第一篇：官家嘴中學2008年度物理實驗室工作總結

官家嘴中學2008年度物理實驗室工作總結

我校根據市教委的指示精神，加強實驗室的建設工作，加強素質教育，全面提高教學質量，這半年來，經過全體教師的共同努力，以及學校和上級領導的支持，學校實驗室的各項工作都有所改變和新的發展，在本學期的物理實驗室管理工作中，本人與其他管理員配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規定進行處理。

5、添置新儀器設備時及時造冊登記，及時安裝調試交付使用。

6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

7、協助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，提高儀器使用效率。

8、積極參加物理教研活動，研究實驗教學創新，開展科技小制作小發明活動。

9、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

10、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

第二篇：官家嘴鎮中2009年電化教學工作總結

官家嘴鎮中2009年電化教學工作總結

為了總結電化教學、網絡建設工作經驗，為明年工作做準備，回顧一年來的工作，總結如下：

一、教學儀器、設備的管理及應用狀況；

本學期上級為我校配置了許多新器材，為我們更好的開展實驗教學提供了更便利的條件，現將基本工作總結如下：

在儀器室管理方面，主要作了以下工作： 1． 合理布局，保持整齊、美觀。2． 結合教學使用情況放置儀器。

3． 日常加強儀器管理，作到儀器帳目清楚有條理。4． 給分組器材打印粘貼標簽，規范器材管理。

二、電化教育教學工作所取得的成績（市級以上活動參與及獲獎情況）；

我校教師王月層老師在2007年平頂山市電教優質課評選活動中榮獲一等獎，杜道民老師榮獲市級二等獎。

三、學校網站建設方面采、編、審、發管理經驗、欄目內容以及《衛東教育網》教學資源庫的應用情況；

學校網站建設是學校校園文化建設的重要組成部分，是學校教育信息化建設的重要方面，是適應現代教育技術和信息技術的發展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑；學校網站是學校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才藝，加強對校外聯系，互相學習，共同發展的陣地，對提升學校辦學品位、提高學校知名度、服務教育教學具有重大和積極的作用。學校網站建設的目的是促進師生與學校共同發展，因此，我們盡全力動員全校師生共同參與，同心合力把學校網站建設好。為把我校網站建設好，我們制定和科學規范，詳細完備的計劃和制度，一切有章可循，條理清楚。

1、多多表現，力爭各層面特別是學校領導的支持。

學校網站不只是為了裝點門面，它需要相當多實質性的東西來填充，做為網絡采編人員我們經常向學校領導積極反映學校網站建設的重要性和必要性，提出急需解決的問題，爭取領導最大的支持，有了領導的支持，困難就可以迎刃而解。

2、爭取學生和老師們的大力支持。

學生是宣傳網站最好的“工具”。現在的學生很喜歡上網，他們交際廣泛，而且他們畢業后將走向全國東西南北，所以動員學生參與到學校網站建設中來，會對學校網站建設起到相當大的宣傳作用。我們的網站欄目豐富，例如真我風采，教師風采，課題研究，教學課件，教育論文，優秀教案，文學少年，作品展示，習題集錦等欄目，為學生和老師們提供了充足的展示平臺，通過網站，學生和教師便可以把自己推向全國乃至全世界，這也激發了教師和學生的積極性，為網站提供了豐富的內容。本學期學生為網站提供文學作品百余篇，教師為網站提供論文、優秀教案30多篇。

3、精心挑選，嚴格把關

有了充足的稿源，我們又對稿件精心挑選，把好的，精的，有創意和創新的挑選出來優先發表，在發表的過程中，我們首先請領導審核，然后由信息員輸入，校對和修改，然后上傳，這一系列的過程都有嚴格的把關，不輸入不良的信息、危害國家安全的信息，保證網站上所有信息的健康、向上。

4、及時更新，動態管理

學校網上是學校與外界交流溝通的一個平臺，所以，學校網站不能一成不變，要及時更新，例如社會各界可以從我們的校容校貌、領導班子、師資力量、教師風采、校園快訊、工作安排、校園公告等欄目及時了解學校情況，教師情況及學校每周的工作安排及學校的新人新事，而家長也可以登錄我們的網站從家長學校和家教指南欄目中和我們進行交流，家校聯手，共同育人。

為了做好學校的窗口宣傳工作，我們向學校師生保證，新聞絕對是新的，稿件隨采隨發，決不延誤。

四、實驗室建設及實驗教學工作所取得的成績（市級以上活動參與及獲獎情況）； 1． 嚴格按照規章制度對實驗室進行管理，逐步走向實驗室管理規范化。

2． 對學生進行實驗教育，掌握實驗室實驗要求，使學生養成良好的實驗習慣，保障實驗有序進行和學生實驗安全。

3．實驗室編制《實驗室管理細則》，使每個實驗教師規范實驗，安全實驗。4． 開足開全各組實驗，充分發揮實驗器材的效能。

五、“十五”實驗課題獲獎情況、“十一五”實驗課題參與及進展情況；

我校目前正在區教研室領導下，進行《發揮遠程教育資源優勢，提高教學質量的實驗與研究》的課題研究，此課題是衛東區2007年科技攻關項目之一。同時，我校部分骨干教師申報的《遠程教育資源應用的教學過程研究》也在進行著緊張的研究，本課題被平頂山市教科所立項為重點課題，現在已經進入最重要的研究階段。

六、農村遠程教育項目學校管理及應用經驗總結。

為了充分發揮農村遠程教育資源的優勢，我校在遠程教育科研研究上投入了大量的人力物力。課題的實驗與研究立足于本校的教學實際，開展遠程資源應用的教學過程研究，探討現代教育技術在課堂教學中的應用的規律、形式、方法；探討提高教師素質、學生素質及其運用遠教資源能力的途徑；探討信息技術環境下，整合教學資源，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革。通過該課題的研究，為我校遠教資源在教學過程中的應用及發展提供理論和實踐的依據，促進我校現代教育技術理論和實踐的快速、健康發展。研究內容：

1.研究傳統教學過程中存在的需改善的問題。2.研究遠教資源在學校教育教學過程中的功能。

3.研究遠教資源應用的課堂教學過程設計，為課堂教學提供普遍性的依據和原則。研究目標：

1.通過研究傳統教學過程中存在的問題，促使教師充分吸收常規教學的精華，發揮常規教學效能，在常規教學中揚長避短。

2.通過研究遠教資源在學校教育教學過程中的功能，促使教師能充分了解遠程教育資源內容組成及其功能，為充分應用遠程教育資源奠定基礎。

通過研究遠教資源應用的課堂教學過程設計，為課堂教學提供普遍性的依據和原則。促使教師設計科學合理的教學過程，完全釋放遠程教育資源的能量。

通過研究和推廣，我校教師大部分已經基本掌握遠教資源的運用技能，絕大部分教師都能上遠教應用課，在骨干教師的帶動下，在課題組的理論指導下，遠教應用在我校逐漸深入課堂

第三篇：官家嘴鎮中學學籍管理實施方案

官家嘴鎮中學學籍管理工作辦法

一、新生入學

1．初中新生入學，貫徹“就近入學”的原則，官家嘴片應屆小學畢業生（即本校及清水小學六年級畢業生）必須按教育局劃定的施教區到我校初中就讀。

2．初中新生如確有特殊情況要求外出借讀的，必須先提出申請，到我鎮中學報到，取得學籍并辦好借讀手續后方可到外地中學借讀。

二、插班

3、外地初一新生到我校插班的須先經教導室，校長同意，然后持本人轉出異動手續到教導室報名、編班，辦理入學手續。

三、轉學

4．學生轉學的條件是全家戶口及家庭住址遷移，是跨鄉鎮（及鄉鎮以上）遷移和市縣學籍管理轉學規定的幾種情況，并提供相關書面證明材料。

5．轉學手續：

①轉出學校根據學生監護人提出的書面轉學申請，核實戶籍遷移證明材料后在“轉學聯系三聯單”簽署“同意轉出”交監護人；②監護人將戶籍遷移證明和“轉學聯系單”交轉入學校審核，學校核實后由校長簽“同意轉入”交監護人至教育局基教股蓋章確認；③監護人將“轉學聯系單”第二聯交轉出學校，轉出學校憑單到教育局基教股審核、登記備案；④轉出學校將“學生登記表”原件（學校留存復印件）以及及學籍證明材料的復印件密封后交給監護人；⑤轉入學校憑經基礎教育股審核、蓋章后的“轉學聯系單”和密封的學生學籍資料接收轉學學生。

6．學校要按規定為轉學學生辦理好有關手續，各種證明的填寫要完整規范。對轉出的學生注冊好，為轉入的學生新建學籍號，經基礎教育股

審核后辦理。學校要嚴格審查轉入學生的學籍資料，轉學不得變更就讀年級。

四、休學和復學

7．學生因傷病或其他原因需要休學的，須由監護人憑相關證明向學校提出書面休學申請。學校接受申請后要按規定及時辦理休學手續。

8．休學時間為一年，中間不得提前復學。休學期滿，學生監護人持“休學證明”和規定級別醫院復學診斷證明到學校辦理復學手續。

五、其他

9．學生如有違法犯罪受到司法機關處理的，學校必須向基礎教育股提交書面情況報告。

10．學生非正常死亡，學校必須即時寫出書面報告報教育局。

11．學生死亡或因故喪失學習能力的，由學校憑有關證明材料向基礎教育股提出報告，基礎教育股核準后注銷其學籍號，撤銷其學籍材料。

六．學籍工作安排

12.每學期開學第一周進行學籍宣傳教育，審核學生異動情況資料；第二周集中辦理異動手續。

13.按教育局規定及時向基教股申報學生學籍及考籍資料。

14.每期期末做好學籍統計，并整理歸檔；做好學籍工作總結。

七．學籍工作組織與分工

15.校長全面負責，教導主任管，電教員協管學籍電子材料，各班班主任協助填寫、整理、上交班級學生學籍資料。

官家嘴鎮中學

2010年9月

第四篇：官家嘴鎮中學開學典禮講話材料

官家嘴鎮中學開學典禮講話材料

各位同學：

大家好！

今天是新學期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著新一期的憧憬和對新學期的向往，又走到一起來了。我想和大家講四句話。

第一句話：堅定信念。

我聽過這樣一個故事：有個年青人，經過幾年的拼搏后賺了不少錢，他到歐州去旅游。入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門打開后，有個侍應生很熱情地跟他說：“goodmoningsir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他想可能是問我叫什么名字。于是他大聲的說：“我叫陳阿土。”第二天早上這個侍應生又跟他說了一句：“goodmoningsir。”他有點生氣了：“怎么這么笨呢？”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土。”第三天早上這個侍應生又跟他說了一句“goodmoningsir”，他非常氣憤地說“我叫陳阿土。”當天晚上他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢，人家問你早上好呢。”于是他準備學英語,他學的第一句話就是goodmoningsir。第四天早上門一打開后他立刻對侍應生說：“goodmoningsir。”侍應生聽了立刻說：“我叫陳阿土。”

你們知道這是為什么嗎？因為在這個世界上，不是你影響了別人，就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。

有的同學可能會說：我已經墮落兩年多了，人家現在已經是寶馬、奔馳車了，我還只是輛手扶拖拉機呢。假如你認為自己是一輛拖拉機，我現在送你兩個字：借力。借助外力，你就能跑得更快。曾經有個老板，開著輛奔馳車在路上跑，發現前面有個求救信號：原來是輛拖拉機壞了。拖拉機手說：“能不能幫個忙啊？”沒問題！奔馳車老板拿出一根繩子，把奔馳車的尾巴與拖拉車的頭連在一起，拖著拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地說：“你要慢慢拖，我的性能不太好。”“沒問題,我慢慢拖。”突然之間有輛紅色的寶馬從旁邊飆了過去。奔馳車老板很生氣，敢飆我的車！于是油門加下去了。警察一看嚇壞了：公路上有三輛車在飆車，一輛是寶馬，一輛是奔馳，還有一輛是拖拉機。

那么，誰是你們的奔馳車呢？那就是你們的老師。

第二句話：堅持十一天。

愛因斯坦曾經說過：任何一件事情，你只要每天干一個小時，連續干上五年后，你就可以成為最專業的人才。

我們人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變；最可悲的地方是：低估了五十天的改變。人在一天之內是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨

大的變化。很少有人掌握這個原理，堅持了三天就說：我都做了三天了，還沒什么變化，不干了。三天怎么可能看得出變化呢？心理學家研究證明：要養成一個良好的習慣，起碼連續堅持十一天。如果你們能夠連續堅持十一天，你們一定會創造出很多生命的奇跡。

第三句話：注重細節。

我知道這樣一個實驗：

將兩輛外形完全相同的汽車停放在相同的環境里，其中一輛車的引擎蓋和車窗都是打開的，另一輛則封閉如常，原樣保持不動。兩周后，人們驚訝地發現：打開的那輛車在3天之內就被破壞得面目全非，而另一輛車則完好無損。這時候，實驗人員在剩下的這輛車的窗戶上打了一個洞，只一天工夫，車上所有的窗戶都被人打破，內部的東西也全部丟失。

這就是著名的“破窗戶理論”。它的結論可以歸納為：對于完美的東西，大家都會不由自主地維護它，舍不得破壞；相反，對于殘缺的東西，大家就會想：既然是破的東西，讓它更破一些也無妨。就會去加大它的損壞程度。

破窗戶理論告訴我們：要隨時注意自己生活中的每一個細節，不要輕易地打破任何一扇窗戶。要知道如果你在某個細節上打壞了一扇窗戶，而這扇窗戶又沒有得到及時修理，別人就可能受到暗示性的縱容，去打爛你更多的窗戶。而不道德的行為和犯罪意識就會從中滋生、蔓延了。因此，從個人品德修養的形成角度來說，注重細節對我們每一位同學的成長是十分必要的。

同學們，我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

第四句話：注意安全。

我們的聞校長說過：“學習重要，安全更為首要。”我們要珍愛生命，提高自我保護意識，增強心理承受能力，牢固樹立“安全第一”的觀念。首先我們要注意交通安全。要做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。其次是防火安全，我們要增強防火意識，做到不玩火，發現火災及時報警。第三是注意飲食衛生安全。做到不暴飲暴食，不吃三無食品，不到無證攤點購買食物，注意身體健康。

同學們，春天是播種的季節，代表著希望和期盼。同學們在春天播下信念、堅持、細節、安全的種子，只要我們認真踏實地走好每一步，相信秋天必將收獲豐碩的果實。

最后，預祝同學們生活愉快，學業有成！

第五篇：中學物理實驗室工作總結

2016—2017第一學期物理實驗室工作總結

我校物理實驗室在市裝備站和校領導及物理教研組全體教師的關心、配合下，實驗室管理工作取得了一定成績。在某些方面可以說是上了一個新臺階。作為實驗室管理人員來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面取得了一些進步。

我們認真學習了《河北省中小學標準化實驗室建設標準》、《河北省普通中學標準化實驗室檢查驗收標準》和《唐山市中小學實驗室建設先進單位評估細則》。充分認識到評估的重要性。進一步規范了實驗室建設，制定了各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：常規工作制度化，儀器管理規范化，實驗教學信息化，教具裝置創新化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

我校為了使物理實驗室能夠達到河北省標準化實驗室的標準，對物理實驗室進行了改造，把原來的學生實驗桌、教師演示實驗桌、儀器室儀器櫥全部換成標準的實驗桌和櫥，使物理實驗室、儀器室煥然一新，達到了標準化實驗室的標準，滿足了學校物理學生分組實驗的需要。

在加強建設實驗室硬件的同時，我們也加強了實驗室的軟件建設，制定了《實驗教師崗位職責》、《學生實驗守則》、《儀器管理制度》、《安全衛生制度》、《賠償制度》，根據物理教學大綱制定《學期實驗教學計劃》、《實驗周日程表》，做到實驗預定有《實驗通知單》，教師演示實驗有《演示實驗情況登記表》，學生實驗有《學生分組實驗登記表》、《學生分組實驗情況登記表》，教師出借儀器有《出借儀器登記表》，儀器損壞維修有《儀器維修登記表》，學生損壞儀器有《賠償登記表》，根據實驗情況做好《實驗教學總結》。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。隨著新課程的實施，實驗教學任務量不斷加大。在設備尚少的情況下，我校實驗室充分利用現有資源，加班加點，保證了實驗教學的順利進行。全年共完成演示實驗：70個，學生實驗：58個，演示實驗率和學生分組實驗率達到了100％，同時加強學生的實驗基礎技能，專業技能，綜合技能的訓練，為提高教學質量做出努力。

加強儀器設備管理，充分發揮儀器、設備的利用率，完好率。我們在儀器、設備管理方面做了大量工作，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵，對損壞的儀器及時進行維修。做到賬目與櫥卡相符，櫥卡與物品相符，利用電腦做好電子帳冊，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道，在每學期結束前，學校進行的校財產檢查中都得到校領導的好評。

提高自身素質和業務水平，適應新任務、新形勢發展的需要。我們十分注重自身素質和業務能力的提高，不斷適應新的形勢發展和新任務的需要，認真學習《實驗教學與儀器》和《教學儀器與實驗》等雜志上有關實驗室建設和管理的先進經驗，對一些演示實驗和學生分組實驗進行了一些改進，并自己制作了一些教學儀器。

今后，我們將不斷改進工作作風，繼續鉆研書本、深入實驗室，了解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學校實驗室學習取經，更好地為教學服務。