第一篇：六年級上冊數(shù)學上冊期末工作總結(jié)(劉)

小學六年級數(shù)學（上冊）教學工作總結(jié)

彭橋完小

伍滿華

一學期就在忙忙碌碌中過去了。本學期,我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中,我按照課程標準的要求,結(jié)合本校實際條件和學生實際情況,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓, 現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:

一、學生基本情況 ：

我所擔任的六年級數(shù)學科，全班11人，其中男生7人，女生4人。這個班是我從五年級帶上來的，有部分學生的學習習慣比較好，學習比較用功，但大部分學生由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣等方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程馬虎應付，數(shù)學計算過程的書寫格式不正確等。

二、成績分析 ：

六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面，本班學生的數(shù)學學習成績比較差，通過前面的總結(jié)使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學中。

三、工作總結(jié)：

1、認真?zhèn)湔n：備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,不但考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點.認真寫好教案和教后感.特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如用分數(shù)和百分數(shù)解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的課堂效果。

2、認真上課。為了提高教學質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀” 的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學；通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法, 體驗成功等.鼓勵學習大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力.從 而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人.如教學《圓的面積》，我讓學生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但學生興趣很高，課堂收效良好。

3、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量”的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際, 突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。另外，針對六年級即將畢業(yè)的事實，我從基礎的練習開始抓起，每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。

4.不足之處.沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強,導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑.本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

2013年12月31日

第二篇：數(shù)學六年級上冊期末

新目標外國語學校六年級數(shù)學上冊期末測試

總分:100分

姓名分數(shù)

一、填空（共42分）

31.4噸＝（）千克15分＝（）時

2.一個圓的直徑是4厘米，它的周長是（），面積是（）。

3.16是20的（）%，20比16多（）%。

4..（）÷8 == 0.5 =()% =():()。

580的60%是（）；（）的80%是60。

6.在3：2中，如果前項加上6，要使比值不變，后項要加上（）。

7.在○里填上“＞、＜、＝”

52.2×11○2.28÷12○66.7%1÷12○

18.元旦期間，一家商場原價100元的毛衣只售85元，算一算，這種毛衣打（）折銷售。

9.從一個邊長是10分米的正方形紙里剪一個最大的圓，這個圓的周長是（）分米，面積是（）平方分米。

10、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是（），面積是（）。

二.選擇題（12分）

31.甲數(shù)的3是18，乙數(shù)的4是18，甲數(shù)（）乙數(shù)。

A、大于B、小于C、等于

2.在數(shù)a（a不等于0）后面添上百分號，這個數(shù)就（）。

A、擴大100倍B、縮小100倍C、不變

3.王老師把3000元存入銀行，定期2年，年利率按2.25%計算,到期可得本金和稅后利息共

（）元。

A、3000B、3108C、108

4.對稱軸最少的圖形是（）。

A、圓B、長方形C、正方形D等邊三角形

三、計算題。（怎樣簡便就怎樣算。16分）

562

514－11－1136×（3＋12 －2）

345

X÷4＝5X－8X＝

3四．解答題（30分）

（1）某鄉(xiāng)計劃挖300米長的水渠，已經(jīng)挖了5，還剩下多少米沒挖？（7分）

（2）西城綠化廣場的一個圓形花壇，周長是18.84米，花壇面積是多少平方米？（7分））

（3）東風小學有學生450人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的5，這所學校男、女生各有多少人？（8分）

（4）一個鄉(xiāng)去年綠色蔬菜總產(chǎn)量720萬千克，是今年綠色蔬菜總產(chǎn)量的62.5%。今年

綠色蔬菜總產(chǎn)量是多少萬千克？（8分）

第三篇：六年級上冊數(shù)學教學期末工作總結(jié)

六年級上冊數(shù)學教學期末工作總結(jié)

本學期，我從低年級改掉教高年級數(shù)學，我結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極提高學生數(shù)學素質(zhì)。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學中存在的問題

由于我以前大多任教低年級的教學，今年帶了高年級，對學生心理特點了解不夠，教學方法還不能完全適應高年級學生特點，教學成績不夠理想。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作，使我校的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：2016六年級上冊數(shù)學期末考試卷

六年級上冊數(shù)學期末考試卷

（時間100分鐘，滿分100分）得分___________

一、填空（共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分）1、3 噸=（）噸（）千克 70分=（）小時。

2、（）∶（）=40：()=80%=（）÷40

3、（）噸是30噸的1/3，50米比40米多（）%。

4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六（1）班學生的出勤率是（）。5、0.8：0.2的比值是（），最簡整數(shù)比是（）

6、某班學生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5∶6，這個班有男生（）人，女生（）人。

7、從甲城到乙城，貨車要行5小時，客車要行6小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是（）。

8、王師傅的月工資為5000元。按照國家的新稅法規(guī)定，超過3500元的部分應繳5%個人所得稅。王師傅每月實際工資收入是（）元。

9、小紅1/5 小時行3/8 千米，她每小時行（）千米，行1千米要用（）小時。

10、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是（），面積是（）。

11、在一塊長10分米、寬5分米的長方形鐵板上，最多能截取（）個直徑是2分米的圓形鐵板。

12、請你根據(jù)圖形對稱軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號里填上適當?shù)膱D形名稱。圓、（）、（）、長方形。

二、判斷（5分，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1、7米的1/8 與8米的1/7 一樣長。????????????????（）

2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等。???????（）3、1/100 和1%都是分母為100的分數(shù)，它們表示的意義完全相同。??（）4、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。?????（）

5、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。???????（）

三、選擇（5分，把正確答案的序號填在括號里）

1、若a是非零自然數(shù)，下列算式中的計算結(jié)果最大的是（）。A.a × 5/8 B.a÷ 5/8 C.a ÷ 3/2 D.a ×3/2

2、一根繩子剪成兩段，第一段長3/7 米，第二段占全長的3/7，兩段相比（）。A.第一段長 B.第二段長 C.一樣長 D.無法確定

3、林場去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你預計一下，林場種植的這批樹苗的成活率是（）。A.20% B.80% C.2% D.98%

4、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨多3/5，養(yǎng)的雞比鴨多多少只？正確的列式是（）A.12000×3/5 B.1200+1200×3/5 C.1200-1200×3/5

D.1200÷3/5

5、要剪一個面積是12.56平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是()平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。

A.12.56 B.14 C.16 D.20

四、計算題（共35分）

1、直接寫出得數(shù)5分

6/7 ÷3= 3/5 ×1/5=

2-3/7 = 1＋2%= 7/8 ÷7/10 = 5÷2/3 =

4/3 ×75% = 7/8 ×4×8/7 =

1/6 ＋5/6 ×15 = 1/2 ×99＋99×1/2 =

2、解方程9分

X－2/7 X=1/14 X÷1/8 =1/5×2/3 40%X-1/4 =7/12

3、下面各題怎樣簡便就怎樣算12分

7/2 ×5/8 －3/2 ÷8/5 1－5/8 ÷25/28 －3/10

（2/3 ＋4/15 ×5/6）÷20/21 4/5 ÷[（3/5 ＋1/2）×2]

4、列綜合算式或方程計算6分

1、一個數(shù)的20%是100，這個數(shù)的3/5 是多少？

2、一個數(shù)的5/8 比20少4，這個數(shù)是多少？

六、應用題（共31分）

1、只列式不計算（8分）：

①王莊煤礦去年產(chǎn)煤250萬噸，今年比去年增產(chǎn)25萬噸。增產(chǎn)百分之幾？

②一本故事書原價20元，現(xiàn)在每本按原價打九折出售。現(xiàn)價多少元？

③修補一批圖書，已經(jīng)修補了30本，是未修補本數(shù)的25%。這批圖書一共多少本？

④小華爸爸在銀行里存入5000元，存定期兩年，年利率是2.70%，到期時可以實際得到利息多少元？

2、完整解答下面的題目（共23分，其中第⑤題3分，其它每題4分）：

①紅光肥皂廠12月份已經(jīng)生產(chǎn)肥皂45000箱，還有2/5 沒有生產(chǎn)。12月份計劃生產(chǎn)肥皂多少箱？

②某修路隊計劃修一條長1200米的路。第一周修了全長的15%，第二周修了全長的1/3。第一周比第二周少修多少米？

③學校里有籃球、足球、排球共180個，已知籃球、足球、排球的比是5：4：3三種球各有多少只？

④雞兔同籠，有25個頭，80條腿，雞兔各有多少只？（提示：假設全是兔子，有幾條腿）

⑤六年級學生報名參加數(shù)學興趣小組，參加的同學是六年級總?cè)藬?shù)的1/3，后來有20人參加，這時參加的同學與未參加的人數(shù)的比是3∶4。六年級一共有多少人？

第五篇：六年級上冊數(shù)學期末復習計劃

六年級上冊數(shù)學期末復習計劃

一、學情分析：

1、本班共有學生38人，其中男生24人，女生14人。

2、學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。

3、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關(guān)的數(shù)學技能，也能對生活中有關(guān)數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。

5、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。

二、復習目標：

1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。

2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。

3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設計圖案；結(jié)合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。

5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

三、復習內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分數(shù)的應用第四單元：比的認識

2、空間與圖形：第一單元：圓 第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。

3、統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計

4、綜合應用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù)

本學期總復習可以分為三個部分。

第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結(jié)學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

第三部分是鞏固練習。教師可以結(jié)合總復習的題目，根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。

四、復習重難點

本冊的重點是認識圓，百分數(shù)應用題和比的認識

1能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

2認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

3能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。

本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

五、復習方法

講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

1、帶領(lǐng)學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。

4、講練結(jié)合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。

六、復習時間安排：

第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習）12.18——12.211、百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

3、比的意義。比的化簡。比的應用

4、圓的周長和面積

第二階段:綜合練習，講練結(jié)合（期末特訓）12.24——12.28 給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。

第三階段：分層復習，查漏補缺12.31——1.4

給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。

七、復習措施：

1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。

2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。

3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

4、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。

5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經(jīng)常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如，復習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

6、加強反饋，注意因村施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。

7、適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

8、做好復習轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導，成立互幫小組。

9、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時注重激發(fā)學生競爭意識，調(diào)動學生的學習積極性。通過定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反饋性練習和針對性訓練。2012.12.17