第一篇：2016-2017初一思想品德期備課組工作總結

2016—2017第一學期初一道德與法治期末備課組工作總結

一、對試卷的總體分析

試題的考點覆蓋了所學的重點知識，又考查了學生會運用所學知識分析問題,解決問題的基本能力。試卷結構和題型設計合理，對教學具有正確的積極的導向作用。試題文字閱讀量比較大，題量偏多偏難，對初一學生來說有一定難度。

二、學生答題情況分析：

從學生的完成情況上來看，學生的選擇題部分13、17、20題考察的是生活經驗問題，失分比較多。非選擇題部分第26、27題失分較多，部分學生回答問題角度單一，知識照搬課本，不使用思品術語，照搬照抄材料。

三、學生答卷反應的主要問題：

1）選擇題中的自救自護常識學生不會，出現了錯選。

2）學生探究實踐的能力有待提高，不能提煉材料中的觀點。非選擇題部分都是材料題，但是很多學生不能看明白材料，不能認真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結果答非所問。

3）、知識遷移的能力較差，不能靈活運用教材知識。很多學生知識點會背了，卻不知道如何運用，不能夠把已有的知識和現實的情境聯系在一起、這方面也是學生失分比較多的原因。

4）、有些問題是課堂上講過的，但是仍有學生不能夠答出要點。這和學生課堂上的聽講效率有關，沒有好好做筆記，對老師所講內容不能透徹理解。

四、學生總體成績

七中考試全校平均分75.29分，期末77.29，優秀率期中41.0%，期末52.4﹪，期中及格率90.1%，期末89.5﹪。平均分和優秀率有提高。

五、備課組工作

1、以《綠色教學實施細則》和《新課程標準》為依據，結合學校教研主題和政治教研組的教研主題，我們確定了“提高學習興趣，構建生活化課堂，少講多練”的研究主題，開展教學工作。

2、集體備課。初一道德與法治是新教材。我們參加了新教材的統一培訓，聽了關于新教材的研討課，并且參與了研討。每周二上午第一、二節課為集體備課時間，在集體備課時留出一定的時間學習網上關于新教材的講座。查找資料，豐富教材內容。集體備課嚴格按照各個環節進行。

3、以備課組為單位，加強學習。除了深入開展師帶徒和結對子活動，教師之間相互交流、取長補短之外，還要學習中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀。因為初一新教材是以社會主義核心價值觀為統領，每一課都滲透和引用了優秀的傳統文化。通過學習，提高每位教師的人文素養、業務素質和教學水平。

六、以后教學建議：

1、順應課程改革，努力建設開放而有活力的思品課程。立足實際，精選教學內容，突出重點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生真正能得法于課內。在注重雙基的同時，讓課堂充滿活力，從而提高學生學習興趣和學習能力。

2、學生的基礎知識要在課上掌握，并及時檢查。課文出現的國學知識要結合思品術語進行解釋。課上精選習題進行訓練，引導學生積極探究，強化思品語言規范性的訓練。進一步構建生活化課堂，關注學生成長中的一些問題，要能把所學的知識運用到實際中去，提高解決實際問題的能力。

第二篇：初一思想品德備課組工作計劃

初一思想品德備課組工作計劃（2011---2012學年第一學期）

初一思想品德備課組成員：王艷榮，楊曉麗

初一的思想品德可以說是整個初中思想品德教學的重中之重。我們初一思想品德備課組，今年的目標只有一個，那就是打好初一思想品德這場攻堅戰，爭取在本學期統考中取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現在開始就要積極備戰初一思想品德統考這場大戰。為了有一個好的開始，特制定初一思想品德備課組本學期的工作計劃。

一、指導思想

圍繞學校的本學期規定的各項工作計劃，以教改為動力，切實落實學校2011～2012學年第一學期教學工作計劃，圍繞提高教育教學質量這一中心任務，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和思想品德課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習政治專業知識，提高本學科的教學質量。

二、具體內容如下：

1.深入研究教材和學生

我們全體備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，逐一研究大綱及教改要求，我們還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高工作的科學性與實效性。

2.團結協作，充分發揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。

在平時的教學中，備課組內的老師要經常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初一思想品德備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經驗、超前的創新意識、扎實穩妥的教學作風以及好學上進精神在組內得到淋漓盡致的發揮和融合。

3.教學要規范，教學要創新

教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。我們要認真及時，做到全批全改作業，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4.認真做好反思及經驗總結

我們組兩位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在學習中取得令人滿意的成績與效果。

第三篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

在這一學期本備課組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育, 認真貫徹執行學校的教學工作計劃，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過大家的努力，思想品德取得了優異成績。具體總結如下：

一、認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，全面提高學生的素質和能力。

本備課組在教學中要求教師全面貫徹和實施素質教育，開展各種形式的教學活動，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，使學生的素質和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎知識，又能夠學會運用課文的觀點、原理去分析實際問題。并且大大提高了課堂教學質量，取得了很好的教學效果。

二、狠抓教學質量，教學成績不斷提高。

本備課組在這一學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，要求大家認真深入鉆研教材，備好高質量的課，寫出高質量的導學案，組織好每一節課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發學生的學習興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作，對存在問題及時糾正。通過大家的努力，本學期政治備課組的教學成績均達到學校的要求，為中考做好準備。

三、狠抓常規教學工作，促進教師的教學水平和業務素質不斷提高。本備課組積極響應學校和教研組的要求，狠抓常規教學工作，在開學初認真做好教學計劃，看是否夠詳細，是否符合九年級的教學實際。并在各階段認真檢查作業布置和考試測試情況，通過認真細致的檢查督促，大家的教學積極性很高，教學質量也很高，并取得了很好的教學成績。另外我們堅持聽課、評課制度，大家都把聽課看作向別人學習、提高自己教學水平的機會。

四、積極開展集體備課活動

統一時間，統一進度，統一導學案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學情，統一習題，對試卷進行統一分析，找差距，想方法，及時改進。

本備課組積極開展了每日時事新聞報道，把最新時政新聞第一時間傳遞給學生，激發了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課余氣氛，激發了學生學習興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。

五．現成問題及成因分析：

從學生方面來講，部分學生學習態度不端正，學習習慣不良，對思想政治課的學習沒有興趣，認為副科無足輕重。從整體來看，學生自主學習能力較差，綜合分析問題，解決問題，基本的表達能力較差，對時政的敏感度不高。因此教師應當利用各種手段不端提高學生學習的積極性，課堂教學中應不失時機的補充實施熱點。

從教師方面講，教學研究氣氛不夠，尤其是教學論文質量數量不夠，課題研究能力較弱。

六、今后應該努力的方向

針對各年級的不足之處要加強各備課組的教研工作。針對學生的實際情況，及時交流分析，采取改進措施，加強集體備課，組內教師多聽課，集思廣益，取長補短，加強畢業班工作。爭取好成績。加強學習，改變觀念。改變課堂教學方法，加強使用新教材年級的老師的教學工作。

第四篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

王美貴

本學期初中思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過思想品德課老師的共同努力，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現總結如下：

一、加強專業理論學習，夯實理論功底

科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。

二、以課本為主，加強集體備課

上學期對于初三片區備課教學而言，主要是完成擬定的全冊的教學任務，對七八年級主要完成上冊備課教學任務，為此，在學校、教研組的指導下，實行電子備課，將集體電子備課和個人電子備課結合起來，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周一上午正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學進度，統一安排作業等。對組內成員開設校內公開課，統一進行集體評議。

三、以學生為本，強化育人意識

在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。只有充分了解學生現有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據學校的要求，每周都花出時間找學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環節中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質。

四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力 思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注可能的有關熱點問題，培養學生靈活運用知識的能力。

2017年12月26日

第五篇：思想品德備課組工作總結

思想品德備課組工作總結

本學期九年級思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現總結如下：

一、加強專業理論學習，夯實理論功底

科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編九年制思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。

二、以課本為主，加強集體備課

今年初三有5個平行班，上學期對于初三教學而言，主要是完成擬定的1～10課的教學任務，為此，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周三正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學進度，統一安排作業等。對組內成員開設校內公開課，統一拿方案，進行集體評議。

三、以學生為本，強化育人意識

在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。

只有充分了解學生現有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據學校的要求，每周都花出時間找幾具學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環節中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質。

四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力 思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注2013年中考的可能的有關熱點問題，培養學生靈活運用知識的能力。

陳昌龍

2013年1月16日