第一篇：山王輔導小學2011——2012學年度第一學期工作總結(jié)[范文]

山王輔導小學2011—2012學年度第一學期工作總結(jié)

本學期，輔導小學遵照“以人為本，抓常規(guī)，創(chuàng)特色，提高質(zhì)量”的工作思路，以新課程理念為導向，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量為總目標，加強教師隊伍建設，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，聚焦有效教學，有效教研。現(xiàn)將本學期學校所做的各項工作作簡要回顧與總結(jié)。

一、以身作則，加強領導班子建設

班子建設是一面旗幟，是學校發(fā)展的關鍵。我們圍繞學校工作打造一支懂管理，精業(yè)務，善服務的干部隊伍。

1、強化學習意識。工作中要求領導班子率先垂范，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。

2、強化質(zhì)量意識。班子中的人員都是高年級、畢業(yè)班的學科教師，起到了領頭作用。這些人能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者和先行者。

3、強化務實作風。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走進教師貼近學生，盡量滿足教師的合理建議，爭取多方面的意見，全校上下形成合力，使師生心情愉悅，工作有動力。

二、凝聚精神，加強師德教育，促進教師的發(fā)展

學校重視教師的管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神。學校利用政治學習時間，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時要求教師把其落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到愛崗敬業(yè)，使師德高尚和學識廣博成為每一位教師自覺的追求。本年度，葉宗軍被評為橋頭集鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員；為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，肥東縣舉辦慶祝活動，趙叢思的書法作品入選并編入書法集中。他們?yōu)閷W校

贏得了榮譽的同時，自身也得到了很好的發(fā)展。

在實際教學中，對青年教師進行指導，通過聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中鍛煉提高。同時，學校提供各類平臺，組織青年教師課堂教學評比，在這過程中，我們的青年教師快速成長。其中吳玉良的綜合實踐課課堂教學攝像由肥東縣教體局報合肥市參評；施小兵、陳風霞、徐文君、吳玉良、陳炎萍的論文分獲縣級一、二、三等獎；陳炎萍的教育敘事獲市三等獎；施小兵、徐文君參加第四屆全國教師語文基本功大賽均獲三等獎。這一切都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們教師通過自身的努力。我們欣喜，我們的教師在成長，學校也隨之發(fā)展。

三、強調(diào)德育為首，促進學生成長

學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程。以養(yǎng)成教育為重點，以《小學生日常行為規(guī)范》為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育活動中。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中，構(gòu)建了領導重視，全員參與的管理模式。本學期以來，學校積極組織學生開展讀書活動、出安全黑板報、美術(shù)繪畫、國慶匯展、校園集體舞、廣播操教學、小型運動會、加強乒乓球訓練創(chuàng)學校特色等活動。我校在參加學區(qū)跳繩比賽中獲團體第三名；講故事比賽蔡欣悅獲縣三等獎、夏心語獲省三等獎。通過活動競賽，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質(zhì)。

堅持德育工作與家庭、社居教育相融合。充分發(fā)揮學校、家庭與社居三結(jié)合教育的作用。本期舉辦了教學開放日，邀請家長進班聽課，集體議課，對教師的教學，學校的管理提出意見和建議；開展了“家

校協(xié)調(diào)，促學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”“良好的開端是成功的一半”等主題家庭教育指導課，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社居三位一體齊抓共管的德育工作新局面。

四、優(yōu)化教學管理，全面提高質(zhì)量

樹立全面教育質(zhì)量觀，堅持以教學為中心，提高競爭意識，把提高教育質(zhì)量作為學校生存與發(fā)展的第一要務。結(jié)合學校實際，對教師備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導復習、教師聽課等教學常規(guī)進行細化，進行了“探索作業(yè)有效性”的研究，同時要求老師的作業(yè)設計要做到少而精，有代表性；作業(yè)面批與講評要有針對性；指導要體現(xiàn)全面、全體，關注知識拓展等。在此基礎上，教導處組織人員加強教學計劃、備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋。在不同階段進行相應的檢查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學的常規(guī)管理。本期召開兩次班主任會，及時了解班級情況，學生學習的動態(tài)，充分發(fā)揮學生的潛力，踏踏實實搞好教學，爭取在期末取得好成績。

五、營造育人氛圍，創(chuàng)現(xiàn)代化學校

學校緊緊圍繞建設整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點。以校園文化建設為突破口，創(chuàng)建和諧校園。在資金困難的情況下，配備了電教設備，完成“農(nóng)遠”工程的維護工作，讓校園成為育人的樂園。學校成立環(huán)境管理工作領導小組，把學校的環(huán)境工作納入了學校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的重要內(nèi)容。少先隊負責全校衛(wèi)生的教育與檢查工作，定期為學生開展健康講座，每周五早晨紅領巾廣播站開播，對學生加強衛(wèi)生知識的宣傳，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣。學校將衛(wèi)生區(qū)分到各班，日日檢查，學校制定日清周結(jié)，月評清掃制度和評比制度，強化學生的環(huán)境意識。

為了提升學校教育信息化建設，目前學校擁有1個多媒體教室，還建設了微機室，給學生提供更好的學習環(huán)境。為了給教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)筑更好的平臺，本期新添了四臺電腦，一臺雙面打印機，大大方便了教和學，也提高了課堂教學效率，有效提升了教師教育信息化的運用能力和水平。

六、家校齊抓共管，強化安全工作

學校把安全工作放在首要位置，確立了“安全第一”的管理理念。學校把安全工作納入對教師的學期考核之中，學校還設立學期“安全工作獎”。本期在校園內(nèi)懸掛四塊安全教育宣傳牌，學校向?qū)W生家長發(fā)放《致學生家長關于交通安全的一封信》，明確安全責任，做到安全教育課深入家家戶戶。同時開展了“防震避災及突發(fā)事件應急疏散”演練活動，進一步強化學校安全教育工作，學校堅持上課期間鎖門，放學開門，每天由值日領導進行安全巡查，幫助師生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地意識到學校事業(yè)的發(fā)展，在教育教學改革中還有不少問題和困惑。對于這些問題，我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面，為學校美好的明天而不懈努力！

山王輔導小學 2011．12.14 4

第二篇：山王輔導小學管理工作匯報

山王輔導小學管理工作匯報

各位校長大家下午好！

受學區(qū)領導的安排，要我在會上反學校的管理工作過程向大家作匯報，如有不妥之處請給予指出表示感謝。

為提高學校的辦學水平和管理水平，使學校各項工作有規(guī)可循，扎扎實實地落到實處，我校根據(jù)上級文件要求，立足校情，認真研究和部署了具體實施方案，經(jīng)過全體教師一學年的努力，在教學管理年里所做的工作，作如下的匯報：

一、以身作則，加強領導班子建設

班子建設是一面旗幟，是學校發(fā)展的關鍵。我們圍繞學校工作，打造一支懂管理，精業(yè)務，善服務的干部隊伍。

1、加強學習意識。工作中要求領導班子成員率垂范，主動學習新課程新理念，新方法，大膽探索課程改革。

2、強化質(zhì)量意識。班子中的人員都是中高年級的學科教師，起到了領頭作用。這些人不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者和先行者。

3、強化服務作風。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走近教師，貼近學生，盡量滿足教師的合理要求，爭取多方面的意見，全校上下形成合力，使師生心情愉悅，工作有動力。

二、加強師德規(guī)范教育。

學校利用政治學習，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習教育局頒布的“師德教育八不準”內(nèi)涵，同時要求教師把其落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中。努力做到敬業(yè)愛崗，使師德高尚和學識廣博成為每一位教師自覺的追求。本葉宗軍、施小兵兩位同志分別被評為鎮(zhèn)、學區(qū)優(yōu)秀黨員，陳炎萍被評為肥東縣先進工作者。他們在為學校贏得了榮譽的同時，自身也得到了很好的發(fā)展。

三、重視青年教師的培養(yǎng)。

在現(xiàn)存的教師中，我校年輕教師有12位，占學校在崗教師52%。在學期

第三篇：王坪小學2013-2014學第一學期工作總結(jié) 2

王坪小學2013——2014學

第一學期工作總結(jié)

本學期按照區(qū)2013年教育工作要點為精神，認真貫徹落實黨的十八大三中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，以教育均衡發(fā)展為主線，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為抓手,以強化校園安全為保障，扎實轉(zhuǎn)變工作作風，不斷優(yōu)化辦學條件,嚴格規(guī)范細化管理，全面提升隊伍素質(zhì)，積極促進教育公平，努力辦好人民滿意教育。開展“改作風、抓落實、提質(zhì)量、促發(fā)展”主題活動，圍繞以“規(guī)范學校教育管理、全面提升教育質(zhì)量”為目標，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、強化依法治教，健全規(guī)章制度，完善管理機制，抓好常規(guī)管理，樹立良好的校風、教風和學風，堅持“以人為本”全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教師的政治思想覺悟增強教師服務意識，質(zhì)量意識。使廣大教師敬業(yè)愛崗，樂業(yè)善教，工作創(chuàng)一流。進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校是一所六年制學校，有13個教學班，共有學生412名（含學前班兒童48名），少先隊員304名，全校共有教師23名，共產(chǎn)黨員6名。

二、狠抓校風建設，落實德育工作。

學校堅持“育人為本，德育為先”的工作理念，成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮少先隊的職能作用，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，不斷增強德育工作的針對性和實效性，努力提高學生思想道德水平，促進學生健康成長全面發(fā)展，積極開展活動：

1、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用班會、思品、隊會進行思想教育，使學生明確學習目的，開展有針對性的法制法規(guī)、國情、愛國主義行為規(guī)范、社會常識、安全教育等內(nèi)容。以晨會、國旗下講話、主題會為陣地進行常規(guī)教育和文明養(yǎng)成教育；認真組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》并且通過《德育積分》、《班級管理細則》進行標準量化，提高學生的思想覺悟，進一步推進“三風”的不斷好轉(zhuǎn)。

2、狠抓師生校內(nèi)外形象，加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。讓教師明確教師的行為起到榜樣示范作用。

三、教育教學工作；

扎實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。以規(guī)范化管理和學校各項常規(guī)的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質(zhì)量。

1、進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風、學風，激發(fā)教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。

2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動學生學習的積極性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

4、嚴把教學質(zhì)量驗收關，本學期要認真安排好教學質(zhì)量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗，重視教學質(zhì)量的提高。同時，鼓勵教師進行多媒體課件制作并有三名教師獲得學區(qū)中小學課件制作獎分別是李建華、張文旭、李麗麗。為進行多媒體教學奠定基礎。

5、進一步組織教師深入學習中國教育報“如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂”系列論文活動，加強業(yè)務理論學習，以提高高效課堂為切入點，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，讓全體教師記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。理清思路，樹立現(xiàn)代化教育觀念，打破傳統(tǒng)的教育觀念，積極探索在實踐素質(zhì)教育和新課程改革條件下的新途徑、新方法，不斷提高自身的教育水平，培優(yōu)補差,優(yōu)化課堂。

6、以教導處、教研組為龍頭進一步深入課堂、關注課堂，努力提高課堂教學效益。增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經(jīng)驗交流會，切實不斷提高課堂教學水平。同時參加多媒體課堂教學競賽有兩名教師獲得獎勵分別是李建華、楊文斌。

7、強化教學常規(guī)管理，努力構(gòu)建“規(guī)范、務實、高效”的管理機制。修訂和完善教學管理制度，在教學常規(guī)的管理上以規(guī)范為基點，高效為核心，務實為保證，努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)管理及要求，切實將備課、上課、作業(yè)設計與批改、課外輔導、教學質(zhì)量檢測、導學案與教學反思等落到實處，不斷開拓思維，創(chuàng)新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導為重點，將狠抓教學常規(guī)管理的落實作為提高教學質(zhì)量的重要載體，促進教學質(zhì)量新的提升。

8、強化學校體育工作，促進學生全面發(fā)展。一是按照《課標》開足開好體育和健康課程，堅持上好 “兩操一課”，確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；二是堅持每年一度的學生體檢，掌握學生體質(zhì)狀況，健全學生體檢檔案，對體檢出的問題要向?qū)W生和家長及時反饋、建議。

9、加強畢業(yè)班教學工作。畢業(yè)班是學校的窗口，畢業(yè)班工作備受社會、家長的廣泛關注，學校、任課教師提高認識，明確職責，早動手，提前做好各種計劃，層層落實，嚴格過程管理，追求質(zhì)量效益。

10、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課。校長不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，其他教師15節(jié)以上。

四、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類的同時，我們積極開展豐富多彩的其他校園活動，進一步落實小學星級評價制度，上好大課間操；確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；積極參加學區(qū)組織的“一會一節(jié)”活動，其中趣味運動會獲得學區(qū)二等獎； 第五屆中小學藝術(shù)節(jié)獲得三等獎；參加崆峒區(qū)第二屆中小學籃球運動會學區(qū)小學男子組第三名，這些活動提高了學生的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。

五、改善辦學條件，營造良好的學習、辦公環(huán)境，提高教師工作積極性。上學期改造灶房、修建活動板房、硬化籃球場、購置教師辦公桌椅等，本學期籌資資金7萬多元還清上期修建費用。是每一個師生有一個舒適的學習生活環(huán)境，使得校園環(huán)境更加美觀面貌一新。

六、教學成績

本學期期末考試全鄉(xiāng)統(tǒng)一命題、鄉(xiāng)上統(tǒng)一組織安排，采用單人，單桌交換監(jiān)考，交叉流水閱卷，全校語文及格率96.7%；人均87.3分；優(yōu)秀率78.6%；數(shù)學及格率89.6%；人均84.1分；優(yōu)秀率71.2%；雙科合格率84.7%。三科合格率69.9%，本期與上學年同期相比全校語文及格率上升4.18%，人均上升2.76分，優(yōu)秀率上升8.64%，數(shù)學及格率上升9.4%；人均上升5.07分；優(yōu)秀率上升8.02%；雙科合格率上升9.3%，主要問題是這次期末考試試題屬于中等題型，基礎知識量大，題量較多，內(nèi)容涉及面廣，尤其三至五年級數(shù)學學科知識出題不夠系統(tǒng)。

七、存在的問題

1、教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

2、有待提高學校特色教育的工作；

3、師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

5、少先隊活動形式單一，效果不明顯，各科組開展教研活動的力度不夠，有待于加強。

八、改進措施

（一）、學校管理方面

1、進一步加強教師隊伍建設和管理。不斷提高素質(zhì)和能力，規(guī)范教師教育教學行為，充分發(fā)揮模范帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。保證學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2、進一步加強學校管理，堅持依法治校，按制度辦事。要進一步完善各項規(guī)章制制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、為使學校更加規(guī)范、科學管理，學校要制定行之有效、切實可行的各項管理制度，并使制度落到實處。(二)、教學方面:

1、深化課堂改革,更新教育觀念, 不斷創(chuàng)新思維，改進教學方法和手段，努力推進教師角色轉(zhuǎn)換、學生學習方式方法轉(zhuǎn)變、學生能力培養(yǎng)等方面實現(xiàn)新的突破，切實加強課堂教學的常規(guī)管理，積極倡導課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學，精講多練，有時間意識，對復習檢測、新課講授、小結(jié)檢測、作業(yè)布置等各個教學環(huán)節(jié)合理分配時間，打破陳舊的灌輸式、注入式教學方法，多利用啟發(fā)式、討論式、研究式教學手段提升課堂教學效果。學校、教導處組織觀摩教學，積極參加鄉(xiāng)學區(qū)組織的教學活動。

2、通過狠抓二次備課讓教師深鉆教材，拓寬知識領域，明確教材的目的，清楚教材重難點，熟記所上教材的內(nèi)容，做到目的明確，重難點突破恰當，備教法、備學法、更備學生。教學后記既要記載學生的課堂所得，更要記錄教師的所得。教師在按照教案進行教學之后，及時根據(jù)上課的實際情況，對該教案和課堂教學狀況作出客觀評價與總結(jié)，針對督導組提出的建議，學校將利用業(yè)務活動時間對教師進行寫教學后記的指導。教師在教學過程中或教學之后，要對本節(jié)課的各項活動進行教學反思，將反思后的體會及改進處寫在教案后。促使教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀钡慕處煛W校在對教師“五認真”檢查的同時，對教學后記進行專題檢查

4、進一步做好以老帶新，實行“一幫一” 使得青年教師順利成長起來獨當一面。

九、其它方面；

1、嚴把考勤關，對教師的出勤，學校認真記載，如實向鄉(xiāng)上報，學校期末對出全勤的教師獎勵。

2、認真搞好財會管理，校務公開，嚴格收費，杜絕體罰和變向體罰。

王坪小學2013——2014學

第一學期工作總結(jié)

2014.1.10

第四篇：2011學小學第一學期工作總結(jié)

XX年年，國家對學生的“體質(zhì)健康”的關注提到了一個前所未有的高度，因為學生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔子重大，雖然不能夠為所有學生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學生得到真正的鍛煉，讓他們的體質(zhì)不斷增強。開學之初我就制定了詳細的教學計劃，并且嚴格實施，不斷地調(diào)整，力求使學生受益最大。轉(zhuǎn)眼間，一個學期就結(jié)束了，本學期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結(jié)如下：

一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處

為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會的就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。

二、積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念：

樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎。課堂上積極創(chuàng)設自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。

三、注重教學過程的細致化，加強安全教育

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。

四、加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。

育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。

注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。

五、培養(yǎng)學生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動

體育教學要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。

1、給學生創(chuàng)造文化平臺

利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

2、利用體育明星效應

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。

3、組建運動隊

為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。

4、抓早操和課外體育活動

在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。

六、注重自身的學習

教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。

七、成績和不足，以及今后努力方向

本學期發(fā)表論文兩篇。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學設計二等獎，教學反思三等獎，獲得XX年年體育學科教學論文三等獎。

當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調(diào)皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學生的教育問題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結(jié)教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。

第五篇：2017-2018第一學期工作總結(jié)- 王林

2017-2018第一學期工作總結(jié)

王林

這一學期，我教8年級（3、4、）兩個班的生物課，將這一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每月的政治學習和業(yè)務學習,認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

2、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、新型教學方法的使用

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

現(xiàn)就

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明

天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、心得體會

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢！只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊！講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然。在講《水中的植物》時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

2017-2018第一學期工作總結(jié)

王 林