第一篇：2011-2012學年下學期工作總結1

2011——2012學年第二學期期末

教學工作總結

鳴

皋

一

中 2012、6、25

2011-2012年下學期個人工作總結

鳴皋一中 劉勝凱

我本學期擔任九四、九五、九六三個班的物理課程，每周15節(jié)課，同時負責全校的教學管理工作。半年以來，忙碌、拼搏伴隨著我度過每一天。收獲、遺憾、經(jīng)驗、教訓、清醒、迷茫以及偶爾的懈怠構成了我生活的全部。回顧過去的意義，不在于炫耀或嘆息，而在于反思和警醒，在于為自己指明方向，更利前行。

一、做好物理教學工作，我有以下感想和做法：

（一）、精心備課，把握好課程標準

大多數(shù)老師備課時可能多參考各種課外資料，我總覺得課程標準是我們備課的基本依據(jù)。每一節(jié)課前的晚上，我都會抽時間了解課程標準，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案，至少做到心中有數(shù)，以便課堂教學中有的放矢，不打無準備之仗。

（二）、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果 結合貫徹落實我校初三教師要做近三年中招試題的要求，我基本上對近三年的中招題有了一定的認識，概述為下列幾點：

1．突出基礎性。

中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。

2．注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3．注重科學探究，注重過程與方法。4．注重考查學生處理和表達信息的能力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理、分析、綜合。

5．關注社會熱點問題。

中考題特別關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。

6．注重學科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。

7．注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習計劃、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

（三）、從嚴要求，從細入手，從心相處，靈活掌控，才會有較好的教學成績；

畢業(yè)班學生心理特點不同于七八年級學生，在日常教學中必須從細處入手，嚴格要求他們完成每一次學習任務，補好每一道錯題，做好每一次分析。同時又要真心的關心他們的心理、生活及學習狀態(tài)，真心的幫助他們克服前進道路上的各種障礙。不同的學生、同一學生不同階段或不同狀態(tài)要采取靈活的措施，只有這樣才能真正掌控好學生的學習狀態(tài)和過程，更有效地促進其學科成績的提高。

（四）、及時個別輔導，積極引導學生相互輔導，使問題得到及時解決。利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內(nèi)向，不善于表達的學生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導.有些時候，學生之間的相互輔導效果比教師單獨輔導的輔導效果還要好，這一方面的規(guī)律、經(jīng)驗還有待進一步探索、總結。

（五）、重視思想教育，端正學習態(tài)度

思想工作不僅僅是班主任工作的需要，若能在課堂間隙適時迂回穿插本學科思想教育內(nèi)容，于學生無意識中端正其學習態(tài)度，靜化其課堂思想，將有力促進其學科成績的提高，如多舉身邊事例、多談和學生相關的經(jīng)驗、感受等。

（六）重視做題習慣培養(yǎng)，減少無謂失分

對于學生不細心造成的失誤，一定要及時強化矯正。必要時，予以嚴厲批評，并且在錯誤發(fā)生后的一段時間內(nèi)，反復提醒，強化印象，幫助其形成嚴謹、精細的做題風格。

本學期的物理教學盡管取得了一定的成績，但在課堂教學的組織上，教學經(jīng)

驗的積累上做的并不充分，對差科生的補差效果上也有待進一步總結提高。對于這些不足之處，我將在今后教學實踐中虛心學習，深入研究，不斷完善和提高。

二、教學管理工作上的總結和反思

教學管理是學校管理的核心板塊，回顧本學期教學管理工作過程，做如下總結和反思：

（一）本學期個人工作思路：擺正位置，把握大局，注意方法，維護團結，協(xié)調(diào)溝通，換位思考，按章辦事，友情操作。

（二）教學管理工作側重以下幾點

1、突出成績評價，以教學成績?yōu)橹骱饬拷處煒I(yè)績；

2、從嚴從細做好常規(guī)管理工作，爭取有所創(chuàng)新和突破；

3、加強教師業(yè)務學習，著力培養(yǎng)職業(yè)責任感和大局意識，加強教師組織性、紀律性教育，努力糾正個別教師散漫、自由的作風；

4、以優(yōu)秀教師觀摩課和課改小組長培訓為切入點，做好教研教改工作；

（三）教學管理工作中的反思：

1、個人管理經(jīng)驗欠缺，有待進一步歷練、成長，導致教學管理缺乏創(chuàng)新，基本上是按部就班確保了正常工作的開展，部分教學管理工作甚至淺嘗輒止；教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性；

2、受家庭影響，缺乏對七、八年級教學的深入了解和管理，致使部分工作處于遲緩狀態(tài)，部分教師反映的問題沒有在第一時間內(nèi)合理解決；

3、對教學大局把握能力有待進一步提高和完善；教學理論水平和管理水平亟需提高；

4、自身教學教研能力有待進一步提高；

5、教學協(xié)調(diào)能力有待進一步提高；

6、個人工作思路缺乏“走出去，引進來”的學習理念，沒有帶領教師進行積極有效的學習；

7、“以活動促進教學”的工作思路沒有落到實處。

回顧本學期的工作，有經(jīng)驗有教訓，我將正確對待自己的不足，認真聽取上級領導和同志們的意見，以努力把今后的工作做得更好！

九年級思想品德工作總結

孟洪森

種田在收獲，教書在育人。把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜耍浅２蝗菀住Ｓ绕洮F(xiàn)代社會，家庭極其欠缺，社會教育極其不到位。在這種氛圍下培養(yǎng)學生，實在是費力太多了。

我所教的思想品德課，力圖在道德方面啟迪學生的真性與良知，感到力不從心。早在二十多年前，孟子曾講過：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊，不可得矣。”今天在物俗橫流、心情躁動的滾滾紅塵中，想至圣人的話，感到特別中肯，一個知識點，講了幾遍，做了幾遍，繼續(xù)出錯------；一個會議的主題，做了幾次，照樣忘記------，------。

總之，做了以下工作：

一、完成了教學任務；

二、對核心內(nèi)容和主干知識訓練一次又一次；

三、對各類基本政治制度七點，根本政治制度一點；基本經(jīng)濟制度，基本分配制度，分配原則等都應該說講明了。

-----但成績與付出未成比例。

既然站在了這個崗位，就只有盡力而為。為了讓學生中招出效率，甚至對各類題占用時間都劃分適度。想這樣來對責任有個交待。究竟結果，也難預料，也在預料之中。

九年級數(shù)學工作總結

王彥輝

光陰似箭，學期馬上就要結束了。回顧這一學期在教學工作中的點點滴滴，有得有失。現(xiàn)對此做一個總結，為在以后的教學中提供一個良好的平臺，能夠更好地完成教學工作。

一、優(yōu)越之處。這一學期的教學工作，主要是復習。而在短暫的幾個月里，進行了三輪的復習。第一輪是針對所學知識系統(tǒng)地復習，夯實學習的基礎知識。第二輪是針對中考試卷中解答題八大類型（化簡、三角形全等、統(tǒng)計、解直角三角形、方案設計、一次函數(shù)和反比例函數(shù)的應用、類比探究題、二次函數(shù)綜合題）進行專題訓練，另外還加強了選填專項訓練和動點、陰影部分面積計算的專項訓練，第三輪復習是中招模擬練習。在第一輪復習中除了讓學生做題以外，更加注重概念、性質的運用。采用了抽查驗收的方法，先熟記概念、性質，然后套用。而在第二輪中針對一類型題多做、多練，類比做題方法，歸納同類型的做題技巧，有效地提高了學生在選填、基礎題上的缺失。第三輪模擬練習，讓學生限時訓練，提高了他們的速度和應試能力，另外留時間讓他們補充錯題。

二、不足之處。在整個教學過程中，存在的最大問題是落實不是很到位。在基礎知識復習時，雖然讓他們熟記常考查知識的性質，也有檢查，但沒有每一個同學都落實，導致在練習中有個別同學連性質、概念都沒記準確，談何去解決問題。另外，檢查學生錯題本不勤快。沒有做到每講完一份試卷檢查一次，導致懶散的同學只補我補置的最新試卷中存在的錯題。在以后的教學中要引以為戒，加強督促，及時檢查、落實。

總而言之，對于自己在教學中有效的方法加以利用和發(fā)揚，不足之處要多加注意，加強改進，揚長避短。爭取在以后的教學中，利用合理、有效的教學方法，提高學生學習數(shù)學的興趣和提高教學成績。

九年級英語工作總結

葛麗芳

隨著一學期的結束，回顧反思這一學期來的教學工作情況，自感有得有失，現(xiàn)做一總結，期在以后的教學工作中能揚長避短，更好的完成教學工作。

一．得。在這一學期扔教學工作中，主要的學習任務是總復習。總共進行了三輪的復習。第一輪是對七到九年級教材的系統(tǒng)復習；第二輪是專題復習；第三輪是中招模擬練習，在這三輪的復習中，特別是在第一輪對教材的復習中，我采用了多種的復習方法：對于單詞、詞組、句型的復習，采用傳統(tǒng)的讀、記的方法，在檢測達標時采用造句的形式。而對于句型的復習，我采用了情景對話的方式，同學們即復習了常用句型，又熟悉、練習了中考題型—補全對話。所以，我覺得這種復習方式在學習過程中還是比較可行、比較有效的。另外，在進行專題復習時，我讓學生樣先自己總結，自己講解，我則給予補充和講析，這樣的學習方法學生們學習起來比較主動，以后也應多采用和加強。

二．失。在這一學期的教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一些問題，主要就是落實還不很到位。比如在學習過程中，對于布置的學習任務，有的學生比較積極、主動，那就能對他們進行及時的檢測；而有些同學學習比較被動，學習任務常常不能及時、主動地完成，越積越多，導致不能對他們有一個及時的檢測。另外一點就是錯題補題，解析還沒做到家。對于平時學習中常遇到的知識點，經(jīng)常講，經(jīng)常做，可還總是有些同學在做題過程中出錯，這就說明平時的錯題解析沒有做到位。這在以后的教學中要多多注意，加強督促，及時檢查。

總之，通過總結和反思，在以后的教學中一定要引以為鑒。對于自己認為有效的學習方法要多加運用、多加采用。而對于教學中的不足在以后的教學中要多加注意，多加改進，以期在以后的教學中能取得更佳的成績，有更好、更理想的教學方法。

九年級數(shù)學工作總結

董海濤

本學年工作即將結束，本學年我擔任九年級（1、2）兩班數(shù)學課，一年來緊張而繁忙，但也收獲頗多，現(xiàn)將一年來的教學工作予以總結。

一、備課。

精心鉆研教材，細心備課，做到重點、難點突出。易混、易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能輕松學習，學有所獲。

二、授課。

利用年輕精力充沛優(yōu)勢，在下半學期抓好部分學生晚自習工作，形成學習小團體，帶動班級、年級學習數(shù)學的風氣，了解中考動向，充實自身知識，制定切實可行的復習計劃。狠抓基礎知識、專題訓練，做好模擬測試、重視易混、易錯知識點，重視三基的落實，重視學生的薄弱環(huán)節(jié)。

在今后工作中我仍會加倍努力，一如繼往，積極地投身于新課的教學中去，在學校的正確領導下，在同行教師的幫助下，不斷總結經(jīng)驗、新方法，使教學工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。

初三物理工作總結

王學平

時間過得真快，不知不覺間，這屆學生即將參加中招考試，本學期的工作接近了尾聲。回顧這半年的教學，我總感到壓力很大，想盡一切辦法，總想著怎樣提高學生的教學成績，現(xiàn)總結如下：

一、成績要想提高，基礎是關鍵，所以對每一個學生要求要牢記每一章的基本概念、規(guī)律、公式，只有這樣，做起題來才能得心應手。為此我為學生整理了物理規(guī)律、公式等，并打印發(fā)給每一個學生。

二、認真?zhèn)浜谜n，做好每一份試卷，不打無準備之戰(zhàn)。

三、培養(yǎng)學生的應試能力，在規(guī)定的時間內(nèi)，讓學生獨立做完一份試卷。

四、認真批改試卷，做好試卷分析，從考試中發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，以便對癥下藥。

五、搞好培優(yōu)補差工作。

通過做試卷，我發(fā)現(xiàn)一部分學生，如朱柯宇、蔣穎等做后面的計算題時，連乘、除法都不會，這是造成失分的最大原因，所以我一方面教物理，還得教她們?nèi)绾纬恕⒊然竟Α?/p>

關于補差，我有幾點措施：

1）、我讓每一個學生都準備一個錯題本，把試卷中做錯的題，再重新做一遍，并且在評講試卷時，讓做錯題的學生起來講解。

2）、每天抽出中午的一些時間進班輔導，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣還挺濃的。特別是邊緣生，我重點輔導，通過給他們提出問題，讓他們做，然后再發(fā)現(xiàn)他們的不足，老師再加以點撥。

3）、對邊緣生要有信心，給他們要鼓勁、要表揚，為此，在批改試卷和錯題本時，針對不同的學生，我會寫上一句話，如：“如果你再細心點，你的成績會更好！”對于好學生，如果成績下滑了，我也會寫上一句，“不要灰心，老師相信你，你一定會成功的！”等等。

通過這一段師生的共同努力，我發(fā)現(xiàn)學生的成績都有所提高，在最后的這10天時間里，我要更加努力，爭取使學生的物理成績更上一層樓。

九年級英語教學工作總結

韋瑞蘭

本學期工作已經(jīng)接近尾聲，仔細回顧九年級本期以來教學工作的點點滴滴，總結如下：

1、夯實基礎，強化知識落實。

作為畢業(yè)班的九年級英語教學工作面臨著諸多困難。集中體現(xiàn)在大部分學生在初

一、初二階段英語知識積累較差，基礎十分薄弱，有的同學連基本的單詞、習語、語法都不會，因此，在下學期的復習中，我將扎實學生基礎作為重中之重，通過課堂講解、聯(lián)系，課下提問、落實等手段，強化學生在基礎知識方面的理解、記憶、掌握和應用。雖然方法笨，卻都十分有效，學生的基礎和以前相比進步幅度有了很大提高。

2、精講多練，提高英語能力。

針對每年中考“重點知識重點考，重點知識反復考”的客觀實際情況，日常復習中，我將全面復習與重點復習、重點突破相結合，對于中考的常考點和較難點作為重點來精講、多講，強化學生對英語重要知識的理解和掌握，促使他們在實際而具體的語言環(huán)境中提高他們的解決實際問題的能力，并初步培養(yǎng)他們思維的習慣。

3、限時練習，提高做題規(guī)范。

英語“中考”中，嚴格、標準規(guī)范地作答是減少學生非智力人為失分的關鍵環(huán)節(jié)。因此，嚴格限時訓練是提高他們做題規(guī)范性的有效手段。平時練習中，嚴格要求學生養(yǎng)成規(guī)范、守時的良好作題習慣，在有限的時間內(nèi)認真審題，細致作答，書寫整潔、一絲不茍。在有限的時間內(nèi)提高作題的準確率，將失分減少到最低限度。

總之，本學期工作苦中有樂，累中有趣，希望并促使學生進步、成功是教師最大的安慰，相信付出終有回報，汗水的背后肯定是累累碩果。

九年級化學工作總結

白武峰

本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作，回顧這一學期的工作，感受頗多，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、必須重視基礎知識。因九年級這學期主要是總復習，因有些學生基礎知識掌握不牢固，導致做題的時候，簡單題總是出錯。針對這一問題，在復習的時候，我采用復習幾個知識點，然后出相對應的練習題進行訓練。夯實基礎是復習最重要的階段。

二、落實必須到位。課堂講過以后，課下習題，必須落實到位，如果不督促落實，等于上節(jié)課講過的內(nèi)容，沒有效果，學生基本上就沒有掌握，所以對布置的任務，一定要落實到位。

三、對差科進行跟蹤輔導。我針對本學科的差生要求每天向老師問三道不同類型不會的問題，利用課余時間給學生輔導講解，直到這一類型的題，學生聽懂為止，然后針對這一類型的習題，老師再讓學生去做，最終達到同類型的題完全掌握。

四、要求學生準備錯題本。每位學生一個錯題本，把平常出錯題，寫在錯題本上，錯題本，讓學生反復看，反復練，直到錯題完全掌握為止。

總之，盡自己最大的努力，搞好教學工作，認真完成上級領導下達的各項任務。

九年級歷史教學總結

李學偉

本學期工作已接近尾聲，回顧本期工件作，有喜有憂，有得有失，為更好地開展下期工作，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一、教學方面。堅持減負增效原則，提高課堂教學效率，充分把握每一個45分鐘，不讓歷史學習成為學生的負擔。

二、認真?zhèn)湔n，深入研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱，每個專題配以相應的精選習題，這樣做到講練結合，使學習效率大大提高。

三、復習鞏固，努力避免題海戰(zhàn)，對習題進行選編、歸類、練習，注重練習的實效性，不就題講題，而是讓學生深入探討同一類型題的答題方法和知識結構。

四、注意分層教學。重視激發(fā)學生學習興趣，根據(jù)學生的程度，教學中對學生提出不同程度的要求，使每個學生都能接受。教學中不單注重學習知識，也注意培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，經(jīng)常用一些名人的故事來影響學生，讓他們知道“以史為鑒”的重要性，這樣使學生認識到學習歷史并不是只背一些死知識，而是要

掌握很多人生的寶貴經(jīng)驗，從而使自己能樹立一個正確的人生觀和世界觀。

五、制定嚴密的復習計劃進行中考復習。在時間短、內(nèi)容多、任務重的情況下，要圓滿完成復習任務，沒有一個嚴密的計劃是不行的，復習之初，就通盤考慮，制定了復習計劃，按照計劃，學生在中考前每一天都有任務，都有復習的內(nèi)容，同時復習過程中不斷給學生加油鼓勁，使學生充滿信心。

六、結合“三次大練習”進行查漏補缺，每次考試后，都要求學生認真總結錯題原因，并分成三類進行自我反省改正：一是知識欠缺，二是粗心大意，三是審題不嚴、題意不清，要求學生吃一塹長一智。不允許再犯同樣錯誤。

七、不足之處，（1）教學中對學生要求不嚴，個別學生落實不好；（2）對學生的反思情況督促不力，以致于有個別學生還會犯同樣錯誤。

九年級語文教學工作總結

李海娟

光陰荏苒，匆匆忙忙中，本學期已經(jīng)接近尾聲，回顧一學期的教學工作，收獲頗多，感慨頗多。

第一、本學期我們在語文教學工作中注重基礎知識的落實。中考古詩文五十余篇背誦、默寫、翻譯，重點題、名句賞析，篇篇過關，人人過關。并且用適時的考試進行檢測，使學生扎扎實實掌握一些重要知識，另一方面，我們搜集了一些近三年各省市中考易考的生字詞、文學常識，讓學生理解、積累、掌握、運用。

第二、在工作中，我們注意知識點全面覆蓋，把綜合性學習、語言交際運用、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、古詩文閱讀中的所有題型進行分類講解、分類訓練。

第三、我們注意對學生進行做題方法、做題技藝的訓練。每種題加強做題格式的規(guī)范，讓學生做題有思路，答題有方向。在平時訓練中，我允許學生理解錯誤，但決不允許學生做題思路不正確。

第四、在教學中，我們盡量做到難點突破。如：綜合性學習中，有信息提煉題、擬主題語、宣傳標語題、記敘文閱讀中的詞語、句子理解類題、句子文段作用類、議論文閱讀中的論證過程類題，是學生做題時容易出錯的，我們就針對這些難題強化訓練，使學生能夠順利掌握。

以上是本學期我在教學工作中的一點粗淺做法，也有一點成效，但教學工作中的失誤也很多，在今后教學道路上，多反思、多總結，力爭做得最好。

九年級語文教學總結

張桂芳

三年級下學期的語文課本基本上以復習為主，語文復習不比其它學科，它龐雜、繁瑣，給人的感覺似乎是撒了一張很大的網(wǎng)，卻沒網(wǎng)到幾條魚，讓人有點泄氣。因此，語文復習功在平時。若語文基本功扎實了，考試想拿高分也并非難事。今年的復習，我也有些自以為還行的休會，現(xiàn)在我按語文試卷的結構來分別談一下。

一、積累與運用

這類題包括的面比較廣，以前復習，我非常重視綜合性知識的講解，什么圖表、漫畫、材料辨析、修改病句、古文背默，我都苦下功夫，也幫助學生摸索也比較實用的一些方法。而字詞、文學常識、句子排序這類題，我并沒有過多重視，特別是字詞，一是因為如大海撈針，無從下手，二是覺得分值不太大，不必耗費太多時間，因為它是以選擇題的形式出現(xiàn)的，一旦選錯，一棒子打死，不像閱讀題總能得點分值，而這些題往往是落分題目。后來，我就有計劃地復習這些知識，特別是語文成績差的同學，我要求他們一天一頁，并找我批改，“二練”考試到學期結束，進步不小。由此，我明白語文知識無小事，基礎知識也要管。

二、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀難度大、分值大，老師往往把它當作重點來復習，為了幫助同學們拿高分，讓他們“駕輕舟”，老師真真在“題海”中苦苦遨游，并借助各類復習資料，總結了一套一套所謂做題方法，逼學生們一一記下，滿以為很奏效，可學生們理解不了文章，竟成了大患，即使學生再照你的“方法”依葫蘆畫瓢，但終究難出真意。因此提高閱讀能力才是根本。可短時間內(nèi)想將這種能力提高，只能是望塵莫及。苦悶之余，在想若是我們的學生從小時候在學校、在家庭就養(yǎng)成了好的讀書習慣，這該是多么美妙的一件事呀！因此，身為基層語文教師，若真能意識到這一點，有意識地去培養(yǎng)學生的閱讀興趣、閱讀習慣一點，這也將是中華民族的一大幸事呀！

三、古詩文閱讀

分值雖不太大，但學生們可從書中獲取直接信息，也是比較容易的一道題。教師講解時要細，復習時要把關，學生在理解的基礎上加以識記，應該可以答一不錯，當然要學得“死去活來”，知識記牢，還要學會變通。

四、作文

作文復習，我最初相信靈感，認為寫好作文是一種與生俱來的能力，會寫是天性，不寫也是天性。后來我才相信積累。我班薛妙珂、蔣穎作文一直寫得很漂亮，摘抄本寫得滿滿地。因此，這學年剛開始，我就讓學生分類積累作文素材，每周兩頁，一直堅持到“二練”考試以后，又堅持“三、二、一”的作文復習，每周批注三篇作文，摘抄兩頁作文素材，背誦一段優(yōu)美語段，再加上黑板上的“今日語”，學生的積累不少，作文水平也有提高。現(xiàn)在還在想。如果我著手再早一些，要求再嚴一些，是不不寫作文發(fā)愁的學生就會更少一些呢？

總之，語文教學真的挺難，我們既然攤上了，苦也是，樂也是干，索性埋下頭來，心無旁騖，摸索一番，讓自己干得輕松，讓學生學得快樂，這也是利己利人好事。

九年級數(shù)學工作總結

路長偉

緊張的一個學年即將結束，本學年我擔任九年級三班、四班的數(shù)學教學工作，現(xiàn)就本學年的教學工作做如下總結：

一、聽從領導的工作安排，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，我原一直任初

一、初二的數(shù)學教師及班主任，從未擔任過初三畢業(yè)班的數(shù)學教學，但是為了學校，毅然接下了這個堅巨的工作。重新學習教學大綱，熟悉初三數(shù)學教材，了解中考方向，擬定教學計劃。

二、認真?zhèn)湔n，精心講課，努力做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，由于新接課，一切從頭開始，因此在備課上查資料、備學生的同時，還向資深的初三數(shù)學教師討教，與同事們研究每一個知識點的教學方法和學習方法，并做到集體備課和超周備課，從未不備課就上課。課下認真批改作業(yè)。把學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時記錄在案，耐心輔導學生，并經(jīng)常給數(shù)學基礎差的學生補課，嚴把考試關，對每一次考試都認真分析總結，分析每一個學生每一道題的失分原因。

三、積極參于教研活動，凡學校組織的教研教改會都積極參加，和同事們討論出每一次的課題后都力爭在教學中實施，為學校的教研教改工作貢獻出了一份力量。

四、主動學習，積極聽課吸取經(jīng)歷，不斷提高自己的教育教學水平，除學校組織的學習聽課外。還主動去聽有經(jīng)驗老師的課，取長補短，使自己的教學水平有所提高。

一年來我團結同志，關心愛護學生，對學生一視同仁，使我所教的兩班數(shù)學成績較剛接時有明顯的提升，受到一致好評，在今后將一如既往，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

九年級語文工作總結

馬曉芳

盛夏來臨，農(nóng)民們正忙著收割小麥，我們也終于迎來了收獲的時刻，此時的心情，既期盼又忐忑，一年的努力，究竟會換來什么樣的成績？

回顧這一學期的教學工作，有幾點感慨頗深，現(xiàn)總結如下：

一、注重基礎知識的積累

這一屆學生在學習上最大的弊病就是基礎知識太薄弱、貧乏，經(jīng)常出現(xiàn)寫錯別字，寫作文語句不通順，病句連篇，甚至漢語拼音都拼錯等等一些問題，針對這問題，我采取了一些措施，比如：每天記5行生字，10條文學常識，古詩每天兩首，文言文每天一篇復習，上課前挑寫古詩文背誦和生字。經(jīng)過一段時間的積累，學生的基礎知識掌握情況有了明顯的進步。

二、做好專題復習，提煉做題規(guī)律 這一學期，對中考語文涉及的所有題型進行專題訓練，特別是基礎類的信息概括類、排序題。病句修改、現(xiàn)代文閱讀中的標題的作用、賞析題型進行了重點訓練，另外，進行了技藝指導，比如做題要分點；要參考分值答題等。

三、加強作文指導、訓練

上學期對四類作文進行了專項講解、訓練，使學生對作文基礎有全面了解，而這學期則注重技藝上的提升，規(guī)定學生每人準備一個積累本，將作文分為責任類、挫折類、感恩類等進行分類積累，專門積累好的片斷、開頭、結尾、題記，二練后，又調(diào)整為“三二一”即每天讀三段、抄二段、背一段精美段落，通過一段時間的積累，學生的作文水平有了一定的提高。

在教學實踐中，積累了一些比較實用的積累，同時，也存在一些困惑，比如；布置的任務如何更好的落實到個人，補差效果不好等一些問題，還需在以后的教學中不斷探索、完善，使個人的業(yè)務素質能不斷提高。

九年級歷史工作總結

史鳳云

光陰似箭，一晃這半期已過。在這中招即近的時刻，心里象五味瓶似的，回顧這半年的工作，總結如下：

一、認真?zhèn)湔n，提高教學質量

在每一節(jié)課前要認真查閱資料，做好一切備課工作，這樣才能起來到充分利用課堂；向45分鐘要質量。

二、仔細復習課本，夯實基礎

因這一期一開始就已轉入全面復習。這一輪復習至關重要，它覆蓋全初中的

基礎知識，又因歷史是開卷考試，這就更要認真、仔細地復習，大到專題，小到一個人物、圖象。因在短時間內(nèi)要復習“六本書”的內(nèi)容。所以在復習中要講方法和技藝，這樣才能為考試夯實基礎。

三、多做多練，師生共進 這一方法主要針對選擇題，為了在短時間內(nèi)提升成績，關鍵是把第一類題做好，所以要反復的多做試題，老師進行批改來提升成績。因為這一類型題主要是基礎題，因此要把好這一關。

四、限時做題法為中考贏時間

這一方法主要是針對每份試卷來說，對每類題給學生一個限制時間的方法，讓學生去做，至少要訓練20套試卷，讓學生在自然中形成快速做題，以免在考場上自殺時間，最終為有難度的題爭時間，最終在考場上順利輕松地答完試卷。

五、調(diào)整心態(tài)，認真對待 因是開卷，所以學生的第一感知就是時間緊，因為之前已做了大量的試題訓練，所以在真正的中考中要學生不急不燥，前15—20分鐘做到閉卷，先易后難，仔細審題，看清題目，做題時做到心中有數(shù)。

總之，通過這樣的努力，對學生的大量訓練，我祝愿學生一定能考出水平。

九年級體育工作總結

萬偉強

隨著中招體育考試的結束，我的體育教學任務也基本到了尾聲，縱觀整個學期九年級體育教學工作包括課堂教學和中考體育訓練工作，下面就本學期的教學訓練工作進行反思、總結。

一、體育教學方面的反思、總結

1、以“健康第一、安全第一”的教學宗旨，對課堂教學進行全面指導，每節(jié)體育課的教學內(nèi)容安排以中考內(nèi)容相關的無能無力項目，如立定跳遠（跳躍方面的練習）、800米或1000米跑、籃球過桿（運球練習）等等。練習中間，我會不斷監(jiān)督、指導，并鼓勵全體學生都能過關，讓每一個學生都能享受到體育的快樂。

2、關注全體學生，使全體學生都受益，體育教學中肯定要遇到各種各樣的學生，如優(yōu)秀生、后進生、障礙生等，針對這種情況，就要采取因材施教的方法，使他們都能做出相應的提高，經(jīng)過一個多月的練習，竟然能跑到13秒左右，效率是很不錯的，但是針對一少部分所謂的“差生”，他們的心理上已經(jīng)對自己的學習不抱有希望，這類學生訓練不是問題，但心理輸導卻更有效果。

二、中考訓練的反思、總結

1、本學期中考體育訓練工作，主要有早操、課外活動訓練（半小時），這近三個月的訓練中，其中早操以鍛煉學生跑步為主，在校領導和班主任的努力工作（監(jiān)督）下學生的中長跑明顯有了提高，我們模擬考試了兩次，第二次測試成績中有28個同學長跑得了滿分，下午的課外活動訓練大都以立定跳遠和籃球為主，讓學生在熱身之后進行專項練習，并不時的指導，糾正不正確的動作。使大部分學生的成績有快速的提高。

2、體育訓練工作的安排，應更加合理，對學生訓練過程中出現(xiàn)的問題都是詳細給大家解釋，使大家在訓練中知道什么該用，什么不該用，什么動作是危險的。但還是有三起運動傷害事件，只是不太嚴重，休息兩天就好了，應該更加注意。

總之，工作中遇到的問題還很多，要刻苦鉆研使體育教學更好的進行。

九年級政治教學工作總結

王鐵召

在2011——2012學年我擔任九年級3個班的思想品德教學工作。在教學中，我從各方面嚴格地開展。這學期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法 備好課是上好課堂教學前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用各種教學資源，吸引學生注意力，使學生樂學，充分調(diào)動了學生的學習積極性，達到了愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，活躍課堂氣氛。

二、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學和中考復習中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究2012年的考試說明，并不斷總結近三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的模擬訓練，使學生掌握答題方法和技巧，提高他們解題的靈活性。

三、面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉化工作。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學生的個性特點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁、努力向上，再接再勵，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

四、不足之處：

1、回顧本學期的工作，感到自己和學生溝通得還不夠，對后進生關注還是少。

2、在教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。

3、新課改理念運用于實踐很少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

五、改進方向及具體措施：

在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中的朋友。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。

（1）、更新觀念，改進教學

新教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學方法和學習方法。所以我們的教學不僅要以學生的發(fā)展為本，還要重視學生能力的培養(yǎng)。

（2）、夯實基礎，提高能力

以考查考生對基礎知識的掌握為出發(fā)點的，都是以對基礎知識的學習深化來命題的。這就要求我們老師在教學中要注意培養(yǎng)學生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎上，學會對知識進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內(nèi)和學科之間的整合。

（3）、掌握方法，規(guī)范答題

加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養(yǎng)學生分析解決問題以及學科表達能力。我們要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

八年級物理教學總結

李俊果

緊張而忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期的工作，有喜有憂，有收獲，也有不足。通過這一年教物理，使我自己也學了不少知識，臨近期末，對教學工作做如下總結：

一、在教學中，最重要是把握新課程標準，精心備課，力爭在教每一節(jié)課前，精心準備，認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況。根據(jù)學生興趣、習慣，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學。從這一學期的教學情況來看效果較好。

二、認真落實教研常規(guī)，狠抓學風，分類輔導。八年級下學期，學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，所以在課堂上，學習和紀律都不好。于是，狠抓學風，嚴禁抄作業(yè)成績，根據(jù)作業(yè)情況，進行分類總結，透徹的評講，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。這樣加大了差生的輔導力度，使們鞏固了基礎，又增強了他們的信心，提高了他們的興趣。

三、多給學生鼓勵和幫助，培養(yǎng)自信心，由于下半期，八年級物理較難，大部分學生學起來感覺很吃力，就對學習失去了興趣。為了避免兩級分化嚴重，平時多關注學生，多與他們談心，對優(yōu)秀學生多激勵，進一步提高興趣，對于中等生多鼓勵，多個別輔導，對差等生多關心，讓他們覺得老師沒有放棄他們。給他們講一些最簡單、最基本的知識面，來增強他們的自信心，提高學習興趣。

四、讓學生養(yǎng)成好問、勤思考的習慣

五、本學期，我感覺工作中不足之處就是忽視基礎知識，缺少訓練，沒有充分利用小組長。下學期，我一定會吸取教訓。使自己的教學工作更完善。

八年級生物工作總結

武群標

本學期本人教授八年級2—6班的生物課，以下是本人的工作總結。

本人本學期忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的各種規(guī)章制度，從無曠課、遲到現(xiàn)象，工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，從不拈輕怕重、推諉扯皮。

在教學中，認真鉆研教材，積極備課，注重提高課堂效率，積極研究教法，積極支持并響應課改。在課堂上，先讓學生預習課文，根據(jù)教學目標在書上劃出重難點，然后分發(fā)學案，學生先自主獨立完成學案，不理解的地方，放在本小組內(nèi)討論解決，接著分組展示并講解，最后老師糾錯點撥，學生再次讀學案，重點放在做錯的地方，然后布置作業(yè)，作業(yè)要少而精，不搞題海戰(zhàn)術。

面對差生，要求要有所降低，因材施教，因人而異，讓他們掌握一些最基礎的填空題。讓他們覺得學習不是一件難事，輕松就可以完成，不使他們產(chǎn)生畏難情緒。

在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使學生體持良好的穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習生物的興趣。

積極參與聽課、評課 本學期，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節(jié)，力爭在課堂教學中不出現(xiàn)不應有的失誤，為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，上他們擇出我在課堂教學中的“刺”，取別人的長，補自己的短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，教學思路明了、教學模式先進了，學生也就喜歡生物課了。

教學反思：

在教學中，大部分學生上課認真、學習積極，但有部分同學上課沒有課本，不聽課、不思考、不做作業(yè)，有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差，但本人仍然認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、評講作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生、尊重學生，使學生有年所得，并順利完成教學任務。

隨著課改的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

八年級地理工作總結

楊淑英

時光如梭，轉瞬即過，又到一學期結束之時。回顧本學期教學生活，有得有失。得失即本學期經(jīng)驗教訓，寫出與諸同事共享，抑或能拋磚引玉，則甚好。

經(jīng)驗其實也沒什么，很簡單。第一即時刻保持學生的學習興趣。興趣是學生學習最大的動力，只有學生保持足夠興趣，學生才會從心里自覺、自愿學習本學科。第二、備備課工作一定要做好。只要把重難點和知識結構清晰展示給學生，有自覺性的學生、不自覺學生。第三，要重視學科任務的落實。本學期中如果那一階段落實好，學生成績較好，如果落實不好，則成績下滑。

教訓總的來說，主要有一點，本學年成績不理想與這一點有很大關系，即：每節(jié)課都要做好學科落實工作。因為大部分，甚至絕大部分學生自覺性不夠，一看這一節(jié)課沒落實穩(wěn)，下節(jié)課就可能不去完任務。所以，本學年最大失誤，即有一小半課堂任務落實不扎實。當然，這也是本學期期末考前的一項重要工作。課堂布置任務必須落實。這一點要在今后教學中牢記、牢記，再牢記。

當然，經(jīng)驗需保持，教訓要牢記。爭取在以后工作中更上一層樓。

八年級數(shù)學工作總結

王曉靜

轉眼間，一學期教育教學工作已結束了，回顧這一期工作，我無話可說，對于自己的教學成績屬失敗之列，現(xiàn)對這一期教學工作總結如下：

本學期我擔任八年級五班、六班的數(shù)學教學工作，共有學生94人。隨著年齡的增長，叛逆心理特別強，厭學情緒也逐漸增多，導致成績不理想。使我稍感欣慰的是五一班的優(yōu)等生和六班大多數(shù)同學學習還比較努力，有上進心。

在教學中，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生、探究教法，改革課堂教學，以學生為主體，以師為主導的教學理念，平時教學中生自講，師點撥，收到了較好的教學效果。因為生生先互動，其次師生再互動，組組也互動。在一節(jié)課45分鐘中的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和

表現(xiàn)的機會，教室中再沒有陰暗的“死角”，課堂上充滿了無限活力。平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。

但是這種課堂教學中也存在很大的瑕疵，學生兩極分化嚴重，一部分學困生在小組中濫竽充數(shù)，不懂裝懂，平時做題一抄了事，結果一考試就現(xiàn)了原形，在我所帶的兩個班中，差距也較大，六班學生大多較好，學生上課自主能力強，學習氛圍和態(tài)度也很好。成績一直不錯；而五班學生好學的太少，班級整體學習習慣較差，學習需嚴加看管引導，所以下功夫很大但效果并不好，總結過去，我將努力探索新的教學方法，以取得較好成績。

八年級英語工作總結

張銀杏

本學期我擔任八年級三班、四班的英語教學，經(jīng)過一個學期的努力，獲得了一定的教學經(jīng)驗，以下是我在本學期的教學工作總結：

一、教學過程中，教與學相互聯(lián)系，不可分割的。了解和分析學生對教學成功與否至關重要，因此，在授課前應了解學生的實際學習情況，為良好的教學開端打下了基礎。

二、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。認真?zhèn)湔n，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說更顯得重要。

三、要不斷培養(yǎng)自己駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師，每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣授課就會事半功倍。回顧自己的授課，有時我并不能很好地做到這點，當有學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就會受到影響，并把不好的情緒帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。

四、培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于農(nóng)村的學生來說，如果沒有興趣，就會對原來感到困難的英語越來越失去信心。要設法創(chuàng)設情景，通過小組學習，互助合作的方式，靈活多樣地激發(fā)學生的潛能。

以上只是我的一點所思、所感，希望在以后的教學中，能在各位領導、同事的指點、幫助下，教學效果更進一步！

八年級歷史工作總結

許珺潔

轉眼間本學期即將結束，在這一學期的工作生活中，經(jīng)歷了許多，也學到了許多，對今后的教學工作定能起到促進作用。

本學期教授的是中國現(xiàn)代史，從新中國成立到改革開放至今。本書系統(tǒng)祥細把本段歷史事物呈現(xiàn)給學生，使學生能夠深刻的體會到新中國成立至今我國是如何在曲折中不斷前進的。

當然，本冊書的趣味性相對上冊書來講較少，理論知識相對較多，如“一五計劃”、“過渡時期總路線”、“十一屆三中全會”等等一系列會議及內(nèi)容較多，比較不容易激起學生的興趣，而這就需要我多學習了解各方面的知識，給學生介紹相關的歷史實事，以及用更好的教學方法來激發(fā)他們的興趣調(diào)動學生的學習積極

性及自主學習能力。當然，這就需要我多總結，多學習，多向經(jīng)驗豐富的老師取經(jīng)，一一克服自身的不足，把最精的最好的知識分享、教授給學生，使其在快樂中學習。

在本學期的教學中，我學會了“嚴”，也深知適時的“嚴”，對提高教學成績是十分必要的。八年級學生正處于青春期、不穩(wěn)定期，學習波動較大。很可能老師在某一時期的松動，就可能導致一部分中等或偏上的學生自我松動，以致于學習和各項素質下滑。因此，這就非常需要老師始終如一的嚴格要求，督促和激發(fā)學生不斷進取。在后半期我嘗到了每節(jié)課拿名單進班的好處，可以針對每班不同層次的學生進行分層檢查監(jiān)督，有利于把握后半部分學生，減少過多低分的出現(xiàn)，提高班級總體成績。

八年級歷史在初中三年的比重最高，學生必須在第一遍學習時把基礎掌握牢固，才能在初三時更加輕松。

以上是我本學期在工作中感受到的，也是對這一學期的總結。

八年級語文工作總結

韋仙麗

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期自己的教學工作，學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

本學期我擔任八年級3、4班的語文教學工作，共有學生65人，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數(shù)學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想一方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學 實施新課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標需用展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心、探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的

模范聽從。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難。或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用自主與探究解放學生，提高學習效率 新課標對語文課程的基本要求，也就是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。教學中，改掉了過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結構上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，調(diào)動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、課堂教學的瑕疵之處：

1、初二學生兩極分化嚴重，兩個班的學生差距較大。上班學生大多數(shù)有較好的學習習慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學習氛圍和學習態(tài)度良好，成績一直不錯；而三班的學生雖比較聰明，但思想較為散漫。（早讀、上課、自習缺人的現(xiàn)象希望初三能夠避免，以營造良好的學習氛圍，加之老師的嚴格教導，助學子的潛力很好的發(fā)揮出來。）

2、對學生的課外閱讀，除了語文課本之外雖增加了《語文學苑報刊》的閱讀，但仍是杯水車薪。慚愧于初二的孩子們吝嗇于買課外書籍，知識面的狹窄勢必影響學子的發(fā)展。此外，對學子的作文指導還不夠，下學期定加大力度。

總結過去，思索明日之教學之路，我將以更好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

八年級語文教學總結

李丹花

在這一學期中，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結：

一、注意新課導入新穎，“興趣是最好的老師，”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。

二、培養(yǎng)積極探索習慣，在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累，認識能力，理解水平有關。在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝情地讓學生去思考，真正讓學生在學習中體驗到了自構價值。

三、重視朗讀品評感悟。在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀。引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

四、注重課內(nèi)外結合，在實踐中，我們已把語文教學伸向了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。

八年級數(shù)學教學總結

李艷飛

一學期的工作結束了，面對新課程改革這股洪流，新教材內(nèi)容靈活，上課時我必須改革教育觀念，適應課改要求，下面談一下我的工作方法以及一些困惑。

提高備課質量是提高課堂效率的生要措施，也是提高教師素質的重要途徑，為此必須把教案寫好，把課備好，另外得在上課時把知識點講的系統(tǒng)、詳細，要激發(fā)學生的學習興趣，再次就是布置適當?shù)淖鳂I(yè)，并及時檢查和糾錯，必要時讓一些學生來辦公室講題給我聽，做題給我看，一一幫他們解決問題，爭取做到細致入微。

這學期的課堂教學中，適當課改要求，我基本上完成了改正幾點：

（1）、把課堂交給學生，由小組長擔當主要角色，廛給自己的組員聽，太簡單的題目就不在展示在黑板上，一些中等難度的題由小組長在講臺上講解，我給予及時的補充和糾錯。

（2）、及時復習，每天我給他們布置作業(yè)，并與次日上午認真檢查，如果有故意不完成作業(yè)的學生，必須嚴格督促他們完成。

（3）、認真批改作業(yè)，在作業(yè)本上標明出錯的地方，并寫出出錯的原因，這樣具有針對性，能讓學生更好的糾正錯題。

（4）、注重對后進生的輔導，由于班里這部分學生的程度太差了，所以只能從最簡單的入手，給他們補一些簡單的內(nèi)容，讓他們慢慢建立起對數(shù)學的信心，一步一步慢慢地進步。

這學期以來，我所教的兩個班整體水平排中等，成績也算可以，但是并不夠優(yōu)秀，不過，我已經(jīng)認識到了自己在工作中存在的不足之處，所以我將會一如既往的勤勉，務實地工作，爭取以后把工作干的更好。

八年級英語工作總結

王江濤

伊川縣初中教學工作即將接近尾聲，為明確自身得失，提高教學成績，并進一步將素質教育與新課改工作有機結合起來，特制定本學期英語教學工作總結：

一、英語是一門語言學科，因此，語言對于學生的口語要求就顯得猶主重要，不斷要求學生語音發(fā)音清晰、準確，要把每個單詞的發(fā)音放在首位，并不斷提高。

二、組成英語讀、說互動小組；每天讓這些小組成員，不定時讀課文、說對話、并互相糾正，不對的英語單詞發(fā)音，并隨時抽查，以提高各小組學習積極性。三、八年級學生的思維已逐漸從抽象轉為認知階段，因此，要注重課堂文化的提高，具體表現(xiàn)在活躍課堂氣氛，師生關系和諧，生生交流、積極、平等。進一步面向全體學生，并注重學生個體的差異。

四、強化作業(yè)及日常任務的督促與落實。學生進入八年級后容易受外界影響對學習產(chǎn)生消極、被動的態(tài)度，因此，在平時應密切注意學生動態(tài)，并采取積極有效的方式進行引導，并督促其改正。

五、在智育提高的同時，兼顧學生德育的正確引導，關心、愛護學生成長，以使學生能在快樂中學習，并更加全面、健康的成長，真正的將素質教育進行到底。

八年級物理教學總結

王曉輝

八年級下半期物理主要學習電學知識及電與磁之間的聯(lián)系。由于這些知識比較抽象，學生理解能力有限，所以在教學過程中針對這方面設計了許多實驗或講解一些生活的實例，引入一些學生感興趣的知識，例如：網(wǎng)絡等。

現(xiàn)將本學年的教學工作小結如下：

一、注重實效學生興趣的培養(yǎng)

理科的學習興趣永遠是第一位，課堂上通過一些有趣的物理實驗或者一些物理現(xiàn)象來激發(fā)學生學習的興趣。

二、培優(yōu)補差，提高學生學習的自信心

多注重培養(yǎng)學生、多關心他們的學習動態(tài)，多鼓勵、讓他們認識到物理很有趣、很簡單。對于差生，讓他們理解每一個實驗如何去做，從動手方面來培養(yǎng)他們學習物理的信心，讓他們知道，物理原來是這樣，并沒有多么難。

三、改變教學觀念，實行分組討論幫扶課改

采用一幫一，面對面輔導授課，讓學生充分融入課堂，討論問題時，要去質疑對方的觀點，要放開大聲討論，在一種輕松、愉快的課堂中學習。

四、課外輔導、進一步提高學生成績

每周五輔導班前15名，將本周所學知識系統(tǒng)全面的總結一遍，加深學生對知識的理解。

以上是對本學期的教育教學工作簡要小結，工作中有疏漏和不足，如：如何培養(yǎng)學生自主學習的能力等。課改過程中還存在很多問題，在以后的教學中會不斷改正和完善。

八年級數(shù)學教學總結

王許娟

本學期我繼續(xù)擔任一中八五、八六班語文教學工作，一個學期緊張而繁忙的備、講、批、輔使我對八年級語文教學有了較多的感悟與思索。現(xiàn)就本學期教學工作簡要總結。

一、教學思想的改造與提升

語文教學歸根結底就是語文能力與語文素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成，在教學中注重“授之以道”，教給學生學習語文的基本方法，用語文，獲得終身學習，持續(xù)發(fā)展能力和資本。

初二學生學習任務重，思想壓力大，作為老師我們必須最大限度呵護他們的學習積極性學習熱情。設法使語文學習變得輕負擔、有趣味，讓學生愛上語文，從而增強學習的信心和積極性。

二、教學策略的成熟與完善

本學期我積極挖掘學生能力，使學生好、中差結合，語文課采取小組幫帶大膽放手的同時，拓展延伸，上學生自主完成一部人學習任務，并鼓勵學生質疑、發(fā)問、探究。從而準確、全面、深刻把握文章，領悟主旨，體味特色，使學生既能應對考試，又能適應社會需求。

三、課后反思，定期總結

本學期學校共舉行兩次月考及一次期中考試，每次考試都是對前期教學的總結，分析考情并制定下階段的培優(yōu)補差計劃至關重要。所以，每次考試結束我都要求學生根據(jù)試卷分析失分點，并歸納總結，對于成績下滑的一一分析失分原因。并劃出邊緣生和重點關注學生。在下階段的教學工作中，對這部分學生加大提問力度。并實行小組幫帶，將一些有基礎但重、難點掌握不扎實或缺乏學習主動性的學生分給一些基礎扎實，語文成績優(yōu)異、責任心強的同學“一對一”幫帶。并予以關注，加強效果。

在不斷的教學工作中，我日益發(fā)現(xiàn)自己的知識的貧乏，寓教于學，在工作中，我也不斷的學習，不斷充實自己，慢慢的摸索出一套適宜學生的教學方法，但學情在變，我會更加努力，不斷創(chuàng)新，不斷完善，形成自己的教學風格，提高學生的學習，效率，使所有同學有收獲、有進步！

七年級語文工作總結

張瑞利

本學期我擔任七（1）、七（2）兩個班語文教學工作。兩個班的成績差別有點大。學生很容易浮躁，因此，我對教學工作不敢絲毫怠慢，認真學習，深入研究，虛心學習。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、激發(fā)學生學習興趣，提高語文素養(yǎng) “興趣是最好老師”。在教學中，十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、休會，要引導學生仁者見仁、智者見智。在思考中，加以引導點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，得到語言的升華和靈性開發(fā)。爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達。

二、讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙、語言運用的精秒，思想表達的深邃，是引導學生感悟的重要內(nèi)容。引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，同時讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品味賞析。

三、作業(yè)檢查和定期檢測

作業(yè)是對學生一節(jié)課學習情況的反映，得認真對待、檢查到位，有的學生會濫竽充數(shù)，因此一本一本，一道道題認真看，語文作業(yè)都是課后習題，課堂已講析過，讓他們再動手做一做。每學習一個單元進行一次檢測，看一看這段時間內(nèi)所掌握情況，針對容易出錯地方反復訓練，做幾次錯題，以后就會盡量避免出錯。

在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，比如書看的少，有時學生會問我一些小說、散文、名著，還好能粗略的答出來，他們畢竟是初一學生。我想如果是高一學生問我問題，肯定是較深刻的問題，我能答出來嗎？因此，我得努力努力再努力，多看一些書。

七年級生物工作總結

姬遵道

本期工作以黨的教育方針為指導，堅持教書育人，為人師表，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，使廣大學生在德、智、體美、勞諸方面都得到發(fā)展。

教學工作始終以生物新課標為依據(jù)，認真鉆研教材，努力掌握教材難點。備好每一節(jié)課，針對不同學生，采取不同措施，提出不同要求，始終以學生為主體，以學法為核心，以學練為手段，以學會和會學為目的，鼓勵學生自主、合作、探究地學習。培養(yǎng)他們分析問題能力和獨立思考能力。使他們在各自原有的基礎上都有不同程度的提高。百聞不如一見，上好實驗室是學好生物的關鍵，努力克服

一切困難，用好校有教具、模型，自制代用品，做好演示實驗，用實驗來提高學生的學習興趣。來帶動教學、促進教學。進一步提高學生的思想文化素質和務實創(chuàng)新的學習風氣。使教學工作取得了良好的效果。

積極參加學校的各項政治活動，模范地執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。服從領導，團結同志，互幫互學，協(xié)助班主任做好學生的思想工作，使所任班級風氣明顯好轉，圓滿完成了學校領導交給的各項任務。

七年級數(shù)學工作總結

姬軍道

初一學生大部分是13、14歲的少年，處于長身體、長知識的階段，處于半幼稚、半成熟階段！掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，變被動學習為主動學習，下面談談我的休會：

一、認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，課后對課及時總結，寫好課后反思。

二、課堂上注意調(diào)動學生的學習積極性，加強師生交流。充分體現(xiàn)學生的主觀能動性，讓學生學得容易、輕松，注意精講精練，課堂上盡量講得少，學生動口、動手、動腦盡量多。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性、層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析、記錄學生作業(yè)情況，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作出分類總結，進行透徹評講。

四、做好課后輔導工作，課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。以便全面提高教學質量。

五、狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴歷批評抄襲作業(yè)的行為，開展學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

經(jīng)過一個學期的努力，一部分學生的學習成績有所提高，存在問題是學生學習結構不明很完整，同時因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展，學生成績很難提高，如何解決，這些都有待以后改進。

七年級歷史工作總結

都曉燕

一個學期的工作即將結束，我對這一學期的工作總結如下：

因為休假，我是在期中考試后接七、七二班的歷史課，而七一、七二兩班的歷史在期中考中成績很差，所以接課時壓力很大，并且在前階段學校實行的課改我也不熟悉。開始上課后，我認真做好課前準備、備好譚，認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，激發(fā)學生的興趣，根據(jù)他們的需要、方法、習慣，采取相應措施。

在課堂上，關注全體學生，特別是差生，調(diào)動學生的注意，激發(fā)學生情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

在譚后，做好課后輔導工作，培優(yōu)補差，讓基礎好的學生不會感到饑餓感，上網(wǎng)搜一些專題類的知識，讓他們討論、總結，而對于學困生，則讓他們并不感到吃力，利用課后時間補課輔導。

同時，每周認真聽學校組織的優(yōu)秀教師公開課改課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，向有經(jīng)驗老師認真學習，多請教，做好總結，在教學中也努力試著實行課改。

希望在這次期末考中取得好的成績。

七年級數(shù)學工作總結

謝治友

從2011年的金色九月到2012年的炎炎六月，又一個學期結束了，回首望，教學過程中有艱辛、有苦楚、有無奈、有郁悶、有高興、有收獲，五味雜陳，酸甜皆享。

這學期，我擔任七年級（3、4）班的數(shù)學教學工作。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、批改作業(yè)，課后反思，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生一，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

1、課前做好準備工作認真?zhèn)湔n

除認真鉆研教學課標和教材，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平，智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分準備，吸引了學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。

2、課堂上好課，提高教學質量 組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力分散，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中，其次，根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極地去引導、啟發(fā)學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性、切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。

3、認真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習，都起到最大的效果，同時對學生的作業(yè)批改及時認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、積極輔導后進生

5、積極參加聽課、評課，向老教師求教、學習。

七年級音樂、政治工作總結

劉向知

在這個學期我擔任2個年級的音樂課和七年級一個班的政治課，回顧本學期的教學生活，感觸很多，有得也有失。

在音樂課的教學過程中，首先是激發(fā)學生的興趣和愛好，由于課本歌曲有限，我總是盡力搜集一些校園歌曲及適合學生唱的一些經(jīng)典歌曲，來填補教材的不足。其次，在唱歌中穿插基礎樂理和視唱，還有一引起識譜知識，簡單的舞蹈動作即律動。使學生在歡快的氣氛中即愉悅了心情，又學到了知識，第三，就是創(chuàng)造力表現(xiàn)力的培養(yǎng)，多鼓勵學生個別表演，但大多數(shù)同學害羞，效果甚微，再就是了解民族文化、世界文化，讓學生欣賞傳統(tǒng)的民歌及世界名曲，開闊視野，增長見識。

在政治課教學中，由于沒什么經(jīng)驗，因此常常向同學科的楊老師請教，有時

也向經(jīng)驗豐富的孟宏森老師和王鐵召老師請教學習，每節(jié)課都量認認真真不敢懈怠，有時邊講課邊插入一些歌曲片段，像講朋友時，我給學生清唱了毛阿敏的《永遠是朋友》周華鍵折《朋友》等，學集體一課時，又教學生《眾人劃漿開大船》，總是希望自己能對待起良心，對得起學生，可能是與學生溝通不夠，因此，成績不是太理想。

本期工作即將結束，我要繼續(xù)努力工作，不辜負學生的期望和領導的栽培。

七年級地理（八年級體育）工作總結

季海森

本學期我擔任八年級全級體育，作為一名體育教師，我嚴格按大綱要求和上級有關精神，認真上好每一節(jié)體育課。

對于七一班地理教學工作，從教學上來看，七一班地理整體較為理想，三次考試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名：一、一、二名，學生掌握知識較為到位，介仍有許多問題需要注重，具體從以下幾方面分析：

一、教學及成績上來看：

1、整體教學完成較好，練習冊、填充圖冊、作業(yè)全班均完成，沒有不做作業(yè)現(xiàn)象。

2、成績較為理想，班級考試，個位數(shù)現(xiàn)象少見。

3、優(yōu)秀生少，只有幾個學生，但整體及格率高。

二、教學方法及思想工作：

1、教學方法：多以提問，學生自我尋找答案，而后講解為主，也有引導學生注意思考的方法。在教學中發(fā)現(xiàn)，利用地理中知識形成小游戲，更能吸引學生：例地理第一課，讓大家都把自己當成麥哲倫，進行環(huán)球航行。便于學生認識地理事物、地圖學習時，游戲，尋寶等都對學生有吸引力，使學生主動學習。

2、思想上：

?、問題：地理不是中招考試科目，有的學生思想上不重視。對學習不積極，其次學生存在懶惰心理，不能耐心復習，?、解決問題：通過地理知識趣味性，吸引學生注意，其次找學生談心，積極主動幫助學生轉變思想；在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生問題及時糾正。陳智，該生在學期考試中，成績優(yōu)秀，但本期學習興趣不高，厭學現(xiàn)象嚴重，通過談心，且每節(jié)課個體要求該生，成績有所提高；

?、總結：

本期，教學過程中，結合課改發(fā)現(xiàn)學生對知識運用興趣非常大，在教學過程中，知識穿插在游戲等方式中，使學生對地理喜愛，努力學習十分必要。

在學生思想工作是，不僅要有耐心，而且要有針對性，讓學生真正重視。及時與家長溝通是十會必要的，在學生問題上應多了解，而不是直接批評了事。做到了解事實，針對性解決問題。

七年級英語工作總結

王瑤

天氣越來越炎熱，這個學期也已接近尾聲，回顧這段時間以來工作情況，有得有失，特做總結如下：

1、教學方法

這個學期，我對自己以前的方法進行分析，又借鑒了別人的方法，特別是課改給我的啟發(fā)。上課時，我開始把主動權放手給學生，讓他們自己來講，雖然他們的表現(xiàn)不盡如人意，但是學生的積極性調(diào)動起來。但是，只讓學生講，教師引導的方法并不能很好的應用于英語教學，學生講的內(nèi)容總是浮于表面，很難深入，而且他們不會舉例。所以重難點要老師親自上陣了。這樣既提高了學生的學習興趣，又可以提高課堂教學的效率。

2、課外作業(yè)及輔導

課外作業(yè)我實行得分制，把作業(yè)、家庭作業(yè)、背誦單詞、課文分為不同的分數(shù)，學生完成一項加佞，這樣一周總結一次，得分高的前十名，得分低的后十名罰。這樣減少了每天繁瑣的檢查，也提高學生興趣。

當然，在這段時間的工作中我也發(fā)現(xiàn)了許多工作問題和不足。例如：后進生工作要如何開展？如何處理家庭工作的關系？怎樣提高差科生的英語成績？怎樣讓學生在課堂上動起來？如何讓家長參與到學生的學習中？教學時間如何把握？等等這些問題，我只是來斷實驗、困惑，仍不能解決。我希望在以后的工作中，通過自己的實踐、探索可以得到答案。

七年級英語教學總結

陸燕春

歲月如梭，轉眼即逝，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。在這一學期里，覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。

我擔任七三、七四班的英語教學任務。本著積極的態(tài)度，可這兩班的學生底子薄、基礎薄弱，上課能跟得上我的步伐只有幾個人。面對這些孩子們，我試圖放棄過，覺得只要把每個班的前20名抓起來就可以了，但經(jīng)過期中考試，發(fā)現(xiàn)這一思維大錯特錯。針對期中考試中所出現(xiàn)的問題，我經(jīng)過很長一段時間在思索，自己的不足之處在哪？

呼應的縣的號召，在期中考試結束后，我對七四班、七三班兩個班實行了課改課程，首先，七三班分成12個小組，七四班分為11個小組，每個組長帶3名學生，小組長起到榜樣、領頭、監(jiān)督、協(xié)調(diào)的作用，在教學過程中，對這幾個組長先進行課前指導，把每節(jié)課的重點講明，然后在課堂上讓各小組來講解自己組的任務。經(jīng)過2個星期后，我對七四班人員又進行了重新調(diào)整，把原來的4人一組改為6人一組，共分為7組，分別有正、副組長14個核心人物。經(jīng)過一個多月的課改，我發(fā)現(xiàn)取得了相應的成效，例如學生的語言組織能力變強，對一些知識點自己會主動的課下預習，并且以小組的形勢，這樣相應地帶動了下等生的學習進度，以小組為單位，便于對班級的管理等等。

但，由于教學經(jīng)驗頗淺，經(jīng)過一年的教與學，得出：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的，有教育者就必然有學者，學生是被教的主體，因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要，最初接解教學的時候，只是專心研究書本、教材，而沒有使課堂的氣氛，學生學習很被動。在課堂上學生聽不懂，經(jīng)過反思：七三班的學生比較沉靜，學習欠積極性，雖然有幾個優(yōu)等生，但中下層面比較廣；七四班的學生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生不多，因此，講得太深，沒有照顧到So整體教學效果不如理想。

“備教法同時要備學生”。

1、備課

如何備好一節(jié)課？不僅僅是備教法，還有根據(jù)不同的學生，“要備學生”。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕馭課堂的能力。

2、老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

3、想方設法讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。

4、避免兩極分化。對七三班的學生，英語成績整體比較薄弱，所以在每個早自習分為3個等級，下層次的同學每節(jié)只背7個單詞左右。

5、讓學生多讀、多講、多練。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果，我明白到這一不最重要的，重要的是如何在以后提高成績。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多向前輩學習，爭取進步。

七年級體育、地理教學總結

孟現(xiàn)強

本學期即將結束，現(xiàn)將近一個學期的工作做如下總結：

本學期我所擔任的主要是初一體育課兼一個班的地理課和班主任。

初一體育課方面，除部分內(nèi)容能依照教材上的教學內(nèi)容進行教學以外，相當一部分內(nèi)容由于場地、器材所限而成了玩耍課。

球類方面，主動要進行了籃球運球、傳接球訓練，由于受球數(shù)量限制，學生練習的時間并不充分。足球主要進行了傳接球練習、以游戲的方式中穿插在教學之中。

田徑方面，以跑為主，兼顧跳躍和投擲兩方面，由于幾年來，男子1000米、女子800米為中招升學內(nèi)容，這方面學生課上訓練的多一些，但總體成績不甚理想。

跳躍類由于沒有沙坑與海綿包，只能以立定跳遠、剪式跳高為主要教學內(nèi)容，投擲以實心球教學為主。

體操教學：以身體各部位的屈、伸、舉、振、擺、踢、繞、繞環(huán)、蹲、跳等動作組合，以徒手體操鍛煉為主。包括雙人角力等練習內(nèi)容，增強學生的力量和靈敏性。器械體操以雙杠支撐移動和前擺坐分腿前擺從兩個動作訓練為主。由于我校沒有單杠、引體向上改在籃球架橫杠上進行練習。女生重點練習了仰臥起坐，以增強腹肌的練習。

理論方面，加強了營養(yǎng)體能與控制體重與情緒調(diào)節(jié)方面的學習，以倫敦奧運會為契機，對學生進行奧運知識的宣傳與了解，以更快、更高、更強的奧運精神激勵學生在學習、生活的各個方面努力拼搏。

以上是對本學期體育教學方面所學內(nèi)容的簡單回顧，下面是幾點期望：

一、希望學校增加對體育器材的投入。

二、修、建一些較實用的體育設施，如沙坑、單杠、爬梯等。

七年級地理教學總結

凌曉蘭

這學期我是從5月7日才開始接手七三、七四、七五班的地理課，到現(xiàn)在一個多月的時間，感受很深，特對自己這段時間的工作進行如下總結：

在我剛接課的第二周，一次偶然的機會我聽說學校讓學生評價每位任課老師，評價的結果說七年級地理老師最差，上課從不講課，只抄課后題答案。我得知之后，心里是又冤又氣呀，從我開始接課從第八章第三節(jié)《撒拉哈以南非洲》開始，沒有一節(jié)課不認真給學生講的，剛剛結束的上學期，我的教學成績五班還考第二枸，如果我是這兒沒有責任心、不負責任的老師，我相信再好的學生也不會考出名次，我當時找劉校長和白主任都談了，我就說你們可以去我所教的班級任意抽學生調(diào)查情況，我剛接課，絕對沒有那么不負責任，咱做老師的都知道，這是良心活，對得起自己的良心，不讓自己的良心受到譴責。

月考內(nèi)容一部分是我接課以后講的，從月考成績看考的并不理想，難的不會，簡單的數(shù)也沒有拿住。在這段時間的教學中我盡自己最大的努力去嚴格要求每位學生，力爭使他們能夠在期末考試中成績有所提高吧！

七年級生物教學工作總結

張書敏

本期以來在學校各項制度逐步落實，各科教學措施積極實施，生物課也和其它課一樣扎扎實實，一步一個腳印，實施各種措施，起到事半功倍的效果，同時也有值得反思的工作。

一、緊抓思想教育

從心理學上講處于青春期的學生往往不能約束自己、容易受外界環(huán)境影響迷失方向，事非難辯。本期自開學之日起，牢牢把握學習是走向輝煌未來的唯一途徑為指導思想，對學生進行學習目的教育，用大量事實證明學習的重要性和緊迫感，使學生從思想上樹立遠大目標為一生的成長奠定基礎。

二、提升教學質量

教育的最終目標是提高教學質量，使學生對所學知識掌握并加以運用。為使學生掌握所學知識，我能及時向有經(jīng)驗的教師請教，對教學水平高的教師，我積極聽課從中吸取精華，提高自己教學水平。在備課時做到了重點突出，循序漸進，從易到難，達到了絕大部分學生對生物課興趣盎然，教學成績不斷上升。

三、收獲與失誤

由于堅持正確的教育理念，所教的生物課成績不斷提高，但在教學中也存在一些問題，如對作業(yè)批改不夠及時，學生掌握知識情況的了解不夠全面，使一些學生成績一直不理想，對學生督促不到位，本應對所學知識進行強化理解記憶，在實際工資作中卻麻痹大意，自以為是導致部分學生對所學知識是是非非、一知半解，考試時，成績達不到預定目標。

本期工作已經(jīng)結束，新的學期即將來臨，我一定要牢記失誤，總結教訓，發(fā)揚成績，再接再勵，以更加飽滿的工作態(tài)度，以求是的方針迎接新的學年，把各項工作做得更好。

第二篇：下學期工作總結

2010-2011學年第二學期個人工作總結

本學期我繼續(xù)擔任七八年級的地理教學工作，圓滿地完成了既定的教學任務，個人專業(yè)技能也得到了很大提高，同時，積極從事教學研究工作，努力做好各項教學常規(guī)。我還組織了學校的校園廣播工作，以及地理和數(shù)學教學儀器的管理工作。作為一名黨員，我積極參加各項黨內(nèi)學習，提高了思想認識和理論水平，總之，這一學期，工作充實，業(yè)績突出，現(xiàn)在進行以下總結和梳理：

一、本學期取得的主要成績：

1、教學方面：首先是帶領八年級五六班同學迎接了初二學業(yè)水平考試。本次復習，計劃明確，準備充足，做了大量的習題，如濰坊本、歷年中考題、綜合題訓練、壽光五套題、諸城三套題、單元達標、以及自己設計的習題等，可以說從師資角度，我們竭盡自己所學，做了充分的準備。其次，我還負責七年一二班的地理教學，我組織完成了整套的地理教學學案的編寫，也圓滿的完成了教學任務。

2、教研方面：本學期我努力貫徹濰坊三四五課堂教學模式，立足課堂效率的提高來搞課改，取得了一定的效果。我用心備課，努力編寫實用的學案，認真搞好單元過關、聽課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作，積極參加了視導聽課、兩輪賽課、教學常規(guī)大比武等教研活動，積極向優(yōu)秀教師學習，覺得自身的教學水平有了很大提高。

3、工作方面：我還組織了初

一、初二同學開展了校園廣播活動，采用班級值周輪流播音的的制度，既鍛煉了學時的素質，又提高了廣播的播出質量和水平。面對學校其他一些工作安排，我總是勇于承擔，從無怨言，我負擔了學校黑板報的刊登工作，從設計到完成，投入了不少心血。我還努力處理好與同學的良好關系，做一個品德高尚、業(yè)務突出的老師，我認真地值好每一次班，盡職盡責，為維護校園平安做出了自己應有的貢獻。

二、存在的問題：

1、初二的學業(yè)水平考試復習工作需要花大力氣改進和完善。在考試之前，我們對于今年的考試方向和熱帶做了一些預測和重點訓練。但是考試之后，通過了解題目，發(fā)現(xiàn)復習工作仍存在很大差距，特別是復習的針對性很不高。有位同學說：“老師強調(diào)的80%都沒有考，老師沒有講解的卻考了很多。”這使我反思很多，一方面，考前大大量習題訓練做了無用功，是一種時間和精力上的浪費，另一方面我們又缺乏有針對性的高質量的考前訓練題，我需要在今后做好這個工作。

2、初一地理教學的吃力現(xiàn)象。整個初一地理教學，我面臨著一個很大的問題，就是課時不足。本學期地理師每周2節(jié)正課，1個早讀，對于厚重的教學任務來說，上課顯得極為緊張。加上七年級一個周的基地實踐活動、各種節(jié)假日放假，我雖然努力適用這種狀況，也完成了教學任務，但是明顯感到學生的鞏固和練習時間不夠，地理基礎沒有打牢。希望學校領導能夠重視這個問題，我認為，初一地理必須達到每周3節(jié)的標準，才能很好地點完成教學任務。

三、下學期努力的方向：

1、努力研究好初二復習教學的特點、積累教學經(jīng)驗和資料，形成一套自己的成熟高效的地理復習應考操作要領。

2、努力改進課堂，使課堂實現(xiàn)三大目標：一是要鞏固地理基礎知識，二是要培養(yǎng)地理思維能力，三是形成地理課堂的學科魅力，讓學生真心喜歡地理。

3、編寫地理填圖訓練，有計劃地設計一系列的實用教學資料。

4、多讀書，多學習，綜合提高自己，爭取教學業(yè)務有更大的進步。

劉連才

2011年7月7日

第三篇：2016下學期工作總結

2015述職報告

一年來，我擔任九年級四班的的數(shù)學教學工作，還配合白校長做好教務處工作和九年級畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個簡略的回顧和匯報。

二、加強服務意識，對學校負責。

首先，積極協(xié)調(diào)好教務處的工作，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各項事情。

1、在白校長的指導下，制訂了教育教學計劃，并積極組織實施，使學校的教育教學工作具有了一定的針對性和實效性，積極推進高效課堂的深入開展。

2、協(xié)助白校長制訂好教務處的有關規(guī)章制度和檢查考核制度和學期課表的安排，安排了教師因請假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教師培優(yōu)補差記錄、學生糾錯本等的檢查等、各種臨時課表的安排等。

3、組織好備課、聽課、評課工作，按時完成教務計劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學生的成績考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對教師的教學起到了一定的督促作用。特別是加強對名師、學科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個教師都上了至少一節(jié)公開課。

4、積極配合科研室完成教師的課題立項、申報、結題以及論文的評選。

5、本期在基于標準的教學的檢查、均衡教育檢查中教務處共整理各種檔案45盒。

6、進一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務處安排代課。請假要學校安排代課的和請假不要學校安排代課的按學校的請假制度執(zhí)行。

其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好白校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長、曹主任商量這一周的工作的安排與落實情況。

2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。學期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長。安排各項工作沒有私心對任課教師一視同仁。

第三、認真做好畢業(yè)班的各項工作。

1、按照剛開學布置的九年級工作安排上的要求一周一周去認真落實，定期召開九年級學生會和教師會。

2、積極組織、指導九年級的教育教學活動，積極參與數(shù)學教研組的集體教研工作。認真組織督促學生參加理化生實驗操作和體育測試的訓練。組織九年級學生網(wǎng)上報名和自愿填報、分配生名單確定等中招報考工作。

3、完成了學生的畢業(yè)證辦理和結業(yè)證的辦理，以及各級學生的綜合素質評價。

第四、廉潔自律，為人師表

一年來，我廉潔從教，遠離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學生家長財物；從不要求家長為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅持繼續(xù)教育學習，不斷更新教育觀念，教學中盡可能為學生們提供一個認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的最大空間，給學生不斷嘗試的機會，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權利。

三、工作中存在的不足。

1、教務處在指導教學方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動進行的很少。

2、對學生的學法指導不夠。

3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應加強。

4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。

四、今后教務處工作設想。

1、強化教導處“導”的功能。

2、配合政教處狠抓學生的學習風氣和學習行為習慣的教育。

3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性。

4、進一步完善和落實我校高效課堂的教學模式—“先學后教，教學合一”。

5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。篇二：2016三年級下冊工作總結 2016三年級下冊工作總結 2016三年級下冊工作總結

在不斷的摸索和學習中，我和孩子們走到了三年級，為了追尋自己的目標而努力奮斗著，雖然有很多時候想要放棄，覺得太辛苦了。但只要看到孩子們一張張稚嫩的臉龐，一種責任感和強大的動力頓時注入全身，促使我再一次全身心的投入所熱愛的工作中，向著自己制定的方向繼續(xù)努力——讓孩子們更健康的成長。

這學期的工作讓我有了不少的經(jīng)驗，總結如下：

一、及時做評價。

評價是學生學習和工作的催化劑。及時對孩子們的進步或退步做出評價的嘗試，對于學生認識自我、樹立自信是十分重要的。

每個星期一的班會時間和每個星期五的班干會，不管有多忙，都不會耽誤。在這兩個會上，讓學生對上星期的學習和工作進行自我評價和互相評價，我也做出正確而帶有鼓勵性的評價。

有了明確的方向和指導，班干部都比較負責任，漸漸的比前更懂得了各司其責，并且開始配合別的班干部開展工作，以前愛互相管制的情況漸漸少了，理解和支持漸漸多了；有了老師的鼓勵和大家的肯定，同學們學習的積極性提高了，輪流值日的同學更認真了，地面變得更干凈了，灑水更及時了......二、班干實行每月選舉制

我只是班級中平等的一員，班級的事情由孩子們決定，我參與其中指導、引導而非凌駕于班級之上發(fā)號施令。如果我擺出高高在上的姿態(tài)，反而會被孩子們孤離。同樣的道理，班干部做的時間長了，大多會有一種驕傲或高高在上的心態(tài)，不僅對于學生的成長不利，而且在班級里開展工作不順，難得民心。

這學期，我班每月都進行一次班干連任投票，工作負責任，對同學關心、熱心有愛心的，則會多票通過連任；反之，平時不隨和、對同學態(tài)度惡劣、不負責任的班干則會被淘汰，在班里進行重選。這一決定，有效的提高了班干工作的責任感，同時也有了危機感，會更注重自己的學習和品行，努力做到品學兼優(yōu)，爭取下次多票通過。而沒有當上班干的同學，也會在這方面努力進步，爭取當選。

三、值日個人輪流、勞動自主

這學期值日繼續(xù)個人輪流，而大掃除則改為個人自由報名，在班里貼上勞動榜，根據(jù)參加大掃除的次數(shù)和得優(yōu)秀值日生的次數(shù)，記錄在勞動榜上，做為期末勞動獎的參照，這樣，勞動由被動改為主動，孩子們的積極性不言而喻。

四、更好的溝通

這學期，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時和任課教師溝通，了解孩子的情況，結合孩子實際情況及時調(diào)整各種學習方法。

比如有段時間數(shù)學老師和英語老師提出有學生不能按時完成作業(yè)，我自己略有感覺，班會上就這個現(xiàn)象和大家討論原因和解決辦法，大家認為原因有三點

1、每門功課（頂崗實習生個人工作總結2016）都有作業(yè)，放學時有的會忘記。

2、寫作業(yè)的時候小伙伴來玩喊自己出去玩。

3、不想寫作業(yè)。找出原因后，我們又一起找出了解決的辦法：怕忘記的準備一個小小的本子放在文具盒里，每布置一門作業(yè)就記錄一下，回到家打開文具盒就行了；對于小伙伴來玩的辦法就多了，有的認為讓家長把自己鎖在屋里，有的認為藏起來，有的認為在學校寫完再回家......最后我們決定，后兩項組合在一起解決，就是拉著小伙伴一起學或者直接告訴他，是好朋友的等著，不讓寫作業(yè)的不是好朋友。2016三年級下冊工作總結2016三年級下冊工作總結。再用同樣的道理告訴自己，大家都在學習，我不能落后，要學會自覺。時刻提醒自己，就會慢慢好起來。

由于及時的溝通和調(diào)整，大家的學習積極性又迅速的高起來，作業(yè)基本上都能按時完成了，學習成績也有了明顯的提高。

總之，在不斷的摸索和調(diào)整中，我和孩子們都有了進一步的成長，最后借助我班邵夢的作文《我想當一位教師》中的一句來結束這學期的工作：做老師雖然有點累，但是我一定要堅持下去。

2016三年級下冊工作總結

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣。不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結如下：

一．加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。

二.以課堂教學為載體，實施新課程標準精神 1．備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

2．教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。#from 2016三年級下冊工作總結來自 end#（1）在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)

學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三．教學管理系統(tǒng)化，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

四．作業(yè)，做到精講多練，有針對性，同時對學生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。2016三年級下冊工作總結文章2016三年級下冊工作總結出自，此鏈接！。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之，經(jīng)過了這個學期的教學工作，我個人覺得應該積極學習新課程標中新的教學思想和理念。挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優(yōu)力度，加強教學反思。今后的教學工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而學好數(shù)學。2016三年級下冊工作總結

時間過的很快,轉眼結束了三年級的教學工作，本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結如下，以便總結經(jīng)驗，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務,關注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、以認真的態(tài)度學習

三、以滿腔的熱情教學

著名教育心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結果。因此，他強調(diào)教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識軸對稱,實踐活動,總復習這七個單元的教學目標。主要達成了如下教學目標： 1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整

十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4．認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。2016三年級下冊工作總結工作總結。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程。篇三：2015-2016下學期班主任工作總結(楊林)2015-2016學年下學期班主任工作總結

曲靖農(nóng)校電商8班 楊林一個學期的班主任工作又告一段落，在這一學期的班主任工作當中，我不斷探索，不斷加強學習，認真領會校長在班主任培訓會議上的精神，全面履行中職班主任五項工作職責。盡管班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了一定的進步。現(xiàn)在，我結合自己的工作就本學期的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

我深知，在中專學校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質普遍偏低。已有的工作方法經(jīng)常跟不上形勢的變化。擔任班主任以來，我始終樹立為學生服務的意識。中專學校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名中專學校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決

好每一個學生的思想動態(tài)，積極跟蹤研究。讓他們清楚認識到自己在中專學校還是能有一番作為的，深入淺出給他們分析“三守三會”德育實踐模式的深刻含義。先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班的穩(wěn)定和進步提供了有力的保證。

在行為習慣和學習上不斷的督促她們。我認真落實準軍事化管理規(guī)范要求，對照輔導員工作職責一一履職，嚴格要求學生。學習上，不斷鼓勵他們，因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些疑難問題，我要去過問，去幫助任課老師抓好教學工作。因為有了我的參與，學生對待學習也就更認真了，學習就更有興趣了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生科和學部的要求以及教育的需要。每周組織學生開展各種有效的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。通過這些活動，讓學生認識到自己動手得到的

才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸W生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。

此外，我積極鼓勵學生參加學校學生會、分隊、國旗隊和第二特長興趣班，讓他們在這些組織中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在這些方面相對來說都比較活躍，這也為學生會的工作提供有力的支持和幫助，這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我會對這些學生進行一些必要的指導，讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和生活兩不誤。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權，讓學生自己主動去解決。學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，學生在這些活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與學校和學部的班主任、教師培訓學習。學校經(jīng)常組織班主任參加培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

四、努力目標

雖然在這學期工作中，在各個方面取得了一些進步。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在薄弱，且行為習慣太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。不辜負學校、社會、家長的期望。

第四篇：2013—2014學年下學期工作總結

2013-2014學年下學期工作總結

畢業(yè)進入貝斯特，現(xiàn)在已經(jīng)一年了，擔任班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校滿意學生喜歡家長信任的班主任。

這一年，作為一個新老師一個新班主任，在工作中我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒。但是，在領導和同事們的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，同時，也更加堅定了自己的要做一名好老師好班主任的志向。作為一名教師，作為一個班的班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責——我要盡我最大的努力，將我的工作做好。懷著這樣的想法，我踏踏實實、認認真真地工作。一年的時間逝去，無論是工作還是生活，我都收獲了很多、成長了很多，對于如何做一名好老師好班主任有了自己淺淺的認識和追求，對于如何充實且有意義的生活也有了自己的方法。當然，這一年的工作之也使我也認識到了自身的種種不足，在此，結合2013——2014學年下學期的工作，總結如下：

一、班主任工作

（一）班級基本情況

我班共有學生26人，其中男生12人，女生14人。在紀律方面，我班大部分學生聰明活潑，團結友愛，班級榮譽感較強對班內(nèi)之事積極投入、認真負責；個別學生學習習慣不好，學習積極性不高，紀律較為松散。學習上，我班拔尖的學生不多，中等學生占絕大多數(shù)，當然也不乏有個別后進生。班干部方面，個別班干部工作大膽負責，在班里威信高，多數(shù)學生能積極配合。一個學期以來，班風、學風漸趨穩(wěn)定。

（二）本學期工作重點

首先，培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象。在整個管理班級的過程中,我有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。在上學期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以正確的引導。如這個學期的平時值日督促、每周離校前值日檢查、考試時教室布置、對于遲到內(nèi)務不合格等的懲罰督促等都是盡量讓班委自己去做。

其次，做好學生的思想工作。想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認識, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。作為一個思想品德老師，我深感思想教育是非常重要的，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1、集體思想教育。主要通過一下幾種方式：①在班會及下午點評時，對其進行思想教育工作，②每周四定期召開班委會。了解班級狀況，同時了解學生思想和心理活動，對出現(xiàn)的問題及時解決。③利用學校組織活動的機會進行思想教育工作，使其養(yǎng)成團結友愛，積極進取的心態(tài)，增強班級的凝聚力。

2、專門做個別同學的思想工作。教書育人是教師的職責，學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者某方面需要老師來開導的學生，我就耐心地、有針對性地給予幫助與引導。例如我班李和寬同學，智商因素很好，就是思想天馬行空，我行我素，沒有良好的學習習慣，我就一而再再而三的同他談心，而這名學生在學期末的表現(xiàn)也有所好轉。于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，我多次地耐心地找他們談心，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應該怎么來對待自己的學業(yè)。我們班的王亦同、趙振翔、張笑嘉就是這方面的典型。

3、切實做好家校聯(lián)絡、關注各個學科的課堂。凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯退步，我會電話告知家長或者周末接走時進行交流，希望能得到家長的幫助與支持。本學期我們在五月底進行了家長會，雖然和國際部的科學展結合進行，但是我抓住機會和家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學生都能身心健康成長、學習能力全面提高。我還會密切注意各學科的上課狀況，凡任課教師向我反映學生有不良傾向，聽講不認真，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求課代表每次都有記載，每周匯總，并在周末結合留讀制度進行教育。

說實話，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，與學生在一起學習、一起活動、一起談笑，把龐大瑣碎的班務工作分解成每一個細節(jié)，我又感覺到自己是十分的幸福的。本期學校組織的運動會，我班雖無佼佼的名次但是較之上學期已有較大進步；音樂學科活動、語文學科活動我班學生均取得了優(yōu)異的成績。同學們的成績在不斷提升，這些成績將會成為我下學期工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設成為一個優(yōu)秀和諧積極進取的班級。

二、教學工作

本學期在教學方面我做了如下工作：

1、繼續(xù)負責七年級思想品德課程的教學。本學期因為有了上學期的經(jīng)驗，許多工作做起來不再那么費勁了。我本學期基本上能夠確保提前一周備課，認真上課及時反思，當周作業(yè)及時批改且作好評分記錄。尤其是本學期關于學生課堂表現(xiàn)記錄的改革，我認真學習，積極配合，在我班展開實行，一開始困難重重，后來邊試用邊改進，逐步完善。此舉為我們老師管理記錄課堂提供了方便，也一定程度上刺激到了學生，使得他們的成績更加有依據(jù)，從而促使他們在課堂上做出好的表現(xiàn)。

2、聽課，每周至少聽兩節(jié)課，每次都認真記錄、深刻反思。在此方面，我的不足之處依然是聽課缺乏計劃性，總是想起來要去聽課就拿起記錄本去教室。我覺得這樣子是不好的，我應該做出合理的計劃，哪個時間聽哪個老師的課，是需要根據(jù)自己的實際情況以及成長需要作出合理安排的。只有汲取自己需要的，我才會真正的成長。我應該多向蔣老師學習，多去聽她的課，多與其交流感受，以求自身水平的提升。

3、對于每周一上午的教研會議，我們在組長的組織下進行了公開課互評、課堂表現(xiàn)記錄應該如何改革、期中考試分析等問題的討論，在交流中，我提出了自己的看法，展示了自己的觀點，更有意義的，我從各位老師身上學到了更多。我把發(fā)現(xiàn)的問題，及時向有經(jīng)驗的老師求教，得到了他們的建議和幫助。

4、本學期思想品德的學科活動“法制進校園——法律宣傳手抄報制作”比賽，也按照計劃于本學期第十三周順利進行。同學們積極參與，了解了法律、安全方面的知識，對身邊的法律知識有了更全面的認識，懂得了許多法律安全知識，更深刻的認識到了怎樣保護自己，同時，在培養(yǎng)學生的愛國意識、守法意識和權利義務意識方面也起到了積極的促進作用。配合本次活動，我還及時進行了新聞圖片的采集、新聞稿的寫作及投放，并認真做出了活動總結，以指導后續(xù)活動的開展。

5、按照學校教務安排，如期進行了期中考試、期末考試，并及時進行了改卷、試卷分析、試卷講評等工作。

三、社團工作

本學期我在課業(yè)清理社做輔導老師，在李娜老師的帶領組織下，我和李永歌老師每次都提前通知到班里進課清的學生，及時組織他們到物理實驗室進行課清活動。根據(jù)需要對個別學生進行作業(yè)輔導、心理疏導等。尤其是我班馬澤九同學，每次進入課業(yè)清理社都帶有很大情緒，我們在理解其擔心被勸退的心情的基礎上對其進行開導，幫其認清自身問題，而不是一味抱怨。效果雖不是十分的好，沒有立竿見影，但對于他的態(tài)度以及后續(xù)學習還是有了一定的積極影響的。

四、日常活動

作為班主任，本學期我組織帶領七一班學生參加了學校組織的精神周、蝴蝶月、運動會、草地燒烤等活動，各科的學科活動也給予及時的配合。在活動中，我和學生們一起感受青春，感受激情，一起收獲感動；同時，我也認識到自己是孩子們的帶頭人，每一次的活動都需要我是前做出各項事宜的組織安排，各司其職，這樣在活動進行時才不至于手忙腳亂。

以上我主要談了自己在工作中的幾點做法和體會，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的老師還很遠，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。

匯報人：孫

萍

2014年6月19日

第五篇：2015學年下學期工作總結

2015學年下學期工作總結

一學期很快又過去了，在這學期里，審視自己一學期來的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在

工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向有經(jīng)驗的老師請教，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。做好：

1、備課。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)；學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

（3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學

生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方還也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，工作不細致。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。