第一篇：17秋半期工作總結

青龍鄉中心小學校半期工作總結報告

開學到半期各塊工作都在有秩的開展，工作中有得有失，整個學校的教學、安全、教科研、師生活動等等的開展，將我校的整個風貌提升到了一個更高的層次，現將前半期的工作情況匯報如下：

一、狠抓教學環節，落實過程，總結前半期教學

提高教學質量，一直是我校的奮斗目標。因此，前半學期的教學工作緊緊圍繞“狠抓環節、落實過程、提高質量”展開。

1、注重教學環節、分管領導進入教室

前半期每一個學月針對教師教學進度和教學環節進行嚴格檢查，對督查中發現的問題及時與相關教師溝通，交換看法。針對發現的問題開展專項環節培訓工作，促使教師明白教學環節的重要性。每一次都能促動教師在專業素養方面自我提高，更好地為后來的教育教學奠定良好基礎。各個年級的分管領導進行教室檢看我們的教師備課情況，在辦公室查看年級教師對學生的作業布置情況，同時查看學生的作業本。

2、關注插班生、后進生學習，嚴格執行二次測試 轉校生、插班生、休復學學生分班和學籍申報工作，落實學籍核查工作方面，各班主任盡心竭力，將每位學生的學籍進行核查。針對新同學到校后在學習和生活，要求班主任教師和科任教師關注學生的健康成長，幫助他們盡快融入到班集體中。教導處與教科室聯手，每位教師在備課時將單元考試的題型和需要學生掌握和知識點從平時的單元試卷出找出來，教師要親自做一遍試卷。當年級各班將本元教完之后，再在教科室領取學生試卷，進行統一測試，密封統一批卷，然后將學生成績分段的上報教科室，針對沒及格的學生進行針對性講解不懂的知識點，然再次進行測試。

3、全校分享課改教改管理成果，落實卓越課堂教學模式

我校嚴格按照縣教委新課改的要求，深入落實小組合作學習的課堂教學模式，在前面工作的基礎上，狠抓細節，著重訓練小組學習時的行為習慣。本學期的年輕教師多，來到學校對于我校的教學課堂的教學方法步驟一片空白，教科室及時的為我們的年輕教師們安全我校教育骨干為指導教師，對其進行手把手的教，在最短的時間內將年輕教師的課堂進行打造，逐步的進行引導，慢慢的年輕教師們的課堂教學初步成形。

4、加強先進教育理念、教學方法的引進

外出教師回到學校來實實在在的上好公開課，做好外出學習匯報講座，盡量將學到的理論和方法帶回到學校來，讓我們其他教師能夠學到更多的，更好的教育教學的方法技巧，提高大家的業務水平。

5、模擬測試，檢測學情教情

為了進一步掌握半期學生學習情況和教師教學情況，我校組織學生參加了期中考試，針對各科教學成績開展了全校教師成績分析會，對發現的問題及時糾正，為教師們加油打氣，激勵教師們奔著自己的教學目標而去，為以后半期的教育教學指明了方向。

二、立足全面發展，培養藝體特長 我國的教育目的是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，著重培養他們的創新精神和實踐能力。我校在教學中深入貫徹全面發展的教學理念，為孩子的全面發展搭建良好平臺。

1、全面開展了田徑隊的訓練工作，盡最大限度的挖掘我校學生的潛力，讓他們能夠在縣運動會上展現出自己怕風采。通過一段時間的訓練成績有所增長，學校領導加強對教練員和隊員的關心，經常與教練員和隊員在場地上一起訓練。

2、校園足球工作也在積極開展。根據縣、市、國家級相關文件精神，認真落實球運動，將足球運動融入到課堂中、大課間中、課外活動中去，開建學校足球隊，做到班班有球隊，課余時間引導對足球愛好的學生進行一些簡單的訓練工作，提高了足球運動在校園內的氛圍。

3、落實2+1+1工程項目，認真開展大課間活動和課外活動，并將足球和啦啦操融入到大課間和課外活動中去，實現了課間活動多元化，既調動了學生的積極性，也鍛煉了學生的身體。

4、籃球隊也開展了相關的訓練工作，由于籃球訓練引起的籃球風，課間的操場上整個運動氛圍非常濃厚。時常開展了高年級班級之間的籃球比賽，豐富了同學們的業余生活，增加了一項運動興趣項目。

三、內涵文化內外兼修

1、文明禮儀、安全文化

德育處帶領少先隊根據每月主題完成學生主題教育，早上到校門查看來校學生的整個著裝情況，每天午間利用校園廣播宣傳各方面的知識，其工作著重是培養學生的文明禮儀及其行為習慣。同時重點落實學生各種安全教育，告家長書，與教師、家長、學生簽訂各項安全責任書，著重樹立學生的安全信念，提高安全防范意識。

2、加強家校聯系，開展家長會，讓我們的家長到學校來，走我們的課堂，聽我們教師上課，觀察自己孩子在課堂上的表現，真實的了解我們教師的工作，了解我們自己孩子在學校的學習情況。加強與我們的科任教師進行交流和溝通，家與校之間達成了對孩子教育的更多共識。家訪活動我們的老師實實在在的走進學生的家里與我們的家長朋友交流談心，關注學生家庭情況、學生成長，增進了家長與教師之間的友誼。

3、面對全校師生積極開展了心理健康教育，潛移默化地幫助學生提高了心理素質，開發了學生的心理潛能，消除學生的心理障礙和增強了學生承受挫折、適應環境的能力有一定的幫助。

4、六大功能室科學合理的運用，要求上課教師按科學課表到實驗上課，充分利科學實驗器材。音樂和美術要求每節都要在相應功能室上課。

四、事故目標為零，抓實細節

學校安全是一切工作的前提，堅持“安全第一，預防為主”的方針，注重培養師生員工安全意識、責任意識，扎實開展安全工作，狠抓安全工作細節，有效地避免了各種事故的發生。

1、班主任上好安全教育第一課，通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式開展相關的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。對學生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學生的原因、去向等做到了心中有數。要求學生在校期間，原則上不得離開學校。

2、安全員定時到每個班級進行晨午檢，切實掌握全校學生的到校情況，如有突發事件，能及時與班主任、家長聯系。

3、安全員每周不定時排查安全隱患，每月月末進行一次全校性的安全隱患排查工作，全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎設施、體育活動和生活服務設施的安全隱患。做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。

4、每個班級、每個學生宿舍都安排了安全員，由安全員每天督促每位學生做好安全記錄，將安全工作落到實處。

5、規范了學生出入管理制度，凡是外來人員一定要用身份證登記后才能進入校園，規范統一的學生出入證、臨時出入證、請假條，憑證進校園。

6、每月進行安全應急演練，我們在消防安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。

7、值周領導、值周教師每到上學放學時到學校的校門口接送學生，查學生乘坐車輛的情況，對超載情況進行勸告。

五、工作中不足之處

1、班級管理方面有加強，個別班級對管理重視度不夠，班級管理重要性認識不深。

2、學生社會主義核心價值觀意識培養有待進一步加強。

3、教育信息技術方面，教師學習后的運用度不夠。

5、教師的工會活動開展的次數還有待增加。

6、各部門材料收集規范程度有待加強。

六、后期工作打算

1、組織一次班主任培訓，針對班級管理這一塊，加強畢業生管理培訓，充分利用好班級創先爭優牌。

2、加強學生思想政治教育，創新開展德育活動，加強社會主義核心價值觀宣傳教育。

3、查看各班教學進度，加強各知識點的復習，將知識點鞏固，做人人掌握。

4、鼓勵老師經常上網查看相關信息技術知識，讓自己所學的知識能夠更佳的牢固。

5、結合相關節假日開展有益全校師生身心健康的文藝活動。

6、加強各部門材料收集和整理的督查，迎接期末上級檢查。

第二篇：2013秋教研半期工作總結

曙光二小2013—2014學第一學期

教研期末工作總結

時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期已經結束了,回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰,因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這也是全校數學組每位老師積極轉變教學觀念,開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協作的結果。現將半期的教研工作作如下總結：

一：工作回顧

1、加強教師理論學習、提高教師理論水平。

當前正全面實施新課程改革。《新數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數學組全體教師積極參加各種學習，繼續學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養，提高素質，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯系。

2、創建有效課堂，提高課堂效率。

本學期我們各位數學教師都是課堂教學的實踐者。為了創建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。

3、抓實常規、保證教育教學任務全面完成。

本學期我組開展了8次以上的教研活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。

4、認真落實培優補差，激勵促進學生全面發展。

培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血，還制定了詳細的“1+n”輔導計劃，至少轉化二名以上的學困生。

二、取得的成績

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課

堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容或公開課、示范課的執教內容，主講人主講內容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

2、強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

3、開展形式多樣的教研活動。推動教改向縱深發展。轉變校本教研方式，創建互動式教研。校本教研作為提升新課程教師專業能力，加強學習型團隊建設的主要途徑，應引起我們的關注與重視。隨著新課程的不斷推進，我校本學期在以前校本教研的基礎之上，積極改革，采用組內討論的方式以及利用遠程教育資源學習專業知識，解決課堂教學中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經驗，并在討論中發現問題，探討有效的教學策略，有針對性地解決教師教學中共性或個性的問題，改善教學實踐，促進教師的專業成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業引領等。

三、存在問題

本期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。今后要加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉變師生教學觀念。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現象較多，合作完成的任務量和度的把握不夠科學，對后進生的參與學習關注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

4、嚴格按新的課程標準，結合學校實際，加強教學研究，求真務實。要進一步實施好教研結計劃,建立和完善有關制度，落實檢查和考核。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

四、改進措施

1．改進評課的方法，從點上轉為面上。

2．今后繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3．在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

4．進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全體數學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

曙光二小

2014年2月28日

第三篇：2015秋七年級英語半期工作總結

2015秋七年級英語半期工作總結

甘泉小學 吳兵

光陰似箭，歲月如梭。晃眼半期已過，通過半期的教學和期中測試的結果，我的感慨很多。于是，我開始反思和總結上半學期的教育教學工作，汲取經驗，揚長避短，以期待在期末能考出較好的成績。

一、學情介紹：

七年級一共37人，其中男生21人，女生16人。其中20人左右我曾經教過他們，那時他們的英語課堂表現、活力、英語接受能力都給我留下了深刻的印象。想不到，幾年之后，我再接著教他們初中的英語。

從我九月份開始上第一節英語課開始，這個班的學生給我的第一感覺就是：朝氣蓬勃、課堂氣氛活躍；女生熱情、積極；男生含蓄、沉悶。也正是因為此，所以我將前三個預備單元上得非常簡單，而把學習重心放在了正式單元。

半期來，以下學生的英語各方面表現都是比較優秀的：女生有Helen,Sally,Alice,Grace,Kate,Mary,Lucy等；男生有Jim,Bob, Nick,Eric,Jack等。但是也有許多同學英語非常不好，如：Jeff,Scott,Bill,Robert,Tom,Mike,Tony,Sam。

二、半期來采取的方法及措施。

1、采用多種方式激發學生學習英語的興趣。

⑴為每個學生取一個英文名。在學習的前幾個單元里，書中的人物均是使用的是英語名，而且數量足夠多，于是我萌發了給每個

⑷課堂上多采用分角色表演。當學到課文或者對話中的人物跟學生同名的時候，就請相關的同學在熟讀之后到臺上進行表演。學生在表演的時候就會感到非常親切，而且參與的意識和興趣就非常強烈了。

二、堅持“六認真”教學。

1、堅持課前對所要教學的課程進行預習，對學校配備的教案進行研究，選擇性地使用里面的內容，再結合自己的理解與領悟進行補充。

2、堅持對英文課堂的絕對把握。一是盡可能用英語去教學。二是盡可能微笑教學。三是使用多種方式充分調動學生學習英語的興趣。四是恰當地對表現良好的進行表揚，對表現欠佳的進行批評，并注意用詞。

3、堅持對英語作業及時批改，盡可能地做到全批全改。一是對所批改的作業盡量看完，看清楚，對學生在作業中所發生的錯誤指出，并要求其修改。二是對學生作業情況給予等級評定，慎重給學

內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主。

4．運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。

2015年12月2日

第四篇：2013秋半學期來師生常規工作總結

班主任會議日程安排

會前點名，檢查缺席人數。

各位領導、各位班主任：

開學已三個多月了，這三個多月可以說，我感慨很多，本學期起，學校讓我負責班級多、校園面積又非常大的德育工作，肩上壓力千鈞，看到衛生不到位，路隊送不到位，個別班主任也不聞不問；個別值周老師遲來早走，有時心急了，怪罪下來，一時得罪了我們部分班主任，借會議的機會，真誠地向各位班主任打個招呼，請大家諒解、理解。說實話，我真想與你們一起將班級的衛生、路隊、課間紀律等各方面搞好，為我校營造一個良好的工作環境，所以如果有不到之處，這純屬工作，沒有其他因素。學校工作千頭萬緒，很多工作都要靠班主任來落實，所以，班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。我知道，班主任勞心勞力，心理壓力大，經常聽到班主任說累死了，煩死了，又是王春虎的電話來了??這樣說的班主任，我的感慨是，你一定是個合格的班主任，至少在工作態度上是合格的，因為只有你做了，才會感到累；只有你每天親自與學生一起打掃衛生區，才會感到累；只有你用心了，才會感到煩；只有愛著你的班級、學生，才會心中有氣。

感慨第二點：有些班主任也下功夫了，花了很多時間，但效果不佳，班級管理亂糟糟，到現在，還沒有走上軌道，所以，學校為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任管理藝術水平，促進學生整體素質的全面提升，校長室決定：今天在這里召開一次班主任工作會議，為班主任搭建一個學習、交流的平臺，有四項議程：

1.優秀班主任代表發言。2.宣讀紅旗班級面數。3.總結半個學期師生常規工作。4.請唐校長就我校的德育工作、班級管理作指示、提要求。

開會時，請大家認真聽會，做好筆記。

我校優秀班主任很多，由于時間有限，根據學校安排，各年 級組推薦一名代表，兼顧到不同層面的，有年級組長、青年代表、中年代表，頂崗教師代表。下面就讓我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。首先，請一年級組長施紅艷老師上臺發言，大家掌聲歡迎，請李靜老師做準備。感謝施老師的精彩發言，下面請李靜老師發言，吳麗娟老師做準備。接下來請吳麗娟老師發言，趙建蘭老師做準備。下面請趙老師上臺發言，顧燕老師做準備。接下來請顧老師上臺發言，季晗老師準備。最后請季老師發言。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝這6位班主任的精彩發言。6 位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作方法，我相信大家聽了一定會很有啟發，也深受感動。在他們身上，肯定有你學習或借鑒的地方。施老師的做智慧的班主任，告訴我們要有愛心、耐心、面對學生要微笑；李靜老師的養成習慣的培養，毎天采用“放學五部曲”：1.整理書本，2.放凳子（桌子下面），3.擺桌子﹙成一線﹚，4.撿垃圾，5.輕聲慢步出教室。趙建蘭老師重點向我們介紹了用好小助手，實現自我管理，使班級管理輕松有序的方法；吳麗娟老師 ；顧燕老師向我們介紹了要想班級管理到位，有時班主任要示范，親自到衛生區與學生一起打掃；季晗老師的以德服人，關注細節，捕捉學生的閃光點等等。正所謂“他山之石，可以攻玉”，希望在座的每一個班主任都能通過今天的班主任經驗介紹，回去認真總結你的班務工作，找差距，彌補不足，也能總結一套行之有效的班級管理辦法。

會議第二項：請王校長宣讀每個年級流動紅旗前5名，后5 名班級。

會議第三項：有我總結半學期來師生常規工作。

下面就半學期來常規方面取得的一些成績及存在的問題作一簡要總結。

成績方面

1.衛生方面表現在

﹙1﹚打掃到位：大部分班級將衛生打掃工作形成常態化，養成了一種良好的習慣，每天堅持早、中、晚三次打掃，即早上到校后、中午到校后、晚上放學前，不少班級能嚴格按校區衛生打 掃要求打掃到位，教室內、外，衛生區只要有瓷磚的地方就能擦干凈。列舉幾名代表：一年級：10班顧黎明、11班張麗華、14班高菊青、18班段小花；二年級：4班方芳、6班葉艷春、12班沈菊云、14班曹艷萍、15班李惠麗；三年級：1班畢之龍、3班葛勇、7班盧開琴、15班曹海榮、20班董鳳芹；四年級：1班趙建蘭、3班楊麗、6班余鳳英、10班羅夕梅、15班劉麗娟、18班周紅蘭；五年級：8班王一秀、3班黃秀清、16班顧艷、18班劉鳳琴等,這些班級已經養成了習慣，值日生到校就先打掃衛生。

﹙2﹚巡查到位：不少班級能利用課間不時地對衛生區進行巡查，發現問題及時處理。每天堅持課間巡查，撿垃圾有：四（6）（20），三（7）（17），五（11）班，這五個班級衛生督察員連續一個多月堅持，獎勵該班級一面紅旗，還有一些班級衛生督察員也不錯，三（9）（14），四（5、15、16、9），五（1、3、6、16、13），這些班級衛生督查員如能一直堅持，學期結束，每月獎勵一面紅旗，班主任在開班會時請一定認真表揚這些同學，評選三好生優先。

﹙3﹚班主任重視：有一批班主任能經常到衛生區檢查，甚至帶領學生一起掃地、拖地、擦護欄和瓷磚，把學校的事當作自家的事來做、來管。如低年級老師都是親自打掃，都是女老師，冬天來了，也不怕冷，悄悄地為學生樹立了榜樣，每天也能有一大群學生圍著老師學習如何打掃衛生；三年級有畢志龍、朱成樓、盧開琴、陳彬彬、吳麗娟、董鳳芹等；四年級：趙建蘭、吳蘭群、徐冠蘭、李子云等、五年級：劉必環、王一秀、孫昌生、顧艷、施會、張永將、黃秀清、王芬等，他們每天早上在7︰20前都能到班級和衛生包干區查看，有時帶領學生一起打掃。尤其是副班主任孫昌生老師6點半鐘就自己動手，將石字路校區南大門中心路打掃得干干凈凈，然后學生到校再將枯樹葉、雜物清理掉，用他的話講，既鍛煉了身體，又減輕了正班主任、學生的負擔。這一塊衛生區是我校的形象，孫老師每天這樣，令我感動，也令大家感動，是我校優秀老師的代表。舉孫老師，當然也不是讓老師7點前到班打掃，你能做到的是就是每天上下午到校關注室內外 衛生，到衛生區指導學生打掃，就足以了。

（4）值周老師的工作比較辛苦，每天早來遲走，不容易，羊勇、劉興來、李敏、吳篩琴、祁杰、劉必環、張英、戚維東主任、孫昌生、胡海峰、童進、鄒成秀、馬春蘭等，來得早，秩序維持到位。

路隊方面

1．低年級班主任能每天堅持送隊，且能送至接送點，他們知道學生小，一旦出了安全事故就不是小事了，所以堅持送隊，中高年級堅持送隊的就少了，堅持送到指定地點的地點就更少，經常堅持送隊的如：三年級：畢志龍、朱成樓、鄭燕青、王雯，四年級：趙建蘭、董培梅、余風英、唐捷等，五年級：孫昌生、劉必環、葛利、顧艷等。

2.課間操，在體育組、正副班主任的共同努力下，比開學好很多，表現在正副班主任到位、進場有序、操的質量有提高。

4.班主任到校早，辛苦，本學期集團校領導對我校班主任工作給予充分肯定??到校指導晨讀、指導打掃衛生。7:20后難得有一兩個，年紀也不大，希望以后克服，跟上前進的步伐。

存在的幾點問題：

1．家長不按規定地方接送學生，有的家長擁堵在校門口，主要是因為班主任強調不到位，路隊送不到位。家長怕班主任，不怕唐校長、不怕值周老師，學生中途下隊，在校門口亂竄，嚴重影響學校形象，也很不安全。要求班主任一堅持送隊，二充分發揮小助手作用，隊前有2名路隊長，隊后2名監督員，并不時跟蹤監督，發現下隊、亂拋紙屑及時制止上報給班主任，利用班會、晨會總結評比。開班會既要將不規范、不文明、追逐皮鬧的學生找出來，加以教育，更要表揚激勵，將大部學生開得熱乎乎的，回家告訴家長，今天又被老師表揚了。班主任如果能做到天天表揚幾個、每周班會大面積表揚不同層面的學生，堅持下來，你的班務工作肯定輕松多了。天氣也轉冷了，學生到校遲。

2.少部分班級衛生區打掃不到位，學生在衛生區玩耍也不知道，一些班主任也從未去看過，這是責任心不強、工作意識淡薄 的表現。還有一些班級室內衛生極差，黑板下面總是臟兮兮的，講臺灰塵厚，堆滿書本，亂七八糟，也不知他怎么有心境上課。3.亂拋、亂扔現象仍然很嚴重，操場上、花池里，一不留神，牛奶袋、廢紙就跑出來。表現在一個放學時亂扔；二在體育課上亂扔。我在想當真班主任、體育老師看不到？

4.課間亂喊亂叫、追逐皮鬧現象嚴重。一二年級小朋友下課經常到花池里皮，搖小樹苗，將竹子推到，北門屏風處，四合院二樓平臺，屏風上有造型，三年級學生爬上去，非常不安全。

5.文明用語在校園內缺乏，上下樓橫沖直撞，這與班主任在班級沒有天天講有很大關系。

6.少數班主任對學校的會議、通知精神不能及時貫徹落實到位，做教授級的班主任，如訂購牛奶統一在班級一節課下吃完放到紙簍倒掉、加強課間文明用語、上下樓梯靠右行，追逐皮鬧等現象，在不同層面上都講了，就是落實不到位，對一些亂拋亂扔現象視而不見，對一些不文明的語言聽而不聞，對不規范的行為熟視無睹。

以上主要從師生常規這方面作一扼要總結，也不全面，總結不當之處，還請幾位校長、班主任批評指正。謝謝大家！最后，我們以熱烈的掌聲歡迎唐校長就我校的德育工作、班務工作作指示、提要求。大家歡迎！

散會。

第五篇：在2012秋半期工作總結會上的講話

在2012～2013學第一學期學期 學校工作總結暨表彰大會上的講話

老師們、同學們：

斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，今天，我們學校全體師生齊聚一堂，在此隆重召開期中總結暨表彰大會。首先，向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向在期中考試和各項競賽活動中取得好成績的同學表示祝賀。為了更好地提高我校教育教學質量，下面，我就我校半學期來教育教學的教育教學情況作一簡單小結。

一、聞雞起舞，“早”字當頭，學校各項工作進入了良性發展的快車道。在寧校長的帶領下，班子成員堅持每天早晨在第一時間在校門口迎接師生到校，堅持每天上午、下午提前進入工作崗位，提前到到教學樓巡查，堅持每天上下午放學時帶領值班人員在校門口疏導交通，護送同學們安全回家。早晨學生到校后能夠在班主任老師的組織下立即投入到“晨讀”之中，各項工作早規劃、早籌備、早部署，各項工作順利實施。

二、德育工作豐富多彩，有聲有色。一是抓住新學年新學期開學初的有利時機，開展了“守則規范學習教育月”活動；二是開展了“弘揚和培育民族精神教育”系列教育活動：組織學生收看了教育部在中央電視臺《開學第一·美在我身邊》電視主題班會，開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動；三是開展了“學道德模范、頌中華經典、做有德之人”“喜迎黨的十八大、歡度中秋重陽節”等系列主題班會；四是開展《可愛的陜西、輝煌的成就》讀書征文比賽活動，學校擇優選送韓萌等10名同學的優秀征文參加了市、縣級聯評；五是在教學樓中間過道黑板上舉辦了“踐行長征精神、堅定報國之志”

主題專刊，通過紅軍長征圖片展的形式，引導學生樹立遠大理想，堅定報國之志；六是隆重舉行了“學道德模范、頌中華經典、做有德之人”演講比賽，弘揚了愛國主義精神和中華民族的優秀傳統，王雪、韓萌、李燕妮、袁璐婷、劉玲玲、董若蘭等同學憑借生動的演講內容和精彩的演講技巧贏得了獎勵。

三、真抓實干，全力提高教育教學質量。一是學校在全面分析我校近年的質量現狀的基礎上，提出了“一年走出低谷，兩年位居中游，三年躋身受獎行列，四年穩住態勢，五年創建名校”的質量提升戰略，引導全體教師增強提高質量的使命感、緊迫感。現在，在我校全體老師中人人講質量，個個謀質量，時時抓質量的氛圍已經形成；二是以各類示范賽講課為平臺，全力提高課堂教學效率：開學初利用一月時間，組織了新任課頭教師教學評析活動，對本學期新任課頭的24名老師的課堂教學、教案、作業批改等情況進行了一條龍式的全面檢查評析；在第7周進行了 “高效課堂教學示范課”活動，康巧萍、楊麗、王超三名老師向全校老師上了示范引路課，在第8、9周開展了“新調入教師教藝展示課”活動，朱芳云、王冰、張小寧、胥少寧、衡奕等老師展示了他們精湛的教學技藝；三是分別建立了七、八、九年級晚自習輔導班，安排經驗豐富、責任心強的范東祥、譚天寶、楊寶堂、付忠虎、吳萍、張小寧、六名老師承擔輔導任務，對寄宿同學進行面對面、手把手的學習輔導；四是規范認真的組織了月考和期中質量檢測考試和質量分析活動，考試后各班級、各教研組、各年級組扎扎實實的組織了質量分析活動，使考試檢測教學得失、糾正教學偏差、彌補教學漏洞、調控教學工作的功能得到最大化的發揮；五是全面落實教學常規，狠抓教學過程。在日常檢查的基礎上，學校領導堅持深入課堂聽課、評課、導課，進行了一次教師教學工作全面檢查，并且接受了縣教育體育局組織的三常規檢查，康巧萍、楊衛華、李向娟、劉紅科、王超、楊麗等老師備課精細、上課高效、作業批改認真，在全縣范圍內被通報表揚；六是分類推進工作細致扎實。月考后，各班級和科任老師建立了“扶優幫困”檔案卡，在期中考試后，學校進一步實話分類推進工作，通過細致統計分析，向各班級、各位科任老師下發了學生分類推進明細表，落實了包抓任務；七是狠抓了畢業班工作，學校先后召開畢業班新任課老師會、畢業班工作研討會、分層次召開學生動員指導會，分析了今年畢業的基本情況，研究提高質量的措施，下達了班級升學目標和學科教學目標，全面部署安排了2013屆畢業班工作。

老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，精心施教，不斷強化課堂教學效率，努力鋪平同學們通向成功的道路。大多數同學勤奮努力，精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。今天我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的老師、我們的同學看到前階段的工作成績，激勵師生發揚成績，再創佳績！

在充分肯定成績、充分肯定師生努力工作、學習的同時，我們也看到了一些不和諧的因素：有的老師教學方法跟不上教學改革的步伐，管理學生的方式不夠科學恰當等。有的同學思想品質較差，不能安心學習，課前準備不充分，上課不認真聽講，作業不能認真完成；部分同學行為習慣差，語言不文明；有的同學有較嚴重的違紀現象，如有的同學不服家長和老師管教、有的同學上網吧、進游戲廳等。所有這些問題，要引起每一名老師、每一名同學的足夠重視，做到有則改之，無則加免。

希望全體老師樹立敢于爭優的意識，爭做先進，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為全面提高我校的教育教學質量做出自己應有的貢獻；希望全體同學以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏！