第一篇：中學(xué)職稱申報(bào)師德表現(xiàn)的填寫

***同志的師德表現(xiàn)

***同志積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守社會(huì)秩序，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，集體觀念強(qiáng)，思想境界高，積極要求進(jìn)步，作風(fēng)正派，師德良好，是一名優(yōu)秀的專業(yè)課骨干教師。

該同志工作責(zé)任心強(qiáng)，熱情高，服從組織分派，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針，把培養(yǎng)學(xué)生全方面的素質(zhì)教育理論作為自己的指導(dǎo)思想，時(shí)刻指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。把學(xué)生作為主體進(jìn)行因材施教，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我教育的能力，用自己的愛心、熱心感化學(xué)生。

該同志自我要求嚴(yán)格，為人師表，以身作則，時(shí)刻用自己的人格和魅力去感染學(xué)生。她在擔(dān)任班主任期間，班級(jí)工作顯著，班集體形成了積極向上、生機(jī)勃勃的良好作風(fēng)。所帶班級(jí)連續(xù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。

由于學(xué)校工作需要該同志在教專業(yè)課的同時(shí)還負(fù)責(zé)機(jī)房的日常維護(hù)和管理以及教研組組長(zhǎng)任務(wù)，但她從沒有一句怨言，而是本著干一行愛一行鉆一行的態(tài)度，認(rèn)真鉆研教材進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程及管理過程中取得了顯著成效。

該同志具有較高的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，遵循教學(xué)規(guī)律，實(shí)事求是，因材施教，循序漸進(jìn)認(rèn)真向老師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式、方法。4篇論文在國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，自制的CAI課件“堆棧組織”、“冒泡排序”在包頭市、自治區(qū)的課件比賽中獲獎(jiǎng)，2006年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)能手。

該同志注重知識(shí)的更新、信息的交流，積級(jí)參加繼續(xù)教育和新教材培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。為了能夠更好地適應(yīng)素質(zhì)教育要求，打破“滿堂灌”教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，大膽探索新的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中精心設(shè)計(jì)提問，分段練習(xí)，階段測(cè)試，并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查分析研究，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和

動(dòng)腦動(dòng)手能力。并通過群眾性教學(xué)，讓學(xué)生走上講臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生敢說、敢做、敢想。

幾年來，該同志經(jīng)過自己的努力進(jìn)取，教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面都取得了學(xué)校的認(rèn)可，因此多次被評(píng)為先進(jìn)教師，此外還獲得了包頭市、自治區(qū)的多項(xiàng)榮譽(yù)。我們認(rèn)為該同志在多年的教師工作歷程中，展示出突出的能力和很大的潛力，希望該同志繼續(xù)用自己豐富的知識(shí)，盡最大的努力，為職業(yè)高中的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：職稱申報(bào)如何填寫

職稱申報(bào)中表格如何填寫

根據(jù)省市職改部門相關(guān)文件精神，申報(bào)單位或?qū)嵭腥耸麓淼母骷?jí)人才中心，對(duì)符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員的有關(guān)材料的真實(shí)性提供審驗(yàn)證明和資格審查（包括任職年限、學(xué)歷、考核情況、職稱外語、計(jì)算機(jī)、專業(yè)水平能力測(cè)試等）。對(duì)符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員的申報(bào)資料內(nèi)容要在本單位進(jìn)行公示，公示期為7天。未按要求公示的申報(bào)材料，一律不得上報(bào)評(píng)審。對(duì)群眾反映有問題的，所在單位人事（紀(jì)檢）部門要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。申報(bào)人的申報(bào)材料公示后，無問題的，公示單位如實(shí)填寫公示情況證明，由經(jīng)辦人簽章，并加蓋單位公章。同時(shí)個(gè)人要填寫《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》，并在承諾書上簽字，沒有《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》的申報(bào)材料不予受理。請(qǐng)申報(bào)單位或個(gè)人在十堰人事人才網(wǎng)（http://www.tmdps.cn)。將參評(píng)人員《專業(yè)技術(shù)人員任職資格申報(bào)人員綜合一覽表》抽出一份按《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格花名冊(cè)》名單順序裝訂報(bào)十堰市人事考試院評(píng)審科審核。

第三篇：中學(xué)職稱申報(bào)課堂教學(xué)的填寫

課堂教學(xué)總結(jié)

作為一名教育工作者，如何高效地組織課堂教學(xué)，充分地利用好40分鐘，體現(xiàn)著一個(gè)人的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)等多個(gè)方面的素質(zhì)。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎胰绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)：

上好每一節(jié)課，態(tài)度端正很重要。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我就很注重提高自身的理論水平，不斷用先進(jìn)的思想和理論武裝自己，始終保持積極樂觀、熱情向上的生活態(tài)度，即使有一點(diǎn)煩惱，也決不會(huì)把情緒帶入課堂，始終給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

自參加工作以來，我每年周課時(shí)均在16節(jié)以上。在教學(xué)過程中，我本著現(xiàn)代化的教育理論和教學(xué)思想，并結(jié)合目前社會(huì)對(duì)人才的需求，以及學(xué)校的辦學(xué)方向和學(xué)生的現(xiàn)狀等方面，有針對(duì)性地切合實(shí)際制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成計(jì)算機(jī)專業(yè)課和非計(jì)算機(jī)專業(yè)普及課的教學(xué)工作。

在具體講授過程中，我并不僅僅限于書本的知識(shí)，而是根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，及時(shí)準(zhǔn)確地補(bǔ)充一些新的知識(shí)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)方法上，我也不局限于簡(jiǎn)單的講授，更提倡學(xué)生積極主動(dòng)地參與，無論何時(shí)何地學(xué)生都可以自由發(fā)問，提出自己的問題和見解，這樣不僅使學(xué)生可以從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)學(xué)生成為主動(dòng)參與、積極探索和勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者和思考者；并讓學(xué)生通過實(shí)踐，接觸廣闊的外部世界，獲得豐富的信息，從而使學(xué)生具備獲取、分析、處理、交流、應(yīng)用信息的能力，最終培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。教師授課也由信息表現(xiàn)單一化向信息表現(xiàn)多樣化發(fā)展，通過設(shè)置圖文并茂，情景交融，形聲并舉，在線講授等方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、簡(jiǎn)捷和有效。十幾年來，我每年都帶計(jì)算機(jī)高考班，學(xué)生對(duì)我的授課方法非常滿意，高考中這門課的成績(jī)普遍取到高分。

為了能全面履行崗位職責(zé)，承擔(dān)本崗位全面工作，我會(huì)不斷注重自身素質(zhì)的提高，積極學(xué)習(xí)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)和技能，結(jié)合工作實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，更新觀念，接受新鮮事物，練就扎實(shí)的基本功和專業(yè)技能，去迎接更多更新的挑戰(zhàn)。

第四篇：職稱申報(bào)如何填寫

職稱申報(bào)中表格如何填寫

根據(jù)省市職改部門相關(guān)文件精神，申報(bào)單位或?qū)嵭腥耸麓淼母骷?jí)人才中心，對(duì)符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員的有關(guān)材料的真實(shí)性提供審驗(yàn)證明和資格審查（包括任職年限、學(xué)歷、考核情況、職稱外語、計(jì)算機(jī)、專業(yè)水平能力測(cè)試等）。對(duì)符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員的申報(bào)資料內(nèi)容要在本單位進(jìn)行公示，公示期為7天。未按要求公示的申報(bào)材料，一律不得上報(bào)評(píng)審。對(duì)群眾反映有問題的，所在單位人事（紀(jì)檢）部門要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。申報(bào)人的申報(bào)材料公示后，無問題的，公示單位如實(shí)填寫公示情況證明，由經(jīng)辦人簽章，并加蓋單位公章。同時(shí)個(gè)人要填寫《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》，并在承諾書上簽字，沒有《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》的申報(bào)材料不予受理。請(qǐng)申報(bào)單位或個(gè)人在十堰人事人才網(wǎng)（http://)上下載《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》。

表格的填寫

所有材料表格填寫要按檔案管理要求用碳素、藍(lán)黑墨水筆或簽字筆填寫，書寫要工整，不得馬虎潦草，內(nèi)容不得留空格，更不得任意涂改，需要單位簽章的，單位必須認(rèn)真審核簽署明確意見并加蓋公章。

一、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》

《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式一份，該表由單位或個(gè)人到當(dāng)?shù)厝耸侣毟牟块T或評(píng)審部門領(lǐng)取，不得自行復(fù)印和打印，內(nèi)容必須用碳素、藍(lán)黑墨水筆或簽字筆填寫，表中各欄目填寫要詳細(xì)。

1、基本情況：內(nèi)容要求據(jù)實(shí)填寫，不得有空格，如果沒有的應(yīng)填寫“無”。必須粘貼申報(bào)人照片。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：主要是本專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培訓(xùn)等等。其培訓(xùn)起止時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)和證明人一一要詳細(xì)填寫。

3、工作經(jīng)歷：要從參加工作起填寫，任現(xiàn)職工作經(jīng)歷要與申報(bào)材料、《專業(yè)技術(shù)人員任職資格申報(bào)人員綜合一覽表》一致。

4、工作業(yè)績(jī)：分任現(xiàn)職前和任現(xiàn)職后

任現(xiàn)職前，起止時(shí)間，專業(yè)技術(shù)工作名稱（項(xiàng)目、課題、成果）等，工作內(nèi)容，本人起何作用（主持、參與、獨(dú)立）及完成情況及效果（獲何獎(jiǎng)勵(lì)、效益、專刊、專利）這部分在晉升中級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員只填寫主要大型的項(xiàng)目、課題和成果

任現(xiàn)職后，起止時(shí)間，專業(yè)技術(shù)工作名稱（項(xiàng)目、課題、成果）等，工作內(nèi)容，本人起何作用（主持、參與、獨(dú)立）及完成情況及效果（獲何獎(jiǎng)勵(lì)、效益、專刊、專利）。這部分晉升中初級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員都必須填寫，可能只有極少數(shù)有，絕大多數(shù)沒有，那怎樣填寫呢？可結(jié)合本人工作崗位實(shí)際，有科研成果、有專刊、有獲獎(jiǎng)情況的就如實(shí)填寫，并附相關(guān)證明材料，沒有科研成果、沒有專刊、沒有獲獎(jiǎng)情況的就填寫在本專業(yè)崗位上，哪年、哪月做了哪些大型工作或突出的工作業(yè)績(jī)擔(dān)任什么角色起何作用。

比如說建筑行業(yè)，你就填寫你在任期內(nèi)干了哪些工程，這項(xiàng)工程規(guī)模有多大，你在這項(xiàng)工程中擔(dān)任什么角色等等。

5、著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告登記欄：要求填寫任現(xiàn)職以來發(fā)表的刊號(hào)、名稱、主要內(nèi)容提要、作者排序等。

6、考試成績(jī)和答辯情況：主要填寫外語、計(jì)算機(jī)、專業(yè)水平能力測(cè)試合格情況。（按時(shí)間要求填寫）

7、及任職期滿考核結(jié)果：由專業(yè)技術(shù)人員所在單位填寫，主要詳細(xì)填寫申報(bào)人員任期內(nèi)工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作技術(shù)水平及近兩年考核結(jié)果（稱職或者優(yōu)秀）。

8、單位推薦意見：本欄由單位根據(jù)該專業(yè)技術(shù)人員上述實(shí)際情況簽署結(jié)論性意見，是否同意該專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)晉升（轉(zhuǎn)評(píng)晉升或同級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)）何專業(yè)技術(shù)職稱。

所有評(píng)審材料、表格、一覽表中科研成果、業(yè)績(jī)、考試、考核意見要一致。

二、《專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)人員綜合材料一覽表》

《專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)人員綜合材料一覽表》由申報(bào)單位或申報(bào)人從湖北人事網(wǎng)（網(wǎng)址：http//)。將參評(píng)人員《專業(yè)技術(shù)人員任職資格申報(bào)人員綜合一覽表》抽出一份按《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格花名冊(cè)》名單順序裝訂報(bào)十堰市人事考試院評(píng)審科審核。

第五篇：職稱申報(bào)表格填寫注意事項(xiàng)

提交職稱評(píng)審材料時(shí)的注意事項(xiàng)

評(píng)審表一：提交職稱申報(bào)材料時(shí)，必須將所有材料裝袋，并且在檔案袋上貼上根據(jù)申報(bào)人實(shí)際情況填寫好的評(píng)審表一。

評(píng)審表二：必須雙面打印，且不能改變表格原有的結(jié)構(gòu)、字體、字號(hào)。

第1頁(yè)：注意檢查是否有貼照片；最高學(xué)歷以學(xué)歷驗(yàn)證為準(zhǔn)（尚未取得的學(xué)歷或?qū)W位不能填寫）；

第2頁(yè)：若申請(qǐng)了職稱外語或計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力緩考，“職稱外語考試”或“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”欄空白，不要填寫；

第3頁(yè)：“公共必修課”欄內(nèi)填寫《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》。

第9頁(yè)：此頁(yè)內(nèi)填寫已經(jīng)發(fā)表的論文（未發(fā)表的不要填寫在這里）；

第10頁(yè)：未發(fā)表的論文填寫在“

三、專項(xiàng)技術(shù)分析報(bào)告、實(shí)例材料（含未發(fā)表但提交評(píng)審用”欄目?jī)?nèi)；

第11頁(yè)：若無負(fù)面情況或工作過失，在相應(yīng)的空格內(nèi)填寫“無負(fù)面情況”、“無任何工作過失”等陳述。同時(shí)，單位需要對(duì)申報(bào)人負(fù)面情況提出意見，負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位公章；

第13頁(yè)：

1.“評(píng)前公示情況”：

（1）申報(bào)初級(jí)的，無需公示，根據(jù)實(shí)際情況在括號(hào)內(nèi)打鉤，并在空白處寫上“申報(bào)初級(jí)職稱，不需要公示”，單位負(fù)責(zé)人簽名，單位加蓋公章；

（2）申報(bào)中級(jí)的，根據(jù)實(shí)際情況在括號(hào)內(nèi)打鉤，并且在空白處表明在公示過程中是否有收到舉報(bào)、投訴等，單位負(fù)責(zé)人簽名，單位加蓋公章。

2.“上級(jí)主管部門或單位審核意見”：若有上級(jí)行政主管部門的，由上級(jí)主管部門提出審核意見，負(fù)責(zé)人簽名，加蓋主管部門公章；若沒有上級(jí)主管部門的，則由申報(bào)人的工作單位提出審核意見，相關(guān)負(fù)責(zé)人簽名，加蓋該單位的公章。

3.“縣（區(qū)）人事部門審核意見”：由人才服務(wù)站、科協(xié)、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等職稱服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)填寫。

第14、15、16頁(yè)：無需填寫。評(píng)審表三：“本人對(duì)負(fù)面工作的說明”要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況填寫，不能空白。評(píng)審表五：

1.封面必須要有材料核對(duì)人簽名、單位蓋章和核對(duì)時(shí)間。

2.此表雙面打印，每一頁(yè)均需申報(bào)人簽名；在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)粘貼學(xué)歷、學(xué)位證書原件、《完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書》原件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試和職稱外語考試合格證或緩考申請(qǐng)書（一式2份，一份粘貼于表五內(nèi)，申請(qǐng)人要簽名、打指模）原件；若黏貼面沒有材料的，在空白處寫上“此頁(yè)無證明資料”或“無”字。其它復(fù)印件必須加蓋驗(yàn)證單位的公章。

評(píng)審表六：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出來，填寫好，核對(duì)人簽名、單位蓋章和寫上核對(duì)時(shí)間。如果沒有相關(guān)證明材料的，在封面顯眼處寫上“此目錄下無材料”或“無”。

評(píng)審表七：身份證復(fù)印件要加蓋驗(yàn)證單位公章。評(píng)審表八：“公示情況”：根據(jù)實(shí)際的公示情況在學(xué)歷、資格證、外語成績(jī)、計(jì)算機(jī)真/假上打鉤（沒有公示的證書就不要打鉤）。

評(píng)審表九：申報(bào)人的總結(jié)和所在單位考核結(jié)論都要分寫；單位考核結(jié)論要有“職稱、優(yōu)秀、不合格”等字眼。

個(gè)人工作總結(jié)：1500字以內(nèi)，本人在總結(jié)末頁(yè)簽名，推薦人加注推薦意見并簽名，附上推薦人資格證書復(fù)印件（加蓋驗(yàn)證單位公章），并登陸“東莞人事網(wǎng)”打印“專業(yè)技術(shù)資格信息庫(kù)網(wǎng)上查詢證明書”，加蓋職稱網(wǎng)絡(luò)服務(wù)點(diǎn)公章。

論文：已發(fā)表的論文需提供原件

注：請(qǐng)各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)交材料時(shí)，提供《2009年 專業(yè)系列評(píng)審人員名單》（可在職稱群的共享下載）。