第一篇：貴州農村小學反邪教警示教育總結

馬場小學2009至2010學年第一學期

反邪教工作總結

一學期以來,我校以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、成立了以校長為組長的反邪教領導組，做到學校反邪教工作有領導，有人抓。

二、做好警示教育宣傳資料的發放和宣傳教育活動 加強了宣傳教育工作，要求各班利用班隊會進行宣講有關政策及法律，提高廣大學生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學生認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。組織學生多次觀看學校反邪教宣傳專欄,讓學生談認識，表決心。

三、根據本校的實際，采取多種形式開展警示教育活動 本學期，結合學校教育教學的特點和課程安排，學校集中對學生進行一次反邪教宣傳教育動員，學習了《反邪教警示教育宣講提綱》；各班召開了一次反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看了一次反邪教警示教育活動VCD片；組織學生開展了一次反邪教警示教育征文活動；通過以上活動的開展，讓學生認識“法輪功”等邪教的罪行，加強了對師生“崇尚科學、反對邪教”的教育，在思想品德課加入反邪教內容，堅持與學校師德教育相結合、與學校德育工作相結合，提高了工作實效。

四、加強師德師風建設，確保教職工不出現邪教問題。學校每月組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，、使教師牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

由于工作到位，學校無任何教師、任何學生參加邪教。

馬場小學 2009年12月

第二篇：農村反邪教警示教育活動總結

中共石巖鎮委員會

2004年５月１０日

石巖鎮黨委根據市委處理“QQQ”問題領導小組辦公室《關于在全市農村開展反邪教警示教育活動的通知》要求，利用春耕前的農閑時間，在全鎮農村開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。通過活動，增強了農村干部群眾和青少年識別抵制邪教的能力，促進了農村防范和處理邪教工作的開展，為全面建設小康社會創造了穩定的環境。

一、具體活動內容

本次活動按照“黨委前臺牽頭、多方參與、集中時間、培訓骨干、落實到村、家喻戶曉”的原則，面向農村廣大基層干部、農民群眾和青少年開展警示教育活動。一是層層培訓。石巖鎮黨委于2月9日、10日利用兩天時間，對26個村的黨支部書記、村委會主任、團支部書記、婦代會主任、治保主任和農村中小學校長進行了集中培訓，會上學習領會了市《方案》精神，傳達了我鎮《關于開展反邪教警示教育活動方案》，并下發了《反邪教警示教育宣傳提綱》等材料，會后，各村按照黨委的要求迅速行動，分別以黨支部、村民代表會、團支部、婦代會等為單位，組織開展了學習討論，使農村基層廣大干部群眾充分認識開展反邪教警示教育活動的重要性，更加清醒的看到“QQQ”等邪教組織干擾和破壞群眾正常生產生活秩序，毒害青少年，影響農村穩定和發展的現實危害和潛在威脅。二是規范內容。鎮黨委將中央、盛市下發的反邪教宣傳掛圖、宣傳冊做為主要宣傳資料，分別發到所有村屯和22所中小學供宣傳教育使用。全鎮共張貼宣傳掛圖40套、800張，發放宣傳圖冊80本、宣講提綱40本。三是廣泛宣傳。在層層培訓的基礎上，鎮黨委組織以包村干部為骨干的宣傳隊伍入村入戶宣傳教育，并且利用廣播、板報等形式廣泛宣傳，做到家喻戶曉，同時在各中小學播放農村反邪教警示教育專用的VCD光碟。通過多種形式的宣傳活動，在全社會形成了宣傳教育的良好氛圍。

二、主要措施及效果

1、加強組織領導。鎮黨委對此項活動高度重視，成立以黨委書記親自掛帥的領導小組，并安排鎮黨群書記直接抓，同時各村也成立領導小組，精心組織各項活動。

2、做好農村基層干部的培訓。凡是列入培訓范圍的基層干部都納入培訓計劃，精心組織，保證培訓人員、培訓內容和培訓質量落到實處。同時抽調鎮干部列入培訓范圍參加培訓，并將其作為宣傳骨干，明確責任，幫助村里完成培訓任務。

3、堅持正面教育。按照“進村、入戶、面對面”的要求，將宣傳掛圖、VCD等教育材料發放到每個村，同時利用多種宣傳工具進行宣傳，盡可能使更多的農民直接受到教育。

4、與農村工作相結合。為了增強學教效果，我們將反邪教宣傳教育活動與農村的各項工作和活動結合起來，如東華村將宣教活動與春耕工作相結合，做到宣教備耕兩不誤；東和村將宣教與美在農家“慶三八”活動相結合，把學教內容編成小節目進行表演，使群眾在娛樂中受到教育，在欣賞中得到啟發；前進村把宣傳教育與“科普之春”培訓活動相結合，豐富了活動內容；各村還將反邪教宣教活動與文明村創建、黨員先進教育、等活動結合提高了學教效果。

通過開展反邪教學教活動，使廣大群眾清醒的認識到“QQQ”邪教組織蠱惑人心、蒙弊群眾、反對科學的丑惡嘴臉，增強了農村基層干部群眾和青少年自覺防范抵制邪教的意識，培養了敢于檢舉揭發邪教的違法活動，敢于正面同“QQQ”等邪教組織作斗爭的勇氣。

三、取得的經驗和不足

整個反邪教警示教育活動中，我們始終堅持一是宣教工作與農村生產實際相結合，有針對性的組織活動；二是宣教工作與農村黨組織的各項活動相結合，讓群眾在活動中受到教育得到啟發；三是廣泛宣傳與正面教育相結合，旗幟鮮明地講明取締邪教與保護宗教信仰自由的一致性。四是我們這次反邪教警示教育工作還存在許多不足之處，如部分村在開展活動過程中，宣傳的方式簡單、效果差；有的村屯的領導干部對此項活動認識不高，活動滯后；部分村工作開展的不扎實，流于形式。

今后我鎮要將反邪教警示教育工作長期堅持下去，從根本上遏制“QQQ”等邪教在農村的發展勢頭，使其不在干擾破壞我們正常的生產生活秩序，不在毒害青少年，不在影響農村的穩定和發展。

第三篇：農村反邪教警示教育活動總結

XX鎮黨委根據市委處理“FLG”問題領導小組辦公室《關于在全市農村開展反邪教警示教育活動的通知》要求，利用春耕前的農閑時間，在全鎮農村開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。通過活動，增強了農村干部群眾和青少年識別抵制邪教的能力，促進了農村防范和處理邪教工作的開展，為全面建設小康社會創造了穩定的環境。

一、具體活動內容

本次活動按照“黨委前臺牽頭、多方參與、集中時間、培訓骨干、落實到村、家喻戶曉”的原則，面向農村廣大基層干部、農民群眾和青少年開展警示教育活動。一是層層培訓。石巖鎮黨委于2月9日、10日利用兩天時間，對26個村的黨支部書記、村委會主任、團支部書記、婦代會主任、治保主任和農村中小學校長進行了集中培訓，會上學習領會了市《方案》精神，傳達了我鎮《關于開展反邪教警示教育活動方案》，并下發了《反邪教警示教育宣傳提綱》等材料，會后，各村按照黨委的要求迅速行動，分別以黨支部、村民代表會、團支部、婦代會等為單位，組織開展了學習討論，使農村基層廣大干部群眾充分認識開展反邪教警示教育活動的重要性，更加清醒的看到“FLG”等邪教組織干擾和破壞群眾正常生產生活秩序，毒害青少年，影響農村穩定和發展的現實危害和潛在威脅。二是規范內容。鎮黨委將中央、省、市下發的反邪教宣傳掛圖、宣傳冊做為主要宣傳資料，分別發到所有村屯和22所中小學供宣傳教育使用。全鎮共張貼宣傳掛圖40套、800張，發放宣傳圖冊80本、宣講提綱40本。三是廣泛宣傳。在層層培訓的基礎上，鎮黨委組織以包村干部為骨干的宣傳隊伍入村入戶宣傳教育，并且利用廣播、板報等形式廣泛宣傳，做到家喻戶曉，同時在各中小學播放農村反邪教警示教育專用的VCD光碟。通過多種形式的宣傳活動，在全社會形成了宣傳教育的良好氛圍。

二、主要措施及效果

1、加強組織領導。鎮黨委對此項活動高度重視，成立以黨委書記親自掛帥的領導小組，并安排鎮黨群書記直接抓，同時各村也成立領導小組，精心組織各項活動。

2、做好農村基層干部的培訓。凡是列入培訓范圍的基層干部都納入培訓計劃，精心組織，保證培訓人員、培訓內容和培訓質量落到實處。同時抽調鎮干部列入培訓范圍參加培訓，并將其作為宣傳骨干，明確責任，幫助村里完成培訓任務。

3、堅持正面教育。按照“進村、入戶、面對面”的要求，將宣傳掛圖、VCD等教育材料發放到每個村，同時利用多種宣傳工具進行宣傳，盡可能使更多的農民直接受到教育。

4、與農村工作相結合。為了增強學教效果，我們將反邪教宣傳教育活動與農村的各項工作和活動結合起來，如東華村將宣教活動與春耕工作相結合，做到宣教備耕兩不誤；東和村將宣教與美在農家“慶三八”活動相結合，把學教內容編成小節目進行表演，使群眾在娛樂中受到教育，在欣賞中得到啟發；前進村把宣傳教育與“科普之春”培訓活動相結合，豐富了活動內容；各村還將反邪教宣教活動與文明村創建、黨員先進教育、等活動結合提高了學教效果。通過開展反邪教學教活動，使廣大群眾清醒的認識到“FLG”邪教組織蠱惑人心、蒙弊群眾、反對科學的丑惡嘴臉，增強了農村基層干部群眾和青少年自覺防范抵制邪教的意識，培養了敢于檢舉揭發邪教的違法活動，敢于正面同“FLG”等邪教組織作斗爭的勇氣。

三、取得的經驗和不足整個反邪教警示教育活動中，我們始終堅持一是宣教工作與農村生產實際相結合，有針對性的組織活動；二是宣教工作與農村黨組織的各項活動相結合，讓群眾在活動中受到教育得到啟發；三是廣泛宣傳與正面教育相結合，旗幟鮮明地講明取締邪教與保護宗教信仰自由的一致性。四是我們這次反邪教警示教育工作還存在許多不足之處，如部分村在開展活動過程中，宣傳的方式簡單、效果差；有的村屯的領導干部對此項活動認識不高，活動滯后；部分村工作開展的不扎實，流于形式。今后我鎮要將反邪教警示教育工作長期堅持下去，從根本上遏制“FLG”等邪教在農村的蔓延發展！

第四篇：反邪教警示教育總結

反邪教警示教育總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了深入學習貫徹中央和省、市、縣關于同邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。我們學校在民樂縣教育局的正確指導下，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，嚴格執行區教育局關于反邪教教育活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、健全組織機構

為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立反邪教警示教育領導小組，在接到通知的當天的中層會議上，傳達學習了區教育局下發的反邪教教育活動文件精神。做到校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、全面宣傳發動

接到通知后，學校立即制定反邪教警示教育活動方案，召開全體在職教職工會議進行學習，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到師生人手一份。在學校周一的升旗儀式上，校領導作了反邪教的專題講話，大隊長劉忠秀同學向廣大師生發出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

同時，我校結合正在進行的“生命教育”活動，以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、活動形式多樣

根據我校的實際，采取多種形式開展警示教育活動。集中學習《反邪教警示教育活動文件》精神；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖，召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教宣傳材料1276份，要求學生家長共同學習。學校少先隊組織開展了一次反邪教警示教育征文活動，共評出獲獎征文154篇，在學校宣傳櫥窗中展示。一次反邪教演講比賽，共評出了32名優秀演講者。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，組織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。據不完全統計我們學校共召開主題班隊會４次，學生撰寫文章835篇，出專題黑板報2期，學校舉行專題會議3次，全體師生觀看網上反邪教警示教育片，張貼宣傳掛圖２套，校園廣播宣傳２次。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、活動效果顯著

我校通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，師生充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。自覺宣傳邪教的危害并表決心堅決與邪教斗爭到底，防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

第五篇：反邪教警示教育總結材料

反邪教警示教育第二階段活動總結

**以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，嚴格執行學院反邪教警示教育活動安排，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導 建立組織

為保證分院反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，**同志為組長，**同志為副組長，**同志為組員。在班子會議上，學習了上級有關反邪教活動的文件精神，分院領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、宣傳發動 作好準備

開學初，制定學校反邪教警示教育活動計劃，召開班子會、全體在職教職工會議進行培訓，廣泛宣傳發動、部署工作。在周三例會上，作了反邪教的專題講話，幫助教職工明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個教職工、學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

近期，我們以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，增加大量崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪觀眾思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、開展活動 形式多樣

根據分院的實際，采取多種形式開展警示教育活動。懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片：召開反邪教警示教育主題班會；各班出好一期反邪教主題黑板報。據不完全統計我們分院共召開主題班會２４次，通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、深化認識 凈化環境

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。