(bào)告廳爆滿，走道、舞臺(tái)上都坐滿學(xué)生，深受青年教師和學(xué)生歡迎。

積極做好建家工作，并評(píng)出圖書館、法律學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院為我校“模范教工小家”；經(jīng)濟(jì)法學(xué)院、政治學(xué)與公共管理學(xué)院為我校“合格教工小家”。同時(shí)，選送法律學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院參評(píng)上海市教育工會(huì)舉辦的“上海市教育工會(huì)模范教工小家”的評(píng)比；選送校工會(huì)參評(píng)“上海市教育工會(huì)優(yōu)秀教工之家”的評(píng)比。

婦委、工會(huì)積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀改革方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門，并在教師活動(dòng)中心建立了“教職工哺乳室”，配備了沙發(fā)、桌椅、冰柜等設(shè)施，充分考慮到我校年輕女教工的實(shí)際困難。

校工會(huì)堅(jiān)持把工會(huì)辦成職工溫馨家園的宗旨，全心全意搞好各項(xiàng)具體服務(wù)保障工作：

1、教工俱樂(lè)部添臵了各類書籍，提供咖啡、飲料，讓老師在課間能得到很好的休息，俱樂(lè)部成為教職工休閑、健身、娛樂(lè)的好場(chǎng)所。

2、堅(jiān)持常年邀請(qǐng)?jiān)狸?yáng)醫(yī)院醫(yī)生為教職工冬令進(jìn)補(bǔ)開膏方，滿足大家的健康需求；新米上市時(shí)，組織了教職工的新米供應(yīng)。

3、校各級(jí)工會(huì)積極做好職工子女報(bào)考本校的統(tǒng)計(jì)、聯(lián)系等服務(wù)工作，今年解決了近13名職工子女的報(bào)考事宜。

4、工會(huì)及時(shí)與松江大學(xué)城管委會(huì)聯(lián)系做好有關(guān)職工子女入托、入園、就學(xué)等事項(xiàng)。在松江大學(xué)城管委會(huì)的幫助下，解決了3名教職工子女入托、入園。

5、配合行政做好防暑降溫工作，為教職工購(gòu)買防暑降溫用品；各級(jí)工會(huì)利用有限的經(jīng)費(fèi)在高溫時(shí)節(jié)為職工送冷飲，送關(guān)心。

6、做好教職工體檢工作。在每年有計(jì)劃地組織40歲以上教職工體檢的同時(shí)，利用有限的經(jīng)費(fèi)，安排了80余名40歲以下青年骨干教師的體檢工作，并計(jì)劃安排40歲以下青年教師每二年體檢一次。

7、做好平安補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)續(xù)保工作，有789名教職工參加平保。還與平安保險(xiǎn)公司聯(lián)系，上門為職工進(jìn)行理賠。由于今年加大了宣傳力度，平安補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的參保率大大提高，較好地緩解了教職工基本醫(yī)療和住院方面的負(fù)擔(dān)，為職工解決后顧之憂。同時(shí)，校工會(huì)及時(shí)做好教職工的住院理賠工作，至10月底職工互助會(huì)綜合補(bǔ)充醫(yī)療理賠金額72876.50元，理賠44人次。

8、及時(shí)為患大病、生病住院的教職工辦理綜合保險(xiǎn)理賠工作，上半年理賠人數(shù)33人，理賠金額35097.6元。

9、切實(shí)關(guān)注和解決家庭生活困難、患重病大病教職工的實(shí)際問(wèn)題，上半年慰問(wèn)5人金額14500元。

10、堅(jiān)持開展幫困一日捐活動(dòng)，2009年收到捐款46340元，捐款人數(shù)848人。

11、重視教職工療休養(yǎng)工作，2008年校工會(huì)根據(jù)年齡、部門、季節(jié)、長(zhǎng)短線分別組織教職工休養(yǎng)團(tuán)5個(gè)：組織青年教師赴安徽績(jī) 溪、教職工赴寧夏、青海、九華山等地療休養(yǎng)，教職工帶家屬的療休養(yǎng)團(tuán)等，暑假期間為期十一天的西部青海之旅，被大自然的美景所陶醉，讓參加療休養(yǎng)的老師們身心得到了放松。工會(huì)還鼓勵(lì)各分工會(huì)自行組織療休養(yǎng)活動(dòng)，在經(jīng)費(fèi)上予以支持。2009年參加療休養(yǎng)人數(shù)超過(guò)教職工總數(shù)30%，約有311余人次。

12、年內(nèi)校工會(huì)還完成了科教工會(huì)和大學(xué)城管委會(huì)布臵各項(xiàng)工作；完成了科教工會(huì)布臵各項(xiàng)申報(bào)材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和評(píng)比工作。

六、活躍業(yè)余生活，增進(jìn)身心健康

2009年上半年，校工會(huì)開展多種形式的文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，活躍校園和諧氛圍，促進(jìn)教職工的身心健康。校各類文體協(xié)會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的功能，組織好活動(dòng)。開展的文體活動(dòng)如下：

1、校乒協(xié)、羽協(xié)、籃協(xié)每周定期在松江和長(zhǎng)寧校區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、4月校足協(xié)組織精心組織松江大學(xué)城足球聯(lián)賽。3、5月13日校工會(huì)組隊(duì)參加“春之韻”青春集體舞大賽，舞蹈“溜溜的康定溜溜的情”得到好評(píng)。4、5月20日校工會(huì)在典雅幽靜的佘山上品軒水上茶藝館組織了 “華東政法大學(xué)教工讀書〃茶敘會(huì)”雅集暨協(xié)會(huì)成立儀式活動(dòng)。來(lái)自我校經(jīng)濟(jì)法學(xué)院、研教院、人文學(xué)院、公管學(xué)院、圖書館、宣傳部等十幾個(gè)部門的二十多位老師及學(xué)生代表參加了讀書茶敘會(huì)。5、5月23日攝影協(xié)會(huì)30余名教師赴蘇州東山采風(fēng)，攝影展正在籌備中。6、5月24日人文學(xué)院主辦工會(huì)協(xié)辦袁長(zhǎng)青老師獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。7、5月27日組織教師為世博添光彩，教育讓城市更美好“朗誦比賽。7個(gè)分工會(huì)和青年教師代表隊(duì)參加比賽。大部分參賽曲目為原創(chuàng)。6月初詩(shī)朗誦《有一種聲音》參加上海市教育工會(huì)詩(shī)（散文）比賽，并獲得銀獎(jiǎng)，這是我校歷次參加的集體比賽所獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。8、5月29日參加教育工會(huì)橋牌比賽。9、6月6日校釣魚協(xié)會(huì)進(jìn)行垂釣比賽，取得不俗成績(jī)。

10、召開從事教育工作三十年教師座談會(huì)，會(huì)上黨委副書記、副校長(zhǎng)張智強(qiáng)為教齡滿30年的教師代表頒發(fā)了“從事教育工作三十年榮譽(yù)證書”。11、10月20日釣魚協(xié)會(huì)組織赴新奇農(nóng)家樂(lè)舉辦活動(dòng)，近20名老師參加。大家興致盎然，流連忘返。12、11月18日舉辦“華東政法大學(xué)第二屆教職工卡拉ok比賽”。13、11月25日舉辦“華東政法大學(xué)教職工羽毛球比賽”。以上就是2009年工會(huì)婦委所做的一些工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭(zhēng)取讓每一年的工作都上一個(gè)新的臺(tái)階。

華東政法大學(xué)工會(huì) 二〇〇九年十一月十日

第二篇：2010年華東政法大學(xué)博士英語(yǔ)

《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

華東政法大學(xué)

2010年博士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試卷

第一部分 基礎(chǔ)英語(yǔ)試題

Part I: Grammar & Vocabulary(10%)Directions: Choose the word or phrase that best completes each sentence and then mark your answers on your ANSWER SHEET 1.1.To most people, marriage is a_______ affair.A.love-and-hatred

B.now or never

C.win-win situation D.give-and-take

2.We tried to settle the argument but ________ nothing.A.finish

B.completed

C.ended

D.accomplished

3.We should settle our difference by ______________ not by war.A.assignment B.compromise C.security

D.appointment

4.Tramps as pioneers? It seemed absurd.I kept _____ the idea _____.A.pondering, about

B.mulling, about

C.thinking, of

D.speculating, on

5.People become _____ the place they live in.A.associated with

B.attached to

C.appreciative ofD.attachable with

6.Since the days of Columbus, America has been another name for opportunity, where one seems to accomplish _______.A.anything

B.something C.nothing

D.little

7.No matter how difficult the problem is, he can handle it _____.A.at equal ease B.of equal ease C.with equal ease D.from equal ease

8.The successful tramps would be ______ the pioneers.A.equal

B.equal of

C.equal to

D.equals

9.It?s likely for the outstanding ones to stand out ______ the rest.A.off

B.of

C.from

D.above B.10.It?s human nature to _____ wealth ____ reach and neglect happiness already ______.A.crave, within, within reach B.crave for, out of, in hand C.chase after, beyond, beyond reach D.seek after, within, out of hand

《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

11.___ her surprise, migrant workers are __________.A.Out of, a tough and hard-working lot B.To, a diligent and cheerful lot C.To, diligent and tough lots.D.Out of, tough and hard-working lot

12.When asked whether it?s the ______ he is _____, the answer, after some ____, is invariably the same.A.money, after, hesitant B.money, craving for, thought C.money, chasing after, considerate D.money, craving, thinking

13.Resourceful as the general was, he let ____ spread that he would attack on a certain day next month.A.the word

B.word

C.a word

D.words

14.The ______ would perish in a world of fierce competition.A.adaptable

B.adapted

C.inadaptable

D.adaptive

15.It?s easy for the tramps to ______ temper and get _____ with the steady job.A.lose, sick

B.control, fed up

C.lose, fed up

D.control, sick and tired

16.We genuinely ______ your opinion and your suggestion.A.appreciate of

B.value

C.evaluate as

D.estimate about

17.The Empire State Building is a famous______ on the New York skyline.A.stumbling block B.stepping block C.landmark D.spring board

18.The teacher tried to _____ the new boy ____ by letting him say something about his hometown.A.draw…for

B.draw…back

C.draw… away

D.draw… upon

19.The grass was ____ with dew.Drops of water _______ in the sun.A.full, sparkled B.wet, sparkled C.filled, gleamed D.abundant, gleamed

20.What he said last night is ______ a nuisance than it should be.《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

A.more of

B.less than

C.just as

D.more like

Part II: Reading Comprehension(15%).Direction: There are 3 reading passages in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A, B, C, and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet 1 with a single line through the center.Passage One: Questions 21 to 25 are based on the following passage.Between the eighth and eleventh centuries A.D., the Byzantine Empire staged an almost unparalleled economic and cultural revival, a recovery that is all the more striking because it followed a long period of severe internal decline.By the early eighth century, the empire had lost roughly two-thirds of the territory it had possessed in the year 600, and its remaining area was being raided by Arabs and Bulgarians, who at times threatened to take Constantinople and extinguish the empire altogether.The wealth of the state and its subjects was greatly diminished, and artistic and literary production had virtually ceased.By the early eleventh century, however, the empire had regained almost half of its lost possessions, its new frontiers were secure, and its influence extended far beyond its borders.The economy had recovered, the treasury was full, and art and scholarship had advanced.To consider the Byzantine military, cultural, and economic advances as differentiated aspects of a single phenomenon is reasonable.After all, these three forms of progress have gone together in a number of states and civilizations.Rome under Augustus and fifth-century Athens provide the most obvious examples in antiquity.Moreover, an examination of the apparent sequential connections among military, economic, and cultural forms of progress might help explain the dynamics of historical change.The common explanation of these apparent connections in the case of Byzantium would run like this: when the empire had turned back enemy raids on its own territory and had begun to raid and conquer enemy territory, Byzantine resources naturally expanded and more money became available to patronize art and literature.Therefore, Byzantine military achievements led to economic advances, which in turn led to cultural revival.No doubt this hypothetical pattern did apply at times during the course of the recovery.Yet it is not clear that military advances invariably came first.Economic advances second, and intellectual advances third.In the 860?s the Byzantine Empire began to recover from Arab incursions so that by 872 the military balance with the Abbasid Caliphate had been permanently altered in the empire?s favor.The beginning of the empire?s economic revival, however, can be placed between 810 and 830.Finally, the Byzantine revival of learning appears to have begun even earlier.A number of notable scholars and writers appeared by 788 and, by the last decade of the eighth century, a cultural revival was in full bloom, a revival that lasted until the fall of Constantinople in

《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

1453.Thus the commonly expected order of military revival followed by economic and then by cultural recovery was reversed in Byzantium.In fact, the revival of Byzantine learning may itself have influenced the subsequent economic and military expansion.21.Which of the following best states the central idea of the passage?(A)The Byzantine Empire was a unique case in which the usual order of military and economic revival preceding cultural revival was reversed.(B)After 810 Byzantine economic recovery spurred a military and, later, cultural expansion that lasted until 1453.(C)The eighth-century revival of Byzantine learning is an inexplicable phenomenon, and its economic and military precursors have yet to be discovered.(D)The revival of the Byzantine Empire between the eighth and eleventh centuries shows cultural rebirth preceding economic and military revival, the reverse of the commonly accepted order of progress.22.The primary purpose of the second paragraph is which of the following?(A)To establish the uniqueness of the Byzantine revival

(B)To show that Augustan Rome and fifth-century Athens are examples of cultural, economic, and military expansion against which all subsequent cases must be measured(C)To suggest that cultural, economic, and military advances have tended to be closely interrelated in different societies.(D)To argue that, while the revivals of Augustan Rome and fifth-century Athens were similar, they are unrelated to other historical examples

23.It can be inferred from the passage that by the eleventh century the Byzantine military forces(A)had reached their peak and begun to decline(B)had eliminated the Bulgarian army(C)were comparable in size to the army of Rome under Augustus

(D)were strong enough to withstand the Abbasid Caliphate?s military forces

24.In the third paragraph, the author most probably provides an explanation of the apparent connections among economic, military, and cultural development in order to(A)suggest that the process of revival in Byzantium accords with this model

(B)set up an order of events that is then shown to be not generally applicable to the case of Byzantium(C)cast aspersions on traditional historical scholarship about Byzantium(D)suggest that Byzantium represents a case for which no historical precedent exists

25.Which of the following does the author mention as crucial evidence concerning the manner in which the Byzantine revival began?(A)The Byzantine military revival of the 860?s led to economic and cultural advances.(B)The Byzantine cultural revival lasted until 1453.(C)The Byzantine economic recovery began in the 900?s.《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

(D)The revival of Byzantine learning began toward the end of the eighth century.Passage Two Questions 26 to 30 are based on the following passage.In 1896 a Georgia couple suing for damages in the accidental death of their two year old was told that since the child had made no real economic contribution to the family, there was no liability for damages.In contrast, less than a century later, in 1979, the parents of a three year old sued in New York for accidental-death damages and won an award of $750,000.The transformation in social values implicit in juxtaposing these two incidents is the subject of Viviana Zelizer?s excellent book, Pricing the Priceless Child.During the nineteenth century, she argues, the concept of the “useful” child who contributed to the family economy gave way gradually to the present-day notion of the “useless” child who, though producing no income for, and indeed extremely costly to, its parents, is yet considered emotionally “priceless.” Well established among segments of the middle and upper classes by the mid-1800?s, this new view of childhood spread throughout society in the late-nineteenth and early-twentieth centuries as reformers introduced child-labor regulations and compulsory education laws predicated in part on the assumption that a child?s emotional value made child labor taboo.For Zelizer the origins of this transformation were many and complex.The gradual erosion of children?s productive value in a maturing industrial economy, the decline in birth and death rates, especially in child mortality, and the development of the companionate family(a family in which members were united by explicit bonds of love rather than duty)were all factors critical in changing the assessment of children?s worth.Yet “expulsion of children from the ?cash nexus,? although clearly shaped by profound changes in the economic, occupational, and family structures,” Zelizer maintains.“was also part of a cultural process ?of sacralization? of children?s lives.” Protecting children from the crass business world became enormously important for late-nineteenth-century middle-class Americans, she suggests;this sacralization was a way of resisting what they perceived as the relentless corruption of human values by the marketplace.In stressing the cultural determinants of a child?s worth, Zelizer takes issue with practitioners of the new “sociological economics,” who have analyzed such traditionally sociological topics as crime, marriage, education, and health solely in terms of their economic determinants.Allowing only a small role for cultural forces in the form of individual “preferences,” these sociologists tend to view all human behavior as directed primarily by the principle of maximizing economic gain.Zelizer is highly critical of this approach, and emphasizes instead the opposite phenomenon: the power of social values to transform price.As children became more valuable in emotional terms, she argues, their “exchange” or “surrender” value on the market, that is, the conversion of their intangible worth into cash terms, became much greater.《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

26.It can be inferred from the passage that accidental-death damage awards in America during the nineteenth century tended to be based principally on the(A)earnings of the person at time of death(B)wealth of the party causing the death

(C)degree of culpability of the party causing the death(D)amount of money that had been spent on the person killed

27.It can be inferred from the passage that in the early 1800?s children were generally regarded by their families as individuals who(A)needed enormous amounts of security and affection(B)required constant supervision while working

(C)were important to the economic well-being of a family(D)were unsuited to spending long hours in school

28.The primary purpose of the passage is to(A)review the literature in a new academic subfield(B)present the central thesis of a recent book

(C)contrast two approaches to analyzing historical change(D)refute a traditional explanation of a social phenomenon

29.It can be inferred from the passage that which of the following statements was true of American families over the course of the nineteenth century?(A)The average size of families grew considerably

(B)The percentage of families involved in industrial work declined dramatically.(C)Family members became more emotionally bonded to one another.(D)Family members spent an increasing amount of time working with each other.30.Zelizer refers to all of the following as important influences in changing the assessment of children?s worth EXCEPT changes in(A)the mortality rate(B)the nature of industry(C)the nature of the family

(D)attitudes toward reform movements

Questions 31 to 35 are based on the following passage.In the two decades between 1910 and 1930, over ten percent to the Black population of the United States left the South, where the preponderance of the Black population had been located, and migrated to northern states, with the largest number moving, it is claimed, between 1916 and 1918.It has been frequently assumed, but not proved, that the majority of the migrants in what has come to be called the Great Migration came from rural areas and were motivated by two concurrent factors: the collapse of the cotton industry following the boll weevil infestation, which began in 1898, and increased demand in the North for labor following the cessation of European

《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

immigration caused by the outbreak of the First World War in 1914.This assumption has led to the conclusion that the migrants? subsequent lack of economic mobility in the North is tied to rural background, a background that implies unfamiliarity with urban living and a lack of industrial skills.But the question of who actually left the South has never been rigorously investigated.Although numerous investigations document an exodus from rural southern areas to southern cities prior to the Great Migration, no one has considered whether the same migrants then moved on to northern cities.In 1910 over 600,000 Black workers, or ten percent of the Black work force, reported themselves to be engaged in “manufacturing and mechanical pursuits,” the federal census category roughly encompassing the entire industrial sector.The Great Migration could easily have been made up entirely of this group and their families.It is perhaps surprising to argue that an employed population could be enticed to move, but an explanation lies in the labor conditions then prevalent in the South.About thirty-five percent of the urban Black population in the South was engaged in skilled trades.Some were from the old artisan class of slavery-blacksmiths, masons, carpenters-which had had a monopoly of certain trades, but they were gradually being pushed out by competition, mechanization, and obsolescence.The remaining sixty-five percent, more recently urbanized, worked in newly developed industries – tobacco, lumber, coal and iron manufacture, and railroads.Wages in the South, however, were low, and Black workers were aware, through labor recruiters and the Black press, that they could earn more even as unskilled workers in the North than they could as artisans in the South.After the boll weevil infestation, urban Black workers faced competition from the continuing influx of both Black and White rural workers, who were driven to undercut the wages formerly paid for industrial jobs.Thus, a move north would be seen as advantageous to a group that was already urbanized and steadily employed, and the easy conclusion tying their subsequent economic problems in the North to their rural background comes into question.31.The author indicates explicitly that which of the following records has been a source of information in her investigation?(A)United States Immigration Service reports from 1914 to 1930(B)Payrolls of southern manufacturing firms between 1910 and 1930(C)The volume of cotton exports between 1898 and 1910(D)The federal census of 1910

32.In the passage, the author anticipates which of the following as a possible objection to her argument?

(A)It is uncertain how many people actually migrated during the Great Migration.(B)The eventual economic status of the Great Migration migrants has not been adequately traced.(C)It is not likely that people with steady jobs would have reason to move to another area of the country.(D)It is not true that the term “manufacturing and mechanical pursuits” actually encompasses the

《華東政法大學(xué)2010年博士入學(xué)考試英語(yǔ)試卷》

entire industrial sector.33.According to the passage, which of the following is true of wages in southern cities in 1910?(A)They were being pushed lower as a result of increased competition.(B)They had begun t to rise so that southern industry could attract rural workers.(C)They had increased for skilled workers but decreased for unskilled workers.(D)They had increased in large southern cities but decreased in small southern cities.34.The author cites each of the following as possible influences in a Black worker's decision to migrate north in the Great Migration EXCEPT(A)wage levels in northern cities(B)labor recruiters

(C)competition from rural workers(D)voting rights in northern states

35.The primary purpose of the passage is to

(A)support an alternative to an accepted methodology(B)present evidence that resolves a contradiction

(C)introduce a recently discovered source of information(D)challenge a widely accepted explanation

Part III: Directions: Translate the following Chinese sentences into English on ANSWER SHEET 2(10%):

1.分析人士對(duì)浮動(dòng)的美元會(huì)走向何方看法不一。

2.該研究中心估計(jì)那一年由于假冒商品導(dǎo)致稅收損失數(shù)十億元。

3.校長(zhǎng)的演講生動(dòng)風(fēng)趣，聽眾時(shí)時(shí)報(bào)以震耳的掌聲。

4.應(yīng)試教育將學(xué)生培養(yǎng)成了考試機(jī)器，剝奪了學(xué)生的想象力。

5.這個(gè)地區(qū)農(nóng)民的現(xiàn)金收入翻了一番，這得益于農(nóng)作物的多種栽培。

Part IV: English Writing(15%)DIRECTIONS: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay to respond to the following questions.You should write about 180 words and write your essay on the ANSWER SHEET 2.News editors decide what to broadcast on television and what to print in newspapers.What factors do you think influence these decisions? Do we become used to bad news? Would it be better if more good news was reported?

NOTES: Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Failure to follow the instruction may result in a loss of marks.

第三篇：大學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

大學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

2***年校工會(huì)以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，在校黨委和教育科技工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，以構(gòu)建和諧校園為主線，廣泛組織教職工，深入動(dòng)員教職工，真心依靠教職工，熱誠(chéng)服務(wù)教職工，努力為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、不斷完善教代會(huì)制度，積極發(fā)揮黨組織密切聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用

1、圓滿召開四屆三次教代會(huì)、認(rèn)真籌備四屆四次教代會(huì)。

在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，1月17日勝利召開四屆三次教代會(huì)。大會(huì)由新任教代會(huì)執(zhí)委會(huì)主任、黨委副書記閔鐵軍主持。洪銀興、陳駿等10位在校黨政領(lǐng)導(dǎo)和200多名教代會(huì)代表參加會(huì)議。會(huì)議通報(bào)了執(zhí)委會(huì)關(guān)于本屆教代會(huì)校務(wù)民主管理和監(jiān)督委員會(huì)、提案工作委員會(huì)、執(zhí)委會(huì)有關(guān)人員的調(diào)整情況。與會(huì)代表聽取了陳駿校長(zhǎng)的工作報(bào)告和常務(wù)副校長(zhǎng)施建軍關(guān)于仙林校區(qū)規(guī)劃和建設(shè)情況的報(bào)告。大會(huì)結(jié)束后，29個(gè)代表團(tuán)進(jìn)行了分組討論，校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人聽取了代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的匯報(bào)。作為教代會(huì)執(zhí)委會(huì)秘書處，工會(huì)完成了會(huì)前文字材料的起草工作、大會(huì)期間的會(huì)務(wù)工作以及閉會(huì)后資料的整理歸檔等工作。按照校黨委的要求，校工會(huì)認(rèn)真做好四屆四次教代會(huì)的實(shí)施方案與經(jīng)費(fèi)預(yù)算等相關(guān)會(huì)議籌備工作，并多次赴南京中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察、落實(shí)會(huì)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)周詳準(zhǔn)備，有關(guān)代表名單審核、會(huì)議通知、會(huì)議日程、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議資料印刷、會(huì)議用餐、會(huì)議用車等事項(xiàng)逐一得到了落實(shí)，為四屆四次教代會(huì)的圓滿召開做好充分準(zhǔn)備。

2、配合相關(guān)部門，征詢仙林校區(qū)建設(shè)意見

在當(dāng)前學(xué)校征詢教職工對(duì)仙林國(guó)際化校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，包括教職工宿舍的建設(shè)和購(gòu)置的建議與意見的時(shí)刻，校工會(huì)配合相關(guān)部門做了不少實(shí)際工作，既認(rèn)真聽取和反映教職工的意見和建議，為學(xué)校政策的出臺(tái)提供有效依據(jù)，又協(xié)助黨政做好思想工作，化解矛盾，發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用。2月與房地產(chǎn)處聯(lián)合發(fā)放了《南京大學(xué)仙林校區(qū)教職工商品房購(gòu)置辦法的意見征集稿》；3月組織部分教代會(huì)執(zhí)委、教代會(huì)團(tuán)長(zhǎng)、分工會(huì)主席赴仙林校區(qū)參觀、考察，并向教代會(huì)執(zhí)委發(fā)放《南京大學(xué)仙林校區(qū)商品房出售暫行辦法》和《仙林教優(yōu)習(xí)網(wǎng)職工商品房預(yù)交房款方案》的征求意見稿，廣泛征求廣大教職工對(duì)我校仙林校區(qū)教職工商品房出售的意見；4月召開第四屆教代會(huì)執(zhí)委會(huì)會(huì)議，討論我校仙林校區(qū)教職工宿舍分配方案，并將執(zhí)委們的意見分類整理、匯總上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，為學(xué)校決策提供參考意見；同月，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門發(fā)放《南京大學(xué)仙林校區(qū)商品住房購(gòu)房申請(qǐng)表》。7月協(xié)助黨辦、校辦通知教代會(huì)執(zhí)委參加《仙林校區(qū)建設(shè)情況通報(bào)會(huì)》。

12月6日召開了第四屆教代會(huì)執(zhí)委會(huì)會(huì)議，閔鐵軍副書記主持會(huì)議。薛海林副校長(zhǎng)通報(bào)了仙林校區(qū)的建設(shè)情況，包括家屬宿舍區(qū)的建設(shè)情況，潘毅副校長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)校崗位設(shè)置管理的有關(guān)情況。兩位副校長(zhǎng)還分別復(fù)答了執(zhí)委們提出的問(wèn)題，并希望各位執(zhí)委發(fā)揮好上情下達(dá)、下情上達(dá)的作用。

二、認(rèn)真落實(shí)工會(huì)工作總體思路，突出維護(hù)職能

省教育科技工會(huì)將2***年定為基層工會(huì)建設(shè)年。以此為契機(jī)，按照省教育科技工會(huì)發(fā)出的《關(guān)于開展基層工會(huì)建設(shè)年的意見》，校工會(huì)制定了《2007基層工會(huì)建設(shè)年工作要點(diǎn)》、《基層工會(huì)建設(shè)年分工會(huì)定點(diǎn)聯(lián)系人制度》等。8名工會(huì)專職干部2人一組，每組負(fù)責(zé)聯(lián)系7-8個(gè)分工會(huì)，深入基層，加強(qiáng)交流，及時(shí)掌握分工會(huì)的工作和教職工的思想動(dòng)態(tài)，并定期在工會(huì)工作例會(huì)中匯報(bào)聯(lián)系情況。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，校工會(huì)與分工會(huì)之間的溝通與交流日益頻繁，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

按照省教育科技工會(huì)的工作部署，繼續(xù)穩(wěn)妥地做好我校人事代理、外來(lái)務(wù)工人員的入會(huì)工作，向各分工會(huì)發(fā)放了相關(guān)調(diào)查登記表，落實(shí)已入會(huì)人員的變動(dòng)情況并建立檔案。完成了蘭達(dá)監(jiān)理公司、運(yùn)輸公司、接待中心、幼教中心等單位的外來(lái)務(wù)工人員入會(huì)工作。積極與省教育科技工會(huì)高校部協(xié)商，將科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)下屬的富士通公司納入我校工會(huì)。最大限度地組織外來(lái)務(wù)工人員加入工會(huì)，努力加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)能力建設(shè)，完善維權(quán)機(jī)制，解決突出問(wèn)題，擴(kuò)大工會(huì)組織的覆蓋面，增強(qiáng)工會(huì)組織的影響力，在維護(hù)學(xué)校總體利益的同時(shí)更好地維護(hù)教職工的具體利益。

三、堅(jiān)持以人為本，配合有關(guān)部門加強(qiáng)師德建設(shè)

1、申報(bào)先進(jìn)，激勵(lì)教師

按照本學(xué)期黨委工作部署，配合宣傳部等有關(guān)部門加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，激勵(lì)廣大教職員工更好地投身于學(xué)校的改革與發(fā)展。與國(guó)際合作與交流處聯(lián)合向省教育科技工會(huì)推薦我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外籍教師唐斯諾參加“江蘇省五一勞動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆钡脑u(píng)選，經(jīng)評(píng)審，唐老師獲得了此榮譽(yù)。

2、借助櫥窗，宣傳和諧

在房產(chǎn)處的支持下，利用暑期完成了工會(huì)西門櫥窗的維修、出新工作。與宣傳部聯(lián)合布展《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展共創(chuàng)和諧社會(huì)——迎接黨的xx大勝利召開》、《熱烈慶祝香港回歸祖國(guó)10周年——“一國(guó)兩制”的重大成功》、《熱烈慶祝中國(guó)人民解放軍建軍80周年——鋼鐵長(zhǎng)城精兵之路》、《經(jīng)典中國(guó)輝煌成就》等宣傳櫥窗，增強(qiáng)教職工的愛國(guó)熱情。

3、組織考察，注重青年教師思想道德教育

暑假前期，校工會(huì)組織了64名青年教職工赴革命老區(qū)井岡山接受革命傳統(tǒng)教育。井岡山實(shí)地教育自1999年以來(lái)連續(xù)9年從未間斷，對(duì)幫助青年教職工樹立艱苦奮斗、同心同德的信念起到了較好的推動(dòng)作用。組織青年教師參加省教育科技工會(huì)的暑假考察團(tuán)，赴沂蒙山革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

四、重視和關(guān)心教職工身心建康，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)

1、安排療休養(yǎng)，著手健康調(diào)查 6月和7月分別組織了兩批教職工共88人赴廬山療休養(yǎng)，使大家在飽覽祖國(guó)壯美河山之際，愉悅身心，增強(qiáng)交流，深受教職工們好評(píng)。10月組織了40名女工計(jì)生網(wǎng)絡(luò)員到六合金牛湖參觀游覽了一天，為大家創(chuàng)造了一個(gè)交流與相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

協(xié)助省教育科技工會(huì)向我校教職工發(fā)放健康調(diào)查問(wèn)卷300余份并做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；協(xié)助校醫(yī)院發(fā)放南京大學(xué)教職工健康調(diào)查問(wèn)卷2000余份。借助問(wèn)卷調(diào)查為教職工疾病防治提供了有效依據(jù)。

2、規(guī)范教職工協(xié)會(huì)，開展各類活動(dòng)

校工會(huì)現(xiàn)有11個(gè)教職工業(yè)余文體協(xié)會(huì)，依托教職工活動(dòng)中心這塊陣地定期開展活動(dòng)，校工會(huì)從各方面給與支持并加以指導(dǎo)。為了使各協(xié)會(huì)的工作更加規(guī)范化、制度化，校工會(huì)不僅召開負(fù)責(zé)人會(huì)議總結(jié)工作，還將各協(xié)會(huì)的章程、組織結(jié)構(gòu)、獲獎(jiǎng)情況等內(nèi)容進(jìn)行了匯編。在XX區(qū)政府舉辦的“共建和諧家園”攝影比賽活動(dòng)中，我校攝影協(xié)會(huì)的作品榮獲了一等獎(jiǎng)。書畫學(xué)會(huì)不僅配合紀(jì)委“校園廉政文化活動(dòng)周”活動(dòng)，布置書畫展覽、選送作品參加省教育廳的評(píng)比，還舉辦了“紫金書畫展”迎接xx大的召開。橋牌協(xié)會(huì)組織了“迎奧運(yùn)XX區(qū)橋牌邀請(qǐng)賽”。省教育科技工會(huì)高校部在我校召開了“在寧高校工會(huì)教職工健身協(xié)會(huì)”會(huì)議，校工會(huì)汪幼瀾副主席被推選為會(huì)長(zhǎng)。該協(xié)會(huì)已經(jīng)開展了女教職工繩球操培訓(xùn)活動(dòng)。12月，校工會(huì)攜作品參加了在江南大學(xué)舉辦的江蘇省高校教工書畫聯(lián)誼會(huì)第六屆年會(huì)暨第五屆書畫展。

3、積極組織文體活動(dòng)、活躍校園文化 第六屆全國(guó)高校京劇演唱研討會(huì)在寧召開。南京大學(xué)作為主辦單位，校工會(huì)積極參與籌備、并承擔(dān)了有關(guān)會(huì)務(wù)工作。校工會(huì)戲曲協(xié)會(huì)參加了演出。承辦了省教育科技工會(huì)“在寧高校教職工服飾表演賽”，同時(shí)組隊(duì)參賽榮獲一等獎(jiǎng)、“最佳表演獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。與黨委宣傳部、文化藝術(shù)教育中心聯(lián)合舉辦“2007年南京大學(xué)教職工文藝匯演”，19個(gè)黨委、分工會(huì)選送節(jié)目參加，洪銀興書記和陳駿校長(zhǎng)觀看了演出并為演員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。洪書記在講話中對(duì)匯演給予了高度評(píng)價(jià)。

五、實(shí)施送溫暖工程，為教職工辦好事、辦實(shí)事

1、建立送溫暖長(zhǎng)效機(jī)制，愛心回報(bào)社會(huì)

發(fā)揚(yáng)慈善互助的精神，建立送溫暖長(zhǎng)效機(jī)制，著重做好對(duì)勞模、弱勢(shì)群體、生活特殊困難教職工（包括已經(jīng)加入工會(huì)的外來(lái)務(wù)工人員）的幫扶工作，基本做到了：特困職工重點(diǎn)幫、突發(fā)事故及時(shí)幫、逢年過(guò)節(jié)普遍幫。2007年春節(jié)前夕，校工會(huì)主席代表并陪同省教育科技工會(huì)慰問(wèn)了我校14位省部級(jí)以上勞動(dòng)模范和2位生大病教職工，發(fā)放慰問(wèn)金5400元。校工會(huì)還慰問(wèn)了我校已經(jīng)加入工會(huì)的、生活比較困難的9位外來(lái)務(wù)工人員，發(fā)放慰問(wèn)金1800元。協(xié)助省教育科技工會(huì)完成我校勞模赴湯山療休養(yǎng)的組織、落實(shí)工作。重陽(yáng)節(jié)期間，對(duì)我校今年逢十的退休老同志進(jìn)行了慰問(wèn)，發(fā)放半導(dǎo)體收音機(jī)198臺(tái)，受到了廣大老同志的歡迎。

用愛心服務(wù)社會(huì)。參加在南大附中舉辦的友鄰單位座談會(huì)，就南京大學(xué)利用自身資源回報(bào)社會(huì)向各友鄰單位進(jìn)行了匯報(bào)；為南大附中召開新學(xué)期開學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)議提供場(chǎng)地；為漢口路小學(xué)簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)提供場(chǎng)地和設(shè)備支持。參加省教育科技工會(huì)舉辦的“愛心助學(xué)回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，我校貧困生孫青同學(xué)本科期間受助金額共計(jì)8000元。該生以優(yōu)秀成績(jī)已被我校保研。年底，組織全校女教職工為貧困地區(qū)孤殘孩童捐贈(zèng)了1300件過(guò)冬衣物。

2、做好大病互助日常工作，與兄弟單位交流經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)學(xué)校大病互助會(huì)的管理。年初召開南京大學(xué)教職工醫(yī)療互助會(huì)管理小組會(huì)議，就2006年我校大病醫(yī)療互助金的管理、使用、發(fā)放情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)今年有特殊情況的患大病教職工的互助金的發(fā)放額度進(jìn)行了討論。在省教育科技工會(huì)召開的全省高校大病醫(yī)療互助工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作典型發(fā)言——《乘和諧社會(huì)建設(shè)之勢(shì)樹社會(huì)主義互助之風(fēng)——南京大學(xué)教職工大病醫(yī)療互助機(jī)制的探索》，與兄弟院校互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系，解決教職工后顧之憂

加強(qiáng)與周邊中小學(xué)校聯(lián)系，保持融洽關(guān)系。春節(jié)前和漢口路小學(xué)開展了聯(lián)誼活動(dòng)；“六一”兒童節(jié)期間，慰問(wèn)了校幼兒園、漢口路小學(xué)、南大附中等周邊中小學(xué)校；和兄弟中學(xué)進(jìn)行交流、溝通，努力做好我校教職工子女小升初、中考的有關(guān)工作，登記今年有子女入學(xué)的我校教職工400余人。

協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好我校2***教職工子女高考的登記、核對(duì)工作。協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門組織、召開已被南京大學(xué)、金陵學(xué)院錄取的教職工子女高考填報(bào)專業(yè)咨詢會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)工處負(fù)責(zé)人就2007年高考的有關(guān)政策為我校教職工進(jìn)行詳細(xì)解讀。

4、為教職工辦實(shí)事、做好事

邀請(qǐng)XX市金陵中學(xué)喻旭初老師免費(fèi)為我校今年參加高考的教職工子女開辦講座，就2007年高考語(yǔ)文考點(diǎn)進(jìn)行梳理，收到很好反響。協(xié)助中國(guó)銀行為南京大學(xué)教職工優(yōu)惠辦理中銀金鷹聯(lián)名信用卡72張。與校醫(yī)院共同舉辦《社區(qū)糖尿病健康促進(jìn)學(xué)校》成立大會(huì)。

六、加強(qiáng)工會(huì)思想建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)，著力抓好以提高工會(huì)組織整體合力為目標(biāo)的自身建設(shè)

1、建立送溫暖長(zhǎng)效機(jī)制，愛心回報(bào)社會(huì)

積極探索高校工會(huì)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)工會(huì)干部培訓(xùn)和工運(yùn)理論研討工作，不僅堅(jiān)持定期召開工作例會(huì)，安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升工會(huì)專職干部的業(yè)務(wù)水平，而且通過(guò)民主生活會(huì)加強(qiáng)同志之間的交流與理解。

根據(jù)校黨委和上級(jí)工會(huì)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，學(xué)xxx省委關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)工作的有關(guān)文件，不斷提高工會(huì)干部的思想理論水平。全年先后參加了省教科工會(huì)舉辦的高校委員會(huì)議；在寧高校工會(huì)新學(xué)期工作布置會(huì)議；在寧高校工會(huì)信息員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班；“工會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)”學(xué)習(xí)班；在寧高校工會(huì)主席學(xué)習(xí)交流會(huì)，學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話；在寧西片高校工會(huì)“平安江蘇建設(shè)”報(bào)告會(huì)和愛國(guó)主義教育活動(dòng)；中國(guó)高校工會(huì)第十一次宣傳思想工作研討會(huì)；《勞動(dòng)合同法》學(xué)習(xí)班。邀請(qǐng)校黨委宣傳部部長(zhǎng)姚潤(rùn)皋同志對(duì)校工會(huì)委員、校經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員、分工會(huì)主席、分工會(huì)委員和校女教職工委員會(huì)委員進(jìn)行學(xué)習(xí)xx大報(bào)告的輔導(dǎo)等。與黨校聯(lián)合舉辦我校工會(huì)委員、校工會(huì)經(jīng)審會(huì)委員、各分工會(huì)主席《學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神》培訓(xùn)班并組織他們赴湖北參觀考察。

2、健全組織，完善制度

進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，新成立了調(diào)整后的公共管理學(xué)院分工會(huì)；完成了商學(xué)院等部分分工會(huì)委員的變更工作，健全分工會(huì)組織結(jié)構(gòu)。完成省教育科技工會(huì)2***年基層工會(huì)調(diào)查表的上報(bào)工作。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，整理校工會(huì)有關(guān)廉潔自律方面的規(guī)章制度上報(bào)給校紀(jì)委。優(yōu)習(xí)網(wǎng)

召開我校工會(huì)委員、分工會(huì)主席、經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員會(huì)議，對(duì)2006年工會(huì)工作進(jìn)行了總結(jié)并就下一階段工會(huì)工作如何持久、深入、有效開展進(jìn)行了交流。校工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)還專門召開會(huì)議，學(xué)習(xí)、討論省教科工會(huì)下發(fā)的《直屬基層單位工會(huì)經(jīng)審工作規(guī)范化建設(shè)考核辦法（征求意見稿）》。

按照學(xué)校《關(guān)于做好南京大學(xué)資產(chǎn)清查工作的通知》的要求，全面清理、認(rèn)真核對(duì)本單位的固定資產(chǎn)，因成績(jī)顯著受到學(xué)校有關(guān)部門的好評(píng)。根據(jù)學(xué)校《關(guān)于深入開展火災(zāi)隱患排查整治推進(jìn)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，完成工會(huì)安全方面的自查工作。

3、抓好二級(jí)小家建設(shè)，活躍基層 堅(jiān)持黨政工群共建的方針，動(dòng)員和支持分工會(huì)開展建家活動(dòng)。為電子系、環(huán)境學(xué)院、后勤的小家建設(shè)提供便利，資助乒乓球桌。樹立浦口校區(qū)小家建設(shè)的典范，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成文字材料，在全省高校二級(jí)建家工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流。同時(shí)，校工會(huì)還向省教育科技工會(huì)遞交了申報(bào)浦口校區(qū)為省模范職工小家的資料。

4、加強(qiáng)宣傳，接待交流

通過(guò)文字報(bào)道、網(wǎng)頁(yè)維護(hù)更新，不斷擴(kuò)大校工會(huì)工作的影響力。向宣傳部提供我校申報(bào)2005－2006江蘇省“文明學(xué)校”的有關(guān)工會(huì)工作的材料。全半年累計(jì)發(fā)表宣傳報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、圖片等12篇。參加并通過(guò)了南京大學(xué)2006年網(wǎng)站建設(shè)工作會(huì)議與評(píng)比活動(dòng)，提高工會(huì)網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量與水平。

參與接待上海東華大學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)班一行、江蘇科技大學(xué)工會(huì)同仁一行等；參加省教科工會(huì)召開的東南大學(xué)“模范職工之家”評(píng)審會(huì)，以及三江學(xué)院、正德學(xué)院“合格教工之家”評(píng)審會(huì)；參加省教科工會(huì)召開的在寧高校黨政工聯(lián)誼會(huì)，交流信息，互通有無(wú)。接待河海大學(xué)教職工大病醫(yī)療互助小組一行，就當(dāng)前高校教職工大病醫(yī)療互助的具體操作辦法等進(jìn)行了詳細(xì)的交流。

5、加強(qiáng)教職工活動(dòng)中心建設(shè)

在做好開展各項(xiàng)活動(dòng)保障的同時(shí)，堅(jiān)持“為教學(xué)科研服務(wù)、為教職工服務(wù)”的宗旨，為學(xué)科評(píng)審、科技講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)提供會(huì)場(chǎng)、提供服務(wù)。利用假期，對(duì)各活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行修繕，并添置更新了一批設(shè)備。為了給教職工提供便利，寒、暑假以及公共假期，均正常開放。尤其是年底，各院系、部門的活動(dòng)非常多，工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，從未出過(guò)差錯(cuò)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的態(tài)度贏得了教職工的好評(píng)。教職工活動(dòng)中心不僅是我校教職工的活動(dòng)陣地，還是“江蘇省教育科技工會(huì)活動(dòng)中心”，為我校及在寧高校的活動(dòng)提供了場(chǎng)地和服務(wù)的支持。全年共計(jì)使用600余次。一年來(lái)，由于措施得力，責(zé)任明確，落實(shí)到位，教職工活動(dòng)中心未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

七、發(fā)揮女教職工委員會(huì)的作用，做好女工工作

1、關(guān)愛女教職工

“三八”婦女節(jié)期間，校工會(huì)舉辦了慶祝活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校黨政對(duì)女教職工的關(guān)愛。活動(dòng)包括：向全校女教職工發(fā)放健康保健食品2400份；組織我校在職女教職工600余人去玄武湖進(jìn)行環(huán)湖健步走活動(dòng)等。通過(guò)會(huì)議和兄弟院校交流女工工作。上半年相繼參加了省教育廳統(tǒng)群處與省婦聯(lián)共同舉辦的高校婦女工作會(huì)議；湖南路街道婦聯(lián)第四屆第四次執(zhí)委會(huì)議、省婦聯(lián)十屆五次執(zhí)委（擴(kuò)大）會(huì)議；協(xié)助省教育科技工會(huì)舉辦在寧高校、科研院所女職工工作交流會(huì)。

2、關(guān)愛女大學(xué)生和兒童

關(guān)愛女教職工的同時(shí)，我們還把愛心灑向女大學(xué)生和兒童：6月與省計(jì)劃生育協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起“你我健康青春項(xiàng)目”活動(dòng)并在我校南園設(shè)置、發(fā)放計(jì)劃生育用具；與校團(tuán)委聯(lián)合在我校大學(xué)生和社會(huì)中開展“同伴教育”活動(dòng)，全年共舉辦26場(chǎng)，受益人數(shù)近千人。使許多學(xué)生了解了艾滋病，懂得了保護(hù)自己的重要性。同時(shí)，在XX區(qū)高校計(jì)優(yōu)習(xí)網(wǎng)生協(xié)會(huì)的大力支持下，發(fā)放了我校研究生、博士生的獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)金。

六一兒童節(jié)前夕，校工會(huì)和計(jì)劃生育辦公室共同舉辦了2007年南京大學(xué)教職工子女“少兒釣魚樂(lè)”游藝活動(dòng)，245名教工子女參加了活動(dòng)并領(lǐng)取了紀(jì)念品。

3、重視計(jì)劃生育工作

3月在我校舉辦了XX區(qū)高校計(jì)劃生育協(xié)會(huì)成立大會(huì)暨揭牌儀式，潘毅副校長(zhǎng)到會(huì)祝賀，校工會(huì)副主席汪幼瀾當(dāng)選為XX區(qū)高校計(jì)劃生育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、鐘建南同志當(dāng)選為XX區(qū)高校計(jì)劃生育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。4月召開校計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就2007年我校計(jì)劃生育工作進(jìn)行了討論并準(zhǔn)備努力拓展學(xué)生計(jì)劃生育工作。10月，參加中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)人口與計(jì)劃生育分會(huì)常務(wù)理事會(huì)，重點(diǎn)討論了高校學(xué)生中的計(jì)生管理和教育工作。11月與各院、系簽訂了《計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書》。

回顧過(guò)去一年，在校黨委和教育科技工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，校工會(huì)的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：觀念轉(zhuǎn)變和工作思路以及活動(dòng)形式創(chuàng)新不夠；維權(quán)實(shí)效與教職工的期望尚有差距；到基層進(jìn)行調(diào)研的力度需要進(jìn)一步加大；工會(huì)管理體制仍需要進(jìn)一步理順，自身建設(shè)有待進(jìn)一步提高等。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q和改進(jìn)，通過(guò)踏實(shí)有效的建家實(shí)踐，使校工會(huì)工作整體水平更上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：2016大學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

****年,我們新碧鎮(zhèn)教育工會(huì)在縣教委工會(huì)和鎮(zhèn)中心校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神和 三個(gè)代表重要思想緊緊圍繞教學(xué)為中心，進(jìn)一步健全學(xué)校教代會(huì)制度，全面落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，加強(qiáng)教職工的政治工作和工會(huì)自身建設(shè)等方面積極工作，為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育改革不斷深入，教育事業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，尤其是端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等方面作了不懈的努力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)——提高教職工政治思想水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六精神。.年初我們鎮(zhèn)教育工會(huì)按照縣教育工會(huì)的部署，發(fā)出通知，要求各分工會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)黨的十六大精神活動(dòng)，把思想統(tǒng)一到樹立大精神上來(lái)，各分工會(huì)積極行動(dòng)，主動(dòng)配合黨政采取學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)，報(bào)告會(huì)等多種形式開展學(xué)習(xí)十7大精神活動(dòng)，同時(shí)鎮(zhèn)教育工會(huì)還舉行了學(xué)習(xí)十7大精神征文活動(dòng)，全鎮(zhèn)共收到論文50余篇，通過(guò)了認(rèn)真地評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，把15篇獲獎(jiǎng)?wù)撐乃涂h評(píng)選。

開展三個(gè)代表思想學(xué)教活動(dòng)。三個(gè)代表的重要論述為我們教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想武器。大力發(fā)展教育事業(yè)，是推進(jìn)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，是弘揚(yáng)與傳播先進(jìn)文化的重要途徑，也是符合廣大人民群眾根本利益的。我們鎮(zhèn)教育工會(huì)為了實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，一是深入開展三個(gè)代表 重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，從年初開始，開展了三個(gè)代表 重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，自始至終發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，把學(xué)習(xí)理論同突破思想、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)用結(jié)合，通過(guò)深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、認(rèn)真對(duì)照檢查和自我剖析、切實(shí)進(jìn)行整改，從而堅(jiān)定了全體教職工全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面的信心。

加強(qiáng)政治思想工作，開展師德師風(fēng)教育。各中小學(xué)分工會(huì)都十分重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周抽一定的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。積極響應(yīng)縣教育工會(huì)發(fā)出的講師德、比奉獻(xiàn)、樹形象的倡議，聯(lián)系實(shí)際開展了依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生為主題的師德教育活動(dòng)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止歧視后進(jìn)生，積極開展成功教育，注重差生的點(diǎn)滴進(jìn)步。并把師德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。通過(guò)廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律教育，使廣大教師樹立了良好形象，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、深入開展——師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

繼續(xù)開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。為了深入貫徹 三個(gè)代表重要思想和十7大精神及以德治國(guó)方略。認(rèn)真落實(shí)教育部教基（****）28號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，把我鎮(zhèn)的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)引下深入，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。近年個(gè)體師德創(chuàng)優(yōu)已形成一定規(guī)模，取得了一定的成績(jī)，群體師德建設(shè)的基礎(chǔ)已夯實(shí)，師德建設(shè)從個(gè)體轉(zhuǎn)向群體的外部條件已經(jīng)成熟。在去年我們召開的學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)成果交流會(huì)之后。原鎮(zhèn)教委黨支部作了動(dòng)員報(bào)告并強(qiáng)調(diào)了新碧鎮(zhèn)全體教師八要、八不要的原則。使我鎮(zhèn)群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)收到較佳的效果，并涌現(xiàn)了2個(gè)先進(jìn)核編單位和10位先進(jìn)個(gè)人。樹立典型，為我鎮(zhèn)群優(yōu)活動(dòng)推向更高熱潮。總之，我鎮(zhèn)的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)搞得有聲有色，熱火朝天，取得了良好的效果。

努力提高教師德育水平。本鎮(zhèn)的10.5血案，為我們?nèi)w教育工作者對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)校的德育工作敲響了警鐘。在10月7日我們教育工會(huì)召開了130余人參加的德育工作會(huì)議，工會(huì)主席陳愛方同志在會(huì)上對(duì)全鎮(zhèn)教職工的自身道德建設(shè)和學(xué)校的德育工作作了具體的要求。并要求各分工會(huì)進(jìn)一步完善落實(shí)師德教育的具體措施。最近一段時(shí)間，各學(xué)校分工會(huì)都開展了依法執(zhí)教，敬業(yè)愛生專題活動(dòng)。

三、繼續(xù)提高——教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低是教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的專業(yè)素養(yǎng)如何，直接關(guān)系著學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造性的培養(yǎng)。學(xué)生的良好人格、人生態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、交往能力等一切因素都無(wú)不與教師的素質(zhì)息息相關(guān)，因此，我鎮(zhèn)對(duì)提高教師素質(zhì)放在教育工會(huì)工作的重要位置。首先聘請(qǐng)了專家和學(xué)者展開專題講座，舉辦了各學(xué)科研習(xí)班。在今年10月15日我們教育工會(huì)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)樓凱強(qiáng)來(lái)新碧初中對(duì)全體師生進(jìn)行了法制教育。10月29日聘請(qǐng)縣司法局陳華東進(jìn)行普法教育與心理健康知識(shí)培訓(xùn)，新碧交警中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)陳東進(jìn)行交通安全教育。二是初中和各小學(xué)積極開展校本培訓(xùn)等活動(dòng)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。三是開展了三級(jí)開課、課堂教學(xué)大比武、評(píng)選教壇新秀、青年教師說(shuō)課比賽等一系列活動(dòng)，全體教師開了三級(jí)課，15℅的教師開了二級(jí)課，為我鎮(zhèn)建成一支高素質(zhì)、有創(chuàng)造性的教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是為推動(dòng)師德教育活動(dòng)的深入開展，我們開展了師德論文的征集評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)各分工會(huì)的推薦，鎮(zhèn)教育工會(huì)組織了評(píng)選評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，推薦縣評(píng)選論文的質(zhì)量比往年有不同程度地提高。

注重中青年教師的培養(yǎng)，為中青年教師的進(jìn)修、函授、培訓(xùn)、繼續(xù)教育大開綠燈，在工會(huì)的積極參與下各學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的的條件下予以全力支持。目前，全鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.7%，已取得大專學(xué)歷的有33人，達(dá)標(biāo)率42.3%，繼續(xù)參加專科函授、自學(xué)考試的有30人；初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95.7%，已取本科學(xué)歷的有6人，參加本科函授、自學(xué)考試的有20人。此外我們還對(duì)新教師采用結(jié)對(duì)制度，以老帶新，并頭共進(jìn)。

四、圍繞中心——強(qiáng)化民主管理

以教代會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理工作有了新的進(jìn)展。為了全面落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)，深化民主管理內(nèi)涵，鎮(zhèn)教育工會(huì)在年初就對(duì)深化各中小學(xué)民主管理工作作了全面部署。各中小學(xué)教代會(huì)的法制化、制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，各學(xué)校對(duì)照《過(guò)程》認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，促進(jìn)了教代會(huì)工作和質(zhì)量的提高。

民主評(píng)議干部形成了制度化。今年五月份，全鎮(zhèn)各基層工會(huì)在同級(jí)黨支部的的領(lǐng)導(dǎo)下，召開教代會(huì)，組織全體教職工參加民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)會(huì)，對(duì)所有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部（28人）進(jìn)行了評(píng)議和測(cè)評(píng)。通過(guò)民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，為行政領(lǐng)導(dǎo)提供了任免干部提供了有力的依據(jù)，有力地推進(jìn)干部隊(duì)伍的建設(shè)。

校務(wù)公開進(jìn)一步完善。校務(wù)公開是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)的重要舉措，按照教育部、全國(guó)總工會(huì)有關(guān)文件精神，我們進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了校務(wù)公開工作。各分工會(huì)積極協(xié)助黨政做好校務(wù)公開工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校的民主制度建設(shè)。

五、突出職能——加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。今年我鎮(zhèn)各學(xué)校分工會(huì)相繼換屆，各學(xué)校黨組織和鎮(zhèn)教育工會(huì)嚴(yán)把人選推薦關(guān)，把熱心群眾工作，責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)高的教職工選到工會(huì)組織中來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力。

加大源頭參與力度。我們把參與涉及教職工利益方案的制定和實(shí)施作為突出維護(hù)職能的重點(diǎn)，加大參與力度。涉及到教職工切身利益方案、制度的制訂或修改均由工會(huì)主席起草，從制度上保障了教職工的合法權(quán)益。

積極開展送溫暖工作。我們各級(jí)工會(huì)常年堅(jiān)持為困難教職工做好事、辦實(shí)事，對(duì)因病和意外事件造成的特困教職工，開展了捐資、結(jié)對(duì)和扶貧結(jié)幫困活動(dòng)。為6名比較困難的教職工建立了困難教職工檔案。

加強(qiáng)退離休教師的管理。我鎮(zhèn)有退離休教師33余人，為了認(rèn)真做好兩個(gè)待遇的落實(shí)。首先我們定期召開退離休學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)會(huì)議，積極開展文體活動(dòng)。今年上半年我們組織開展了教職工廣播操和拔河比賽，有6個(gè)代表隊(duì)，130名教職工參加比賽。參加比賽的教職工團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，為推進(jìn)全鎮(zhèn)教職工的健康運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教職工的身體素質(zhì)起到了積極的作用。各分工會(huì)也根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮工會(huì)的優(yōu)勢(shì)廣泛開展形式多樣，生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)。回顧一年來(lái)的教育工會(huì)工作，成績(jī)是喜人的，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到困難和問(wèn)題，源頭參與的力度不夠大，工會(huì)經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。但是，我們堅(jiān)信在縣教育工會(huì)和鎮(zhèn)中心校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體中小學(xué)教職工的共同努力下，克服困難、開拓進(jìn)取、勤奮工作，我們的教育工會(huì)工作必然有輝煌的明天 2016年教育工會(huì)工作總結(jié)

篇一：20xx年教育工會(huì)工作總結(jié) 20xx年北侖教育工會(huì)結(jié)合xx大精神，在區(qū)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合教育系統(tǒng)中心工作，圍繞 辦人民滿意教育 的目標(biāo)，不斷強(qiáng)化科學(xué)的發(fā)展觀，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把服務(wù)廣大教職工作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真履行職能，在重點(diǎn)工作和基礎(chǔ)建設(shè)取得了較大發(fā)展。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)推進(jìn)民主管理工作，努力構(gòu)建和諧發(fā)展教育 1．推進(jìn)依法治校。助推現(xiàn)代學(xué)校制度的建立，鼓勵(lì)一些學(xué)校建立學(xué)校章程，提升學(xué)校管理水平，切實(shí)保護(hù)校長(zhǎng)依法行使權(quán)力和師生合法權(quán)益，督促校長(zhǎng)按教育規(guī)律辦學(xué)、按教育方針行事。2．深化校務(wù)公開工作。下發(fā)《關(guān)于開展家委會(huì)評(píng)議學(xué)校、家長(zhǎng)（學(xué)生）評(píng)議教師活動(dòng)的通知》文件，制定學(xué)校家委會(huì)評(píng)議學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，6-7月各中小學(xué)、公辦幼兒園在局紀(jì)檢監(jiān)察室組織下開展了民主評(píng)議活動(dòng)，兩類評(píng)議表回收率達(dá)82%，考核結(jié)果作為學(xué)校考核和教師考核的依據(jù)。通過(guò)考核進(jìn)一步構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，學(xué)校開門辦學(xué)、家委會(huì)參與辦學(xué)的氛圍進(jìn)一步得以呈現(xiàn)。充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校中的主人翁作用，強(qiáng)化教職工代表大會(huì)的職責(zé)和工會(huì)換屆選舉的程序。對(duì)教代會(huì)的提案，學(xué)校都能落實(shí)和回應(yīng)，對(duì)重大事項(xiàng)通過(guò)校發(fā)文件和召開教工大會(huì)的形式予以通報(bào)。積極發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督作用，開展工會(huì)民主評(píng)議學(xué)校中層干部活動(dòng)，各校嚴(yán)格按照上級(jí)文件落實(shí)校務(wù)公開。3．切實(shí)維護(hù)教職工精神文化合法權(quán)益。提出 活力工會(huì)、魅力教師、和諧校園 的工會(huì)建設(shè)理念，通過(guò)健身、休閑、交友和學(xué)習(xí)等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之余得到休息。今年，區(qū)教育工會(huì)先后組織了系統(tǒng)教職工羽毛球比賽、教職工第九套廣播操比賽、第二屆校長(zhǎng)杯排球比賽、第九屆青年教師基本功競(jìng)賽、教職工無(wú)線電測(cè)向比賽等文體和科技類活動(dòng)，深受廣大教職工好評(píng)。

二、狠抓以師德建設(shè)為主的教師形象工程

提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)是新時(shí)期工會(huì)工作的第一要?jiǎng)?wù)。今年我們以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點(diǎn)。按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)教師以 智如泉涌，行能表儀 的實(shí)際行動(dòng)，重塑 人民教師 的崇高形象。1．結(jié)合 三思三創(chuàng) 主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展 踐行 三思三創(chuàng) 精神先進(jìn)典型 推選活動(dòng)，在系統(tǒng)中掀起了新一輪樹標(biāo)桿找差距、趕標(biāo)桿爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮。對(duì)評(píng)出的區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀德育干部、優(yōu)秀班主任等，于教師節(jié)進(jìn)行了表彰。8月30日還邀請(qǐng)全國(guó)教書育人楷模、達(dá)敏學(xué)校校長(zhǎng)、特級(jí)教師劉佳芬作先進(jìn)事跡報(bào)告，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職工的無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人的熱情。2．廣泛開展 三育人、三滿意 和 群體師德創(chuàng)優(yōu) 為主要內(nèi)容的師德教育，充分發(fā)揮勞模教師、優(yōu)秀教師、師德楷模等先進(jìn)典型的示范和帶頭作用，引導(dǎo)教職工確立正確的榮譽(yù)觀。3．重視師德建設(shè)中突出問(wèn)題的解決，嚴(yán)格執(zhí)行 五禁 規(guī)定（禁止譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；禁止索要或接受學(xué)生（家長(zhǎng)）財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料或商品、有償家教等以教謀私的行為；禁止教師隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、對(duì)學(xué)生的作業(yè)有布置無(wú)批改的不負(fù)責(zé)任的行為；禁止在招生、考試工作中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為；禁止在網(wǎng)上亂發(fā)帖子，敗壞教師聲譽(yù)的失德行為）

三、加強(qiáng)基層工會(huì)能力建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作新突破 1．以增強(qiáng)基層工會(huì)活力為目標(biāo)，繼續(xù)開展 教工之家 達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，推動(dòng)基層工會(huì)整體工作上水平。要把 建家 的重點(diǎn)放到分工會(huì)、工會(huì)小組，不斷提高 小家 建設(shè)水平。鼓勵(lì)創(chuàng)新，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)特色工會(huì)活動(dòng)。2．在工會(huì)內(nèi)部逐級(jí)開展 全員評(píng)議工會(huì)、下級(jí)工會(huì)評(píng)議上級(jí)工會(huì) 活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)會(huì)員群眾對(duì)工會(huì)工作和工會(huì)干部的民主監(jiān)督。多渠道、多形式加強(qiáng)對(duì)工會(huì)干部法律知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高工會(huì)干部特別是各級(jí)教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法履行工會(huì)職責(zé)的能力。3．加強(qiáng)工會(huì)宣傳、信息工作。下發(fā)《北侖區(qū)中小學(xué)、幼兒園信息報(bào)送與考核辦法》，加強(qiáng)對(duì)各基層工會(huì)信息報(bào)送的考核，同時(shí)積極將好信息向上級(jí)工會(huì)進(jìn)行上報(bào)，以此擴(kuò)大北侖教育工會(huì)的影響力。4．不斷提高工會(huì)組織的吸引力。加強(qiáng)基層工會(huì)換屆選舉、外來(lái)工子女學(xué)校工會(huì)組織、等級(jí)幼兒園聯(lián)合工會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)，切實(shí)保障系統(tǒng)內(nèi)各類自聘教師和職工的合法權(quán)益。5．強(qiáng)化工會(huì)保障工作。主動(dòng)反映教職工的呼聲、要求，協(xié)助有關(guān)方面解決教職工的合理要求；在學(xué)校人事制度改革中做到源頭參與、過(guò)程監(jiān)督、爭(zhēng)議調(diào)解，參與建立人事評(píng)議監(jiān)督組織和人事爭(zhēng)議調(diào)解組織；堅(jiān)持 五必訪，協(xié)助黨政維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益，為教職工辦實(shí)事、做好事；關(guān)心教職工中弱勢(shì)群體的生活，建立困難教職工檔案，積極開展送溫暖活動(dòng)，盡力幫助解決他們的后顧之憂。6．協(xié)助做好系統(tǒng)維穩(wěn)工作。及時(shí)受理群眾信訪舉報(bào)，堅(jiān)持不穩(wěn)定因素排摸，深化教師申訴制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定

一是積極開展教師維穩(wěn)工作。堅(jiān)持不穩(wěn)定因素和安全隱患排摸與預(yù)警制度，防止群體性事件發(fā)生。二是深入開展教師申訴制度研究，促進(jìn)學(xué)校矛盾解決。2016年教育工會(huì)工作總結(jié)2016年教育工會(huì)工作總結(jié)。7．加強(qiáng)工會(huì)組織干部隊(duì)伍的培育。以開展xx大精神專題培訓(xùn)、工會(huì)民主建設(shè)座談交流會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)基層工會(huì)干部的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，廣大工會(huì)干部充分認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)實(shí)施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了做好工會(huì)工作的責(zé)任感和使命感。

篇二：20xx年教育工會(huì)工作總結(jié) 20xx年，巴州教育工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和州教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全州各級(jí)教育工會(huì)干部職工的共同努力下，以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)工會(huì)的安排部署，圍繞巴州教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，全面履行各項(xiàng)職能，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高協(xié)調(diào)和服務(wù)能力，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員各族教職工積極投身教育改革和發(fā)展大局，為推動(dòng)我州教育事業(yè)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。

一、深入開展維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定再教育活動(dòng)篇二：中學(xué)2015-2016工會(huì)工作總結(jié) 中學(xué)2015-2016工會(huì)工作總結(jié)

本學(xué)期工會(huì)本著實(shí)事求是的工作作風(fēng)，有針對(duì)性地組織開展了“愛我昆中，從我做起”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力激發(fā)了自豪感。此外，工會(huì)及時(shí)完成了黨組織校行政以及上級(jí)工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并做好了各項(xiàng)常規(guī)工作。下面就工作成績(jī)和存在問(wèn)題兩方面作一個(gè)小結(jié)。

一、工作成績(jī) 1．開展了“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中有評(píng)比、有指導(dǎo)、有獎(jiǎng)勵(lì)，促使大多數(shù)辦公室改變了面貌。高一英語(yǔ)⑴、高一語(yǔ)文⑴等八個(gè)辦公室分獲一、二、三等獎(jiǎng)。2．認(rèn)真督查第七屆教師代表大會(huì)第四次會(huì)議上提出的15件提案的落實(shí)情況。同時(shí)在教代會(huì)閉會(huì)期間，能充分發(fā)展教代會(huì)作用，能及時(shí)準(zhǔn)確了解教職工的情緒、意見、要求，并及時(shí)向黨總支、校行政反映，起到了橋梁紐帶作用。3．對(duì)由工會(huì)落實(shí)的第14號(hào)提案積極實(shí)施落實(shí)。本學(xué)期成立了昆中教師合唱隊(duì)，并正常開展活動(dòng)。4．在協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和化解各種矛盾過(guò)程中發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用，比較善于協(xié)調(diào)矛盾，疏導(dǎo)情緒，并做到有理、有利、有節(jié)，能協(xié)助黨政把問(wèn)題和矛盾處理在萌芽狀態(tài)，起好了“調(diào)節(jié)閥”作用。5．協(xié)助校黨政和有關(guān)職能部門，認(rèn)真做好了退離休人員的管理服務(wù)工作，遵循“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所醫(yī)、老有所樂(lè)”的方針，指導(dǎo)、組織他們開展了各種有益身心健康的活動(dòng)，如元宵節(jié)聯(lián)歡會(huì)，三八節(jié)外出參觀等。6．圍繞“三八節(jié)”、“五一”節(jié)、“六一”節(jié)開展了一系列活動(dòng)，并及時(shí)做好了節(jié)日慰問(wèn)工作。認(rèn)真做好了對(duì)生、老、病死的慰問(wèn)工作，暑期組織了八位臨近退休的老師到太湖工人療養(yǎng)院療養(yǎng)。7．通過(guò)努力，本學(xué)期工會(huì)工作受到了上級(jí)表?yè)P(yáng)，推薦審報(bào)“蘇州市模范教職工之家”。李鳳鳳老師榮獲昆山市勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)。

二、存在問(wèn)題 1．“文明辦公室”評(píng)比工作還不夠完善。部分教職工的文明習(xí)慣還有待進(jìn)一步養(yǎng)成，亂停車、浪費(fèi)現(xiàn)象仍時(shí)有出現(xiàn)。

2．教工合唱隊(duì)的活動(dòng)有待進(jìn)一步正常化。3．溫暖工程的工作日常而瑣碎，還需做得更細(xì)致周到。4．在起好“橋梁紐帶”作用的同時(shí)還需進(jìn)一步講究工作藝術(shù)。綜上所述，本學(xué)期來(lái)工會(huì)取得了一定的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)

題。但我堅(jiān)信只要我們工會(huì)干部真心實(shí)意地將工會(huì)工作和自我人生 理想結(jié)合在一起，以高度的責(zé)任心來(lái)面對(duì)，相信在下一個(gè)學(xué)年中，一定能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，解決問(wèn)題，把工會(huì)工作做得更好。

昆中工會(huì)

二○○五年六月三十日篇三：2015-2016學(xué)年下學(xué)期工會(huì)工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年下學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，參照教育工委工作指導(dǎo)意見，始終圍繞構(gòu)建和諧平安校園，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展這條主線，選準(zhǔn)角度，發(fā)揮特色，在激發(fā)員工熱情、協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系、開展員工競(jìng)賽、提高員工素質(zhì)、教工之家建設(shè)等方面進(jìn)行了新的探索和嘗試。全面展開和創(chuàng)新了工會(huì)工作，取得可喜的成績(jī)，上了一個(gè)新臺(tái)階，使工會(huì)工作有了穩(wěn)步的發(fā)展。

主要工作如下：

（一）加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。

組織工會(huì)干部深入學(xué)習(xí)了工會(huì)法、勞動(dòng)法、婦女權(quán)益保障法和未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，提高了工會(huì)干部的法律觀念和理論水平；利用干部例會(huì)，學(xué)習(xí)討論工會(huì)工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，完善工會(huì)管理職能，進(jìn)一步探索出適合我校實(shí)際的工作思路和方法；完善“教工之家”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，全面報(bào)道我校工會(huì)工作的動(dòng)態(tài)及成果；發(fā)展新會(huì)員，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（二）積極參與學(xué)校的管理與決策。

對(duì)學(xué)校延時(shí)服務(wù)與績(jī)效工資方案的實(shí)施開展調(diào)查研究，參與教壇之星評(píng)選活動(dòng)，依托網(wǎng)站做好校務(wù)公開，健全民主評(píng)議干部制度，使廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。依托“教工之家”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收集合理化建議；采取座談會(huì)、家訪等形式，聽取教職工意見，把教職工們的要求、意見、建議等及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，協(xié)商解決，積極維護(hù)廣大教職工的權(quán)益和學(xué)校的穩(wěn)定，共謀學(xué)校發(fā)展。

（三）開展工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力。

本學(xué)期，工會(huì)除了組織“兩節(jié)”慶祝外還開展了以下系列活動(dòng)：3月底男教工參加“繁榮杯”乒乓球賽、5月初全校“知榮明恥、愛崗敬業(yè)”教師粉筆字比賽及5月底結(jié)合赴于都校際研討活動(dòng)組織老師參觀于都羅田巖風(fēng)景區(qū)。另外還組織了14位老師參加小汽車駕照學(xué)習(xí)，暑假還將配合黨政做好教師兩年一次的外出考察活動(dòng)，教師健康體檢活動(dòng)也將于6月底結(jié)束。

（四）開展師德師風(fēng)建設(shè)。

依托網(wǎng)站的宣傳和教育功能，組織全校教師學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。在全體教師中開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀主題教育 活動(dòng)，倡導(dǎo)“知榮明恥、愛崗敬業(yè)”。

（五）關(guān)心教職工生活，做細(xì)教職工思想工作。

堅(jiān)持走訪慰問(wèn)制度，把學(xué)校對(duì)教師的關(guān)心延伸到每個(gè)教師家庭。對(duì)教師個(gè)人出現(xiàn)的思想傾向，開展談心活動(dòng)。本學(xué)期工會(huì)開始把學(xué)校的生活老師納入為關(guān)心的對(duì)象。一年來(lái)，對(duì)教職工及家屬因生育或疾病等原因送上的慰問(wèn)金已達(dá)兩千余元。

工作中存在的不足

因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間較緊及工會(huì)干部文體素質(zhì)等方面的原因，教職工業(yè)余文化活動(dòng)開展不夠，在激發(fā)職工活力，有效形成“青春校園”方面存在很大差距。另外，工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性也有欠缺，培養(yǎng)工會(huì)活動(dòng)積極分子工作開展不利。

回顧一年來(lái)的工會(huì)工作，成績(jī)不多，問(wèn)題不少，根子在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，新的一年將認(rèn)真審視自己，認(rèn)清形勢(shì)，協(xié)調(diào)關(guān)系，使工會(huì)工作在服務(wù)教育教學(xué)中心工作和維護(hù)職工合法權(quán)益及創(chuàng)建和諧校園文化等方面都能有較大的進(jìn)展。〖推薦閱讀〗

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這半年，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在行政各部門的大力支持下，積極貫徹江澤民總書記“三個(gè)代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)《工會(huì)法》,積極配合學(xué)校行政繼續(xù)走教學(xué)改革辦學(xué)之路，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，團(tuán)結(jié)、組織全校教職工、奮力開拓，為加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校順利完成xx年的各項(xiàng)工作,做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將xx年下半年工會(huì)工作總結(jié)如下：

一．積極推行學(xué)校民主化管理，推進(jìn)人事制度改革

本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)組織召開了第二屆教職工代表大會(huì)第四次會(huì)議。選舉并通過(guò)了大會(huì)增補(bǔ)代表，醞釀、討論、修改并通過(guò)了學(xué)校人事制度改革方案、獎(jiǎng)金分配制度方案。這之中充分體現(xiàn)了教職工自主管理的意識(shí)、充分體現(xiàn)了學(xué)校信任教職工、依靠教職工、民主管理學(xué)校的精神。

二、積極配合學(xué)校做好教職工尤其是年輕教職工的思想工作 1）工會(huì)干部做好第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人。我校有百分之九十是年青人，工會(huì)干部積極配合學(xué)校，不僅關(guān)心年青人的工作發(fā)展、思想狀況，而且及時(shí)關(guān)心年輕人的生活情況，幫助年青人提高自身的思想道德水平，樹立遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德理念。2）在改革的大潮中，有些教師想不通，尤其是少數(shù)老教師不適應(yīng)，針對(duì)這一情況，工會(huì)積極主動(dòng)地做好他們的思想工作，和他們談心，化解他們心中的顧慮，使他們盡快適應(yīng)目前的大環(huán)境。

三、積極配合學(xué)校，作好“師德”宣傳教育工作。1)這半年，工會(huì)仍然堅(jiān)持每周一次對(duì)教職工的辦公紀(jì)律和辦公環(huán)境進(jìn)行檢查、量化、評(píng)比。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅優(yōu)化、美化了教職工的辦公環(huán)境，而且大大提高了教職工尤其是年輕教職工的為人師表的觀念。同時(shí)也促進(jìn)了創(chuàng)設(shè)文明、和諧校園活動(dòng)的開展。2)聯(lián)合校團(tuán)委，在全校范圍內(nèi)開展向社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為我社區(qū)一位白血病患者，廣大教職工積極捐款，獻(xiàn)上自己的一份關(guān)愛。

四．急教職工所急，想教職工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

進(jìn)一步關(guān)心教職工的疾苦，努力為他們排憂解難、辦實(shí)事，積極開展“送溫暖”活動(dòng)，是工會(huì)全體人員的工作目標(biāo)，本學(xué)期這方面的工作有: 1)在教師節(jié)、春節(jié)及其他節(jié)日，積極配合學(xué)校慰問(wèn)老教師；關(guān)懷青年教師；召開新老教師座談會(huì)。2)及時(shí)探望生病的教職工，探望產(chǎn)假的女教職工，及時(shí)盡力解決教職工的實(shí)際困難，及時(shí)為教職工送去精神上的溫暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，以愛心促愛心成長(zhǎng)。3)每個(gè)月給過(guò)生日的教職工送去甜蜜的蛋糕，以此拉近了廣大教職工與學(xué)校的距離，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。4)重陽(yáng)節(jié)和校辦一起組織離退休教職工搞活動(dòng)，游高公島、連島，老教師在游玩、敘舊、合影、聚餐之中又找回了往日的快樂(lè)。5)策劃并組織了“五十、五十五歲的女教工，五十五、六十歲的男教工”的集體生日宴會(huì)。

五、存在問(wèn)題

1)本學(xué)期教職工的文體活動(dòng)搞的不夠豐富。2)如何通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高教職工的教書育人的水平,有待深入的研究。

校工會(huì)

xx年1月4日篇五：工會(huì)2015工作總結(jié)及2016工作計(jì)劃 ******工會(huì)

2015年工作總結(jié)及2016年工作計(jì)劃 2015年工作總結(jié) ******工會(huì)在開發(fā)區(qū)總工會(huì)和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在公司各個(gè)部門的大力支持與配合下，2015年緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，按照年初的工作計(jì)劃，結(jié)合自身特點(diǎn)，全面推薦工會(huì)組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮基層工會(huì)組織密切聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用。推進(jìn)了企業(yè)民主管理、提升了職工文化素質(zhì)、加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè)、推動(dòng)了公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一年來(lái)的工作開展情況匯報(bào)如下： 第一、加強(qiáng)公司工會(huì)自身建設(shè),完善工會(huì)管理制度

為提高員工的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支有思想、有知識(shí)、有文化、有道德、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“六有”員工隊(duì)伍，在2015年的工作開展過(guò)程中，公司工會(huì)積極組織學(xué)習(xí)了解《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》等相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的制度化管理。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和資料，貫徹相關(guān)精神，公司工會(huì)工作在會(huì)議制度、臺(tái)賬管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等方面都得到了進(jìn)一步規(guī)范，為公司工會(huì)今后開展各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二、落實(shí)“關(guān)愛”二字，加強(qiáng)職工維權(quán)，履行社會(huì)責(zé)任、義務(wù)

1、工會(huì)干部以關(guān)心員工生活，為群眾辦好事實(shí)事為已任。進(jìn)一 步規(guī)范完善勞動(dòng)合同的簽訂手續(xù)，及時(shí)辦理和審查職工勞動(dòng)合同的簽訂情況、社會(huì)保險(xiǎn)的繳納情況，維護(hù)職工合法權(quán)益。為踐行黨的群眾路線，拓寬服務(wù)職工領(lǐng)域，提高女職工優(yōu)生質(zhì)量，工會(huì)積極組織懷孕女職工自愿參加由沈陽(yáng)市總工會(huì)開展的“愛心唐氏綜合癥免費(fèi)篩查”活動(dòng)。通過(guò)深入調(diào)查了解，反映和掌握職工訴求，積極協(xié)調(diào)多方式、多渠道解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真了解員工家庭的生活、工作狀況，努力為員工排憂解難，充分發(fā)揮幫扶資金的作用，把組織的關(guān)心實(shí)實(shí)在在的送達(dá)到了每一位職工，有力推動(dòng)了和諧企業(yè)的建設(shè)。

2、調(diào)研公司工作崗位的工作環(huán)境情況，對(duì)于存在安全隱患和職業(yè)危險(xiǎn)的崗位提出具體改善方案，共收到改善方案160余件。實(shí)施了全部改善方案，效果明顯，定期追蹤檢查效果。征集日常管理工作改進(jìn)意見，激勵(lì)職工提出各種生產(chǎn)工藝改善意見，對(duì)于能夠提高效率，優(yōu)化工藝的提案，給予了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織開展社會(huì)公益活動(dòng)，聯(lián)合團(tuán)市委走進(jìn)農(nóng)村希望小學(xué)，開展“放飛愛心 書送希望“活動(dòng)，為貧苦地區(qū)渴望讀書的孩子們送去了千余本嶄新的課外書籍。

第三、大力開展豐富多彩的文體活動(dòng)

公司工會(huì)通過(guò)開展各種文體活動(dòng)進(jìn)一步拉近工會(huì)與廣大職工關(guān)系，為工會(huì)今后更好的開展各項(xiàng)工作打下了基礎(chǔ)，也為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作順行提供了有力保障。

1、公司工會(huì)出資組建的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及毽球隊(duì)為喜歡球類運(yùn)動(dòng)的職工提供了相互切磋交流球技的平臺(tái)，豐富了廣大職工的業(yè)余文化生活。

2、全運(yùn)會(huì)之際，為響應(yīng)全民健身的號(hào)召，工會(huì)相繼組織了籃球賽、乒乓球賽，同時(shí)還積極參加開發(fā)區(qū)總工會(huì)組織的足球賽及籃球賽，并在籃球賽中取得四強(qiáng)的驕人戰(zhàn)績(jī)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，2015年，公司工會(huì)雖然做了不少工作，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。2016年公司工會(huì)將進(jìn)一步堅(jiān)定克服困難的決心，努力推動(dòng)工會(huì)工作的全面發(fā)展，為公司各項(xiàng)工作做出更大貢獻(xiàn)。只有認(rèn)清工作主要矛盾，解決工會(huì)自身存在的問(wèn)題，才能促進(jìn)工會(huì)事業(yè)的前進(jìn)與發(fā)展。2016年工作計(jì)劃 2016年，我公司工會(huì)將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市區(qū)總工會(huì)關(guān)于工會(huì)組織建設(shè)的指示，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想為先導(dǎo)，以發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系為主線，繼續(xù)推進(jìn)公司工會(huì)自身完善建設(shè)，不斷加強(qiáng)職工的思想，全力維護(hù)職工合法權(quán)益，著力構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。通過(guò)開展一系列活動(dòng)推動(dòng)公司職工隊(duì)伍建設(shè)，煥發(fā)公司工會(huì)新的活力與生機(jī)，為我公司持續(xù)、健康發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、加強(qiáng)公司工會(huì)自身建設(shè)，煥發(fā)工會(huì)組織活力。2016年，公司工會(huì)將認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)總工會(huì)的相關(guān)要求，抓好工會(huì)組織制度化、規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效化工作機(jī)制，夯實(shí)工會(huì)工作基礎(chǔ)，提高工作水平，使公司工會(huì)按章有序地高效運(yùn)作，從而不斷增強(qiáng)工會(huì)組織的活力和吸引力、凝聚力。

二、加強(qiáng)職工維權(quán)工作，落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)工作。

廣泛動(dòng)員職工提建議，為公司的發(fā)展出謀劃策。繼續(xù)調(diào)研公司工作崗位的工作環(huán)境情況，對(duì)于存在安全隱患和職業(yè)危險(xiǎn)的崗位提出具體改善方案并及時(shí)實(shí)施。實(shí)施改善方案后，定期檢查效果。征集日常管理工作改進(jìn)意見，激勵(lì)職工提出各種生產(chǎn)工藝改善意見，對(duì)于能夠提高效率，優(yōu)化工藝的提案，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、關(guān)愛職工，強(qiáng)化工會(huì)濃厚人文關(guān)懷氛圍的營(yíng)造

公司工會(huì)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)困難員工、單親家庭的關(guān)心和關(guān)懷，把節(jié)日送溫暖和平時(shí)關(guān)心結(jié)合起來(lái)，做職工的知心人，幫助解決職工的實(shí)際困難。改善員工的福利和各項(xiàng)生活保障，有力促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)和職工隊(duì)伍穩(wěn)定。繼續(xù)加強(qiáng)與市、區(qū)公益團(tuán)體等組織的聯(lián)系，組織開展公益活動(dòng)。積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活。利用“三八”、“五一”和公司周年慶等節(jié)日，組織開展喜聞樂(lè)見的文化活動(dòng)，強(qiáng)身健體，陶冶情操的同時(shí)，全面提高公司職工綜合素質(zhì)，提升組織凝聚力。

請(qǐng)上級(jí)工會(huì)組織對(duì)我們的工作多提寶貴意見，謝謝對(duì)我司工會(huì)工作的大力支持。

第五篇：大學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

大學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

根據(jù)校黨委和上級(jí)工會(huì)的總體部署要求，××年校工會(huì)工作的基本思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹中國(guó)工會(huì)十四大精神，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極履行基本職責(zé)及各項(xiàng)職能，努力做到貼近中心，服務(wù)大局；貼近基層，發(fā)揮作用；貼近教職工，多辦實(shí)事。抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，展現(xiàn)亮點(diǎn)，促進(jìn)工作整體水

平的提高，以優(yōu)良的成績(jī)迎接我校“雙代會(huì)”的召開。

一、組織宣傳工作

⒈部門工會(huì)調(diào)整

月、月，根據(jù)校內(nèi)機(jī)構(gòu)變動(dòng)情況繼續(xù)調(diào)整部門工會(huì)，理順關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到月全校（校本部，下同）共有分工會(huì)個(gè)，部門工會(huì)個(gè)，校工會(huì)直屬工會(huì)小組個(gè)，會(huì)員人，其中女會(huì)員人。

⒉勞務(wù)工入會(huì)問(wèn)題調(diào)查

月，北京市總工會(huì)、市教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到北京大學(xué)對(duì)勞務(wù)工入會(huì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，我校出版社、后勤、社區(qū)中心及部分高校工會(huì)負(fù)責(zé)人到會(huì)分別就本單位勞務(wù)工情況作了匯報(bào)，并對(duì)勞務(wù)工入會(huì)問(wèn)題提出建議。月，根據(jù)市教育工會(huì)的布置校工會(huì)在校內(nèi)七個(gè)單位進(jìn)行“高校合同工、臨時(shí)工入會(huì)問(wèn)題”問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷份，回收份。并將調(diào)查情況數(shù)據(jù)上報(bào)。

⒊教代會(huì)代表座談會(huì)

月，邀請(qǐng)部分教代會(huì)代表參加機(jī)關(guān)正職領(lǐng)導(dǎo)干部任期屆滿考核座談會(huì)，校黨委副書記岳素蘭到會(huì)聽取了代表們對(duì)這些干部考核續(xù)聘的意見和建議。

⒋表彰教齡年的教職工

×年，全校共有名教職工從事教育工作滿年。月，校工會(huì)向他們頒發(fā)了證章、證書和紀(jì)念品，并推薦位教職工代表參加學(xué)校教師節(jié)表彰大會(huì)。

⒌上級(jí)工會(huì)授予各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選推薦

一數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院被全國(guó)總工會(huì)和北京市總工會(huì)分別授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑹锥紕趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)隆６茖W(xué)學(xué)院被中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)授予“全國(guó)師德標(biāo)兵”稱號(hào)。三國(guó)際關(guān)系學(xué)院初曉波被北京市教育工會(huì)授予“北京市青年教師師德標(biāo)兵”稱號(hào)。四大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究中心等人被北京市總工會(huì)授予“北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵”稱號(hào)。

⒍參加高校師生思想狀況滾動(dòng)調(diào)查

月，分別召開中老年和青年教師座談會(huì)，共有位教師參加。會(huì)后，將座談會(huì)發(fā)言記錄整理上報(bào)校黨委宣傳部。

⒎學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)工會(huì)布置，組織了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，全校近千名部門工會(huì)干部和黨政分管領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了有關(guān)文件并參加知識(shí)競(jìng)賽答題。

⒏師德事跡宣傳活動(dòng)

以多種形式對(duì)“全國(guó)師德標(biāo)兵”位候選人特別是教授的事跡進(jìn)行廣泛宣傳，并組織名工會(huì)干部、會(huì)員參加了評(píng)選活動(dòng)。

二、文化體育工作

⒈體育工作

上半年舉辦的主要活動(dòng)有教職工棋牌賽，“京華杯”、棋牌友誼賽，教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，工會(huì)干部登山比賽等。其中，月舉辦的第八屆“資源杯”教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，入場(chǎng)式參加單位個(gè)，“百花爭(zhēng)艷”團(tuán)體球操舞的表演者近人，參加個(gè)比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員達(dá)多人次。附中等單位分獲團(tuán)體總分前十名，幼教中心等單位獲精神文明獎(jiǎng)。

在下半年的“全民健身活動(dòng)月”教職工乒乓球聯(lián)賽中，男、女團(tuán)體比賽有個(gè)隊(duì)、多名運(yùn)動(dòng)員參加，男、女單打比賽有多名運(yùn)動(dòng)員參加。

×年，我校教職工棋牌協(xié)會(huì)圍棋隊(duì)獲得海淀棋院冠軍（已蟬聯(lián)年）。

此外完成了教職工體質(zhì)體能問(wèn)卷調(diào)查和檢測(cè)工作（抽樣，人參加），并向本市兄弟高校工會(huì)初步介紹推廣了我校工會(huì)、計(jì)算中心自主設(shè)計(jì)開發(fā)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)”軟件。

⒉文化工作

在北京高校中率先組建的北京大學(xué)教職工藝術(shù)團(tuán)下設(shè)個(gè)分團(tuán)。××年，藝術(shù)團(tuán)各分團(tuán)在艱苦條件下堅(jiān)持開展日常活動(dòng)，參加藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的教職工人數(shù)比××年有所增加。校工會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)出“創(chuàng)新管理、規(guī)范服務(wù)”的教職工藝術(shù)團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，提出了“變形式管理為過(guò)程管理，變隨機(jī)服務(wù)為規(guī)范服務(wù)”，使管理和服務(wù)有機(jī)結(jié)合，提高教職工藝術(shù)團(tuán)的吸引力和生命力的工作目標(biāo)。

月，校工會(huì)組織了“北京大學(xué)慶祝‘雙代會(huì)’召開暨新年慰問(wèn)演出”，我校教職工藝術(shù)團(tuán)和中國(guó)廣播藝術(shù)團(tuán)的著名演員、北京舞蹈學(xué)院的演員、幼兒園的小朋友同臺(tái)演出，展現(xiàn)我校教職工風(fēng)采。教職工藝術(shù)團(tuán)教授合唱團(tuán)舉辦了紀(jì)念建團(tuán)五周年的新年音樂(lè)會(huì)。

三、青年工作

“五四”青年節(jié)前，校工會(huì)召開以“青年教師如何開展教育教學(xué)工作及現(xiàn)狀”為主題的青年教師座談會(huì)。校黨委常務(wù)副書記、副校長(zhǎng)吳志攀，人事部、教務(wù)部等單位領(lǐng)導(dǎo)參加座談會(huì)，聽取青年教師的意見、建議并對(duì)他們提出了希望和要求。

月，校工會(huì)在歷年參加我校青年教師教學(xué)基本功和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用演競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的教師中選拔出六位教師，進(jìn)行多次培訓(xùn)，組隊(duì)參加北京市第四屆青年教師教學(xué)基本功比賽，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。生命科學(xué)學(xué)院張崇本獲理工組一等獎(jiǎng)（第一名）和最佳教案獎(jiǎng)，生命科學(xué)學(xué)院秦詠梅獲理工組三等獎(jiǎng)，國(guó)際關(guān)系學(xué)院初曉波、經(jīng)濟(jì)學(xué)院張延獲文史組二等獎(jiǎng)，新