第一篇：江家集鎮(zhèn)第二中心小學2015年鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

江集二小2015年鄉(xiāng)村學校少年宮

工作總結

一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的正確領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教師為主線，充分凸顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特色教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮一年來開展各項活動情況總結如下：

一、領導高度重視

在縣文明辦、教體局、中心校的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設。縣文明辦、教體局領導經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行狀況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校少年宮建設工作給予了充分肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1、成立領導小組。我校成立了由校長許德林任宮主任的“鄉(xiāng)村

/ 4

少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2、建立了輔導員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3、建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際開展活動。目前，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、羽毛球、誦讀、舞蹈、電子琴、笛子、棋類、科普等20多個興趣小組，學生自主選擇項目，參與率100%。少年宮的建成使用為我鎮(zhèn)少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4、確保活動時間。學校規(guī)定少年宮的活動時間為每周五天、每天一小時。少年宮的正常開展，受到了教師、學生和家長的高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。

三、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的問題活動 我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情、安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“安全活動月（日）”、“文明禮儀教育”等。活動有計劃、有過程、有實效。如：

/ 4

本年度李軍號同學被評選為第三屆潢川縣美德少年，鄭佳同學被團縣委等單位聯(lián)合評選為“十佳”少先隊員。

2、開展“經(jīng)典誦讀”活動。

結合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經(jīng)典內(nèi)容融入課堂教學之中，計劃明確、措施具體、制度完備，經(jīng)典誦讀在校園內(nèi)已蔚然成風。

3、我校開展了慶“六一”才藝展示活動，各年級表演的節(jié)目內(nèi)容豐富、活潑向上，特別是學生的舞姿贏得了社會及家長們的高度評價，這是一次藝術教育展示，顯示了我校藝術教育的豐碩成果。

4、一年兩次的“三操一拳”比賽，均能如期舉行，激發(fā)了師生強身健體的熱情。

5、成功舉辦“走平安路 做文明人”少先隊大隊主題隊會。

6、本年度開展了道德講堂進校園、進班級活動，師生從中受到深刻的教育，取得了顯著的社會效果。

四、取得的成績。

我校少年宮得到中共潢川縣宣傳部、文明辦、及教體局的表揚。代表潢川縣迎接市文明辦的檢查，受到檢查組的高度評價。學生的5幅繪畫作品獲得縣一、二、三等獎。學生太極拳代表隊參加潢川縣中小學首屆太極拳比賽獲得二等獎，教師代表隊在縣第二屆工間操比賽中獲得特等獎。我校被潢川縣教體局評為“體育先進學校”、被市教育局評為“依法治校先進單位”。

五、今后的設想

/ 4

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班。

2、由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教體局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

總之，少年宮的使用使我校師生受益，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生的視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感，加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之策，以前瞻的眼光、求異的思維，為江集二小鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用、做出更大的努力。

/ 4

第二篇：中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申報材料

中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申報材料

“鄉(xiāng)村學校少年宮”的建設體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的高度關懷，通過少年宮的建設為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，打造一個培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。滿足未成年人的基本文化需求，從而推動農(nóng)村未成年人思想道德建設工作，達到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學習，健康成長的目的。

一、學校基本情況

堡子鎮(zhèn)中心小學位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣的一所示范性窗口學校。繽紛的花壇、精美的藝術欄桿、獨特的文化廣場相映成趣。高大蔥郁的香樟樹綠滿校園，學校因此有“樟苑”之雅稱，香樟與各種高低不同的樹木交相輝映，錯落有致，形成曲徑通幽的雅景。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。學校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61%。現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師56人，本科學歷5人，專科學歷50人。有教學班級19個，學生847人。為了與時俱進，適應新形式下的農(nóng)村教育，給農(nóng) 村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學校積極籌資新建了科教樓，綜合樓，改造了學生廁所。學校按標準配備了教學儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、體育器材室、體育活動室、電腦語音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。學校先后被授予 “湖南省園林式單位”、省級“文明衛(wèi)生單位”、2010年被評為“省級合格學校”。

二、抓好教學常規(guī)管理　促進學校和諧發(fā)展

多年來，在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和各級教育行政主管部門的具體指導下，學校認真貫徹黨的教育方針。學校以“為學生一生幸福奠基”為校訓、以“質(zhì)量立校、特色活校”為宗旨，狠抓教學質(zhì)量，深化課程改革，取得了驕人的成績。教育教學成績從一直穩(wěn)居全縣前列。學校嚴抓教學常規(guī)，對教師的教學計劃、教學總結、備課及作業(yè)批改有明確的要求，并加強了檢查力度，每次檢查不僅給每個老師予以評價，并進行全校文字通報。積極開展綜合實踐活動教學，學校成立了專門的綜合實踐研究小組，對這一新興課題進行探索。學校十分重視教學研究，成立了校本教研領導小組，制定了嚴格的培訓制度，完善了相互聽課、評課和集體備課制度，學校行政和老師都按照要求聽課，并做好了詳細的聽課筆記。重視實驗教學和現(xiàn)代信息技術教學，2011年在市級信息知識競賽中石宇宏等7名同學分別獲特等獎、一等獎。重視體育、衛(wèi)生、藝術和美育工作，且成績顯著，2010年體育組組隊參加縣田徑運動會榮獲團體總分第八名的好成績；藝術組參加市、縣比賽都取得了較好成績。學校各項活動開展經(jīng)常，效果良好，每學期都舉行大型的綜合文體活動或藝術節(jié)。學生體質(zhì)健康，精神面貌良好，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和良好的實踐能力。近幾年學校多次被評為市級“教育教學常規(guī)管理先進單位”、“市級農(nóng)村學校少先隊標桿大隊”、縣級“教育教學先進單位”、“養(yǎng)成教育先進單位”，“學校教育工作目標管理先進單位”、“社會治安綜合治理工作先進單位”。

三、科學管理、特色辦學

歷年來學校始終堅持：“特色活校，質(zhì)量立校”的宗旨，認真搞好教育教學工作，大力推行新課程改革。在國家基礎教育課程改革中,學校形成了“問題導學、互動探究”的課堂教學模式，成為課改的新亮點。確立了“農(nóng)村小學留守兒童教育的研究”的校本教研，全體教師務實創(chuàng)新，積極投身教研教改。申報的課題《在學科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果，已申報結題。

一代代教師正如一棵棵香樟，把根扎在堡小，把情灑滿堡小。用他們“樸實沉穩(wěn)、堅忍不拔、胸懷博大、無私奉獻”的香樟精神，在“為學生一生幸福奠基”的辦學目標，“樹大校風范，創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領下，把堡子鎮(zhèn)中心小學打造成了一顆璀燦的明珠。近年來，學校教學常規(guī)管理逐步進入精細化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經(jīng)驗進行介紹。學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學會考和調(diào)考中教育教學成績連續(xù)多年名列前列。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人。在學校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理、法制規(guī)范。讓香樟精神得以挖掘和傳承。校園的文化建設借助師生朝夕相處的樟樹的鮮活形象，提出了建設以“關愛生命”為核心的“香樟文化”，提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環(huán)境，有了這些樸實的老師們，還有上級領導的幫助和支持，我們能在這次“鄉(xiāng)村學校少年宮”試點建設中，發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設方面的寶貴經(jīng)驗。從而對今后我縣乃至我市“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領導申請我校為“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設試點校，望批準為盼。

第三篇：倪家營中心小學2013鄉(xiāng)村學校少年宮活動總結

倪家營中心小學

2013年鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結

一、鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理情況

1.基本情況。倪家營鄉(xiāng)中心小學地處臨澤縣城南16公里，位于全鄉(xiāng)中心地帶。學校始建于1969年，原為寄宿制初級中學，現(xiàn)轉(zhuǎn)型為寄宿制中心小學。現(xiàn)有教學班8個，學生335人，有教職工34人，教師學歷合格率達100 %。

學校占地面積25595平方米，建筑面積6400平方米，綠化面積3465平方米；有標準的籃球場3個，排球場1個，200米環(huán)形跑道1個，體育、音樂、美術器材配備齊全；建有多媒體教室13個，微機室1個、其中2013年建成交互式一體機多媒體教室6個，少年宮多媒體專用教室5個，“三網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)功能齊全，資源共享；有圖書12977冊。

學校2011年9月被確定為中央彩票專項公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設試點，2012年經(jīng)省市縣文明辦考核為合格，學校少年宮管理委員會建設領導小組，2013年通過省級驗收，并制定了完善詳實的建設方案并正常投入使用。

2.管理情況。

鄉(xiāng)村學校少年宮依托學校建設，根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長，合理安排在校教師擔任“鄉(xiāng)村學校少年宮”兼職輔導員以及河西學院給我們派來的音樂、美術專業(yè)等教師的作用，組織和指導各興趣小組開展活動。

鄉(xiāng)村學校少年宮由縣教科局管理，縣文明辦具體指導建設運行工作。

鄉(xiāng)村學校少年宮按照“項目齊全、特色突出、學生樂于參與”的原則，結合學校校本課程設置了德育、藝術、體育、科普、讀書、影視6大類17個活動小組，堅持每天課外活動組織開展活動。

二、2013年鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目執(zhí)行情況

1.制度建設和工作機制情況。一是繼續(xù)加強對鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作的組織領導。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理辦公室職能作用，具體負責鄉(xiāng)村學校少年宮項目實施、建設運行、設備維護、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作，確保各項工作順利開展。二是健全完善各項規(guī)章制度，確保了鄉(xiāng)村學校少年宮的規(guī)范運行。三是加強檢查考核。完善科學規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核和專業(yè)技術人員考核，并作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導員評選的主要依據(jù)之一，出臺了鄉(xiāng)村少年宮考核和獎勵辦法并予以實施，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了鄉(xiāng)村學校少年宮建設有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。

2.資金分配使用情況。2013年中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設5萬元項目資金下達后，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，認真編制資金使用計劃，將項目資金全部用于設備維修取暖和裝配以及輔導員輔導獎勵補助上。

（1）設備維修和取暖。為了確保冬季少年宮活動室活動開展規(guī)范有序, 學校利用項目資金取暖用煤20000元。微機室電腦耗材10000元。以上共投入資金30000元。

（2）裝備配置。學校根據(jù)現(xiàn)有少年宮活動需要，5個專用功能室配備了活動需求的多媒體設備，投入項目資金15000元。新添置科技小制作，車床材料，電子琴，二胡等樂器所用配件，美術剪紙等耗材性小組的活動材料，投入資金45000元。

（3）鼓勵資金。為了激發(fā)輔導員教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保鄉(xiāng)村學校少年宮建設運轉(zhuǎn)正常。對2013年春學期考核成績優(yōu)異的活動小組獎勵資金1260元，少年宮輔導員教師補助資金5500元。

3.項目組織實施情況。以滿足青少年活動為目的，以充分利用現(xiàn)有房屋器材為原則，學校切實加強了少年宮硬件建設，完善了場地器材。

（1）學校又建成專用活動室5個，共計1332平方米。

（2）建立學校心理咨詢室，學校合理統(tǒng)籌資金，投15000元，建成學校心理咨詢室。

（3）充分利用學校圖書資源，建成開放式書吧，以方便學生閱讀。

目前，學校已擁有德育、藝術、體育、科普、其他五大類器材11854件，價值728573元。

三、鄉(xiāng)村學校少年宮工作的主要做法及取得的成效。

（一）主要做法

1．突出校園特色，有效開展了“快樂教育”活動。

⑴“快樂誦讀”，陶冶學生健康發(fā)展。弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，推動 “書香校園”建設，豐厚學校文化底蘊，打造充滿活力、文化厚重、可持續(xù)發(fā)展的學校,學校自編教材，以優(yōu)秀古典詩文、學習名言、治家格言、成長箴言為主要內(nèi)容，以班級為單位，利用每天早晨、下午課前15分鐘，開展誦讀活動，使學生在經(jīng)典誦讀中接受博大精深的文化滋養(yǎng)，激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高其綜合素質(zhì)。

⑵“快樂課間”，幫助學生協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著教育結構布局調(diào)整工作的推進，現(xiàn)在我校學生構成以小學寄宿生為主，如何有效地安排寄宿制小學生的業(yè)余生活，使他們健康快樂成長，學校就“快樂課間”進行了積極探索和嘗試。學校在討論調(diào)研的基礎上，按照以老師的組織和指導為前提、以多樣化和趣味性為要求、以健體和益智為目的的基本思路，對學生的業(yè)余時間進行了合理的劃分和安排。一是將大課間活動安排為各種趣味活動，以班級小組的形式進行各種小游戲。二是課外活動是興趣小組活動時間，小組為單位，以愛好為基礎組開展器樂類、體育類、美術類、科技類等16個興趣小組活動。三是晚自習對學生進行藝術教育和影視教育的時間，選派有特長的教師，就書法、剪紙、繪畫、樂器等方面進行輔導，或者組織學生觀看少兒頻道節(jié)目、影視劇等。四是晚飯后時間，學生以自身興趣為基礎，跨班級年級自建小組，主動活動，自我發(fā)展。以上活動的開展，豐富了學生生活，活躍了校園氣氛，也為學生全面發(fā)展奠定了基礎。

2．開展德育實踐活動，探索育人新路

時代在發(fā)展，形勢在變化，德育要創(chuàng)新工作理念，加強德育工作的實效性，準確把握工作的發(fā)展趨勢和時代要求，適應少年兒童的變化，我校積極發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，不斷延伸工作手臂，拓寬工作思路。結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。利用重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，認真組織開展“八個一”主題實踐活動和感恩體驗活動等。比如在“學雷鋒日”，學校組織全體師生清掃校園衛(wèi)生能和街道社區(qū)衛(wèi)生，讓學生體驗助人為樂的情懷；在“三

八”、“母親節(jié)”到來之際，學校以班級為單位組織開展了“學會感恩”主題班會；開展百部愛國主義影片進校園活動，在學校設置的影視教育時間有序開展并定期讓學生寫觀后感，通過一系列的主題教育，讓每個孩子有自己心中的一方樂土，有自己深刻的道德認識，從而受到很好的教育。

3．開展“陽光體育活動”，鍛練學生健康體魄。

以鄉(xiāng)村少年宮為基地，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間，建立陽光體育運動保障機制，形成了健康的陽光活動網(wǎng)絡。學校成立了籃球、乒乓球、武術、田徑等各種興趣小組，吸納學生參加體育運動。在活動動形式上，我們選擇了踢毽子、跳繩等簡單易普及的活動，學生參與的興趣濃厚；定期組織開展一些體育類的比賽，如快樂體育運動會、拔河比賽、乒乓球賽、跳繩比賽、廣播操比賽、隊列隊形比賽等；每學年組織舉辦一次學校藝術節(jié)，重大節(jié)日組織學生搞慶祝活動，讓學生展示自己的風采。積極參與縣組織的藝術節(jié)活動，學校多人次獲藝術類縣級表彰；充分運用科技實驗室，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動，積極參與市縣組織的科技展評活動，并取得佳績。豐富多彩的陽光運動活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

（二）取得的成效

通過與學校教育有效銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展，一方面更好的加強了學校教育隊伍建設，開闊了教育事業(yè)，提升了教育理念，提高了教師的專業(yè)水平，業(yè)務能力和管理能力，另一方面也拓寬了少年宮校外教育陣地的發(fā)展空間，使其在結合中不斷滿足青少年教育的需求，走出了一條有效銜接共同提高的成長之路，取得了初步成效。

1.是初步實現(xiàn)了校外教育和學校教育的銜接。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學校平均每周有半天時間參加校外活動，同時把校外實踐活動作為學校課程，排入學校課程表，增加了德育，科學，藝術等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，教育和實踐教育的相互配合，有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，在外務工家長紛紛表示，少年宮活動的開展讓孩子們在雙休日和節(jié)假日有地方去了，還能學到知識，學會技能，現(xiàn)在在外面打工很放心。

2.學校教育資源得到充分利用。原本閑置的校舍活動場所等教育資源被充分利用到現(xiàn)有的少年宮實踐教育中，沒有浪費和流失，同時，輔導員老師在輔導過程中，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

3．學生綜合素質(zhì)明顯提高。學校少年宮雖然開宮時間較短，但是在上級領導的關懷下，在輔導員老師和同學們的共同努力下，在短期內(nèi)便取得了良好的教學效果，促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升。一些家長反映，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學習到課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。經(jīng)過少年宮活動的熏陶和感染，校園內(nèi)掀起一股“練字熱潮”，“讀書熱潮”，在今年六月份舉辦的“全縣學生規(guī)范字比賽”中，獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的2∕3;書法、繪畫、剪紙等作品在鄉(xiāng)級參賽中獲得前三名。這些成績的取得凝聚了領導的心血和師生的汗水，少年宮的工作成績得到了家長和社會的認可和一致好評。

4．是開展了豐富多彩的活動，把鄉(xiāng)村少年宮建成了讓學生向往的場所。

（1）鄉(xiāng)村少年宮建成了思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，我校充分利用了網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放了愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強了對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行了參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放了圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展了國學經(jīng)典誦讀活動，使學生在書香環(huán)境里感受到了國學經(jīng)典的熏陶。少年宮德育工作的主要對象是少年兒童，他們有思想、有個性，因此，充分挖掘?qū)W生的潛能，實現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展是少年兒童管理工作的有效途徑，我校充分發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的職能作用，加強了班級常規(guī)管理，提高了少年兒童自我教育的能力。

(2)鄉(xiāng)村少年宮成了文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。根據(jù)學校的實際情況開展了籃球、乒乓球、跳繩、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展了陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握了兩種以上的體育健身活動技能，提高了他們的身體素質(zhì)；開展了繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和動手能力，提高了廣大學生的藝術素養(yǎng)。學校還按照未成人身心發(fā)展規(guī)律，以校園有效活動為載體，開展了形式多樣的動態(tài)文化活動。扎實組織了校園“校園文化藝術節(jié)”、“陽光體育運動會”、和“誦讀經(jīng)典讀書”等活動，制定了實施方案，創(chuàng)新了活動載體，豐富活動內(nèi)容，營造濃厚活動氛圍，確保了活動實效；學校結合讀書節(jié)活動開展，制定國學經(jīng)典誦讀活動方案，開展了“我讀書、我快樂”朗讀比賽、搞好校園節(jié)日慶祝。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日及重大歷史事件紀念日，圍繞“民族精神代代傳”和“法律進校園”等主題，大力開展了校園節(jié)慶活動。深入開展了 “知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，進一步弘揚和培育民族精神，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感。扎實做好“推普”工作。將普通話作為了課堂教學和日常交際的標準用語，采取有力措施培養(yǎng)師生說一口流利的普通話，寫一手漂亮的漢字，為未成年人的長遠發(fā)展夯實基礎。

（3）鄉(xiāng)村少年宮成了科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，我校充分利用微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，剪紙等活動，培養(yǎng)了少年兒童的動手實踐能力，對他們進行了科普教育。

我校少年宮在上級領導和部門的支持下，在全體師生的共同努力下，受到了廣大老師、學生、家長和社會各個方面的歡迎，雖然取得了一定成績但離要求還有一定差距。輔導員的業(yè)務技術還不夠精湛，少年宮活動室對學生開放的時間還不夠，學生掌握的特長還在初級階段。今后，加大輔導員的培訓力度，從社會上聘請有技術特長的人才為校外輔導員，充分利用大學生志愿者。增加學生的培訓時間，利用好節(jié)假日，取得家長的認可，使我校鄉(xiāng)村少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長，使少年宮成為學生的樂園。

第四篇：2019年中心小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結

2019年中心小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結

中心小學鄉(xiāng)村少年宮將全面貫徹中小學生素質(zhì)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質(zhì)為出發(fā)點，以校本課程為工作重點，扎實開展鄉(xiāng)村少年宮建設和相關系列活動，努力促進學生健全人格的形成。目前，小學師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。

一、加強領導，提高認識

學校成立了鄉(xiāng)村少年宮專項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展鄉(xiāng)村少年宮活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學校長效聯(lián)系機制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯(lián)系，爭得了學生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

1．創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化;三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。

2．建章立制，強化各項管理。

⑴制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。⑵落實保障措施，確保活動扎實開展。時間保障：結合市局關于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請了德才能兼?zhèn)涞闹驹刚邠涡Ｍ廨o導員，增強教師隊伍建設，做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。

繪畫小組：加深學生對美術的理解，激發(fā)了學生學習畫畫的興趣，培養(yǎng)了學生的觀察和動手能力。培養(yǎng)了學生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會了繪畫的方法，掌握了對色彩的理解及運用。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步掌握楷書顏體基本筆畫的寫法，能寫出像樣的作品。

合唱小組：學生能在指導老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。在大隊活動時表演了大合唱，獲得與會人員的一致好評。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培養(yǎng)了學生信息技術素養(yǎng)，提高了學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

誦讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。學生能自主誦讀一些經(jīng)典篇目和文學常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。

腰鼓、鼓號小組：學生能在老師的指導下，能熟悉一些樂理知識，熟練掌握各方面的技巧。并積極參加各種活動，濃厚的熱鬧氛圍和精彩的表演給人留下了深刻的印象。

數(shù)智小組：根據(jù)學生的學習心理發(fā)展水平和具體情況結合教材具體內(nèi)容，采取靈活多樣，生動有效的方式，幫助學生明確學習目的，產(chǎn)生強烈的求知欲，樹立正確的學習動機，提高學生的發(fā)散思維能力。

四、今后的打算

1．進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2．加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3．繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸完善。

第五篇：鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結（推薦）

汪崗鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結

汪崗鎮(zhèn)中心小學得到鄉(xiāng)村少年宮的項目近一年來，在上級各級領導的正確領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結如下：

一 基本情況

我汪崗鎮(zhèn)中心小學環(huán)境優(yōu)美，學校有教學樓一幢，綜合樓一幢，現(xiàn)有學生718人，教師42人，他們家庭住址分散在十一個村。

二 領導關懷重視

在各級領導的親切關懷下，2014年4月鄉(xiāng)村少年宮落戶我汪崗鎮(zhèn)中心小學，學校領導十分重視，立即組織學校領導班子認真研究，成立了汪崗鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮領導小組，向月禾校長擔任組長，并先后派多名教師外出學習取經(jīng)。學習回來后，于2014年10月，鄉(xiāng)村少年宮各項工作開始遠行，裝修舞蹈室、設計手工制作室、硬化乒乓球場地等一系列工作，主要負責這一項目工作的周庭武主任著手編寫鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和實施方案，目前，汪崗鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)開展運行。今年的十月份，浠水縣宣傳部未成年辦公室的領導親自到我校鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

三、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學校少年宮實現(xiàn)五大功能?——思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能。

四、基本原則

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。

2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現(xiàn)有的設施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。

4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

五、工作重點:

1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據(jù)學校現(xiàn)有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3、拓展活動內(nèi)容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期鄉(xiāng)村少年宮將舉辦少年宮學生作品展并與學校少先隊聯(lián)合舉辦鄉(xiāng)村少年宮藝術節(jié)文藝匯演。

4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

六、主要工作及措施

（1）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（2）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現(xiàn)有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內(nèi)的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

（3）配齊器材設施，滿足活動需要。

目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。2015年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。

1、一個美術繪畫活動室設備，主要有電腦、照相機、投影儀、工作臺、桌凳及襯布、窗簾、泥塑、書法用具、制作工具等設備。

2、配置一套音樂教室教學設備，包括電腦、音響及調(diào)音設備。

（4）建立健全少年宮教學管理制度。

教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質(zhì)量，達到規(guī)定的課時與完成教學目標。認真寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗。

（5）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。

1、讀書活動。通過經(jīng)典誦讀、文學欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

2、體育活動。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統(tǒng)體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現(xiàn)“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4、手工制作。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”等實踐活動。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動內(nèi)容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。

（6）配齊輔導員，提升隊伍素質(zhì)。

堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質(zhì)待遇。

（7）完善管理制度，加強督查考核。

加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。

七、活動時間安排：

1、每周三下午2：30-4:00，組織全校學生參加興趣小組活動。

2、每周四下午3:20-4:00，組織學校學生參加閱讀、閱覽活動。

八、安全管理:

1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、經(jīng)費收支情況:

我們的項目資金主要是兩大項，一項是添置設備，執(zhí)行政府采購資金12萬元，在縣文明辦經(jīng)辦下，撥款給供貨商購買設備；另一項是給學校修繕、裝飾各功能室和購買少年宮相關材料的資經(jīng)六萬元，目前，這一項款一共開支49730.70支元，結余10269.30元，（其中，裝修舞蹈室開支17373.00元，硬化乒乓球場地開支25715.20元。購買書架3600.00元，安裝書架費及新書上架人工費1363.00元，器材運費250.00元，稅票支出1429.70元）。

十、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都合在一起。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔，學校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。老師管理方面也存在問題，老師們找不出學校的活動特色與品牌項目。目前，我校將結合地方的民族特色，正在準備籌備一支學校蘆笙隊，發(fā)揚地方民族文化。請上級各級領導給予指導和幫助。