第一篇：幼兒園總結05-06一

女山湖小學05—06第一學期幼兒園工作總結

一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實施《幼兒園教育指導綱要（試行）》加強了師生的素質教育，圓滿完成保教任務，為爭創一流幼兒園，使院內管理趨勢更加規范化、科學化。特對本園各項工作做如下總結。

一、業務素質方面

首先做好了學習《規程》和宣傳《規程》的工作，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，結合教育活動實踐進行討論探究堅持政治學習，學習《十六大文件》《三個代表》，學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒教師崗位職責》和《教師職業道德規范》教師認真做筆記，談學習體會。有制度規范自己，不斷提高自身的政治、業務素質和文化知識水平，進一步更新教育觀念，提高教育教學技能。

二、思想素質方面

熱愛幼兒教育事業，堅決貫徹黨的教育方針。堅持保教并重，全面提高幼兒素質，教師牢固樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的辦園宗旨，教師們提高了服務質量，做到了尊重家長熱情服務與家長密切配合盡量滿足家長提出的合理要求幫助家長排憂解難，熱愛幼兒、尊重幼兒、堅持了正面教育，并開展愛生活動，使幼兒愉快、活撥、健康地發展。教師們堅守崗位，盡職盡責，確保了幼兒的人身安全。

三、努力提高保教服務質量，促進幼兒全面發展。

1、爭創一流的室內外環境、做到了院內有花、有草、有樹、圍墻美化定于幼兒情趣，符合幼兒的年齡特點，使幼兒得到美的熏陶、美的享受。

2、室內布置干凈、美觀大方、突出地區、季節、年齡特點，幼兒積極參與布置，參與率達90%，美化了室內環境。

3、教師與家長適時溝通、理解、支持，并學習有關幼兒教育的最新動態和先進教育教學方法，使幼兒園的工作達到了家園共育的目的。

4、注重幼兒的全面發展，開展了有益于幼兒身心健康的一些活動。如幼兒體操、隊列訓練等，使師生在活動中得到鍛煉和提高。

5、開展教研活動，領導跟蹤聽課，教師互聽、互幫，共同探討教育教學方法，開展師德建設工作研討會樹立教師良好形象。對新上崗的教師，由有經驗的教師傳、幫、帶，使全園教師的教育教學技能都有大幅度的提高。

6、對幼兒的各方面能力進行了全面的效果驗收，并取得了可喜的成績。

四、幼兒飲食方面 為幼兒提供合理膳食，制定《幼兒飲食安全教育》，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算分析幼兒進食情況和營養的攝取量，對食品的衛生、質量嚴格把關，使幼兒吃得保持的好吃得放心，確保了幼兒的安全，得到了家長的認可及好評。

五、消防安全防衛

1、定期檢查消防和安全隱患，并進行消防安全自救知識的宣傳。

2、制定幼兒園安全管理工作責任書。

以上是我園一年來的工作總結，今后我們將不斷努力，在創佳績。女山湖幼兒園 06年2月

第二篇：2013年秋季期幼兒園總結一

2011年秋季期幼兒園工作總結

緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發展方向，為幼兒一生的發展打好起步為關鍵的教育理念，這一年來在各位領導和各個相關單位的關心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以發展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學我園的幼兒教育3の工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：貪官“意外”落馬N種方式

2010-09-18 貪官“意外”落馬20種方式

1.開車蹭出貪官。2010年4月8日傍晚，河北省高院副院長劉宏所乘小車與一女士所駕小車發生無意輕微刮蹭，被女士丈夫一拳打地磕在硬物上死亡，一下跳出四個女人搶遺體而冠上“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術”與“貴族藝術”等有所區隔。不過姑且不論“民間藝術”的領域有多廣，其基本架構“某某藝術”的重點在于“藝術”，因此我們有必要先了解有關于藝術的含意。《辭海》(臺灣中華書局)中有如下的定義：“藝術”(Art)

一、廣義：凡含技巧與思慮之活動及其制作，如機械、工匠、建筑、房屋之類，皆稱藝術；義與技術相當。

二、狹義：指含美的價值之活動，或其活動之產物；意義與美術(fine art)同。可見藝術是指學問與技術而言，也可謂是“巧藝”或“工藝”。這可從周朝的六種技藝(六藝：禮、樂、射、御、書、數)，以及《周禮》鄭氏注國學基本叢書中有關“百工”的記事，得知藝術本來的意義就是指“工藝”，而我們從古書中可以歸納出以下之定義：

1.工藝是指生活所必備的知識。

2.工藝是指人類制作生活用具之事。，她們都持有與該院長的結婚證。劉宏家產過億，涉及房地產開發、店鋪租賃、建筑施工、高速公路服務區施工??

2.鐵錘掄出貪官。2010年6月18日下午，茂港區民政局副局長高達明手拿鐵錘，砸在了正局長梁日添的頭上。“廣州日報”報道“廣東茂港民政局錘人副局長高

達明涉嫌受賄罪被立案調查”。

3.借錢借出貪官。海門市副市長的張永斌，“主動”把錢借給有求于己的公司，一借就是100萬或200萬，利率高達40%。2010年4月中旬，南通市中院一審判決張永斌有期徒刑15年。

4.騙子騙出貪官。2009年3月26日，三個冒充“紀委干部”的騙子帶走重慶主城某區一局機關局長張強，真局長向假紀委竹筒倒豆子“主動”坦白交代貪污受賄大部分事實。

5.收破爛收出貪官。2007年8月，河南省新密市農民張強以三毛錢的價格收得鄭州市委原副書記王治業“鐵觀音”茶葉一盒，沒想到茶葉盒的底部8個鮮紅的存折被上有200多萬的存款！

6.小偷偷出貪官。2008年11月3日，3名小偷潛入云南盈江縣人大常委會主任排正忠家盜得現金80萬元，檢察院順藤摸瓜，逮住逮住貪官尾巴。

7.情人吃醋吃出貪官。2006年，重慶市規劃局原副局長蔣勇包養的兩個情人吃醋，為爭寵又打又鬧，硬是把蔣勇鬧了個死緩。

8.樓房漏水漏出貪官。2008年，重慶巫山縣交通局原局長晏大彬，因水管破裂，樓下居民請來保安，裝滿939萬元巨款的8紙箱放在廚房里被發現，結果受賄2226萬浮出了水面。

9.搬家搬出貪官。內蒙古自治區烏拉特前旗科技局原局長院保衛，搬家時竟將47萬元存折遺忘在舊房子里，被民工拆房過程中意外發現。檢察機關由此順藤摸瓜，查出他的不明財產達400多萬元。

10.情婦分手扯出貪官。2008年12月，湖南綏寧縣原縣委書記陳小松因20萬“情婦分手費”被人檢舉，陳小松犯受賄罪，判處有期徒刑十年。

11.離婚離出貪官：河南省駐馬店市某鄉黨委書記張學峰，為達到與情婦結婚的目的，要與妻子離婚。其妻一怒之下拿著一張52萬元的存折到檢察機關舉報。檢察機關順藤摸瓜張學峰后被判處死刑。

12.被害牽出貪官。2000年6月8日，海南省萬寧市副市長林禮深的夫人李某在家中被害，警察在現場意外地發現床上的枕頭里藏有大量存單、存折，共計百萬元。最終把林禮深“挖”了出來。

13.威脅“炸”出貪官：陜西延安市的油礦豐源公司副總經理鄭大平，威脅說如他當不上總經理，就要炸毀油田，從而被警方控制。偵察機關以此為突破口，查出其貪污公款324萬余元。圖為鄭大平給情婦的錢和手機。

14.日記寫出貪官。1998年10月10日，湖南省香煙大王黃大康的“干女兒”被人殺害，警方進行現場勘查時，撿到一本其“干女兒”的日記，日記中記載了兩人不正當的關系及黃貪污受賄的一筆筆黑幕交易。

15.綁匪綁出貪官。河南省焦作市化電集團供應處原處長柴本福被綁架，柴的家人拿出50萬元現金將其贖回，卻不報案。這一反常現象引起了檢察機關的關注。后柴本福因受賄罪和巨額財產來源不明罪領刑七年.16.溜號溜出貪官。江西省原副省長胡長清率團到云南參加世博會江西館開館剪彩后便溜廣州中國大酒店和情婦幽會。一個高級干部行為詭秘且持假證件，引起中央的高度重視，深查下去胡案遂發。

17.爆管爆出貪官。原寶雞市委書記龐家鈺在寶雞飲水工程中，收受賄賂，致使工程質量低劣，國家投資8億多元的工程連續10次爆管，這個豆腐渣引水管線爆出大貪官龐家鈺。

18.買房買出貪官。山西蒲縣原煤炭局長郝鵬俊在北京、海南的黃金地段擁有35套房產。郝鵬俊個人的資產有七八億元，是蒲縣2010年確定的全縣一般財政預算收入目標數值的兩倍。

19.賣官賣出貪官。福建省政和縣原縣委書記丁仰寧因買官賣官、收受賄賂被判處無期徒刑。他的“官念”是：“千里來當官，為了吃和穿”、“當官不發財，請我都不來”、“當官不收錢，退了沒本錢.20.修路修出貪官。隨著高速公路的延伸，前幾年全國在任的省級交通系統的廳長幾乎全部被查處個遍，其中河南三任原交通廳廳長犯罪細節驚人相似，可謂前腐后繼，觸目驚心。

一、加強學習，提高教師的思想素質：

為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業道德規范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。

二、工作方面：

結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學方面：

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周四能夠按時觀看自治區教育廳播放的遠程教育觀摩課，并且在教務處的安排和引導下大家能夠積極開展討論，運用觀摩課當中優秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的；

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神；

3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具；

四、加強管理 改善辦學環境：

1.對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件；

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全；

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平；

2、辦園條件有待更新完善；

3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。

辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！

育才幼兒園

2011年12月28日

第三篇：幼兒園老師個人總結一

幼兒園老師個人總結

一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

要成為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己更上一個新的臺階，我努力向老師們學習并在生活中實踐：觀察幼兒在不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用何種不同的教育方法。認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向本班教師們學習，觀摩教師們上課。貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

在工作學習中，我認為應該凡事讓他們自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

三、家園工作

經過一個學期的學習和觀摩，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活是我們的共同目標。

當然在我工作和學習中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷學習和總結，努力把每一節課上課的機會都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學、多思、多試，努力更上一層樓。

第四篇：幼兒園發展規劃階段總結(一)

龍岡幼兒園十二五發展階段總結

2012年2月

十二五發展規劃制定以來，我們本著以“現代教育理論為指導，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為主線，以國家、省、市《中長期教育發展綱要》及《鹽都區學前教育五年行動計劃》為依據，以創“實驗性、開放性、示范性”的窗口幼兒園和特色幼兒園為目標，全面落實教育事業發展規劃，解放思想，更新觀念，全面推進素質教育。堅持以發展為第一要務，以質量為中心，以改革為動力，以培養隊伍為重點，以服務家長、社會為宗旨，促進幼兒身心健康、全面和諧發展。”為指導思想，以“以新的理念構建管理模式，實施目標管理，提高師德修養，增強凝聚力，努力營造“和諧、奉獻、求實、奮進”的良好氛圍；堅持走“規范、優質、特色”的幼兒園發展之路。規范管理，以質量求生存；優化師資，以改革求發展；科研引領，以特色求品質。向建設一個環境優美、管理精良、師資強大、科研扎實、質量過硬、特色育人的現代化優質幼兒園而努力。”為發展總目標，努力踐行五年發展規劃中第一階段的各項目標。現就本階段的目標的踐行情況作一回顧。

第 一 階 段 目 標

園務管理

1、理順體制，通過競爭上崗，建成一個強有力的領導集體，構建一個科學的管理網絡，形成園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡。

2、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

3、建立健全規章制度，進一步落實崗位責任制，重點強化后勤和食堂管理。

4、建立健全非編人員的工資構成標準。師資隊伍建設

1、加強師德師風建設，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。

2、加強業務學習，提高教職工的專業素養，著力于打造學習型教師隊伍，促進教師自我學習、自我提高、自我發展，自我超越。

3、教師合格學歷、資格100%，專科學歷達80%，督促參加本科學習。教師外出學習培訓率50%。

保育教育管理

1、深入學習新綱要，重點抓好保教常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢率達100 %，合格率達100 %。

3、強化安全責任，簽訂安全責任狀，無安全責任事故。

4、鞏固“科學認讀”課題研究成果，課題“家園互動式生活化主體閱讀”結題。家長工作

1、認真細致地做好家長工作，繼續辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

2、認真開辦家長學校，定期組織活動，家長參訓率達到90 %以上，有效提高家長的育兒水平。

后勤管理

1、改善辦學條件。添置衛生保健及教育教學設施設備。

2、加強后勤保育人員的學習、培訓和考核工作，不斷提高后勤保育人員的素質和工作責任心。

3、落實財產管理責任制，制定財產管理、使用、賠償等細則，增強全體教職員工勤儉辦園的意識。

目 標 落 實 情 況

一、加強園務管理，規范各項工作

（1）加強制度建設與執行力度。我們理順了體制，通過競爭上崗，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡。建立健全了規章制度，進一步落實崗位責任制，重點強化后勤和食堂管理。

（2）加強各項工作的檢查力度。制定量化記錄標準。采取抽查與檢查現結合，對班級環境、衛生、戶外活動、午睡、課間操等常規工作進行月考核，把檢查情況列入工作考核，促進此項工作更加扎實穩妥的進行。

（3）堅持園務公開，在公開欄中，我們定期向家長進行財務、教學等內容的公開，并及時向家長介紹當前幼兒園的重點工作，增加了學校工作的透明度。另外，我們還通過幼兒園校信通與家長溝通信息，讓家長及時地了解幼兒園的相關信息。

（4）社會保障日益完善，幼兒園全體教職工已參加了城鎮居民養老、醫療、失業、工傷等保險，解決了教職工的后顧之憂，使教職工對工作、前途充滿信心。對全體入園幼兒進行教育紅會保險及自愿參投幼兒平安保險。

二、加強師資建設，提升隊伍素質。

1、抓師德學習，塑造新時期教師新形象

根據區教育局“展教師新風，育時代新人”師德主題教育方案，加強師德師風建設，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強我園教師的職業認同感、事業崇高感、使命責任感。

（1）舉行2010年新一輪師德建設啟動儀式，向全園教師宣傳師德教育的指導思想和實施計劃。

（2.）明確師德學習的重要性，簽訂“教師師德承諾書”，并向家長、社會公開。

（3）精心組織師德主題學習、研討活動。有重點的學習相關文件、法規。（4）開展“讀一本好書，推薦一本好書活動”，并交流讀書體會。

（5）堅持“讓每個孩子都健康快樂地成長”的辦園宗旨，辦讓社會、家長、幼兒滿意的幼兒園，開展“我眼中的好老師”評議活動，接受社會、家長的評議。

2．抓業務學習，提高專業素養

加強業務學習，提高教職工的專業素養，著力于打造學習型教師隊伍，促進教師自我學習、自我提高、自我發展，自我超越。園本教研是一種以解決幼兒園教育教學工作實際存在問題的行動研究，我園進一步豐富園本教研的內涵與外延，努力做到以研促教，研教相長，全面提高。在鎮政府表彰的教育先進個人評選中，我園陳仁霞被評為優秀管理工作者劉金干、柏洪干、吳英華被評為優秀教師，許尹麗被評為優秀共產黨員。

（1）教師讀書活動

理論書籍的學習有助于提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力，為了督促教師能認真自覺的學習教育理論，本學期，我們要求教師學習固定的理論書籍，在教研組活動中進行交流。并結合自己的教育實踐，結合理論寫讀書心得。

（2）新教師技能培訓

新教師培訓是教師隊伍建設的一個重要環節，是教師繼續教育的重要組成部分。根據中小學（幼兒園）教師繼續教育有關文件精神，為引導我園新教師盡快成長為一位合格的幼兒教師，幼兒園開展了新教師培訓活動。堅持理論聯系實際的原則，注重培訓工作的實踐性和實效性，以豐富新教師的教學實踐性知識、提高新教師的教學技能為主要目標，制定了為期一年的培訓計劃，以集中培訓、師徒帶教、自培自練和教育教學實踐相結合的方式進行培訓。培訓的內容包括了理論培訓《幼兒園教育指導綱要》解讀等。

（3）繼續加強隨堂聽課

本學期園長堅持深入教學第一線，聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。本學期，每個教師在園內聽課不少于20節，并有有比較具體的聽課記錄和較深的評析，課后我們就聽課記錄做了及時的交流意見及建議，以確保開課老師對活動有更深的理解與感悟。

此外，我們繼續通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師外出學習，回來上示范活動的形式，在實踐中鍛煉自我。每學期我們都會分批組織教師走出園門，參加區級以上的各種觀摩式培訓活動，及時提供觀摩學習的內容，認真記錄觀摩學習的過程，互動式交流觀摩學習后的感悟，有針對性的討論和集體反思，通過這樣的培訓，極大的提高了廣大教師教學的能力。通過一系列活動，促進了教職工隊伍迅速成長。一批青年教師脫每穎而出。通過競聘上崗，分別擔任副園長、保教主任、年級組長等工作骨干，目前保教隊伍中，大專學歷占80%，本科學歷2人。在鹽都區教育科研論文競賽中，柏洪干的《臥室里的教育——“一日活動中處處有教育”之我談》、周曉霞 的《還給孩子一片自由飛翔的天空—關于學前教育小學化的思考》、倉小云《園本課程下的區域活動開展輒議》、江 艷 《玩具對幼兒社會性發展的作用》、徐正卉《培養合作能力為幼兒幸福人生奠基》、王蘭英《幼兒日常生活中自我保護能力的培養》、龔云芳《淺談優化幼兒操作活動的策略》、葛芝云《在活動中為幼兒想象插上騰飛的翅膀》獲得了一等獎。

三、開展豐富活動，促使孩子更好發展

教育的最終目的是促進幼兒身心和諧發展，我們始終將此作為工作的出發點與落腳點，積極開展豐富多彩的幼兒活動。

（1）六一活動，為豐富幼兒的生活，讓每位幼兒度過一個快樂的節日，經過我們老師和精心準備，幼兒園舉行了一臺豐富多彩的文藝演出，讓小朋友們切實感受到節日的歡快。

（2）幼兒春游，領略家鄉風光。4月份，為了讓孩子親身體驗春天，感受大自然的美妙，我們大班組全體教師帶孩子去春游游。到龍岡果林場欣賞桃花盛開的美景，到鳳凰工業園區參觀寬敞明亮的廠房，讓孩子們在親眼觀看中，增強熱愛家鄉的情感，在這次快樂的春游中，孩子開闊了眼界，增長了見識，從周圍的環境中接受了知識的洗禮。萌發愛家鄉的情感。

（3）“迎六一”幼兒繪畫手工比賽。為培養幼兒的藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力和表現美、展示美的能力，我園于六一前組織各年級段動作繪畫和手工制作競賽，并評選出一、二、三等獎予以公布和頒獎。此次活動不僅培養了幼兒的動手能力、想象能力，同時還鍛煉了幼兒的堅持性，培養了幼兒的審美情趣！

（4）清明節掃墓活動。為緬懷革命烈士，激發幼兒愛國主義情懷，清明前夕，幼兒園組織幼兒到陵園進行掃墓活動。

四、加強保育工作，促進孩子健康成長。

本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，領導以高度負責精神，緊緊圍繞“預防暴力事件，保障師幼人身安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。

1、園長與各部門簽訂安全責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

2、加強安全保衛工作，嚴防無關外來人員入內，對外來人員嚴格執行登記制度，嚴格執行接送制度、交接制度。本學期增加值班人員并聘請了2名專職安保，制作了幼兒安全接送卡，家長憑幼兒接送證方可入園，來訪人員必須做好登記工作并出示有關證件。

3、幼兒園十分重視做好各類安全隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位，切實保障在校師生人身安全。

4、幼兒園以“關注消防、關愛生命、從我做起”為主題，組織幼兒展了自救自護和逃生演練、防暴演練等一系列安全教育活動。本活動增強了師生安全防范意識，提高了廣大師生在火災、防暴等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。

5、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。我們通過家長委員會、家長會、家長開放日、發放告家長書等形式向家長宣傳各類安全知識，提醒家長注意對孩子的安全教育，以保證孩子在幼兒園學習其間的安全。

6、建立幼兒園暴力事件和安全意外事故處置等預案制度。

7、強調保育工作的科學性。加強學習提升經驗，根據季節由保健教師組織全體教師就春夏季常見病、傳染病等知識進行集中學習，提高教師預防能力。對全體教師就科學規范的衛生消毒、簡單的急救方法等知識組織專題培訓，提升技能。本學年預防工作做得細致。

８、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢率達100 %，合格率達100 %

五、反思與展望

總而言之，一學年來，在區教育局及相關部門的大力支持和指導下，在園務領導和全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的一面，1、各項管理工作的精細化、制度化有待于提高。

2、在一日活動的組織過程中，如何高效利用每段時間，促進幼兒的發展是值得我們繼續探索的課題。

第五篇：幼兒園小班一學期總結[范文]

導語：總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。下面由小編為大家整理的幼兒園小班一學期總結，希望可以幫助到大家！

幼兒園小班一學期總結

（一）在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下：

一、保教結合，促進幼兒健康發展

我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養幼兒熱愛家鄉情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。

三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展

環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣；為了擴大幼兒活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動主動性、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。

本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。

1）、在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人2）、激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活躍，幼兒的創造性得到了充分發揮，音高、節奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。

三、教研工作

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養幼兒藝術表現力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。

四、家長工作

我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，我班創辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加

五、存在不足

1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質，良好才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。

幼兒園小班一學期總結

（二）轉眼間，又一個學期即將過去了，回顧這個學期的各項工作。這個學期幼兒的各個方面都有了很大的進步，我們老師從心里感到欣慰。為了以后更好的工作，以下是我對本學期的總結：

一、教育教學方面：

已經讀過一個學期我們班的幼兒，剛開學時還有很多幼兒會哭鬧，這就需要我們老師的愛心和耐心來對待每位幼兒，讓他們能感受到幼兒的母愛，感到幼兒園就是我們的家。等幼兒適應后，教師就進行教學讓幼兒學習所教兒歌。讓幼兒喜歡來上幼兒園，喜歡學習教師所教的本領，并能每天都高高興興的上幼兒園。教幼兒學習唱兒歌，讓幼兒喜歡唱歌，并能回家唱歌給爸爸媽媽聽。讓家長也能知道幼兒的學習程度，讓家長能放心的把幼兒托付給教師。

二、自理能力方面：

在開學初我班幼兒尿褲子的現象很嚴重，幼兒都是在尿褲子以后才跟教師講：老師，我尿出來了。經過教師的耐心教導，現在幼兒尿褲子的現在幾乎沒有了，想小便的幼兒都會提早跟老師講。在吃飯時，剛開始幼兒吃飯速度很慢，都要老師喂，都要老師提醒。可現在大部分幼兒不需教師喂，不需教師提醒，都能自己主動把飯菜吃完，而且速度也有進步，比以前快了很多。以前擦臉時都是要老師擦，現在自己都會把小臉擦的干干凈凈。以前小便時，很多幼兒都要教師幫忙脫褲子，現在會自己去小便，并會自己去洗手了。進午睡室睡覺時，以前都是教師幫忙脫衣服、褲、鞋子，經過教師的細心教導，幼兒現在進午睡室都會很自覺的脫衣服、褲子、鞋子，并自己上床蓋好被子睡覺。幼兒有這么大的進步，讓我們教師感到很高興。

三、保育方面：

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，去觀察他們每天情緒變化。每天老師都要摸摸，抱抱幼兒，用動作去表達老師對他們的愛，讓他們在一個溫馨又快樂的生活環境中成長。教師每天要對教室進行通風，還要保持教室各個角落的衛生。教師還要每天對教室里的桌子、椅子進行消毒，放學后對整個教室進行消毒。杜絕所有細菌和病毒的流傳，為幼兒營造一個舒適、干凈、又衛生的良好生活環境。

四、家長工作方面：

幼兒的進步能有這么大，一方是老師的細心教導，另一方面也需要家長與老師的配合。教師還會通過家園聯系讓家長了解幼兒在幼兒園里吃的食物和水果。教師還會經常跟家長了解幼兒在家時的生活情況，也會跟家長交流幼兒在幼兒園里的生活情況。很多家長都會主動打電話跟教師請假，減輕教師的工作。教師會向家長公布自己的聯系方式，讓家長能多與老師溝通幼兒的情況。跟家長溝通，請家長按時完成教師布置給幼兒的作業，讓教師了解在家時的學習情況。

以上是我對本班的各項工作總結，我覺得我班幼兒自理能力進步不錯。在下個學期，我們老師會更加努力，加強幼兒不足的方面。讓家長和領導都能放心、滿意