第一篇：互動合作共贏2013年互動聯盟工作總結

互動、合作、共贏

武侯科技園小學·崇州梓潼小學·新津順江小學

2012--2013年度互動聯盟總結

尊敬的武侯科技園小學、崇州梓潼小學、新津順江小學的各位領導、老師：

城鄉教育互動聯盟是一項旨在促進城鄉教育均衡發展的工作。2009年5月，在成都市教育局的牽頭下，成都武侯區與新津教育局簽訂了《教育互動發展協議》，開始了城鄉百校結對互動聯盟工作。2010年 1月，新津順江小學與武侯科技園小學成為新津·武侯教育第二批結對學校。2010年7月，武侯科技園小學、崇州梓潼小學、新津順江小學召開三校互動聯盟第一次工作會議，確定了“因地制宜、優勢互補、資源共享、務實求效”的聯盟原則，隨后三校在管理、教師、德育、教學、教研等等方面積極開展互動聯盟工作，初步實現了學校管理同探索、教師隊伍同發展、學生成長同進步、教育質量同提高的互動聯盟實效。結對三年來，三校在機制上初步形成了學校領導定期研討的“峰會制”，每學年確定工作重點的“項目制”，每學期由一個學校承辦活動的“輪值制”。三校互動聯盟工作扎實開展，有力地促進了城鄉教育的均衡發展，特別是對農村學校起到拓寬視野、資源共享、提升水平、增進友誼的互動效果，在此，我代表順江小學、梓潼小學向互動聯盟牽頭學校成都武侯科技園小學表示衷心感謝！2012--2013學年，順江小學為三校互動聯盟輪值學校。2012年9月，我們在崇州梓潼小學召開了三校互動聯盟領導小組會議，商量確定了本學年度互動工作計劃；2012年9月，我們參加了成都科技園小學特殊教育個性化教育案例分享活動；2012年12月，我們在順江小學開展了“同課異構”教學互動活動；2013年5月，我們參加了成都科技園小學“小小世博節暨國際旅游節”活動；2013年5月，我們在新津順江小學舉行了“小組合作背景下融合教育研究”活動。在這一年中，三校領導、教師求真務實，互動聯盟工作取得了預期目標，現將過去一年的工作總結如下：

一、教育國際化案例分享暨慶祝第28個教師節的活動

2012年9月6日，在第28個教師節來臨前夕，三校領導、教師齊聚武侯科技園小學，參加踐行教育國際化案例分享暨慶祝第28個教師節的活動。廖春艷老師、劉娟老師、蘇娟老師、和李紅軍老師向我們講述了他們與特殊兒童共同成長的故事。“隨風潛入心，潤人細無聲”，分享的四位老師用春風化雨般的愛，感人肺腑的講述向在座的所有人詮釋了“教師”兩個字的真正內涵，那就是“尊重、關愛”。從他們的案例中我們更加堅定全納教育的目標就是要讓特殊兒童樹立生活的信心，讓每一個孩子明白：我們都一樣，一樣的生生不息，一樣的追逐夢想；每個人都是主角，每個夢都會怒放。

二、同課異構促進三校教學互動 2012年12月11日，三校在新津縣順江小學，舉行了 “同課異構”主題研討活動。

三校教師圍繞三年級語文《圓圓的沙粒》、數學《摸球游戲》展開課堂教學。武侯科技園小學桂真偉、童荔萍老師，順江小學趙玉蘭老師，崇州梓潼小學蔡娜老師呈現了四節研討課。課堂中，執教老師善于調動學生的積極性，注重學生的語言、邏輯、思維的培養，深挖教材，解讀課標，達到了非常好的教學效果。同樣的課題、同樣的學生，不同的教者，不同教法，讓我們領略了教學的魅力、課堂的精彩、學生的活力。

課后，分語數兩個會場展開說課、評課活動。授課者與聽課者積極互動，深度交流。三校領導、新津教研室教研員作了精彩點評。教研室夏老師認為這兩節數學課是一次引導學生科學探究的過程，讓學生直觀感受到事件發生的不確定性，是兩節高質量的示范課。教研室呂老師指出，這是求真、求實、求精的課堂。教研室鐘老師提出四簡課堂，即：簡明的教學目標，簡約的教學內容，簡化的教學過程，簡便的教學方法。

三、“小小世博節暨國際旅游節”活動

5月22日，三校師生參加在武侯科技園小學舉行的“小小世博節暨國際旅游節”活動。

這是三校師生第二次參加科技園小學的校本課程--國際理解教育。活動以“玩轉世界”為主題，模擬了亞洲、非洲、美洲、歐洲等二十六個國家場景，由學生充當小導游，向各位來賓、家長介紹世界各國旅游資源和異國風情。梓潼小學、順江小學師生積極參與其中，與武侯科技園小學的同學共同分享世界多樣性帶給大家的歡樂，為從小培養具有國際視野、世界眼光的小學生打下基礎。

四、小組合作背景下融合教育研究活動

2013年5月24日，武侯科技園小學、崇州梓潼小學在順江小學開展小組合作背景下融合教育研究，順江小學和新津縣五津三小課題組成員和教研室老師參加了此次活動。

本次活動旨在將特殊兒童的全納教育與課題研究有機結合，全面提升課堂效益和教學質量，將關注的目光灑向全體學生，不讓一個孩子掉隊。活動由課題組周敏、趙玉蘭教師提供兩節研究課。教師全納理念，特別是重度殘疾兒童夏家樂、高雪松的課堂表現深深地打動著聽課教師。新津縣教研室副主任楊麗在課后點評中動情地說道：看到像夏家樂這樣的孩子，我既心酸又欣慰，心酸的是這樣的孩子是家庭的不幸，欣慰的是這樣重度殘疾的孩子在順江小學仍然可以和別的孩子一樣有健全的學習和生活。從這點上說，他并不比其他孩子差。科技園小學曾寶蓉校長、崇州梓潼小學領導和教師也對融合課堂教學作了精彩點評。

各位領導、各位老師，回顧過去，是為了更加地展望未來。過去的一年，我們在武侯科技園小學的帶領下，一如既往地扎實工作，以求真務實的工作作風，以互幫互助的兄弟情懷，充分發揮聯盟作用，為著眼學生發展，提升學校品質作了一些工作，今后我們還將繼續開展新一輪的互動聯盟工作，為推進城鄉教育均衡發展共同努力！

2013年7月4日

第二篇：城鄉互動手拉手,和諧共贏促發展2004

城鄉互動手拉手，和諧共贏促發展

——丹東市教育學院小教部品德學科“送教下

鄉”活動

為了加強城鄉教育教學交流和城鄉教師互助，促進地區教育公平，實現城鄉教育和諧共嬴、均衡發展，11月4日，丹東市教育學院小教部姜錫琴主任，在東港市教師進修學校小教部李璞主任的陪同下，帶領教研員、教師一行5人，來到東港市長山鎮中心小學開展品德學科的“送教下鄉”活動。

這次“送教下鄉”丹東市教育學院選派了振安區教研員王秀麗、朝陽小學張舒兩位老師，為長山中心校送去了精彩地兩品德課——六年級《方方正正的中國字》、五年級《八國聯軍侵華》。兩位老師各有特色，或寓中華傳統教育于幽默詼諧之中，或以豐富的情感激發學生的愛國熱情，給聽課的長山中心小學教師以耳目一新之感覺。做課后，兩位教師的現身說法，更是形象具體的向聽課教師滲透了新的教育動向。教研員孫曉權老師，結合兩節談了有關《教師心理對課堂教學效果的影響》使聽課教師產生了教育共鳴。姜主任和李主任先后做了活動總結，畫龍點睛地指出了當前品德學科的核心理念和動向，為下一步長山中心校品德學科的教學指名了方向。

本次送教下鄉活動，丹東市教育學院充分利用了教育資源，發揮了典型教師的示范輻射作用，改變了過去的教研指導方式，將研訓重心下移，到課堂上、師生中，解決了教師教學中的實際困惑，整個活動中，教育學院把教研和培訓相結合，發揮了他典型教師傳、幫、帶的作用，極大地提高了研訓工作的實效性，有效促進了送教和受教教師教學能力的不斷提高，實現雙贏，效果明顯。

第三篇：優商聯盟,合作共贏

優商聯盟，合作共贏

同處寒冬，企業應隔岸觀火還是抱團取火？

當前市場，產品過剩，市場飽和，各行各業大魚吃小魚，小魚吃蝦米，市場處于白熱化的競爭，資源的競爭、效率的競爭、品牌的競爭甚至已經發展到商業模式的競爭。如何準確的尋找到自己的產業鏈？如何創造企業價值鏈的高利潤區？如何有效快速的覆蓋市場范圍？等等這都是企業領導務必關注的問題。

凜冬將至，盡管自己的處境也不太好，有些人卻依然“偷著樂”。他甚至希望危機持續的時間更長一點。如此，就會有更多的競爭對手倒下，將來的市場也就屬于自己。只是自己的競爭對手一個個倒下后，高處不勝寒，下一個倒下去的會不會是你呢？

冬天到來后，企業應該躲在家里、苦練內功，還是去開發新領域？新領域的拓展開發，無疑要耗費更大的精力、物力、財力、人力以及時間成本，新領域開發一定能為企業帶來更大的效益么？

“想吃好，先吃飽”。艱難時刻，攜手同行。

隨著知識進步，專業分工進一步明確，品牌效應越來越體現出其價值和號召力。為了強強聯合、優勢互補、品牌戰略的實施，為了項目合作、資源共享和產業鏈互補，本著“面向未來、共同發展”的宗旨，優秀企業家們更愿意建立并發展多方面的友好合作關系。

“戰略聯盟”合作共贏的方式。

我們聯盟的商家，各行各業的都有。有的規模大些，有的規模小些，有的是品牌連鎖店，有的是個體專賣店，有的是行業老牌，有的是新人新項目。在這種情況下，我們怎么合作呢？又怎么能共贏呢？我覺得可以從以下幾方面入手進行嘗試。一：基礎合作

通過名單互換、客戶資源共享、店面互相擺放展架/海報/單頁/代金券/優惠卡等方式，搜集異業渠道客戶名單，分享合作方的客戶資源。也可以在商家定期給會員投放的產品目錄冊上投放宣傳廣告。二：人才資源共享

我們可以把聯盟商家的人才進行整合。人才戰略中很重要的一個方面是互補性的合作機制。因此，我們要建立起“聯盟”的人才庫，讓全體聯盟成員共享。這種共享可以在培訓合作中體現。三：市場資源（業務資源）

我們可以把聯盟的各個商家在當地開展業務拓展市場現狀作出評估，然后制定出開拓市場的計劃和布局。比如如何幫助其他商家開展此項業務的拓展，同時雙方又能有新的業務收入的增加，這是一種合作拓展型的市場資源戰略方式。另一種是搶占市場型的市場資源戰略方式，比如與其他商家建立戰略伙伴關系，或者拿下他們的業務，我們有這么大的聯盟體擁有的商家服務，客戶的資源也是他們在競爭中“垂涎”的蛋糕。誰能跟我們合作，誰也就能充分利用我們的資源獲勝。作為單一的商家可能就沒有這種資源優勢了。

四、關系資源

在我國仍處于熟人、半熟人社會狀態下，關系資源是效益（或效率）共生的很重要因素。這種關系資源包括公共管理部門的關系資源，專家學者的關系資源，行業協會的關系資源，經濟各界的關系資源，宣傳媒體、自媒體資源等等。

五、共享經濟。共享活動場地；共享廣告宣傳，共享活動方案等。

通過合作發展，進一步加快各商家之間的人才支持、項目合作、資源共享和產業鏈互補，大家在信息渠道、品牌宣傳、商業活動等方面可以相互運用，大家也可以以戰略伙伴方式對外推薦客戶。

（以上合作內容，都可以根據各自實際情況共同商量改動）

商場如戰場，你要主動出擊，還是坐以待斃？ 優商聯盟合作電話：***、*** 新浪樂居客戶俱樂部會員卡聯盟商家加盟合作協議書

甲方：___________ 地址：___________________ 電話：__________ 聯系人：_____________

乙方：___________地址：___________________ 電話：__________ 聯系人：_____________ 甲、乙雙方本著平等互利、誠實信任、共同發展的原則，經友好協商，現就優商聯盟合作事宜，共同開拓雙方行業業務市場，達成如下協議：

一、合作內容：

1、共同打造優商聯盟團隊，為優商聯盟的會員提供優惠折扣和優質服務。

2、甲方充分利用自身優勢和資源，為持卡客戶提供全方位消費信息服務及推薦，引導持卡客戶到乙方消費，并協助乙方對持卡會員進行產品和服務的推廣。

3、乙方充分利用自身優勢和資源，按本協議約定，為持卡會員提供相應的優惠折扣和優質服務；同時應指定專人負責與甲方進行緊密的業務協調與聯系，主動參與甲方策劃組織的各種營銷活動，同心協力共創商機。

4、二、合作要求：

1、資質要求：

乙方應向甲方出示法人營業執照副本、組織機構代碼證副本、稅務登記證（國稅）副本、銀行開戶許可證副本和法定代表人身份證原件,并提交加蓋乙方公章的法人營業執照副本、稅務登記證（國稅）副本、銀行開戶許可證副本和法定代表人身份證復印件。如雙方有一方企業內部有任何變更時應及時書面通知對方并提交資料。

2、市場秩序及形象維護：

甲乙雙方有義務共同維護簽約項目的市場秩序及市場形象。若乙方在經營活動中有破壞市場秩序，損害甲方企業及產品形象，損害甲方或甲方其他合作伙伴利益的行為，甲方有權要求乙方承擔違約責任，并賠償甲方的經濟損失。

三、甲方的責任和義務

1、甲方負責制定“電信E家俱樂部”會員服務準則，向電信用戶發放會員卡，并負責相關會員組織的日常管理工作。

2、在協議期內負責通過中國電信e家客戶俱樂部會員手冊、百事通積分商城、平面媒體等多種形式介紹及推廣乙方的服務，讓甲方的會員更多更好地使用乙方提供的服務。

3、向乙方提供中國電信e家客戶俱樂部會員卡樣本，經乙方確認其有效性并備案后，作為甲方中國電信e家客戶俱樂部會員卡持卡人在乙方消費場所持卡消費的優惠憑證。

4、擁有對中國電信e家客戶俱樂部會員卡相關活動的最終解釋權。

5、商家作為聯盟戰略合作伙伴可以優惠價格購買或消費陜西電信各類產品。

6、商家可以向電信方尋求支持。日常支持服務主要包括：業務熱線支持服務、業務培訓服務等等。

7、商家提供積分兌換消費，按有效消費記錄要求電信方按實際消費金額進行結算。

8、商家可建議發起或配合電信方開展針對會員的主題促銷活動。

9、甲方有權對乙方提供的相關服務進行核準和抽查，并對于出現的問題有權要求乙方在合理的時間內解決。

10、甲方負責為該項目進行相應的宣傳推廣工作。

四、乙方的責任及義務

1、須具有相對公開和穩定的價格體系，所有價格須明碼標價。

2、保證其工作人員或收銀員熟知本特約商戶承諾的優惠折扣服務，并嚴格執行。

3、在合作期間內，乙方保證給予“電信E家俱樂部”會員的優惠標準如下：

折扣率： %，折扣排除項目：

4、乙方向中國電信e家客戶俱樂部會員卡會員提供的服務價格應低于門市折扣價和優惠價，保證中國電信e家客戶俱樂部會員卡會員持卡消費時獲得最大幅度的優惠。

5、不得無故或借故拒絕受理顧客出示的有效會員卡，也不得因持卡人憑卡消費而向其收取附加手續費，或拒開發票。

6、做好持卡會員投訴的有關工作，并積極配合執行甲方對此提出的處理意見。

7、保證產品和服務質量，并對提供的產品或服務質量負責，如因產品或服務質量問題引起客戶不滿、投訴或糾紛訴訟等，付全部責任。若因此給甲方造成任何損失，由乙方向甲方全額賠償。

8、乙方有義務利用自有宣傳渠道進行合作業務的宣傳工作。

9、甲方向乙方提供的“電信E家俱樂部商家聯盟加盟商”標識牌及相關宣傳資料，須在一周內在本協議約定提供優惠和服務的營業場所

明顯位臵安排放臵并妥善保管。

10、乙方為用戶提供刷卡積分兌換服務。“須按技術要求由電信方安臵POS終端，并按服務要求，提供會員刷卡消費服務，POS終端，乙方應向甲方支付押金5000元。

五、加盟資格取消

乙方沒有履行提供優質的商品和優惠的消費服務，與其承諾的優惠折扣不一致的，受到會員投訴三次和明顯過錯事實成立的，甲方有權單方面取消其加盟資格，并在相關媒體和網上以公告的形式告知中國電信e家客戶俱樂部會員卡會員。

六、加盟條件

1、合法經營，并面向社會大眾提供某種類型生活服務的商家。

2、具有一定的知名度及誠信度，能為消費者提供優質商品和服務。

3、具有良好的管理運營機制，能保證長期穩定提供優質商品和服務。

七、附件：中國電信e家客戶俱樂部會員卡聯盟商家優惠會員承諾書 中國電信e家客戶俱樂部會員卡聯盟商家資料確認表 中國電信E家俱樂部商家聯盟管理辦法

八、本協議有效期_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

1、因法定不可抗力造成雙方不能履行本協議，雙方通過書面的形式通知對方，本協議即告終止。

2、如本協議所涉及項與中國電信集團公司規劃相沖突，則甲乙雙方另行調整解

第四篇：各類互動游戲

各類互動游戲 室內游戲

1、夾彈珠

就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內,幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個棒棒糖!

2、貼鼻子

在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

3、托乒乓球

此游戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦

5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏

6、我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑．可以寫友情萬歲 的話

7、吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上

8、疊報紙

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止．

9、交頭接耳

組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點，兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話．

10、牽手

一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人．

11、超低空飛行

所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰．

12、三人夾球跑

每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績．

13、天氣預報

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳．先自己拍，再兩三人一組互相拍．不同效果比較，30’思考，協作的作用．再做一遍．

14、跑的快

所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里．主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑．

15、蹲起

“少說”—蹲，“多做”—起．“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊．

16、幾條腿

所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通．只能手、腳觸地，身體其他部分不著地．主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿．（想象力、創造力）

17、棋盤

兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格．

18、傳遞空水瓶

一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸．

19、警察抓小偷

兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊．喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動．做錯的做蹲起．

20、老鼠獅子大象

兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。

21、松鼠房子

（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間．三種口令：獵人來了，失火了，地震了．獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合．中間的人是松鼠，要趁機搶房子．沒了房子的松鼠要有懲罰．

22、認識他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束．還可以在名字之前加形容詞增加難度。

23、坐地起身

這是一個合作重要的游戲．

1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上．（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）

2、四人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來．很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難．最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了．

24、屁股寫字

臺上放一椅子，邀請十人上臺，報數從0——9，然后依次請參與者分別站上椅子以其所報數字用屁股寫數字．可將數字換成英文字母．

25、縣太爺

參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲屁股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲屁股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀．反應速度跟不上者罰一節目。

26、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝．

戶外互動游戲

一、做鬼臉．

步驟：

1．所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心．

2．首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地．

3．你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動．4．在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣．

5．要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內使硬幣從鼻子上掉下來．你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布．

6．之后，另一半人換過來，重復游戲．

7．一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來．

備注：為使游戲更有趣，更富挑戰性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上．

二、背摔：學會相信同伴

具體要求：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去．下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住．

訓練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理．同時學會戰勝自已和敢于相信同伴、信任部下．

點評：信任是合作的基礎，合作是成功的前提．

三、結對而行

需要道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規則：本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝．本游戲要求參加者的配合默契．

四、尋寶大行動

參加人員：集體

游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎．主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎．比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 ．

五、愛你奮不顧身

參加人數：對等數量的男女

要求：據氣溫情況劃出距離面對面站立

玩法：要求男士將身上的物品解下在地上鋪向女士，先到者為勝，勝者可以要求最后一對表演節目。

規則：物品間要連續；物品不得外借．

六、頂氣球比賽

需要道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球．體現配合能力和競爭能力．（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）七、五毛和一塊

道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發號司令

規則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢．

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上．裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊．請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊．

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠．

八、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指．

實例：有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲．”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆．紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜．

九、老鷹捉小雞

與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，指定“老鷹”、“小雞”．小雞只能在圈外跑，鷹捉．當小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹者．適用在戶外．

十、耳語傳真

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負．

十二、踩汽球

道具：氣球若干

參賽人員：四對男女

比賽規則：每人右腳拖個氣球，在制定的范圍內（4×4m的方格或圓圈），互踩汽球，球破或者出圈人下場，最后幸存者為勝． 交際游戲

1、兩只小蜜蜂

游戲規則：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……

挑桌面上一個人，兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時努嘴作“咋咋”親嘴狀．

懲罰措施：看反應速度，負者罰酒一杯．

備注：這個游戲適用于比較熟悉的人之間，陌生人之間最好不要玩，純屬娛樂。

2、一只青蛙

參與者圍成一圈，面朝中央．主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“咚”；接著“兩只青蛙跳進水中咚咚”……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰酒一杯。

3、成語接龍

由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可（難度自定）

4、“明七暗七”

游戲規則：適合于圓桌排次，由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到 “14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。(人數少可玩“明三暗三”等)

懲罰措施：說錯者罰酒一杯

5、自我介紹

游戲規則：指定一個人開始，先說出自己的姓名和地址（或者其他），第二個人接著先說出第一個人的姓名和地址，再說出自己的姓名和地址，第三個人要先說出前兩個人的姓名和地址，再說出自己的姓名和地址，以此類推。

懲罰措施：誰說錯了罰酒，喝酒杯數是他之前的人數

游戲目的：可以很快的與其他人認識，并緩解氣氛，是個很不錯的交際游戲。

6、愛心傳遞

游戲規則：在場人分為兩組，為了增加有趣性，最好是男女搭配，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾．傳完約定的牌數，先傳完者獲勝

懲罰措施：輸的一隊全體喝酒三杯

游戲適應：該游戲一般適應在ktv場所玩，情侶或年輕人玩，太較真的最好不要玩，否則后果自負。

熱身運動

一、你真的很不錯

1、右手1.拍點左肩；2.右胸口；3.側前右伸出拇指拳．

2、左手1.拍點右肩；2.左胸口；3.側前左伸出拇指拳．

3、雙手同時做左右手動作．“你真的真的真的真的真的很不錯！”

二、倫敦大橋倒下來

參與者圍成一圈，雙臂搭在前者的雙肩，距離緊密。

邊繞圈子邊唱：“把椅子拿來坐”，一起坐下，坐在后者的大腿上．站起來；

“拿椅子給我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上．再站起來；

“拿來拿來給我坐”，再一起坐下，坐穩．

一起唱“倫敦大橋倒下來倒下來”或“當我們同在新華”或“依比壓壓”，邊唱邊搖，直至有人被搖出圈外，罰節目．

三、七個嗆嗆

“七個七個嗆嗆”，手勢為手心向下往上提抓：“八個八個嗆嗆”，手勢為手心向上往揪抓：“七個八個嗆嗆”，手勢為手心向下再向上抓：“八個七個嗆嗆”，手勢為手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”雙手成拳對轉再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，“捧他拉他沖啊沖啊”雙手成拳對轉再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下．

四、小毛驢（配歌）

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱“我有一只小毛驢，嘿．”邊轉圈走，每唱到“嘿”時全體向后跳一步．

五、大茶壺

我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀

這是壺嘴這是柄，——一手側前點作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀，呼啦啦，呼啦啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀

水開啦，水開啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀

倒茶，倒茶． ——壺嘴狀之手點作斟茶狀，另一手作壺柄狀．

六、大腦體操

A：饅頭大餅：左手拳，右手掌；左右手對換……

B：一槍打四個： 左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……

C：左三右三： 左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指；左右手對換…… D：東風吹西風吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指；左右手對換…… E：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌．

F：鼻子耳朵：左手捏鼻子，右手抓左耳，然后兩手同時拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳．……

第五篇：合作共贏

合作共贏

本以為馬拒絕驢的請求之后，真的如自己所愿：“樂得輕松”，可是故事的結局卻是馱著重物，氣喘吁吁的驢子竟然累死了，而主人將馱在驢背上所有沉重的貨物全部加在馬身上，此時的馬不僅沒有輕松反而承載著驢之前的所有負擔，懊悔不已。馬之所以如此，是因為馬不懂得分擔、不明白合作的重要。

正因為不懂，才會有那樣的結局。不僅是馬如此，其實在生活中，處處都體現著相互分擔與合作的重要。運動場上的接力賽，平常學習生活中的點滴小事，無時不在演繹著現實版的驢和馬的故事。因為我們每個人在這個世界上都不是孤立存在的，都與周圍的人有牽扯。若是學生，就要和同學一起學習，一起面對困難，一起分享快樂;若是工人，就要和同事一起相處，一起工作，一起挑戰;若是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……孤軍作戰，只會是一敗涂地，如同那驢和馬的結局，所以，不論你是誰，不論你從事什么職業，不論你處于何時何地，都避免不了與他人合作。

翻開歷史的一頁，細細追尋他的足跡，期間也同樣寫滿了“合作與雙贏”。“將相和”便是其中的一例，當時正值春秋戰國時期，群雄爭霸，面對強秦的進攻，是合作和雙贏的智慧使趙國站穩腳跟。當時趙國武有廉頗，文有藺相如，二者同心協力，相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相和”的美談流傳至今。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信的美名也可以說是家喻戶曉，張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統一興盛。是合作的必然，是雙贏的智慧，張良與韓信為漢朝樹立了威信，建立了功業，為歷史的又增添了新的一頁。

李政道和楊振寧的合作，獲得諾貝爾物理獎；馬克思和恩格斯的互幫互助，才會有著名的《共產黨宣言》的誕生；抗日戰爭時期，國共兩黨的合作，才能取得抗戰的勝利，才有了新中國的成立??

歷史的真諦告戒我們，驢和馬的故事啟迪我們：

即使自己是百花叢中嬌艷美麗牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅春滿園。

即使自己是一株風雪中傲然挺立的青松，也應明白，一株獨秀非英豪，那滿目的郁郁蔥蔥的森林才是遮擋風沙的堅固長城。

即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。

那么，摒棄自私，享受成功的喜悅。學會合作，生活才會有滋味。