第一篇：陳師中學唐仲英獎學金09-10年度工作總結.doc

陳師中學09—10年唐仲英獎學金工作總結

我校唐仲英獎學金工作自2007年開展以來，共有58人次獲得該獎項，累計4個鄉鎮54個家庭直接感受到來自大洋彼岸的溫暖，而參加愛心小分隊的隊員則多達148人次，三年來，他們的足跡遍布全市，并與多所高校及兄弟學校舉行交流、聯誼活動，唐仲英獎學金工作已經成為我校德育工作的重要組成部分。特別是今年我校唐仲英獎學金工作向著更加規范，更加完善的方向發展，小分隊的活動也更加成熟、有序，形式更加多樣化?，F將年度工作做如下小結：

一、加強宣傳 學習章程

我校定期舉行小分隊隊員參加集體學習活動，特別是開學初對新隊員要進行《章程》的學習教育活動，使得他們牢記基金會的十六字宗旨，使得他們充分理解“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”意義，并用自己的實際行動踐行宗旨。同時在小分隊負責的國旗下講話中定期向全校師生發出主題教育的倡議，在全校師生中宣傳唐仲英基金會的宗旨和唐老先生的事跡。舉行隆重的頒獎儀式對獲獎的同學給予嘉獎，在學生中樹立典型和學習榜樣，并走出去舉行各類活動，加強宣傳，擴大了基金會的影響。

二、校內幫扶 受益匪淺

本學年我們進一步加強對校內同學間的相互幫扶，對學校的部分家庭困難以及學習上有暫時困難的學生給予了幫助。讓他們能切實感受到唐氏大家庭的溫暖，及時給他們送去衣物和學習用品，對于部分學習上有困難的學生，我們小分隊采取“一對一”的幫扶，幫助他們找回學習的樂趣，增強了學習的主動性，初三（4）班丁凱倫是孫兆龍同學的“對象”，孫兆龍同學就是利用同是一個班的條件，主動申請住校，與丁凱倫住在一個宿舍，靠這樣“同吃、同住”在一個學期不到的時間里兩個人的成績都取得了較大的進步，丁凱倫同學的家長特地到學校來表示了感謝。這樣的例子還有很多，很多參加的同學都受益匪淺！

三、校外（內）活動 形式多樣

自2009年6月份以來，我校唐仲英獎學金工作與愛心小分隊的活動就一直在有序開展，長效機制的活動更是彰顯特色，并且取得了一定的效果。

2009年6月10日“團中央愛心講師團”在我校舉行演講活動，在這次活動中小分隊全體隊員當起了志愿者，活動起到了很好的愛心教育活動。小分隊隨后舉行百位科學家人物風采展。

2009年8月9日到21日與南京師范大學學生社團——健康中國在我校舉行了多達十二天的交流活動，活動也受到了當地政府部門的重視，在陳師鎮產生了較大的反響。2009年9月26日小分隊隊員朱靜在國旗下講話中帶領全校師生學習了《唐仲英基金會章程》向同學們發出了愛心倡議，并隨后舉行了愛心結對儀式。

2009年11月28日和2010年5月12日愛心小分隊分別向部分困難學生捐贈了棉衣。

2009年12月份組織評選并發放了唐仲英愛心獎學金，并在12月21日隆重舉行發放儀式。2010年在學習雷鋒的三月里，小分隊的隊員們多次來到鎮敬老院進行“敬老、愛老”義務活動。

2010年4月份參與并在全校師生中積極宣傳“周恩來班”創建活動。我校“周恩來班”創建活動取得了優異的成績，市級“周恩來班”有一個，縣級兩個，我校在今年五月被評為“淮安市創建周恩來班先進集體”。而這些成績的取得與小分隊隊員們的積極努力是分不開的，與他們發起的“知周、學周”活動是緊密相連的。

2010年5月7日與東南大學愛心社的同學們舉行了愛心聯誼活動，活動拓展了隊員們的視野，加深兩個學校的聯系，也擴大了唐仲英基金會的影響!2010年6月8日我校小分隊老隊員集體“回家”與我們舉行了聯誼活動，在階梯教室舉行了親切的交談，向他們描述高中生活的情景，對即將要參加中考的初三學生進行了指點，短短的半天里同學都深刻感受到了唐氏大家庭的溫暖，不管是老隊員還是新隊員，同學們都表示：“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”是唐仲英基金會的宗旨，身為唐氏大家族的一份子，我們每一個人都要懷有一顆感恩的心，服務社會，回饋社會。唐先生雖然身在海外，但他始終不忘祖國，不忘家鄉，及其所能為祖國家鄉做貢獻。我們要學習唐先生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱心公益的精神，不辜負唐先生對大家的希望。

2010年5月4日我校愛心小分隊輔導員老師被評為淮安市“優秀共青團干部”稱號，小分隊隊員陳倩也被評為漣水縣“優秀共青團員”稱號，小分隊有多名同學在學校組織的競賽中獲獎。總之，在這一年的時間里我校唐仲英獎學金工作和唐仲英愛心小分隊活動都取得了不錯的成績，也受到了上級領導的肯定，在縣教育局、團市委和基金會網站上都有報道我校愛心小分隊活動的多篇文章，我們相信在基金會各位老師的指導下，縣教育局的領導下，通過全體師生的共同努力我校唐仲英獎學金工作一定會取得更大進步！

陳師中學唐仲愛心小分隊 2010年6月17日

第二篇：唐仲英獎學金獲獎感言

唐仲英獎學金獲獎感言

九八班

陳艷

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是九八班的陳艷。

獲得了唐仲英愛心獎學金，讓我的心久久不能平息，不是因為驕傲，而是因為感動。那一張張的選票滿載的是同學們的支持與信任，那一張張的百元鈔是唐爺爺愛的力量所凝聚而成，而我就是那幸運的寵兒，獲得了這些，怎能不讓人感到溫暖。

貧困地區的學生拿到獎學金時，可以減輕經濟上的負擔，而經濟較好地區的學生拿到獎學金時，更會起到一種鼓舞作用，而落選的人也不會灰心，只會更加完善自己，爭取下一次能夠得選，所以唐仲英愛心獎學金可以調動學生的積極性，可以說是有百利而無一害，更加重要的是，能讓各個班級的學生感受到唐仲英精神，并真正了解唐仲英精神，在現實中發揚這種精神。然而，在我感受到內心的愉悅的同時，也感受到了精神的傳承。

作為“唐仲英愛心獎學金”的獲獎學生，我從唐爺爺身上看到了德馨、愛心的一面。唐爺爺自1995年起先后創立了三個基金會，其宗旨是“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”，他資助了許許多多品學兼優、家庭經濟困難的學生。作為晚輩，他的博愛無私、胸懷天下、心系祖國的思想精神對我磨礪自我完善人格意義深遠。在學習期間，在人生成長的重要階段，得到唐爺爺的資助和熏陶是幸運的。我會珍惜這寶貴的機會，在今后的學習中更加努力、進取，不辜負唐爺爺和學校對我們的期望。

我也感謝唐爺爺您，謝謝唐爺爺創辦了這個愛心基金會，幫助那么多的人。唐爺爺您是一個值得讓人尊敬，崇拜的人。我要學習唐爺爺做一個有愛心的人，無私的人，做好事不求回報的人。因為在我心中，爺爺從不是也絕不會是那種幫助別人來求回報的人。我想您幫助別人，是因為幫助別人能使別人快樂，又能使自己快樂，這又何樂而不為呢？

是啊！幫助別人是一件讓人享受的事，心里就像吃了蜜一樣甜，幫助別人，自己快樂，別人也快樂。如果每個人都獻出一份愛，如果每個人都懷有一顆感恩的心，如果每個人心中都不再只有自己的利益，那世界將會充滿光明與希望。

唐爺爺我要向您學習，將愛傳遞，讓愛永留心中，使愛照亮黑夜，我相信愛不會滅絕，只要有生命存在，愛將無處不在。愛會像絲縷一樣灑滿大地，照亮世界的每一個角落，黑夜將望而卻步，美好的世界將會臨人間。

雖然我不能向唐爺爺您那樣幫助成千上萬的人，可是我會努力，我會從自己做起，從小事做起，孝敬父母，尊敬師長，關心他人，助人為樂，刻苦勤儉，而且還要不斷拓展知識，開闊視野，關注社會，努力培養自身的學習能力和思想品德。使自己成為一個有知識，有能力，有責任心的人，并帶動身邊的人，我相信只要更多的人行動出來，那夢想就不再是夢想，而會成為現實。唐爺爺您放心，我們決不會辜負您對我們的殷切期望，我們會用實際行動來向您證明。

最后，我再次向唐爺爺和學校表示衷心的感謝，并決心以更認真努力的態度投入到學習中，以取得更大的進步，用實際行動表示敬意。

第三篇：唐仲英愛心獎學金公示

某某縣區某某學校某某“唐仲英愛心獎學金”

獲獎候選人名單公示

根據縣（區）教育局相關工作安排，我校于某某年某月某日在全校各班開展了“唐仲英愛心獎學金”的評選工作?！疤浦儆坌莫剬W金”，獎勵孝順父母、尊敬師長、關心他人、助人為樂、刻苦勤儉、成績優良的初、高中生。初中為400元/年·人，高中為800元/年·人。獲獎候選人由各班進行兩次無記名投票產生。

現將獲獎候選人名單公示如下：

某某年級某班某某某

某某年級某班某某某

某某年級某班某某某

廣大師生如有異議，請在公示七天內及時向學校、教育局書面或電話舉報。

學校舉報電話：

教育局舉報電話：

舉報信投遞地址：

某某學校某年某月某日（該公示，有條件的學校可以在張貼時拍照存檔，沒有相機的學校，請保留公示原件存檔）

第四篇：唐仲英愛心獎學金獲獎感言

“唐仲英愛心獎學金”獲獎感言

親愛的唐仲英先生：

您好！我是商河縣沙河中學一名初二的學生，我能夠獲得“唐仲英”愛心獎學金并參加“唐仲英”愛心小分隊，我已經迫不及待的準備好參加小分隊的活動課，趕快融入大家庭。

我知道，我能夠當選小分隊的一員，離不開老師和同學對我的支持和信任。我很甘心他們的支持，謝謝他們給了我這個機會，我一定不會讓他們失望的。我會成為一名優秀的合格的“唐仲英”愛心小分隊的一員。幫助別人是一件讓人享受的事，心里就像吃了蜜一樣甜。

幫助別人，自己快樂，別人也快樂。如果每人都獻一份愛心，都懷有一顆感恩的心，眼中都不再有自己的利益，那么這個世界將會充滿光明與希望。

我會銘記唐仲英愛心小分隊的宗旨“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”努力做到最好！

我相信只要更多的人行動起來，那夢想就不再是夢想，而會成為現實。唐仲英先生，您放心，我們就不會辜負您對我們的殷切期望，我們會用實際行動來證明。

最好我要向太平洋彼岸的您獻上我最真誠的祝福！

唐仲英愛心獎學金獲獎者：沙河中學八年級四班史斌帥

第五篇：獲得唐仲英獎學金的感受

獲得唐仲英獎學金的感受

初二4班 孔祥悅

我是榆垡中學初二四班的孔祥悅，此次獲得唐仲英獎學金，激動之情，溢于言表。感謝唐仲英爺爺對我們這些人的幫助，感謝父母的養育之恩，感謝老師對我的耐心教導，使我懸崖勒馬。感謝同學對我的信任，情動于衷而發之于外，唯有用拙筆陋文以謝。

其實所獲獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質的鼓勵，用它來請客？買東西？不！它最重要的是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說話的嗎？他們之前肯定會說一大串感謝人的話，可每人當中會有這么一句話：謝謝大家對于我的在工作上或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發言者而言，就并不那么簡簡單單了，當我們的辛勤付出得到了別人的肯定的時候，哪怕只是那么一點點，也會讓我更加有信心，有動力的繼續努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的學生生活更加有滋有味，有意義。

培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！睂W習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態度是一切。如果遇到學習上的問題，我們應該要勇于面對，不要輕言放開，當有經過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養自己的自學能力。

拿破侖曾經說過：“勝利屬于永遠堅持不懈者?！彪r鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬想要奔馳于狂野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以以學習養成這種品質?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能?！包S沙始到今”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！