第一篇：劉橋中心學(xué)校2012年度工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)劉橋教育新跨越

劉橋中心學(xué)校以辦“人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，各個(gè)方面均取得了顯著成績(jī)，連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評(píng)為“先進(jìn)集體”。

一、2012年主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

建立校干政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教師評(píng)議制度，班子成員要在學(xué)期總結(jié)會(huì)上述職，全體教職工進(jìn)行評(píng)議，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。各部門(mén)均有明確的崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)安排，通力合作，做到人盡其才、才盡其用。班子成員既有民主，又有集中，防止內(nèi)耗，增強(qiáng)共振。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和改善德育工作，有效提高師生素養(yǎng)。

（1）、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和學(xué)生評(píng)教制度，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的人才觀、評(píng)價(jià)觀（我們的成才觀：走向社會(huì)能自食其力、孝敬父母、與鄰友善、與同事合作共處）。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育公平，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立新型的師生關(guān)系，樹(shù)立為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師形象。弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德。開(kāi)展“正師風(fēng)、立師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，并把結(jié)果當(dāng)作年終考核、評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（2）、認(rèn)真組織愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。組織參加“慶祝建黨九十一

周年”文藝匯演及征文和書(shū)畫(huà)比賽。利用晚自習(xí)在餐廳組織學(xué)生觀看“英雄兒女”、“狼牙山五壯士”、血戰(zhàn)臺(tái)兒莊“、“開(kāi)國(guó)大典”、“流淚的花季”、“焦裕祿”等感動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教育學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)好；校本部圖書(shū)班級(jí)化，大大提高了學(xué)校圖書(shū)的利用率，這樣學(xué)生利用課余時(shí)間能大量閱讀健康有益的書(shū)籍，既豐富了知識(shí)又能抵制不良文化的影響；配合派出所、工商所、文化站等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行清理，凈化了育人環(huán)境。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高管理水平。

（1）、中心學(xué)校重新修訂了《劉橋中心學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，使全鎮(zhèn)教師明確了自己工作的數(shù)量和質(zhì)量。為使標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，中心學(xué)校對(duì)所轄各校實(shí)行常規(guī)管理“月報(bào)制”，期初、期中、期末三次專(zhuān)項(xiàng)檢查與隨時(shí)督查相結(jié)合，對(duì)管理不規(guī)范的學(xué)校及時(shí)提出整改意見(jiàn)，表彰管理成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校，促成各校規(guī)范、科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理。

（2）、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好中小學(xué)的新課程實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。劉橋中心學(xué)校，多年來(lái)重視藝體教育，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、社會(huì)實(shí)踐等課程七、八年級(jí)全部開(kāi)設(shè)，輸送到高中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法好，后勁足，受到高中教師贊許、縣局領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。在全縣首屆少兒才藝大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在淮北市第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得初中組團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

（3）、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。積極組織學(xué)科觀摩和學(xué)科教學(xué)大賽活動(dòng)，實(shí)施了名師培訓(xùn)工程，加快了青年教師成長(zhǎng)步伐。有計(jì)劃地安排骨干教師外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，積極 2

組織校干參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，定期督查，不斷提升校干的管理水平，努力打造一支師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、富有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍和作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、清正廉潔、勤于探索、精于管理的校干隊(duì)伍。

（4）、完善校本教研制度，深化課堂教學(xué)改革。校本教研永遠(yuǎn)是學(xué)校最主要的工作。只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，才能提高教學(xué)質(zhì)量。具體做法是：①各年級(jí)都開(kāi)展集體備課，舉辦教學(xué)研討周，在人人開(kāi)課的基礎(chǔ)上，評(píng)選校級(jí)“教學(xué)能手”；②實(shí)施以“備好課、說(shuō)好課、上好課、評(píng)好課”為主要內(nèi)容的“青年教師教學(xué)達(dá)標(biāo)工程”；③抓好課題研究，上好研討課、示范課，把優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)放到校園網(wǎng)，達(dá)到資源共享。

（5）、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。一年來(lái)，中心學(xué)校本部堅(jiān)持各年級(jí)月考制度，小學(xué)高年級(jí)實(shí)行統(tǒng)一檢測(cè)制度，每次考試嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一閱考，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出教與學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)制定改進(jìn)措施，充分發(fā)揮以考促教的功能。全縣小

三、小

五、小六、七、八年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)優(yōu)秀，2012年我校中考優(yōu)分率居全縣第一，中考質(zhì)量綜合評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”。

（6）、切實(shí)抓好所轄學(xué)校的安全教育工作。特別加強(qiáng)防震、防火、防溺水、防雷電、防中毒教育及上下樓、上學(xué)放學(xué)交通安全教育，做到“制度落實(shí)，措施到位，責(zé)任落實(shí)”。

4、聘任制的實(shí)施與績(jī)效考核的深入推行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。

中心學(xué)校今年繼續(xù)按“以編定崗、按需設(shè)崗，任人唯賢、擇優(yōu)選聘，公平競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇，保持連續(xù)、注重穩(wěn)定”的原則對(duì)年級(jí)分管 3

主任、班主任、學(xué)科教師等實(shí)施了聘任制，并分級(jí)分層簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。在三年一聘任、一年一調(diào)整中，每年都要觸動(dòng)幾個(gè)工作有問(wèn)題的教職工，要么調(diào)整一下崗、要么動(dòng)一動(dòng)學(xué)校。年級(jí)組要優(yōu)化評(píng)價(jià)管理，樹(shù)立以發(fā)展為核心的質(zhì)量意識(shí)，如在七年級(jí)伊始就明確制定了動(dòng)態(tài)的升學(xué)指標(biāo)；同時(shí)引導(dǎo)班主任把“鞏固率、優(yōu)秀率、及格率、低分率”作為班主任考核的重要因素之一，把每個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)的提高值作為評(píng)價(jià)班主任班級(jí)管理優(yōu)劣與否的重要依據(jù)；對(duì)學(xué)科教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理與捆綁評(píng)價(jià)，強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而極大地提高了教師們的工作積極性和責(zé)任感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教職工的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立了“能者多勞，多勞多得”的績(jī)效考核新觀念。這樣的聘任與考評(píng)機(jī)制為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力。目前，中心學(xué)校教師人人心存質(zhì)量意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展群策群力，確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、創(chuàng)新思路謀發(fā)展。抓住劉橋鎮(zhèn)政府整體搬遷的良好機(jī)遇，校本部遷址新建，用2—3年完成全部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)4—6年級(jí)集中到校本部現(xiàn)址舉辦，實(shí)行寄宿制管理。繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，整合教育資源，優(yōu)化教育配置，實(shí)現(xiàn)資源共享?？茖W(xué)謀劃好劉中發(fā)展，力爭(zhēng)“三年創(chuàng)辦特色學(xué)校，五年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，八年創(chuàng)辦淮北一流學(xué)校”。

2、實(shí)行“扁平化”管理，強(qiáng)化執(zhí)行力。學(xué)校管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制分條塊管理，建立“校長(zhǎng)抓全面、校干抓落實(shí)、年級(jí)組抓細(xì)化、班主任抓具體、師生抓自主”的五級(jí)管理機(jī)構(gòu)，各部門(mén)分工責(zé)任明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作重心下移，縮短政策到位路徑，實(shí)現(xiàn)上情下達(dá)、下情上通。教師辦公集體化，分管校長(zhǎng)年級(jí)組辦公，有效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合力。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。只有一流的教師，才 4

有一流的教育。留得住教師，激發(fā)教師內(nèi)動(dòng)力和激情，用“三留人”管理方式穩(wěn)定教師隊(duì)伍，做事在于心，做人在于情，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間沒(méi)有等級(jí)區(qū)別，沒(méi)有隔閡怨言，教師才能樂(lè)于工作，忘我工作。學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)教師致力于教學(xué)研究，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，改變教學(xué)觀念、方法、手段，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)效果全面提升。班主任是學(xué)校最基層的管理者，也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位的關(guān)鍵之所在，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)水平。常規(guī)管理關(guān)鍵是措施落實(shí)。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明確抓好常規(guī)管理的工作思路，使管理更加精細(xì)、高效。要以教學(xué)管理為核心，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理；以學(xué)生為主體，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全員管理；以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全程管理；以發(fā)展為動(dòng)力，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施創(chuàng)新管理。強(qiáng)化精品意識(shí)，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加大科研力度，突出辦學(xué)特色。以體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力為主攻方向，夯實(shí)人生知識(shí)點(diǎn)，練好作人基本功，著力打造和諧校園、魅力校園，為師生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

第二篇：劉橋中心學(xué)校2014工作總結(jié)

劉橋中心學(xué)校2014工作總結(jié)

金馬奔馳辭舊歲，銀羊翹首迎新春。暑去寒來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨又一年。一年來(lái)，我校在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局黨委的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、習(xí)近平的重要講話和《濉溪縣教育局2014年工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)及省市教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和管理水平為核心，立足劉橋教育發(fā)展，以“打造精致學(xué)校，構(gòu)建和諧教育，讓教師幸福，讓學(xué)生快樂(lè)”為辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，求實(shí)、求細(xì)、求新，強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照“期初定計(jì)劃、中間查落實(shí)、期末作總結(jié)”的工作流程，認(rèn)真執(zhí)行“德育教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)”各項(xiàng)制度，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作按正常的軌道運(yùn)行。

一、強(qiáng)化制度管理，注重加強(qiáng)德育工作。

中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度，每人完成不少于五篇政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，完成不少于兩篇高質(zhì)量的教育教學(xué)實(shí)踐論文。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生思想道德建設(shè)上的主渠道、主陣地、主課堂作用，精心組織了一系列德育活動(dòng)：如①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內(nèi)容包括一周時(shí)政報(bào)告、常規(guī)管理教育、安全教育、班級(jí)風(fēng)采展播；②開(kāi)展了七年級(jí)軍訓(xùn)及入學(xué)教育、“班級(jí)值周”活動(dòng)和全員德育教育，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；③結(jié)合清明節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等開(kāi)展尊師、愛(ài)國(guó)、理想和廉潔教育；④定期召開(kāi)班主任和學(xué)生會(huì)議，通過(guò)宣傳、座談、問(wèn)卷、對(duì)話、心理疏導(dǎo)報(bào)告會(huì)等形式，摸實(shí)情、查實(shí)底、找問(wèn)題、定對(duì)策。強(qiáng)化紀(jì)律教育，及時(shí)解決了班級(jí)存在的突出問(wèn)題，提高了德育質(zhì)量；⑤開(kāi)展了教師家訪、約訪活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)，使家校關(guān)系進(jìn)一步密切，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)；⑥建立了“留守兒童之家”、“青少年宮”，開(kāi)設(shè)了留守兒童親情電話、親情視頻，組織留守兒童開(kāi)展文體活動(dòng)、書(shū)信大賽，組織了留守兒童聯(lián)歡會(huì)，并向留守兒童發(fā)放書(shū)包、書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品，讓留守兒童不孤單；⑦充分發(fā)揮文學(xué)社、團(tuán)委、標(biāo)牌、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地作用，開(kāi)設(shè)了“每日忠告”專(zhuān)欄，開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文演講比賽，組織了學(xué)生跑操比賽、歌詠比賽、中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀、師生書(shū)畫(huà)展等，及時(shí)宣傳國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政，校園新聞，播放健康歌曲。開(kāi)展了教職工籃球比賽活動(dòng)等，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍；⑧開(kāi)展了“德育標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正氣，并繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，促成班級(jí)管理進(jìn)一步規(guī)范；⑨修訂了“宿舍管理意見(jiàn)”，出臺(tái)了“文明宿舍”評(píng)選辦法，解決了宿舍管理混亂狀態(tài)；⑩加強(qiáng)了學(xué)生安全教育、普法教育，根據(jù)校園周邊環(huán)境較差的實(shí)際，重新調(diào)整了門(mén)崗安全保衛(wèi)人員，配合值班校干，加強(qiáng)值班督查、巡查力度，促成校風(fēng)校紀(jì)及時(shí)好轉(zhuǎn)。⑾分年級(jí)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，讓學(xué)生了解并接受法制、安全、環(huán)保、衛(wèi)生、廉潔教育，提高學(xué)生法制意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然、文明衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。⑿新成立了學(xué)生資助中心、少先大隊(duì)總部，進(jìn)一步落實(shí)服務(wù)育人的功能。總之，學(xué)校運(yùn)用多種載體開(kāi)展德育工作，促成我校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

二、規(guī)范常規(guī)管理，注重提升教學(xué)教研質(zhì)量。

⒈注重教學(xué)過(guò)程管理。采取的主要措施有：①學(xué)校對(duì)“教學(xué)計(jì)劃的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，校本培訓(xùn)”均提出了明確要求，并狠抓落實(shí)；②舉辦教學(xué)研討課120余節(jié)，評(píng)出校級(jí)“教學(xué)能手”，對(duì)打造示范性課堂教學(xué)進(jìn)行有益的嘗試；③開(kāi)展了四次全面細(xì)致的教學(xué)業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)檢查，多名教師被評(píng)為教育教學(xué)教研業(yè)績(jī)優(yōu)秀等次；④各教研組、備課組開(kāi)展了集體備課，召開(kāi)了新、老九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展了重學(xué)洋思、杜郎口專(zhuān)題研討，學(xué)習(xí)山東昌樂(lè)二中“271高效課堂教學(xué)模式”，下發(fā)了《劉橋中心學(xué)校新“三段五步”課堂教學(xué)模式》及《新課改材料匯編》，有力推進(jìn)了教學(xué)效果的提升；⑤本學(xué)期組織了七、八年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽，九年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。⑥嚴(yán)格執(zhí)行各年級(jí)月考制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)幾個(gè)關(guān)口，充分發(fā)揮以考促教的功能。2014年11月舉行的全縣七年級(jí)、八年級(jí)質(zhì)檢中，我校各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀。本學(xué)期期末考試中各年級(jí)各學(xué)科均出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異的教師：

⒉注重推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我校成立了教科室以后又成立了名師工作室、班主任工作室，充分發(fā)揮教科室、名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，秉著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，始終把向“教科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為工作之本，堅(jiān)持教育科研的導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量。采取的主要措施有：①接通了寬帶網(wǎng)，每位班主任配備筆記本電腦，再加上農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)教育資源，為教師學(xué)習(xí)制作課件提供了物質(zhì)和技術(shù)保障；②我校完成了班班通多媒體配置，充分利用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和課堂教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果；③認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究新課標(biāo)，融入新理念，滲透新思想。全面提高了教師的理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力；④走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，先后選派教師一百多人次到淮北一中、淮北師范、南坪中心學(xué)校、鐵佛中心學(xué)校、城關(guān)中心學(xué)校、西園中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)高中等地聽(tīng)課改報(bào)告和觀摩課改教學(xué)，先后選派穆振華、楊坤到安慶，徐紅芝、李曼琳到江蘇揚(yáng)州，丁萍、魏凱到山東，周海芳、王歡歡、梁海燕到合肥、安慶，錢(qián)坤、徐峰、陳燕到淮北師范大學(xué)，穆振華、楊坤、呂娟、戚俠、曹培玉等到蚌埠參加全國(guó)及省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽活動(dòng)。與執(zhí)教教師座談交流，撰寫(xiě)了課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體會(huì)；各年級(jí)各學(xué)科均初步形成了新課改的課堂教學(xué)基本模式；開(kāi)展了課改實(shí)踐論文寫(xiě)作活動(dòng)；⑤教研組以課題研究為中心，以校本教研為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)及課題研究。語(yǔ)文組楊坤、穆振華等《初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課型研究》以順利結(jié)題，化學(xué)組謝寶昌《理化實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng)研究》、物理組袁希德、張志祥《物理探究教學(xué)中困惑與對(duì)策》、英語(yǔ)組張如敏、陳杰《初中英語(yǔ)三段五步教學(xué)模式中學(xué)生自學(xué)的實(shí)驗(yàn)》以順利結(jié)題。數(shù)學(xué)組李勇、胡玉峰等申報(bào)《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的研究》、英語(yǔ)組王培培、陳杰等《農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究》、政治組陳東山、李德民等申報(bào)的《農(nóng)村初中思想政治課教與學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究》、歷史組楊金萍、汪鵬等《初中歷史活動(dòng)課教學(xué)策略研究》等課題取得階段性成果。本學(xué)期我校教師撰寫(xiě)的論文有近50篇在縣級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中有謝寶昌老師的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)；惠校長(zhǎng)的論文獲省級(jí)獎(jiǎng)；梁敏慧老師、李艷老師的論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；曹振宇、陳杰、周海芳、黃慧、楊坤等教師論文獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；呂貞、楊玉玲說(shuō)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；陳若伍主任被評(píng)為淮北市名班主任工作室成員。同時(shí)我校還涌現(xiàn)出一批默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，如：任俊玲、張敏、王志芹、呂娟、李艷、黃勝軍、歐陽(yáng)、劉志敏、黃慧、苗影、李曼琳、楊坤、陳杰、楊玉玲、許汝俠、王昆侖、孫艷玲、陳敏、趙川徽、楊瑩、張志祥、梁敏慧、王桂香、宋金秋、呂貞等。

⒊注重實(shí)施帶動(dòng)戰(zhàn)略。本學(xué)期，我們實(shí)施了“實(shí)驗(yàn)班帶動(dòng)教改班，畢業(yè)班帶動(dòng)非畢業(yè)班、科研帶動(dòng)管理、初中帶動(dòng)小學(xué)”的序列帶動(dòng)戰(zhàn)略。關(guān)注寄宿制實(shí)驗(yàn)班，關(guān)注九年級(jí)畢業(yè)班成為全體教職工的共識(shí)，實(shí)驗(yàn)班秩序良好，每月的質(zhì)量檢測(cè)學(xué)生整體成績(jī)優(yōu)良，優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。中心校組織了對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)大檢查和小學(xué)三、四、五、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)了質(zhì)量評(píng)估總結(jié)和表彰，促成各小學(xué)也普遍加強(qiáng)了管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

三、自己動(dòng)手，突出重點(diǎn)，落實(shí)服務(wù)育人。

一年來(lái)，總務(wù)處加強(qiáng)后勤管理，注重服務(wù)育人。注重落實(shí)《職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》，通過(guò)各種途徑，努力提高職工素質(zhì)，以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，維修了東大門(mén)、北大門(mén)，修建了文化長(zhǎng)廊、增添了靈璧石、景觀燈、草壞、花箱、電子屏，豐富了校園文化。新配備了省級(jí)理化生一類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、音體美器材、圖書(shū)等。并對(duì)辦公室、班級(jí)、樓道、宣傳標(biāo)牌、字的安裝和下水道的清理等工作。協(xié)助施工隊(duì)加快女生宿舍樓、柏油操場(chǎng)、學(xué)生洗澡中心的建設(shè)，除洗澡中心外，宿舍樓、大操場(chǎng)已投入使用。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)食堂的管理和監(jiān)督，徹底解決了食堂飯菜質(zhì)量低、安全衛(wèi)生條件差的問(wèn)題。各年級(jí)辦公室、微機(jī)室等新安裝空調(diào)，改善辦公條件。完成了老廁所的清理，南圍墻的擴(kuò)展，大操場(chǎng)的平整，對(duì)圍墻內(nèi)外粉刷等工程，讓校園亮起來(lái)，環(huán)境美來(lái)，校園活起來(lái)，質(zhì)量好起來(lái)。加強(qiáng)了班級(jí)公物管理，男、女生宿舍的管理和學(xué)校安全保衛(wèi)工作，較好地落實(shí)了服務(wù)育人，發(fā)揮了后勤保障作用。

抓管理、促教學(xué)，抓常規(guī)、強(qiáng)質(zhì)量，同時(shí)不斷強(qiáng)化和鞏固“文明創(chuàng)建”成果，大力推行素質(zhì)教育，建立和諧校園、平安校園，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。大力宣傳黨和政府“兩免一補(bǔ)”以及救助孤兒的惠民政策，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率100%。

與此同時(shí)，黨、政、工、團(tuán)組織都能依照《章程》，立足實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，充分發(fā)揮工會(huì)的民主管理和監(jiān)督職能，發(fā)揮共青團(tuán)在激活校園文化生活中的主力軍作用。由于領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)，全體教職工的不懈努力，拼搏進(jìn)取，在本學(xué)期，各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，順利通過(guò)了省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得好評(píng)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題：①個(gè)別教職工不能?chē)?yán)守考勤和坐班制度，請(qǐng)假情況太多，工作太隨意，工作時(shí)間不能處于工作狀態(tài)，工作質(zhì)量偏低；②部分班級(jí)管理粗放，方法不活，導(dǎo)致班風(fēng)不純、學(xué)風(fēng)不正，個(gè)別學(xué)生突出的違紀(jì)現(xiàn)象成為久治不愈的頑癥。例如：仍有吸煙、喝酒、過(guò)生日、上網(wǎng)、逃學(xué)等現(xiàn)象；③校本培訓(xùn)實(shí)踐不扎實(shí)，有抄襲現(xiàn)象，導(dǎo)致推進(jìn)課改和實(shí)驗(yàn)進(jìn)展緩慢；④2014年中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)有完成預(yù)期制定的任務(wù)；⑤食堂的管理缺少有效的監(jiān)管機(jī)制，學(xué)生就餐人數(shù)還未達(dá)到理想效果；⑥門(mén)崗的值班有疏漏之處，亟待改進(jìn)與加強(qiáng)。⑦洗澡中心還沒(méi)有投入使用。所有這些問(wèn)題都需要在新的學(xué)期中加以解決。

總之，回顧過(guò)去，我們倍感勞累而充實(shí)，展望未來(lái)，我們深知任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育改革逐步深化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和難得機(jī)遇，我校黨政一班人將切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，以求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志、敢拼的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工再創(chuàng)劉橋教育的新輝煌，把劉橋中心學(xué)校打造成濉溪縣一流、淮北市的名校而努力奮斗。

劉橋中心學(xué)校

2014年元月22日

第三篇：劉橋中心學(xué)校2012年黨建工作總結(jié)

劉橋中心學(xué)校2012年黨建工作總結(jié)

2012年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中、七中全會(huì)以及十八大精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“立足黨建創(chuàng)品牌學(xué)校”這一主題，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學(xué)校黨總支的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹(shù)形象、促發(fā)展”。

一、基本情況

劉橋中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工406人，校黨總支下轄劉橋、小城、王埝、校本部等四個(gè)教育支部，共162名黨員。黨總支集中了全體黨員的智慧，帶領(lǐng)全體黨員干部奮力拼搏，取得了可喜成績(jī)，學(xué)校連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評(píng)為先進(jìn)集體。

二、主要工作

1、抓班子，全面提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)與否是決定黨組織領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力的關(guān)鍵，學(xué)校黨支部把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要任務(wù)切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。學(xué)校積極拓寬選人用人渠道，遴選德、能、勤、績(jī)優(yōu)秀的管理型黨員教師進(jìn)入黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，并不斷強(qiáng)化他們的骨干帶頭作用，讓他們?cè)诶蠋焸兠媲熬褪且幻嫫鞄?，就是一個(gè)好的榜樣。

2、抓組織，做好黨員的教育管理。學(xué)校黨總支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，每學(xué)期發(fā)展一次新黨員，實(shí)行 “兩推一公示”（群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示）制度，把優(yōu)秀教師吸收入黨。本轉(zhuǎn)正8名黨員，接收4名預(yù)備黨員，培養(yǎng)5名入黨積極分子。黨員同志能及時(shí)足額上繳黨費(fèi)。黨總支全面落實(shí)黨內(nèi)基層民主八項(xiàng)制度，落實(shí)黨組織黨員星級(jí)化管理機(jī)制，采取自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、專(zhuān)題報(bào)告等多種形式，開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員純潔性、十八大會(huì)議精神、新黨章等學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會(huì)的責(zé)任感。

3、抓隊(duì)伍，努力提高教職工素質(zhì)。學(xué)校在教育教學(xué)和日常活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化黨員的模范帶頭作用。黨員教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，確立自己的威信、建立自己的團(tuán)隊(duì)，以自身榜樣帶動(dòng)，向我看齊，不斷提高。大力推進(jìn)教師基本功的訓(xùn)練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實(shí)到日常的教學(xué)活動(dòng)中，在同伴互助、自我反思的基礎(chǔ)上，打造多元、開(kāi)放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，探索適合的教學(xué)方式。向?yàn)?zāi)區(qū)捐款和貧困救助方面，黨員干部要率先垂范，帶個(gè)好頭。

4、抓協(xié)調(diào)，發(fā)揮工會(huì)團(tuán)隊(duì)委作用。黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項(xiàng)工作多項(xiàng)成果，我們把黨建工作與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合、與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合、與廉政文化建設(shè)相結(jié)合、與主題研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合、與綠色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合。把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的基本要求中的“五個(gè)好”細(xì)化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”，“五個(gè)模范”細(xì)化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。

劉橋中心學(xué)校黨總支努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力打造精品學(xué)校。

第四篇：濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡(jiǎn)介（范文）

濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡(jiǎn)介

一、基本情況：

劉橋中心學(xué)校始建于1959年，原名濉西中學(xué)，是所高初中齊全的完中；1978年，學(xué)校只保留初中，更名為劉橋中學(xué)；1990年，與劉橋聯(lián)中合并，更名為劉橋初級(jí)中學(xué)；2004年更名為劉橋鎮(zhèn)中心學(xué)校。2008年起為現(xiàn)名。該校是一所享譽(yù)豫皖兩省的淮北市一類(lèi)重點(diǎn)初中，東距縣城4公里，西與恒源公司為鄰，座落濉永公路南側(cè)，交通便利。學(xué)校占地50畝，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，是濉溪縣農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備最齊全的學(xué)校之一。有四幢教學(xué)樓，兩個(gè)微機(jī)室、兩口多媒體教室，有語(yǔ)音室、電子備課室、圖書(shū)室、閱覽室、省級(jí)一類(lèi)理化實(shí)驗(yàn)室等。有能同時(shí)供千人就餐的餐廳，男女生公寓樓各一幢，學(xué)生宿舍有專(zhuān)職生活老師管理，住宿條件良好、管理服務(wù)一流。

劉橋中心學(xué)校（本部）在校學(xué)生2006人，38個(gè)教學(xué)班，教職工147人； 140名專(zhuān)任教師專(zhuān)科學(xué)歷合格率為100%，本科學(xué)歷達(dá)63.3%，研究生學(xué)歷3人；有中學(xué)高級(jí)教師33人，一級(jí)教師83人，其中省市縣教壇新星、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師40多人，他們的理念先進(jìn)，教法靈活，能彰顯學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，中考升學(xué)率連續(xù)多年居全縣前列。

劉橋中心學(xué)校所轄17所小學(xué)，3568名在校小學(xué)生，120個(gè)教學(xué)班，249名教職工，各小學(xué)負(fù)責(zé)人均能腳踏實(shí)地的做好本職工作，科學(xué)、規(guī)范的管理學(xué)校，促成了我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和“兩基”水平不斷提高。

二、主要做法及取得成績(jī)：

中心學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，以“定計(jì)劃、查落實(shí)、作總結(jié)”為主線，并將其貫穿于“德育、教學(xué)教研、后勤”各個(gè)方面，由粗放、低效的管理向精細(xì)、高效的管理轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)作。

（一）加強(qiáng)制度管理，注重德育工作。中心校嚴(yán)格執(zhí)行周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度。充分發(fā)揮好學(xué)校在 1 學(xué)生思想道德建設(shè)上的主渠道、主陣地和主課堂作用，精心組織一系列德育活動(dòng)：①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內(nèi)容包括一周時(shí)政報(bào)告、學(xué)生言行述評(píng)、學(xué)法指導(dǎo)等；②開(kāi)展“入學(xué)教育”和“班級(jí)值周”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；③開(kāi)展感恩、理想和愛(ài)國(guó)教育；④定期召開(kāi)班主任和學(xué)生會(huì)議，通過(guò)宣講、座談、問(wèn)卷、對(duì)話等形式，了解存在的問(wèn)題，研究對(duì)策；⑤認(rèn)真開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“德育標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)；⑥開(kāi)展教師家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、加強(qiáng)家校聯(lián)系；⑦定期舉辦心理疏導(dǎo)報(bào)告會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；⑧充分發(fā)揮文學(xué)社、團(tuán)委、標(biāo)牌、櫥窗、廣播室等宣傳陣地作用，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍，促成學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)教研質(zhì)量。

1、注重教學(xué)過(guò)程管理。①對(duì)“教學(xué)計(jì)劃的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的操作，校本培訓(xùn)”均提出了明確要求并嚴(yán)抓落實(shí)；②開(kāi)展教學(xué)研討課、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)調(diào)研課等活動(dòng)，對(duì)打造示范性課堂教學(xué)進(jìn)行有益的嘗試；③每學(xué)期開(kāi)展三次全面細(xì)致的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和分管校干“推門(mén)聽(tīng)課”；④建立了中考學(xué)科單元過(guò)關(guān)、畢業(yè)班階段質(zhì)檢制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)幾個(gè)關(guān)口，以質(zhì)檢促教學(xué)質(zhì)量；⑤定期組織畢業(yè)班教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，抓好教法和學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)抓邊緣優(yōu)生的提高，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，2012年中考，初中升學(xué)優(yōu)分率居全縣第一。

2、注重推進(jìn)課程改革。充分發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量。①建立了“電子備課室”，接通了寬帶網(wǎng)，再加上農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)教育資源，為教師學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)和技術(shù)保障；②認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研新課標(biāo)，融入新理念，滲透新思想，全面提高了教師的理論素養(yǎng)和教材能力；③選派教師到省內(nèi)外名校聽(tīng)課改報(bào)告和觀摩課改教學(xué)，與執(zhí)教教師座談交流，撰寫(xiě)了課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體會(huì)及課改論文；④教研組以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，以課堂教學(xué)為 2 陣地，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，八個(gè)縣級(jí)課題已順利結(jié)題，現(xiàn)申請(qǐng)的市級(jí)課題取得了階段性成果；⑤以舉辦縣級(jí)新教材教學(xué)研討會(huì)和參加省、市、縣“教壇新星”、“優(yōu)質(zhì)課教師”評(píng)選為平臺(tái)，努力推進(jìn)一批品牌教師。

3、注重實(shí)施帶動(dòng)戰(zhàn)略。①對(duì)所轄學(xué)校實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)“月查月報(bào)”制度；②不斷完善“中心?！！比?jí)連動(dòng)，整體推進(jìn)的教研網(wǎng)絡(luò)；③加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)測(cè)；④加強(qiáng)對(duì)所轄學(xué)校全面檢查和隨機(jī)督查，促成所轄各校規(guī)范、科學(xué)、高效的管理教育教學(xué)工作。

4、注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。中心學(xué)校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，開(kāi)設(shè)了藝體、理化技能操作、信息技術(shù)、語(yǔ)文寫(xiě)作、數(shù)學(xué)奧賽、英語(yǔ)角等輔導(dǎo)班或講座，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。2012年4月，中心學(xué)校隆重舉行了全鎮(zhèn)第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)面宏大，氣勢(shì)磅礴。

劉橋中心學(xué)校自2004年9月成立以來(lái)，一直堅(jiān)持把“兩個(gè)中心”（中心學(xué)校和中心小學(xué)）做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮其辦學(xué)示范和輻射作用。我們本著為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校多年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，辦學(xué)效益良好，劉橋中心學(xué)校（本部）輸送一中、二中學(xué)生學(xué)習(xí)方法好、后勁足，受到好評(píng)。中心學(xué)校（本部）先后被省教育廳評(píng)為“安徽省家長(zhǎng)示范學(xué)?！?、“安徽省家教名?！薄ⅰ笆‰娊桃活?lèi)達(dá)標(biāo)學(xué)?！保?006年被市委市政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”；2007年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”；2008年被淮北市教育局評(píng)為“雙合格家長(zhǎng)先進(jìn)學(xué)?！薄⒈皇形姓u(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2009年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”；2010年被市委市政府評(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2011年被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安示范校園”；2012年被評(píng)為全縣教科研優(yōu)秀學(xué)校、中考質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。

第五篇：劉橋中心學(xué)校2013年春季開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)材料

劉橋中心學(xué)校2013年春季開(kāi)學(xué)

工 作 匯 報(bào) 材 料

劉橋中心學(xué)校按照縣教育局的工作安排，正月初七召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)議，對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行仔細(xì)謀劃。正月初八，全體班子成員到校上班，具體制定學(xué)校工作計(jì)劃，各處室、各部門(mén)工作計(jì)劃。正月十二，全體教師到校分年級(jí)組、學(xué)科組進(jìn)行集體備課；后勤人員搞各類(lèi)維修，購(gòu)置辦公用品、教材簿本、調(diào)整學(xué)生宿舍、排查校園安全隱患等工作。正月十四下午，教務(wù)處、教科室對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查驗(yàn)收。正月十五上午，中心校召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)、主任、幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)縣教育局會(huì)議精神，安排布署2013年教育工作，簽訂學(xué)校安全工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)、人口計(jì)劃生育等六個(gè)責(zé)任書(shū)。正月十六，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)生打掃校園及室內(nèi)外衛(wèi)生；下午，校本部召開(kāi)全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)《濉溪縣教育局2013年工作意見(jiàn)》、《濉溪縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》、《劉橋中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，安排新學(xué)期及本周工作。正月十七，學(xué)校正式上課，教師進(jìn)入工作狀態(tài)，學(xué)生精神飽滿(mǎn)地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，中心校本部寄宿班級(jí)早晚自習(xí)、午自休一切正常，全校上午跑操、下午眼睛保健操一切正常。新學(xué)期工作有新思路、新舉措。中心學(xué)校將“把握一個(gè)中心，圍繞一條主線，抓好兩個(gè)著力點(diǎn)?！奔窗盐蘸脛蚪逃缶址€(wěn)定這個(gè)中心，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這條主線，一手抓管理，一手抓教師，兩手都要硬，形成班班有亮點(diǎn)，校校有特色。同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，維護(hù)制度尊嚴(yán)，制度面前人人平等，全面落實(shí)精細(xì)化管理，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)積極搭建平臺(tái)，努力打造一支作風(fēng)硬朗、業(yè)務(wù)扎實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，繼續(xù)發(fā)揮“名師工作室”、“班主任工作室”的示范引領(lǐng)指導(dǎo)作用。學(xué)校與各處室、班主任簽字了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《制止教育亂收費(fèi)責(zé)任書(shū)》、《控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并將以上工作納入考核，與績(jī)效工資掛鉤。

2月25日，中心學(xué)校成立了檢查小組，從學(xué)校工作計(jì)劃、安全保衛(wèi)工作、環(huán)境衛(wèi)生打掃、課程開(kāi)設(shè)情況、教師到崗學(xué)生到校情況、收費(fèi)情況、規(guī)范辦學(xué)行為等及幾個(gè)方面對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：所有學(xué)校均能按縣教育局的要求，提前做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，按時(shí)開(kāi)學(xué)，制定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃，按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，排查并及時(shí)消除安全隱患；全鎮(zhèn)教師除1人公傷、1人病假（已到教育局請(qǐng)假）外，其余均能按時(shí)到崗；經(jīng)核查班級(jí)學(xué)生數(shù)和查詢(xún)學(xué)籍、小學(xué)除47名學(xué)生轉(zhuǎn)入、110名學(xué)生轉(zhuǎn)出（已辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)）外，其余3452名學(xué)生全部到校，無(wú)輟學(xué)；初中13名學(xué)生轉(zhuǎn)出、12名學(xué)生轉(zhuǎn)入，現(xiàn)有初中生1706人，56人輟學(xué)，輟學(xué)率為3.3%；2012年實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的校本部、中心小學(xué)、王埝小學(xué)、丁樓小學(xué)等學(xué)校的圖書(shū)全部上架、登記造冊(cè)，使用較好；實(shí)驗(yàn)室已投入使用，音體美器材正在安裝；各學(xué)校均能規(guī)范辦學(xué)行為，作息時(shí)間安排合理，上午7:50上課，下午2:30上課。

全鎮(zhèn)中小學(xué)教師年齡老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺少英語(yǔ)教師及專(zhuān)職音體美教師，校本部缺少校醫(yī)，我校積極向教育局爭(zhēng)取補(bǔ)充新教師。