第一篇：新秀答辯試題及答案(品德與心理健康)

品德學科答辯試題及答案

1.學生每天都在生活中，為什么《品德》課程還要強調(diào)貼近學生生活？

讓學生“走進生活，走進社會”，其實就是引導學生多角度觀察社會生活，引導學生在各種環(huán)境因素交互作用下形成和發(fā)展各種良好的品質(zhì)，在體驗自身與他人、自然、社會關系中獲得并鞏固道德認識，并在實踐應用中形成人生信念。充分挖掘現(xiàn)實生活和社會真實事件的教育價值，把社會基礎知識教學與真實的社會生活實際聯(lián)系起來，是《品德與社會》課程內(nèi)容構建的重要原則。《品德與社會》課程基于兒童生活經(jīng)驗，又超越兒童生活經(jīng)驗。《品德與社會》課程一方面從兒童身邊的生活實際出發(fā)，從家庭、學校到社區(qū)、家鄉(xiāng)再到祖國、世界，由近及遠，由小到大，逐步展開，擴大兒童的社會視野，拓展兒童的社會經(jīng)驗；另一方面，從兒童熟悉的社會現(xiàn)象出發(fā)，由表及里，由淺入深，逐漸深化，培養(yǎng)兒童的社會意識，指導兒童的未來生活。

2.《品德與社會》課程的作業(yè)如何體現(xiàn)探究與實踐的要求？

根據(jù)品德與社會課的特點,這門課的書面回家作業(yè)是不多的,但并不等于沒有回家作業(yè)。而是隨著學生學習方式的轉(zhuǎn)變，課外作業(yè)更多以實踐探究的形式出現(xiàn)，例如搜集有關資料,參加實踐活動，小調(diào)查、小實驗、小制作等等。這些作業(yè)在培養(yǎng)學生社會能力和做人方面的作用并不亞于書面作業(yè),所以不能認為沒有書面作業(yè)就不重視。有很多來自于學生的問題需要孩子們自己尋找答案，例如學到有關四大發(fā)明的內(nèi)容時，孩子們會提出很多問題：造紙術是誰發(fā)明的？火藥是我國發(fā)明的，為什么洋槍洋炮反而比土槍土炮厲害？今天印刷文字和古代有什么不同？指南針的造型為什么不斷在變？這些就需要學生們?nèi)ゲ殚嗁Y料，收集信息，學習探究。當然，這樣的作業(yè)也應當適量,不能增加學生的過重負擔。

3.《品德與社會》課程如何進行學習評價？

品德與社會課采用考查的形式。考查的形式多樣，靈活地運用學生自評與互評、教師評價、家長評價、社會評價等多主體的評價方式。

對于必須掌握的基礎知識，會采用口頭或書面等形式進行考查。對于基本能力與方法，會采取觀察記錄、主題活動、學習競賽、情境辨析、問題討論等方式進行考查。對于情感、態(tài)度、價值觀，會通過行為測評結合品德評語，采用帶有情感激勵因素的描述性評語進行評價。本課程的學習評價還會與學校的操行評定、少先隊的爭章活動以及學生成長記錄冊適當結合起來進行。

4.請簡述《品德與生活》課程所設計的兒童生活四個層面之間的內(nèi)在邏輯關聯(lián)

首先，此四個層面的生活分別對兒童的生活內(nèi)容和方式提出了相應的要求。健康安全地生活是對兒童個體成長發(fā)育的基本要求，愉快積極地生活是對兒童個體生活態(tài)度的基本要求，負責任、有愛心地生自學成才是兒童參與集體生活所應具備的基本態(tài)度，動腦筋、有創(chuàng)意地生活是兒童在進行個體生活、參與集體生活和親近自然活動的主要方式。

其次，此四個層面的生活分別有側重地體現(xiàn)了不同的教育價值。如前所述，品德與生活是集品德教育、社會教育、生活教育和科學教育于一身的課程，這四種教育需要在本課程的目標和內(nèi)容中有明確而具體的反映。

5.為什么說品德課程是開放型的綜合課程？體現(xiàn)在哪幾方面？ “品德與生活”面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。其開放性具體表現(xiàn)在：

（一）課程內(nèi)容是開放的（二）教學渠道是開放的：從教室擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間。

（三）教學時間具有開放性：教學時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結中彈性地延展。

（四）教學評價是開放的：新課程關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，其評價具有過程性、多樣性及重視質(zhì)性評價等特點。

6.品德課程的活動性體現(xiàn)在那幾方面？

1．課程呈現(xiàn)形態(tài)為主體參與性活動。2．課程目標通過教學活動來實現(xiàn)。3．教師的作用突出指導兒童活動。4．兒童本身實地參與活動。

7.《品德與生活》課程實施中教師的角色和任務是什么。

在本課程中，教師要由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒拥闹笇д摺⒅С终吆秃献髡撸黄渲饕娜蝿詹皇侵v解教科書，而是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德和習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。

8.《品德與生活》課程的基本理念？

（一）道德存在于兒童的生活中

（二）引導兒童熱愛生活、學習做人是課程的核心

（三）珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利

（四）在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義

9.《品德與社會》課程設計的思路是一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上升。“一條主線”是以什么為主線？ “點面結合”的“面”“點” 是指什么？ “綜合交叉，螺旋上升”指的是什么？

“一條主線”即以兒童社會生活為主線；“點面結合”的“面”是兒童逐步擴大的生活領域，“點”是社會生活的幾個主要因素，在面上選點，組織教學內(nèi)容；“綜合交叉，螺旋上升”指的是某一教學內(nèi)容所包含的社會要素是綜合的，所涉及的社會領域也不是單一的，可以交叉；同樣的內(nèi)容在后續(xù)年段可以重復出現(xiàn)，但要求提高，螺旋上升。

10.為什么將《品德與生活》課程的性質(zhì)定位于“活動型綜合課程”。

1.從課程開發(fā)模式看，綜合課程有各種具體的開發(fā)模式。本課程不以知識教育為主要目標，而是以活動的方式設計并以活動為課程的組織和實施方式，旨在引導學生在活動中獲得與生活密切相關的經(jīng)驗和真切的體驗。

2．從課程內(nèi)容主體看，本課程內(nèi)容強調(diào)從兒童生活中來，將兒童生活經(jīng)驗，兒童身邊事??這些兒童可以自主活動的內(nèi)容，作為課程內(nèi)容的主體，這樣便于將活動形式與課程內(nèi)容有機結合。

3．從教與學的方法看。本課程實施以兒童的主體性活動為主要方式，引導兒童在活動中獲得經(jīng)驗，形成體驗，并逐步形成良好品德和行為習慣。

總之，鑒于本課程屬于綜合課程的范疇，又以兒童自主性活動的方式開發(fā)和實施，因此，課程的性質(zhì)定位于“活動型綜合課程”。

心理健康學科答辯試題及答案

一、開展中小學心理健康教育必須堅持哪些基本原則？

1根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；

2.面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3.關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要，開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

4.尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。

積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防、矯治與發(fā)展相結合，教師的科學輔導與學生的主動參與相結合，助人與自助相結合。

二、開展心理健康教育的途徑和方法有哪些？

開展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，應該根據(jù)自身的實際情況，靈活選擇、使用，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小學可以以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍； 主要途徑：（1）開設心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座（2）個別咨詢與輔導

（3）把心理健康教育，貫穿在學校教育教學活動中（4）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道

三、如何培養(yǎng)學生的學習意志品質(zhì)？

培養(yǎng)學習意志品質(zhì)的方法：

(1)要確定具體的學習目標。(2)要針對個性特征，采取相應的鍛煉措施，循序漸進地增強毅力。(3)要在奠定意志行為的基礎上，用豐富的情感激勵學習意志。(4)改善學習環(huán)境，適當安排學習進度，也有利于培養(yǎng)學習意志。

第二篇：小學教師《品德與社會》答辯試題18.10

六一路小學第21屆校級優(yōu)質(zhì)課大賽 《品德與社會》答辯試題 2018.10

1．《小學教師專業(yè)標準》的基本理念是什么？

學生為本、師德為先、能力為重、終身學習

2.兒童的品德和社會性源于他們對生活的 認識、體驗、感悟 3.品德與社會引導和幫助學生達到三個方面的目標即（情感態(tài)度價值觀）（能 力與方法）（知識）。

4.品德與社會課程的設計思路是：（一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上 升。）

5.本課程旨在促進學生良好品德的形成和社會性的發(fā)展，為學生（認識社會）、（參與社會）、（適應社會）奠定基礎。

6.《小學教師專業(yè)標準》基本內(nèi)容包括哪三個維度？

專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力

7.品德與生活課程目標是一個結構體，分目標是由（情感，態(tài)度價值觀）、（能力與方法）、（知識）三個層面整合。

8.品德與社會課程是在小學中、高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的 綜合課程

9.品德與生活課程的核心是：引導兒童熱愛生活，學會關心、積極探究 10.品德與社會課程設計思路中一條主線指以學生的發(fā)展為主線。11.《標準》突出小學生的生命教育，教師要將什么放在首位？

保護小學生的生命安全

12.品德與生活課程評價的主要目的是激勵每個兒童的發(fā)展，促進每個兒童的品德發(fā)展與生活能力提升。

13.學生的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感想。14.本課程的呈現(xiàn)形態(tài)以兒童直接參與的活動、游戲和其他的實踐活動。15.作為活動型的綜合課程，品社課的組織與實施都以學生的直接參與為主。

16.（內(nèi)容標準）是實施教學目標的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標準的核心部分。

17.品德與社會的課程內(nèi)容包括（我的徤康成長）（我的家庭生活）（我們的學 校生活）（我們的社區(qū)生活）（我們的國家）（我們共同的世界）

18.《標準》提出了指向什么和什么的諸多要求？

教師個人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求

19.學生的生活經(jīng)驗是（良好品德形成和社會性發(fā)展的基礎）。

20.品德與社會這門課程教師應對（體驗學習）（探究學習）（問題解決學習）（小 組學習）等教學活動方式加以重視。

21.在學習“選購商品的初步知識，能夠獨立購買簡單物品，文明購物，具備初步 的消費者自我保護意識”這個教學內(nèi)容時，一位教師在課前安排學生獨立去商場購買東 西，在實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，這樣的設計體現(xiàn)了本課程（實踐性）的基本特征。

22.幫助學生參與社會、學習做人是《品德與社會》課程的核心。23.自尊自律、樂觀向上屬于情感與態(tài)度目標。

24.品德與社會課程總目標是：促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識 社會、參與社會、適應社會、成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質(zhì)的社 會主義合格公民奠定基礎。

25.品德與生活（社會）課程常用的教學形式分別有 A:討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動； B：教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事。

26.品德課程開放性具體包括哪些方面的開放？

教材的開放性；教學活動內(nèi)容的開放性；教學活動形式的開放性。教學活動時間、場所、人員的開放性；教學評價的開放性。

27.在“專業(yè)理念與師德”部分，《標準》從哪四個領域?qū)πW教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。

職業(yè)理解與認識、對小學生的態(tài)度與行為、教育教學的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領域

28.小學品德與生活（社會）課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。是在小學中高年級開設的一門以學生的社會生活為基礎、以學生良好品德形成為核心、促進學生社會性發(fā)展的綜合課程。

29.小學品德與生活（社會）課程的核心是引導兒童熱愛生活、學會關心、積極探究。(2)品德與社會課程的核心是：幫助學生參與社會、學習做人。30．小學品德與社會課程標準的課程性質(zhì)是 綜合性，實踐性，開放性

31.品德與社會課程評價的內(nèi)容有： 學習態(tài)度 學習方法和能力 學習結果 32.在“專業(yè)知識”部分，《標準》從小學生哪四個領域?qū)πW教師的專業(yè)知識提出具體要求。

發(fā)展知識、學科知識、教育教學知識、通識性知識

33.20世紀的“新四大發(fā)明”是原子能、半導體、計算機、激光器 34.品德與社會課程以（社會主義核心價值體系）為指導，以滿足學生 的（身心需要）為目標，以（學生社會生活）為基礎。

35.品德與社會課程評價的目標和內(nèi)容是什么？

答（1）學習態(tài)度。（2）學習能力和方法。（3）學習結果。36.對學生的學習評價應注意哪些事項？

答（1）評價要真實、可信、公正、客觀。（2）評價要注重知行統(tǒng)一。（3）評價語言既要簡要、精煉，又要注意差異性、針對性。（4）評價結果要及時反饋給學生。

37.品德與社會課程的設計思路是什么？

答：一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上升。

38．品德與社會的評價，主要采用的方法：（教師觀察記錄），（描述性評語），（學生自評），（學生互評），（作品評價），（個案分析）等。

39.品德與社會的教學建議包括哪五個方面？

（一）全面把握課程目標

（二）豐富學生的生活經(jīng)驗

（三）引導學生自主學習

（四）充實教學內(nèi)容

（五）拓展教學空間

40.在“專業(yè)能力”部分，《標準》從哪五個領域?qū)πW教師的專業(yè)能力提出具體要求。

教育教學設計、組織與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展

41.品德與社會課程的主旨是品德與社會課程旨在培養(yǎng)學生的良好品德，促進學生的社會發(fā)展，為學生認 識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質(zhì)的 公民奠定基礎。

42.品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探 究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。

43.兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟。

44.低年級的課程應當通過深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育。45.在人際溝通方面，《標準》中明確提出小學教師要做到哪幾點？ 使用符合小學生特點的語言、善于傾聽、與小學生進行有效溝通等。46.學校生活是童年生活的重要組成部分，參與并享受愉快、自信、有 尊嚴的學校生活是每個兒童的權利。

47.童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點，它不僅僅是未來 生活的準備或教育的手段，其本身就蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價值。

48.兒童是在真實的生活世界中感受、體驗、領悟并得到各方面的發(fā)展 的。49.重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系，讓課程變得對兒童有意義，這將 有利于他們構建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。

50.兒童在自己的生活中通過認識自然、了解社會和把握自我，并在其 與自然、社會的互動中發(fā)展著自己，建構自己與外部世界的關系。

51.“品德與生活”課程以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面 組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。

52.《小學教師專業(yè)標準》是依據(jù)什么和什么制定的？

根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》制定的 53.負責任、有愛心地生活是兒童應當遵循的基本道德要求。

54.小學《品德與社會》課程具有哪些基本特征？生活性。2．開放性。3．活動性。

55.“品德與生活”課程以兒童的生活為基礎，三條軸線是 兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然。

56.四個方面是：健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心 地生活；動腦筋、有創(chuàng)意地生活。

57.品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以（學生生活）為基礎，以（學生良好品德形成）為核心、促進（學生社會性發(fā)展）的綜合課程。

58.《小學教師專業(yè)標準》的制定的目的是什么？ 為促進小學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)小學教師隊伍。

59.童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點，它不僅僅是未來生活的準備或教育的手段，其本身就蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價值。

60.小學品德與社會課程基本理念是 幫助學生參與社會，學會做人是課程的核心；學生的生活及其社會化需求是課程的基礎；提高地域的實效性是課程的追求。

第三篇：2011土木工程答辯試題及答案

土 建 題 及 答 案

1.何為復合樁基？

由基樁和承臺下地基土共同承擔荷載的樁基礎。2.什么叫流水施工？

流水施工是將擬建工程項目全部建造過程，在工藝上分解為若干個施工過程，在平面上劃分為若干施工段，在豎向上劃分為若干個施工層，然后按照施工過程組建專業(yè)工作組，專業(yè)工作組按規(guī)定的施工順序投入施工，完成第一施工段上的施工過程后，專業(yè)工作人數(shù)，使用材料和機具不變，依次地、連續(xù)地投入到第二、第三……施工段，完成相應的施工過程；并使相鄰兩個專業(yè)工作組在開工時間最大限度地合理搭接起來。

3.雙代號網(wǎng)絡圖繪制的基本規(guī)則是什么？

1）必須正確地表達各項工作之間的網(wǎng)絡邏輯關系。2）在同一網(wǎng)絡圖中，只允許有一個起點節(jié)點。

3）在同一網(wǎng)絡圖中，在不分期完成任務的網(wǎng)絡圖中，應只有一個終點節(jié)點。4）在雙代號網(wǎng)絡圖中不允許出現(xiàn)閉合回路。5）在雙代號網(wǎng)絡圖中不允許出現(xiàn)重復編號的工作。4.網(wǎng)絡計劃的檢查必須包括那些內(nèi)容？（JGJ/T121-99）

1）關鍵工作進度；

2）非關鍵工作進度及尚可利用的時差； 3）實際進度對各項工作之間邏輯關系的影響； 4）費用資料分析。5.安全控制的目標是什么？

目標：減少和消除生產(chǎn)過程中的事故，保證人員健康安全和財產(chǎn)免受損失。具體包括：1）減少或消除人的不安全行為的目標；

2）減少或消除設備材料的不安全狀態(tài)的目標；

3）改善生產(chǎn)環(huán)境和保護自然環(huán)境的目標；

4）安全管理的目標。6.高層建筑的概念？

10層及10層以上或房屋高度大于28m的建筑物。（高層建筑結構技術規(guī)程JGJ3-2002）

10層及10層以上的高層住宅，建筑高度大于24m的其他民用建筑。（民用建筑設計通則GB50352-2005）7.建筑地面墊層的縮縫和伸縫的概念。

防止水泥混凝土墊層在氣溫降低時產(chǎn)生不規(guī)則裂縫而設置的縫為縮縫。

防止水泥混凝土墊層在氣溫升高時在縮縫邊緣產(chǎn)生擠碎或拱起而設置的縫為伸縫。8.建筑施工安全檢查的主要內(nèi)容有哪些？

安全思想、安全責任、安全制度、安全措施、安全防護、設備設施、教育培訓、操作行為、勞動保護用品使用、傷亡事故處理。

9.住房和城鄉(xiāng)建設部對施工單位的安全事故報告要求有哪些規(guī)定？（建質(zhì)[2007]257號）

事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場有關人員應當立即向施工單位負責人報告；施工單位負責人接到報告后，應當于1h內(nèi)向事故發(fā)生地縣級以上人民政府建設主管部門和有關部門報告。情況緊急時，事故現(xiàn)場有關人員可以直接向事故發(fā)生地縣級以上人民政府建設主管部門和有關部門報告。

實施施工總承包的建設工程，由總承包單位負責事故報告。10.什么是民用建筑節(jié)能？

民用建筑節(jié)能，是指民用建筑在規(guī)劃、設計、建造和使用過程中，通過采用新型墻體材料，執(zhí)行建筑節(jié)能標準，加強建筑物用能設備的運行管理，合理設計建筑圍護結構的熱工性能，提高采暖、制冷、照明、通風、給排水和管道系統(tǒng)的運行效率，以及利用可再生能源，在保證建筑物使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，降低建筑能源消耗，合理、有效地利用能源的活動。11.在民用建筑節(jié)能施工中，施工單位的職責是什么？

施工單位應當按照審查合格的設計文件和建筑節(jié)能施工標準的要求進行施工，保證工程施工質(zhì)量。12.擬采用的新技術、新工藝、新材料，不符合強制性標準規(guī)定時應如何處理？

（1）擬采用單位提請建設單位組織專題技術論證；

（2）報批準標準的建設行政主管部門或國務院有關主管部門審定。13.施工現(xiàn)場應從哪些方面控制對環(huán)境的污染和危害？

控制現(xiàn)場的各種粉塵、廢水、廢氣、固體廢棄物、噪聲、振動等對環(huán)境的污染和危害。14.在電力供電系統(tǒng)中何謂低壓？何謂高壓？（JGJ46-2005）

交流額定電壓在1kV及以下的為低壓；1kV以上的為高壓。15.什么是觸電（電擊）?（JGJ46-2005）

電流流進人體或動物體，使其產(chǎn)生病理生理效應，稱為觸電（電擊）。16.什么是接地電阻？（JGJ46-2005）

接地電阻指接地裝置的對地電阻。它是接地線電阻、接地體電阻、接地體與土壤之間的接觸電阻和土壤中的散流電阻之和。

17.什么情況下應編制臨時用電組織設計？（JGJ46-2005）

施工現(xiàn)場臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總容量在50kW及以上者，應編制用電組織設計。18.施工現(xiàn)場臨時用電組織設計應包括那些內(nèi)容？（JGJ46-2005）

1）現(xiàn)場勘測；

2）確定電源進線、變電所或配電室、配電裝置、用電設備位置及線路走向； 3）進行負荷計算； 4）選擇變壓器；

5）設計配電系統(tǒng)；①設計配電線路，選擇導線或電纜；②設計配電裝置，選擇電器；③設計接地裝置；④繪制臨時用電工程圖紙，主要包括用電工程總平面圖、配電裝置布置圖、配電系統(tǒng)接線圖、接地裝置設計圖；

6）設計防雷裝置； 7）確定防護措施；

8）制定安全用電措施和電氣防火措施。

19.施工現(xiàn)場臨時用電安全技術檔案應包括那些內(nèi)容？（JGJ46-2005）

1）用電組織設計的全部資料； 2）修改用電組織設計的資料； 3）用電技術交底資料； 4）用電工程檢查驗收表；

5）電氣設備的試、檢驗憑單和調(diào)試記錄；

6）接地電阻、絕緣電阻和漏電保護器漏電動作參數(shù)測定記錄表； 7）定期檢（復）查表；

8）電工安裝、巡查、維修、拆除工作記錄。

20.施工現(xiàn)場臨時用電組織設計及變更的編制、審核、批準應符合哪些規(guī)定？（JGJ46-2005）

施工現(xiàn)場臨時用電組織設計及變更時，必須履行“編制、審核、批準”程序，由電氣工程技術人員組織編制，經(jīng)相關部門審核及具有法人資格企業(yè)的技術負責人批準后實施。變更用電組織設計時應補充有關圖紙資料。

21.施工現(xiàn)場電工符合那些規(guī)定方可上崗工作？（JGJ46-2005）

必須經(jīng)過按國家現(xiàn)行標準考核合格后，持證上崗工作；其他用電人員必須通過相關安全教育培訓和交底，考核合格后方可上崗工作。

22.電纜線路敷設有什么強制規(guī)定？（JGJ46-2005）

應采用埋地或架空敷設，嚴禁沿地面明設，并應避免機械損傷和介質(zhì)腐蝕。埋地電纜應設方位標志。23.用電設備應如何配置開關箱？（JGJ46-2005）

每臺用電設備必須有各自專用的開關箱，嚴禁用同一個開關箱直接控制2臺及2臺以上的用電設備（含插座）。

24.根據(jù)《建設工程質(zhì)量管理條例》的規(guī)定，建設工程應包括哪些內(nèi)容？

1）土木工程；2）建筑工程；3）線路管道和設備安裝工程；4）裝修工程。25.工程建設強制性標準中，對涉及哪些內(nèi)容的條文必須強制執(zhí)行？

1）人身和財產(chǎn)安全；2）人體健康；3）環(huán)境保護；4）公共利益。26.簡述制作混凝土試件的標準方法？

1）邊長為150mm的立方體試件；2）在溫度為20℃±2℃、相對濕度為95%以上的環(huán)境或水中養(yǎng)護；3）養(yǎng)護至28d齡期。

27.危險性較大的分部分項工程安全專項施工方案應由哪個單位編制？

安全專項施工方案應由施工單位在危險性較大的分部分項工程施工前編制。建筑工程實行施工總承包的，專項方案應當由施工總承包單位組織編制。其中，起重機械安裝拆卸工程、深基坑工程、附著式升降腳手架等專業(yè)工程實行分包的，其專項方案可由專業(yè)承包單位組織編制。28.危險性較大的分部分項工程專項方案編制應當包括哪些內(nèi)容？

1）工程概況；2）編制依據(jù)；3）施工計劃；4）施工工藝技術；5）施工安全保證措施； 6）勞動力計劃；7）計算書及相關圖紙。

29《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》中對專項方案的審核簽字做了哪些規(guī)定？

專項方案應當由施工單位技術部門組織本單位施工技術、安全、質(zhì)量等部門的專業(yè)技術人員進行審核。經(jīng)審核合格的，由施工單位技術負責人簽字。實行施工總承包的，專項方案應當由總承包單位技術負責人及相關專業(yè)承包單位技術負責人簽字。

不需專家論證的專項方案，經(jīng)施工單位審核合格后報監(jiān)理單位，由項目總監(jiān)理工程師審核簽字。30.根據(jù)《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》的規(guī)定，專項方案經(jīng)論證、提交論證報告后，還需進 行哪些工作？

施工單位應當根據(jù)論證報告修改完善專項方案，并經(jīng)施工單位技術負責人、項目總監(jiān)理工程師、建設單位項目負責人簽字后，方可組織實施。

實行施工總承包的，應當由施工總承包單位、相關專業(yè)承包單位技術負責人簽字。31.專項方案實施前，由誰向現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員進行安全技術交底？

編制人員或項目技術負責人。

32.在基坑工程中哪種情況應編制專項方案，哪種情況應由專家論證？

開挖深度超過3m（含3m）或雖未超過3m但地質(zhì)條件和周邊環(huán)境復雜的基坑（槽）支護、降水工程，開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖工程應編制專項方案。

開挖深度超過5m（含5m）的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程，開挖深度雖未超過5m，但地質(zhì)條件、周圍環(huán)境和地下管線復雜，或影響毗鄰建筑（構筑）物安全的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程應由專家論證。

33.在混凝土模板支撐工程中哪種情況應編制專項方案，哪種情況應由專家論證？

搭設高度5m及以上；搭設跨度10m及以上；施工總荷載10kN/m2及以上；集中線荷載15kN/m及以上；高度大于支撐水平投影寬度且相對獨立無聯(lián)系構件的混凝土模板支撐工程應編制專項施工方案。

搭設高度8m及以上；搭設跨度18m及以上，施工總荷載15kN/m2及以上；集中線荷載20kN/m及以上的混凝土模板支撐工程由專家論證。

34.在落地式鋼管腳手架工程中哪種情況應編制專項方案，哪種情況應由專家論證？

搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程應編制專項施工方案。搭設高度50m及以上落地式鋼管腳手架工程應由專家論證。

35.在懸挑式腳手架工程中哪種情況應編制專項方案，哪種情況應由專家論證？

懸挑式腳手架工程應編制專項施工方案。

架體高度20m及以上懸挑式腳手架工程應由專家論證。36.何為砂、石含泥量？（JGJ52-2006）

砂、石中公稱直徑小于80μm顆粒的含量。

37.建筑用砂中氯離子含量應符合什么規(guī)定？（JGJ52-2006）

1）對于鋼筋混凝土用砂，其氯離子含量不得大于0.06%（以干砂的質(zhì)量百分率計）； 2）對于預應力混凝土用砂，其氯離子含量不得大于0.02%（以干砂的質(zhì)量百分率計）。38.建筑用砂石至少應檢驗那些內(nèi)容？（JGJ52-2006）

顆粒級配、含泥量、泥塊含量。

39.對于長期處于潮濕環(huán)境的重要結構混凝土，其所使用的碎石或卵石應進行什么檢驗？（JGJ52-2006）

堿活性檢驗。

40.民用建筑工程驗收時，必須進行哪些環(huán)境污染物濃度的檢測？（GB 50325-2001）

應進行氡（Rn-222）、甲醛、苯、氨和總揮發(fā)性有機化合物（TVOC）等環(huán)境污染物濃度的檢測。41.根據(jù)《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》的規(guī)定，對哪些材料必須進行環(huán)境污染測定？

1）無機非金屬建筑主體材料和裝修材料；2）人造木板及飾面人造木板；3）涂料；4）膠粘劑；5）水性處理劑。

42.民用建筑工程中，必須有放射性指標檢測報告的無機非金屬建筑主體材料和裝飾裝修材料有哪些？（GB 50325-2001）

無機非金屬建筑主體材料有：砂、石、磚、水泥、商品混凝土、混凝土預制構件和新型墻體材料等。無機非金屬裝修材料有：石材、建筑衛(wèi)生陶瓷、石膏板、吊頂材料、無機瓷質(zhì)磚粘結劑等。43.民用建筑工程室內(nèi)裝修中哪些材料必須有游離甲醛含量或游離甲醛釋放量的檢測報告？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)裝修中所采用的人造木板及飾面人造木板，必須有游離甲醛含量或游離甲醛釋放量的檢測報告，并符合相關規(guī)定。

44.民用建筑工程室內(nèi)用哪些材料，進場時必須有同批次產(chǎn)品的揮發(fā)性有機化合物(VOCs)和游離甲醛含量的檢測報告，并符合相關規(guī)定？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)用水性涂料、水性膠粘劑、水性阻燃劑（包括防火涂料）、防水劑、防腐劑，進場時必須有同批次產(chǎn)品揮發(fā)性有機化合物(VOCs)和游離甲醛含量的檢測報告，并符合相關規(guī)定。

45.民用建筑工程室內(nèi)用哪些材料，進場時必須有揮發(fā)性有機化合物(VOCs)、苯和游離甲苯二異氰酸酯（TDI）的含量的檢測報告，并符合相關規(guī)定？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)用溶劑性涂料、溶劑性膠粘劑，進場時必須有揮發(fā)性有機化合物(VOCs)、苯和游離甲苯二異氰酸酯（TDI）的含量檢測報告，并符合相關規(guī)定。

46.民用建筑工程室內(nèi)裝修時，嚴禁采用哪些稀釋劑和溶劑？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)裝修時，嚴禁使用苯、工業(yè)苯、石油苯、重質(zhì)苯及混苯。

47.民用建筑工程室內(nèi)裝修時，不應使用哪些溶劑進行除油和清除舊油漆作業(yè)？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)裝修時，不應使用苯、甲苯、二甲苯和汽油進行除油和清除舊油漆作業(yè)。48.民用建筑工程室內(nèi)裝修中使用的木地板及其他木質(zhì)材料，嚴禁采用哪些防腐、防潮處理劑？（GB50325-2001 2006年局部修訂）

民用建筑工程室內(nèi)裝修中使用的木地板及其他木質(zhì)材料，嚴禁采用瀝青、煤焦油類防腐、防潮處理劑。49.變形監(jiān)測包括哪些內(nèi)容？（GB50026-2007）

對建（構）筑物及其地基、建筑基坑或一定范圍內(nèi)的巖體及土體的位移、沉降、傾斜、撓度、裂縫和相關影響因素（如地下水、溫度、應力應變等）進行監(jiān)測，并提供分析預報的過程。50.建筑物施工放樣，應具備那些資料？（GB50026-2007）

總平面圖；建筑物的設計與說明；建筑物的軸線平面圖；建筑物的基礎平面圖；設備的基礎圖；土方的開挖圖；建筑物的結構圖；管網(wǎng)圖；場區(qū)控制點坐標、高程及點位分布圖。51.哪些建筑在施工和使用期間應進行變形測量？（JGJ8-2007）

地基基礎設計等級為甲級的建筑；復合地基或軟弱地基上的設計等級為乙級的建筑；加層、擴層建筑；受鄰近深基坑開挖施工影響或受場地地下水等環(huán)境因素變化影響的建筑；需要積累經(jīng)驗或進行設計反分析的建筑。

52.建筑沉降觀測包括哪些內(nèi)容？（JGJ8-2007）

建筑沉降觀測應測定建筑及地基的沉降量、沉降差及沉降速度，并根據(jù)需要計算基礎傾斜、局部傾斜、相對彎曲及構件傾斜。

53.一般建筑物的沉降觀測點應如何布置？（JGJ8-2007）

1）建筑的四角、核心筒四角、大轉(zhuǎn)角處及沿外墻每10~20m處或每隔2~3根柱基上； 2）高低層建筑、新舊建筑、縱橫墻等交接處的兩側；

3）建筑裂縫、后澆帶和沉降縫兩側、基礎埋深相差懸殊處、人工地基與天然地基接壤處、不同結構的分界處及填挖方分界處；

4）對于寬度大于等于15m或小于15m而地質(zhì)復雜以及膨脹土地區(qū)的建筑，應在承重墻中部設內(nèi)墻點，并在室內(nèi)地面中心及四周設地面點；

5）鄰近堆置重物處、受振動有顯著影響的部位及基礎下的暗浜（溝）處； 6）框架結構建筑的每個或部分柱基上或沿縱橫軸線上；

7）筏形基礎、箱形基礎底板或接近基礎的結構部分之四角處及其中部位置。54.電視塔、煙囪、水塔等高聳建筑物的沉降觀測點應如何布置？（JGJ8-2007）

電視塔、煙囪、水塔等高聳建筑物的沉降觀測點應設在沿周邊與基礎軸線相交的位置上，點數(shù)不小于4個。

55.一般情況下建筑施工階段的沉降觀測時間和周期應符合哪些規(guī)定？（JGJ8-2007）

1）普通建筑可在基礎完工后或地下室砌完后開始觀測，大型、高層建筑可在基礎墊層或基礎底部完成后開始觀測；

2）觀測次數(shù)與間隔時間應視地基與加荷情況而定。民用高層建筑可每加高1~5層觀測一次，工業(yè)建筑可按回填基坑、安裝柱子和屋架、砌筑墻體、設備安裝等不同施工階段分別進行觀測。若建筑施工均勻增高，應至少在增加荷載的25%、50%、75%和100%時各觀測一次；

3）施工過程中若暫停工，在停工時及重新開工時應各觀測一次。停工期間可每隔2~3個月觀測一次。56.一般情況下建筑使用階段的沉降觀測時間和周期應符合哪些規(guī)定？（JGJ8-2007）

在建筑使用階段，沉降觀測次數(shù)應視地基土類型和沉降速率大小確定。除有特殊要求外，可在第一年觀測3~4次，第二年觀測2~3次，第三年后每年觀測1次，直到穩(wěn)定為止。57.在什么情況下應增加沉降觀測次數(shù)？（JGJ8-2007）

在沉降觀測過程中，若有基礎附近地面荷載突然增減、基礎四周大量積水、長時間連續(xù)降雨等情況，均應及時增加觀測次數(shù)。當建筑突然發(fā)生大量沉降、不均勻沉降或嚴重裂縫時，應立即進行逐日或2~3d一次的連續(xù)觀測。

58.如何判定建筑沉降是否進入穩(wěn)定階段？（JGJ8-2007）

建筑沉降是否進入穩(wěn)定階段，應由沉降量與時間關系曲線判定。當最后100d的沉降速率小于0.01~0.04mm/d時可認為已進入穩(wěn)定階段。具體取值宜根據(jù)各地區(qū)地基土的壓縮性能確定。59.沉降觀測應提交哪些圖表？（JGJ8-2007）

1）工程平面位置圖及基準點分布圖； 2）沉降觀測點位分布圖； 3）沉降觀測成果表； 4）時間-荷載-沉降量曲線圖； 5）等沉降曲線圖。60.簡要說明三級安全教育的內(nèi)容

三級是指公司、項目經(jīng)理部、施工班組三個層次的安全教育。

公司教育內(nèi)容是：國家和地方有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。項目經(jīng)理部教育的內(nèi)容是：工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。施工班組教育的內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例分析，勞動紀律和崗位講評等。61.建筑主體結構施工階段安全生產(chǎn)的控制要點有哪幾方面？

1）臨時用電安全；2）內(nèi)外架子及洞口防護；3）作業(yè)面交叉施工及臨邊防護；4）大模板和現(xiàn)場堆料防倒塌；5）機械設備使用安全。

62.混凝土的每組試件由三個試件組成，試壓后如何確定該組試件的混凝土強度代表值？（GB/T50081-2002）

1）取三個試件的強度平均值；2）當三個試件強度中的最大值或最小值之一與中間值之差超過中間值的15%時，取中間值；3）當三個試件強度中的最大值和最小值與中間值之差均超過中間值的15%時，該組試件不應作為強度評定的依據(jù)。

63.分項工程安全技術交底的主要內(nèi)容有那些？

1）本施工項目的施工作業(yè)特點和危險點； 2）針對危險點的具體預防措施； 3）應注意的安全事項； 4）相應的安全操作規(guī)程和標準；

5）發(fā)生事故后應及時采取的避難和急救措施。64.施工單位的竣工資料包括那些內(nèi)容？

1）工程管理與驗收資料； 2）施工管理資料； 3）施工技術資料； 4）質(zhì)量控制資料； 5）施工質(zhì)量驗收資料；

6）工程安全及主要功能核檢資料； 7）竣工圖。

65.項目管理包括那些內(nèi)容？（GB/T50326-2001）

編制“項目管理規(guī)劃大綱”和“項目管理實施規(guī)劃”；項目進度控制；項目質(zhì)量控制；項目安全控制；項目成本控制；項目人力資源管理；項目材料管理；項目機械設備管理；項目技術管理；項目資金管理；項目合同管理；項目信息管理；項目現(xiàn)場管理；項目組織協(xié)調(diào)；項目竣工驗收；項目考核評價；項目回訪保修。

66.項目經(jīng)理應具備的基本素質(zhì)有那些？（GB/T50326-2001）

項目經(jīng)理應具備的基本素質(zhì)有： 1）具有符合施工項目管理要求的能力； 2）具有相應的施工項目管理經(jīng)驗和業(yè)績；

3）具有承擔施工項目管理任務的專業(yè)技術、管理、經(jīng)濟和法律、法規(guī)知識； 4）具有良好的道德品質(zhì)。67.成品保護主要有那些措施？

成品保護主要有護、包、蓋、封等四種措施。“護”就是針對保護對象的特點采取各種防護措施；“包”就是將被保護物包裹起來，防止損傷或污染；“蓋”就是用表面覆蓋的辦法防止堵塞或損傷；“封”就是采 取局部封閉的辦法進行保護。

68.《民用建筑節(jié)能設計標準（采暖居住部分）》（JGJ26-95）要實現(xiàn)建筑節(jié)能50%的目標的含義是什么？

建筑節(jié)能50%的目標是指在各地1980～1981年住宅通用設計能耗水平的基礎上節(jié)能50%，即在鍋爐設備供熱條件下，節(jié)約50%的采暖用煤。69.何謂“熱橋”？

圍護結構中包括金屬、鋼筋混凝土或混凝土梁、柱、肋等部位，在室內(nèi)外溫差作用下，形成熱流密集、內(nèi)表面溫度較低的部位，對這些部位產(chǎn)生傳熱的橋梁稱為“熱橋”。70.何謂建筑圍護結構？

建筑圍護結構是指建筑物及房間各面的圍擋物，如墻體、屋頂、樓板、地面和門窗等。分內(nèi)、外圍護結構兩類。

71.質(zhì)量管理體系文件主要由哪些部分構成？

1）形成文件的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標； 2）質(zhì)量管理手冊；

3）質(zhì)量管理標準所要求的質(zhì)量記錄； 4）質(zhì)量管理標準所要求的各種程序性文件。72.施工現(xiàn)場文明施工主要包括哪幾方面的工作？

施工現(xiàn)場文明施工主要包括四方面的工作。

1）規(guī)范施工現(xiàn)場的場容，保持作業(yè)環(huán)境的整潔衛(wèi)生。2）科學組織施工，使生產(chǎn)有序進行。3）減少施工對周圍居民和環(huán)境的影響。4）保證職工的安全和身體健康。

73.危險源是安全控制的主要對象。那么危險源的定義是什么？

危險源是可能導致人身傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源和狀態(tài)。74.請說出2005年建設部發(fā)布的建筑業(yè)10項新技術？

1）地基基礎和地下空間工程技術； 2）高性能混凝土技術； 3）高效鋼筋與預應力技術； 4）新型模板及腳手架應用技術； 5）鋼結構技術； 6）安裝工程應用技術； 7）建筑節(jié)能和環(huán)保應用技術； 8）建筑防水新技術； 9）施工過程監(jiān)測和控制技術； 10）建筑企業(yè)管理信息化技術。75.我國的安全生產(chǎn)方針是什么？

我國的安全生產(chǎn)方針是“安全第一、預防為主、綜合治理”。76.土工合成材料在工程建設中具有哪些主要功能？

1）反濾；2）排水；3）隔離；4）加筋；5）防滲；6）防護。77.什么是工程索賠？

工程索賠是在工程承包合同履行中，當事人一方由于另一方未履行合同所規(guī)定的義務或者出現(xiàn)了應當由對方承擔的風險而遭受損失時，向另一方提出賠償要求的行為。

78.按照《質(zhì)量管理小組活動推進辦法》的規(guī)定，把QC小組分為哪五個類型？

管理型、現(xiàn)場型、攻關型、服務型、創(chuàng)新型。79.QC小組活動分為哪四個階段？

分為P（計劃）、D（實施）、C（檢查）、A（改進）四個階段。80.排列圖的作用有哪兩個？

1）按重要順序顯示出每個質(zhì)量改進項目對整個質(zhì)量的作用；2）識別進行質(zhì)量改進的機會。81.簡述施工過程中發(fā)生質(zhì)量安全問題時的“四不放過”指的是什么？

事故原因未查明不放過；事故責任人與群眾未受到教育不放過；沒有采取糾正和預防措施不放過；沒有對事故責任者處理不放過。

82.國家《安全生產(chǎn)許可證條例》規(guī)定對建筑施工企業(yè)三類人員進行考核任職，指的是哪三類人員？

指施工企業(yè)的主要負責人、項目負責人、專職安全生產(chǎn)管理人員。

83.什么是建筑施工特種作業(yè)人員？資格證書有效期為幾年？建筑施工特種作業(yè)有哪些？（建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定）

建筑施工特種作業(yè)人員是指在房屋建筑和市政工程施工活動中，從事可能對本人、他人及周圍設備設施的安全造成重大危害作業(yè)的人員。

資格證書有效期為兩年。

建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索工；建筑起重機械司機；建筑起重機械安裝拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級以上人民政府建設主管部門認定的其他特種作業(yè)。84.在建筑工程活動中，施工企業(yè)應如何加強建筑節(jié)能工作？

施工企業(yè)應當按照審查合格的設計文件和建筑節(jié)能施工標準的要求進行施工，保證工程施工質(zhì)量。在選用建筑技術和采購建材產(chǎn)品時，應驗證技術和產(chǎn)品的建筑節(jié)能標識，不得選用淘汰或未取得標識的技術和產(chǎn)品。

85.建設部《民用建筑節(jié)能管理規(guī)定》中，對未按節(jié)能設計進行施工的施工單位提出什么處罰規(guī)定？

對未按照節(jié)能設計進行施工的施工單位，責令改正；整改所發(fā)生的費用，由施工單位負責；可以給予警告，情節(jié)嚴重的，處工程合同價款2%以上4%以下的罰款；2年來累計三項工程未按照符合節(jié)能標準要求的設計進行施工的，責令停業(yè)整頓，降低資質(zhì)等級或吊銷資質(zhì)證書。86.哪些能源稱之為可再生能源？

可再生能源是指風能、太陽能、生物質(zhì)能、地熱能、海洋能等非化石能源。87.何謂綠色建筑？

綠色建筑是指為人們提供健康、舒適、安全的居住、工作和活動的空間，同時實現(xiàn)高效率地利用資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、最低限度地影響環(huán)境的建筑物。綠色建筑是實現(xiàn)“以人為本”、“人-建筑-自然”三者和諧統(tǒng)一的重要途徑，也是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。88.何謂生態(tài)建筑？

生態(tài)建筑是指盡可能利用建筑物當?shù)氐沫h(huán)境特色與相關的自然因素，包括地勢、氣候、陽光、空氣、水流等，使之符合人類居住，并且降低各種不利于人類身心的任何環(huán)境因素作用，同時盡可能不破壞當?shù)?環(huán)境因素循環(huán)，確保生態(tài)體系健全運行。89.既有建筑物的節(jié)能改造技術包括哪些內(nèi)容？

根據(jù)既有建筑不同的建筑構造和使用條件，開發(fā)對其墻體、門窗、屋面以及采暖、空調(diào)、照明設備和系統(tǒng)進行節(jié)能改造的多種技術。

90.建筑圍護結構節(jié)能成套技術包括哪些內(nèi)容？

重點發(fā)展適用于不同氣候條件的各種節(jié)能墻體、屋頂以及門窗，特別是外墻外保溫技術和高效節(jié)能窗技術。開發(fā)各種新型節(jié)能墻體材料、保溫隔熱材料和高性能建筑玻璃及其應用技術。91.外墻外保溫系統(tǒng)為什么要進行抗風荷載性能試驗？

在建筑外保溫系統(tǒng)中，基層墻體面層的保溫材料及防護材料會受到風壓的影響，作用最大的是負風壓，為了保證外保溫系統(tǒng)在風荷載的作用下不會被破壞，應對其進行抗風荷載性能試驗。系統(tǒng)抗風壓值Rd不得小于風荷載設計值。

92.按地基處理的作用機理，地基處理有哪些類型？

1）換填法；2）密實法；3）排水法；4）加筋法；5）熱學法；6）注漿法；7）水泥攪拌法。93.簡述影響工程質(zhì)量的五大因素？

人（man）、材料(material)、機械(machine)、方法(method)、環(huán)境(environment)。94.施工現(xiàn)場容易發(fā)生的事故有哪些？

高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、坍塌等。95.腳手架拆除時應遵循什么原則？

“由上而下、先搭后拆、后搭先拆”的原則。

96.按照《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》（GB50300-2001）的規(guī)定，建筑工程可劃分為幾個分部？當前，工程施工中，應分為幾個部分？

建筑工程可劃分為以下九個分部：地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑給排水及采暖、建筑電氣、智能建筑、通風與空調(diào)、電梯。

當前應增加建筑節(jié)能。

97.《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》（GB50300-2001）中對單位工程（子單位工程）是按照什么原則劃分的？

單位工程（子單位工程）的劃分應按下列原則確定：

1）具備獨立施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構筑物為一個單位工程。2）建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分為一個子單位工程。98.《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》（GB50300-2001）對施工質(zhì)量控制有何規(guī)定？

建筑工程應按下列規(guī)定進行施工質(zhì)量控制：

1）建筑工程采用的主要材料、半成品、成品、建筑構件配件、器具和設備應進行現(xiàn)場驗收。凡涉及安全、功能的有關產(chǎn)品，應按各專業(yè)工程質(zhì)量驗收規(guī)定進行復驗，并應經(jīng)監(jiān)理工程師（建設單位技術負責人）檢查認可。

2）各工序應按施工技術標準進行質(zhì)量控制，每道工序完成后，應進行檢查。

3）相關各專業(yè)工種之間，應進行交接檢驗，并形成記錄。未經(jīng)監(jiān)理工程師（建設單位技術負責人）檢查認可，不得進行下一道工序施工。

99.單位（子單位）工程質(zhì)量驗收合格應符合哪些規(guī)定？（GB50300-2001）1）單位（子單位）工程所含分部（子分部）工程的質(zhì)量均應驗收合格； 2）質(zhì)量控制資料應完整；

3）單位（子單位）工程所含分部（子分部）工程有關安全和功能的檢測資料應完整； 4）主要功能項目的抽查結果應符合相關專業(yè)質(zhì)量驗收規(guī)范的規(guī)定； 5）觀感質(zhì)量驗收應符合要求。

100.建筑工程質(zhì)量驗收時，如何分級劃分？（GB50300-2001）

建筑工程質(zhì)量驗收應劃分為單位（子單位）工程，分部（子分部）工程、分項工程和檢驗批。101.檢驗批合格質(zhì)量應符合哪些規(guī)定？（GB50300-2001）

1）主控項目和一般項目的質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗合格； 2）具有完整的施工操作依據(jù)、質(zhì)量檢查記錄。

102.簡要敘述建筑工程質(zhì)量驗收14項系列規(guī)范修訂的改革思路或指導思想？（GB50300-2001）

驗評分離、強化驗收、完善手段、過程控制。

103.當建筑工程質(zhì)量不符合要求時，應按哪些規(guī)定進行處理？（GB50300-2001）

1）經(jīng)返工重做或更換器具、設備的檢驗批，應重新進行驗收。

2）經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位檢測鑒定達到設計要求的檢驗批，應予以驗收。

3）經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位檢測鑒定達不到設計要求，但經(jīng)原設計單位核算并確認仍可滿足結構安全和使用功能的檢驗批，可予以驗收。

4）經(jīng)返修或加固處理的分項、分部工程，雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求，可按技術處理方案和協(xié)商文件進行驗收。

104.根據(jù)《民用建筑設計通則》GB50352-2005的規(guī)定，按層數(shù)如何劃分低層建筑、多層建筑、中高層建筑和高層建筑？

1～3層為低層建筑；4～6層為多層建筑；7～9層為中高層建筑；10層及其以上為高層建筑。105.“三寶”、“四口”、“五臨邊”分別指什么？

“三寶”：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。

“四口”：樓梯口、電梯口（包括垃圾口）、預留洞口、出入口。

“五臨邊”：未安裝欄桿的陽臺周邊；無外架防護的屋面周邊；框架工程樓層周邊；上下跑道、斜道的兩側邊；卸料平臺的外側邊。

106.對于EPS板薄抹灰，為什么規(guī)定抹面層厚度為3~6mm？

薄抹面層主要起防水和抗沖擊作用，同時又具有較小的水蒸氣滲透阻。厚度過薄則不能達到足夠的防水和抗沖擊性能，過厚則會因橫向拉應力超過玻纖網(wǎng)抗拉強度而導致抹面層開裂，還會使水蒸氣滲透阻超過設計要求，因此規(guī)定3~6mm。就防火性能而言，保護層也應有一定厚度。

107.對涉及混凝土結構安全的重要部位，應進行哪些結構實體檢驗？（GB50300-2001）

結構實體檢驗主要是混凝土強度、重要結構構件的鋼筋保護層厚度兩個項目。當工程合同約定或有專門要求時，可檢驗其他項目。

108.結構構件的混凝土強度應按照什么方法評定？（GBJ107-87）

當試塊組數(shù)不大于10組時，用非統(tǒng)計方法判定；當試塊組數(shù)大于或等于10組時用統(tǒng)計方法判定。109.產(chǎn)生地基不均勻沉降的可能原因有哪些？

1）地質(zhì)條件：地基壓縮層內(nèi)土層軟弱不均，各土層壓縮模量差異較大，壓縮性不同，地基和基礎沉 降也不均勻。2）上部結構荷載不均勻：上部結構高低差異大，承載相差懸殊，荷載分布不均勻。3）相鄰建筑物的影響：臨近建筑對建筑物的一側引起較大附加壓力，使建筑物產(chǎn)生不均勻沉降。4）其他原因：如建筑物的一側大面積堆載；施工中一側滲水較多；開挖深基坑等引起不均勻沉降。110.土方開挖的順序、方法應遵循什么原則？（GB50202-2002）

開槽支撐、先撐后挖、分層開挖、嚴禁超挖。111.什么是水泥粉煤灰碎石（CFG）樁法？

由水泥、粉煤灰、碎石、石屑或砂等混合料加水拌和形成高黏結強度樁，并由樁、樁間土和褥墊層一起組成復合地基的地基處理方法。

112.什么是復合地基？簡述水泥土攪拌法地基處理原理及濕法、干法的區(qū)別？

部分土體被增強或被置換形成增強體，由增強體和周圍地基土共同承擔荷載的地基為復合地基。以水泥作為固化劑的主劑，通過特制的深層攪拌機械，將固化劑和地基土強制攪拌，使軟土硬結成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強度的樁體的地基處理方法為水泥土攪拌法。

使用水泥漿作為固化劑的水泥土攪拌法簡稱濕法。使用干水泥粉作為固化劑的水泥土攪拌法簡稱干法。

113.簡述基坑工程的幾種支護形式？

排樁支護工程（包括灌注樁、預制樁、板樁、等類型樁構成的支護結構）；水泥土樁墻支護工程（水泥土攪拌樁、包括加筋水泥土攪拌樁、高壓噴射注漿所構成的圍護結構）；錨桿及土釘墻支護工程；鋼或混凝土支撐系統(tǒng)；地下連續(xù)墻；沉井與沉箱；以及他們的組合。114.一級基坑有哪些條件？（GB50202-2002）

符合下列情況之一為一級基坑：

1）重要工程或支護結構做主體結構的一部分； 2）開挖深度大于10m；

3）與臨近建筑物、重要設施的距離在開挖深度以內(nèi)的基坑；

4）基坑范圍內(nèi)有歷史文物、近代優(yōu)秀建筑、重要管線等需嚴加保護的基坑。115.三級和二級基坑的條件是什么？（GB50202-2002）

開挖深度小于7m，且周圍環(huán)境無特別要求的基坑為三級基坑；除一級和三級以外的基坑為三級基坑。116.基坑開挖與支護設計應具備哪些資料？

基坑開挖與支護設計應具備下列資料：

1）滿足基坑工程設計與施工的巖土工程勘察報告；

2）建筑總平面圖、地下管線圖、地下結構的平面圖和剖面圖； 3）鄰近建筑物和地下設施的類型、分布情況和結構質(zhì)量的檢測評價。117.什么是濕陷變形？

濕陷性黃土或具有濕陷性的其他土（如欠壓實的素填土、雜填土等），在一定壓力下，下沉穩(wěn)定后，受水浸濕所產(chǎn)生的附加下沉。

118.在濕陷性黃土地區(qū)，采用的樁型主要有哪幾種？

鉆孔（擴底）灌注樁，挖孔（擴底）灌注樁，擠土成孔灌注樁，靜壓樁，打入式鋼筋混凝土預制樁等。119.濕陷性黃土在我國分布很廣，主要分布在哪些地區(qū)？

主要分布在山西、陜西、甘肅的大部分地區(qū)以及河南的西部。120.錨桿及土釘墻支護工程施工，一般情況下應遵循什么原則？

應遵循分段開挖，分段支護的原則，不應按一次挖成再行支護的方法施工。121.換填墊層的厚度的范圍是如何規(guī)定的？每層厚度宜為多少？（JGJ79-2002）

換填墊層的厚度不宜小于0.5m，也不宜大于3m。分層鋪填厚度可取200~300mm。122.CFG樁何處應設置褥墊層？褥墊層的材料一般有什么要求？（JGJ79-2002）

CFG樁樁項和基礎之間應設置褥墊層，褥墊層的材料宜用中砂、粗砂、級配砂石或碎石，最大粒徑不宜大于30mm。

123.CFG樁施工質(zhì)量檢驗主要應檢查哪些內(nèi)容？（JGJ79-2002）

CFG樁施工質(zhì)量檢驗主要應檢查施工記錄、混合料坍落度、樁數(shù)、樁位偏差、褥墊層厚度、夯填度和樁體試塊抗壓強度等。

124.CFG樁竣工驗收時，承載力檢驗應采用什么方法？（JGJ79-2002）

CFG樁竣工驗收時，承載力檢驗應采用復合地基載荷試驗。

125.夯實水泥土樁法適用于處理什么地基？處理深度不宜超過多少米？（JGJ79-2002）

夯實水泥土樁法適用于處理地下水位以上的粉土、素填土、雜填土、粘性土等地基。處理深度不宜超過10m。

126.石灰樁法適用于處理什么地基？（JGJ79-2002）

石灰樁法適于處理飽和粘性土、淤泥、淤泥質(zhì)土、素填土和雜填土等地基；用于地下水位以上的土層時，宜增加摻合料的含水量，并減少生石灰用量，或采取土層浸水等措施。127.混凝土灌注樁身混凝土及混凝土保護層厚度應符合哪些規(guī)定?（JGJ94-2008）

混凝土強度等級不得小于C25。

灌注樁主筋的混凝土保護層厚度不應小于35mm，水下灌注樁的主筋混凝土保護層厚度不得小于50mm。四、五類環(huán)境中樁身混凝土保護層厚度應符合專門規(guī)范規(guī)定。128.泥漿護壁鉆孔灌注樁適用于什么地基條件？（JGJ94-2008）

適用于粘性土、粉土、砂土、填土、碎石土及風化巖層。129.沖孔灌注樁適用于什么地基條件？（JGJ94-2008）

沖孔灌注樁除適用于粘性土、粉土、砂土、填土、碎石土及風化巖層外，還能穿透舊基礎、建筑垃圾填土或大孤石等障礙物。在巖溶發(fā)育地區(qū)應慎重使用，采用時，應適當加密勘察鉆孔。

130.灌注樁水下混凝土澆注時，導管底節(jié)的長度和導管埋入混凝土中的深度是如何規(guī)定的？（JGJ94-2008）

底管的長度不宜小于4m；導管埋入混凝土中的深度宜為2~6m。131.混凝土灌注樁的混凝土試件如何留置？（JGJ94-2008）

直徑大于1m或單樁混凝土量超過25m3的樁，每根樁樁身混凝土應留有1組試件；直徑不大于1m的樁或單樁混凝土量不超過25m3的樁，每個灌注臺班不得少于1組；每組試件應留3件。132.泥漿護壁成孔灌注樁護筒內(nèi)泥漿面高度是如何規(guī)定的？（JGJ94-2008）

施工期間護筒內(nèi)泥漿面應高出地下水位1.0m以上，在受水位漲落影響時，泥漿面應高出最高水位1.5m以上。

133.泥漿護壁成孔灌注樁混凝土灌注前，對孔底500mm以內(nèi)的泥漿質(zhì)量有什么要求？（JGJ94-2008）

灌注混凝土前，孔底500mm以內(nèi)的泥漿相對密度應小于1.25；含砂率不得大于8%；黏度不得大于 28s。

134.灌注樁水下灌注混凝土的混凝土坍落度、水泥用量和含砂率是如何規(guī)定的？（JGJ94-2008）

坍落度宜為180~220mm；水泥用量不應少于360kg/m3；含砂率宜為40%~50%。135.建筑物地基施工應具備哪些資料？（GB50202-2002）

1）巖土工程勘察資料。

2）臨近建筑物和地下設施類型、分布及結構質(zhì)量情況。3）工程設計圖紙、設計要求及需要達到的標準，檢驗手段。136.天然地基基礎基槽開挖后，應檢驗哪些內(nèi)容？（GB50202-2002）

1）核對基坑的位置、平面尺寸、坑底標高； 2）核對基坑土質(zhì)和地下水情況；

3）空穴、古墓、古井、防空掩體及地下埋設物的位置、深度、形狀。

137.鋼或混凝土支撐系統(tǒng)施工過程中應嚴格控制、檢查哪些項目？（GB50202-2002）

施工過程中應嚴格控制開挖和支撐的程序及時間，對支撐的位置（包括立柱及立柱樁的位置）、每層開挖深度、預加頂力（如需要時）、鋼圍囹與圍護體或支撐與圍囹的密貼度做周密檢查。138.施工中常用的降水井類型有哪些？B50202-2002）

輕型井點；噴射井點；電滲井點；深井井管。

139.混凝土結構工程可劃分為哪些分項工程？（GB50204-2002）

可劃分為模板、鋼筋、預應力、混凝土、現(xiàn)澆結構和裝配式結構等分項工程。140.什么情況下，現(xiàn)澆鋼筋混凝土模板需要起拱？起拱值宜為多大？（GB50204-2002）

對跨度不小于4m的現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應按設計要求起拱；當設計無具體規(guī)定時，起拱高度宜為跨度的1/1000~3/1000。

141.有抗震要求的鋼筋混凝土結構，對箍筋彎鉤的彎折角度和平直部分長度有什么要求？（GB50204-2002）

箍筋彎鉤的彎折角度應為135°，箍筋彎后的平直部分長度不應小于箍筋直徑的10倍。142.鋼筋的機械連接有哪些種？

有擠壓套筒連接、錐螺紋連接、滾軋剝肋直螺紋連接、鐓粗直螺紋連接等。143.鋼筋隱蔽驗收的內(nèi)容有哪幾點？（GB50204-2002）

1）縱向受力鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置等；

2）鋼筋的連接方式、接頭位置、接頭數(shù)量、接頭面積百分率； 3）箍筋、橫向鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、間距等； 4）預埋件的規(guī)格、數(shù)量、位置等。

144.砌體施工質(zhì)量控制等級劃分的依據(jù)是什么？劃分為幾級？（GB50003-2001）

砌體施工質(zhì)量控制等級根據(jù)施工現(xiàn)場的質(zhì)保體系、砂漿和混凝土的強度、砌筑工人技術等級綜合水平劃分的。

砌體施工質(zhì)量控制等級分為A、B、C三級。

145.砌筑工程所用的水泥進場使用前對水泥的檢驗要求是什么？（GB50203-2002）

水泥進場使用前，應分批對其強度、安定性進行復驗。檢驗批應以同一生產(chǎn)廠家、同一批號為一批。當在使用中對水泥質(zhì)量有懷疑或水泥出廠超過三個月（快硬硅酸鹽水泥超過一個月）時，應復查試驗，并按其結果使用。146.砌體工程施工中所用的小砌塊的產(chǎn)品齡期是多少天？（GB50203-2002）

齡期不應小于28天。

147.《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50203-2002）中為什么規(guī)定施工時所用的小砌塊的產(chǎn)品齡期不應小于28d？

小砌塊齡期達到28d之前，自身收縮速度較快，其后收縮速度減慢，且強度趨于穩(wěn)定。為有效控制砌體收縮裂縫和保證砌體強度，規(guī)定砌體施工時所用的小砌塊，齡期不應小于28d。148.同一驗收批的砌筑砂漿試塊強度驗收時，強度合格的標準是什么？（GB50203-2002）

1）砂漿試塊抗壓強度平均值必須大于或等于設計強度等級所對應的立方體抗壓強度； 2）最小一組平均值必須大于或等于設計強度等級所對應的立方體抗壓強度的0.75倍。149.何為砌體通縫？（GB50203-2002）

砌體中，上下皮塊材搭接長度小于規(guī)定數(shù)值的豎向灰縫。150.影響磚砌體抗壓強度的主要因素是什么？

砂漿的強度等級及其厚度、飽滿度和磚的強度等級；砌體施工質(zhì)量所達到的控制等級。151.簡述磚砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處的砌筑方法？（GB50203-2002）

磚砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應同時砌筑，嚴禁無可靠措施的內(nèi)外墻分砌施工。對不能同時砌筑而又必須留置的臨時間斷處應砌成斜槎，斜槎水平投影長度不應小于高度的2/3。

152.砌體工程的施工質(zhì)量控制等級為B級時，應滿足哪些條件？（GB50203-2002）

1）現(xiàn)場質(zhì)量管理制度基本健全，并能執(zhí)行；非施工方質(zhì)量監(jiān)督人員間斷地到現(xiàn)場進行質(zhì)量控制；施工方有在崗專業(yè)技術管理人員，并持證上崗；2）砂漿、混凝土試塊按規(guī)定制作，強度滿足驗收規(guī)定，離散性較小；3）砂漿采用機械拌合、配合比計量控制一般；4）高、中級工不少于70%。

153.抗震等級為一、二級的框架結構，其縱向受力鋼筋的強度應滿足哪些條件？（GB50011-2001局部修訂）

抗震等級為一、二級的框架結構，其縱向受力鋼筋采用普通鋼筋時，鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不應小于1.25；鋼筋的屈服強度實測值與強度標準值的比值不應大于1.3；且鋼筋在最大拉力下的總伸長率實測值不應小于9%。

154.當需要以強度等級較高的鋼筋替代原設計中的縱向受力鋼筋時，應如何替代？（GB50011-2001局部修訂）

當需要以強度等級較高的鋼筋替代原設計中的縱向受力鋼筋時，應按照鋼筋承載力設計值相等的原則換算，并應滿足最小配筋率、抗裂驗算等要求。

155.鋼筋混凝土構造柱、芯柱和底部框架-抗震墻磚房中磚抗震墻施工時，應遵循什么施工順序？（GB50011-2001局部修訂）

鋼筋混凝土構造柱、芯柱和底部框架-抗震墻磚房中磚抗震墻的施工，應先砌墻后澆構造柱、芯柱和框架梁柱。

156.抗震設防的多層磚混結構的樓、電梯間和外墻應如何設置構造柱？（GB50011-2001局部修訂）

抗震設防的多層磚混結構，在樓、電梯間四角，樓梯段上下端對應的墻體處，外墻四角和對應轉(zhuǎn)角處均應設置構造柱。

157.《建筑抗震設計規(guī)范》（GB50011-2001局部修訂）中對現(xiàn)場混凝土樓、電梯間的構造要求作了哪些規(guī)定？

1）頂層樓梯間橫墻和外墻應沿墻高每隔500mm設2φ6通長鋼筋；7~9度時其它各層樓梯間墻體應 在休息平臺或樓層半高處設置60mm厚的鋼筋混凝土帶或配筋磚帶，其砂漿強度等級不應低于M7.5，縱向鋼筋不應少于2φ10。

2）樓梯間及門廳內(nèi)墻陽角處的大梁支承長度不應小于500mm，并應與圈梁連接。

3）突出屋頂?shù)臉恰㈦娞蓍g，構造柱應伸到頂部，并與頂部圈梁連接，內(nèi)外墻交接處應沿墻高每隔500mm設2φ6通長拉結鋼筋。

158.什么是混凝土允許受凍臨界強度？

新澆混凝土在受凍前達到某一初始強度值，然后遭到凍結，當恢復正溫養(yǎng)護后，混凝土強度仍會繼續(xù)增長，經(jīng)28d標養(yǎng)后，其后期強度可達設計標準值的95%以上，這一受凍前的初始強度值叫做混凝土允許受凍臨界強度。

159.后澆帶的作用是什么？

1）解決結構不同部位的沉降差（后澆沉降縫）； 2）防止混凝土收縮開裂（后澆收縮縫）；

3）為防止混凝土溫度應力拉裂混凝土（后澆溫度縫）。160.混凝土強度檢測方法有哪些？

回彈法；超聲法；鉆芯法；抗拔法。

161.混凝土施工縫繼續(xù)澆筑混凝土時應符合什么規(guī)定？

已澆筑混凝土的抗壓強度不應低于1.2N/mm2；在接縫處應清除松動的石子，澆水充分濕潤，鋪一層與混凝土內(nèi)砂漿成分相同的水泥砂漿；混凝土應振搗密實，使新舊混凝土緊密結合。

162.混凝土冬期施工中，應優(yōu)先選用硅酸鹽水泥和普通硅酸鹽水泥，不宜用火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥，原因是什么？

前者水化熱量大。

163.混凝土澆注后12h內(nèi)應加以覆蓋及保濕養(yǎng)護，對摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土，澆水養(yǎng)護時間不得少于多少天？（GB50204-2002）

不得少于14天。

164.混凝土結構用水泥在使用過程中出現(xiàn)什么情況時，應進行復驗并按復驗結果使用？

下列情況出現(xiàn)時，應進行復驗并按復驗結果使用：

1）水泥出廠超過3個月時；2）在使用中對水泥質(zhì)量有懷疑時；③快硬硅酸鹽水泥出廠超過1個月時。165.什么是通用硅酸鹽水泥（GB175-2007）

以硅酸鹽水泥熟料和適量的石膏、及規(guī)定的混合材料制成的水硬性膠凝材料。166.通用硅酸鹽水泥按混合材料的品種和摻量分為哪些種類？（GB175-2007）

按混合材料的品種和摻量分為硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅酸鹽水泥。

167.硅酸鹽水泥的強度等級分為那幾級？（GB175-2007）

42.5、42.5R、52.5、52.5R、62.5、62.5R六個等級。

168.礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅酸鹽水泥的強度等級分為那幾級？（GB175-2007）

32.5、32.5R、42.5、42.5R、52.5、52.5R六個等級。169.普通硅酸鹽水泥的強度等級分為那幾級？（GB175-2007）

42.5、42.5R、52.5、52.5R四個等級。

170.對硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅酸鹽水泥的初凝和終凝時間有什么規(guī)定？。（GB175-2007）

硅酸鹽水泥初凝時間不小于45min，終凝時間不大于390 min。

普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅酸鹽水泥初凝時間不小于45min，終凝時間不大于600min。

171.設計選用外保溫系統(tǒng)時，為什么不得更改系統(tǒng)構造和組成材料？

將外保溫系統(tǒng)作為一個整體來考慮，每種構造系統(tǒng)都有其特定的組成材料和系統(tǒng)構造，其設計和安裝均應遵照系統(tǒng)供應商的設計和安裝說明來進行，整套組成材料都由系統(tǒng)供應商提供，系統(tǒng)供應商應對整套材料的質(zhì)量負責。目前建筑市場上有各種各樣的外保溫做法，大多處在試驗階段，尚需要進一步的試驗檢驗和工程實踐檢驗。

172.基坑基槽開挖人工放坡時，應考慮哪些因素？

應考慮晾坑時間、土的種類和物理力學性質(zhì)、開挖深度、地下水位及降水方法、周圍建筑、管線和地面荷載情況。

173.鋼筋機械連接接頭分為哪三個等級？應如何選用？（JGJ107-2003）

分為Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級三個等級。混凝土結構中要求充分發(fā)揮鋼筋強度或?qū)宇^延性要求較高的部位，應采用Ⅰ級或Ⅱ級接頭；混凝土結構中鋼筋應力較高但對接頭延性要求不高的部位，可采用Ⅲ級接頭。174.鋼筋機械連接件的混凝土保護層厚度宜符合哪些規(guī)定？（JGJ107-2003）

鋼筋機械連接件的混凝土保護層厚度宜符合現(xiàn)行國家標準《混凝土結構設計規(guī)范》GB50010-2002中受力鋼筋保護層最小厚度的規(guī)定，且不得小于15mm。連接件之間的橫向凈距不宜小于25mm。175.粗細鋼筋搭接時，接頭面積百分率、搭接長度等是按粗直徑鋼筋計算還是按細直徑鋼筋計算？

粗細鋼筋搭接時，按粗鋼筋截面積計算接頭面積百分率，按細鋼筋直徑計算搭接長度。176.常溫施工時，柱混凝土拆模強度是多少？安裝梁模時，柱的強度應不小于多少？（JGJ3-2002）

常溫施工時，柱混凝土拆模強度不得低于1.5MPa。安裝梁模時，柱的強度應不小于10.0MPa，否則應加以可靠支撐。

177.常溫施工時，墻體混凝土拆模強度是多少？承受樓板荷載時，墻體強度應不小于多少？掛裝三角架支承上層外模荷載時，現(xiàn)澆外墻混凝土強度應達到多少？（JGJ3-2002）

常溫施工時，墻體混凝土拆模強度不應低于1.0MPa；承受樓板荷載時，墻體強度應不低于4.0MPa。掛裝三角架支承上層外模荷載時，現(xiàn)澆外墻混凝土強度應達到7.5MPa。178.常見的樁基成孔方法有哪些？

人工挖孔法、長螺旋鉆孔法、沖擊成孔、潛水鉆成孔、回旋鉆成孔、旋挖鉆成孔、振動沉管法、錘擊沉管法等。

179.簡述混凝土裂縫產(chǎn)生的原因？

混凝土裂縫產(chǎn)生的原因主要有三種：一是由外荷載引起的，即按常規(guī)計算的主要應力引起的；二是結構次應力引起的裂縫，這是由于結構的實際工作狀態(tài)與計算假設模型的差異引起的；三是變形應力引起的裂縫，這是由溫度、收縮、膨脹、不均勻沉降等因素引起結構變形，當變形受到約束時便產(chǎn)生應力，當此應力超過混凝土抗拉強度時就產(chǎn)生裂縫。

180.在鋼筋正式焊接之前，什么人應進行什么條件下的什么試驗？目的是什么？ 在鋼筋正式焊接前，參與該項施焊的焊工應進行現(xiàn)場條件下的焊接工藝試驗，并經(jīng)試驗合格后，方可正式生產(chǎn)。試驗的目的是了解鋼筋焊接性能，選擇最佳焊接參數(shù)，以及掌握擔負生產(chǎn)的焊工的技術水平。181.常用的復合地基有哪些？（GB50202-2002）

水泥土攪拌樁復合地基、高壓噴射注漿樁復合地基、砂樁地基、振沖樁復合地基、土和灰土擠密樁復合地基、水泥粉煤灰碎石（CFG）樁復合地基、夯實水泥土樁復合地基。182.鋼筋的連接分為哪幾種方式？簡述縱向受力鋼筋焊接接頭連接的要求？

鋼筋的連接分為綁扎搭接、機械連接和焊接。

縱向受力鋼筋的焊接接頭應相互錯開。鋼筋焊接接頭連接區(qū)段的長度為35d（d為縱向受力鋼筋的較大直徑）且不小于50mm，凡接頭中點位于該連接區(qū)段長度內(nèi)的焊接接頭均屬于同一連接區(qū)段。位于同一連接區(qū)段內(nèi)縱向受力鋼筋的焊接接頭面積百分率，對縱向受拉鋼筋接頭不應大于50%。縱向受壓鋼筋的接頭面積百分率可不受限制。

183.什么是混凝土抗壓強度試驗標準試件？當混凝土強度等級小于C60且立方體試件的邊長為100mm、200mm時，它的強度換算系數(shù)是多少？（GB/T50084-2002）

邊長為150mm的立方體試件為標準試件。邊長100mm和200mm的立方體試件的強度換算系數(shù)分別為0.95和1.05。

184.《外墻外保溫工程技術規(guī)程》JGJ144-2004中，主要介紹哪五種外保溫構造系統(tǒng)？

1）EPS板薄抹灰；2）膠粉EPS顆粒保溫漿料；3）EPS板現(xiàn)澆混凝土；4）EPS鋼絲網(wǎng)架板現(xiàn)澆混凝土；5）機械固定EPS鋼絲網(wǎng)架板。

185.外墻外保溫系統(tǒng)為什么要進行耐候性試驗？（JGJ144-2004）

外墻外保溫工程至少應在25年內(nèi)保持完好，這就要求它能夠經(jīng)受住周期性熱濕和熱冷氣候條件的長期作用。耐候性試驗模擬夏季墻面經(jīng)高溫日曬后突降暴雨和冬季晝夜溫度的反復作用，是對大尺寸的外保溫墻體進行的加速氣候老化試驗，是檢驗和評價外保溫系統(tǒng)質(zhì)量的最重要的試驗項目。耐候性試驗與實際工程有著很好的相關性，能很好地反映實際外保溫工程的耐候性能。為了確保外保溫系統(tǒng)在規(guī)定使用年限內(nèi)的可靠性，耐候性試驗是十分必要的。而且還可以對設計、施工和材料性能進行綜合檢驗。186.什么是外墻外保溫系統(tǒng)？（JGJ144-2004）

由保溫層、保護層和固定材料（膠粘劑、錨固件等）構成并且適用于安裝在外墻外表面的非承重保溫構造總稱。

187.現(xiàn)澆混凝土結構的外觀質(zhì)量出現(xiàn)嚴重缺陷應如何處理？（GB50204-2002）

對現(xiàn)澆混凝土結構外觀質(zhì)量已經(jīng)出現(xiàn)的嚴重缺陷，應由施工單位提出技術處理方案并經(jīng)監(jiān)理（建設）單位認可后進行處理。對經(jīng)處理的部位，應重新檢查驗收。

188.混凝土的等效養(yǎng)護齡期應根據(jù)什么原則確定？（GB50204-2002）

混凝土的等效養(yǎng)護齡期應根據(jù)同條件養(yǎng)護試件強度與在標準養(yǎng)護條件下28d齡期試件強度相等的原則確定。

189.鋼筋焊接有哪幾種方法？（JGJ18-2003）

鋼筋焊接方法有：閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊、電阻點焊、氣壓焊、埋弧壓力焊六種方法。190.鋼結構焊接的一、二級焊縫不得有哪些缺陷？（GB50205-2001）一、二級焊縫不得有表面氣孔、夾渣、弧坑裂紋、電弧擦傷等缺陷。且一級焊縫不得有咬邊、未焊滿、根部收縮等缺陷。191.根據(jù)《地下工程防水技術規(guī)范》GB50108-2008的規(guī)定，后澆帶混凝土應在什么時候施工，對后澆帶混凝土有何要求？

后澆帶應在其兩側混凝土齡期達到42d后再施工；高層建筑的后澆帶施工應按規(guī)定時間進行。后澆帶應采用補償收縮混凝土，其抗?jié)B和抗壓強度等級不應低于兩側混凝土。

192.《高層建筑混凝土結構技術規(guī)程》JGJ3-2002對后澆縫澆筑時間、后澆縫混凝土有何要求？

后澆縫混凝土宜在其兩側混凝土澆灌完畢兩個月后再進行澆灌，其強度等級應提高一級，且宜采用早強、補償收縮的混凝土。

193.冬期施工期限劃分原則是什么？（JGJ104-97）

室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于5℃即進入冬期施工；當室外日平均氣溫連續(xù)5d高于5℃即解除冬期施工。

194.懸臂構件底模板拆除時，同條件養(yǎng)護試件強度應達到設計的混凝土立方體抗壓強度標準值的多少？（GB50204-2002）

應達到設計的混凝土立方體抗壓強度標準值的100%。195.那些地區(qū)必須進行抗震設計？（GB50011-2001）

抗震設防烈度為6度及以上地區(qū)的建筑，必須進行抗震設計。196.地震作用的概念？（GB50011-2001）

由大地震動引起的結構動態(tài)作用，包括水平地震作用和豎向地震作用。197.何為抗震構造措施？（GB50011-2001）

根據(jù)抗震概念設計原則，一般不需計算而對結構和非結構各部分必須采取的各種細部要求。198.根據(jù)使用功能的重要性，建筑物抗震設防類別是如何劃分的？（GB50011-2001）

根據(jù)其使用功能的重要性分為甲類、乙類、丙類、丁類四個抗震設防類別。199.鋼結構抗震設計中鋼材應符合那些規(guī)定？（GB50011-2001 2008年局部修訂）

1）鋼材的屈服強度實測值與抗拉強度實測值的比值不應大于0.85； 2）鋼材應有明顯的屈服臺階，且伸長率不應小于20%； 3）鋼材應有良好的焊接性和合格的沖擊韌性。

200.對用作預制構件的吊環(huán)鋼筋有什么要求？（GB50010-2002）

預制構件的吊環(huán)應采用HPB235級鋼筋制作，嚴禁采用冷加工鋼筋。201.受力預埋件的錨筋應采用什么鋼筋？（GB50010-2002）

受力預埋件的錨筋應采用HPB235級、HRB335級或HRB400級鋼筋，嚴禁采用冷加工鋼筋。202.什么是腳手架的主節(jié)點？為什么在主節(jié)點處嚴禁拆除橫向水平桿？

腳手架的立桿、縱向水平桿、橫向水平桿三桿緊靠的扣接點是腳手架的主節(jié)點。

因為主節(jié)點處的橫向水平桿是構成腳手架空間框架必不可少的桿件，一旦拆除此桿，致使立桿的計算長度成倍增大，承載能力下降。這正是造成腳手架安全事故的重要原因之一。203.腳手架失穩(wěn)有幾種可能的形式？分別是什么？

有兩種可能的形式。分別為整體失穩(wěn)和局部失穩(wěn)。

204.高度在24m以下的單、雙排腳手架，如何設置剪刀撐？（JGJ130-2001）

高度在24m以下的單、雙排腳手架，均必須在外側立面的兩端各設置一道剪刀撐，并應由底至頂連續(xù)設置；中間各道剪刀撐之間的凈距不應大于15m。205.建筑物的變形縫分哪幾種？

伸縮縫、沉降縫、防震縫。

206.鋼結構工程在什么情況下需要進行焊接工藝評定？（GB50205-2001）

施工單位對其首次采用的鋼材、焊接材料、焊接方法、焊后熱處理等，應進行焊接工藝評定，并應根據(jù)評定報告確定焊接工藝。

207.焊接質(zhì)量等級分為幾級，什么情況下需要進行超聲波探傷？探傷級別如何確定？（GB50205-2001）

焊縫質(zhì)量等級分為三級，對設計要求全焊透的一級、二級焊縫質(zhì)量進行內(nèi)部缺陷超聲波探傷。焊縫質(zhì)量等級為一級的超聲波探傷評定等級為Ⅱ級，檢驗等級為B級；焊縫質(zhì)量等級為二級的超聲波探傷評定等級為Ⅲ級，檢驗等級為B級。

208.《鋼結構工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50205-2001鋼構件焊接工程中對焊工有什么要求？

焊工必須經(jīng)考試合格并取得合格證書，持證焊工必須在考試合格項目及認可范圍內(nèi)施焊。209.現(xiàn)澆混凝土結構的主要外觀質(zhì)量缺陷有哪些？（GB50204-2002）

露筋、蜂窩、孔洞、夾渣、疏松、裂縫、連接部位缺陷（連接處混凝土缺陷及連接鋼筋、連接件松動）、外形缺陷（缺楞掉角、棱角不直、翹曲不平、飛邊凸肋）、外表缺陷（麻面、掉皮、起砂、沾污）。210.何為倒置式屋面？（GB50345-2004）

將保溫層設置在防水層上的屋面。

211.《屋面工程質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50207-2002規(guī)定細石混凝土防水層的分格縫如何設置？縱橫間距為多少？分格縫內(nèi)應如何處置？

細石混凝土防水層的分格縫，應設在屋面板的支承端、屋面轉(zhuǎn)折處、防水層與突出屋面結構的交接處。縱橫間距不宜大于6m。分格縫內(nèi)應嵌填密封材料。

212.屋面防水分為幾個等級，其防水層分別為幾年？（GB50207-2002）

屋面防水分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個等級，合理使用年限分別為25年、15年、10年、5年。213.屋面防水卷材分為幾大類？分別是什么？（GB50207-2002）

屋面防水卷材分三大類。分別是：1）高聚物改性瀝青防水卷材；2）合成高分子防水卷材；3）瀝青防水卷材。

214.列舉出屋面分部工程中有哪些分部工程？（GB50207-2002）

屋面分部工程中的子分部：1）卷材防水屋面；2）涂膜防水屋面；3）剛性防水屋面；4）瓦屋面；5）隔熱屋面。

215.防水材料的基層與突出屋面結構的交接處和基層的轉(zhuǎn)角處，找平層均應做成園弧形，高聚物改性瀝青防水卷材與合成高分子防水卷材所要求的園弧半徑為多少？（GB50207-2002）

各為50mm和20mm。216.剛性防水層的概念？

采用較高強度和無延伸能力的防水材料作為防水層。如防水砂漿、防水混凝土所構成的防水層。217.柔性防水層的概念？

采用具有一定柔韌性和較大延伸率的防水材料的防水層。如防水卷材、有機防水涂料構成的防水層。218.《地下工程防水技術規(guī)范》GB50108-2008中施工縫防水的基本構造形式是哪三種？

1）施工縫處埋止水帶（鋼板止水帶、橡膠止水帶、鋼邊橡膠止水帶）；2）施工縫迎水面外貼止水帶、外涂防水涂料或外抹防水砂漿；3）施工縫中部加遇水膨脹止水條。219.《地下工程防水技術規(guī)范》GB50108-2008規(guī)定地下工程防水的設計和施工應遵循的原則是什么？

應遵循“防、排、截、堵相結合，剛柔相濟，因地制宜，綜合治理”的原則。

220.《地下工程防水技術規(guī)范》GB50108-2008規(guī)定的地下工程的防水等級標準分幾級？其中哪些級的標準沒有定量指標？

地下工程的防水等級共分四級。其中防水等級為一級的沒有定量指標。221.為什么填充墻砌至接近梁、板底時，要留一定空隙？

因填充墻砌完后，砌體還將產(chǎn)生一定變形。待填充墻砌筑完并應至少間隔7d后，再將其補砌擠緊，可使砌體與梁或板底緊密結合，避免結合部位的水平裂縫產(chǎn)生。222.鋼筋代換時應注意那些問題？

1）不同種類鋼筋的代換，應按鋼筋承載力設計值相等的原則進行；

2）鋼筋代換后，應滿足設計規(guī)定的鋼筋間距、錨固長度、最小鋼筋直徑、根數(shù)、最小配筋率、抗裂驗算等要求；

3）對重要受力構件不宜用光面鋼筋代換變形（帶肋）鋼筋； 4）梁的縱向受力鋼筋與彎起鋼筋應分別進行代換。223.水泥地面為什么會起砂？

1）原材料不符合要求：如水泥強度等級低或者超期；砂子粒度細或含泥量大；骨料級配不好。2）水泥拌和物的稠度、水灰比過大。3）地面壓光時間過早或過遲。4）養(yǎng)護不適當。5）上人過早。6）早期受凍。

224.《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50203-2002中，對有裂縫的砌體應怎樣進行驗收？

1）對有可能影響結構安全性的砌體裂縫，應由有資質(zhì)的檢測單位鑒定，需返修或加固處理的，待返修或加固滿足使用要求后進行二次驗收；2）對不影響結構安全性的砌體裂縫，應予以驗收，對明顯影響使用功能和觀感質(zhì)量的裂縫，應進行處理。225.抹灰工程基層處理應符合那些規(guī)定？

1）磚砌體，應清除表面雜物、塵土，抹灰前應灑水濕潤。

2）混凝土，表面應鑿毛或在表面灑水潤濕后涂刷1:1水泥砂漿（加適量膠粘劑）或界面劑水泥漿。3）加氣混凝土，應在濕潤后邊刷界面劑，邊抹強度不大于M5的水泥混合砂漿。226.抹灰工程中為何要求底層的抹灰層強度不得低于面層的抹灰層強度？

為避免抹灰層在凝結過程中產(chǎn)生較強的收縮應力，破壞強度較低的基層或抹灰層，產(chǎn)生空鼓、裂縫、脫落等質(zhì)量問題，故要求強度高的抹灰層不得覆蓋在強度低的抹灰層上。227.試述門窗的固定方法？（JGJ103-2008）

門窗的固定方法應根據(jù)不同材質(zhì)的墻體確定不同的方法。1）混凝土墻洞口應采用射釘或膨脹螺釘；

2）磚墻洞口或空心磚洞口應采用膨脹螺釘固定，并不得固定在磚縫處。3）輕質(zhì)砌塊或加氣混凝土洞口可在預埋混凝土塊上用射釘或膨脹螺栓固定；

4）設有預埋鐵件的洞口應采用焊接方法固定，也可在預埋件上按緊固件規(guī)格打基孔，然后用緊固件 固定。

228.采用內(nèi)保溫的現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結構，在冬季，樓板與外墻交接處經(jīng)常出現(xiàn)反潮或凝結水的現(xiàn)象；是什么原因造成的？

冷橋現(xiàn)象造成此處的溫度低于露點溫度。內(nèi)保溫的現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結構，在樓板與外墻的交接處，沒有保溫層。造成該處的表面溫度較低；當其溫度值低于室內(nèi)露點溫度時，靠近外墻處的樓板上下表面形成結露。此處的溫度低于室內(nèi)露點溫度的差值越大，結露的水越多。

229.采用濕作業(yè)法施工的飾面板工程，石材為什么要進行防堿背涂處理？（GB50201-2001）

防堿背涂的目的是防止水泥砂漿直接和飾面板接觸，產(chǎn)生堿析。因水泥砂漿在水化時析出大量的氫氧化鈣，泛到石材表面，會產(chǎn)生不規(guī)則的花斑，嚴重影響建筑物室內(nèi)外石材飾面的裝飾效果。230.什么叫抗裂砂漿？（JGJ144-2004）

以由聚合物乳液和外加劑制成的抗裂劑、水泥和砂按一定比例制成的能滿足一定變形而保持不開裂的砂漿。

231.什么叫外墻外保溫系統(tǒng)？（JGJ144-2004）

由保溫層、保護層和固定材料（膠粘劑、錨固件等）構成并且適用于安裝在外墻外表面的非承重保溫構造總稱。

232.鋼制吊車梁和吊車桁架不應下?lián)希瑱z查下?lián)系姆椒ㄊ鞘裁矗浚℅B50205-2001）

構件直立，在兩端支撐后，用水準儀和鋼尺檢查。233.如何杜絕地下防水混凝土結構裂縫的出現(xiàn)？

1）嚴格按照防水混凝土配置原則進行配置，不得任意增加水泥用量和用水量，以免增加混凝土收縮開裂；2）加強混凝土養(yǎng)護，避免混凝土早期失水而出現(xiàn)裂縫；3）根據(jù)工程抗裂性需要，為防止或減少混凝土裂縫產(chǎn)生，可在配制混凝土時加入一定量的膨脹劑、鋼纖維或合成纖維，以有效提高混凝土的抗裂性能。

234.建筑外窗有關安全和功能的檢測項目有哪些？

建筑外窗的抗風壓性能、氣密性能、水密性能。保溫型窗增加保溫性能；隔聲型窗增加空氣隔聲性能。235.什么是配筋砌體？（GB50203-2002）

網(wǎng)狀配筋砌體柱、水平配筋砌體墻、磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組合砌體柱（墻）、磚砌體和鋼筋混凝土構造柱組合墻以及配筋砌塊砌體剪力墻等。336.什么叫結構性能檢驗？（GB50204-2002）

針對結構構件的承載力、撓度、裂縫控制性能等各項指標所進行的檢驗。237.施工測量包括哪些內(nèi)容？

1）施工前的施工控制網(wǎng)的建立；2）建筑物定位和基礎放線；3）細部測設，如基礎模板的測設、工程砌筑、構件和設備安裝等；4）竣工圖的編制；5）施工和運營期間，建筑物的變形觀測。238.結構桿件的基本受力形式？

結構桿件的基本受力形式按其變形特點可以歸納為以下五種：拉伸、壓縮、彎曲、剪切和扭轉(zhuǎn)。239.壓桿的臨界力與哪些因素有關？

1）壓桿的材料；2）壓桿的截面形狀與大小；3）壓桿的長度；4）壓桿的支承情況。240.外墻外保溫技術包括哪些內(nèi)容？

外墻外保溫技術包括用粘結、釘掛、澆入和涂抹等方法固定高效保溫材料的多種外墻外保溫技術。241.高效節(jié)能窗技術包括哪些內(nèi)容？

高效節(jié)能窗技術包括：采用中空密封玻璃、低輻射率玻璃，高惰性氣體中空玻璃以及斷橋合金窗框，復合塑料窗框和活動外遮陽簾等多種節(jié)能技術。242.建筑節(jié)能的定義？

建筑節(jié)能是指建筑物在規(guī)劃、設計、新建（改建、擴建）、改造和使用過程中，執(zhí)行建筑節(jié)能設計標準，采用節(jié)能型的建筑技術、工藝、設備、材料和產(chǎn)品，提高能源利用效率，降低建筑物使用能耗，改善室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量，減少環(huán)境污染和利用可再生能源。

243.根據(jù)“建筑熱工設計分區(qū)”，將我國劃分為哪五個地區(qū)？我省在哪兩個地區(qū)內(nèi)？（GB 50176-1993）

1）嚴寒地區(qū)；2）寒冷地區(qū)；3）夏熱冬冷地區(qū)；4）夏熱冬暖地區(qū)；5）溫和地區(qū)。我省在嚴寒地區(qū)和寒冷地區(qū)兩個地區(qū)內(nèi)。244.外墻外保溫主要有哪些優(yōu)點？

1）適用范圍廣；

2）保護主體結構，延長建筑物的壽命； 3）基本消除“熱橋”的影響； 4）改善墻體潮濕； 5）有利于室溫保持穩(wěn)定；

6）有利于提高墻體的防水和氣密性能； 7）便于舊建筑物節(jié)能改造； 8）可減少保溫材料用量； 9）增加房屋的使用面積。

245.根據(jù)《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50411-2007的規(guī)定，建筑節(jié)能分部工程劃分為哪十個分項工程？

1）墻體節(jié)能工程； 2）幕墻節(jié)能工程； 3）門窗節(jié)能工程； 4）屋面節(jié)能工程； 5）地面節(jié)能工程； 6）采暖節(jié)能工程；

7）通風與空氣調(diào)節(jié)節(jié)能工程；

8）空調(diào)與采暖系統(tǒng)的冷熱源及管網(wǎng)節(jié)能工程； 9）配電與照明節(jié)能工程； 10）監(jiān)測與控制節(jié)能工程。

246.生產(chǎn)安全事故報告應包括哪些內(nèi)容？（建質(zhì)[2007]257號）

1）事故發(fā)生的時間、地點和工程項目、有關單位名稱； 2）事故的簡要經(jīng)過；

3）事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)（包括下落不明的人數(shù)）和初步估計的直接經(jīng)濟損失； 4）事故的初步原因；

5）事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況； 6）事故報告單位或報告人員； 7）其他應當報告的情況。247.什么是清水混凝土？清水混凝土分為哪幾種？（JGJ169-2009）

直接利用混凝土成型后的自然質(zhì)感作為飾面效果的混凝土。一般分普通清水混凝土、飾面清水混凝土、裝飾清水混凝土。

248.清水混凝土的強度等級應符合那些規(guī)定？（JGJ169-2009）

1）普通鋼筋混凝土結構采用的清水混凝土強度等級不宜低于C25；

2）當鋼筋混凝土伸縮縫的間距不符合現(xiàn)行國家標準《混凝土結構設計規(guī)范》GB50010的規(guī)定時，清水混凝土強度等級不宜高于C40；

3）相鄰清水混凝土結構的混凝土強度等級宜一致；

4）無筋和少筋混凝土結構采用清水混凝土時，可由設計確定。249.模板結構構件的長細比應符合那些規(guī)定？（JGJ162-2008）

1）受壓構件長細比：支架立柱及桁架，不應大于150；拉條、綴條、斜撐等連系構件，不應大于200； 2）受拉構件長細比：鋼桿件，不應大于350；木桿件，不應大于250。250.模板及其支架的設計應符合那些規(guī)定？（JGJ162-2008）

1）應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，應能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工過程中所產(chǎn)生的荷載及風荷載；

2）構造應簡單、裝拆方便，便于鋼筋的綁扎、安裝和混凝土的澆筑和養(yǎng)護； 3）混凝土梁的施工應從跨中向兩端對稱進行分層澆筑，每層厚度不得大于400mm；

4)當驗算模板及其支架在自重和風荷載作用下的抗傾覆穩(wěn)定性時，應符合相應材質(zhì)結構設計規(guī)范的規(guī)定。

251.當模板支架立柱高度超過5m時，應滿足那些要求？（JGJ162-2008）

應在立柱周圈外側和中間有結構柱的部位，按水平間距6～9m、豎向間距2～3m與建筑結構設置一個固結點。

252.施工過程中模板支架的檢查項目應符合那些要求？（JGJ162-2008）

1)立柱底部基土應回填夯實。2）墊木應滿足設計要求。

3）底座位置應正確，頂部螺桿伸出長度應符合規(guī)定。4）立桿的規(guī)格尺寸和垂直度應符合規(guī)定，不得出現(xiàn)偏心荷載。5）掃地桿、水平拉桿、剪刀撐等的設置應符合規(guī)定，固定應可靠。6）安全網(wǎng)和各種安全設施應符合要求。253.什么是樁基？（JGJ94-2008）

由設置于巖土中的樁和與樁頂連接的承臺共同組成的基礎或由柱與樁直接連接的單樁基礎。254.什么是單樁豎向極限承載力？（JGJ94-2008）

單樁在豎向荷載作用下到達破壞狀態(tài)前或出現(xiàn)不適于繼續(xù)承載的變形時所對應的最大荷載，它取決于土對樁的支承阻力和樁身承載力。

255.什么是單樁豎向承載力特征值？（JGJ94-2008）

單樁豎向極限承載力標準值除以安全系數(shù)后的承載力值。256.什么是灌注樁后注漿？（JGJ94-2008）

灌注樁成樁后一定時間，通過預設于樁身內(nèi)的注漿導管及與之相連的樁端、樁側注漿閥注入水泥漿，使樁端、裝側土體（包括沉渣和泥皮）得到加固，從而提高單樁承載力，將少沉降。257.基樁是如何分類的？（JGJ94-2008）

1）按承載性狀分類為：摩擦型樁、端承型樁； 2）按成樁方法分類：非擠土樁、部分擠土樁、擠土樁；

3）按樁徑（設計直徑d）大小分：小直徑樁、中等直徑樁、大直徑樁。258.什么是濕陷性黃土？JGJ167-2009）

在一定壓力作用下受水浸濕時，土的結構迅速破壞，并產(chǎn)生顯著附加下沉的黃土。259.什么叫基坑支護?（JGJ167-2009）

為保證地下結構施工及基坑周邊環(huán)境的安全，對基坑側壁及周邊環(huán)境采取的支擋、加固與保護措施。260.什么是基坑工程中的安全設施？（JGJ167-2009）

為保護人、機械的安全，在基坑工程中設置的護欄、標志、防電等設施的總稱。261.基坑工程設計應考那些荷載？（JGJ167-2009）

土壓力、水壓力；一般地面超載；影響范圍內(nèi)建筑物荷載；施工荷載及場地內(nèi)運輸時車輛所產(chǎn)生的荷載；永久性支護結構或支護結構作為主體結構一部分時應考慮地震作用。262.什么是水泥土墻？（JGJ167-2009）

由水泥土樁相互搭接形成的格柵狀、壁狀等形式的重力式支護與擋水結構。263.簡述建筑基坑的概念。（GB50497-2009）

為進行建（構）筑物基礎、地下建（構）筑物施工所開挖形成的地面以下空間。264.什么是建筑基坑工程監(jiān)測？（GB50497-2009）

在建筑基坑施工及使用階段，對建筑基坑及周邊環(huán)境實施的檢查、量測和監(jiān)視工作。265.那些類型的基坑應實施基坑工程監(jiān)測？（GB50497-2009）

開挖深度大于5m或開挖深度小于5m但現(xiàn)場地質(zhì)情況和周圍環(huán)境較復雜的基坑工程以及其他需要監(jiān)測的基坑工程應實施基坑工程監(jiān)測。

266.基坑工程的現(xiàn)場監(jiān)測對象有哪些？（GB50497-2009）

支護結構；地下水狀況；基坑底部及周邊土體；周邊建筑；周邊管線及設施；周邊重要的道路；其他應監(jiān)測的對象。

267.什么是大體積混凝土？（GB50496-2009）

混凝土結構物最小尺寸不小于1m的大體積混凝土，或預計會因混凝土中膠凝材料水化引起的溫度變化和收縮而導致有害裂縫產(chǎn)生的混凝土。268.簡述混凝土跳倉施工法。（GB50496-2009）

在大體積混凝土工程施工中，將超長的混凝土塊體分為若干小塊體間隔施工，經(jīng)過短期的應力釋放，再將若干小塊體連成整體，依靠混凝土抗拉強度抵抗下一段的溫度收縮應力的施工方法。269.什么是有害裂縫？（GB50496-2009）

影響結構安全或使用功能的裂縫。

270.大體積混凝土溫控指標應符合那些規(guī)定？（GB50496-2009）

1）混凝土澆筑體在入模溫度基礎上的溫升值不宜大于50℃；

2）混凝土澆筑塊體的里表溫差（不含混凝土收縮的當量溫度）不宜大于25℃； 3）混凝土澆筑體的降溫速率不宜大于2.0℃/d； 4）混凝土澆筑體表面與大氣溫差不宜大于20℃。

271.超長大體積混凝土施工時，一般采取哪些方法控制結構不出現(xiàn)有害裂縫?（GB50496-2009）

留置變形縫；后澆帶施工；跳倉施法工。

272.大體積混凝土施工采取分層間歇澆筑混凝土時，水平施工縫的處理應符合那些規(guī)定?（GB50496-2009）

1）清除混澆筑表面的浮漿、軟弱混凝土層及松動的石子，并均勻的露出粗骨料； 2）在上層混凝土澆筑前，應用壓力水沖洗混凝土表面的污物，充分潤濕，但不得有積水； 3）對非泵送及低流動度混凝，在澆筑上層混凝土時，尖采取接漿措施。273.什么是施工方案？（GB50502-2009）

以分部（分項）工程或?qū)ｍ椆こ虨橹饕獙ο缶幹频氖┕ぜ夹g與組織方案，用以具體指導其施工過程。274.施工組織設計應包括那些內(nèi)容？（GB50502-2009）

施工組織設計應包括編制依據(jù)、工程概況、施工部署、施工進度計劃、施工準備與資源配置計劃、主要施工方法、施工現(xiàn)場平面布置及主要施工管理計劃等基本內(nèi)容。275.施工現(xiàn)場平面布置圖應包括那些內(nèi)容？（GB50502-2009）

1）工程施工場地狀況；

2）擬建建（構）筑物的位置、輪廓尺寸、層數(shù)等；

3）工程施工現(xiàn)場的加工設施、存貯設施、辦公和生活用房等的位置和面積；

4）布置在工程施工現(xiàn)場的垂直運輸設施、供電設施、供水供熱設施、排水排污設施和臨時施工道路燈；

5）施工現(xiàn)場必備的安全、消防、保衛(wèi)和環(huán)境保護等設施；

6）相鄰的地上、地下既有建（構）筑物及相關環(huán)境。276.液壓爬升模板的概念？（JGJ195-2010）

爬模裝置通過承載體附著或支撐在混凝土結構上，當新澆筑的混凝土脫模后，以液壓升降千斤頂為動力，以導軌或支撐桿為爬升軌道，將爬模裝置向上爬升一層，反復循環(huán)作業(yè)的施工工藝。277.液壓爬升裝置爬升時，混凝土強度必須滿足什么要求？（JGJ195-2010）

強度必須大于10MPa。，且必須滿足設計要求。

278.液壓爬模工程必須滿足什么安全規(guī)定？（JGJ195-2010）

必須編制安全專項施工方案，且必須經(jīng)過專家論證。

279.爬模裝置拆除時，參加拆除人員應注意那些內(nèi)容？（JGJ195-2010）

必須系好安全帶并扣好保險鉤；每起吊一段模板或架體前，操作人員必須離開。280.液壓爬升模板施工前必須符合那些要求。（JGJ195-2010）

必須編制爬模專項施工方案，進行爬模裝置設計與工作荷載計算；且必須對承載螺栓、支撐桿和導軌主要受力部件分別按施工、爬升和停工三種工況進行強度、剛度及穩(wěn)定性計算。281.塔式起重機安裝、拆卸作業(yè)應配備那些人員？（JCJ196-2010）

1)持有安全生產(chǎn)考核合格證書的項目負責人和安全負責人、機械管理人員；

2）具有建筑施工特種作業(yè)操作資格證書的建筑起重機械安裝拆卸工、起重司機、起重信號工、司索工等特種作業(yè)操作人員。

282.在什么情況下的塔式起重機嚴禁使用？（JCJ196-2010）

1）國家明令淘汰的產(chǎn)品；

2）超過規(guī)定使用年限經(jīng)評估不合格的產(chǎn)品； 3）不符合國家現(xiàn)行相關標準的產(chǎn)品； 4）沒有完整安全技術檔案的產(chǎn)品。

283.塔式起重機啟用前應檢查哪些項目？（JCJ196-2010）

1）塔式起重機的備案登記證明文件； 2）建筑施工特種作業(yè)人員的操作資格證書； 3）專項施工方案；

4）輔助起重機械的合格證及操作人員資格證書。

284.當多臺塔式起重機在同一施工現(xiàn)場交叉作業(yè)時，任意兩臺塔式起重機之間的最小架設距離應符合哪些規(guī)定？（JCJ196-2010）

1）低位塔式起重機的起重臂端部與另一臺塔式起重機的塔身之間的距離不得小于2m；

2）高位塔式起重機的最低位置的部件（或吊鉤升至最高點或平衡重的最底部為）與低位塔式起重機中處于最高位置部件之間的垂直距離不得小于2m。

285.塔式起重機在安裝前和使用過程中，那些情況下不得安裝和使用？（JCJ196-2010）

1）結構件上有可見裂紋和嚴重銹蝕的； 2）主要受力構件存在塑性變形的；

3）連接件存在嚴重磨損和塑性變形得； 4）鋼絲繩達到報廢標準的； 5）安全裝置不齊全或失效的。

286.塔式起重機安裝前編制的施工方案，應包括那些內(nèi)容？（JCJ196-2010）

1）工程概況；2）安裝位置平面和立面圖；3）所選用的塔式起重機型號及性能技術參數(shù)；4）基礎和附著裝置的設置；5）爬升工況及附著節(jié)點詳圖；6）安裝順序和安全質(zhì)量要求；7）主要安裝部件的重量和吊點位置；8）安裝輔助設備的型號、性能及布置位置；9）電源的設置；10）施工人員配置；11）吊索具和專用工具的配備；12）安裝工藝順序；13）安全裝置的調(diào)試；14）重大危險源和安全技術措施；15)應急預案等。

287．塔式起重機的常用的基礎形式？（JCJ196-2010）

1）板式基礎；2）樁基承臺式混凝土基礎；3）組合式基礎。288.起重機拆除順序應遵循什么原則？（JCJ196-2010）

應先降節(jié)、后拆除附著裝置。

289.鋼筋機械連接的概念？（JCJ107-2010）

通過鋼筋與連接件的機械咬合作用或鋼筋端面的承壓作用，將一根鋼筋中的力傳遞至另一根鋼筋的連接方法。

290.鋼筋接頭抗拉強度。

接頭試件在拉伸試驗過程中所達到的最大拉應力值。291.機械連接接頭長度

接頭連接件長度加連接件兩端鋼筋橫截面變化區(qū)段的長度。292.套筒擠壓鋼筋接頭的質(zhì)量應符合哪些要求？

1）鋼筋端部不得有局部彎曲，不得有嚴重銹蝕和附著物；

2）鋼筋端部應有檢查插入套筒深度的明顯標記，鋼筋端頭離套筒長度中點不宜超過10mm；

3）擠壓應從套筒中央開始，依次向兩端擠壓，壓痕直徑的波動范圍應控制在供應商認定的允許波動范圍內(nèi)；

4）擠壓后的套筒不得有肉眼可見裂紋。

293.在施工現(xiàn)場加工鋼筋接頭時，應符合哪些規(guī)定？

1）加工鋼筋接頭的操作工人應經(jīng)專業(yè)技術人員培訓合格后才能上崗，人員應相對穩(wěn)定； 2）鋼筋接頭的加工應經(jīng)工藝檢驗合格后方可進行。294、腳手架鋼管的規(guī)格是多少？（JGJ130-2011）

采用48.3*3.6 295、腳手架拆除應按專項方案施工，拆除前應做好哪些準備工作？（JGJ130-2011）

應全面檢查腳手架的扣件連接、連墻件、支撐體系等是否符合構造要求；

應根據(jù)檢查結果補充完善腳手架專項方案中的拆除順序和措施，經(jīng)審批后方可實施；

拆除前應對施工人員進行交底；

應清除腳手架上雜物及地面障礙物。

296、新鋼管的檢查應符合哪些規(guī)定？（JGJ130-2011）

應有產(chǎn)品質(zhì)量合格證； 應有質(zhì)量檢驗報告，鋼管材質(zhì)檢驗方法應符合現(xiàn)行國家標準《金屬材料

室溫拉伸試驗方法》GB/T228的有關規(guī)定；

鋼管表面應平直光滑，不應有裂縫、結疤、分層、錯位、硬彎、毛刺、壓痕和深的劃痕； 鋼管的外徑、壁厚、端面的偏差、應分別符合有關規(guī)定； 鋼管應涂有防銹劑

297、腳手架使用中，應定期檢查哪些內(nèi)容？（JGJ130-2011）

桿件的設置和連接，連墻件、支撐、門洞桁架等構造應符合相關規(guī)范和專項施工方案的要求； 地基應無積水，底座應無松動，立桿應無懸空； 扣件螺栓應無松動；

高度在24米以上的雙排、滿堂腳手架，其立桿的沉降與垂直度的偏差應符合本相關規(guī)范的規(guī)定，高度在20米以下的滿堂腳手架，其立桿的沉降與垂直度的偏差應符合有關規(guī)范的規(guī)定；

安全防護措施應符合本規(guī)范要求； 應無超載使用。

298、在腳手架使用期間，嚴禁拆除哪些桿件？（JGJ130-2011）

主節(jié)點處的縱橫向水平桿，縱橫向掃地桿； 連墻件

299、施工總平面布置應符合哪些原則？（GB/T50502-2009）

平面布置科學合理，施工現(xiàn)場占用面積少； 合理組織運輸，減少二次搬運；

施工區(qū)域的劃分和場地的臨時占用應符合總體施工部署和施工流程的要求，減少相互干擾； 充分利用既有建筑物和既有設施為項目施工服務，降低臨時設施的建造費用； 臨時設施應方便生產(chǎn)和生活，辦公區(qū)、生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)宜分離設置；

符合節(jié)能、環(huán)保、安全和消防等要求。7.遵守當?shù)刂鞴懿块T和建設單位關于施工現(xiàn)場安全文明施工的相關的規(guī)定。

300、資源配置計劃包括哪些內(nèi)容？（GB/T50502-2009）

勞動力配置計劃：確定工程用工量并編制專業(yè)工種勞動力計劃表；

物資配置計劃：包括工程材料和設備配置計劃、周轉(zhuǎn)材料和施工機具配置計劃以及計量、測量和檢驗儀器配置計劃等。

301、單位工程施工組織設計編制包括哪些內(nèi)容？（GB/T50502-2009）

1）編制依據(jù)；2）工程概況；3）施工部署；4）施工進度計劃；5）施工準備與資源配備計劃；6）主要施工方案7）施工總平面布置。

302、型鋼水泥土攪拌墻支護結構的計算與驗算應包括哪些內(nèi)容？（JGJ/T199-2010）

內(nèi)力和變形計算；整體穩(wěn)定性驗算；抗傾覆穩(wěn)定驗算；坑底抗隆起穩(wěn)定性驗算；抗?jié)B流穩(wěn)定性驗算；基坑外土體變形估算。

303、型鋼水泥土攪拌墻施工期間過程控制的內(nèi)容包括哪些？（JGJ/T199-2010）

驗證施工機械性能，材料質(zhì)量，檢查攪拌樁和型鋼的定位、長度、標高、垂直度，攪拌樁的水灰比、水泥摻量，攪拌下沉與提升速度，漿液的泵壓、泵送量與噴漿均勻度，水泥土試樣的制作，外加劑摻量，攪拌樁施工間歇時間及型鋼的規(guī)格，拼接焊縫質(zhì)量等。

304、防水混凝土的水泥和砂、石的選擇有什么要求？（GB50208-2011）

水泥的選擇應符合下列規(guī)定：

1)宜采用普通硅酸鹽水泥或硅酸鹽水泥，采用其他品種水泥時應經(jīng)試驗確定； 2)在受侵蝕性介質(zhì)作用時，應按介質(zhì)的性質(zhì)選用相應的水泥品種；

3)不得使用過期或受潮結塊的的水泥，并不得將不同品種或強度等級的水泥混合使用。砂、石的選擇應符合下列規(guī)定：

1）砂宜選用中粗砂，含泥量不應大于3.0%，泥塊含量不宜大于1.0%；

2)不宜使用海砂；在沒有使用河砂的條件時，應對海砂進行處理后才能使用，且控制氯離子含量不得大于0.06%；

3）碎石或卵石的粒徑宜為5mm~40mm，含泥量不應大于1.0%，泥塊含量不應大于0.5%； 4）對長期處于潮濕環(huán)境的重要結構混凝土用啥、石，應進行堿活性檢驗。305、防水混凝土的外加劑選擇有什么規(guī)定？（GB50208-2011）

1）外加劑的品種和用量應經(jīng)試驗確定，所用外加劑應符合現(xiàn)行國家標準《混凝土外加劑應用技術規(guī)范》GB50119的質(zhì)量規(guī)定；

2）摻加引氣劑或引氣型減水劑的混凝土，其含氣量宜控制在3%~5%； 3）考慮外加劑對硬化混凝土收縮性能的影響；

4）嚴禁使用對人體產(chǎn)生危害，對環(huán)境產(chǎn)生污染的外加劑。306、熱熔法鋪貼卷材應符合哪些規(guī)定？（GB50208-2011）

1）火焰加熱器加熱卷材應均勻，不得加熱不足或燒穿卷材；

2）卷材表面熱熔后應立即滾鋪，排除卷材下面的空氣，并粘貼牢固； 3）鋪貼卷材應平整、順直，搭接尺寸準確，不得扭曲、皺折；

4）卷材接縫部位應溢出熱熔的改性瀝青膠料，并粘貼牢固，封閉嚴密。307、地下防水工程應對哪些部位做好隱蔽工程驗收記錄？（GB50208-2011）

1)防水層的基層；

2)防水混凝土結構和防水層被掩蓋的部位； 3)施工縫、變形縫、后澆帶等防水構造要求； 4)管道穿過防水層的封固部位； 5)滲排水層、盲溝和坑槽； 6)結構裂縫注漿處理部位； 7)襯砌前圍巖滲漏水處理部位； 8)基坑的超挖和回填。

308、建筑外墻整體防水設計應包括哪些內(nèi)容？（JGJ/T235-2011）

外墻放水工程的構造、防水材料的選擇、節(jié)點的密封防水構造

309、無外保溫外墻的整體防水層設計應符合哪些規(guī)定？（JGJ/T235-2011）

1)采用涂料飾面時，防水層應設在找平層和涂料飾面層之間，防水層宜采用聚合物水泥防水砂漿或普通防水砂漿；

2)采用塊材飾面時，防水層應設在找平層和塊材粘結層之間，防水層宜采用聚合物水泥砂漿或普通防水砂漿；

3)采用幕墻飾面時，防水層應設在找平層和幕墻飾面之間，防水層宜采用聚合物水泥防水砂漿、普通防水砂漿、聚合物水泥防水涂料、聚合物乳液防水涂料或聚氨酯防水涂料。

310、建筑外墻防水工程的質(zhì)量應符合哪些規(guī)定？（JGJ/T235-2011）

1)防水層不得有滲漏現(xiàn)象； 2)采用的材料應符合設計要求；

3)找平層應平整、堅固，不得有空鼓、酥松、起砂、起皮現(xiàn)象；

4)門窗洞口、伸出外墻管道、預埋件及收頭等部位的防水構造，應符合設計要求； 5)砂漿防水層應堅固、平整，不得有空鼓、開裂、酥松、起砂、起皮現(xiàn)象；

6)涂膜防水層的厚度應符合設計要求，無裂紋、皺褶、流淌、鼓泡和露胎體現(xiàn)象；

7)防水透氣膜應鋪設平整、固定牢固，不得有皺褶、翹邊等現(xiàn)象；搭接寬度應符合要求，搭接縫和節(jié)點部位應密封嚴密。

311、冬季澆筑的混凝土，其受凍臨界強度應符合哪些規(guī)定？（JGJ/T104-2011）

1)采用蓄熱法、暖棚法、加熱法等施工的普通混凝土，采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥配置時，其受凍臨界強度不應小于設計混凝土強度等級值的30%；采用礦渣硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、復合硅酸鹽水泥時，不應小于設計混凝土強度等級值的40%；

2)當室內(nèi)最低氣溫不低于-15。C時，采用綜合蓄熱法、負溫養(yǎng)護法施工的混凝土受凍臨界強度不應小于4.0MPa；當室外最低氣溫不低于-30。C時，采用負溫養(yǎng)護法施工的混凝土受凍臨界強度不應小于5.0MPa；

3)對強度等級等于或高于C50的混凝土，不宜小于設計混凝土強度等級值的30%； 4)對有抗?jié)B要求的混凝土，不宜小于設計混凝土強度等級值的70%；

5)對有抗凍耐久性要求的混凝土，不宜小于設計混凝土的強度d等級值的70%； 6)當采用暖棚法施工的混凝土中摻入早強劑時，可按綜合蓄熱法受凍臨界強度取值； 7)當施工需要提高混凝土強度等級時，應按提高后的強度的等級確定受凍臨界強度。

312、混凝土冬季施工質(zhì)量檢查除應符合現(xiàn)行國家標準《混凝土結構工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204以及國家現(xiàn)行有關標準規(guī)定外，尚應符合哪些規(guī)定？（JGJ/T104-2011）

1)應檢查外加劑質(zhì)量及摻量；外加劑進入施工現(xiàn)場后應進行抽樣檢驗，合格后方準使用；

2)應根據(jù)施工方案確定參數(shù)檢查水、骨料、外加劑溶液和混凝土出機、澆筑、起始養(yǎng)護時的溫度； 3)應檢查混凝土從入模到拆除保溫層或保溫模板期間的溫度；

4)采用預拌混凝土時，原材料、攪拌、運輸過程中的溫度檢查及混凝土質(zhì)量檢查應由預拌混凝土生產(chǎn)企業(yè)進行，并應將記錄資料提供給施工單位。

313、冬期停、緩建工程越冬停工時的停留位置有沒有要求？有哪些規(guī)定？（JGJ/T104-2011）

1)混合結構可停留在基礎上部地梁位置，樓層間的圈梁或樓板上皮標高位置； 2)現(xiàn)澆混凝土框架應留在施工縫位置；

3)煙囪、冷卻塔或筒倉宜停留在基礎上皮標高或筒身任何水平位置； 4)混凝土水池底部應按施工縫要求確定，并應設有止水設施。

314、管材、管件的短途運輸和儲存有什么規(guī)定？（CJJ/T29-2010）

短途運輸：

1)管材運輸時不得無規(guī)則堆放；

2)管材、管件裝卸和搬運時應輕放，應嚴防沾染污物、重壓、與尖銳物件接觸碰撞或劃傷表面，裝卸時不得拋、摔、滾、拖；

3)聚丙綸管材、管件不宜在5。C以下的環(huán)境中裝卸，當在低溫條件下運輸時應遵循生產(chǎn)單位的有關規(guī)定；

4)當成捆搬運管材時，每捆重量不宜超過50kg。儲存應符合下列規(guī)定：

1)應存放在溫度不大于40。C、通風良好的庫房內(nèi)，不得長期露天堆放； 2)施工現(xiàn)場室外臨時堆放時應進行遮蓋； 3)管轄、管件堆放位置應遠離熱源；

4)管材應按規(guī)格堆放整齊，橫向應有支撐件，管端宜進行保護，應防止異物進入管內(nèi)； 5)帶承口的管材，每層應交替堆放；

6)管材堆放高度不宜大于1.50m，管件成袋、成箱的堆放高度不宜大于2.00m；

7)管材堆放場地應平整、無堅硬突起物，底部應有橫向支墊物，支墊物間距不宜大于1.00m、寬度不宜小于0.15m，管材外懸部分不宜超過0.50m。

315、建筑物內(nèi)塑料排水管的最小管徑符合哪些要求？（CJJ/T29-2010）

1)大便器排水管的管徑不宜小于110mm； 2)最小排出管的管徑不得小于50mm；

3)多層住宅建筑廚房間排水立管的管徑不宜小于75mm；

4)公共食堂廚房間排水橫管的管徑，應比計算管徑大一檔規(guī)格，且最小管徑不得小于110mm； 5)醫(yī)院污物洗滌盆（池）和污水盆（池）排水橫管的管徑不得小于75mm； 6小便槽或連接3個及以上小便器的污水支管的管徑，不得小于110mm； 7)公共浴池泄水管的管徑不宜小于110mm；

8)洗衣房排水管的管徑應按設計排水量并根據(jù)洗滌劑的用量、性質(zhì)計算確定，選用時應放大一檔或二檔規(guī)格。

316、管道支架的材料有哪些要求？（CJJ/T29-2010）

當管卡采用非耐腐金屬材料時，其表面應經(jīng)防銹處理；當管卡采用塑料材質(zhì)時，應采取增強措施；金屬管卡與管材或管件的接觸部位宜用軟墊物進行隔離；

沿海地區(qū)室外敷設雨污水管道宜選用不銹鋼或增強塑料制作的管卡。

317、生活污水管道系統(tǒng)管材質(zhì)量驗收的主控項目有哪些？（CJJ/T29-2010）

1)隱蔽或埋地排水管道在隱蔽前應通過灌水試驗； 2)橫管坡度應符合設計文件規(guī)定；

3)管道伸縮節(jié)的設置應符合設計文件規(guī)定；

4)高層建筑應在設計文件規(guī)定的位置設置阻火圈； 5)主立管及橫干管應進行通球試驗；通球球徑不應小于排水管徑室的2/3，通球率應達到100%。

第四篇：心理健康試題及答案(最新)

心理健康教育競賽試題及答案

一．選擇題。(每小題2分)

1、一次小測驗，你沒有考好，你應該

C A 灰心喪氣 B 怨天尤人。C 認真反思，以后多努力 認真反思。

2.、在班干部競選中，你落選了，你會

A

A 勇敢面對，下次再爭取。勇敢面對，下次再爭取。

B 找老師理論。找老師理論。

C 心想當選的同學肯定給同學們好處了。3.英語競賽中，和你關系不太好的同學獲得了一等獎，你會 B

A 心想其實這樣的競賽很簡單，根本不值得一提。

B 祝賀他并且決心向他學習。

C 給其他同學說他是靠作弊才得獎的。

4、如果你的爸爸媽媽不讓你放學后看電視，限制你的自由，平時對你愛嘮叨，你將怎樣對待他們？ C

A、頂撞他們，偷偷地看B、不理睬他們。C、管好自己，少讓他們操心。

5、期考時間快到了，我會B

A、抓緊時間復習功課，晚上不看電視，白天不參加課外活動

B、合理安排學習、活動、休息時間，學習要注意方法，講效率

C、覺得學過的知識都掌握了，復習功課不用太認真

6、春節(jié)過后，我把壓歲錢

C

A、拿去玩電子游戲機 B、找同學聚會大吃大喝C、把錢存起來，用在有用的地方

7、目前，我國規(guī)定實行的是（B）制義務教育。

A’、８年

B、９年

C、１０年

8、有一天你心愛的東西不見了。你會 B

A、質(zhì)問同桌為什么偷你的東西。

B、誠懇地對同桌談一談丟失東西的經(jīng)過，問他有沒看見。

C、趁他不在時，翻他的書包看。

9、考試時有的題目做不出：B

A、偷看別人的試卷。B、獨立思考，努力去做。

C、考試以后再把問題搞懂。

10、下課不小心把同學撞倒了，你會： C A、趕快逃走

B、罵他沒長眼睛

C、把同學扶起來并向他道歉

11、星期一到星期五我們都在學校學習，到了星期六，你會：A

A 和平常一樣，早睡早起，B 要整天玩電腦

C 不告訴父母，和同學去別的地方玩。12.學期末，老師沒有給我評上優(yōu)秀同學獎，我會：C A 非常討厭這個老師

B 討厭那些被評上的優(yōu)秀同學

C 自己好好努力，爭取下次

13、每次吃飯前，我會B

A 將水龍頭開很大的水洗手

B 開小點水把手洗干凈

C 不洗手

14、上美術課時，我借用了同學的顏色筆，下課后我會：C A 不還同學的顏色表

B、將顏色筆扔給同學

C、親自還給同學，并對他說謝謝

15、考試時發(fā)現(xiàn)有一題不會做，這時我應該：C A、偷看旁邊同學的試卷

B、不管這一題了

C、認真思考，爭取把難題做出來

16、.認真學習一段時間后你覺得緊張和疲倦，你應該C A 繼續(xù)學習

B 趕快玩非常刺激的游戲

C、看看遠處綠色的植物，調(diào)整眼睛，放松心情，17、回家的路上遇到一個叔叔，他要給糖你吃，還說要帶你去好玩的地方，這時你應該：C A、覺得糖應該很好吃，接過叔叔給的糖 B 很高興和叔叔去好玩的地方

C 不理睬這個不認識的叔叔，并及時向警察報警

18、今天早晨天氣很冷，要上學了，我會：B A、叫媽媽哄我 B、趕快準備好去上學

C、太冷了，裝生病不去學校

19、如果你正玩得起勁，或正在看電視，媽媽讓你去做作業(yè)，你會怎么做？B A、不聽媽媽的話，繼續(xù)看電視或繼續(xù)玩。

B 聽從媽媽的勸告，做完作業(yè)再看電視或再玩。C 生氣不理媽媽 20、放學回家后，我會：C A、一邊看電視一邊做作業(yè)

B、不做作業(yè)，一直看電視

C、認真完成作業(yè)后再看電視

21.你上學讀書是為了（A）A、學知識 長本領 B替父母學習C、同學間好玩

22、對學校的紀律和常規(guī)要求（A）

A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯

23.老師布置的作業(yè)（A）

A、認真完成 B、完成一些 C、不完成 24.學校做清潔時（A）

A、認真做 B、老師在就認真，不在就馬虎 C、邊做邊玩

25.見了認識的長輩（A）

A、主動熱情招呼 B、不好意思 C、躲起來

26.與新朋友在一起（A）

A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

27、當別人不小心踩了你一腳時，你會（A）A．原諒

B．要求對方道歉 C．罵對方

28、.在小學階段，小學生的主要任務是（A）。

A形成勤奮感，培養(yǎng)良好的行為習慣 B鍛煉能力

C處好同學關系

29.在下列哪種情況下，會有助于我們在考場中發(fā)揮最佳水平。（B）

A一點都不焦慮，對考試無所謂 B適度的焦慮，有點緊張 C很焦慮，很緊張

30.在學習中，遺忘的規(guī)律是先快后慢，為了減少遺忘，我們應該（A）

A及時復習B認真預習C等考試前看書

二、判斷題。你認為對的打“√”，錯的打“×”。（每小題2分）

１、我們年紀還小，不需要關心國內(nèi)外大事，所以新聞聯(lián)播不用看也不用聽，只要學好文化知識就行。（×）

2、宋小東邊吃飯邊看課外書，他認為這就是學習辦事要講效率的具體表現(xiàn)。（×）

3、學習上有問題就問別人是缺乏獨立思考的表現(xiàn)。（×）

4、黃小剛就要畢業(yè)升入中學了，在街上遇見小學教師他裝著沒看見，他想反正以后不是這教師教我的。（×）

5在值日時，小隊長方芳把教學用的三角板碰壞了，她趁別人不注意，趕快走開。她怕教師知道后受批評損害自己名譽。（×）

6陸志強經(jīng)常遲到，教師批評時，他當面接受，過后又重犯。（×）7教師在與不在，我都自學遵守，這是尊重自己，愛護集體名譽的表現(xiàn)。（√）

8陳燕很熱心地幫助外地的一位阿姨找到親戚住址后，阿姨給了１０元錢給陳燕，陳燕心想反正無人知道，就收下了。（×）

9小紅與同學團結友愛，從不給同學起外號，也不亂叫同學的外號，同學們都喜歡她。（√）

10、我的父母是普通工人，我的成長全靠自己。（×）

11、我家里非常有錢，不需要節(jié)約。（×）

12、講信用就是被人讓你做什么你都應該去做。（×）

13.沙眼是由沙子落入眼睛里引起的。（×）

14.蒼蠅能傳播腸炎、痢疾、傷寒、甲型肝炎等疾病。（√）

15.小學生每天至少要保證10小時的睡眠時間。（√）

16.氟斑牙是人們長期飲用含氟量高的水引起的。（√）

17.經(jīng)常吃加碘鹽能有效地預防碘缺乏病。（√）

18、懶惰的表現(xiàn)是經(jīng)常做自己力所能及的事。（×）

19、羞怯心理表現(xiàn)是與人交談時面紅耳赤，虛汗直冒。（√）20、注意力集中對提高學習成績起著很重要的作用。（√）

21、當你心情煩悶時，應該聽歡快的音樂，唱唱歡快的歌。（√）

22、有熱鬧的地方，可以擠進人群觀看。（×）

23、上課時，我把必要的學習用品都準備好。（√）24、遇到陌生人，和他熱情交談，將自己家的詳細情況告訴他。（×）

25、考試時，我的朋友小明有一道題不會做，我自己已經(jīng)做完了，為了不傷和氣，我傳遞試卷給他，讓朋友抄吧，朋友考好了分數(shù)，會感激我的。（×）

26、在班級大掃除中你經(jīng)常揀最輕的事情做。（×）

27、當你在學習上取得了進步，應該把成績當做過去，更加努力。（√）

28、你經(jīng)常嘲笑在某方面不如自己的人。（×）

29、看到同學穿的衣服很漂亮，回家后要爸爸媽媽趕快給我買。（×）

30、媽媽從營養(yǎng)的角度，做了你不愛吃的菜，你就不吃，還埋怨媽媽。（×）

31.自我評價高的同學在同伴中更易被接受，學習成績也較好。（√）

32.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（√）

33.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（√）

34.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（√）

35.對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。（×）

36、童年期兒童的身體發(fā)展進入了一個相對平緩的階段，其大腦的發(fā)育趨于成熟，這對其心理發(fā)展極為有利，因此，童年期兒童的心理發(fā)展進入了一個快速發(fā)展時期。但因為其心理還不夠穩(wěn)定，很容易受其他外界因素的干擾而發(fā)生變化，因此也最容易產(chǎn)生心理問題。（√）

37、父母從來不把子女看作是與自己平等的一員，子女只能逆來順受，惟命是從。（×）

38、隨著社會競爭的加劇，小學生的競爭壓力也越來越大，他們背負著父母的希望和老師的期望。√

39、在社會環(huán)境還沒有達到凈化的情況下，新舊體制的共存，法規(guī)制度的不完善，造成了腐敗現(xiàn)象的。滋生和不健康東西的泛濫；一部分人的社會道德水平滑落，資產(chǎn)階級的生活方式，沒有影響著我們的兒童。√

40、心理健康教育要面向有問題的學生。×

41、團體輔導采用專題講座、專題活動等方式，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。×

42、家庭教育要重視培養(yǎng)孩子美好的心靈，幼稚的心靈不需要關心。×

43、小學生的父母需要接受比較系統(tǒng)的再教育。√

44、父母離婚，打破了原有家庭的寧靜，使子女得不到完整的父愛或母愛，不少子女因此心理開始扭曲。√

45、小學生要積極參加集體活動和社會交往，并不斷完善自己的個性。√

46、小學生不需要學習一些簡單有效的自我心理健康教育的方法。×

47、尋求幫助是現(xiàn)代人所應具有的積極態(tài)度，面對壓力、困惑，要尋找心理支持，以獲得良好的幫助和指導，有問題,可以和師長、親人、朋友談。求得幫助的過程，也就是一個自助的過程，我們所獲得的不僅是這一次的辦法,而是自己的更多體會。√

48、教師和家長不需要尊重孩子的隱私,可以看孩子的日記。×

49、小學生應當在教師和家長的直接指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自己的個性。√

50、父母要樹立正確的教育觀，用科學的方法指導子女的成長。√

51、家長要孩子必須聽自己的話，家長不需要聽孩子的話。√

52、在小學開設心理健康課程，以幫助小學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術。√

53、心理輔導室的工作不需要專業(yè)化,任何教師上崗。×

54、學生對教師敞開心扉,教師不需要保密。×

55、應該把學生分類，根據(jù)情況分為好、中、差三等。×

56、小學是基礎教育的基礎，它對學生的發(fā)展至關重要。×

57、在經(jīng)常發(fā)生沖突的家庭中，有心理問題的兒童比例比較大。√

58、父母對孩子的學習要求要高，琴棋書畫樣樣學，英語電腦門門通，考試名列前茅……只要學習好就言聽計從，有求必應。×

59、有的學生平時成績不錯，稍有一次失敗了，就懷疑自己的能力，過分自責，產(chǎn)生焦慮心理，導致對下次考試的擔憂，總怕自己考不好，甚至一到考場就心煩意亂，√

60、父母、教師對兒童過分嚴厲、專制，則挫傷了兒童自尊心，兒童感覺不到來自他們的愛。√

61、很多家長歷來很重視孩子的安全問題，應該對他們百般呵護甚至溺愛。×

62、孩子常常是在“以自我為中心”的“順境”下生活的，因此,學生普遍存在著較任性、固執(zhí)、依賴性強的特點。√ 63、人作為社會人，都有與人交往的需要,通過正常的人際交往、溝通，人就能獲得正確合理的社會知識經(jīng)驗，同時獲得生活學習的知心朋友，獲得困難時的支持幫助者。√

64、有些農(nóng)村的孩子厭學情緒還得到家長的支持，父母可以讓孩子輟學在家，幫父母干活，做生意等。×

65、教師、家長又過分看中分數(shù)，會給小學生造成嚴重的生理和心理壓力。√

66、家長應該把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，不會給孩子造成巨大的心理壓力，致使學生視學習如畏途。×

67、現(xiàn)在的小學生，絕大部分都是獨生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。√

68、我們的家長和老師除了在物質(zhì)上關心他們，從學習上要求他們之外，卻不能認真地、客觀地了解和認識他們的思想、情感，理解他們的苦衷。√

69、尊重學生個人尊嚴，以平等、民主的態(tài)度對待學生。√

70、只有對學生出現(xiàn)的問題做出科學的判別，才能做到對癥下藥。√

第五篇：心理健康試題及答案(最新)

選擇題

1一次專業(yè)課小測驗，你沒有考好，你應該

C A 灰心喪氣

B 怨天尤人

C 認真反思，以后多努力

2在班干部競選中，你落選了，你會

A

A 勇敢面對，下次再爭取。

B 找老師理論。

C 心想當選的同學肯定給同學們好處了。

3英語競賽中，和你關系不太好的同學獲得了一等獎，你會 B

A 心想其實這樣的競賽很簡單，根本不值得一提。

B 祝賀他并且決心向他學習。

C 給其他同學說他是靠作弊才得獎的。

4如果你的爸爸媽媽不讓你放學后看電視，玩手機，限制你的自由，平時對你愛嘮叨，你將怎樣對待他們？ C A頂撞他們，偷偷地看 B不理睬他們。

C管好自己，少讓他們操心。

5期考時間快到了，我會B A抓緊時間復習功課，晚上不看電視，白天不參加課外活動 B合理安排學習活動休息時間，學習要注意方法，講效率 C覺得學過的知識都掌握了，復習功課不用太認真

6春節(jié)過后，我把壓歲錢

C A拿去玩游戲，打賞游戲主播 B找同學聚會大吃大喝

C把錢存起來，用在有用的地方

7目前，我國規(guī)定實行的是（）制義務教育。所以我們現(xiàn)在的職業(yè)教育階段不屬于義務教育。B

A8年

B9年

C10年

8有一天你心愛的東西不見了。你會 B

A質(zhì)問同桌為什么偷你的東西。

B誠懇地對同桌談一談丟失東西的經(jīng)過，問他有沒看見。

C趁他不在時，翻他的書包看。

9考試時有的題目做不出：B A偷看別人的試卷。B獨立思考，努力去做。

C先抄一下，考試以后再把問題搞懂。

10下課不小心把同學撞倒了，你會： C A趕快逃走

B“你愁啥”“瞅你咋地” C把同學扶起來并向他道歉

11星期一到星期五我們都在學校學習，到了星期六，你應該：A A 和平常一樣，早睡早起

B 要整天玩王者榮耀

C 不告訴父母，和同學去別的地方玩。

12學期末，老師沒有給我評上“三好學生”，我會：C A 非常討厭這個老師

B 討厭那些被評上的優(yōu)秀同學

C 自己好好努力，爭取下次

13每次中午在學校食堂吃午飯前，我應該B A 將水龍頭開很大的水洗手

B 開小點水把手洗干凈

C 不洗手

14上課時，我借用了同學的簽字筆，下課后我會：C A 不還

B將筆扔給同學

C 親自還給同學，并對他說謝謝

15考試時發(fā)現(xiàn)有一題不會做，這時我應該：C A偷看旁邊同學的試卷

B 不管這一題了

C認真思考，爭取把難題做出來

16認真學習一段時間后你覺得緊張和疲倦，你應該C A 繼續(xù)學習

B 趕快玩王者榮耀

C看看遠處綠色的植物，調(diào)整眼睛，放松心情

17有人邀請你去酒吧喝酒，這時你應該：C A 喊上同桌一起去 B 自己去一醉方休

C 不理睬，回到學校上自習

18今天早晨天氣很冷，要上學了，我會：B A叫媽媽幫我請假

B趕快準備好去上學

C太冷了，裝生病不去學校

19如果你正玩得起勁，或正在看電視，媽媽讓你去做作業(yè)，你會怎么做？B A不聽媽媽的話，繼續(xù)看電視或繼續(xù)玩。

B 聽從媽媽的勸告，做完作業(yè)再看電視或再玩。C 生氣不理媽媽

20放學回家后，我會：C A一邊玩手機一邊做作業(yè)

B不做作業(yè)，一直玩手機

C認真完成作業(yè)后再玩手機

21你上學讀書是為了（A）A學知識長本領

B替父母學習

C同學間好玩

22對學校的紀律和常規(guī)要求應當（A）A自覺遵守

B老師來就遵守

C只有當王磊主任帶領政教檢查時再遵守

23各個專業(yè)課老師布置的作業(yè)（A）A認真完成B完成一些

C不完成

24學校周五大清掃時（A）A認真做

B老師在就認真，不在就馬虎

C跑到操場玩，或找個地方玩手機

25見了可愛的心理健康老師應當（A）A主動熱情招呼

B不好意思

C躲起來

26從其他中專轉(zhuǎn)來以為新同學，我們應該（A）A主動邀請一起玩

B不好意思接近

C只顧自己玩

27當別人不小心踩了你一腳時，你會

（A）A原諒

B要求對方道歉

C罵對方“沒長眼睛呀”

28中專學生的主要任務是（A）。A形成勤奮感，培養(yǎng)良好的行為習慣 B鍛煉能力 C處好同學關系

29在下列哪種情況下，會有助于我們在考場中發(fā)揮最佳水平。（B）A一點都不焦慮，對考試無所謂 B適度的焦慮，有點緊張 C很焦慮，很緊張

30在學習中，遺忘的規(guī)律是先快后慢，為了減少遺忘，我們應該（A）A及時復習

B認真預習

C等考試前看書

判斷題

１我們中職生不需要關心國內(nèi)外大事，所以新聞聯(lián)播不用看也不用聽，只要學好專業(yè)知識就行。（×）

2宋小東邊吃飯邊看課外書，他認為這就是學習辦事要講效率的具體表現(xiàn)。（×）

3學習上有問題向別人請教是缺乏獨立思考的表現(xiàn)。（×）

4黃小剛就要畢業(yè)了，在街上遇見心理健康教師他裝著沒看見，他想反正以后不教我了。（×）

5在值日時，方小芳把教學用的三角板碰壞了，她趁別人不注意，趕快走開。她怕教師知道后受批評損害自己名譽。（×）

6張小強經(jīng)常遲到，教師批評時，他當面接受，過后又重犯。（×）7班主任老師在與不在，我都自學遵守紀律，這是尊重自己，愛護集體名譽的表現(xiàn)。（√）

8王小燕很熱心地幫助外地的一位阿姨找到親戚住址后，阿姨給了10元錢給陳燕，陳燕心想反正無人知道，就收下了。（×）

9李小紅與同學相處很好+，從不給同學起外號，也不亂叫同學的外號，同學們都喜歡她。（√）

10我的父母是普通工人，所以我的成長全靠自己。（×）

11我家里非常有錢，不需要節(jié)約。（×）

12講信用就是被人讓你做什么你都應該去做。（×）

15中職生每天至少要保證7-8小時的睡眠時間。（√）

18懶惰的表現(xiàn)是經(jīng)常做自己力所能及的事。（×）

19羞怯心理表現(xiàn)是與人交談時面紅耳赤，虛汗直冒。（√）

20注意力集中對提高學習成績起著很重要的作用。（√）

21當你心情煩悶時，應該聽歡快的音樂，唱唱歡快的歌。（√）

22如果將來我在職場上遇到挫折，我會變得謹小慎微，怕同事嘲笑自己。（×）

23上課時，我把必要的學習用品都準備好。（√）遇到陌生人，和他熱情交談，將自己家的詳細情況告訴他。（×）

25考試時，我的朋友孫小明有一道題不會做，我自己已經(jīng)做完了，為了不傷和氣，我傳遞試卷給他，讓朋友抄吧，朋友考好了分數(shù)，會感激我的。（×）

26在班級大掃除中你經(jīng)常揀最輕的事情做。（×）

27當你在學習上取得了進步，應該把成績當做過去，更加努力。（√）

28你經(jīng)常嘲笑在某方面不如自己的人。（×）

29看到同學穿的衣服很漂亮，回家后要爸爸媽媽趕快給我買。（×）30媽媽從營養(yǎng)的角度，做了你不愛吃的菜，你就不吃，還埋怨媽媽。（×）

自我評價高的同學在同伴中更易被接受，學習成績也較好。（√）

32判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（√）

情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（√）

能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（√）

對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。（×）

36中職生的心理發(fā)展進入了一個快速發(fā)展時期。但因為其心理還不夠穩(wěn)定，很容易受其他外界因素的干擾而發(fā)生變化，因此也最容易產(chǎn)生心理問題。（√）

37父母從來不把子女看作是與自己平等的一員，子女只能逆來順受，惟命是從。（×）

38隨著社會競爭的加劇，中職生的競爭壓力也越來越大，他們背負著父母的希望和老師的期望。√

39我們中職院校的學生應當樹立正確的擇業(yè)觀。√

40心理健康教育只面向有問題的學生。×

41學習能力就是聽說讀寫、計算和交流溝通的能力。√

42感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德。√

43上課時同學們在下面比較安靜，卻各做各的事情，比如看書，打游戲等，就是不認真聽課。×

44某種意義上，人的一生就是與各種各樣大大小小的困難和挫折進行斗爭的過程。√

45中職生要積極參加集體活動和社會交往，并不斷完善自己的個性。√

46中職生不需要學習一些簡單有效的自我心理健康教育的方法。×

47尋求幫助是現(xiàn)代人所應具有的積極態(tài)度，面對壓力困惑，要尋找心理支持，以獲得良好的幫助和指導，有問題，可以和師長親人朋友談。求得幫助的過程，也就是一個自助的過程，我們所獲得的不僅是這一次的辦法，而是自己的更多體會。√

48教師和家長不需要尊重孩子的隱私，可以看孩子的日記。× 49中職生應當在教師和家長的直接指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自己的個性。√

50父母要樹立正確的教育觀，用科學的方法指導子女的成長。√

51讀職業(yè)學校是浪費時間和金錢，沒有什么出息。×

52在中專開設心理健康課程，以幫助中職生了解心理科學知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術。√

53心理輔導室的工作不需要專業(yè)化，任何教師都可以做心理咨詢老師。×

54學生對教師敞開心扉，教師不需要保密。×

55應該把學生分類，根據(jù)情況分為好中差三等。×

56中專是主要是基礎教育，它對學生的發(fā)展至關重要。×

57在經(jīng)常發(fā)生沖突的家庭中，有心理問題的中職生比例比較大。√

58父母對孩子的學習要求要高，琴棋書畫樣樣學，英語、電腦門門通，考試名列前茅??只要學習好就言聽計從，有求必應，不用管其他方面好不好。×

59有的學生平時成績不錯，稍有一次失敗了，就懷疑自己的能力，過分自責，產(chǎn)生焦慮心理，導致對下次考試的擔憂，總怕自己考不好，甚至一到考場就心煩意亂。心理老師應該對這樣的學生進行心理調(diào)節(jié)。√

60在中專階段，教師對學生不應該嚴厲管理，可以允許學生放飛自我。×

61很多家長歷來很重視孩子的安全問題，應該對他們百般呵護甚至溺愛。×

62孩子常常是在“以自我為中心”的“順境”下生活的，因此，學生普遍存在著較任性固執(zhí)依賴性強的特點。√

63人作為社會人，都有與人交往的需要，通過正常的人際交往溝通，人就能獲得正確合理的社會知識經(jīng)驗，同時獲得生活學習的知心朋友，獲得困難時的支持幫助者。√

64有些孩子有厭學情緒還得到家長的支持，父母可以讓孩子輟學在家，幫父母干活，做生意等。×

65教師家長過分看中分數(shù)，會給中職生造成嚴重的生理和心理壓力。√

66家長應該把注意力放在孩子是不是能考出優(yōu)異的成績上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼連罵帶損，不會給孩子造成巨大的心理壓力，致使學生視學習如畏途。×

67現(xiàn)在的中職生，絕大部分都是獨生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關心他人，依賴性強不容他人等不良傾向。√

68我們的家長和老師除了在物質(zhì)上關心他們，從學習上要求他們之外，更應該認真地客觀地了解和認識他們的思想情感，理解他們的苦衷。√

69尊重學生個人尊嚴，以平等民主的態(tài)度對待學生。√

70只有對學生出現(xiàn)的問題做出科學的判別，才能做到對癥下藥。√