第一篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

在這一學期本備課組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育, 認真貫徹執行學校的教學工作計劃，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過大家的努力，思想品德取得了優異成績。具體總結如下：

一、認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，全面提高學生的素質和能力。

本備課組在教學中要求教師全面貫徹和實施素質教育，開展各種形式的教學活動，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，使學生的素質和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎知識，又能夠學會運用課文的觀點、原理去分析實際問題。并且大大提高了課堂教學質量，取得了很好的教學效果。

二、狠抓教學質量，教學成績不斷提高。

本備課組在這一學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，要求大家認真深入鉆研教材，備好高質量的課，寫出高質量的導學案，組織好每一節課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發學生的學習興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作，對存在問題及時糾正。通過大家的努力，本學期政治備課組的教學成績均達到學校的要求，為中考做好準備。

三、狠抓常規教學工作，促進教師的教學水平和業務素質不斷提高。本備課組積極響應學校和教研組的要求，狠抓常規教學工作，在開學初認真做好教學計劃，看是否夠詳細，是否符合九年級的教學實際。并在各階段認真檢查作業布置和考試測試情況，通過認真細致的檢查督促，大家的教學積極性很高，教學質量也很高，并取得了很好的教學成績。另外我們堅持聽課、評課制度，大家都把聽課看作向別人學習、提高自己教學水平的機會。

四、積極開展集體備課活動

統一時間，統一進度，統一導學案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學情，統一習題，對試卷進行統一分析，找差距，想方法，及時改進。

本備課組積極開展了每日時事新聞報道，把最新時政新聞第一時間傳遞給學生，激發了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課余氣氛，激發了學生學習興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。

五．現成問題及成因分析：

從學生方面來講，部分學生學習態度不端正，學習習慣不良，對思想政治課的學習沒有興趣，認為副科無足輕重。從整體來看，學生自主學習能力較差，綜合分析問題，解決問題，基本的表達能力較差，對時政的敏感度不高。因此教師應當利用各種手段不端提高學生學習的積極性，課堂教學中應不失時機的補充實施熱點。

從教師方面講，教學研究氣氛不夠，尤其是教學論文質量數量不夠，課題研究能力較弱。

六、今后應該努力的方向

針對各年級的不足之處要加強各備課組的教研工作。針對學生的實際情況，及時交流分析，采取改進措施，加強集體備課，組內教師多聽課，集思廣益，取長補短，加強畢業班工作。爭取好成績。加強學習，改變觀念。改變課堂教學方法，加強使用新教材年級的老師的教學工作。

第二篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

王美貴

本學期初中思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過思想品德課老師的共同努力，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現總結如下：

一、加強專業理論學習，夯實理論功底

科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。

二、以課本為主，加強集體備課

上學期對于初三片區備課教學而言，主要是完成擬定的全冊的教學任務，對七八年級主要完成上冊備課教學任務，為此，在學校、教研組的指導下，實行電子備課，將集體電子備課和個人電子備課結合起來，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周一上午正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學進度，統一安排作業等。對組內成員開設校內公開課，統一進行集體評議。

三、以學生為本，強化育人意識

在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。只有充分了解學生現有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據學校的要求，每周都花出時間找學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環節中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質。

四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力 思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注可能的有關熱點問題，培養學生靈活運用知識的能力。

2017年12月26日

第三篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

本學期九年級思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現總結如下：

一、加強專業理論學習，夯實理論功底

科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編九年制思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。

二、以課本為主，加強集體備課

今年初三有5個平行班，上學期對于初三教學而言，主要是完成擬定的1～10課的教學任務，為此，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周三正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學進度，統一安排作業等。對組內成員開設校內公開課，統一拿方案，進行集體評議。

三、以學生為本，強化育人意識

在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。

只有充分了解學生現有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據學校的要求，每周都花出時間找幾具學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環節中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質。

四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力 思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注2013年中考的可能的有關熱點問題，培養學生靈活運用知識的能力。

陳昌龍

2013年1月16日

第四篇：2012思想品德備課組工作總結

備課組是學校的基層教研機構，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教研工作。回顧即將過去的一學期，我們政治組六名成員群策群力，團結協作，圓滿完成了本學期的教育教學工作。總結如下：

一、制訂工作計劃

根據教材內容結合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。

二、加強教學管理，貫徹新課標，提高課堂效率

1、認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念

學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準，學習了學校下發的關于常規教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態度，明確了每個人的職責，使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。

2、認真寫好教案

教案能體現三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排、教學反思等內容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。

3、強化集體備課觀念，形成教育合力。

本學期我們備課組共活動了六次。其中集體備課３次。集體備課定時間、定地點、定中心發言人，每次集體備課都由中心發言人主講每章節的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間也會討論得熱火朝天。集體備課只是解決某一課或某一章節的重要教學問題，并不是一個統一形式的教案，還需要我們根據各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。

4、相互學習，努力提升教育教學水平。

本學期我們的政治教師，相互之間開展聽、評課。本學期我組先后舉行了4次組內公開課教學，而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動，各任課教師談感受談問題，相互學習共同進步。

5、發揮我校多媒體設備的優勢，各位老師積極制作課件用于教學，使教學內容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無，實現資源共享。

6、認真做好作業的布置和批改工作。整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。培養學生的分析能力和解題能力。

7、積極配合學校做好常規工作。

對于學校統一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。我們既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規檢查。

8、成功開展了學生的主題探究活動。學生們編輯的《世界文化薈萃》讓老師們也了解了不少知識。

一學期以來，我們所做的一切都是為了學生的發展，都是落實思品的教學目標，我們將總結過去，找出差距，采取措施，出色地完成教學任務。

一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校安排的各項工作。

二、加強教育教學理論學習，認真鉆研教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。我們備課組有五位教師，在暑假就參加了新課程的培訓，提高了對新課程實驗意義的認識，聆聽了專家的教誨，學習了兄弟學校的經驗，對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思。在接受各種培訓和進行教研活動時，我們總是從學生今后的學習發展出發，強調前瞻性。這種以學生為本的觀念，促使我們全組教師在備課過程中重視學生的思想教育，尊重學生的學習要求，著眼于學生未來的發展。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高一新生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。教師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與“自主、合作、探究”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課，注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。

五、解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。我們在課外練習的內容和形式方面進行了探索，設計的練習題，體現了新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。按照學校的要求，我們自覺把高考關口前移，在高一打好基礎。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

六、互相學習，團結合作，共同提高。我們組是老、中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結合作，互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。本學期期中考試成績不理想的班級，經過教師的精心輔導，學習成績有了較大進步。

第五篇：七年級思想品德備課組工作總結

七年級思想品德備課組工作總結3篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的七年級思想品德備課組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

本學期七年級思想品德備課組工作，在教學處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學期的教育教學工作。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：

一、工作的收獲：

1、開學伊始，我備課組老師結合課程目標結合學情，認真制訂學期個人教學工作計劃。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

我備課組的成員對教學大綱和教材認真鉆研，認真學習新課程標準，注重新課改的教學理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，注重學生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會（星期四上午是我科組活動時間），3位老師共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無，盡可能實現有效教學。如在教學有關法律法規的知識點時，我們三位老師想方設法以通俗易懂的語言解釋法律專業術語，以典型案例幫助學生掌握相關知識點——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

3、作業的布置和批改較認真負責。根據七年級思想品德的特點和有關部門的要求，確定每班每周作業2次，每上完一堂課做一次課后作業。為實現有效教學，七年級組科任老師對習題精選、精練、精講；同時各位老師對作業做到了全批全改，在批改作業過程中尤其注重學生書寫和答題的規范性培養。

4、努力抓好師徒結對工作和教師的公開課活動。彭玲老師幫扶陳國棟老師，開展幫扶教學工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評課，不斷地總結反思教學工作中的方法和技巧，相互促進，彼此都得到了極大的提高。

5、積極參與了廣州增城、本校及其他兄弟學校的教研、教學活動，抓住一切機會學習和提高自己。本組先后組織參加了廣州增城網上教研活動，還觀摩了廣州增城的中招政治調研課。“他山之石，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素質水平和能力。

二、存在的問題：

1、參加科研活動的深度不夠，如只注重公開課的.開展，忽視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。

3、新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

三、今后的努力

1、更嚴格地抓好備課組建設。

2、繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。

3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。

我們將始終抱著嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！

在本學期的教學中，本備課組的老師努力適應七年級思想政治新課程改革的形勢發展，順利地開展思想品德課教學。

根據新課程改革的需要,積極探索新的教學模式，新教材內容與學生成長緊密結合，更多的強調實踐活動，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性；思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，這對學生的可持續發展有著非常深遠的影響。

這學期本備課組的老師繼續發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。

備課組教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、引導學生關注生活現象,掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜索、收集資料，更好理解和掌握課本知識。

2、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

3、繼續發揚團結合作精神,取長補短,使教案精益求精.4、適應現代教育信息技術與課程整合發展要求，運用新的課堂教學模式，提高課堂教學效率。

初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔任七年級1—9班教學任務，袁老師擔任10—12班教學任務。現對本學期的備課教研工作作總結如下：

一、本學期所做的主要工作

1、加強業務學習，提高專業水平。經常閱讀《中學政治教學參考》等專業刊物，積極參加“翻轉課堂”等教學思想和技能的學習培訓，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學質量。

2、依據課程標準，落實教學常規。在綠色教育思想的指導下，備課組積極研究課程標準，科學制定教學計劃，認真進行集體備課，作業做到全批全改。經常參加組內、校內觀課議課。

3、堅持集體備課，認真鉆研教學。能認真鉆研課標、教材及教師用書，既備教法又備學法。堅持集體備課，做到目標，進度，資料，作業，測試的統一。在個人備課的基礎上寫出教學設計，做好輔助課件，選擇恰當的教法和學法。通過集體備課，分工合作，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

4、注重養成教育，培養學生能力。重視閱讀習慣、傾聽習慣、筆記習慣、應試技巧的教育，積極引導學生充分調動各種感官，學會自主高效學習。

注意提高學生發現問題、解決問題的學以致用能力。本學期魅力七年級共評選出49篇優秀學生政治小論文參加長沙市評選。

二、存在的一些不足

1、對初中生的心理特點把握不夠，課堂易放難收的情況沒有很好解決。

2、教學模式稍顯保守傳統，學生主體地位沒有得到充分尊重。

3、課程評價方式以測試為主，不夠豐富。

三、下一步的打算

1、進一步解放思想，探索更具活力和魅力的課堂范式。

2、加強校際交流，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。

3、精益求精，優化教學各個環節，打造高效、兩型、幸福的思品課堂。

總之，本學期七年級思想品德備課組認真履職，較好地完成了本職工作。在新的一年里，我們將向優秀看齊，將工作做得更好！