第一篇：五年級班班工作總結

五年級(2)班班工作總結

本學期，我班在學校的領導、各位老師的幫助下，以及45位同學的齊心協力下，順利地開展了各項活動，完成三個教育專題的工作。

一、行為訓練和學習習慣 在行為訓練中，經過學校和老師的宣傳動員后，同學們都養成了良好的行為習慣。如在“愛護公物”的行為訓練中，學生變得更有公德心了。在班上我們還開展了勤勞節儉的活動。今年的圣誕節同學們都打消了送圣誕卡的念頭，把送卡的錢存起來，用于更有意義的地方。同時我們還開展了廢紙收集行動。又如在“文明禮貌齊齊進、學校常規齊遵守”的行為訓練活動中，我嚴格要求學生的日常行為規范，見到老師要主動問好，看到校園、教師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領巾和隊徽，穿著整齊的校服等等。大部分同學都能按照要求做好，自覺遵守學校的規范。經過對同學們學習習慣的培養，同學們比以前更加努力學習，為升中做好準備，打好更牢固的基礎。如我們進行的“環保活動”就是以派傳單、搞衛生等形式來保護我們生活的大自然。又如在期末我們開展了學習經驗交流會，大家共同分享學習的方法，成績優秀的同學更親自傳授學習的技巧給成績不理想的學生，使他們掌握更多的考試技巧，希望在考試中取得優秀的成績。

二、班級管理制度。在新學期之初，為了提高學生的紀律、勞動、學習積極性，我在班中的墻壁上設立了三個評比榜，分別是紀律榜、勞動榜和背書榜。紀律榜的爭取方法是：只要你在一個星期里不被任何班干部記錄名字就可以獲得一個“外星人”的小印章。這項活動由紀律委員統計，統計一星期的紀律。一個星期的紀律包括上課前、課間和紅領巾廣播站時的紀律等。同學們在任何時間都遵守學校設置的紀律，爭取在期末獲得表揚。勞動榜的爭取方法是：每次做值日都能認真打掃課室和包干區，而且沒有遲到的，就可以獲得一個“跳跳虎”小印章。同學們都能自覺、積極地打掃教室以及包干區。許多同學都養成了良好的衛生習慣，還主動幫助老師整理教室。看見地上有紙屑或垃圾桶堆放的垃圾太多，同學們都能立刻清潔干凈。我班的勞動委員馬婉珺同學，每天都能一早回校，督促同學們做好衛生值日。而背書榜的爭取方法就是：每一課的背書中都能取得95分以上就能獲得一個“小魚”印章。同學們為了多爭取這些印章，只要一有空閑就背書，把內容背得很熟。通過評比活動，對同學起了很大的促進作用，許多同學都有了很大的進步，對自己的不足之處也有了更大的認識，并及時改正。在“爭當文明班”的評比活動中，同學們都積極投入：上學遲到的現象大大減少了；每天同學們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領巾或隊徽；不再帶與學習無關的東西回校；打架的情況也沒有出現了。我班的進步得到了許多老師的贊同。因此，我班連續兩次獲得“文明班”榮譽。

三、開展活動情況 在本學期里，本班開展了許多十分有特色的主題中隊活動。分別有“英語party”、語文課本劇的表演、國慶的慶祝活動、全校性的體育節和學習經驗交流會等。“英語party”目的在于提高學生學習英語的興趣。首先，由主持帶領同學進入這個英語活動氛圍中，然后陳靜瑜等同學表演課本劇《Shopping》，接著由黃藝欣等同學進行大合唱《I WANT TO BE》，然后進行了英語搶答游戲，最后，大家進行了英語數字接龍游戲，把活動推向了高潮。這次“英語party”讓大家充分體會的英語的學習方法是多種多樣的，幫助部分同學克服了畏懼學習的心理障礙。課本劇的表演是一個新嘗試，把中隊主題會與語文課堂的學習整合起來。表演得最好的要數林彥丞和李冠妍。林彥丞在表演的過程中，能夠準確地表現出凡卡的可憐、悲慘。李冠妍她是反串扮演凡卡的爺爺，面部表情非常豐富，表演得十分出色。這兩位同學的表演贏得其他同學的喝彩。學生在表演中不僅學到了知識，更增強的組織能力、表演能力、交往能力等等。此外，我班最具特色的就是環保實踐活動。每個雛鷹假日小隊自發去進行一些義務的環保工作。他們自行設計活動方案，安排活動時間，有的小組還利用課余時間抄寫宣傳單張，等到星期

六、日去派傳單，有的小組則是利用假日幫助所在小區打掃衛生。這些工作都是為了學以致用，把自己學到的環保知識向自己身邊的人去宣揚。在活動中，學生們還拍下了大量的照片，并制作成一份份精美的活動記錄冊。通過這次的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓他們在活動中學習，鍛煉了他們的組織能力、交往能力和獨立學習能力。國慶的慶祝活動當中，我們班開展了一個叫“我為祖國而驕傲”的主題中隊活動。在活動當中，同學們投入了極大的熱情，利用課余的時間排練節目，并制作了多份精美的國慶手抄報。由李子陽帶領的梁山小隊表演的《水滸傳》中的一段，異常精彩，小演員們的表演入木三分，引來同學們的陣陣掌聲。還有我們的班干部也身先士卒，表演了歌曲《祖國、祖國、我愛你》。兩位主持人事先也做好了充分的準備，認真寫好主持稿，一有時間的抓緊練習，給同學們樹立了一個很好的榜樣。還有就是全校性的體育節。這次體育節充分發揮了同學們團體的精神。活動的前幾個星期，全班同學和兩位班主任一起出謀獻策為自己班創口號。經過一輪議論后，最后我決定六（1）班的口號就是：六（1）魅力沒法擋，體育場上展風采。挑戰自我求突破，全力以赴爭第一。隨后，班干部又絞盡腦汁想出叫口號時的動作。最后就是啦啦隊的表演。同學們在商場里買到一些彩帶，然后加工制成一些精美的飾物，準備在體育節大力展現我們班的風采。在作文學習中，我讓學生收集好自己的作文，編成一本本精美的作文集，在下學期我還將讓學生充實這本作文集的內容，并加上精美的插圖，使之更加美輪美奐。在學期末班中還開展了學習經驗交流會同學們在會上議論了自己的學習經驗、困難與很多有關于學習的問題。

四、其他方面平時我十分鼓勵和支持同學們參與各項校外比賽，如作文和書畫、電腦小報創作比賽，經常動員同學們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發表。在本學期，我們班共有八位同學獲得獎項。她們經過自己的努力，獲得了各類型的獎項。包括有：吳玉君同學在海珠區田徑比賽上獲得三級跳的第二名；馬麗詩同學在海珠區田徑比賽上獲得跨欄比賽的第四名；潘潔儀等三位同學獲得鳳陽街繪畫大賽中的第一名；詹偉鎮等兩位同學獲得鳳陽街繪畫大賽中的第三名；張詩琪同學獲得海珠區六年級想象作文比賽中的優秀獎。每一次的活動同學們都積極參與，認真投入地把工作做好。我班有部分同學是籃球隊的，每天放學都要進行訓練，他們的球技一天比一天有進步，考完試他們還要代表學校參加籃球比賽，為校爭光。我班還設立了一個小小的圖書角和棋藝角，豐富了學生的課余生活。這個小小的角落深受同學們的歡迎，使同學們學會了很多知識。在課間的時候同學們都留在課室里閱讀有關書籍，豐富自己的課外知識，課間追逐的現象也因此大大減少了。

五、努力方向 通過一個學期的努力，在很多方面我們班的同學都有了很大進步。但總體而言，學生還比較缺乏學習積極性，大部分學生沉迷于游戲機中無心向學，急需教育改進。特別是英語方面的成績，并盡可能提高合格率。同時教會學生充分利用好課余時間來學習和做作業。在下學期，希望各位領導和老師多對我班提出各方面的要求和寶貴的意見。同時，我們也會繼續努力，做得更好，讓你們看見我班飛速般地進步。

第二篇：五年級班班工作總結

本學期，我班上學校領導，教師，在45名學生的幫助下，齊心協力，順利開展活動，完成三個教育課題。第一，行為訓練和學習習慣在行為訓練，放學后，教師宣傳動員，學生們發展了良好的行為。正如在公共財產行為培訓的愛，學生變得更加公開的心態。在課堂上，我們也進行了辛勤的工作和節儉的活動。今年的圣誕節學生已經解除了發送圣誕卡的想法，省錢把卡發送到更有意義的地方。同時，我們還進行廢紙收集操作。另一個例子是文明有禮的齊齊，學校統一遵守行為的培訓活動，我嚴格要求學生對日常行為規范，看老師主動打招呼，看校園，老師們要帶頭拿起紙，每天穿一條紅色的圍巾和球隊標志，穿一套整潔的校服等。大多數學生可以做必要的，自覺遵守學校的規范。在學習學習的習慣之后，學生比以往任何時候都努力學習，為了崛起做好準備，打下更堅實的基礎。如果我們開展環保活動是發送傳單，從事健康等形式 風格，以保護我們的生活的性質。并且在年底我們進行了學習經驗的交流，我們分享了學習方法，優秀的學生更多的親自向不滿意的學生教授學習技巧，讓他們有更多的測試技能，希望能進入考試優秀的成績。第二，班級管理系統。在新學期開始之前，為了提高學生的紀律，勞動和學習的主動性，我在班級的墻上設置了三個等級，即學科名單，勞工名單和背書。談判的方法是只要你在一個星期沒有任何類干部記錄名可以得到一個外星人小印章。這項活動由紀律委員會計算，其計算一周的紀律。一周的紀律包括上課前的紀律，階級和紅色圍巾廣播電臺。學生在任何時候遵守學校制定紀律，年底獲得認可。勞動立場的道路是：每一天都能做到嚴重清潔教室和包裝區，而不遲到，可以得到一只老虎小印。學生可以有意識地，積極地清潔教室和包裝區。許多學生發展了良好的健康習慣，也主動幫助教師組織課堂。看到地面 有太多的垃圾或垃圾堆，學生可以立即清洗干凈。我班級的勞動專員馬萬軍同學，每天早早回校，敦促學生做健康價值。戰斗的方式的支持是：每個教訓的認可可以得到超過95分可以得到一個小魚封。學生為了爭取更多的這些印章，只要自由簽注，內容回來很熟悉。通過評價活動，學生們在促進中發揮了很大的作用，許多學生在自己的缺點上取得了很大的進步，也有了更大的了解和及時的糾正。在文明班的評價活動中，學生積極參與：學校晚期現象大大減少;每天學生可以穿整齊的制服和穿圍巾或團隊徽章;不再學習沒有回到學校;戰斗的情況沒有出現在美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，美國，nnThird，開展活動在這個學期，這個班開展了一些非常獨特的主題中隊活動。分別，英語派對，語言教科書的表演，國慶節的慶祝活動，學校體育節和學習經驗 交流會等。英語聚會的目的是提高學生學習英語的興趣。首先，通過帶領學生進入英語氣氛，然后陳靜宇等學生玩教科書購物，其次是黃宜新等學生合唱我想要的，然后英語回答游戲，最后，我們進行了英文數字接龍游戲，活動達到了高潮。英語聚會讓我們充分理解英語學習方法多種多樣，幫助一些學生克服學習心理障礙的恐懼。教科書的性能是將中隊主題與語言教室相結合的一種新嘗試。最佳表現為林艷成和李冠燕的數量。林艷成在表演的過程中，可以準確地顯示那張不好的牌，悲劇。李冠燕她是反網球戲范卡的祖父，面部表情很豐富，表演很好。兩個學生的表現贏得了其他學生的好評。學生在表演中不僅學習知識，更加提高組織能力，表現技能，溝通能力等。此外，我的課是最具特色的環境實踐。每個小鷹度假隊自發地履行一些環保工作的義務 他們設計了自己的活動，為活動安排時間，有些團體還利用空余時間復制傳單，直到星期六，日本派傳單，一些團體正在使用假日幫助該地區的清潔。這些工作是運用他們的知識，來學習自己的環境知識到他們身邊，促進人們。在這種情況下，學生們還拍了很多照片，并把這本書的精細活動復制了一份。通過這項活動，不僅豐富了學生的畢業生活，而且還讓他們在活動中學習，運用他們的組織技能，溝通能力和獨立的學習能力。在國慶節的慶祝活動中，我們的班級發起了一個主題小組活動，我為祖國感到自豪。在活動中，學生們投入了極大的熱情，使用了閑暇時間的排練計劃，并制作了一批精美的國慶日手寫報紙。由李子陽領導梁山隊的表現水緣在一段，異常精彩，小演員進木頭三分之一，吸引了學生們陣陣掌聲。我們的班級干部也帶頭，演唱祖國，祖國，我愛你。兩位總統事先做得很好，仔細寫了處方，一個時間要密切注意練習，給學生們設立一個 一個很好的例子。有一個全學校體育節。體育節充分發揮了這群學生的精神。前幾個星期的活動，班級和兩班老師一起為他們的班級口號提供建議和建議。經過一輪討論，終于我決定六（1）類口號是：六（1）魅力無法停止，體育場上的表演風格。挑戰自己尋求突破，全力以赴戰斗。隨后，班級干部和他們的大腦一起喊出口號時的行動。最后是啦啦隊的表現。學生在商場購買一些絲帶，然后加工成一些精美的飾品，準備大力展示我們班級風格的風格。在組成研究中，我允許學生收集自己的文章，編成一個好的文章，在下一學期，我將允許學生豐富這篇文章的內容，并添加精美的插圖，使它更漂亮美麗在結束本學期還舉辦了一次學習經驗交流的學生在會上討論自己的學習經歷，困難和很多關于學習的問題。其他方面通常鼓勵和支持學生參加各種校外比賽，如散文和書法和繪畫，計算機小報競爭，經常動員學生寫好報道提交報紙和雜志 發布。在本學期，我們班的8名學生獲得了獎學金。他們通過自己的努力，獲得各種類型的獎勵。包括：吳玉軍同學在海珠區田徑比賽中獲得第三跳;瑪麗詩歌學生在海珠區田徑比賽中第四次跨欄比賽;潘潔怡等三位同學獲得鳳陽街畫畫大賽名字;詹偉珍等兩位學生第三次獲得鳳陽街道畫大賽;張世奇學生榮獲海珠區六年級想象力成就大賽優秀獎。每次活動的學生都積極參與，認真做好工作做好工作。我的班是同學的一部分是籃球隊，每天到學校都應該訓練，他們的技能每天進步，測試他們也代表學校參加籃球比賽，榮耀為學校。我的班也設置了一個小書角落和棋子角落，豐富了學生的課后生活。這個小角落由學生歡迎，讓學生學到了很多知識。在課堂上，學生們呆在教室里閱讀書籍，豐富他們的課外知識，大大減少了課間追逐的現象。通過一個學期的努力，在許多方面，我們的班級學生有一個很多 進展。但一般來說，學生還是比較缺乏學習的熱情，大多數學生沉迷于游戲機無意中學習，迫切需要教育改進。特別是在英語方面，并盡可能提高合格率。同時教學生充分利用空閑時間學習和做作業。在下學期，我希望領導和老師對我的班級在各方面的要求和寶貴的意見。同時，我們將繼續努力，做得更好，讓你看到我的班快進。

第三篇：五年級班班工作總結

2016春五年級（2）班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五(2)班的班主任工作。下面是我本學期班主任工作的幾點總結：

一、繼續加強了解和研究每一個學生

了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況，如學習成績、學習態度、學習能力、學習方法等，學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、繼續加強對學生的德育教育

第一.繼續通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

第二.繼續讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育，對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。

第三.強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

第四.鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。第五.同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六.為了激發學生，本學期，我繼續開設德育獎，在學期末時評選出三位班級優秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績為優。

三、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班較多，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。本學期我還是繼續保持上學期的方法：學生早上8：00到教室后便開始學習，值日同學值日;中午，12：40吃完營養餐后開始學習。在作業上，要求他們平時的作業也要書寫工整。春節學期，由于天氣炎熱，中午可以午休。

四、強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

五、強化班干部的管理能力

上學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養幾個能力強的干部。經過一學期的學習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。

六、加強安全教育

這兩學期，學校正在建設新的教學樓和學生宿舍，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調。總之，這個學期我們班的班風、學風比上學期有了更好的轉變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛生各方面做得更好，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思;經驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。

第四篇：五年級班班主任工作總結

五年級（1）班班主任工作總結

（2012——2013 學第二學期）

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。它既是班級的組織者和教育管理者，又是學生健康成長的引路人，還是聯系各任課教師的紐帶。本學期我擔任了五年級(1)班的班主任工作，還從事本班的 數 學 教 學 工 作。一 學 期 來 在 工 作 中 有 喜 有 憂，有 苦 有 甜，有 收 獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。我作為青年教師，深知自己經驗不足，所以想通過勤奮來彌補，首先從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西，充實了自己。接著上網學習，與同事交流經驗 讓自己跟上時代的步伐，隨時準備。

（一）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”而學生最不能原諒的就是教師 的一 知 半 解。在 知 識 更 新 加 快，傳 播 渠 道 多 樣 化 的 今 天，教 師 已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重，而是因為確實有知識才敬重和信任教師，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。

（二)加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

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體里學習、生活、成長。其次，組建強有力的班會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性，堅持多表揚、公開場合少點名批評，正面疏導的工作方法。此外，要知人，做學生的知心朋友，了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，我們之間能相互尊重、相互信任。這也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

三、加強家校聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現，互相 配 合 教 育 好 學 生.....四、完成教育教學情況。

（一）認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

（二）虛心請教其他老師。在 教 學 上，有 疑 必 問，在 各 個 單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方，同 時，多 聽 他 們 的 課，做 到 邊 聽 邊 講，學習別 人 的 優 點，克 服 自 己的不足，征求他們的意見，改進工作。

五、實施新的教法，提高教學的實效性。

（一）在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。數學教學中我堅持多認多寫的原則，數學以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的單元內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養。

（二）在口語交際中，聯系實際，創設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

六、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。北師大版語文新教材以及人教版數學都是以專 題形式編排，數學每個單元從導語到識字課、到課文、到語文園地，乃至數學園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專

題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后 貫 通 整 體 優 化。在 每 組 教 學 中，什 么 時 候 安 排 什 么 內 容、布 置學生進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數，避免“單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍”的現象出現。

七、存在的問題及不足。

（一）對學生要求 不 夠 嚴格。許 多 學 生 作 業 不 夠 認 真、書 寫質量太差，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

（二）對學生在活學活用方面指導不夠。學生知識學得較死，部分學生沒有舉一反三的能力。

（三）自己在工作中沒有做到盡職盡責。比如對學生關心不夠；在批閱作業時不夠用心，甚至有時出現了錯批。

（四）在數學教學過程中還存在許多不足。對新教材理解、運用不夠深刻，對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性；教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

五）學生學習情況兩極分化嚴重。有少數學生還沒有掌握計算的方法，學生的整體計算水平較差。

八、改進的措施及努力方向。

（一）政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

（二）采用多種教學手段，激發學生學習數學的興趣，加強計算練習。

（三）引導學生從多角度分析問題，培養學生良好的思維能力。

（四）多組織一些班級活動。如：計算比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發 教 育，發 現 他 們 的 閃 光 點，及 時 表 揚 鼓 勵，增 強 他 們 的 自 信 心 和責任感。

（五）認真鉆研教材，把握教材的難重點，扎實基礎知識。多看些與數學有關的書籍，向有經驗的教師多請教，多溝通，找 差 距，補 不 足，以 提 高 自 己 的 教 學 水平，堅 持 寫 反 思。工 作 盡 可能做細，考慮周全，細節往往決定成敗。

（六）在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。我深知班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中必須 不 斷 提 高 自 身 素 質，一 如 既 往 地 努 力、學習，爭 取 在 班 主 任 工 作中有突出的表現。

楊順文

2013年7月

第五篇：五年級班班主任工作總結

六年級（2）班班主任工作總結

一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。

一、教育工作

首先，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

其次，在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！

二、教學方面

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、開放課堂，自主學習。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、讓學生養成獨自思考、合作探究。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動，形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑的學習氛圍。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

三、其他方面

學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設中我班是優勝班，班級的衛生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務，把學校和班級當成了自己的家。

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。