第一篇：做一個(gè)有道德的人活動(dòng)總結(jié)

“做一個(gè)有道德的人”

主題活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極響應(yīng)“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，開展了“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)，組織各校學(xué)生分別在家庭、學(xué)校、社會(huì)中積極參加道德實(shí)踐，增強(qiáng)道德觀念。引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生道德認(rèn)知的形成起著不可估量的作用。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容，認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，并圍繞這些內(nèi)容組織開展以“五好、五先鋒”為核心的師德大討論，進(jìn)行師德演講和報(bào)告會(huì)，有利地促進(jìn)了教師職業(yè)道德的提高，培養(yǎng)了教師樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，讓教師結(jié)合教材內(nèi)容，將正確的榮辱觀滲透到日常教學(xué)中，以春風(fēng)化雨的作用，引導(dǎo)學(xué)生分辯是非、善惡、美丑，遵守道德規(guī)范，做有道德的人。其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表我市參加牡丹江市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)展示，獲得嘉獎(jiǎng)。

二、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)校主體的理念，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)校閱報(bào)欄、文化墻，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報(bào)和手抄報(bào)等教育內(nèi)容。并通過開辟校園文明行為公約、禮貌用語、文明提示語、平安警句等專欄，并通過“國(guó)旗下講話”和影像教育等方式，營(yíng)造了“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。使做人做事的行為規(guī)則隨時(shí)隨地滲透到學(xué)生心靈深處。此外，民主小學(xué)等學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)教育入眼、入耳、入腦、入心，有力地促進(jìn)了學(xué)生正確榮辱觀的形成。

三、開展“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)

為了把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高。

1、深入社會(huì)，踐行道德規(guī)范

在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。利用春節(jié)、老年節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及父母生日等節(jié)日，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

一是在校園，開展“撿起一塊垃圾，丟掉一個(gè)陋習(xí)”活動(dòng)。在學(xué)期初要求學(xué)生每人每天準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把垃圾丟進(jìn)垃圾袋，放學(xué)的時(shí)候再扔到垃圾箱。在班級(jí)設(shè)置“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，讓相互監(jiān)督，相互提醒，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

二是組織開展“奉獻(xiàn)愛心、學(xué)會(huì)關(guān)愛”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院和孤寡老人、殘疾人、軍烈屬的家，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，打掃衛(wèi)生，清洗衣服和被褥、陪老人聊天，部分學(xué)校編排的豐富多彩的文藝節(jié)目，給他們帶去歡樂。組織學(xué)生參加社會(huì)義捐活動(dòng)。玉樹地震后，和學(xué)校積極倡導(dǎo)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)行義捐。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了回報(bào)。

三是以“綠色的呼喚”為主題，開展“小手牽大手，低碳減排一起走”系列實(shí)踐活動(dòng)。走上街頭宣傳低碳環(huán)保的重要意義，清除小廣告。通過活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們愛護(hù)環(huán)境，講文明講衛(wèi)生的意識(shí)。

2、進(jìn)行心靈對(duì)話，共創(chuàng)和諧校園。營(yíng)造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識(shí)、尊重規(guī)則的良好道德情操。我們以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開展不同的活動(dòng)。如“手拉手互助”、“心靈對(duì)話”、“征集文明警句”“誦讀經(jīng)典”等活動(dòng)。形成文明和諧、活潑生動(dòng)、情趣盎然的校園文化氛圍。

四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。

建立了“家長(zhǎng)學(xué)校”，在家庭、社會(huì)、學(xué)校之間架起了一座交流溝通的橋梁。通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)和交通、消防、邊防和公安等部門與學(xué)校開展“共建”活動(dòng)，從多角度加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，形成多維的教育體系。

五、豐富教育內(nèi)容，探索有效方法。

教育局始終把活動(dòng)作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效載體。組織各學(xué)校開展的常規(guī)性活動(dòng)有：每天召開晨會(huì)，做眼保健操、課間操，常規(guī)檢查，校園紅領(lǐng)巾廣播等。及每周升旗儀式，召開班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等。學(xué)校還抓住重大節(jié)日為教育契機(jī)，開展了各種各樣的活動(dòng)。并開展了學(xué)生心理健教育和家庭教育專題講座，不斷創(chuàng)造和改進(jìn)德育工作新途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。

第二篇：做一個(gè)有道德人活動(dòng)實(shí)施方案

Ⅲ-33-

1“做一個(gè)有道德的人”

主

題

活

動(dòng)

實(shí)

施

方

案

xx中心小學(xué)

2014年4月

“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，切實(shí)抓好面向中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育和落實(shí)，著重“做一個(gè)有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會(huì)上謙遜有禮、以誠(chéng)待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)安排

本學(xué)期，我校按照上級(jí)部門要求，認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”主題活動(dòng)，“綠色之光”主題活動(dòng)，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動(dòng)，“心懷感恩”主題活動(dòng)等。著重體現(xiàn)“做一個(gè)有道德的人”的主題，在學(xué)校內(nèi)以各種形式廣泛開展以下活動(dòng)。

1、活動(dòng)目標(biāo);

讓學(xué)生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置學(xué)生周末搜集關(guān)于雷鋒事跡的材料，開學(xué)后全班進(jìn)行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動(dòng)。事后，組織學(xué)生辦一起相關(guān)主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行展評(píng)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、家庭內(nèi)外爭(zhēng)當(dāng)像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動(dòng)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

通過此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，而且拿出實(shí)際行動(dòng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、鼓勵(lì)學(xué)生從家里弄一些綠色植物到學(xué)校，裝扮班級(jí)環(huán)境，帶來生機(jī)。

（2）、布置學(xué)生搜集關(guān)于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報(bào)和手抄報(bào)。

(3)、帶領(lǐng)大家在校園里認(rèn)識(shí)各種樹木，講解各種知識(shí)，宣傳和鼓勵(lì)大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

通過該活動(dòng)，讓學(xué)生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時(shí)光，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)或中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，向先賢先烈獻(xiàn)花，書寫感言寄語。

（2）組織學(xué)生辦清明節(jié)專題的手抄報(bào)，進(jìn)行展評(píng)。

（四）“心懷感恩”主題活動(dòng)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，了解父母的不易，教師的辛苦，同學(xué)朋友對(duì)自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對(duì)自己的成長(zhǎng)有幫助，學(xué)會(huì)感恩一切，做一個(gè)積極向上的孩子！

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會(huì)，布置辦心懷感恩主題板報(bào)。

（2）布置學(xué)生觀看于丹中小學(xué)生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評(píng)比和展示。

(3)要求學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項(xiàng)：

1、積極做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利，扎實(shí)地開展。

2、活動(dòng)結(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)。

3、活動(dòng)不應(yīng)只是一陣風(fēng)，應(yīng)該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。

2014年4月

第三篇：做一個(gè)有道德人材料

皋蘭縣石洞小學(xué)

開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)

工作情況匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。學(xué)校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。

二、措施與做法

1、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)

為搞好“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個(gè)有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會(huì)議，認(rèn)真分析，解決活動(dòng)中存在的問題。制定了《石小“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，形成了德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話，班隊(duì)活動(dòng)，校園廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，開展了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。我校以此次活動(dòng)為契機(jī)，把“做一個(gè)有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會(huì)持之以恒地開展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人。

三、開展的各種活動(dòng)

1、開展“六愛體驗(yàn)見真情”活動(dòng)。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國(guó)關(guān)愛恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動(dòng)，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價(jià)值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動(dòng)。在以往開展基礎(chǔ)國(guó)學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級(jí)的經(jīng)典誦讀教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動(dòng)的誦讀方案，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個(gè)班級(jí)的誦讀活動(dòng)開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動(dòng)。我校少先隊(duì)積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對(duì)幫扶號(hào)召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長(zhǎng)”活動(dòng)。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊(duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進(jìn)步，體驗(yàn)著手拉手快樂成長(zhǎng)的美好。去年6月我校組織部分老師、學(xué)生到南莊小學(xué)送課、聯(lián)誼，兩校同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)捐書籍500余冊(cè)，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學(xué)還新結(jié)友誼互助對(duì)子，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛的品質(zhì)。

4、開展“法制教育”活動(dòng)。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開展“法制教育周”活動(dòng)，邀請(qǐng)司法局有關(guān)人員來我校做法制知識(shí)講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教”千人師生簽名活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動(dòng)。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長(zhǎng)的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國(guó)旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育，我校國(guó)旗下演講主題全部由學(xué)生撰稿，由班主任或語文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實(shí)際需要。學(xué)生主持中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，就自己關(guān)心的問題選擇隊(duì)會(huì)主題，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的自我管

理意識(shí)；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報(bào)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進(jìn)行督察，狠抓落實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開展“家校互動(dòng)”活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校是我校的特色，也是我們教育的一個(gè)亮點(diǎn)，獲得過“市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”稱號(hào)。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長(zhǎng)學(xué)校152期，培訓(xùn)家長(zhǎng)萬余人次。我們的家長(zhǎng)學(xué)校分低、中、高三個(gè)學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長(zhǎng)留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的開展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的好評(píng)，獲得家長(zhǎng)們都積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)工作，社會(huì)反響頗好。在成功舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”的基礎(chǔ)上，我們組織推出“家長(zhǎng)跟班”活動(dòng)。上學(xué)期利用一個(gè)月的時(shí)間，集中組織全校80%以上的家長(zhǎng)和自己的孩子，參加學(xué)校全天課堂、課外活動(dòng)，并發(fā)放意見建議調(diào)查表，召開“跟班”感言交流會(huì)。這些活動(dòng)加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流與溝通，讓家長(zhǎng)朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同辦學(xué)的方針。

7、開展“奉獻(xiàn)社會(huì)“活動(dòng)。學(xué)校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭(zhēng)，學(xué)校還組織學(xué)生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導(dǎo)不文明行為等實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊(duì)員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個(gè)走出校園、走上街頭、走進(jìn)店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動(dòng)了街上的行人，過路司機(jī)停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們到店里來募捐，共計(jì)募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅(jiān)固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評(píng)選表彰活動(dòng)。我校在深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地對(duì)典型個(gè)人和事跡進(jìn)行宣傳。在2009年“六一”前后評(píng)選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學(xué)從小身患過小兒麻痹，行動(dòng)極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時(shí)背著上廁所。以陶?qǐng)A圓和楊子萱為首的兩位同學(xué)看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負(fù)責(zé)魏寧同學(xué)的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動(dòng)等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學(xué)整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅(jiān)持到今天，做到了一個(gè)成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動(dòng)了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部?jī)r(jià)值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級(jí)的學(xué)生，其余一概不說，機(jī)主感動(dòng)的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強(qiáng)了道德意識(shí)，強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，使學(xué)生進(jìn)一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。有家長(zhǎng)感言道： “做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長(zhǎng)輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動(dòng)做好功課，服從學(xué)校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊(duì)，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施等。通過這樣的活動(dòng)，孩子從中受益很多，也希望“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，能更深入到每個(gè)人心中。

近一年內(nèi)我校被評(píng)為市思想政治工作先進(jìn)集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，市級(jí)“做一個(gè)有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。

四、對(duì)于活動(dòng)中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)做為一個(gè)長(zhǎng)效的德育教育機(jī)制來實(shí)施，不流于形式，不為搞活動(dòng)而活動(dòng)，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長(zhǎng)期的教育機(jī)制。

2、在活動(dòng)過程中，學(xué)校往往是因教學(xué)任務(wù)重、怕出安全問題等原因，而不敢把學(xué)生帶出去搞活動(dòng)，與社會(huì)各個(gè)層面接觸不多，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少，活動(dòng)的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)定位與方案制定就從一點(diǎn)一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)著眼，從點(diǎn)滴小事抓起，才能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界。

4、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學(xué)生的年齡特征。學(xué)校根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計(jì)主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動(dòng)項(xiàng)目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動(dòng)內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)

我校雖然在這一主題實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)主管部門和社會(huì)的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，以一點(diǎn)一滴做起，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習(xí)慣，知禮尊長(zhǎng)、關(guān)愛他人、和諧友好、自強(qiáng)自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

第四篇：吳家山三小“做一個(gè)有道德人”活動(dòng)總結(jié)

吳家山三小“做一個(gè)有道德人”活動(dòng)總結(jié)

（2013-2014學(xué)）

深入推進(jìn)學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，充分發(fā)揮未成年人學(xué)雷鋒的骨干作用，引導(dǎo)未成年人樹立堅(jiān)定的理想信念、培養(yǎng)高尚的道德品行，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新的進(jìn)展。“做一個(gè)有道德人”是我們培養(yǎng)的方向，把對(duì)學(xué)生思想品德教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人活動(dòng)。強(qiáng)化責(zé)任，講求實(shí)效,為全面推進(jìn)開展活動(dòng)取得了顯著的效果，現(xiàn)將這一學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了道德管理----管理育人

學(xué)校建立道德管理常規(guī)，嚴(yán)密思想道德管理過程。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)目標(biāo)制定出工作計(jì)劃，把目標(biāo)分解落到實(shí)處，也正是由于有了實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的計(jì)劃，才使管理工作得以有的放矢地開展。有句養(yǎng)成教育名言說得好：“從制度到優(yōu)良習(xí)慣，從優(yōu)良習(xí)慣到優(yōu)秀傳統(tǒng)”由此可見制度的重要，學(xué)校利用各種活動(dòng)、集會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生集體宣傳校園行規(guī)“三字歌”，并督促學(xué)生利用課前的1分鐘時(shí)間，一月一個(gè)重點(diǎn)的集體背誦，指導(dǎo)學(xué)生的常規(guī)行為。熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己班級(jí)。

二、開展了豐富多彩的活動(dòng)-----活動(dòng)育人

1．結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動(dòng)： 三月，開展了學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)。組織學(xué)雷鋒青年志愿者到附近街道、社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生的清掃整治工作，在學(xué)生中開展送溫暖做好事活動(dòng)，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育；清明節(jié)舉行網(wǎng)上掃墓活動(dòng)，緬懷革命先烈；“六?一”兒童節(jié)，舉辦“放飛希望 追逐夢(mèng)想”大型體藝展示活動(dòng)，活躍他們的身心。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，落實(shí)主題班會(huì)活動(dòng) ：主題班會(huì)歷來是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。一年來，共組織各班級(jí)統(tǒng)一召開各種內(nèi)容的主題班會(huì)多次，由于主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，因而均取得了較好的教育效果。經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的五多五少。即講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長(zhǎng)的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。但我們深知：我們所從事的是一個(gè)創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個(gè)不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績(jī)只是昨天的句號(hào)，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取，為美好的明天，貢獻(xiàn)所有的才智和力量。

3、落實(shí)校園七彩節(jié)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)吳三小“靈明”少年 本學(xué)年，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)“靈明”美德少年，校園豐富多彩的“七彩節(jié)”，為孩子們搭建展示自我的平臺(tái)，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。

2013年9月，我們開展了橙色體育節(jié)活動(dòng)。每年的體育節(jié)是我們選拔運(yùn)動(dòng)健將的好機(jī)會(huì)。我們既可以選拔隊(duì)員參與區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，又可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，體育節(jié)上，無論是一年級(jí)的新生還是六年級(jí)的老生，大家都在積極的參與之中，學(xué)校從經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、培訓(xùn)上給與了大力的支持。

10月，我們開展了金色建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是我們團(tuán)隊(duì)工作的主要陣地，在這個(gè)節(jié)日里，我們會(huì)組織新隊(duì)員入隊(duì)，組織老隊(duì)員積極參與做一個(gè)有道德的人的系列活動(dòng)、向國(guó)旗敬禮系列活動(dòng)、做美德少年系列活動(dòng)都可以規(guī)整到這些活動(dòng)中來。

11月，我們開展了綠色環(huán)保節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與本次“變廢為寶創(chuàng)意DIY”活動(dòng)，大家將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙、廢牛奶盒等材料制成一件件作品，先在班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，然后各班推薦三件 “藝術(shù)精品”上交學(xué)校擺放展覽。

2014年3月，我們開展了“火紅讀書節(jié)”系列活動(dòng)。并將上級(jí)的知識(shí)工程讀書知識(shí)競(jìng)賽和我們的節(jié)日----中秋、清明、端午這些活動(dòng)有效的結(jié)合起來，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)同學(xué)都受到了不同程度的影響，語文素養(yǎng)得到提高，道德修養(yǎng)得到完善。

4月，我們開展了“青色足球節(jié)”活動(dòng)。我校有良好的足球傳統(tǒng)，眾多同學(xué)都喜歡踢足球。體育教師和專門的足球教練員將足球和足球的文化有機(jī)整合，做到了踢足球健體，畫足球練筆，寫足球 抒懷，使足球文化在三小真正做到了推廣和普及。

5月我們開展“紫光科技節(jié)”活動(dòng)。科技創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)國(guó)家不斷向前發(fā)展，起著重要的作用。我們學(xué)校歷來重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極參加了市區(qū)級(jí)科技制作、航模、海模、科技繪畫等多項(xiàng)活動(dòng)，并將校園科技節(jié)和這些活動(dòng)合理的融合好，積極開展變廢為寶、防震減災(zāi)、安全演練，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6月，我們開展了“藍(lán)焰藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。我們把藝術(shù)節(jié)和學(xué)校慶“六一”活動(dòng)有機(jī)融合在一起，為孩子們搭建了一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓孩子充分展現(xiàn)參加中國(guó)鼓、柔力球、豎笛、口風(fēng)琴、行進(jìn)鼓、英語等社團(tuán)的訓(xùn)練成果。今年的藝術(shù)節(jié)和以往比較，呈現(xiàn)學(xué)生參與面大大拓展這樣一個(gè)特點(diǎn)，這也是學(xué)校讓每個(gè)孩子都能在藝術(shù)素養(yǎng)方面有所加強(qiáng)的具體體現(xiàn)。

“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行繼承傳統(tǒng)、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感的很好載體。本學(xué)期，按上級(jí)相關(guān)部門的要求，我們開展了“清明〃我們的節(jié)日”和“端午節(jié)〃我們的節(jié)日”活動(dòng)。清明節(jié)，我們組織孩子們開展“網(wǎng)上祭英烈 爭(zhēng)做好少年”活動(dòng)，舉行“革命先烈永不忘”班級(jí)黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比；端午節(jié)，我們結(jié)合道德講堂活動(dòng)，開展“端午節(jié)〃我們的節(jié)日”主題隊(duì)會(huì)錄像、觀摩活動(dòng)，讓孩子了解端午節(jié)的由來，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。

吳家山三小 2014.6

第五篇：做一個(gè)有道德的人活動(dòng)總結(jié)

2014年少年宮“做一個(gè)有道德的人”系列德育教育

活動(dòng)總結(jié)

鄭郭鎮(zhèn)中心小學(xué)

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)校德育工作實(shí)效，是所有教育工作 者研究的共同課題，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想 道德建設(shè)的若干意見》指出“未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社 會(huì)主義事業(yè)的接班人”“面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德，建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的歷史 發(fā)展時(shí)期，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用，許多新問題，新思想，新舉措不 斷涌現(xiàn)，時(shí)代需求學(xué)校培養(yǎng)出文化品德修養(yǎng)高，能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的人才。以鄭郭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生德育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析為例： 我校現(xiàn)有 十四個(gè)教學(xué)班，860名學(xué)生，全部來自農(nóng)村，其中留守學(xué)生 98名，家庭貧困的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、組合家庭的學(xué)生總數(shù)占到了學(xué)生總數(shù)的 5%。這些學(xué)生受社會(huì)、家庭、小學(xué)階段學(xué)習(xí)狀況、父母對(duì)子女教育的重視程 度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等方面的影響，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、日常行為等習(xí)慣差；紀(jì)律、法制觀念淡薄；安全防范及自我保護(hù)意識(shí)缺失；功利化、實(shí) 惠化、金錢化傾向較突出；人生觀及價(jià)值觀扭曲。正視上述現(xiàn)狀，我校德育工作開展難度之大，任務(wù)之重，頭緒之多，事 務(wù)之雜，可想而知。為提高我校德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，近幾 年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首，堅(jiān)持“沉下來，多思考，勤 實(shí)踐，常回顧”，努力探究學(xué)校德育工作的新方法、新途徑，通過不斷完善 “五線四層”管理網(wǎng)絡(luò)，全面貫徹“嚴(yán)、疏、導(dǎo)”管理理念，堅(jiān)持“言傳身 教”管理方法的有效嘗試，德育工作取得了一定的成效，我校在培養(yǎng)學(xué)生良 好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為習(xí)慣三大習(xí)慣的同時(shí)，又積極進(jìn)行了構(gòu) 建育人環(huán)境，開展育人活動(dòng)的實(shí)踐探索，積極響應(yīng)“知榮辱、樹新風(fēng)、我行 動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“做一個(gè)有道德的人”主 題系列活動(dòng)，以提高學(xué)校德育實(shí)效，逐漸彰顯出了我校德育特色。

一、構(gòu)建育人環(huán)境，健全德育陣地，營(yíng)造“做一個(gè)有道德的人”良好氛 圍。天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極 大的改善，校園內(nèi)綠草茵茵，花木茂盛，布局合理，設(shè)施齊全，通過積極營(yíng) 造濃郁的校園文化氛圍，讓每一塊綠地成為陶冶學(xué)校情操的陣地；讓每一面 墻成為教育、鞭策的語言提示；讓每一幅標(biāo)牌成為健全人格的風(fēng)景。校園內(nèi) 處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，教學(xué)樓上巨大條幅“人人有才，人無全 才，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)學(xué)生人人成才；面向全體，面向未來，以人 為本，教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”等形式，使“做一個(gè)有道德的人”主 題教育活動(dòng)能隨時(shí)隨地滲透到學(xué)生的心靈深處。

1、教室文化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知 “課堂教育”是德育教育的主陣地，我校各年級(jí)各學(xué)科教師能將“德育 目標(biāo)”有機(jī)地融入到課堂。對(duì)于教育文化氛圍除了名人名言、格言警句，我 校各教室前面黑板的左側(cè)寫明學(xué)生當(dāng)天出勤情況及課程表，黑板的右側(cè)是每 個(gè)同學(xué)每天一句座右銘，教室后面的黑板是定期學(xué)生自辦的黑板報(bào)。有針對(duì) 性的選擇關(guān)于學(xué)習(xí)方法、技巧、成功案例等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生求知欲望。

2、公共區(qū)域氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事 在我校公共區(qū)可分為活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)等三大塊，在三大區(qū)域文 化氛圍的布置上，突出教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事。一是要有做事的習(xí)慣。“孩子成功教育從好習(xí)慣開始”“為生命播下一，粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹”等教學(xué)區(qū)的標(biāo) 語，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行良好習(xí)慣教育。

二是要有做事的準(zhǔn)則。“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“把美好留給母校，讓回、、憶成為自豪”“講究衛(wèi)生、清潔校園、愛護(hù)花木，美化環(huán)境”“自尊自愛、、、講究?jī)x表、知榮明恥、言行文明”“學(xué)生文行為準(zhǔn)則”“讓我們的今天都比、、昨天有進(jìn)步”等相關(guān)內(nèi)容在生活區(qū)都時(shí)刻提醒學(xué)生自己的言行。

三是要有做事的榜樣。我校每月評(píng)選一次明星老師、明星學(xué)生，他們是 學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

3、餐廳文化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存 在我校餐廳內(nèi)的醒目位置張貼著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，時(shí)刻提 示學(xué)生就餐要節(jié)約糧食，不鋪張浪費(fèi)，“吃好飯為今天負(fù)責(zé)，睡好覺為明天 負(fù)責(zé)，讀好書為終生負(fù)責(zé)”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活，一輩子”。樸實(shí)的語言教育學(xué)生會(huì)安排生活、作息、學(xué)習(xí)，為終生奠定基礎(chǔ)，餐廳文化教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存。通過校內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存，使學(xué)生在氛圍中受到感染，在環(huán)境中受到熏陶，硬件與軟件環(huán)境 建設(shè)，真正做到了環(huán)境育人，健全了學(xué)校德育陣地。

四、開展育人活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，踐行“做一個(gè)有道德的人”教育活 動(dòng)。要取得未成年人思想道德教育的良好效果，教育方法必須得當(dāng)，加強(qiáng)道 德實(shí)踐活動(dòng)本身就是以體驗(yàn)教育為基本途徑，在“貼近生活，貼近實(shí)際，貼近未成年人”的三貼近中進(jìn)行，《意見》指出“各種道德實(shí)踐活動(dòng)都要突出 思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來，注重寓教于樂，滿足興趣愛好，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

我校自今年啟動(dòng)“做一個(gè)有道德 的人”主題活動(dòng)以來，每月一次大型德育活動(dòng)，每周一次主題班會(huì)活動(dòng)，注 重學(xué)生主動(dòng)參與，親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、每周開展一次主題班會(huì) 從新學(xué)期開學(xué)，第一個(gè)主題班會(huì)專門安排兩節(jié)課時(shí)間，進(jìn)行“我在假期 的所見所聞”主題班會(huì)大討論，通過學(xué)生在假期同外出打工返鄉(xiāng)、大學(xué)生等 人員交流，以及看到的現(xiàn)象，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，使學(xué)生能增強(qiáng)愛國(guó)主義，認(rèn) 識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。到每周堅(jiān)持的晚點(diǎn)和集體講話，都對(duì)每周一次的主題班 會(huì)進(jìn)行了安排和檢查、落實(shí)，主題包括安全、心理健康、集體主義、感恩教 育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。

2、每年三月開展“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng) 我校積極開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng)，通過開會(huì)，討論，辦展報(bào)，總 結(jié)，表彰等形式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，校內(nèi)涌現(xiàn)出了一 大批清潔衛(wèi)士、節(jié)約先鋒、尊師典范、團(tuán)結(jié)同學(xué)典范、文明標(biāo)兵、孝敬父母 的好兒女等榜樣。其中我校的“愛心接力小組”幫助殘疾學(xué)生劉馳山同學(xué)四 年如一日，輪流為打飯，照顧他上廁所。老師們也定期或者不定期到劉馳山 家進(jìn)行家訪，與他進(jìn)行心與心的溝通交流，對(duì)劉馳山的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，常年累月，孜孜不倦。

3、每學(xué)期堅(jiān)持開展安全主題教育 為了提高全校師生安全防范及自防自救意識(shí)，掌握必備的逃生技能，牢 固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，我校每年都請(qǐng)市消防大隊(duì)官兵進(jìn)行了消防 安全講座，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防演練，最后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了逃生演習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng) 演練，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

4、認(rèn)真落實(shí) “立師德、重品行、塑形象”活動(dòng) 在此期間，通過加強(qiáng)教師自身師德修養(yǎng)，我校開展了教師家訪、家長(zhǎng)培 訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校等項(xiàng)活動(dòng)，拉近了師生關(guān)系，改善了家校關(guān)系，充分體 現(xiàn)了以人為本的理念。并召開了一次“今天教師到我家”大型討論活動(dòng)，讓 學(xué)生談自己的感受，對(duì)自己的觸動(dòng)，以及對(duì)老師、學(xué)校的建議。辦了“教師 風(fēng)采錄”展板，教師撰寫師德體會(huì)等，提高了教師素質(zhì)，增強(qiáng)了德育效果。

5、積極開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng) 今年藝術(shù)節(jié)，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，用革命的歌聲，富有時(shí)代朝氣的舞蹈，說、唱、演、跳等形式為“六一”獻(xiàn)禮，通過藝術(shù)節(jié)教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)了師生 參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生陶冶了情操 場(chǎng)，健立了人格。同時(shí)為了豐富校園文化生活，倡導(dǎo)健康和諧的新校風(fēng)，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng) 健康的審美情趣，展示兩校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神面貌。

6、開展了豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng) 在我校田徑場(chǎng)每年春季召開一次體育節(jié)活動(dòng)，項(xiàng)目有 100 米、400 米、800 米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、跳繩、接力、踢毽子、拔河等。通過個(gè)人和集 體項(xiàng)目的拼搏，展示了我校學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、不怕苦，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)協(xié)助 的精神面貌。旨在通過系列的競(jìng)賽活動(dòng)，牢固 樹立育人宗旨，突出學(xué)校教育管理特色，激勵(lì)廣大師生眾志成城、克難勇進(jìn) 的高昂斗志，以更加飽滿的熱情投入到今后的工作和學(xué)習(xí)中。

7、創(chuàng)設(shè)了“母親節(jié)”感恩活動(dòng) 3 月 8 日“婦女節(jié)”和五月的“母親節(jié)”，我校德育辦都會(huì)安排學(xué)生回家 為父母洗頭，或端上一杯茶等感恩活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，能體諒父 母，用實(shí)際行動(dòng)匯報(bào)父母，通過對(duì)父母的感恩，也教育學(xué)生要感恩社會(huì)。

8、創(chuàng)新了大課間展示活動(dòng) 為培養(yǎng)學(xué)生審美觀，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、生活的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，我校大課間活動(dòng)采用“男拳女舞”項(xiàng)目，“男拳”即培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)剛毅 的男子漢氣概，“女舞”培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏美，從“男拳女舞”的在大課間活動(dòng) 中，教育學(xué)生面對(duì)生活、學(xué)習(xí)要積極向上。

9、積極進(jìn)行了“快樂校園”創(chuàng)建和深化活動(dòng) 教育藝術(shù)的真諦在于快樂。我們要讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受 快樂，在快樂的成長(zhǎng)中健全人格，形成品格，養(yǎng)成習(xí)慣，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)技 能，為終生發(fā)展奠基。近幾年我校始終堅(jiān)持實(shí)施快樂校園創(chuàng)建和深化活動(dòng)。活動(dòng)的主體是快樂健身強(qiáng)體，快樂健腦增智，快樂健身養(yǎng)神。圍繞活動(dòng)主體 我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，確立了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，提出 了活動(dòng)要求。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照方案扎實(shí)有序開展創(chuàng)建活動(dòng)，取得 了明顯成績(jī)，得到了各界好評(píng)。我校在“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校、師生實(shí)際情況，突出以“環(huán)境育人，活動(dòng)育人”，健全了德育陣地，豐富了德育內(nèi)涵，現(xiàn)已 初步形成校園文化氛圍濃厚、管理規(guī)范、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、快樂校園的學(xué)校 特色，實(shí)踐證明：我校的德育工作利用環(huán)境的暗示性、滲透性，活動(dòng)的熏陶 性、實(shí)效性，對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是積極、健康、深遠(yuǎn)、持久的。在今后 的工作中，我校德育工作將要更注重于“環(huán)境育人，活動(dòng)育人”的理論研究 與實(shí)踐，繼續(xù)抓好、抓實(shí)以“做一個(gè)有道德的人”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。

2014年少年宮“做一個(gè)有道德的人”系列德育教育

活 動(dòng) 總 結(jié)

鄭郭鎮(zhèn)中心小學(xué)