第一篇：惠民縣職教中心2008年師德教育月活動(dòng)工作總結(jié)

惠民縣職教中心

2008年師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)

二00八年九月

惠民縣職教中心2008年師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)

按照縣教育工會(huì)的要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，九月份，在全校教職工中認(rèn)真開展了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好形象”為主題的師德教育月活動(dòng)。在工作中，我校堅(jiān)持以黨的“十七大”會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在大力弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的精神，著重解決我校教師不適應(yīng)新形勢(shì)下的思想觀念、工作作風(fēng)和工作方法等問題。以師愛建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，師德建設(shè)取得了顯著成效，形成了良好的教育教學(xué)氛圍。現(xiàn)將我校開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作常抓不懈，對(duì)于開展好師德建設(shè)教育月活動(dòng)，予以高度重視。此項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人分管，并召開動(dòng)員會(huì)，布置認(rèn)真實(shí)施。

2、全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)惠教工【2008】2號(hào)文件精神，我校認(rèn)真制定了實(shí)施方案，召開了全體師生動(dòng)員會(huì)，全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量落實(shí)，切實(shí)做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力；提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，認(rèn)清形勢(shì)，促進(jìn)自我發(fā)展；同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生，影響家長(zhǎng)、社會(huì)，發(fā)揮素質(zhì)建設(shè)的影響效應(yīng)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄事跡；學(xué)習(xí)黃勝副省長(zhǎng)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的講話精神。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過硬的職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

4、抓住重點(diǎn)，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)。開展了師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行師德師風(fēng)方面的自評(píng)和互評(píng)，同時(shí)面向?qū)W生和社會(huì)廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見50多條。注重校園育人環(huán)境的改善和優(yōu)化，制作宣傳布幅30余條，出專題黑板報(bào)、墻報(bào)四期。人人撰寫師德教育論文、總結(jié)各一份，并進(jìn)行了評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師隊(duì)伍的良好形象”的師德建設(shè)教育活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，真情奉獻(xiàn)師愛、凝聚團(tuán)隊(duì)力量、營(yíng)造和諧環(huán)境、全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校通過這些活動(dòng)的開展，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)的宣傳力度。大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，樹

立師德師風(fēng)榜樣。我?？h優(yōu)秀教師宮俊義的先進(jìn)事跡在惠民電視臺(tái)和《惠民大眾》上播出報(bào)道，《山東職教信息》、《惠民大眾》、惠民教育信息網(wǎng)等報(bào)刊和網(wǎng)站共發(fā)表我校師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展變化、教育教學(xué)管理等方面的稿件60余篇。我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的師德氛圍，不斷完善了師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估、考核制度，促進(jìn)了我校師德教育活動(dòng)扎實(shí)深入的開展。

總之，我校師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作取得了一定成效，但還存在著很多不足。我校決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作，在今后的工作中再接再厲，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育發(fā)展的需要，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，為惠民縣教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

第二篇：三原職教中心“誠(chéng)信”教育月活動(dòng)安排

三原職教中心“誠(chéng)信”主題教育安排

為了進(jìn)一步深入貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信行為，使同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成重信譽(yù)、講誠(chéng)信的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,決定在十一月份開展為期一個(gè)月的“誠(chéng)信”教育。具體方案如下：

一、目的意義：

通過誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生明白誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與成才的關(guān)系，懂得講誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)有誠(chéng)信的人；通過誠(chéng)信教育，使學(xué)生懂得誠(chéng)信不僅是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會(huì)評(píng)價(jià)度，樹立“誠(chéng)信第一、品格第一”理念，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣；通過誠(chéng)信教育，大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠(chéng)信觀念扎根校園、深入人心。

二、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與道德規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；

2、堅(jiān)持貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的原則；

3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育；

4、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“誠(chéng)信”意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任。兩層含義： 一是要以信用取信于人.二是對(duì)他人要給予信任

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：周鋒 副組長(zhǎng)：張新剛?cè)~煊

組員：張登攀 賈倩 黨寶麗 全體班主任

四、活動(dòng)方案：

1、辦理一期“誠(chéng)信”主題班級(jí)黑板報(bào)（第十一周）。

2、開展一次“學(xué)以載道、誠(chéng)信為本”主題班會(huì)（第十一周）。

3、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話“誠(chéng)信教育”宣講活動(dòng)（第十一周）。

4、開展一次“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題手抄報(bào)活動(dòng)（第十二周）。

5、開展“誠(chéng)信”主題班會(huì)教育課活動(dòng)（第十三周，主講人：羅菲）。

五、具體措施：

1、認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動(dòng)。

2、以活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳教育：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展好豐富多彩的教育活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。充分利用集體的力量，對(duì)表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時(shí)表彰，樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)生提供健康有益的精神食糧?？梢蚤_展有關(guān)讀優(yōu)秀圖書，講誠(chéng)實(shí)守信故事等系列教育活動(dòng)，為凈化學(xué)生的心靈提供有效載體。

3、活動(dòng)月結(jié)束后，以班級(jí)為單位上交本班“誠(chéng)信”主題教育總結(jié)（11月30日前）。

三原職教中心 2017年11月1日

第三篇：職教中心師德月活動(dòng)總結(jié)(10.6)03

遠(yuǎn)安縣職業(yè)教教育中心學(xué)校 2010年師德教育月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”師德教育月活動(dòng)的通知》精神，我校于2010年4-5月在全校教職工中組織開展了以“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，我們緊扣主題，開展了學(xué)習(xí)、討論、師德論壇、輔導(dǎo)講座、事跡報(bào)告、教學(xué)比武、師德考評(píng)等一系列的活動(dòng)，全校教職工積極參與，活動(dòng)收到了實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，精心部署

深入開展“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造新時(shí)期教師崇高形象的客觀要求，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。校黨總支、校行政高度重視此次師德教育月活動(dòng)，先后組織召開了校行政會(huì)及全體教職工動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到開展師德教育月活動(dòng)的重要性和必要性。為確保我校師德教育取得實(shí)效，學(xué)校成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《遠(yuǎn)安縣職業(yè)教育中心學(xué)校“情系教育，關(guān)愛學(xué)生”師德教育月活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)方法及步驟，保證了師德教育月活動(dòng)的扎實(shí)有序開展。

二、豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確?；顒?dòng)效果

在師德教育月活動(dòng)中，我們以系列活動(dòng)為載體，教育、引導(dǎo)教師不斷踐行師德規(guī)范，提升師德素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)修德。我們將《胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教

師代表座談會(huì)上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、鄭琦、宋芳蓉、羅忠秀、陳春曉等師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡以及高效課堂創(chuàng)建的有關(guān)資料等內(nèi)容摘錄編印成冊(cè)，分發(fā)到各年級(jí)組，以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間得到充分保證。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組組組織開展了“做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。廣大教師對(duì)照師德規(guī)范要求、胡總書記的講話精神以及師德模范的先進(jìn)事跡找差距、談體會(huì)、定措施，達(dá)到了互相交流、互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的，提高了師德學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。在此期間，學(xué)校辦師德教育月活動(dòng)?？黄?，教師撰寫學(xué)習(xí)筆記或體會(huì)人均達(dá)到3000字以上。

2、開辟師德論壇，抒發(fā)教育情懷。為使廣大教師特別是青年教師認(rèn)真總結(jié)、反思自己的從教歷程，細(xì)細(xì)品味教育教學(xué)過程中的酸甜苦辣，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，不斷提高教育教學(xué)工作的能力水平，由教務(wù)科組織在全體教師中開展了“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德論壇征文活動(dòng)，廣大教師積極撰寫師德論壇征文，講身邊人、談自己事，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛教樂教、關(guān)愛學(xué)生的師德精神，分享教育生涯的感人故事。此項(xiàng)活動(dòng)共收到師德論壇征文80篇，經(jīng)教務(wù)科、年級(jí)組組織評(píng)選，共評(píng)選出優(yōu)秀征文5篇，由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀論文證書，并上報(bào)參與縣、市師德論壇征文評(píng)比。

3、開展愛心捐助，奉獻(xiàn)一片愛心。活動(dòng)期間，我國(guó)青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.2級(jí)特大地震，為幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，學(xué)校積極行動(dòng)，在全校師生中開展了“抗震救災(zāi)”愛心捐助活動(dòng)，共募集捐款10096元通過紅十字會(huì)送到地震災(zāi)區(qū)。在校內(nèi)，為使“貧困生”“留守生”“單親生”有人幫、有人扶、有人管，學(xué)校組織開展了“愛心結(jié)對(duì)、情暖三生”幫扶活動(dòng)，在安排“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的基礎(chǔ)上，為加大救助力度，校工會(huì)、校團(tuán)委又向全校教職員工發(fā)出愛心捐助倡議，共收到教師愛心捐款6250元，由校團(tuán)委統(tǒng)一管理，分期分批發(fā)到特困學(xué)生手中，幫助他們度過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)。在關(guān)心災(zāi)區(qū)、關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校不忘關(guān)心教師的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找教師座談，交心談心，了解教師所思、所想、所需，及時(shí)為教師排憂解難，并請(qǐng)具有心理輔導(dǎo)專業(yè)特長(zhǎng)的朱艷娥老師為全體老師作了一場(chǎng)“釋放壓力，享受教育人生的美麗”的心理輔導(dǎo)講座，幫助教師調(diào)適壓力，愉快工作。

4、開展教學(xué)比武，打造高效課堂。一是開展“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了《職教中心高效課堂創(chuàng)建實(shí)施方案》，從理論學(xué)習(xí)、模式探討、嘗試實(shí)踐到小結(jié)推廣，各項(xiàng)活動(dòng)有序展開，并取得初步效果。二是繼續(xù)開展“改革教法、激活課堂”中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在各備課組組織初評(píng)的基礎(chǔ)上，共推舉出23名青年教師和16名中年教師分別參加青年教師組和中年教師組的競(jìng)賽，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)15名，為教師展示教學(xué)風(fēng)采搭建了平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)教研范圍，提高了課堂教學(xué)效率，奠定了質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)。

5、開展師德考評(píng)，弘揚(yáng)高尚師德。學(xué)校以教育局下發(fā)的《遠(yuǎn)安縣中小教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》和《遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核量化評(píng)分表》為依據(jù)，成立了師德考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德考

評(píng)實(shí)施辦法，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生評(píng)議，學(xué)校審查的辦法，對(duì)全體教職員工進(jìn)行了師德考核量化評(píng)分，將量化評(píng)分情況進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。通過考核，評(píng)選出辜友萍、韓亮、田玉、張君沛、徐海燕等5名學(xué)校師德標(biāo)兵，并報(bào)送辜友萍參與縣、市師德標(biāo)兵評(píng)選。為弘揚(yáng)先進(jìn)典型熱愛教育、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，樹立身邊的典型，學(xué)習(xí)身邊的典型，學(xué)校舉行了“優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)學(xué)校現(xiàn)、往屆師德標(biāo)兵作報(bào)告，用身邊的典型進(jìn)行自我教育，使廣大教師深受啟發(fā)和教育，不斷增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。

三、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果

通過兩個(gè)月的師德教育月活動(dòng)，進(jìn)一步更新了教師師德觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德管理制度，教師的師德水平得到進(jìn)一步提升，師德教育月活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，決非一日之功，也不是開展一、二次師德教育月活動(dòng)就能一勞永逸的事。因此，我們?cè)趲煹陆逃禄顒?dòng)中十分注重制度建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要，進(jìn)一步補(bǔ)充完善和細(xì)化了各項(xiàng)教師管理制度，特別是將師德考評(píng)納入教師的量化考核，與教師的評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。目前，學(xué)校管理制度科學(xué)、完善和規(guī)范，為提升教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，學(xué)生愛戴，人民滿意的教師隊(duì)伍提供了制度保障，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010年6月10日

第四篇：職教中心教育宣傳工作總結(jié)

伊川縣職教中心2011年上半年教育宣傳

工作總結(jié)

2011年以來，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校的宣傳工作，我校緊緊的抓住了這一契機(jī)，順利完成了宣傳工作計(jì)劃。

第一、在日常對(duì)內(nèi)宣傳工作中，關(guān)注教育事態(tài)，把握教育方針，做好政策性的宣傳與引導(dǎo)。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。每周四政治學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合黨的基層組織建設(shè)和師德師風(fēng)教育工作，組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨的教育方針和上級(jí)文件精神。以學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作的開展，收到了較好的效果。

2、加強(qiáng)法制教育宣傳工作，增強(qiáng)師生法制意識(shí)。

上半年結(jié)合學(xué)校法制教育工作，重點(diǎn)組織開展了教師學(xué)法和學(xué)生“法伴我成長(zhǎng)”系列法制教育活動(dòng)。結(jié)合“五五”普法工作要求，開展其他相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織參加了普法考試，撰寫學(xué)習(xí)心得，以學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作的開展，收到了較好的效果。組織學(xué)生開展了 “法制教育讀書活動(dòng)”、“ 主題班會(huì)活動(dòng)”、“ 法制教育手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)”、“法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“ 普法講座活動(dòng)”，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校師生提高法制素質(zhì)。

3、以學(xué)生活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好各項(xiàng)宣傳工作。組織學(xué)生開展了 “愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)讀書系列活動(dòng)”、“ 自

護(hù)自救安全常識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”、“ 整臟治亂、美化校園”等校主題宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真開展 “防溺水”、“手足口病預(yù)防”等疾病防控知識(shí)宣傳，“校園安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)宣傳”、以“消防安全”、“交通安全”、“疾病防控”為專題出宣傳黑板報(bào)，收到了良好的宣傳效果。

第二、發(fā)揮我校自身特色，發(fā)動(dòng)各方力量，做好對(duì)外宣傳工作，提高我校知名度。

1、《伊川職教》校報(bào)創(chuàng)刊。

2、利用學(xué)校開放日活動(dòng)在北花壇廣場(chǎng)學(xué)傳學(xué)校。

3、印制發(fā)放學(xué)校宣傳冊(cè)頁5000余份。

4、制作學(xué)校形象宣傳片，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局直初中宣傳。

通過各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開展使學(xué)校教育宣傳工作取得了突破性進(jìn)展。

2011年6月15日

第五篇：職教中心心理健康教育工作總結(jié)

職教中心心理健康教育工作總結(jié)

２０１１年是我校深化教育改革取得階段性成果的一年，心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在鞏固己有的成績(jī)的同時(shí)，本著促進(jìn)我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們?cè)诳偨Y(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)今年的工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，完善了我校心理健康教育的體制，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開?；仡欉^去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jī)。

首先，本學(xué)期我校心理健康教育課和上學(xué)期相比心理素質(zhì)課的學(xué)生增加了許多。為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì)，我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。增加了心理健康教育教師的人數(shù)。本學(xué)期，從事心理健康教育有工作的教師增加到２位。除邱賽建，老師這位專職的心理教師外，還有李紅艷老師，心理健康教師的增加間接增加了心理健康教育課時(shí)。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育課的時(shí)間。通過這兩種方法，解決了因心理健康教育課時(shí)的減少而帶來的選修心理健康教育課的學(xué)生無法上心理健康教育課的問題，使大多數(shù)學(xué)生都能接受心理健康教育。本學(xué)期，我校醫(yī)士班，旅游英語、幼師班開設(shè)了每周一課時(shí)的心理健康教育課，約有二百多學(xué)生在本學(xué)期接受了系統(tǒng)的全面心理健康教育。

其次，從規(guī)范課堂教學(xué)著手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。我們組成了以邱賽建老師為組長(zhǎng)的集備組。把周一上午作為集備時(shí)間，大家共同討論。這樣不僅加強(qiáng)老師對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的理解，而且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時(shí)把平時(shí)的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學(xué)生的成績(jī)掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為，避免學(xué)生把上心理健康教育課當(dāng)作混學(xué)分課。

再次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)期，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，這種改進(jìn)使我校的心理健康教育課繼續(xù)走在全市的前列，擴(kuò)大了我校心理健康教育工作的影響。

二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，研究室在個(gè)別心理輔導(dǎo)方面做了大量的工作，取得巨大的成效：

成立了心理咨詢室，地點(diǎn)：綜合樓４樓，周一至周五為面對(duì)面咨詢時(shí)間，１３９４７８３５０８４為熱線電話。同時(shí)增加了心理咨詢的方式，不僅有個(gè)別面詢、還有電話咨詢，通本學(xué)期來咨詢的學(xué)生與以往相比有上升的趨勢(shì)。

其次，做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校在每年高考前年給高三的學(xué)生舉辦了以“如何復(fù)習(xí)迎考”為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給高三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對(duì)高三，面對(duì)考試。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅?、集備組長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

職教中心

二Ｏ一一年十二月